🔘 آدرس کانال‌ انجمن‌های علمی علوم اجتماعی کشور 🔘

🔴اتحادیه انجمن‌های علمی علوم اجتماعی سراسر کشور
🆔@socialunion

🔴 انجمن علمی علوم اجتماعی دانشگاه اصفهان
🆔@ui_sociology

🔴 انجمن علمی علوم اجتماعی دانشگاه باهنر کرمان
🆔@uksociology

🔴 انجمن علمی جامعه‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی
🆔@anjomanelmisociologysbu

🔴 انجمن علمی علوم اجتماعی دانشگاه تبریز
🆔@socialsciencetu

🔴انجمن علمی جامعه‌شناسی دانشگاه تربیت مدرس
🆔@tmusociology

🔴 انجمن علمی ارتباطات دانشگاه تهران
🆔@mediastudies_ut

🔴 انجمن علمی انسان‌شناسی دانشگاه تهران
🆔@aaautacir

🔴 انجمن علمی برنامه‌ریزی اجتماعی دانشگاه تهران
🆔@socialplanning

🔴 انجمن علمی جامعه‌شناسی دانشگاه تهران
🆔@tehransociology

🔴 انجمن علمی علوم اجتماعی اسلامی دانشگاه تهران
🆔@utsaiss

🔴 انجمن علمی جامعه‌شناسی دانشگاه خوارزمی
🆔@kharazmi_sociology

🔴 انجمن علمی علوم اجتماعی دانشگاه سیستان و بلوچستان
🆔@paradaym

🔴 انجمن علمى تعاون و رفاه دانشگاه علامه طباطبايى
🆔 @taavon_refah_atu

🔴 انجمن علمی جامعه‌شناسی دانشگاه علامه طباطبایی
🆔@sociologyatu95

🔴 انجمن علمى مددكارى دانشگاه علامه طباطبايى
🆔 @madadkariallame

🔴 انجمن علمی علوم اجتماعی دانشگاه فردوسی مشهد
🆔@social_sciences_association

🔴 انجمن علمی جامعه‌شناسی دانشگاه کاشان
🆔@Sociologists1

🔴 انجمن علمی علوم اجتماعی دانشگاه گیلان
🆔@Social_Research

🔴 انجمن علمی علوم اجتماعی دانشگاه مازندران
🆔@sociology_umz

🔴انجمن علمی جامعه‌شناسی دانشگاه یاسوج
🆔@sociolgyyu

🔴 انجمن علمی مددکاری دانشگاه یزد
🆔@Socialwork_yazd

گزارش اولین جلسه دومین دوره شورای مرکزی اتحادیه علوم سیاسی:

بسمه تعالی
اولین جلسه دومین دوره شورای مرکزی اتحادیه انجمن های علمی علوم سیاسی در روز چهارشنبه ۱۱ مرداد ۹۶ در دانشگاه تربیت مدرس برگزار شد.
اهم مصوبات این جلسه به شرح زیر می باشند:
۱- انتخاب روز ۲۸ آذر به عنوان روز علوم سیاسی بمناسبت سالروز تاسیس اولین مدرسه علوم سیاسی ایران در سال ۱۲۷۸ (که نخستین موسسه آموزش عالی تخصصی در کشورمان می باشد) و اجرای برنامه های متعدد در یکصد و هجدهمین سالگرد این رویداد
۲- انتشار نخستین شماره فصلنامه سراسری اتحادیه علوم سیاسی در پاییز سال جاری
۳- همکاری با موزه صلح تهران با هدف ترویج فرهنگ صلح
۴- اجرای برنامه های مناسبتی در روزهای مرتبط با علم سیاست به طور همزمان در دانشگاه های عضو اتحادیه

@politic_union

براندازیِ علوم سیاسی به جای علوم سیاسیِ برانداز

نوشتاری از دکتر محسن خلیلی استاد علوم سیاسی دانشگاه فردوسی درباره موضوع بازنگری سرفصل های درسی علوم سیاسی
@politic_union
@mohsenkhalilipoliticalscience

نشریه #کیاست از شما عزیزان دعوت به همکاری به عمل می آورد
تمام اطلاعات تماس مورد نیاز در عکس موجود است
.
اتحادیه انجمن های علوم سیاسی کشور
@politic_union

✴️ اگر می خواهید چرایی و چگونگی رویدادهای سیاسی را خودتان تحلیل کنید

👈 ابتدا مفاهیم اصلی سیاست را در «سیاست شناسی» بیاموزید.

