#Академия_Websoft
Настройка процесса обучения сотрудников в Websoft HCM
Очный тренинг // 18–19 мая // Москва
Наши друзья и партнеры – компания eLearning center – открывают запись на очередной очный тренинг по настройке процесса обучения в системе Websoft HCM.
В программе:
– Настройка основных страниц портала
– Настройка структуры компании и типовых должностей
– Настройка карточек пользователей, обучения, тестирования
– Создание любых типов тестовых вопросов
– Настройка отчетности об обучении
– Настройка уведомлений любым группам и типам получателей
– Сбор и согласование заявок на обучение
– Формирование календаря мероприятий
– Сбор и обработка обратной связи
Будет рассмотрено дистанционное, очное и смешанное обучение. Полученные знания вы сможете сразу начать применять для решения основных задач обучения ваших сотрудников.
Ведущий: Николай Дворников, разработчик электронных курсов и сертифицированный эксперт в области работы с Websoft HCM
Зарегистрироваться
Ждем вас в Академии Websoft 18 и 19 мая!
Настройка процесса обучения сотрудников в Websoft HCM
Очный тренинг // 18–19 мая // Москва
Наши друзья и партнеры – компания eLearning center – открывают запись на очередной очный тренинг по настройке процесса обучения в системе Websoft HCM.
В программе:
– Настройка основных страниц портала
– Настройка структуры компании и типовых должностей
– Настройка карточек пользователей, обучения, тестирования
– Создание любых типов тестовых вопросов
– Настройка отчетности об обучении
– Настройка уведомлений любым группам и типам получателей
– Сбор и согласование заявок на обучение
– Формирование календаря мероприятий
– Сбор и обработка обратной связи
Будет рассмотрено дистанционное, очное и смешанное обучение. Полученные знания вы сможете сразу начать применять для решения основных задач обучения ваших сотрудников.
Ведущий: Николай Дворников, разработчик электронных курсов и сертифицированный эксперт в области работы с Websoft HCM
Зарегистрироваться
Ждем вас в Академии Websoft 18 и 19 мая!
Как вовлечь сотрудников в масштабные изменения?
Внедрение HR-системы в компании – это большое изменение, которое затрагивает не только HR, IT и ТОП-менеджеров, а практически всех сотрудников. Если это автоматизация оценки, то оценку в новой электронной форме будут проходить все. Если это автоматизация планирования обучения, то по новой схеме должны будут обучаться все. При этом тем, кто инициирует автоматизацию HR (а это обычно совсем маленький процент сотрудников), все плюсы внедрения системы кажутся очевидными. Для всех остальных в большинстве случаев польза не просто не очевидна, а даже наоборот: внедрение нового кажется чем-то непонятным, а значит – потенциально опасным и угрожающим.
Все мы слышали: «лучшее враг хорошего», «опять что-то придумали, а нам разбираться». В этом нет ничего удивительного – таким образом мозг человека реагирует на любые большие изменения, особенно если они касаются их ежедневной работы и привычной рутины. Просто потому что с точки зрения физиологии обработка совершенно новой информации – процесс крайне ресурсозатратный. Кроме того, любое новое событие провоцирует мгновенную гормональную реакцию, а для потенциально опасной и угрожающей ситуации это реакция «бей или беги». Именно с законами нейрофизиологии связано то, что люди склонны использовать привычные схемы, а новое воспринимают болезненно.
При внедрении HR-системы у каждого сотрудника будет свой сценарий её использования – роль, под которой он будет заходить и работать. Все роли в обязательном порядке и с максимальной детализацией нужно прописать на этапе подготовки внедрения новой системы.
Роли могут быть разными:
– базовая
– пользователь-руководитель
– делегирующий пользователь-руководитель
– смешанная (пользователь является одновременно и руководителем, и подчиненным)
Каждый пользователь может заходить под одной или несколькими ролями, и каждый раз для него будет свой сценарий использования системы.
Преимущества для каждой из ролей нужно «продавать» сотрудникам так же, как продукты компании – клиентам. Людям, которые будут пользоваться системой, очень важно четко и аргументированно объяснить все её плюсы, выгоды и полезные свойства – сделать полноценную рекламу новой информационной системы и каждой роли в ней. Это очень важная часть процесса управления изменениями.
Уделите время и внимание процессу управления изменениями: научите сотрудников пользоваться новой системой в своей повседневной работе, собирайте обратную связь и корректируйте шаги внедрения, постоянно и аргументированно проговаривайте пользу и преимущества новой системы для каждого пользователя.
Внедрение HR-системы в компании – это большое изменение, которое затрагивает не только HR, IT и ТОП-менеджеров, а практически всех сотрудников. Если это автоматизация оценки, то оценку в новой электронной форме будут проходить все. Если это автоматизация планирования обучения, то по новой схеме должны будут обучаться все. При этом тем, кто инициирует автоматизацию HR (а это обычно совсем маленький процент сотрудников), все плюсы внедрения системы кажутся очевидными. Для всех остальных в большинстве случаев польза не просто не очевидна, а даже наоборот: внедрение нового кажется чем-то непонятным, а значит – потенциально опасным и угрожающим.
Все мы слышали: «лучшее враг хорошего», «опять что-то придумали, а нам разбираться». В этом нет ничего удивительного – таким образом мозг человека реагирует на любые большие изменения, особенно если они касаются их ежедневной работы и привычной рутины. Просто потому что с точки зрения физиологии обработка совершенно новой информации – процесс крайне ресурсозатратный. Кроме того, любое новое событие провоцирует мгновенную гормональную реакцию, а для потенциально опасной и угрожающей ситуации это реакция «бей или беги». Именно с законами нейрофизиологии связано то, что люди склонны использовать привычные схемы, а новое воспринимают болезненно.
При внедрении HR-системы у каждого сотрудника будет свой сценарий её использования – роль, под которой он будет заходить и работать. Все роли в обязательном порядке и с максимальной детализацией нужно прописать на этапе подготовки внедрения новой системы.
