جان محمود بهشتی‌لنگرودی در خطر است
محمود بهشتی‌لنگرودی، از فعالان کانون صنفی معلمان صبح امروز در سیزدهمین روز اعتصاب غذا، به خاطر افت شدید نبض به بهداری زندان اوین منتقل شده است.
پزشک زندان از او خواسته است برای جلوگیری از افت فشار، تزریق سرم را قبول کند اما آقای بهشتی نپذیرفته است.
گفتنی است تا کنون سه پزشک به او به دلیل عواقب درد بین زیر قفسه سینه و شکم، هشدار داده‌اند و گفته‌اند که با توجه به عمل برداشتن کیسه صفرا و بر اثر اعتصاب‌های قبلی و اعتصاب کنونی، او مشکوک به عفونت پانکراس است. این پزشکان برای تشخیص دقیق، درخواست آزمایش و بررسی‌های جدی کرده‌اند و گفته‌اند که عفونت پانکراس ممکن است به مرگ منتهی شود، با این حال تا کنون مسئولان زندان اقدامی در این زمینه انجام نداده‌اند و دادیار ناظر بر زندان نیز کم‌ترین توجهی به وضعیت نامساعد آقای بهشتی‌لنگرودی نداشته است.
اختلاس‌گران و مفسدان سیاسی و اقتصادی آزادانه زندگی می‌کنند یا پول‌ها را به جیب می‌زنند و می‌روند، اما یک معلم که می‌خواهد صدای معلمان باشد، باید اینچنین با مرگ دست و پنجه نرم کند.
پیش از این محمد جراحی، فعال کارگری، نیز بر اثر محرومیت از خدمات درمانی در دوران زندان دچار بیماری سرطان شد و چندی پس از آزادی، درگذشت. علیرضا رجایی نیز به همین دلیل مبتلا به سرطان شد و پس از آزادی، مجبور به تخلیه بخشی از صورت خود شد. آرش صادقی نیز اکنون در معرض ابتلا به سرطان قرار دارد و محروم از خدمات درمانی، در زندان است.
بخوانید: محمود بهشتی لنگرودی؛ معلمی استوار در دفاع از حقوق صنفی معلمان
goo.gl/SfEBCP
#کانون_صنفی_معلمان
#محمود_بهشتی_لنگرودی
@Tavaana_TavaanaTech
محمود بهشتی‌لنگرودی، از فعالان کانون صنفی معلمان صبح امروز در سیزدهمین روز اعتصاب غذا، به خاطر افت شدید نبض به بهداری زندان اوین منتقل شده است.
پزشک زندان از او خواسته است برای جلوگیری از افت فشار، تزریق سرم را قبول کند اما آقای بهشتی نپذیرفته است.
گفتنی است تا کنون سه پزشک به او به دلیل عواقب درد بین زیر قفسه سینه و شکم، هشدار داده‌اند و گفته‌اند که با توجه به عمل برداشتن کیسه صفرا و بر اثر اعتصاب‌های قبلی و اعتصاب کنونی، او مشکوک به عفونت پانکراس است. این پزشکان برای تشخیص دقیق، درخواست آزمایش و بررسی‌های جدی کرده‌اند و گفته‌اند که عفونت پانکراس ممکن است به مرگ منتهی شود، با این حال تا کنون مسئولان زندان اقدامی در این زمینه انجام نداده‌اند و دادیار ناظر بر زندان نیز کم‌ترین توجهی به وضعیت نامساعد آقای بهشتی‌لنگرودی نداشته است.
اختلاس‌گران و مفسدان سیاسی و اقتصادی آزادانه زندگی می‌کنند یا پول‌ها را به جیب می‌زنند و می‌روند، اما یک معلم که می‌خواهد صدای معلمان باشد، باید اینچنین با مرگ دست و پنجه نرم کند.
پیش از این محمد جراحی، فعال کارگری، نیز بر اثر محرومیت از خدمات درمانی در دوران زندان دچار بیماری سرطان شد و چندی پس از آزادی، درگذشت. علیرضا رجایی نیز به همین دلیل مبتلا به سرطان شد و پس از آزادی، مجبور به تخلیه بخشی از صورت خود شد. آرش صادقی نیز اکنون در معرض ابتلا به سرطان قرار دارد و محروم از خدمات درمانی، در زندان است.
بخوانید: محمود بهشتی لنگرودی؛ معلمی استوار در دفاع از حقوق صنفی معلمان
goo.gl/SfEBCP
#کانون_صنفی_معلمان
#محمود_بهشتی_لنگرودی
@Tavaana_TavaanaTech
Instagram
توانا: آموزشكده جامعه مدنى
. جان محمود بهشتی‌لنگرودی در خطر است محمود بهشتی‌لنگرودی، از فعالان کانون صنفی معلمان صبح امروز در سیزدهمین روز اعتصاب غذا، به خاطر افت شدید نبض به بهداری زندان اوین منتقل شده است. پزشک زندان از او خواسته است برای جلوگیری از افت فشار، تزریق سرم را قبول کند…
هجوم نیروهای اطلاعات سپاه به منزل عزیز قاسمزاده سخنگوی کانون صنفی معلمان گیلان
.
ضابطان و نیروهای اطلاعاتِ سپاه پاسداران با در دست داشتن حکمی عصر روز دوشنبه ۱۳ خرداد با ورود به منزل عزیز قاسمزاده عضو هیات مدیره و سخنگوی کانون فرهنگیان گیلان موبایل و دو سیم کارت و رم او را ضبط کردند.
.