✅ به سیاست شناسی بپیوندید:

https://t.me/joinchat/AAAAAELQiTpk9b-AwX4xNw

#متفکرین_روابط_بین_الملل (۱)

ریمون آرون Reymond Aron
زیست: ۱۹۸۳-۱۹۰۵
-اهل فرانسه،طرفدار گلیست،واقع گرا و گرایش ضد کمونیست داشت.
-آثار وی حول سرشت صنعتی شدن بود و در بررسی روابط بین الملل از توماس هابز و کلاوزویتس الهام می گرفت.
- به عقیده او سیاست خارجی را رفتار دیپلماتیک-راهبردی می سازد و روابط بین الملل زیر سایه جنگ است و کاربرد خشونت در عرصه بین المللی شکل انحصاری ندارد.
-وی همانند مورگنتا معتقد بود که روابط بین الملل کشمکش دولت ها بر سر قدرت می باشد.
-مهم ترین کتاب های او "افیون روشنفکران" و "صلح و جنگ" نام دارند.
- کتاب جنگ و صلح بر پایه شیوه های تاثیرگذاری دولت ها بریکدیگر باتوجه به عوامل زیر استوار است؛
۱) دوره های گوناگون تاریخی
۲)محدودیت های مادی:جغرافیایی، جمعیتی و اقتصادی
۳)محدودیت های معنوی
به عقیده آرون نظریه روابط بین الملل نباید هیچ یک از این ۳مقوله را بر یکدیگر برتری دهد.
- آرون در کتاب صلح و جنگ به تحلیلی چهارجانبه از روابط بین الملل در ابعاد نظری،جامعه شناختی،تاریخی و عملی می پردازد.
- او در این کتاب تاکید کرد که تمرکز نظریه های مارکسیست لنینیستی و امپریالیسم اقتصادی بر عوامل محیطی به عنوان علت جنگ اغراق آمیز است.
- آرون رقابت سنتی دولت ها را علت اصلی جنگ می دانست.
- وی معتقد بود که از سلاح های هسته ای به جای استفاده از جنگ باید برای بازداشتن از جنگ استفاده شود.
-آرون به دلیل خطرات بی سابقه دوران هسته ای به دوراندیشی به عنوان مناسب ترین اخلاقیات برای دولتمردان اعتقاد داشت؛یعنی اقدام بر اساس وضعیت مشخص و داده های ملموس و نه بر اساس اطاعت انفعالی از یک هنجار.
- او منتقد افراط کاری های جنگ سرد بود
- آرون در آثار خود از بدبینی همیشگی و همچنین دل سپردن به امیدهای آرمان گرایانه هشدار می داد.
- او مانند اکثر واقع گرایان به سرشت تجاوزکار بشر توجه دارد اما ریشه جنگ را در غریزه انسانی جستجو نمی کند.
- در تصویر آرون از روابط بین الملل،واحدهای سیاسی مستقلی وجود دارند که هریک خود را محق می داند عدالت را در اختیار گیرد و در مورد جنگ یا صلح تصمیم گیری کند.
- آرون معتقد بود در نظام بین الملل هدف اصلی هر واحدسیاسی تضمین امنیت و حفظ بقاء خود است و تعارض وجه شاخص روابط میان آن هاست.

منابع:
۱) پنجاه متفکر بزرگ روابط بین الملل/ترجمه علیرضا طیب/نشرنی
۲) تحول در نظریه های روابط بین الملل/حمیرا مشیرزاده/سمت

@politic_union

بیانیه اتحادیه انجمن های علمی دانشجویی علوم سیاسی ایران درباره بازنگری سرفصل های درسی علوم سیاسی