Роли могут быть разными:
– базовая
– пользователь-руководитель
– делегирующий пользователь-руководитель
– смешанная (пользователь является одновременно и руководителем, и подчиненным)
Каждый пользователь может заходить под одной или несколькими ролями, и каждый раз для него будет свой сценарий использования системы.
Преимущества для каждой из ролей нужно «продавать» сотрудникам так же, как продукты компании – клиентам. Людям, которые будут пользоваться системой, очень важно четко и аргументированно объяснить все её плюсы, выгоды и полезные свойства – сделать полноценную рекламу новой информационной системы и каждой роли в ней. Это очень важная часть процесса управления изменениями.
Уделите время и внимание процессу управления изменениями: научите сотрудников пользоваться новой системой в своей повседневной работе, собирайте обратную связь и корректируйте шаги внедрения, постоянно и аргументированно проговаривайте пользу и преимущества новой системы для каждого пользователя.
Как знание принципов нейрофизиологии помогает обучать?
Работа специалиста по обучению непосредственно связана с мышлением, памятью, вниманием, мотивацией, эмоциями. Он должен хорошо представлять себе, как люди воспринимают информацию, запоминают ее и применяют. Нейрофизиология развивается и постоянно предлагает новые знания о том, как работает мозг. Самое главное – развиваются методы популяризации новых научных открытий: эти знания становятся доступными для всех, кто может применить их в своей работе.
Специалисту по обучению не нужно получать медицинское образование, однако знать главные принципы нейрофизиологии и основные направления научных разработок просто необходимо.
Два шага к запоминанию
Внимание – это первый шаг. Чтобы информация попала в сознание, нужно уделить ей внимание. Но нужно учитывать, что внимание – ограниченный ресурс, и оно крайне избирательно. Если перенасытить мозг информацией, он просто перестает ее воспринимать и берет время на восстановление: этим объясняется состояние «грёз наяву» во время насыщенного, интересного тренинга или полезного доклада на конференции. В таком состоянии мозг пропускает мимо значительную часть поступающей информации.
Если мы все-таки добились от слушателя внимания, информация сначала попадёт в кратковременную (рабочую) память. Однако большая часть того, что туда попадает, быстро забывается. Главная задача обучения – и второй шаг в этой последовательности – перевести знание в долговременную память.
Как этого добиться?
1. Создавайте контекст
Обучение ассоциативно: в основе то, что нашим нейронным сетям уже знакомо. Чтобы создать нужные ассоциации, обучать лучше в том контексте, в котором знания будут применяться. В этом смысле обучение на рабочем месте будет эффективнее, чем лекция в аудитории.
2. Помните, что обучение – это не событие, а процесс
Префронтальная кора имеет одно сходство с мышцами: она устает от работы, но восстанавливает эффективность после хорошего отдыха. Для организации процесса обучения это означает, что просто заучивание большого количества материала не работает. Подача небольших фрагментов информации в несколько подходов будет намного эффективнее, потому что за один раз слушатель просто не запомнит весь массив знаний.
3. Планируйте повторение
Функции, за которые отвечает префронтальная кора – понимание, принятие решений, вспоминание, запоминание, планирование, решение задач, взаимодействие с миром – очень энергозатратны. Они требуют гораздо большего расхода ресурсов, чем действия, доведенные до автоматизма. За рутинные действия отвечает другая область мозга – базальные ядра. Повторение одного и того же действия хотя бы несколько раз приводит к тому, что базальные ядра берут на себя управление и делают выполнение гораздо менее затратным для организма.
4. Учитывайте сопротивление изменениям
Обработка новых данных всегда требует большого количества ресурсов. Именно поэтому человек склонен, во-первых, действовать по привычной схеме, и, во-вторых, болезненно воспринимать изменения. И по этой же причине мозгу трудно ставить цели: при планировании и целеполагании нужно представить то, чего еще нет.
Лайфхаки
• На планирование и обучение нужно выделять ресурсное время – когда мозг свеж и полон сил.
• Нужно время от времени переключаться с одного типа мыслительной деятельности на другой, давая мозгу возможность отдохнуть и восстановиться.
• Хорошим решением может быть разделение рабочего дня на блоки: размышления (разработка творческих идей, расстановка приоритетов), деловые встречи, рутинные обязанности вроде разбора электронной почты.
Работа специалиста по обучению непосредственно связана с мышлением, памятью, вниманием, мотивацией, эмоциями. Он должен хорошо представлять себе, как люди воспринимают информацию, запоминают ее и применяют. Нейрофизиология развивается и постоянно предлагает новые знания о том, как работает мозг. Самое главное – развиваются методы популяризации новых научных открытий: эти знания становятся доступными для всех, кто может применить их в своей работе.
Специалисту по обучению не нужно получать медицинское образование, однако знать главные принципы нейрофизиологии и основные направления научных разработок просто необходимо.
Два шага к запоминанию
Внимание – это первый шаг. Чтобы информация попала в сознание, нужно уделить ей внимание. Но нужно учитывать, что внимание – ограниченный ресурс, и оно крайне избирательно. Если перенасытить мозг информацией, он просто перестает ее воспринимать и берет время на восстановление: этим объясняется состояние «грёз наяву» во время насыщенного, интересного тренинга или полезного доклада на конференции. В таком состоянии мозг пропускает мимо значительную часть поступающей информации.
Если мы все-таки добились от слушателя внимания, информация сначала попадёт в кратковременную (рабочую) память. Однако большая часть того, что туда попадает, быстро забывается. Главная задача обучения – и второй шаг в этой последовательности – перевести знание в долговременную память.
Как этого добиться?
1. Создавайте контекст
Обучение ассоциативно: в основе то, что нашим нейронным сетям уже знакомо. Чтобы создать нужные ассоциации, обучать лучше в том контексте, в котором знания будут применяться. В этом смысле обучение на рабочем месте будет эффективнее, чем лекция в аудитории.
