💥 20 ноября ознаменовалось стартом масштабной Российско-белорусской конференции «Жизнь с достоинством. Образование и комплексное сопровождение детей и взрослых с нарушением интеллекта, тяжелыми множественными нарушениями развития». Первый день мероприятия был насыщен пленарными докладами, стратегическими сессиями, круглыми столами и практическими мастер-классами. Конференция, сфокусированная на актуальных вопросах развития образования, социального обслуживания и всесторонней поддержки людей с ментальными особенностями в России и Беларуси, привлекла внимание ведущих экспертов, профильных специалистов и представителей родительского сообщества.

Псковский государственный университет стал площадкой для объединения руководителей и специалистов органов исполнительной власти из различных регионов РФ и Республики Беларусь, ответственных за образование и социальную защиту населения. В работе конференции приняли участие представители психолого-педагогических, медицинских и социальных центров помощи, центров коррекционно-развивающего обучения и реабилитации, некоммерческих организаций и родительских объединений.

🌐 Председатель Совета ВОРДИ Елена Клочко выступила на тему "О партнерстве семьи, органов власти и ведомств как решающего фактора в благополучии ребенка и взрослого с инвалидностью". Елена Юрьевна подчеркнула, что принято много изменений на федеральном уровне, и сейчас необходимо развивать принятые изменения в субъектах РФ. ВОРДИ, в свою очередь, активно занимается консультациями и повышением компетенций родителей, определяя при этом дефициты в регионах в различных сферах жизнедеятельности инвалидов , включая сферу образования.

В рамках работы Службы социального сопровождения семей с детьми-инвалидами и инвалидами с детства 18+ "Семейные приемные ВОРДИ" выявляются многие проблемы в разрезе субъектов РФ. На данный момент родители считают самой большой проблемой в образовании вывод детей с ОВЗ и инвалидностью на получение образования на дому. Это приводит к изоляции ребенка и снижению качества полученного им образования, так как обеспечить ребенка, обучающегося на дому, необходимым количеством академических часов в соответствии с ФГОС, образовательные учреждения не могут. Одной из причин перевода детей на обучение на дому является необоснованные выдачи детям медицинских справок о необходимости получения им обучения на дому.

🌐 ВОРДИ проводит работу по инициированию процесса приведения регионального законодательства в соответствии с федеральным. Активные Региональные отделения ВОРДИ давно и эффективно работают, без противостояния, ведя конструктивный диалог с органами власти, ведомствами, учреждениями. И рационально выстроенное взаимодействие приводит к хорошим результатам, положительным изменениям и как итог - улучшению качества жизни ребенка с инвалидностью.

Эксперт отметила важность законодательного закрепления за детьми с ОВЗ и инвалидностью первоочередного права зачисления в школу. Также необходимо вести определенный учет и сопровождение ребенка с инвалидностью, начиная с раннего возраста, продолжая в дошкольном, школьном и профессиональном образовании.

🌐 Елена Юрьевна отметила, что основной задачей деятельности ВОРДИ является широкое информирование родителей. Со своей стороны ВОРДИ всегда открыта к сотрудничеству и готова к конструктивному взаимодействию с органами власти и ведомствами на благо детей и взрослых с особенностями развития.

😌 Телеграм канал ВОРДИ.Новости
#ВОРДИ

Дорогие друзья!

🤩 Мы безмерно благодарны вам за то, что вы разделяете ценности и поддерживаете деятельность Всероссийской организации родителей детей-инвалидов, ВОРДИ!

Вместе мы – сила! Вместе мы можем добиться значительных перемен, привлечь внимание к проблемам, с которыми сталкиваются наши семьи, и предложить решения, которые действительно работают. Ваша поддержка придает нам уверенность и помогает двигаться вперед!

Мы знаем, что многие из вас уже подписаны на наши страницы и активно следят за новостями, попросите знакомых тоже подписаться, делитесь информацией с друзьями, участвуйте в обсуждениях - ваша активность важна для нас!

В наших социальных сетях вы найдете актуальную информацию о законодательных инициативах, мероприятиях, направленных на поддержку детей и взрослых с инвалидностью, экспертные мнения, истории успеха и многое другое.
🌐 Будьте в курсе событий вместе с ВОРДИ!

Официальные площадки ВОРДИ:
🫥 Сайт https://vordi.org/
😄 ВКонтакте https://vk.com/vordirf
😌 Телеграм-канал https://t.me/vordi_news
☺️ Одноклассники https://ok.ru/vordi.news
🫤 Макс https://max.ru/vordirf
🥰 Рутуб https://rutube.ru/channel/69964052
😄 ВК канал https://vk.com/im/channels/-232166176

🌐 Присоединяйтесь к ВОРДИ!

Уважаемые родители детей с инвалидностью и ОВЗ!

✅ В рамках всероссийского исследования просим вас заполнить анонимную анкету, которая направлена на понимание и обобщение опыта использования альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК) в повседневной жизни детей и взрослых, имеющих трудности использования устной речи в общении с другими людьми.

Исследование проводят:
🔹 РБОО «Центр лечебной педагогики»;
🔹 Альянс «Ценность каждого»;
🔹 Всероссийская организация родителей детей-инвалидов, ВОРДИ;
🔹 Ассоциация «Аутизм Регионы»;
🔹 АНО «Моя планета».

Цель исследования — понять, как АДК влияет на повседневную жизнь и качество общения, что влияет на выбор средств коммуникации, какие барьеры и достижения связаны с её использованием.

✅ С 1 сентября 2027 года в Федеральном законе "О социальной защите инвалидов в РФ" закрепляется, что при общении с людьми с интеллектуальными нарушениями нужно использовать альтернативные и дополнительные способы коммуникации, а также вспомогательные устройства. Под этим понимается всё, что помогает общаться: взгляд, мимика, жесты, предметы, картинки, специальные знаковые системы и технические приспособления.

Ваш опыт поможет понять, что реально работает и что важно учитывать, чтобы новые правила были максимально полезными для детей и взрослых с особенностями развития.

✅ Заполнить анкету можно перейдя по ссылке

Спасибо, что помогаете улучшить жизнь людей, испытывающих трудности в коммуникации!