این اتفاق در پی پیامکی است که طی هفته‌ی جاری برای قاسمزاده رسیده بود که پرونده‌اش به بازپرسی شعبه ۱ رشت ارجاع شده است و او پس از چند روز حوالی ظهر دوشنبه با حضور در شعبه ۱ بازپرسی دادگاه انقلاب رشت درباره چند و چون و علت این احضار و زمانش پرس و جو می کند ولی این شعبه با اعلام بی خبری و اینکه اگر چیزی باشد حتما به شما ابلاغ می‌شود از دادن پاسخ صریح به وی خودداری می‌ورزد.
.
در عین حال ظهر همان روز پیامک دیگری برای عزیز قاسمزاده می‌رسد که پرونده‌اش به شعبه ۲ بازپرسی دادگستری شهرستان رودسر ارجاع شده است. از آنجا که با بازگشت قاسمزاده تا رودسر وقت اداری به اتمام می‌رسد او به منزل می‌رود اما حوالی ۵ عصر ۴ تن از ضابطان سپاه با ورود در منزل به ضبط گوشی و رم و دو سیم کارت از عزیز قاسمزاده می‌پردازند.
.
این گزارش حاکی است یکی از ضابطان مشغول فیلمبرداری از آقای قاسمزاده و منزل او می‌شود که این اقدام با اعتراض او و اهل منزل مواجه شد ولی وی تا پایان به کار خود ادامه داد.
.
علی‌رغم اینکه ضابطان سعیشان برخورد حرمت‌آمیز بوده اما نفس حضور ناگهانی آنها موجب تشویش و نگرانی برای مادر و خواهران قاسمزاده گشته بود.
.
همچنین گفته شده در حکم ضابطان قضایی و عوامل سپاه برای ضبط وسایل عزیز قاسمزاده سخنگوی کانون صنفی فرهنگیان گیلان از واژه "مخفیگاه متهم"استفاده شده که با اعتراض شدید وی مواجه شد.آن ها در پایان ضمن بازرسی از ماشین قاسم زاده و فیلمبرداری نهایتا خارج شدند و از او خواستند طی روزهای آینده از گیلان خارج نشود که قاسمزاده به صراحت اعلام می‌کند که همه ی روزهای آینده در شهر و منزل خود به سر می‌برد.
شایان ذکر است عزیز قاسمزاده خواننده گیلانی اخیرا هم کنسرتش که قرار بود سیزدهم اردیبهشت ماه در لنگرود برگزار شود، علی رغم اخذ همه‌ی مجوزهای قانونی و تبلیغات محیطی و فروش بلیط در دو روز مانده به اجرا از سوی فرماندار لنگرود و در پی فشارهای چند جانبه بیرونی جلوگیری شد و قاسمزاده طی نامه‌ی سرگشاده‌ای به عباس صالحی وزیر ارشاد شدیدا به این امر اعتراض کرده است.
.
#عزیز_قاسم_زاده #کانون_صنفی_معلمان #معلم #گیلان #لنگرود #سپاه_پاسداران #خواننده #کنسرت
@Tavaana_TavaanaTech
.
ضابطان و نیروهای اطلاعاتِ سپاه پاسداران با در دست داشتن حکمی عصر روز دوشنبه ۱۳ خرداد با ورود به منزل عزیز قاسمزاده عضو هیات مدیره و سخنگوی کانون فرهنگیان گیلان موبایل و دو سیم کارت و رم او را ضبط کردند.
.
این اتفاق در پی پیامکی است که طی هفته‌ی جاری برای قاسمزاده رسیده بود که پرونده‌اش به بازپرسی شعبه ۱ رشت ارجاع شده است و او پس از چند روز حوالی ظهر دوشنبه با حضور در شعبه ۱ بازپرسی دادگاه انقلاب رشت درباره چند و چون و علت این احضار و زمانش پرس و جو می کند ولی این شعبه با اعلام بی خبری و اینکه اگر چیزی باشد حتما به شما ابلاغ می‌شود از دادن پاسخ صریح به وی خودداری می‌ورزد.
.
در عین حال ظهر همان روز پیامک دیگری برای عزیز قاسمزاده می‌رسد که پرونده‌اش به شعبه ۲ بازپرسی دادگستری شهرستان رودسر ارجاع شده است. از آنجا که با بازگشت قاسمزاده تا رودسر وقت اداری به اتمام می‌رسد او به منزل می‌رود اما حوالی ۵ عصر ۴ تن از ضابطان سپاه با ورود در منزل به ضبط گوشی و رم و دو سیم کارت از عزیز قاسمزاده می‌پردازند.
.
این گزارش حاکی است یکی از ضابطان مشغول فیلمبرداری از آقای قاسمزاده و منزل او می‌شود که این اقدام با اعتراض او و اهل منزل مواجه شد ولی وی تا پایان به کار خود ادامه داد.
.
علی‌رغم اینکه ضابطان سعیشان برخورد حرمت‌آمیز بوده اما نفس حضور ناگهانی آنها موجب تشویش و نگرانی برای مادر و خواهران قاسمزاده گشته بود.
.
همچنین گفته شده در حکم ضابطان قضایی و عوامل سپاه برای ضبط وسایل عزیز قاسمزاده سخنگوی کانون صنفی فرهنگیان گیلان از واژه "مخفیگاه متهم"استفاده شده که با اعتراض شدید وی مواجه شد.آن ها در پایان ضمن بازرسی از ماشین قاسم زاده و فیلمبرداری نهایتا خارج شدند و از او خواستند طی روزهای آینده از گیلان خارج نشود که قاسمزاده به صراحت اعلام می‌کند که همه ی روزهای آینده در شهر و منزل خود به سر می‌برد.