2. Помните, что обучение – это не событие, а процесс
Префронтальная кора имеет одно сходство с мышцами: она устает от работы, но восстанавливает эффективность после хорошего отдыха. Для организации процесса обучения это означает, что просто заучивание большого количества материала не работает. Подача небольших фрагментов информации в несколько подходов будет намного эффективнее, потому что за один раз слушатель просто не запомнит весь массив знаний.
3. Планируйте повторение
Функции, за которые отвечает префронтальная кора – понимание, принятие решений, вспоминание, запоминание, планирование, решение задач, взаимодействие с миром – очень энергозатратны. Они требуют гораздо большего расхода ресурсов, чем действия, доведенные до автоматизма. За рутинные действия отвечает другая область мозга – базальные ядра. Повторение одного и того же действия хотя бы несколько раз приводит к тому, что базальные ядра берут на себя управление и делают выполнение гораздо менее затратным для организма.
4. Учитывайте сопротивление изменениям
Обработка новых данных всегда требует большого количества ресурсов. Именно поэтому человек склонен, во-первых, действовать по привычной схеме, и, во-вторых, болезненно воспринимать изменения. И по этой же причине мозгу трудно ставить цели: при планировании и целеполагании нужно представить то, чего еще нет.
Лайфхаки
• На планирование и обучение нужно выделять ресурсное время – когда мозг свеж и полон сил.
• Нужно время от времени переключаться с одного типа мыслительной деятельности на другой, давая мозгу возможность отдохнуть и восстановиться.
• Хорошим решением может быть разделение рабочего дня на блоки: размышления (разработка творческих идей, расстановка приоритетов), деловые встречи, рутинные обязанности вроде разбора электронной почты.
Основы программирования на платформе Websoft HCM
Онлайн-курс // 5 июня - 28 июля 2023 года // Клиентский портал Websoft HCM
Приглашаем вас пройти обучение по самой полной и подробной программе для разработчиков, сформированной создателями Websoft HCM. Она включает в себя самую актуальную информацию об архитектуре платформы и возможностях разработки и кастомизации. Это практический курс, в результате которого вы получите не только глубокое знание теории, но и важнейшие навыки для практического применения.
После прохождения курса вы сможете самостоятельно:
– разрабатывать бизнес-логику системы (агенты, удаленные действия, коллекции, показатели)
– создавать новые интерфейсы системы
– обращаться к базе данных системы, извлекать и модифицировать данные
– разрабатывать сложные отчеты, печатные формы, документооборот
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА КУРС
FAQ
– Как устроено обучение?
Вы получите доступ к материалам для самостоятельного изучения – скринкастам работы на платформе, материалам базы знаний и так далее. Раз в неделю будет проходить вебинар с экспертом, где вы сможете получить ответы на свои вопросы. Каждую тему дополняют задания и тесты для самостоятельного выполнение, а итоговые задания проверяетт эксперт.
– Сколько времени потребуется для обучения?
На изучение одного модуля вам потребуется от 3 до 10 дней. Расчетная нагрузка в течение одного дня обучения — до 2 часов.
– Где я буду выполнять задания и тренироваться?
Для каждого слушателя будет развернут индивидуальный демостенд Websoft HCM в «облаке» с полным доступом для управления им. Задания выполняются там же.
– Как эксперт участвует в процессе обучения?
Эксперт курса проведет все вебинары программы, а также проверит задания на вашем стенде и даст обратную связь в конце каждого модуля. По ходу курса у вас будет возможность задавать вопросы эксперту на портале. Оперативно можно будет общаться в закрытом чате в Telegram.
Присоединяйтесь, будет полезно и интересно!
Онлайн-курс // 5 июня - 28 июля 2023 года // Клиентский портал Websoft HCM
Приглашаем вас пройти обучение по самой полной и подробной программе для разработчиков, сформированной создателями Websoft HCM. Она включает в себя самую актуальную информацию об архитектуре платформы и возможностях разработки и кастомизации. Это практический курс, в результате которого вы получите не только глубокое знание теории, но и важнейшие навыки для практического применения.
После прохождения курса вы сможете самостоятельно:
– разрабатывать бизнес-логику системы (агенты, удаленные действия, коллекции, показатели)
– создавать новые интерфейсы системы
– обращаться к базе данных системы, извлекать и модифицировать данные
– разрабатывать сложные отчеты, печатные формы, документооборот
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА КУРС
FAQ
– Как устроено обучение?
Вы получите доступ к материалам для самостоятельного изучения – скринкастам работы на платформе, материалам базы знаний и так далее. Раз в неделю будет проходить вебинар с экспертом, где вы сможете получить ответы на свои вопросы. Каждую тему дополняют задания и тесты для самостоятельного выполнение, а итоговые задания проверяетт эксперт.
– Сколько времени потребуется для обучения?
На изучение одного модуля вам потребуется от 3 до 10 дней. Расчетная нагрузка в течение одного дня обучения — до 2 часов.
– Где я буду выполнять задания и тренироваться?
Для каждого слушателя будет развернут индивидуальный демостенд Websoft HCM в «облаке» с полным доступом для управления им. Задания выполняются там же.
– Как эксперт участвует в процессе обучения?
Эксперт курса проведет все вебинары программы, а также проверит задания на вашем стенде и даст обратную связь в конце каждого модуля. По ходу курса у вас будет возможность задавать вопросы эксперту на портале. Оперативно можно будет общаться в закрытом чате в Telegram.
Присоединяйтесь, будет полезно и интересно!
#Академия_Websoft
Знаете ли вы, как управлять процессом на HR-платформе? Можете ли самостоятельно настроить все основные функции? Если это так – вы ценный кадр для компании, потому что помогаете ей:
– не зависеть от подрядчиков;
– оперативно автоматизировать HR-процессы и менять их в соответствии с бизнес-задачами;
– экономить и время, и деньги, и другие ресурсы.