بسمه تعالی
لزوم تغییر سرفصل های علوم سیاسی در ایران مدت هاست که به دلیل عدم تناسب بعضی از مباحث این رشته تحصیلی با نیازهای روز و کاربردی نبودن آن احساس می شود و انتظار می رفت که تغییر سرفصل ها در جهت کاربردی شدن این رشته باشد اما خلاف آن را در برنامه اخیر بازنگری دروس علوم سیاسی مشاهده کردیم.
عدم تطابق با نیاز های اساسی کشور و نداشتن جنبه کاربردی از جمله خصایص دروس بازنگری شده است که سبب ناکارآمدی و کاهش بهره وری در رشته علوم سیاسی و به تبع آن باعث تربیت سیاست پژوهان و سیاست مدارانی ناکارآمد می شود.
شایسته بود که تدوین کنندگان محترم این سرفصل ها در کارگروه بازنگری دروس علوم سیاسی از متخصصین و صاحب نظران این رشته در جهت افزایش کارآمدی آن نظرخواهی می کردند و با سنجش و ارزیابی مقتضیات کنونی علوم سیاسی به تدوین می پرداختند تا علاوه بر تقویت کیفی این رشته تحصیلی،مقتضیات علمی کشور نیز در زمینه آموزش رعایت شود.
حذف دروس مطالعات منطقه ای در بازنگری اخیر به خوبی نشان می دهد که این برنامه متناسب با نیازهای امروزی کشور نمی باشد و در آینده موجب کم اطلاعی سیاست آموزان کشورمان از تحولات سیاسی مناطق جهان می شود و انگیزه آنان را برای مطالعه و پژوهش در این زمینه می کاهد.
همچنین حذف برخی دروس پایه که مرتبط با جامعه شناسی می باشند اقدام معقولی نبود؛زیرا نمی توان منکر ارتباط بین جامعه و سیاست و تاثیر متقابل این دو بریکدیگر شد.
تدوین کنندگان باید توجه داشته باشند که بومی سازی به معنای از بین بردن اطلاعات و منابع ما از دنیای خارج نمی باشد،آنچه که در حذف گسترده دروس مطالعات منطقه ای رخ داده همانند آن است که در یک رقابت دوجانبه تمامی اطلاعاتی را که نسبت به حریف خود داریم عامدانه از بین ببریم و فرصت آنالیز رقیب را از خودبگیریم و این معنایی جز تحمیل شکست بر خود ندارد!
البته که توجه به منابع بومی از قبیل اندیشه های سیاسی ایران و اسلام بدلیل موقعیت خاص جغرافیایی و عناصر شکل دهنده هویتی کشورمان لازم است اما اگر سبب غفلت از دیگر منابع و دستاوردهای علمی دنیا شود،نقص است.
اتحادیه انجمن های علمی علوم سیاسی به نیابت از دانشجویان این رشته نسبت به بازنگری اخیر دروس علوم سیاسی انتقاد دارد و این بازنگری را مغایر پیشرفت،توسعه و مقتضیات علمی کشور می داند و از همین رو تقاضای بازنگری مجدد آن را می نماید و آماده است با مشورت از اساتید و صاحب نظران این رشته دروس کاربردی و کارآمد را جهت بازنگری مجدد در اختیار تدوین کنندگان این برنامه بگذارد.

به امید سربلندی ایران

@politic_union

#متفکرین_روابط_بین_الملل (۲)