شایان ذکر است عزیز قاسمزاده خواننده گیلانی اخیرا هم کنسرتش که قرار بود سیزدهم اردیبهشت ماه در لنگرود برگزار شود، علی رغم اخذ همه‌ی مجوزهای قانونی و تبلیغات محیطی و فروش بلیط در دو روز مانده به اجرا از سوی فرماندار لنگرود و در پی فشارهای چند جانبه بیرونی جلوگیری شد و قاسمزاده طی نامه‌ی سرگشاده‌ای به عباس صالحی وزیر ارشاد شدیدا به این امر اعتراض کرده است.
.
#عزیز_قاسم_زاده #کانون_صنفی_معلمان #معلم #گیلان #لنگرود #سپاه_پاسداران #خواننده #کنسرت
@Tavaana_TavaanaTech
Instagram
توانا: آموزشكده جامعه مدنى
. هجوم نیروهای اطلاعات سپاه به منزل عزیز قاسمزاده سخنگوی کانون صنفی معلمان گیلان . ضابطان و نیروهای اطلاعاتِ سپاه پاسداران با در دست داشتن حکمی عصر روز دوشنبه ۱۳ خرداد با ورود به منزل عزیز قاسمزاده عضو هیات مدیره و سخنگوی کانون فرهنگیان گیلان موبایل و دو…
#محمدتقی_فلاحی، دبیرکل #کانون_صنفی_معلمان تهران به ۸ ماه حبس تعزیری و ۱۰ ضربه شلاق محکوم شد. این حکم به مدت سه سال تعلیق شده است. آقای فلاحی ۱۲ اردیبهشت ماه ۹۸ در با روز معلم و در جریان تجمع اعتراضی فرهنگیان توسط نیروهای امنیتی بازداشت شده بود.
@Tavaana_TavaanaTech
@Tavaana_TavaanaTech
Forwarded from کانال صنفی معلمان ایران
به نام خداوند جان و خرد
📝 بیانیه تحلیلی کانون صنفی معلمان تهران پیرامون وقایع اخیر در کشور
☄ ما بیرون زمان ایستاده ایم
با دشنه تلخی در گرده هایمان ... 🌪
🔹جامعه ایران در دور باطلی از ناکارآمدی ساختار سیاسی، لجاجت در ادامه سیاست گذاری های غلط اقتصادی و ناتوانی در مقابله با فساد سیستماتیک اقتصادی گرفتار آمده است. به گونه ای که در بالاترین رده های تصمیم گیری، بدیهی ترین اصول مدیریت اجتماعی و اقتصادی و قوانین مصرح، به راحتی و بدون تأمل در پیامدهای دور و نزدیک آن، زیرپا گذاشته می شود.
پیامد طبیعی این گونه سیاست گذاری های اقتصادی، شکل گیری نوعی رابطه فرادستی و فرودستی در جامعه است. اقلیتی با استفاده از اهرم های سیاسی منابع اصلی ثروت و قدرت سیاسی را در اختیار خود گرفته اند و با ایجاد چرخه بسته ای از مدیران –البته ناکارآمد- با روش هایی آمرانه و طردکننده سعی در حفظ موقعیت کنونی خود به هر شکل ممکن دارند. و اکثریتی که به روایت آمارهای رسمی، زیر بار نرخ رشد تورمی کمرشکن(با میانگین بالای 42 درصد) که نتیجه ی مستقیم سیاست گذاری های نادرست داخلی و خارجی است و بیشتر به نفع دو دهک پردرآمد جامعه عمل می کند، روز به روز فقیرتر شدن خود و عمیق تر شدن شکاف طبقاتی موجود در جامعه را شاهدند.
🔹طبیعی ترین پیامد چنین وضعیتی انباشت نارضایتی های عمومی و شکل گیری اعتراض هایی در ابعاد کوچک و بزرگ است. اعتراض به شرایط بد اقتصادی، به فراگیر و سیستماتیک شدن فساد ناشی از انحصار ثروت و قدرت، به تبعیض و بی عدالتی های گسترده، به تسلط گفتمان ایدئولوژیکی خاص بر فرهنگ و سیاست که بیش از هرچیز توجیه کننده شرایط نابسامان کنونی، آن هم در جامعه ای است که در نتیجه بالا رفتن سطح دانش، جوانی و نوجویی، پیشرفت های بین المللی در زمینه تکنولوژی و نظام های ارتباطی - به رغم همه ی محدودیت های ایجاد شده- چنین شرایطی را برنمی تابد.
طنازی تلخ تاریخ اینجاست که در صف اول چنین اعتراضاتی، از یک سو محروم ترین اقشار جامعه قرار می گیرند که قرار بود به مدد انقلاب سال ۵۷ حاکمیت از آن آنان شود و از سوی دیگر، آگاه ترین اقشار اجتماعی قرار می گیرند که باز هم بنا بود که با سقوط رژیم شاهنشاهی، هر بندی که اندیشه و عمل آزادانه ی آنان را مانع می شود گسیخته گردد.
🔹در هفته های اخیر افزایش ناگهانی و بی سابقه ی قیمت بنزین، جرقه ای بود برای شعله ور شدن آتش خشم فروخورده انبوه شهروندانی که در نتیجه تصمیمات نابخردانه اقتصادی، هربار بیشتر از گذشته از تامین ابتدایی ترین نیازهای حیاتی خود فرو می مانند. با توجه به مجموعه شرایط، انتظار این بود که عاملان اصلی این نابسامانی ها دست کم همدلی بیشتری با آسیب دیدگان از خود نشان دهند؛ اما با کمال تأسف شاهد برخوردهای خشن از ابتدا و شدیدترین نوع سرکوب در ادامه بودیم. برخوردهایی که جزگسترش خشونت در جامعه نتیجه ای نخواهد داشت.