Почти все HR-процессы на платформе Websoft HCM вы можете настраивать и администрировать сами. Это несложно – а теперь, когда мы учим этому в нашей Академии Websoft, стало еще проще!
Знаете ли вы, как управлять процессом на HR-платформе? Можете ли самостоятельно настроить все основные функции? Если это так – вы ценный кадр для компании, потому что помогаете ей:
– не зависеть от подрядчиков;
– оперативно автоматизировать HR-процессы и менять их в соответствии с бизнес-задачами;
– экономить и время, и деньги, и другие ресурсы.
Почти все HR-процессы на платформе Websoft HCM вы можете настраивать и администрировать сами. Это несложно – а теперь, когда мы учим этому в нашей Академии Websoft, стало еще проще!
#Академия_Websoft
Настройка процесса обучения сотрудников в Websoft HCM
Очный тренинг // 18–19 мая // Москва
На тренинге мы рассмотрим дистанционное, очное и смешанное обучение.
Что в программе?
– Что такое Websoft HCM?
– Интерфейс портала и средства администрирования
– Настройка портала
– Обучение: настройка процесса
– Тестирование: как и для чего использовать
– Адаптационные программы
Вас ждет теоретическая часть – «смотрим, запоминаем, кликаем, но не изменяем», и практика – «смотрим примеры, изучаем доступные настройки, пробуем сделать настройки на своем портале, собираем учебную программу».
УЗНАТЬ БОЛЬШЕ О ПРОГРАММЕ ТРЕНИНГА
После обучения вы сможете самостоятельно:
– Настраивать основные страницы портала
– Собирать и согласовывать заявки на оубчение
– Создавать любые типы тестовых вопросов
– Настраивать уведомления
– Собирать и обрабатывать обратную связь
– Составлять календарь мероприятий
– Настраивать отчетность
Кому мы рекомендуем пройти этот тренинг?
• Новым пользователям Websoft HCM, у которых еще нет опыта работы с системой
• Руководителям учебных центров, которые хотят лучше понимать функциональность системы
• Всем пользователям, которые хотят расширить возможности работы с порталом
После обучения вы будете легко ориентироваться в инструментах настройки функций и сможете сразу начать применять их для решения основных задач обучения ваших сотрудников.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Ждем вас в Академии Websoft 18 и 19 мая!
Настройка процесса обучения сотрудников в Websoft HCM
Очный тренинг // 18–19 мая // Москва
На тренинге мы рассмотрим дистанционное, очное и смешанное обучение.
Что в программе?
– Что такое Websoft HCM?
– Интерфейс портала и средства администрирования
– Настройка портала
– Обучение: настройка процесса
– Тестирование: как и для чего использовать
– Адаптационные программы
Вас ждет теоретическая часть – «смотрим, запоминаем, кликаем, но не изменяем», и практика – «смотрим примеры, изучаем доступные настройки, пробуем сделать настройки на своем портале, собираем учебную программу».
УЗНАТЬ БОЛЬШЕ О ПРОГРАММЕ ТРЕНИНГА
После обучения вы сможете самостоятельно:
– Настраивать основные страницы портала
– Собирать и согласовывать заявки на оубчение
– Создавать любые типы тестовых вопросов
– Настраивать уведомления
– Собирать и обрабатывать обратную связь
– Составлять календарь мероприятий
– Настраивать отчетность
Кому мы рекомендуем пройти этот тренинг?
• Новым пользователям Websoft HCM, у которых еще нет опыта работы с системой
• Руководителям учебных центров, которые хотят лучше понимать функциональность системы
• Всем пользователям, которые хотят расширить возможности работы с порталом
После обучения вы будете легко ориентироваться в инструментах настройки функций и сможете сразу начать применять их для решения основных задач обучения ваших сотрудников.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Ждем вас в Академии Websoft 18 и 19 мая!
#WebsoftHCM_лайфхак
В Объединённой металлургической компании в рамках программы развития цифровой грамотности «Цифровое со-знание» доработали базовый функционал Websoft HCM – о масштабном проекте по вовлечению сотрудников в обучение мы еще расскажем подробнее. Websoft HCM — основная платформа, где размещены курсы и проводятся опросы. Вот что было кастомизировано:
– Страница программы со статусом и кнопкой запуска курсов: из таблицы курсов можно запустить плеер без перехода на карточку, в один клик.
– Визуально доработанное уведомление о назначении курсов.
– По завершении курса сотрудникам сразу предлагают поделиться впечатлениями и пожеланиями (что еще хочется узнать, что особенно понравилось, какими инструментами будут пользоваться), а куратор получает уведомление.
– Отчет по участникам позволяет увидеть, что пользователь запустил курс, а также составить анализ по данным слушателей.
Также все слушатели, прошедшие хотя бы один модуль, получают рассылку о новых курсах и приглашение ознакомиться с ними.
В Объединённой металлургической компании в рамках программы развития цифровой грамотности «Цифровое со-знание» доработали базовый функционал Websoft HCM – о масштабном проекте по вовлечению сотрудников в обучение мы еще расскажем подробнее. Websoft HCM — основная платформа, где размещены курсы и проводятся опросы. Вот что было кастомизировано:
– Страница программы со статусом и кнопкой запуска курсов: из таблицы курсов можно запустить плеер без перехода на карточку, в один клик.
– Визуально доработанное уведомление о назначении курсов.
– По завершении курса сотрудникам сразу предлагают поделиться впечатлениями и пожеланиями (что еще хочется узнать, что особенно понравилось, какими инструментами будут пользоваться), а куратор получает уведомление.
– Отчет по участникам позволяет увидеть, что пользователь запустил курс, а также составить анализ по данным слушателей.
Также все слушатели, прошедшие хотя бы один модуль, получают рассылку о новых курсах и приглашение ознакомиться с ними.
