#تجربه
سلام
من ۲۴ آبان آزمون دادم و هفته پیش نتیجه آزمونم اومد
شاید چندان نتیجه‌ی درخشانی نباشه ولی تجربه‌ی جالبی بود برای من این آزمون!
اول این که به نظرم چندان تفاوتی بین نمره‌ی ۹۵ تا ۱۱۰ اینا نیست، کما این که تو خود سایت ETS‌ هم اگه اشتباه نکنم از بازه‌ی ۹۵ تا ۱۱۳ رو گفته C1 و واقعا من به این رسیدم که کنترل شرایط آزمون خیلی چیز مهمیه و می‌تونه نمره‌ی شما رو اندکی بالا یا پایین بیاره. مثلا من ایده‌آل خودم بالای ۱۰۰ بود ولی الحمدلله :)

من تو زمان کمی برای تافل آماده شدم (حدود ۲ ۳ ماه) ولی فشرده. تقریبا هیچ آشنایی با آزمون تافل و قسمت‌های مختلفش نداشتم و همه چیزش برام سخت و ثقیل بود.
فرآیند یادگیری زبان و رسیدن به یک سطح جنرال تو زبان به نظرم به زمان بیشتری نیاز داره و توصیه می‌کنم که حتی اگه می‌خواین سال بعد هم تافل بدین و سطح زبان خوبی ندارین، شروع کنین به کلاس زبان جنرال رفتن. ولی معتقدم خوندن to the point برای تافل و کار کردن با تمپلیت‌ها و استراکچرها هر چقدر در زمان فشرده‌تری انجام بشه بهتره. مثلا این که ۲ ماه فشرده بخونین با تمرکز بالا قطعا خیلی بهتره تا ۶ ماه و یک سال روزی دو ساعت!

۱۲ آبان تو همون سنتری که آزمون رو بوک کرده بودم یه ماک دادم، نمره‌م هم شد ۸۹ (R: 25, L:22, S:20, W: 22)
هدفم هم صرفا آشنایی با سنتر و شرایط آزمون بود، لذا چندان استرسی نداشتم و تلاش خیلی خاصی هم نکردم که عملکرد ویژه‌ای داشته باشم.