#کانون_صنفی_معلمان به عنوان یک نهاد مدنی و صنفی در حوزه آموزش، ضمن محکومیت شدید خشونت به کار رفته در سرکوب معترضان، نگرانی خود را نسبت به ترویج خشونت به شکل افراطی در جامعه ابراز می دارد. ما به عنوان یک نهاد آموزشی هشدار می دهیم؛
"به شهادت تاریخ، هیچ رژیم سیاسی تاکنون با اِعمال خشونت پابرجا نمانده و هیچ جامعه ای در شرایط وجود شکاف های عمیق طبقاتی و سرکوب های شدید، به توسعه و پیشرفت دست نیافته است."
🔹این که تمامی مسئولان در سخنانی تبلیغاتی، به شیوه ای از قبل هماهنگ شده، اعتراض را حق قانونی مردم بدانند و در همان حال از برخوردهای خشن با همان مردم به اسم «اغتشاش گر» حمایت کنند، جز نابودی باقیمانده اعتماد و باور به صداقت آنان حاصل دیگری در بین مردم ندارد.
🔻نوع برخورد با «کانون صنفی معلمان ایران» در دوره های مختلف، خود گواه صداقت مسئولانی است که از مردم می خواهند از مجاری به اصطلاح قانونی اعتراضات خود را پیگیری نمایند.
کانون صنفی معلمان در طی حدود دو دهه فعالیت خود، تمامی مجاری قانونی در قوه مجریه، مقننه و قضائیه را به صورت مکرر پیموده است و همچنان نیز این مسیر را ادامه می دهد. حاصل اما چندین معلم زندانی است با احکام سنگین که از حداقل های حقوق قانونی – که مفسدین یقه سفید به وفور از آن ها استفاده می کنند- نیز برخوردار نیستند. چندین همکار با حکم اخراج و انفصال، ده ها معلم دارای پرونده و حکم های تعلیق و تبعید و صدها مورد بازداشت ها و پرونده سازی های بزرگ و کوچک.
... ادامه بیانیه در پست بعد👇
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://t.me/kasenfi
📝 بیانیه تحلیلی کانون صنفی معلمان تهران پیرامون وقایع اخیر در کشور
☄ ما بیرون زمان ایستاده ایم
با دشنه تلخی در گرده هایمان ... 🌪
🔹جامعه ایران در دور باطلی از ناکارآمدی ساختار سیاسی، لجاجت در ادامه سیاست گذاری های غلط اقتصادی و ناتوانی در مقابله با فساد سیستماتیک اقتصادی گرفتار آمده است. به گونه ای که در بالاترین رده های تصمیم گیری، بدیهی ترین اصول مدیریت اجتماعی و اقتصادی و قوانین مصرح، به راحتی و بدون تأمل در پیامدهای دور و نزدیک آن، زیرپا گذاشته می شود.
پیامد طبیعی این گونه سیاست گذاری های اقتصادی، شکل گیری نوعی رابطه فرادستی و فرودستی در جامعه است. اقلیتی با استفاده از اهرم های سیاسی منابع اصلی ثروت و قدرت سیاسی را در اختیار خود گرفته اند و با ایجاد چرخه بسته ای از مدیران –البته ناکارآمد- با روش هایی آمرانه و طردکننده سعی در حفظ موقعیت کنونی خود به هر شکل ممکن دارند. و اکثریتی که به روایت آمارهای رسمی، زیر بار نرخ رشد تورمی کمرشکن(با میانگین بالای 42 درصد) که نتیجه ی مستقیم سیاست گذاری های نادرست داخلی و خارجی است و بیشتر به نفع دو دهک پردرآمد جامعه عمل می کند، روز به روز فقیرتر شدن خود و عمیق تر شدن شکاف طبقاتی موجود در جامعه را شاهدند.
🔹طبیعی ترین پیامد چنین وضعیتی انباشت نارضایتی های عمومی و شکل گیری اعتراض هایی در ابعاد کوچک و بزرگ است. اعتراض به شرایط بد اقتصادی، به فراگیر و سیستماتیک شدن فساد ناشی از انحصار ثروت و قدرت، به تبعیض و بی عدالتی های گسترده، به تسلط گفتمان ایدئولوژیکی خاص بر فرهنگ و سیاست که بیش از هرچیز توجیه کننده شرایط نابسامان کنونی، آن هم در جامعه ای است که در نتیجه بالا رفتن سطح دانش، جوانی و نوجویی، پیشرفت های بین المللی در زمینه تکنولوژی و نظام های ارتباطی - به رغم همه ی محدودیت های ایجاد شده- چنین شرایطی را برنمی تابد.
طنازی تلخ تاریخ اینجاست که در صف اول چنین اعتراضاتی، از یک سو محروم ترین اقشار جامعه قرار می گیرند که قرار بود به مدد انقلاب سال ۵۷ حاکمیت از آن آنان شود و از سوی دیگر، آگاه ترین اقشار اجتماعی قرار می گیرند که باز هم بنا بود که با سقوط رژیم شاهنشاهی، هر بندی که اندیشه و عمل آزادانه ی آنان را مانع می شود گسیخته گردد.
🔹در هفته های اخیر افزایش ناگهانی و بی سابقه ی قیمت بنزین، جرقه ای بود برای شعله ور شدن آتش خشم فروخورده انبوه شهروندانی که در نتیجه تصمیمات نابخردانه اقتصادی، هربار بیشتر از گذشته از تامین ابتدایی ترین نیازهای حیاتی خود فرو می مانند. با توجه به مجموعه شرایط، انتظار این بود که عاملان اصلی این نابسامانی ها دست کم همدلی بیشتری با آسیب دیدگان از خود نشان دهند؛ اما با کمال تأسف شاهد برخوردهای خشن از ابتدا و شدیدترین نوع سرکوب در ادامه بودیم. برخوردهایی که جزگسترش خشونت در جامعه نتیجه ای نخواهد داشت.