کارل دویچ karl W.Deutsch

زیست: ۱۹۹۳-۱۹۱۲
-اهل چک،لیبرال و ضد نازیسم بود.
-دویچ از سال ۱۹۵۸ به مقام استادی رشته علوم سیاسی در دانشگاه ییل رسید.
-فعالیت های علمی او بر محور بررسی همگرایی سیاسی دلالت داشت.
-مهم ترین کتاب های او؛"جامعه سیاسی و حوزه شمال اقیانوس اطلس"، "بازگشت آلمان به جرگه قدرت ها" و "اعصاب حکومت" نام دارند.
-کارل دویچ به فرآیندهای بسیج اجتماعی در کشورهایی که سیر نوسازی را به سرعت طی می کنند تاکید داشت و سعی داشت آن را با شاخص های کمی نشان دهد.
- به عقیده دویچ؛بسیج اجتماعی در مقیاس کلان سبب سیاسی شدن شهروندان و به تبع آن بالا رفتن سطح انتظارات از دولت می شود و فقط دولت های ملی قدرتمند قادر به هدایت موفقیت آمیز فرآیندهای بسیج اجتماعی هستند.
- دویچ به دونوع اجتماع امنیتی اشاره دارد؛اجتماع امنیتی ادغام شده و اجتماع امنیتی کثرت گرا
- او بین ادغام و همگرایی تمایز قائل بود.جامعه ادغام شده دارای مرکز عالی تصمیم گیریست ولی در همگرایی نیاز به واگذاری حاکمیت به مرجع فوق ملی وجود ندارد.
-به عقیده دویچ در همگرایی هدف اصلی حفظ صلح است ولی در ادغام فقط حفظ صلح هدف نیست و کسب هویت مشترک یا قدرت بیشتر از دیگر اهداف آن است.
- او معتقد بود همگرایی و ادغام با یکدیگر همپوشی دارند. می توان بدون وجود همگرایی ادغام داشت (مانند شرایط جنگ داخلی) و می توان بدون وجود ادغام،همگرایی داشت (مانند شرایط صلح بین المللی)
- دویچ بهترین راه رسیدن به صلح را "همبودهای امنیتی کثرت گرا" می دانست.
-همبود امنیتی دو معنا دارد:
نخست؛ دولت ها برای جلوگیری از حل و فصل زورمدارانه درگیری میان اعضای خود از سازوکارهای دیپلماتیک استفاده کنند.
دوم؛در برابر هر بازیگر متجاوز مانند جبهه نظامی مشترکی عرض اندام کند.
-مفروضات پیدایش همبود امنیتی؛
۱) وجود سازمان منطقه ای برای حل و فصل بحران
۲) برداشت مشترک دولت های عضو از تهدیدات خارجی
- دویچ در نظریه ارتباطات به این نکته تاکید داشت که جوهره مردم وجود ارتباطات است و آن ها هم ارتباطات اجتماعی و هم تعاملات اقتصادی را پیوند می زنند.
- به عقیده وی؛تراکم اجتماعی افراد در دوره های طولانی سبب اجتماعات جدیدی بر مبنای هویتی مشترک و سپس ایجاد ابردولت می شود. (در توضیح گسترش اجتماع سیاسی)
-آن اجتماعات سیاسی که جنگ از روابط آن ها حذف شده است،اجتماعات امنیتی نام دارند؛مانند کشورهای عضو ناتو.
- دویچ معتقد است که فرآیندهمگرایی در جریان تاریخ شکل می گیرد.ابتدا هسته مرکزی که شامل چند واحد سیاسی بزرگ تر است شکل می گیرد و رهبران آن ها به سمت همگرایی عمل می کنند؛که توانایی سیاسی و اقتصادی این هسته مرکزی برای سازگاری با نیازها و ارزش های واحدهای کوچک تر جهت حفظ همگرایی ضروری است.مانند آلمان و فرانسه بعنوان هسته مرکزی در شکل گیری اتحادیه اروپایی
- دویچ از حامیان انقلاب رفتاری در روابط بین الملل به شمار می رفت و سعی داشت داده های کمی را جایگزین فرضیه های مبهمی کند که بر اساس تفاسیر ایدئولوژیک و تاریخی شکل می گرفتند
- وی با بهره گیری از فنون پیچیده ریاضی برای تعیین ثبات نظام های بین المللی به این نتیجه رسید که نظام چندقطبی متشکل از حداقل پنج قدرت بزرگ با ثبات تر بوده از دیگر نظام هایی که تعداد قدرت های بزرگ آن کمتر بوده است.
-البته دویچ بهترین راه بررسی ثبات بین المللی را مطالعه آن برحسب تعداد قدرت های بزرگ نمی دانست زیرا مانع توجه به فرآیندهای تعاملی میان دولت ها می شود.

