Турклуб, волонтёрство — и профнавигация
Есть подростки, которые всё пробуют: участвуют в проектах, волонтёрят, ходят в походы, ведут школьные инициативы.
Они активны, ярки — и при этом часто говорят:
👉 «Я не знаю, кем хочу быть»
💡 Это нормально. Многим подросткам сложно выбрать путь, когда они интересуются всем и сразу.
📌 Волонтёрские движения, турклубы, центры допобразования — отличные точки входа, чтобы:
🔹 Поговорить про личностный рост
🔹 Показать, что можно не выбирать «раз и навсегда», а искать себя шаг за шагом
📍 Ваш ребёнок участвует в волонтёрстве? Как это повлияло на его самоощущение?
Есть подростки, которые всё пробуют: участвуют в проектах, волонтёрят, ходят в походы, ведут школьные инициативы.
Они активны, ярки — и при этом часто говорят:
👉 «Я не знаю, кем хочу быть»
💡 Это нормально. Многим подросткам сложно выбрать путь, когда они интересуются всем и сразу.
📌 Волонтёрские движения, турклубы, центры допобразования — отличные точки входа, чтобы:
🔹 Поговорить про личностный рост
🔹 Показать, что можно не выбирать «раз и навсегда», а искать себя шаг за шагом
📍 Ваш ребёнок участвует в волонтёрстве? Как это повлияло на его самоощущение?
Профориентация на фестивале? Почему нет!
📌 Подростковые и семейные фестивали — идеальная площадка, чтобы
🔹 показать,
🔹 рассказать,
🔹 вдохновить.
Интерактивный стенд, мини-консультации, разбор интересов, даже игра — всё это делает профориентацию доступной и живой.
✨ Профнавигация может быть не про строгие ответы, а про вдохновение. Про «Ого, оказывается, это тоже профессия!»
📍 А если бы на фестивале был стенд с профориентацией, подошли бы вы с ребёнком?
📌 Подростковые и семейные фестивали — идеальная площадка, чтобы
🔹 показать,
🔹 рассказать,
🔹 вдохновить.
Интерактивный стенд, мини-консультации, разбор интересов, даже игра — всё это делает профориентацию доступной и живой.
✨ Профнавигация может быть не про строгие ответы, а про вдохновение. Про «Ого, оказывается, это тоже профессия!»
📍 А если бы на фестивале был стенд с профориентацией, подошли бы вы с ребёнком?
"Мама, я больше не хочу играть"
Мой сын решил бросить гитару.
После 5 лет занятий, регулярных репетиций, концертов, слёз и побед. И мне, честно говоря, как маме ужасно жалко.
Я так старалась поддерживать интерес, создавать условия, хвалить.
Но однажды он сказал:
"Я больше не хочу. Это стало в тягость."
И знаете, я вспомнила, как сама 8 лет училась в музыкалке.
Как шла на занятия через силу, с комом в горле. И как, уже взрослой, я вдруг осознала: если бы тогда мне дали выбор — я бы многое сделала иначе.
💡 Я решила не тащить его за уши.
Не превращать музыку в обязанность.
Да, во мне живёт внутреннее несогласие. Но я выбираю:
✨ Принять. Понять. Поддержать.
Потому что это его выбор. Его взросление. Его опыт сказать “стоп” и почувствовать, что его слышат.
А вы бы как поступили?
📍 Были в похожей ситуации? Дайте знать — очень важно мнение "из своего круга". ❤️
Мой сын решил бросить гитару.
После 5 лет занятий, регулярных репетиций, концертов, слёз и побед. И мне, честно говоря, как маме ужасно жалко.
Я так старалась поддерживать интерес, создавать условия, хвалить.
Но однажды он сказал:
"Я больше не хочу. Это стало в тягость."
И знаете, я вспомнила, как сама 8 лет училась в музыкалке.
Как шла на занятия через силу, с комом в горле. И как, уже взрослой, я вдруг осознала: если бы тогда мне дали выбор — я бы многое сделала иначе.
💡 Я решила не тащить его за уши.
Не превращать музыку в обязанность.
Да, во мне живёт внутреннее несогласие. Но я выбираю:
✨ Принять. Понять. Поддержать.
Потому что это его выбор. Его взросление. Его опыт сказать “стоп” и почувствовать, что его слышат.
А вы бы как поступили?