#کانون_صنفی_معلمان به عنوان یک نهاد مدنی و صنفی در حوزه آموزش، ضمن محکومیت شدید خشونت به کار رفته در سرکوب معترضان، نگرانی خود را نسبت به ترویج خشونت به شکل افراطی در جامعه ابراز می دارد. ما به عنوان یک نهاد آموزشی هشدار می دهیم؛
"به شهادت تاریخ، هیچ رژیم سیاسی تاکنون با اِعمال خشونت پابرجا نمانده و هیچ جامعه ای در شرایط وجود شکاف های عمیق طبقاتی و سرکوب های شدید، به توسعه و پیشرفت دست نیافته است."
🔹این که تمامی مسئولان در سخنانی تبلیغاتی، به شیوه ای از قبل هماهنگ شده، اعتراض را حق قانونی مردم بدانند و در همان حال از برخوردهای خشن با همان مردم به اسم «اغتشاش گر» حمایت کنند، جز نابودی باقیمانده اعتماد و باور به صداقت آنان حاصل دیگری در بین مردم ندارد.
🔻نوع برخورد با «کانون صنفی معلمان ایران» در دوره های مختلف، خود گواه صداقت مسئولانی است که از مردم می خواهند از مجاری به اصطلاح قانونی اعتراضات خود را پیگیری نمایند.
کانون صنفی معلمان در طی حدود دو دهه فعالیت خود، تمامی مجاری قانونی در قوه مجریه، مقننه و قضائیه را به صورت مکرر پیموده است و همچنان نیز این مسیر را ادامه می دهد. حاصل اما چندین معلم زندانی است با احکام سنگین که از حداقل های حقوق قانونی – که مفسدین یقه سفید به وفور از آن ها استفاده می کنند- نیز برخوردار نیستند. چندین همکار با حکم اخراج و انفصال، ده ها معلم دارای پرونده و حکم های تعلیق و تبعید و صدها مورد بازداشت ها و پرونده سازی های بزرگ و کوچک.
... ادامه بیانیه در پست بعد👇
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://t.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
در آستانه روز جهانی معلم، محمد حبیبی، سخنگوی کانون صنفی معلمان تهران از آموزشوپرورش اخراج شد.
هیات تجدید نظر بررسی تخلفات وزارت آموزشوپرورش با ارسال نامه‌ای به اداره آموزشوپرورش شهریار ، با اعلام حکم قطعی، رای به بازخرید اجباری و اخراج این معلم از اموزش‌و‌پرورش داد.
در اردیبهشت‌ماه سال ۱۳۹۹ هیات تخلفات وزارت آموزشوپرورش در شرایطی که این فعال صنفی دوران حبس خود را می‌گذراند، حکم بازخرید و اخراج را صادر کرده بود، که با شکایت به دیوان عدالت اداری و بنا برحکم دیوان، حکم اخراج و بازخرید به صورت موقت متوقف شده بود.
باحکم جدید هیئت تجدیدنظر، این معلم و فعال صنفی برای بار دوم از آموزشوپرورش اخراج شده و امکان حضور در فضای آموزشی از او سلب شده است.
در هفته‌های اخیر فشارهای حکومت بر معلمان فزونی یافته است، به نظر شما هراس حکومت از معلمان مطالبه‌گر برای چیست؟ چگونه می‌توان به این معلمان یاری رساند و مسئولیت اجتماعی خود را در قبال آنها ایفا کرد؟
#محمد_حبیبی #روز_معلم
#کانون_صنفی_معلمان #یاری_مدنی_توانا
مرتبط:
محمد حبیبی؛ سیلی بیداد بر صورت یک معلم
https://bit.ly/2tIsE13
@Tavaana_TavaanaTech
هیات تجدید نظر بررسی تخلفات وزارت آموزشوپرورش با ارسال نامه‌ای به اداره آموزشوپرورش شهریار ، با اعلام حکم قطعی، رای به بازخرید اجباری و اخراج این معلم از اموزش‌و‌پرورش داد.
در اردیبهشت‌ماه سال ۱۳۹۹ هیات تخلفات وزارت آموزشوپرورش در شرایطی که این فعال صنفی دوران حبس خود را می‌گذراند، حکم بازخرید و اخراج را صادر کرده بود، که با شکایت به دیوان عدالت اداری و بنا برحکم دیوان، حکم اخراج و بازخرید به صورت موقت متوقف شده بود.
باحکم جدید هیئت تجدیدنظر، این معلم و فعال صنفی برای بار دوم از آموزشوپرورش اخراج شده و امکان حضور در فضای آموزشی از او سلب شده است.
در هفته‌های اخیر فشارهای حکومت بر معلمان فزونی یافته است، به نظر شما هراس حکومت از معلمان مطالبه‌گر برای چیست؟ چگونه می‌توان به این معلمان یاری رساند و مسئولیت اجتماعی خود را در قبال آنها ایفا کرد؟
#محمد_حبیبی #روز_معلم
#کانون_صنفی_معلمان #یاری_مدنی_توانا
مرتبط:
محمد حبیبی؛ سیلی بیداد بر صورت یک معلم
https://bit.ly/2tIsE13
@Tavaana_TavaanaTech
Forwarded from کانال کانون صنفی معلمان ایران
به نام خداوند جان و خرد
💠 #بیانیه‌ی کانون صنفی معلمان ایران (تهران) به مناسبت ۵ اکتبر (۱۳ مهر) #روز_جهانی_معلم ص۱
سیزده مهر برابر با پنجم اکتبر، #روز_جهانی_معلم، بر همه‌ی معلمان بزرگ‌منش و تمامی آنان که عشق، آگاهی، اندیشیدن، آزادی و آزادگی را می‌آموزانند، مبارک باد.