منابع؛
پنجاه متفکر بزرگ روابط بین الملل/علیرضا طیب/نشرنی
تحول در نظریه های روابط بین الملل/حمیرا مشیرزاده/سمت

@politic_union

با سلام
از دانشجویان واساتید محترم تقاضا داریم مطالب وتحقیقات روز خود را با ما در میان بگذارند تا در کانال اتحادیه استفاده ممکن را انجام دهیم
کافیست مطالب خود را به آیدی روابط عمومی اتحادیه ارسال کنید تا پس از بازبینی مجدد در کانال قرار داده شود
با تشکر از تمامی اعضای محترم
@rationalanimal:آیدی روابط عمومی
.
@politic_union

مدرسه آزاد فکری برگزار میکند:
.
.
📣 #جلسات_مناظره_در_دانشگاه_شما 🎊

📚 همیشه یکی از دغدغه های اصلی مجموعه های دانشجویی برگزاری جلسات بحث و #گفتگو و #مناظره در مباحث اندیشه ای بوده است. اما مشکلات برنامه ریزی ها و #هماهنگی_استاد و #جذب_مخاطب بزرگترین موانع بر سر این راه هستند که متاسفانه سبب کم رونقی این برنامه ها شده است.

⚙️ #مدرسه_آزادفکری (در #دانشگاه_شریف) به عنوان #فعال_ترین مجموعه در برگزاری جلسات گفتگو و آزادفکری آماده است به صورت #رایگان #دوره_جدید مناظرات و جلسات خود را #زنده (#ویدئو_کنفرانس با امکان پرسش و پاسخ) در دانشگاه های علاقه مند پخش نماید و در #گام_بعد تیم های توانمند را برای برگزاری مناظرات فکری و اجتماعی #پشتیبانی کند.

🖥 اگر علاقه مند به پخش زنده برنامه های مدرسه آزادفکری یا برگزاری چنین جلساتی در دانشگاه خود هستید فقط کافیست #فرم موجود در لینک زیر را تکمیل نمایید.
👇👇👇👇👇
yon.ir/LiveForm

با شما تماس خواهیم گرفت. ☎️

✅ با انتشار این پیام به ترویج گفتگو کمک کنید.

🆔 @AzadFekriSchool
🌐 AzadFekriSchool.ir

📌گفتگوی روزنامه "ستاره صبح" با جناب آقای مهدی قرایی؛دبیر انجمن علمی علوم سیاسی دانشگاه فردوسی

پیرامون علوم سیاسی،فضای فکری مشهد و دانشگاه فردوسی

👉http://setaresobh.ir
@politicalfum
@politic_union

📣تابستان 96

🔵اولین دوره کارگاه مدیران سیاسی فردا

19 تا 22 شهریورماه،
ساعت 9 تا 12،
دانشگاه فردوسی مشهد،
دانشکده حقوق و علوم سیاسی

✅کسب اطلاعات بیشتر 👇
@ModiranSiasiFarda
✅ثبت نام👇
@RaminrK

سرفصل درسهای دانشگاهی علوم سیاسی بازنگری مجدد می شود

مدیرکل دفتر برنامه ریزی و تحصیلات تکمیلی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری گفت: سرفصل درسهای دانشگاهی رشته علوم سیاسی در سال ۹۲ توسط کارگروه علوم سیاسی شورای تحول تدوین شد اما با توجه به نظرات دانشگاهیان و #نپذیرفتن برخی از دانشگاه ها، این برنامه بار دیگر در شورا #بازبینی می شود/خبرگزاری ایرنا
@politic_union