#Академия_Websoft
Очередной очный тренинг Академии Websoft будет полезен в первую очередь руководителям учебных центров, которые хотят лучше понимать функциональность системы, новым пользователям, у которых еще нет опыта работы в ней, а также всем, кто хочет расширить возможности работы с порталом. После обучения ориентироваться в инструментах настройки функций будет легко, а задача обучения сотрудников станет проще.
Настройка процесса обучения сотрудников в Websoft HCM
Очный тренинг // 18–19 мая // Москва
Николай Дворников, разработчик электронных курсов и сертифицированный эксперт в области работы с Websoft HCM, покажет, как устроена платформа, и разберет дистанционное, очное и смешанное обучение – как в теории, так и на практике. Вы узнаете и попробуете самостоятельно:
– настроить основные страницы портала
– настроить структуру компании и типовые должности
– настроить карточки пользователей, обучение и тестирование
– создавать любые типы тестовых вопросов
– настроить отчетность об обучении
– настроить уведомления для любых групп и типов получателей
– собирать и согласовывать заявки на обучение
– сформировать календарь мероприятий
– собирать и обрабатывать обратную связь
и многое другое.
Узнайте больше о программе тренинга и зарегистрируйтесь, чтобы использовать все возможности Websoft HCM для обучения. Будем рады вас видеть!
Очередной очный тренинг Академии Websoft будет полезен в первую очередь руководителям учебных центров, которые хотят лучше понимать функциональность системы, новым пользователям, у которых еще нет опыта работы в ней, а также всем, кто хочет расширить возможности работы с порталом. После обучения ориентироваться в инструментах настройки функций будет легко, а задача обучения сотрудников станет проще.
Настройка процесса обучения сотрудников в Websoft HCM
Очный тренинг // 18–19 мая // Москва
Николай Дворников, разработчик электронных курсов и сертифицированный эксперт в области работы с Websoft HCM, покажет, как устроена платформа, и разберет дистанционное, очное и смешанное обучение – как в теории, так и на практике. Вы узнаете и попробуете самостоятельно:
– настроить основные страницы портала
– настроить структуру компании и типовые должности
– настроить карточки пользователей, обучение и тестирование
– создавать любые типы тестовых вопросов
– настроить отчетность об обучении
– настроить уведомления для любых групп и типов получателей
– собирать и согласовывать заявки на обучение
– сформировать календарь мероприятий
– собирать и обрабатывать обратную связь
и многое другое.
Узнайте больше о программе тренинга и зарегистрируйтесь, чтобы использовать все возможности Websoft HCM для обучения. Будем рады вас видеть!
В канун длинных выходных – подборка каналов об HR Tech, автоматизации и рекрутинге в целом, за которыми мы следим, чтобы всегда быть в теме:
HRTech. 500+ решений для автоматизации HR-процессов, новости про HR продукты и вакансии из сферы автоматизации HR.
Будни IT-рекрутера — настоящая находка для всех, кто хочет быть в курсе новых технологий и трендов в IT и рекрутинге. Здесь вы найдете полезные статьи, забавные мемы и интересные факты. В общем, канал – как свежий кекс с кофе: вкусно и полезно!
HR Club SHL. Исследования, обзор инструментов оценки, лонгриды и видео, инсайты и советы экспертов SHL. Анонсы мероприятий для HR, вебинаров и конкурсов.
SR4HR «Ищи, нанимай». Заметки про рынок IT, сорсинговые лайфхаки и подборки статей для технических рекрутеров и HR, — от Руслана Сарварова, Head of Talent at QIC.
SHLTOOLS – платформа для HR. Обзоры, исследования, вебинары, полезные ссылки из мира HR-Tech.
Подписывайтесь и будьте в курсе всего, что происходит в HR Tech. Приятного чтения!
HRTech. 500+ решений для автоматизации HR-процессов, новости про HR продукты и вакансии из сферы автоматизации HR.
Будни IT-рекрутера — настоящая находка для всех, кто хочет быть в курсе новых технологий и трендов в IT и рекрутинге. Здесь вы найдете полезные статьи, забавные мемы и интересные факты. В общем, канал – как свежий кекс с кофе: вкусно и полезно!
HR Club SHL. Исследования, обзор инструментов оценки, лонгриды и видео, инсайты и советы экспертов SHL. Анонсы мероприятий для HR, вебинаров и конкурсов.
SR4HR «Ищи, нанимай». Заметки про рынок IT, сорсинговые лайфхаки и подборки статей для технических рекрутеров и HR, — от Руслана Сарварова, Head of Talent at QIC.
SHLTOOLS – платформа для HR. Обзоры, исследования, вебинары, полезные ссылки из мира HR-Tech.
Подписывайтесь и будьте в курсе всего, что происходит в HR Tech. Приятного чтения!
#Websoft_дайджест
В первый рабочий день мая вспоминаем самые интересные посты прошлого месяца на канале WebSoft – те, которым в апреле досталось максимум просмотров и реакций наших подписчиков:
WebSoft.Практика 2023: будущее HR-систем
https://t.me/WebsoftHR/1003
Вместе с экспертами обсудили на клиентской конференции, каких трендов в HR следует ожидать в ближайшие несколько лет, с какими вызовами приходится сталкиваться и какое будущее наступило уже сейчас.
Десять шагов к автоматизации HR
https://t.me/WebsoftHR/1005
Рассказываем о главных этапах подготовки к HR-автоматизации, которые позволят внедрению пройти как по маслу и принести максимум пользы.
"Я же говорил!" или Как убеждения мешают нам работать и учиться
https://t.me/WebsoftHR/1015
Эксперт в области обучения Елена Тихомирова объясняет, как как люди любят все, что совпадает с их убеждениями, и не любят то, что им противоречит, и как предубеждение подтверждения мешает в работе.