«معلمان؛ قلب تپنده‌ی بازیابی آموزش»
در جوامع مدرن و حکومت‌های مورد وثوقِ شهروندان، جایگاه معلم به‌عنوان رکن اصلی امر آموزش از شأن و منزلت بالایی برخوردار است. شهروندان در این نوع جوامع از مسئولان حکومتی و دولتی می‌خواهند در جهت تسهیل و کارآمد بودن آموزش، حداکثر تلاش خود را به کار ببندند. در جوامع بشری مدرن، آموزش به‌عنوان بسترساز صلح، آگاهی، رفاه و آسایش شهروندان در نظر گرفته می‌شود. ازاین‌رو معلم را به قلب تپنده‌ای توصیف می‌کنند که جریان علم و آگاهی را به کالبد جامعه، تزریق می‌کند. نور می‌بخشد و روشنایی را هدیه می‌دهد. آموزگار علم و دانش می‌شود و آگاهی و دانایی را به بار می‌نشاند. باتربیت شخصیت‌های اندیشه‌ورز جوامع را رشد می‌دهد و در مسیر هم‌آوایی صلح جهانی سوق می‌دهد. برخلاف این نوع دولت‌ها و حکومت‌های مدرن و انسان‌دوست، حکومت‌ها و دولت‌هایی هستند که در مقابل دانایی شهروندان خود مقاومت می‌کنند. فرد محور و متحجرانه در بازتولید جوامع سنتی و عقب‌افتاده تلاش می‌کنند. بیش از آنکه به صلح بیندیشند بر طبل جنگ‌ها و خشونت‌ها می‌کوبند و آموزش را صرفاً به خدمتِ ایدئولوژی خود می‌برند. بدون شک جایگاه معلم و آموزش در این نوع جوامع از کیفیت پایینی برخوردار است. قلب تپنده و حیات‌بخشِ آموزش در این نوع حکومت‌ها و دولت‌ها درگیر مشکلات معیشتی و صنفی می‌شود و آموزشوپرورش به‌عنوان رکنی خدمتگزار در خدمت جهان‌بینی خاص قرار می‌گیرد.
در حدود دو سال گذشته با شیوع بیماری کووید ۱۹ روابط انسانی و متعاقب آن آموزش دستخوش لطمه‌های فراوانی شده است. حال با اتخاذ تصمیمات درست و هوشیارانه و تکمیل فرایند واکسیناسیون، بسیاری از کشورهای دور و نزدیک روال عادی زندگی را در پیش‌گرفته‌اند و بیشتر از قبل سیستم آموزشی این کشورها برای بهبود و بازیابی آموزش تلاش می‌کنند. در ایران متأسفانه این فرایند هنوز کامل نشده است و متأثر از فضای حاکم بر کشور، آموزشِ کیفی و کمی نیز با کاستی‌های بسیاری، کج دار و مریز، در حد یک واژه و نمایش اجرا می‌شود.
در شرایط امروز ما، آموزش از هر سو مورد هجوم قرارگرفته است. نقش معلمان در احیای آموزش مدرن و باکیفیت دستخوش ناکارآمدی و تصمیمات نادرست سیستم آموزشی و دولت قرار گرفته و به عنصری منزوی و مأیوس تبدیل‌شده است.
#وضعیت_نابسامان_محیط‌های_آموزشی، #کمبود_نیروی_انسانی، #ازدحام_جمعیتی_کلاس‌های_درس، #حذف_سرانه_های_آموزشی، #ناتوانی_تصمیم_گیران_فرادست_آموزش، نگاه #ایدئولوگ_محور_به_آموزش، تاختن بر پیکره ناتوان آموزش #کیفی ،#فراگیر ،#رایگان #کیفیت_پایین_محتوای_درسی و وضعیت بد #معیشت_معلمان ... فرصت بازیابی آموزش را از معلمان گرفته و معلم قبل از آنکه به فکر ارتقای سطح آموزش دانش آموزان خود در پساکرونا باشد، همچنان درگیر تصمیمات نادرست وزارت آموزشوپرورش و البته دولت است. شیوع ناخوشایند ویروس کرونا و کوتاهی در واکسیناسیون فراگیر و اعمال سلیقه‌های غیرکارشناسی و غرض‌ورز در این مورد، عرصه‌ی حضور معلم را در آموزش به تعویق انداخته و ریل‌گذاری امر آموزش برای فرایند یاددهی – یادگیریِ رودرروی معلم و دانش آموزان را در پس قاب‌های دیجیتالی سخت‌تر و طاقت‌فرساتر کرده است. بر هیچ عقل سلیمی تلاش‌های صادقانه‌ی معلمان در بیست ماه گذشته پوشیده نیست اما اکنون در پی فضای ناخوشایند حاکم بر آموزش، بازیابی آموزش از روزهای قبل مشکل‌تر و فرسایشی‌تر شده است.
#کانون_صنفی_معلمان_ایران_(تهران) از مسئولان امر می‌خواهد با بازگشت به احترام بر امر آموزش، مسیر بازیابی آموزش را همراه با دیگر کشورهای جهان ،برای معلمان و دانش آموزان مهیا کند و برخواسته‌های زیر تاکید می کند:
۱-حاکمیت موظف است از معلمانی که در دوره‌ی بد شرایط همه‌گیری کرونا با وسایل شخصی و هزینه‌های فردی بار سنگین آموزش را بدون کمک دولت و حکومت بر دوش کشیده‌اند، تشکر و قدردانی درخور را بجای آورد.