خداوند را سپاسگزارم که سرفصل دروس علوم سیاسی مجدد مورد بازبینی قرار می گیرد. بی تردید این مهم ثمره کوشش اساتید و دانشگاهیان گرانقدری است که دردمند پیشرفت علوم سیاسی در ایران هستند. امید است در بازنگری مجدد سرفصل دروس علوم سیاسی نظرات و ایده های دپارتمان های علوم سیاسی کشور لحاظ شود و دروس شایسته و بایسته ای در سر فصل جدید گنجانیده شود که مفیدترین دروس برای پیشرفت علمی و عملی سیاست در ایران باشد.
از جمله این دروس می توان به موارد ذیل اشاره کرد:
1- دولت در فلسفه سیاسی
2-تاریخ سیاسی دولت
3-اقتصاد سیاسی ایران
4-جامعه شناسی سیاسی ایران
5-اندیشه سیاسی اسلام (قرن بیستم)
6-قدرت های نوظهور
7-سیاست خارجی ایران
8-جامعه شناسی تاریخی ایران
9-اقتصاد سیاسی بین الملل
10-لیبرالیسم و نقد آن
11-سوسیالیسم و نقد آن
12- اسلام سیاسی معاصر
13-جامعه شناسی سیاسی
14-اصول روابط بین الملل
15-تاریخ سیاسی خاورمیانه
16-کشمکش و همگرایی منطقه ای در خاورمیانه
17-تاریخ دیپلماسی اروپا
18- حکومت و اشکال نظامهای سیاسی
19-سازمان های بین المللی
20-حقوق بین الملل عمومی
21-حقوق اساسی جمهوری اسلامی ایران
22- امنیت ملی جمهوری اسلامی ایران
پیشنهادات جناب آقای دکتر خلیلی نیز بسیار مفید هستند.
می توان دروسی مشابه عناوین فوق را به عنوان دروس اصلی و اجباری طرح کرد و علاوه بر آن چندین دوره مشخص را تعریف کرد مثلا دوره مطالعات منطقه ای- دوره مطالعات دولت- دوره اقتصاد سیاسی-دوره اندیشه سیاسی- دوره ایران و همسایگان و .... که هر کدام از این دوره ها تعداد قابل توجهی واحد درسی تخصصی داشته باشند و گروههای آموزشی علوم سیاسی در دانشگاهها مخیر باشند که یکی از این دوره ها را انتخاب کنند.
.
جناب آقای مقدم
دانشجوی کارشناسی دانشگاه علامه طباطبایی
@politic_union

نشریات برتر علوم انسانی دهمین جشنواره نشریات دانشجویی کشور مشخص شدند:

۱) نشریه ادبیات از دانشگاه شیراز
۲) نشریه دولت یار از دانشگاه علامه طباطبایی
۳) نشریه سیاست نامه از دانشگاه فردوسی مشهد

@politic_union

Z.jafari:
فراخوان دريافت مقاله

مجله خاورپژوهی سیاسی آماده دريافت مقالات اساتيد، پژوهش‌گران و متخصصان علوم سياسي و روابط بين‌الملل است. اين دوفصل نامه توسط انجمن علوم سیاسی ایران شاخه خراسان منتشر می‌شود.
از علاقه‌مندان تقاضا مي‌شود مقالات خود را به آدرس ایمیل: pop.ipsa@gmail.com ارسال فرمایند.
زمینه های تخصصی نشریه عبارتست از:
مباحث سیاسی خراسان
شرق ایران
افغانستان
آسیای مرکزی
مدیر مسئول: دکتر محسن مدیرشانه چی
سردبیر: دکتر فرهاد عطائی
کانال انجمن علوم سیاسی ایران شاخه خراسان: https://t.me/khorasanpolitic
.
@politic_union

دولت مطلقه،نظاميان و سياست در ايران از ۱۲۹۹ تا ۱۳۵۷

✍ نوشته دکتر وحيد سينائي
دانشیار علوم سیاسی دانشگاه فردوسی

📚 چاپ اول۱۳۹۶، دانشگاه فردوسي مشهد / قطع وزيري، ۵۶۰ صفحه،
قیمت: ۳۰۰۰۰ تومان

نخستین دوره کارگاه آموزشی "مدیران سیاسی فردا" به همت انجمن علمی علوم سیاسی دانشگاه فردوسی مشهد برگزار شد
@politic_union
@politicalfum

غرفه انجمن علمی علوم سیاسی دانشگاه شهید باهنر کرمان در هشتمین جشنواره حرکت این دانشگاه
@politic_union
@pssbuk

بحران در مدیریت بحران

ایران این کشور تاریخی امروزه با بحران های کوچک و بزرگی چون آلودگی هوا، بیکاری، رکود، آب و .... درگیر است. جالب اینکه برای اینکه متوجه این بحرانها شویم لازم نیست حتما متخصص در یکی از این حوزه های درگیر بحران باشیم، همینقدر که در این کشور زندگی کنیم متوجه وجود این بحران ها خواهیم شد.

هرچند برخی از صاحب‌نظران بحران ها را اولویت بندی کرده و لذا با توجه به اولویت ها خواهان اقدام می باشند، از جمله آقای کلانتری -رئیس سازمان حفاظت محیط زیست- بحران آب را واجد چنان اهمیتی می داند که مسئله یوز ایرانی را در مقایسه با آن مهم نمیداند و اعلام می کند اگر بحران آب مدیریت نشود '۲۵ سال'' دیگر تمدن ایرانی با خطر مواجه می شود.