📍 Были в похожей ситуации? Дайте знать — очень важно мнение "из своего круга". ❤️
«Он всё знает, но ничего не делает» — почему так?
Родители часто говорят:
«Он умный, но не прикладывает усилий. Всё понимает, но как будто нарочно ничего не делает».
На самом деле, это может быть:
▪️ Страх ответственности. Если я постараюсь — могут оценить, осудить, сравнить.
▪️ Ощущение бесполезности усилий. Зачем стараться, если всё равно скажут «мог бы лучше»?
▪️ Потеря интереса. Учёба не связана с реальностью — зачем это делать, если в этом нет жизни?
💡 Иногда самый эффективный вопрос — не «почему ты не делаешь», а «что тебя сейчас останавливает?»
Родители часто говорят:
«Он умный, но не прикладывает усилий. Всё понимает, но как будто нарочно ничего не делает».
На самом деле, это может быть:
▪️ Страх ответственности. Если я постараюсь — могут оценить, осудить, сравнить.
▪️ Ощущение бесполезности усилий. Зачем стараться, если всё равно скажут «мог бы лучше»?
▪️ Потеря интереса. Учёба не связана с реальностью — зачем это делать, если в этом нет жизни?
💡 Иногда самый эффективный вопрос — не «почему ты не делаешь», а «что тебя сейчас останавливает?»
Профессии будущего или будущее без профессии?
Выбор «кем быть» всё чаще превращается в вопрос «какие навыки иметь?»
Потому что конкретные профессии могут исчезнуть, а способности решать задачи, учиться и перестраиваться — останутся с человеком навсегда.
Что стоит развивать уже сейчас:
🔹 Умение учиться
🔹 Эмоциональный интеллект
🔹 Навык самопрезентации
🔹 Гибкость мышления
🔹 Цифровая грамотность
📌 Профориентация — это не список профессий. Это навигация по миру, где перемены — норма.
Выбор «кем быть» всё чаще превращается в вопрос «какие навыки иметь?»
Потому что конкретные профессии могут исчезнуть, а способности решать задачи, учиться и перестраиваться — останутся с человеком навсегда.
Что стоит развивать уже сейчас:
🔹 Умение учиться
🔹 Эмоциональный интеллект
🔹 Навык самопрезентации
🔹 Гибкость мышления
🔹 Цифровая грамотность
📌 Профориентация — это не список профессий. Это навигация по миру, где перемены — норма.
Как понять, что ребёнок говорит «не хочу», а на самом деле — «не могу»?
Иногда за словами «не хочу учиться», «не буду поступать», «всё бесит» —
скрывается не лень, а внутренний ступор.
Он может не уметь:
▪️ Поставить себе цель
▪️ Спланировать шаги
▪️ Признать, что что-то не получается
🔍 Это не каприз, а сигнал: помогите мне разобраться, я запутался.
💬 Вместо:
❌ «Что за ерунда, соберись!»
Попробуйте:
✅ «Ты точно не хочешь — или не знаешь, с чего начать?»
Иногда за словами «не хочу учиться», «не буду поступать», «всё бесит» —
скрывается не лень, а внутренний ступор.
Он может не уметь:
▪️ Поставить себе цель
▪️ Спланировать шаги
▪️ Признать, что что-то не получается
🔍 Это не каприз, а сигнал: помогите мне разобраться, я запутался.
💬 Вместо:
❌ «Что за ерунда, соберись!»
Попробуйте:
✅ «Ты точно не хочешь — или не знаешь, с чего начать?»
Когда родители — лучше любого карьерного консультанта
Никто не знает ребёнка так, как его родители.
Но… это работает только, если родители могут говорить не о том, кем он должен быть, а кто он есть.
Если вы:
▪️ Помогаете заметить сильные стороны
▪️ Поддерживаете интересы, даже если они вам не близки
▪️ Спокойно обсуждаете страхи и сомнения
— вы уже делаете огромную часть моей работы.
Профориентация — это про отношения, в которых подросток чувствует себя в безопасности быть собой.
Никто не знает ребёнка так, как его родители.
Но… это работает только, если родители могут говорить не о том, кем он должен быть, а кто он есть.
Если вы:
▪️ Помогаете заметить сильные стороны
▪️ Поддерживаете интересы, даже если они вам не близки
▪️ Спокойно обсуждаете страхи и сомнения
— вы уже делаете огромную часть моей работы.
Профориентация — это про отношения, в которых подросток чувствует себя в безопасности быть собой.