❇️ ادامه در صفحه بعد در لینک زیر
https://t.me/KSMtehran/3076
🔹🔹🔹🔹🔹🔹
✅✅ آدرس کانال
👇👇👇👇
🆔 @KSMtehran
✅✅✅ لینک عضویت در کانال
👇👇👇
https://t.me/KSMtehran
💠 #بیانیه‌ی کانون صنفی معلمان ایران (تهران) به مناسبت ۵ اکتبر (۱۳ مهر) #روز_جهانی_معلم ص۱
سیزده مهر برابر با پنجم اکتبر، #روز_جهانی_معلم، بر همه‌ی معلمان بزرگ‌منش و تمامی آنان که عشق، آگاهی، اندیشیدن، آزادی و آزادگی را می‌آموزانند، مبارک باد.
«معلمان؛ قلب تپنده‌ی بازیابی آموزش»
در جوامع مدرن و حکومت‌های مورد وثوقِ شهروندان، جایگاه معلم به‌عنوان رکن اصلی امر آموزش از شأن و منزلت بالایی برخوردار است. شهروندان در این نوع جوامع از مسئولان حکومتی و دولتی می‌خواهند در جهت تسهیل و کارآمد بودن آموزش، حداکثر تلاش خود را به کار ببندند. در جوامع بشری مدرن، آموزش به‌عنوان بسترساز صلح، آگاهی، رفاه و آسایش شهروندان در نظر گرفته می‌شود. ازاین‌رو معلم را به قلب تپنده‌ای توصیف می‌کنند که جریان علم و آگاهی را به کالبد جامعه، تزریق می‌کند. نور می‌بخشد و روشنایی را هدیه می‌دهد. آموزگار علم و دانش می‌شود و آگاهی و دانایی را به بار می‌نشاند. باتربیت شخصیت‌های اندیشه‌ورز جوامع را رشد می‌دهد و در مسیر هم‌آوایی صلح جهانی سوق می‌دهد. برخلاف این نوع دولت‌ها و حکومت‌های مدرن و انسان‌دوست، حکومت‌ها و دولت‌هایی هستند که در مقابل دانایی شهروندان خود مقاومت می‌کنند. فرد محور و متحجرانه در بازتولید جوامع سنتی و عقب‌افتاده تلاش می‌کنند. بیش از آنکه به صلح بیندیشند بر طبل جنگ‌ها و خشونت‌ها می‌کوبند و آموزش را صرفاً به خدمتِ ایدئولوژی خود می‌برند. بدون شک جایگاه معلم و آموزش در این نوع جوامع از کیفیت پایینی برخوردار است. قلب تپنده و حیات‌بخشِ آموزش در این نوع حکومت‌ها و دولت‌ها درگیر مشکلات معیشتی و صنفی می‌شود و آموزشوپرورش به‌عنوان رکنی خدمتگزار در خدمت جهان‌بینی خاص قرار می‌گیرد.
در حدود دو سال گذشته با شیوع بیماری کووید ۱۹ روابط انسانی و متعاقب آن آموزش دستخوش لطمه‌های فراوانی شده است. حال با اتخاذ تصمیمات درست و هوشیارانه و تکمیل فرایند واکسیناسیون، بسیاری از کشورهای دور و نزدیک روال عادی زندگی را در پیش‌گرفته‌اند و بیشتر از قبل سیستم آموزشی این کشورها برای بهبود و بازیابی آموزش تلاش می‌کنند. در ایران متأسفانه این فرایند هنوز کامل نشده است و متأثر از فضای حاکم بر کشور، آموزشِ کیفی و کمی نیز با کاستی‌های بسیاری، کج دار و مریز، در حد یک واژه و نمایش اجرا می‌شود.
در شرایط امروز ما، آموزش از هر سو مورد هجوم قرارگرفته است. نقش معلمان در احیای آموزش مدرن و باکیفیت دستخوش ناکارآمدی و تصمیمات نادرست سیستم آموزشی و دولت قرار گرفته و به عنصری منزوی و مأیوس تبدیل‌شده است.
#وضعیت_نابسامان_محیط‌های_آموزشی، #کمبود_نیروی_انسانی، #ازدحام_جمعیتی_کلاس‌های_درس، #حذف_سرانه_های_آموزشی، #ناتوانی_تصمیم_گیران_فرادست_آموزش، نگاه #ایدئولوگ_محور_به_آموزش، تاختن بر پیکره ناتوان آموزش #کیفی ،#فراگیر ،#رایگان #کیفیت_پایین_محتوای_درسی و وضعیت بد #معیشت_معلمان ... فرصت بازیابی آموزش را از معلمان گرفته و معلم قبل از آنکه به فکر ارتقای سطح آموزش دانش آموزان خود در پساکرونا باشد، همچنان درگیر تصمیمات نادرست وزارت آموزشوپرورش و البته دولت است. شیوع ناخوشایند ویروس کرونا و کوتاهی در واکسیناسیون فراگیر و اعمال سلیقه‌های غیرکارشناسی و غرض‌ورز در این مورد، عرصه‌ی حضور معلم را در آموزش به تعویق انداخته و ریل‌گذاری امر آموزش برای فرایند یاددهی – یادگیریِ رودرروی معلم و دانش آموزان را در پس قاب‌های دیجیتالی سخت‌تر و طاقت‌فرساتر کرده است. بر هیچ عقل سلیمی تلاش‌های صادقانه‌ی معلمان در بیست ماه گذشته پوشیده نیست اما اکنون در پی فضای ناخوشایند حاکم بر آموزش، بازیابی آموزش از روزهای قبل مشکل‌تر و فرسایشی‌تر شده است.