و اما در رابطه با خود آزمون و روز آزمون...:)
امتحان ساعت ۹ صبح بود و من تقریبا ۸:۱۵ رسیدم. (همین بازه‌ی نیم‌ساعت تا یک ساعت رو حتما مدنظر قرار بدین به عنوان factor of safety)
من بقیه‌ی سنترها رو ندیم که بگم این سنتر بد بود یا خوب بود. خودم هم برحسب نظرات بچه‌ها تو گروه و یکم پرس‌وجو، اندیشه معین رو انتخاب کردم. ولی به نظرم خیلی می‌تونست بهتر باشه و برام یکم عجیب بود یه سری از اتفاقات. مثلا اتاقک‌هایی که بر هر کسی اختصاص می‌داد کنار هم بودن با وجود این که اتاقک خالی زیاد داشتن و می‌تونست تقریبا یکی درمیون‌تر و با یه فاصله‌ای افراد رو جاگیر کنن. یا مثلا پوشه‌ای که روی میز من بود فقط کاغذ توش بود (!) و من چک کردم و بهشون گفتم تا یه پوشه‌ی دیگه‌ای که بهم دادن که خودکار و مداد و تراش داخلش بود.
بعد از فرآیند check-in دیگه کم‌کم باید آماده می‌شدیم تا آزمون شروع بشه. تو این مدت معمولا یه ده دقیقه یه ربعی وقت هست و می‌تونه هر کس تمپلیت‌هاش رو اگه خواست پیاده کنه رو کاغذ که یکم از استرسش کمتر بشه و منم تمپلیت‌های اسپیکینگم رو نوشتم.
من دقیقا شرایط آزمونم مشابه یکی از تجربه‌های همین بچه‌های گروه شد که قبلا خونده بودم.
چندان آدم استرسی‌ای نیستم به خصوص وقتی دیگه امتحان شروع میشه و مستقیم میری تو دل کار. ولی اون روز نمی‌دونم چرا خیلی این‌جوری نبودم!
ریدینگ شروع شد، یکی یکی سوالات رو زدم و رفتم جلو. دو سه تا سوال رو شک داشتم که رو کاغذ نوشتم که اگه فرصت شد برگردم. ریدینگ‌ها اصلا برام تکراری نبود و به نظرم هم ریدینگ‌های سختی بودن. سامری‌ها رو هم با یه شکی تکمیل کردم. در کل قسمت ریدینگ رو تموم کردم تو ۳۵ دقیقه با یه فضایی که خیلی هم انگار عملکرد مطلوبی نداشتم و راضی نبودم.
رفتم قسمت لیسنینگ، لیسنینگ همیشه برام یکم سخت بود و خیلی هم تو نمرات نئوها ورییشن داشتم (البته سر ریدینگ هم همین بودم :)). تا جایی که یادمه لیسنینگ‌ها هم تکراری نبود ولی موضوعات نسبتا آشنایی بودن. قسمت لیسنینگ آزمون از لحاظ فرمی به نظرم سخت‌ترین قسمت آزمونه. اولا این که خیلی طولانیه و باید تمرکز رو خیلی خوب حفظ کرد. ثانیا این که من همیشه هنذفری بلوتوثی می‌ذاشتم و این هدفون‌های اون‌جا که کل گوش رو می‌پوشونه خیلی رو مخم بود و باعث می‌شد گوشم و کلم داغ کنه. و بدترین قسمت لیسنینگ هم اون آخراش هست که یه سری آدم بیکار خیلی سریع قسمت‌ها رو سپری می‌کنن و در حالی که تو هنوز داری گوش می‌دی به لکچر آخرت یا سوالات رو جواب میدی اونا دارن تسک اسپیک رو انجام میدن و یه هرج و مرجی اتفاق میفته. برای من همه این عوامل دست به دست هم داد تا تقریبا مطمئن شدم لیسنینگم خیلی بد شد و یه سری جاها رو نفهمیدم و بعضی تستا رو شانسی و با شک زدم!
خلاصه این برداشتی که داشتم از دو قسمت ریدینگ و لیسنینگ که عملکردم فاجعه بوده، تاثیر خیلی منفی‌ای گذاشت روی دو قسمت بعدی و مدام استرسم رو بیشتر کرد.
تو قسمت اسپیک فک کنم اکثر تسک‌ها تکراری بود و قبلا تو نئوها دیده بودم. ولی اون استرسی که داشتم فلوئنسی‌م رو واقعا بهم ریخت و یه سری نکات مهمی که می‌خواستم اشاره کنم میس شدن و به نظرم این قسمت از قسمت‌های قبلی هم فاجعه‌تر شد! :)
تا دیگه رسیدم به بخش رایتینگ و غول مرحله آخر!
من همیشه خیلی به رایتینگم اعتماد داشتم و نقطه قوتم رو تو این بخش می‌دونستم. هم خیلی خوب و جامع می‌نوشتم همیشه، هم نمراتی که سایت می‌داد (بدون اصلاح و متن خام) ۲۴ اینا بود حداقل. از اون طرف تایپ ۱۰ انگشتی انگلیسی رو هم تمرین کرده بودم تو اون چند ماه و دیگه تسلطم بیشتر شده بود. اما سر آزمون بدترین عملکرد شد قسمت رایتینگ و منی که مسلط می‌نوشتم، مثل پیرمردا دونه دونه دنبال حروف کیبورد می‌گشتم و کلیک می‌کردم :))
خلاصه که این بخش هم تموم شد و وقتی که دکمه پایان رو زدم دیدم در کمال ناباوری نوشته نمره‌ی ریدینگ ۲۸ (بالاترین نمره‌ای که تا حالا گرفته بودم تو نئوها هم این نبود) و نمره لیسنینگ ۲۴ و من بودم و حسرتی که از استرس این دو بخش کشیدم و منتقل کردم به بخش‌های بعدی!! در نهایت هم تو اون یه هفته‌ای که منتظر نمره بودم انتظار نمره‌ی خیلی پایین‌تری تو اسپیک داشتم و اونم شگفت‌زده‌م کرد. و صد حیف از رایتینگ :(
این تجربه منو یاد یه حدیث از امام علی انداخت که «كُن لِما لا تَرجُو أرجى مِنكَ لِما تَرجُو» یعنی به آنچه اميدش را ندارى اميدوارتر باش از آنچه بدان اميد دارى...
با آرزوی موفقیت برای همه دوستان

✨ کالوکیشن‌های آکادمیک ✨

📌 قسمت بیستم

در ادامه سری پست‌های آموزشی میخوایم با تعدادی کالوکیشن آکادمیک آشنا شیم که برای رایتینگ و اسپیکینگ آزمون بسیار کاربردی هستند:

📌 Pose a Threat

✅ معنی: ایجاد تهدید

✅ مثال: Rising sea levels pose a threat to coastal communities.