Пришло время напомнить, как строится Профориентация со мной — это два этапа
1. Онлайн-тестирование
Проходит на платформе кафедры психфака МГУ.
🕐 Длительность: 1–2 часа
📌 Важно, чтобы подростка ничего не отвлекало.
2. Консультация
Встреча проходит в формате: подросток + родитель(и) + консультант.
🖥 Онлайн через Google Meet
⏳ Продолжительность: 1–1,5 часа
🔍 Обсуждаем результаты теста, потенциал ребёнка и возможные профессиональные направления.
Что вы получаете:
✅ Чёткое понимание, в каком направлении двигаться
✅ Живой и честный разговор с ребёнком при поддержке медиатора
✅ Рекомендации по развитию навыков и выбору направлений
💬 Стоимость полной работы: 20 000 рублей
1. Онлайн-тестирование
Проходит на платформе кафедры психфака МГУ.
🕐 Длительность: 1–2 часа
📌 Важно, чтобы подростка ничего не отвлекало.
2. Консультация
Встреча проходит в формате: подросток + родитель(и) + консультант.
🖥 Онлайн через Google Meet
⏳ Продолжительность: 1–1,5 часа
🔍 Обсуждаем результаты теста, потенциал ребёнка и возможные профессиональные направления.
Что вы получаете:
✅ Чёткое понимание, в каком направлении двигаться
✅ Живой и честный разговор с ребёнком при поддержке медиатора
✅ Рекомендации по развитию навыков и выбору направлений
💬 Стоимость полной работы: 20 000 рублей
«Почему он не хочет со мной говорить?»
Иногда кажется, что между нами и подростком — целая пропасть.
Раньше всё было понятно: «Пойдем гулять», «Как прошёл день?»
А теперь — тишина или раздражение.
❓ Родители часто спрашивают: как заговорить, если тебя будто не слышат?
Ответ — не сразу. Сначала — рядом. Слушать, без попытки изменить. Быть интересным взрослом, а не судьёй.
На консультациях я часто выступаю тем самым «мостиком» — медиатором, который помогает родителю и подростку услышать друг друга.
✨ Иногда даже одно услышанное «я тебя понял» — уже многое меняет.
📩 Записаться на семейную профориентацию можно в сообщениях.
Иногда кажется, что между нами и подростком — целая пропасть.
Раньше всё было понятно: «Пойдем гулять», «Как прошёл день?»
А теперь — тишина или раздражение.
❓ Родители часто спрашивают: как заговорить, если тебя будто не слышат?
Ответ — не сразу. Сначала — рядом. Слушать, без попытки изменить. Быть интересным взрослом, а не судьёй.
На консультациях я часто выступаю тем самым «мостиком» — медиатором, который помогает родителю и подростку услышать друг друга.
✨ Иногда даже одно услышанное «я тебя понял» — уже многое меняет.
📩 Записаться на семейную профориентацию можно в сообщениях.
Дружба, которая ведёт за собой
Недавно один подросток сказал мне:
«Я хочу туда, куда поступает мой друг. Он классный. С ним всё интересно.»
❤️ И пусть это звучит слишком просто, но такие «мотиваторы» часто сильнее любых диаграмм и тестов. Дружба даёт опору, уверенность и — важное — пример.
⠀
Задача взрослых здесь — не обесценить, а помочь осознать: куда ведёт этот выбор? Подходит ли направление именно ему?
Профориентация — это не «убедить не идти с другом», а разобраться, какие есть альтернативы и как оценивать свои решения.
📩 Пишите, если нужен бережный разговор на троих.
Недавно один подросток сказал мне:
«Я хочу туда, куда поступает мой друг. Он классный. С ним всё интересно.»
❤️ И пусть это звучит слишком просто, но такие «мотиваторы» часто сильнее любых диаграмм и тестов. Дружба даёт опору, уверенность и — важное — пример.
⠀
Задача взрослых здесь — не обесценить, а помочь осознать: куда ведёт этот выбор? Подходит ли направление именно ему?
Профориентация — это не «убедить не идти с другом», а разобраться, какие есть альтернативы и как оценивать свои решения.
📩 Пишите, если нужен бережный разговор на троих.
«Они дружат, а мне тревожно»
Когда подростки дружат с кем-то «не тем» (по нашему мнению), внутри срабатывает сирена.
Хочется спасти, направить, запретить… но это только отдаляет.