Как управлять изменениями в компании?
https://t.me/WebsoftHR/1001
Разбираем SCARF – модель управления изменениями Дэвида Рока – и выясняем, какие пять ценностей значимы для сотрудников, но могут подвергнуться риску в процессе изменений.
Система бронирования рабочих мест на основе HR-портала АО ВТБ Лизинг
https://t.me/WebsoftHR/1014
Делимся кейсом с Websoft.Практики 2023: система бронирования рабочих мест на основе платформы Websoft HCM, которая помогает сотрудникам работать из удобного для них офиса в те дни, когда им это необходимо.
Сохраняйте, если пропустили!
В первый рабочий день мая вспоминаем самые интересные посты прошлого месяца на канале WebSoft – те, которым в апреле досталось максимум просмотров и реакций наших подписчиков:
WebSoft.Практика 2023: будущее HR-систем
https://t.me/WebsoftHR/1003
Вместе с экспертами обсудили на клиентской конференции, каких трендов в HR следует ожидать в ближайшие несколько лет, с какими вызовами приходится сталкиваться и какое будущее наступило уже сейчас.
Десять шагов к автоматизации HR
https://t.me/WebsoftHR/1005
Рассказываем о главных этапах подготовки к HR-автоматизации, которые позволят внедрению пройти как по маслу и принести максимум пользы.
"Я же говорил!" или Как убеждения мешают нам работать и учиться
https://t.me/WebsoftHR/1015
Эксперт в области обучения Елена Тихомирова объясняет, как как люди любят все, что совпадает с их убеждениями, и не любят то, что им противоречит, и как предубеждение подтверждения мешает в работе.
Как управлять изменениями в компании?
https://t.me/WebsoftHR/1001
Разбираем SCARF – модель управления изменениями Дэвида Рока – и выясняем, какие пять ценностей значимы для сотрудников, но могут подвергнуться риску в процессе изменений.
Система бронирования рабочих мест на основе HR-портала АО ВТБ Лизинг
https://t.me/WebsoftHR/1014
Делимся кейсом с Websoft.Практики 2023: система бронирования рабочих мест на основе платформы Websoft HCM, которая помогает сотрудникам работать из удобного для них офиса в те дни, когда им это необходимо.
Сохраняйте, если пропустили!
#Академия_Websoft
Как настроить портал на базе Websoft HCM для обучения сотрудников?
Этой теме на ближайшем очном тренинге в Академии Websoft 18-19 мая будет посвящен трехчасовой практический блок (полная программа тренинга – по ссылке). Мы посмотрим примеры порталов, изучим доступные настройки и попробуем настроить свой портал.
Что вы узнаете:
– Как настроить портал для работы: доменное имя, тип авторизации, почтовый сервера, основная кастомизация
– Как подключить мобильное приложение
– Как настроить структуру компании и типовые должности
– Как импортировать пользователей
– Как импортировать контент
– Как настроить учебные программы
– Как подключить уведомления для разных групп пользователей
– Как настроить права доступа к страницам портала, элементам страницы в зависимости от должности, а также к разделам средств администрирования
Зарегистрируйтесь на тренинг, чтобы использовать все возможности Websoft HCM для обучения.
Будем рады вас видеть!
Как настроить портал на базе Websoft HCM для обучения сотрудников?
Этой теме на ближайшем очном тренинге в Академии Websoft 18-19 мая будет посвящен трехчасовой практический блок (полная программа тренинга – по ссылке). Мы посмотрим примеры порталов, изучим доступные настройки и попробуем настроить свой портал.
Что вы узнаете:
– Как настроить портал для работы: доменное имя, тип авторизации, почтовый сервера, основная кастомизация
– Как подключить мобильное приложение
– Как настроить структуру компании и типовые должности
– Как импортировать пользователей
– Как импортировать контент
– Как настроить учебные программы
– Как подключить уведомления для разных групп пользователей
– Как настроить права доступа к страницам портала, элементам страницы в зависимости от должности, а также к разделам средств администрирования
Зарегистрируйтесь на тренинг, чтобы использовать все возможности Websoft HCM для обучения.
Будем рады вас видеть!
#Websoft_гостевой_пост
Как расти и развиваться с заботой о себе? Нужен бережный системный подход, который позволит достичь целей, как личных, так и профессиональных. Найти его поможет индивидуальный план развития.
Даем слово Екатерине Фирсовой, PM корпоративного обучения, методисту и продюсеру, автору канала "В потоке работы L&D".
ИПР - не "волшебная палочка" и не "золотая рыбка". Также это не единичное мероприятие. Это большой труд. Перед тем, как стартовать, убедитесь, что у вас есть внутренний ресурс и потребность в развитии именно сейчас. Если вы нацелены на личное развитие и карьерный рост, готовы выйти из зоны комфорта, пробовать новое и сложное – вам будет полезен план развития. Если вы пока не готовы вносить изменения в работу и жизнь, делаете то, что знакомо – для вашего ИПР еще не пришло время.
Сегодня про индивидуальный план развития (ИПР) - просто вспомнить и поразмышлять, сделать его ещё лучше:
🌀 Вот тут – базовые вещи про ИПР и рекомендации, для личных или рабочих задач
🌀 Тут чек-лист для проверки качества ИПР и фрагмент видео про ИПР
Как расти и развиваться с заботой о себе? Нужен бережный системный подход, который позволит достичь целей, как личных, так и профессиональных. Найти его поможет индивидуальный план развития.
Даем слово Екатерине Фирсовой, PM корпоративного обучения, методисту и продюсеру, автору канала "В потоке работы L&D".
ИПР - не "волшебная палочка" и не "золотая рыбка". Также это не единичное мероприятие. Это большой труд. Перед тем, как стартовать, убедитесь, что у вас есть внутренний ресурс и потребность в развитии именно сейчас. Если вы нацелены на личное развитие и карьерный рост, готовы выйти из зоны комфорта, пробовать новое и сложное – вам будет полезен план развития. Если вы пока не готовы вносить изменения в работу и жизнь, делаете то, что знакомо – для вашего ИПР еще не пришло время.