💡 نکته: threat تقریباً همیشه با pose می‌آید.
——————————————————————-
📌 Reach a Milestone

✅ معنی: به نقطهٔ مهم/پیشرفت کلیدی رسیدن

✅ مثال:The study draws a distinction between correlation and causation.

💡 نکته: The project reached a major milestone last year
———————————————————————


اگر این پست رو دوست داشتید، ریکشن بزنید و برای دوستاتون هم بفرستید.

سوپر گروه تست هلپر: https://t.me/TestHelperTOEFLgr

✳️ App finds breast cancer ✳️

🖌 در متن خبری زیر، لغاتی که کنار هم بولد شدند، به ترتیب در سطح A1، سطح B1 و سطح C1 هستند.

Two college graduates recently/lately/newly developed a device which could be very useful/functional/practicable for women. The device is called Dotplot and it checks women’s breasts for cancer.

The two young women found that the task/duty/assignment was difficult to self-check the breasts at home because the information was not clear about how to do it right. Dotplot reads the breasts with sound waves, and an app sends a account/report/recount about the scan. The app also compares the scan with previous scans, which helps see if something changed in the breasts.

In 2021, breast cancer became the most common/ordinary/ubiquitous form of cancer. It now accounts for nearly 12% of new cases worldwide.
————————————————————
————————————————————
✅ recently/lately/newly == اخیرا

✅ useful/functional/practicable == مفید/کاربردی

✅ task/duty/assignment == وظیفه

✅ account/report/recount == گزارش

✅ common/ordinary/ubiquitous == رایج


سوپر گروه تست هلپر: https://t.me/TestHelperTOEFLgr

✨ کالوکیشن‌های آکادمیک ✨

📌 قسمت بیست و یکم

در ادامه سری پست‌های آموزشی میخوایم با تعدادی کالوکیشن آکادمیک آشنا شیم که برای رایتینگ و اسپیکینگ آزمون بسیار کاربردی هستند:

📌 Provide Insight

✅ معنی: بینش/درک ارائه دادن

✅ مثال: The results provide insight into student motivation.

💡 نکته: insight معمولاً برای مفاهیم ذهنی و تحلیلی به‌کار می‌رود.
——————————————————————-
📌 Challenge an Assumption

✅ معنی: به چالش کشیدن یک فرضیه

✅ مثال:The new evidence challenges previous assumptions

💡 نکته: پرکاربرد در مقالات تحلیلی و انتقادی.
———————————————————————


اگر این پست رو دوست داشتید، ریکشن بزنید و برای دوستاتون هم بفرستید.

سوپر گروه تست هلپر: https://t.me/TestHelperTOEFLgr

✨ افعال گیج کننده ✨

📌 قسمت چهل و نهم

در ادامه سری پست‌های آموزشی میخوایم با تعدادی افعال گیج کننده آشنا شیم که برای رایتینگ و اسپیکینگ آزمون بسیار کاربردی هستند:

🍀افعال گیج‌کننده (بخش 49): Argue vs. Debate

📌 Argue

✅ معنی: بحث کردن (غالباً احساسی)

✅ مثال:They argued about politics.
——————————————————————
📌 Debate

✅ معنی: مناظره کردن منطقی و رسمی

✅ مثال:
The candidates debated the new policy.
——————————————————————

💡 نکته: argue غیررسمی‌تر و احساسی‌تر است.

اگر این پست رو دوست داشتید، ریکشن بزنید و برای دوستاتون هم بفرستید.