Реальность в том, что подростковый возраст — это эксперимент.
Со связями, с границами, с собой. И наша задача — не заблокировать, а показать, как выстраивать доверие и выбор.
👂 На консультациях мы разбираем не только интересы, но и сценарии: как принимать себя в компании, как чувствовать, что ты на своём месте.
📩 Семейная профориентация может стать стартом для нового доверия.
Когда подростки дружат с кем-то «не тем» (по нашему мнению), внутри срабатывает сирена.
Хочется спасти, направить, запретить… но это только отдаляет.
Реальность в том, что подростковый возраст — это эксперимент.
Со связями, с границами, с собой. И наша задача — не заблокировать, а показать, как выстраивать доверие и выбор.
👂 На консультациях мы разбираем не только интересы, но и сценарии: как принимать себя в компании, как чувствовать, что ты на своём месте.
📩 Семейная профориентация может стать стартом для нового доверия.
Подростковый кризис: не «сломался», а «создаёт себя»
Кто он — этот подросток, который вдруг стал колючим и резким?
⠀
Иногда кажется, будто ребёнка «подменили». Но на самом деле — он не сломался. Он строит себя.
⠀
🌀 Кризис — это не поломка. Это движение. Это поиск ответа на вопрос «Кто я?»
⠀
Когда подросток чувствует, что его слышат, он становится спокойнее. А когда он начинает сам видеть свои сильные стороны — появляется опора.
🌱 Профориентация — это не только про профессии. Это про взросление.
📩 Приходите на консультацию — бережно, с пониманием.
Кто он — этот подросток, который вдруг стал колючим и резким?
⠀
Иногда кажется, будто ребёнка «подменили». Но на самом деле — он не сломался. Он строит себя.
⠀
🌀 Кризис — это не поломка. Это движение. Это поиск ответа на вопрос «Кто я?»
⠀
Когда подросток чувствует, что его слышат, он становится спокойнее. А когда он начинает сам видеть свои сильные стороны — появляется опора.
🌱 Профориентация — это не только про профессии. Это про взросление.
📩 Приходите на консультацию — бережно, с пониманием.
Когда другой взрослый становится услышанным
Иногда подросток вдруг всё понимает... когда слышит это не от родителей.
⠀
Я не раз видела, как ребята буквально преображаются, когда рядом не мама с «ну я же тебе говорила», а консультант, который просто говорит по-другому.
🧭 В таких разговорах подростки открываются, начинают задавать вопросы, пробуют на вкус разные варианты.
⠀
И потом родители говорят: «Вы сказали то же самое, но он вас услышал».
Да, потому что моя роль — не спорить, а идти рядом.
⠀
📩 Приглашаю на консультацию. Иногда третья сторона — это путь к доверию и диалогу.
Иногда подросток вдруг всё понимает... когда слышит это не от родителей.
⠀
Я не раз видела, как ребята буквально преображаются, когда рядом не мама с «ну я же тебе говорила», а консультант, который просто говорит по-другому.
🧭 В таких разговорах подростки открываются, начинают задавать вопросы, пробуют на вкус разные варианты.
⠀
И потом родители говорят: «Вы сказали то же самое, но он вас услышал».
Да, потому что моя роль — не спорить, а идти рядом.
⠀
📩 Приглашаю на консультацию. Иногда третья сторона — это путь к доверию и диалогу.
«А зачем учиться, если можно просто спросить у нейросети?»
А вот как объяснить ребёнку, зачем учиться, если всё можно спросить у ChatGPT?
⠀
Дети растут в мире, где доступ к информации — мгновенный. Один запрос — и ответ готов.
⠀
Но вот в чём суть:
🤖 Нейросети усиливают то, что в человеке уже есть.
Они делают умных — умнее, а пассивных — ещё более зависимыми.
⠀
Это не страшилка, а наблюдение. Интернет уже доказал, как легко можно потеряться в бесконечных лентах, а можно — построить проект, узнать мир, научиться.
⠀
Вопрос не в технологиях. А в выборе.
В воспитании критического мышления, в умении задавать вопросы, в интересе к жизни.
⠀
📍 Родители — те, кто могут заложить этот фундамент.
⠀
💬 А вы как объясняете детям, зачем учиться, если «всё уже можно найти»?
📩 Если в вашем доме сейчас идут такие разговоры — приглашаю на консультацию по профориентации. Вместе сформулируем смысл, который будет опорой для подростка.