Сегодня про индивидуальный план развития (ИПР) - просто вспомнить и поразмышлять, сделать его ещё лучше:
🌀 Вот тут – базовые вещи про ИПР и рекомендации, для личных или рабочих задач
🌀 Тут чек-лист для проверки качества ИПР и фрагмент видео про ИПР
Дзен | Статьи
Индивидуальный план развития – инструмент, который поможет вам нацелиться на реализацию задач в разных аспектах жизни.
Статья автора «Екатерина Фирсова. В потоке работы L&D» в Дзене ✍: Для того, чтобы вы могли говорить о своем благополучии, вам нужно добиваться успеха и счастья в разных аспектах жизни.
Как превратить стратегию компании в план обучения?
Самая главная задача корпоративного обучения — создание возможностей для достижения компанией своих целей. Это значит, что нужно учить сотрудников решать реальные задачи, снабжать их правильными инструментами и формировать правильный настрой, чтобы компания не стояла на месте. Наверное, все это понимают, но на деле обучение не всегда приносит желаемый эффект.
Представьте себе компанию, где руководство понимает, что ключ к успеху в ближайшие годы — клиентоориентированность и ориентация на сервис. В это готовы инвестировать, даже поступившись частью плановой доходности, потому что отдача в перспективе ожидается колоссальная. В компании создают план обучения, начинают его реализовать, но ничего не происходит – более того, сотрудники сопротивляются нововведениям.
Может быть, сотрудники не готовы к новому формату, потому что пришли давно и с другими ценностями. Но скорее всего причина в том, что за один раз переделать устоявшиеся принципы работы просто нереально: чаще всего знания, которые нужны для реализации стратегии – это не совсем знания, а установки, убеждения и наборы навыков, которые не сформировать за один тренинг.
Отдел обучения и развития обязательно должен иметь возможность участвовать в формировании стратегии, в ее планировании и проработке, а не узнавать о ней постфактум. Иначе у ответственных за обучение не будет ни времени, ни возможности как следует его подготовить.
Как перевести стратегию в задачи обучения?
1. Сформировать осведомленность
Для компании из примера это значит, что в ней должны выяснить, что такое сервис и ориентация на клиента, как это применяется. Тогда же можно проанализировать, кто из сотрудников сможет измениться в нужном направлении, а кто нет. Осведомленность нужна, чтобы подготовить почву, фундамент знаний, на котором можно строить дальше. Кроме того, она помогает снизить стресс от изменений.
2. Сформировать нужный образ мышления
К большинству стратегических решений и моделей нужно готовить не только знаниями, но и установками – а это небыстрый процесс. Например, если компания нацелена на разработку новых продуктов и инновации, и это стало частью стратегии, то к инновациям нужно готовить всез без исключения сотрудников, потому что идеи рождаются на местах, на самых базовых областях. Учите открытости мышления, давайте качественную обратную связь, показывайте новые идеи из разных отраслей, чтобы развивалось мышление и задавались вопросы.
3. Обозначьте знания и навыки, которые нужны для реализации стратегии
Определите, что компания уметь делать (а также знать и понимать), чтобы получить запланированный результат, а также какие условия нужны, чтобы реализовать запланированное.
4. Расставьте приоритеты
Все обучение нужно приоритизировать и разложить на три приоритета: необходимо, нужно и хорошо было бы знать. И начинать только с первого приоритета, чтобы сотрудники были готовы к решению самых важных задач. На этом этапе анализу можно смело уделять времени больше, чем созданию самого обучения: подумайте, это обучение или переучивание? вам нужно передать знания или произвести изменения? Во втором случае это может вызвать серьезное сопротивление недовольство сотрудников.
Чтобы избежать этого, нужно детальное исследование приоритетных навыков с позиции выполняеиых новых задач, насколько сильно они меняются, насколько значимы будут эти изменения для сотрудников, которым придется работать в новых условиях. Тут как раз становится очевидным значение эмпатии в обучении. Это особенно важно для стратегии компании, там обычно много времени нет. Для скорости обучения важно сократить все возможные точки сопротивления. Чем лучше воспримут, тем быстрее все пойдет. Важно непрерывно учитывать состояние людей, потому что от этого зависит не только чему учить, но и как учить.
Самая главная задача корпоративного обучения — создание возможностей для достижения компанией своих целей. Это значит, что нужно учить сотрудников решать реальные задачи, снабжать их правильными инструментами и формировать правильный настрой, чтобы компания не стояла на месте. Наверное, все это понимают, но на деле обучение не всегда приносит желаемый эффект.
Представьте себе компанию, где руководство понимает, что ключ к успеху в ближайшие годы — клиентоориентированность и ориентация на сервис. В это готовы инвестировать, даже поступившись частью плановой доходности, потому что отдача в перспективе ожидается колоссальная. В компании создают план обучения, начинают его реализовать, но ничего не происходит – более того, сотрудники сопротивляются нововведениям.
Может быть, сотрудники не готовы к новому формату, потому что пришли давно и с другими ценностями. Но скорее всего причина в том, что за один раз переделать устоявшиеся принципы работы просто нереально: чаще всего знания, которые нужны для реализации стратегии – это не совсем знания, а установки, убеждения и наборы навыков, которые не сформировать за один тренинг.
Отдел обучения и развития обязательно должен иметь возможность участвовать в формировании стратегии, в ее планировании и проработке, а не узнавать о ней постфактум. Иначе у ответственных за обучение не будет ни времени, ни возможности как следует его подготовить.
Как перевести стратегию в задачи обучения?
1. Сформировать осведомленность
Для компании из примера это значит, что в ней должны выяснить, что такое сервис и ориентация на клиента, как это применяется. Тогда же можно проанализировать, кто из сотрудников сможет измениться в нужном направлении, а кто нет. Осведомленность нужна, чтобы подготовить почву, фундамент знаний, на котором можно строить дальше. Кроме того, она помогает снизить стресс от изменений.