سوپر گروه تست هلپر: https://t.me/TestHelperTOEFLgr

✨ کالوکیشن‌های آکادمیک ✨

📌 قسمت بیست و دوم

در ادامه سری پست‌های آموزشی میخوایم با تعدادی کالوکیشن آکادمیک آشنا شیم که برای رایتینگ و اسپیکینگ آزمون بسیار کاربردی هستند:

📌 Facilitate Progress

✅ معنی: تسهیل روند پیشرفت

✅ مثال: Technological innovation facilitates progress in medicine.

💡 نکته: facilitate یکی از رسمی‌ترین افعال آکادمیک.
——————————————————————-
📌 Draw on Resources

✅ معنی: استفاده کردن از منابع

✅ مثال:The program draws on both local and international resources.

💡 نکته: draw on = utilize ولی آکادمیک‌تر.
———————————————————————


اگر این پست رو دوست داشتید، ریکشن بزنید و برای دوستاتون هم بفرستید.

سوپر گروه تست هلپر: https://t.me/TestHelperTOEFLgr

✨ افعال گیج کننده ✨

📌 قسمت پنجاه ام

در ادامه سری پست‌های آموزشی میخوایم با تعدادی افعال گیج کننده آشنا شیم که برای رایتینگ و اسپیکینگ آزمون بسیار کاربردی هستند:

🍀افعال گیج‌کننده (بخش 50): Grant vs. Allow vs. Permit

📌 Grant

✅ معنی: اعطا کردن (رسمی و معمولاً برای حقوق/امتیازات)

✅ مثال:The university granted him access to the archive.
——————————————————————
📌 Allow

✅ معنی: اجازه دادن (عمومی و رایج)

✅ مثال:
They don’t allow smoking inside the building.
——————————————————————
📌 Permit

✅ معنی: اجازهٔ رسمی/قانونی دادن

✅ مثال:
The law permits employees to take unpaid leave.
——————————————————————

💡 نکته: permit رسمی‌تر از allow است؛ grant معمولاً با rights/permission/funding می‌آید.

اگر این پست رو دوست داشتید، ریکشن بزنید و برای دوستاتون هم بفرستید.

سوپر گروه تست هلپر: https://t.me/TestHelperTOEFLgr

✨ کالوکیشن‌های آکادمیک ✨

📌 قسمت بیست و سوم

در ادامه سری پست‌های آموزشی میخوایم با تعدادی کالوکیشن آکادمیک آشنا شیم که برای رایتینگ و اسپیکینگ آزمون بسیار کاربردی هستند:

📌 Neglect a Factor

✅ معنی: نادیده گرفتن یک عامل

✅ مثال: Many studies neglect the social factors influencing health.

💡 نکته: neglect نسبت به ignore رسمی‌تر است.
——————————————————————-
📌 Examine the Evidence

✅ معنی: بررسی دقیق شواهد

✅ مثال:The researchers examined the evidence carefully.

💡 نکته: examine در متون علمی درجهٔ رسمی بالایی دارد.
———————————————————————


اگر این پست رو دوست داشتید، ریکشن بزنید و برای دوستاتون هم بفرستید.

سوپر گروه تست هلپر: https://t.me/TestHelperTOEFLgr

✨ افعال گیج کننده ✨

📌 قسمت پنجاه و یکم

در ادامه سری پست‌های آموزشی میخوایم با تعدادی افعال گیج کننده آشنا شیم که برای رایتینگ و اسپیکینگ آزمون بسیار کاربردی هستند:

🍀افعال گیج‌کننده (بخش 51): Predict vs. Forecast vs. Project

📌 Predict

✅ معنی:پیش‌بینی کردن (عمومی)

✅ مثال:Experts predict a rise in energy demand.
——————————————————————
📌 Forecast

✅ معنی: پیش‌بینی داده‌محور (آب‌وهوا/اقتصاد)

✅ مثال:
The report forecasts slower economic growth.
——————————————————————
📌 Project

✅ معنی: برآورد کردن آینده بر اساس داده‌ها

✅ مثال:
The population is projected to double by 2050.
——————————————————————

💡 نکته: forecast دقیق‌تر از predict است؛ project معمولاً آماری و عددی است..

اگر این پست رو دوست داشتید، ریکشن بزنید و برای دوستاتون هم بفرستید.