А вот как объяснить ребёнку, зачем учиться, если всё можно спросить у ChatGPT?
⠀
Дети растут в мире, где доступ к информации — мгновенный. Один запрос — и ответ готов.
⠀
Но вот в чём суть:
🤖 Нейросети усиливают то, что в человеке уже есть.
Они делают умных — умнее, а пассивных — ещё более зависимыми.
⠀
Это не страшилка, а наблюдение. Интернет уже доказал, как легко можно потеряться в бесконечных лентах, а можно — построить проект, узнать мир, научиться.
⠀
Вопрос не в технологиях. А в выборе.
В воспитании критического мышления, в умении задавать вопросы, в интересе к жизни.
⠀
📍 Родители — те, кто могут заложить этот фундамент.
⠀
💬 А вы как объясняете детям, зачем учиться, если «всё уже можно найти»?
📩 Если в вашем доме сейчас идут такие разговоры — приглашаю на консультацию по профориентации. Вместе сформулируем смысл, который будет опорой для подростка.
«Интернет — библиотека или бесконечная лента?»
Сейчас дети растут в мире, где всё «под рукой».
Ответы, видео, объяснения. Но…
⠀
Одни используют это как мастерскую,
другие — как ловушку дофамина.
⠀
🎯 В чём разница?
Не в гаджетах.
А в том, чему ребёнка научили мы.
⠀
Умение задавать вопросы, искать ответы, осмыслять информацию, делать выводы — это не встроенная функция.
Это то, что воспитывается.
⠀
Да, сложнее.
Да, требует времени, диалога, объяснений.
Но это и есть наш родительский выбор: на какой путь мы направим своих детей.
📩 На консультациях по профориентации мы не просто выбираем профессию.
Мы разворачиваем подростка к самому себе: к интересам, к вопросам, к желаниям.
А ещё — учим видеть инструменты, которые помогут не потеряться в этом огромном мире возможностей.
Сейчас дети растут в мире, где всё «под рукой».
Ответы, видео, объяснения. Но…
⠀
Одни используют это как мастерскую,
другие — как ловушку дофамина.
⠀
🎯 В чём разница?
Не в гаджетах.
А в том, чему ребёнка научили мы.
⠀
Умение задавать вопросы, искать ответы, осмыслять информацию, делать выводы — это не встроенная функция.
Это то, что воспитывается.
⠀
Да, сложнее.
Да, требует времени, диалога, объяснений.
Но это и есть наш родительский выбор: на какой путь мы направим своих детей.
📩 На консультациях по профориентации мы не просто выбираем профессию.
Мы разворачиваем подростка к самому себе: к интересам, к вопросам, к желаниям.
А ещё — учим видеть инструменты, которые помогут не потеряться в этом огромном мире возможностей.
Давайте поговорим откровенно. Наверняка, вы тоже задаетесь вопросом: «Мой ребенок не знает, кем быть?» И если при этом вы испытываете переживания или тревогу за его будущее, знайте — вы абсолютно не одиноки!
Это одна из самых болевых точек родителей. Кажется, еще вчера он выбирал игрушки, а сегодня уже надо думать о профессии. И совершенно нормально, что многие подростки пока не знают своего пути.
В моей практике я постоянно вижу, как родители сталкиваются с этим вызовом. И я сама, будучи мамой двоих подростков (да-да!), прекрасно понимаю эти чувства. Часто школьный выбор (пойти в маткласс, стать врачом) делается под давлением или по инерции и не совпадает с истинными желаниями подростка. И это только усиливает неопределенность.
Главное на этом этапе — не паниковать. Это ключевая сложность, с которой можно и нужно работать. Давайте выдохнем вместе? Ставьте ❤️, если узнали себя!
#профориентацияподростков #кембыть #родительскаятревога #будущееребенка #подростки
Это одна из самых болевых точек родителей. Кажется, еще вчера он выбирал игрушки, а сегодня уже надо думать о профессии. И совершенно нормально, что многие подростки пока не знают своего пути.
В моей практике я постоянно вижу, как родители сталкиваются с этим вызовом. И я сама, будучи мамой двоих подростков (да-да!), прекрасно понимаю эти чувства. Часто школьный выбор (пойти в маткласс, стать врачом) делается под давлением или по инерции и не совпадает с истинными желаниями подростка. И это только усиливает неопределенность.