اما به باور نگارنده این سطور نمیتوان با قطعیت گفت کدام بحران زودتر از بقیه بحران ها موجب پیچیده شدن طومار زندگی انسان ایرانی خواهد شد، چرا که در نگاه سیستمی بحران ها برهم اثر می گذارند و از هم تاثیر می پذیرند.
برای مثال بحران آب می تواند به مهاجرت به شهرها منجر شود و همین موضوع خود اتفاقات دیگری را رقم خواهد زد، اتفاقاتی که شاید زودتر "۲۵ سال" پیش بینی آقای کلانتری را محقق کند.

متاسفانه باید اعلام کنیم که در هیاهوی بحران های متعددی که کشور ایران درگیر آنها است، اولویت اساسی، بازاندیشی و اصلاح "مدیریت بحران" است.

بحران رکود منجر به تاخیر در پرداخت حقوق کارگران و ... شده است و وقتی کارگران پس از چندین ماه عدم دریافت حقوق اعتراض میکنند، نمیدانیم با آنها چگونه رفتار کنیم و لذا امر اجتماعی با برخوردی انتظامی و خشن مواجه می شود که خود می تواند آبستن بحران های دیگری گردد.

وقتی دو کولبر کشته می شوند و مردم ناراحت به اعتراض مبادرت میکنند، نمی توانیم این موضوع را مدیریت کنیم و نوع رفتار اشتباه ما با این کنش اجتماعی خود موجد بحرانی دیگر می شود.

امروز اقلیم کردستان عراق خواهان همه پرسی در خصوص استقلال منطقه اقلیم است، متاسفانه مدیریت این موضوع هم چندان شایسته و متفکرانه نیست.

حل بحران آب هم درگیر بحران مدیریت بحران شده و لذا سرانجام خوشی برایش متصور نیستیم. اینکه میدانیم میزان تبخیر آب در ایران بسیار بالاست و هرگز در صنعت سدسازی خود حاضر به بازاندیشی نیستیم، اینکه کشاورزی ایران کم بازده بوده و آب بری بیشتری نسبت به کشاورزی سایر کشورها دارد اما همچنان بر طبل خودکفایی می کوبیم، اینکه با عدم مدیریت خود آب های زیرزمینی را بیش از توان تجدیدپذیری استحصال کرده ایم و یکی از علل بحران آب همین موضوع است، اما همچنان برای مدیریت بحران آب، مجوز حفر چاه های عمیق را صادر میکنیم و .....
تمام اینها نشان از وجود "بحران در مدیریت بحران" است و تا حل این مسئله خود به اولویت بدل نشود و برای آن چاره اندیشی نگردد، نمی توان به حل بحران های دیگر اندیشید.

ثبات و بی ثباتی سیستم های اجتماعی را نمی توان به سادگی تا "25 سال" دیگر پیشبینی کرد. کافیست اندکی تاریخ را مطالعه کنیم تا متوجه شویم که نگاه مهندسی داشتن به مسائل اجتماعی - سیاسی، همواره در مواجهه با پیشبینی های خود متعجب گردیده است.

✍ حبیب رضازاده-دانشجوی دکتری مسائل ایران دانشگاه تربیت مدرس

@politic_union

افتخارآفرینی نشریات انجمن های علمی علوم سیاسی در جشنواره های مختلف

نشریه صفیر سیاست به صاحب امتیازی انجمن علمی علوم سیاسی دانشگاه شهید باهنر #کرمان رتبه نخست بخش نشریات علمی علوم انسانی هشتمین جشنواره حرکت این دانشگاه را کسب کرد.

نشریه رهیافت به صاحب امتیازی انجمن علمی علوم سیاسی دانشگاه #شیراز رتبه اول بخش نشریات علمی علوم انسانی هشتمین جشنواره حرکت این دانشگاه را بدست آورد.

نشریه سیاست نامه به صاحب امتیازی انجمن علمی علوم سیاسی دانشگاه فردوسی #مشهد نیز چندی پیش رتبه سوم بخش نشریات علمی علوم انسانی دهمین جشنواره نشریات دانشجویی کشور را کسب نمود.

@politic_union
@pssbuk
@shzu_political_science
@politicalfum