سوپر گروه تست هلپر: https://t.me/TestHelperTOEFLgr

✨ کالوکیشن‌های آکادمیک ✨

📌 قسمت بیست و چهارم

در ادامه سری پست‌های آموزشی میخوایم با تعدادی کالوکیشن آکادمیک آشنا شیم که برای رایتینگ و اسپیکینگ آزمون بسیار کاربردی هستند:

📌 Make an Observation

✅ معنی: مشاهده‌ای مطرح کردن

✅ مثال: The scientist made several key observations during the experiment.

💡 نکته: در مقالات علمی برای بیان کشف یا noting استفاده می‌شود.
——————————————————————-
📌 Highlight a Gap

✅ معنی: برجسته‌سازی یک خلأ/شکاف

✅ مثال:The report highlights a gap in public health policy.

💡 نکته: gap در آکادمیک یعنی کمبود یا خلأ پژوهشی.
———————————————————————


اگر این پست رو دوست داشتید، ریکشن بزنید و برای دوستاتون هم بفرستید.

سوپر گروه تست هلپر: https://t.me/TestHelperTOEFLgr

سلام دوستان
نسخه جدید اپلیکیشن آماده شده، حتما آپدیت بفرمایید.

✨ افعال گیج کننده ✨

📌 قسمت پنجاه و دوم

در ادامه سری پست‌های آموزشی میخوایم با تعدادی افعال گیج کننده آشنا شیم که برای رایتینگ و اسپیکینگ آزمون بسیار کاربردی هستند:

🍀افعال گیج‌کننده (بخش 52): Ensure vs. Make sure vs. Guarantee

📌 Ensure

✅ معنی:اطمینان حاصل کردن (رسمی)

✅ مثال:New measures ensure product safety.
——————————————————————
📌 Make sure

✅ معنی: مطمئن شدن (غیررسمی)

✅ مثال:
Make sure you close the door.
——————————————————————
📌 Guarantee

✅ معنی: تضمین کردن (رسمی و قطعی)

✅ مثال:
This method guarantees accurate results.
——————————————————————

💡 نکته: ensure = رسمی؛ make sure = محاوره‌ای؛ guarantee = تعهد قطعی.

اگر این پست رو دوست داشتید، ریکشن بزنید و برای دوستاتون هم بفرستید.

سوپر گروه تست هلپر: https://t.me/TestHelperTOEFLgr

✨ افعال گیج کننده ✨

📌 قسمت پنجاه و سوم

در ادامه سری پست‌های آموزشی میخوایم با تعدادی افعال گیج کننده آشنا شیم که برای رایتینگ و اسپیکینگ آزمون بسیار کاربردی هستند:

🍀افعال گیج‌کننده (بخش 53): Adapt vs. Adjust vs. Modify

📌 Adapt

✅ معنی: سازگار شدن/سازگار کردن

✅ مثال:Organisms adapt to their environment.
——————————————————————
📌 Adjust

✅ معنی: تنظیم کردن (تغییر کوچک)

✅ مثال:
You should adjust the settings.
——————————————————————
📌 Modify

✅ معنی: تغییر دادن (قابل توجه اما نه کامل)

✅ مثال:
The design was modified to improve performance.
——————————————————————

💡 نکته: modify رسمی‌تر و بزرگ‌تر از adjust است.

اگر این پست رو دوست داشتید، ریکشن بزنید و برای دوستاتون هم بفرستید.

سوپر گروه تست هلپر: https://t.me/TestHelperTOEFLgr

✨ کالوکیشن‌های آکادمیک ✨

📌 قسمت بیست و پنجم

در ادامه سری پست‌های آموزشی میخوایم با تعدادی کالوکیشن آکادمیک آشنا شیم که برای رایتینگ و اسپیکینگ آزمون بسیار کاربردی هستند:

📌 Support a Claim

✅ معنی: حمایت کردن از یک ادعا با شواهد

✅ مثال: The data strongly support the claim that.

💡 نکته: claim همیشه با evidence/argument همراه است.
——————————————————————-
📌 Reach an Impasse

✅ معنی: به بن‌بست رسیدن

✅ مثال:Negotiations reached an impasse after both sides refused to compromise.

💡 نکته: impasse بسیار رسمی و مناسب Writing سطح بالا.
———————————————————————


اگر این پست رو دوست داشتید، ریکشن بزنید و برای دوستاتون هم بفرستید.

سوپر گروه تست هلپر: https://t.me/TestHelperTOEFLgr