Главное на этом этапе — не паниковать. Это ключевая сложность, с которой можно и нужно работать. Давайте выдохнем вместе? Ставьте ❤️, если узнали себя!
#профориентацияподростков #кембыть #родительскаятревога #будущееребенка #подростки
"Надо учиться!" Сколько раз мы слышали эту фразу от своих родителей? И сколько раз сами говорили ее своим детям? И почему так часто она превращается для подростка в "бубубу"?
Родители переживают за их учебу, это факт. Мы пытаемся объяснить про возможности и решения и ответственность, которые дает образование. Но зачастую дети не слышат нас. Как будто говорим на разных языках!
Эта сложность донести ценность учебы знакома каждому родителю. И мне тоже! Бывают моменты, когда кажется, что я просто ухожу в это бесконечное "бубубу", а в ответ – стена непонимания.
В чем причина? Возможно, в том, что мы давим через "надо", а не показываем, ЗАЧЕМ. Попробуйте сменить фокус. Говорите не о долге, а о том, как учеба помогает "уметь думать", анализировать, находить нестандартные решения. Как она открывает "больше возможностей" в жизни, дает свободу выбора.
Это не всегда легко, но такой подход может пробить стену "бубубу" и превратить монолог в диалог. Как у вас с этим? Удаётся достучаться? Поделитесь в комментариях!
#учеба #мотивацияподростка #диалогсродителем #ценностьобразования #подростковаяпсихология
Родители переживают за их учебу, это факт. Мы пытаемся объяснить про возможности и решения и ответственность, которые дает образование. Но зачастую дети не слышат нас. Как будто говорим на разных языках!
Эта сложность донести ценность учебы знакома каждому родителю. И мне тоже! Бывают моменты, когда кажется, что я просто ухожу в это бесконечное "бубубу", а в ответ – стена непонимания.
В чем причина? Возможно, в том, что мы давим через "надо", а не показываем, ЗАЧЕМ. Попробуйте сменить фокус. Говорите не о долге, а о том, как учеба помогает "уметь думать", анализировать, находить нестандартные решения. Как она открывает "больше возможностей" в жизни, дает свободу выбора.
Это не всегда легко, но такой подход может пробить стену "бубубу" и превратить монолог в диалог. Как у вас с этим? Удаётся достучаться? Поделитесь в комментариях!
#учеба #мотивацияподростка #диалогсродителем #ценностьобразования #подростковаяпсихология
У вас есть своя стратегия для будущего ребенка? Например, вы точно знаете, какой вуз или направление ему идеально подойдет? А он вдруг сопротивляется? Знакомо?
Эта ситуация – частая причина конфликтов. Родитель видит путь, а ребенок его отвергает, иногда даже не делясь причинами. Сын более закрытый, дочь уходит в себя – сложно достучаться до них.
Почему так происходит? Иногда подростки сопротивляются, потому что чувствуют давление ожиданий от всех. Им кажется, что их не слышат, а только требуют соответствовать.
Очень важно, чтобы ребенок понял, что его тоже слышат, что его мнение имеет значение. Не только он должен формулировать свои желания (когда он сам себя может не слышать), но и мы, родители, должны прислушиваться.
Мой опыт работы показывает, что когда подросток чувствует, что его позицию учитывают, сопротивление снижается. Попробуйте не продавливать свою стратегию, а понять, почему нет? Как вы справляетесь с сопротивлением своих детей? Делитесь опытом!
#подростковыйвозраст #конфликтысродителями #услышатьребенка #секретывоспитания #профориентация
Эта ситуация – частая причина конфликтов. Родитель видит путь, а ребенок его отвергает, иногда даже не делясь причинами. Сын более закрытый, дочь уходит в себя – сложно достучаться до них.
Почему так происходит? Иногда подростки сопротивляются, потому что чувствуют давление ожиданий от всех. Им кажется, что их не слышат, а только требуют соответствовать.
Очень важно, чтобы ребенок понял, что его тоже слышат, что его мнение имеет значение. Не только он должен формулировать свои желания (когда он сам себя может не слышать), но и мы, родители, должны прислушиваться.
Мой опыт работы показывает, что когда подросток чувствует, что его позицию учитывают, сопротивление снижается. Попробуйте не продавливать свою стратегию, а понять, почему нет? Как вы справляетесь с сопротивлением своих детей? Делитесь опытом!
#подростковыйвозраст #конфликтысродителями #услышатьребенка #секретывоспитания #профориентация