2. Сформировать нужный образ мышления
К большинству стратегических решений и моделей нужно готовить не только знаниями, но и установками – а это небыстрый процесс. Например, если компания нацелена на разработку новых продуктов и инновации, и это стало частью стратегии, то к инновациям нужно готовить всез без исключения сотрудников, потому что идеи рождаются на местах, на самых базовых областях. Учите открытости мышления, давайте качественную обратную связь, показывайте новые идеи из разных отраслей, чтобы развивалось мышление и задавались вопросы.
3. Обозначьте знания и навыки, которые нужны для реализации стратегии
Определите, что компания уметь делать (а также знать и понимать), чтобы получить запланированный результат, а также какие условия нужны, чтобы реализовать запланированное.
4. Расставьте приоритеты
Все обучение нужно приоритизировать и разложить на три приоритета: необходимо, нужно и хорошо было бы знать. И начинать только с первого приоритета, чтобы сотрудники были готовы к решению самых важных задач. На этом этапе анализу можно смело уделять времени больше, чем созданию самого обучения: подумайте, это обучение или переучивание? вам нужно передать знания или произвести изменения? Во втором случае это может вызвать серьезное сопротивление недовольство сотрудников.
Чтобы избежать этого, нужно детальное исследование приоритетных навыков с позиции выполняеиых новых задач, насколько сильно они меняются, насколько значимы будут эти изменения для сотрудников, которым придется работать в новых условиях. Тут как раз становится очевидным значение эмпатии в обучении. Это особенно важно для стратегии компании, там обычно много времени нет. Для скорости обучения важно сократить все возможные точки сопротивления. Чем лучше воспримут, тем быстрее все пойдет. Важно непрерывно учитывать состояние людей, потому что от этого зависит не только чему учить, но и как учить.
#Академия_Websoft
Как настроить процесс обучения в Websoft HCM?
Это тема основного блока очного тренинга в Академии Websoft 18-19 мая – мы посвятим ему четырехчасовой практикум. Вместе с Николаем Дворниковым вы изучите карточки ключевых элементов, попробуете зайти в них и соберете собственную учебную программу.
Вы узнаете:
– Как вести базы данных учебных очных и дистанционных программ
– Как загружать, настраивать и назначать электронные курсы
– Как собирать и согласовывать заявки на учебную программу или подбор курса через портал
– Какие существуют способы назначения и завершения курсов
– Как отправлять уведомления участникам мероприятий
– Как вести отчетность и как формируются документы по итогам обучения
– Как через портал собирать обратную связь от слушателей и строить аналитические отчеты
– Как вести учет затрат на учебные мероприятия и получать отчеты по бюджетам
Узнайте больше о программе и зарегистрируйтесь на тренинг, чтобы использовать все возможности Websoft HCM для обучения.
Будем рады вас видеть!
Как настроить процесс обучения в Websoft HCM?
Это тема основного блока очного тренинга в Академии Websoft 18-19 мая – мы посвятим ему четырехчасовой практикум. Вместе с Николаем Дворниковым вы изучите карточки ключевых элементов, попробуете зайти в них и соберете собственную учебную программу.
Вы узнаете:
– Как вести базы данных учебных очных и дистанционных программ
– Как загружать, настраивать и назначать электронные курсы
– Как собирать и согласовывать заявки на учебную программу или подбор курса через портал
– Какие существуют способы назначения и завершения курсов
– Как отправлять уведомления участникам мероприятий
– Как вести отчетность и как формируются документы по итогам обучения
– Как через портал собирать обратную связь от слушателей и строить аналитические отчеты
– Как вести учет затрат на учебные мероприятия и получать отчеты по бюджетам
Узнайте больше о программе и зарегистрируйтесь на тренинг, чтобы использовать все возможности Websoft HCM для обучения.
Будем рады вас видеть!
Друзья, в начале июня мы будем выступать на Learning Elements, конференции для специалистов по современному обучению и HR, и приглашаем вас провести эти дни с нами!
Конференция Learning Elements
Очно // 8–9 июня // Москва
Что такое LEARNING ELEMENTS?
– Это два дня только про обучение.
– Это возможность встретиться, пообщаться, поделиться опытом, ненадолго остановиться, подвести итоги и вместе подумать, как развиваться дальше.
– Это много кейсов, много общения с коллегами, много вдохновения и нового опыта.
Ознакомиться с программой (дополняется)
Зарегистрироваться на конференцию
Приходите, будет полезно и интересно!
Конференция Learning Elements
Очно // 8–9 июня // Москва
Что такое LEARNING ELEMENTS?
– Это два дня только про обучение.
– Это возможность встретиться, пообщаться, поделиться опытом, ненадолго остановиться, подвести итоги и вместе подумать, как развиваться дальше.
– Это много кейсов, много общения с коллегами, много вдохновения и нового опыта.
Ознакомиться с программой (дополняется)
Зарегистрироваться на конференцию
Приходите, будет полезно и интересно!
Опрос Brandon Hall Group показал, что люди ценят в лидере в первую очередь доброту, терпение, эмпатию, умение слушать и умение сотрудничать. Все это – социально-психологические качества человека, то, что в корпоративной среде принято называть soft skills, мягкими или гибкими навыками.
Это, скажем прямо, сложная материя: понятно, как подтянуть профессиональные компетенции новичка, а вот развить в человеке soft skills, и тем более оценить их – непросто. И все же возможно, если применять семь принципов и методов. О них – в наших карточках.
Это, скажем прямо, сложная материя: понятно, как подтянуть профессиональные компетенции новичка, а вот развить в человеке soft skills, и тем более оценить их – непросто. И все же возможно, если применять семь принципов и методов. О них – в наших карточках.