#کانون_صنفی_معلمان_ایران_(تهران) از مسئولان امر می‌خواهد با بازگشت به احترام بر امر آموزش، مسیر بازیابی آموزش را همراه با دیگر کشورهای جهان ،برای معلمان و دانش آموزان مهیا کند و برخواسته‌های زیر تاکید می کند:
۱-حاکمیت موظف است از معلمانی که در دوره‌ی بد شرایط همه‌گیری کرونا با وسایل شخصی و هزینه‌های فردی بار سنگین آموزش را بدون کمک دولت و حکومت بر دوش کشیده‌اند، تشکر و قدردانی درخور را بجای آورد.
❇️ ادامه در صفحه بعد در لینک زیر
https://t.me/KSMtehran/3076
🔹🔹🔹🔹🔹🔹
✅✅ آدرس کانال
👇👇👇👇
🆔 @KSMtehran
✅✅✅ لینک عضویت در کانال
👇👇👇
https://t.me/KSMtehran
Telegram
کانال کانون صنفی معلمان تهران
❇️ ادامه از صفحه قبل
💠 #بیانیه‌ی کانون صنفی معلمان ایران (تهران) به مناسبت ۵ اکتبر (۱۳ مهر) #روز_جهانی_معلم ص۲
۲-وزارت آموزشوپرورش مکلف است کلاس‌های درسی که در فضای مجازی و با سودجویی از فضای کرونایی کشور با ازدحام جمعیتی زیادی مواجه شده است را…
💠 #بیانیه‌ی کانون صنفی معلمان ایران (تهران) به مناسبت ۵ اکتبر (۱۳ مهر) #روز_جهانی_معلم ص۲
۲-وزارت آموزشوپرورش مکلف است کلاس‌های درسی که در فضای مجازی و با سودجویی از فضای کرونایی کشور با ازدحام جمعیتی زیادی مواجه شده است را…
Forwarded from کانال کانون صنفی معلمان ایران
❇️ ادامه از صفحه قبل
💠 #بیانیه‌ی کانون صنفی معلمان ایران (تهران) به مناسبت ۵ اکتبر (۱۳ مهر) #روز_جهانی_معلم ص۲
۲-وزارت آموزشوپرورش مکلف است کلاس‌های درسی که در فضای مجازی و با سودجویی از فضای کرونایی کشور با ازدحام جمعیتی زیادی مواجه شده است را به حد استاندارد و مناسب برای آموزش بازگرداند و با استخدام هر چه سریعتر معلمان کارآمد، جوان، کارنامه سبزها و تخصیص کلاس‌های استاندارد، فشار کنونی را از دوش معلم و دانش آموزان برداشته و به وظایف اولیه خود پایبند باشد و برای احقاق حقوق معلمان و دانش آموزان قویاً تلاش کند.
۳-دولت در جهت بازیابی امر آموزش بدون تعلل باید قوانین و ضوابط را به‌درستی احیا و از تصمیمات شخصی و غیر کارشناسی شده برای آموزشوپرورش جدا خودداری کند. #رتبه‌بندی_معلمان، #افزایش_فصل_دهم و #فوق‌العاده_ویژه ... را به شکل کامل و جامع برای معلمان اجرا کند تا معلمان به‌دوراز دغدغه‌های معیشتی در جهت اهداف کیفی آموزش گام بردارند.
۴-پیشکسوتان عرصه‌ی آموزش سالیان سال منتظر اجرای کامل قانون #همسان‌سازی_حقوق با شاغل همتراز بر مبنای #قانون_مدیریت_خدمات_کشوری می‌باشند. جهت تکریم این بزرگواران، حقوق تضییع‌شده‌ی آنها را عودت دهید و از دادن وعده‌های پوچ بپرهیزید تا خاطر جامعه معلمان از تأمین آینده‌ای روشن آسوده شود.
۵-آموزش کشور را به دست افراد #حاذق و بافکر بسپارید و استخدام‌های سهمیه محور و رانتی چون استخدام از حوزه‌های علمیه برای آموزشوپرورش را متوقف کنید تا شاید با ایجاد بستر رقابت علمی و سالم، نیروهای جوان و بروز به شغل معلمی مفتخر شوند و از تقسیم جامعه به خودی و غیرخودی ابا دارید. بدون شک وجود نیروهای انسانی کافی و متبحر می‌تواند در بازیابی آموزش فصل جدیدی را بگشاید.
۶-متأسفانه در آستانه #روز_جهانی_معلم ، شاهد رفتارهای زشت و ناخوشایند نیروهای امنیتی علیه معلمان کوشا و فعالان مدنی-صنفی هستیم. #کانون_صنفی_معلمان_ایران(تهران) ضمن محکوم کردن فعالیتهای اخیر نیروهای امنیتی، ضابطین قضایی و خودسرها، خواهان بازگشت امنیت بر فضای #فعالیتهای_صنفی_مدنی و نیز کل جامعه است. #کانون_صنفی_معلمان_ایران(تهران) از دستگاه قضایی و نیروهای امنیتی می‌خواهد از تهدید و تولید ترس و خشونت در جامعه خودداری کنند و به شکل‌گیری جامعه مدرن و مدنی بیندیشند. ایجاد فشارها ، تهدیدها و بازداشت‌های غیرقانونی معلمان و فعالان صنفی مصداق بارز توهین به #شأن_و_منزلت_معلم تلقی می‌شود. معلمان دربند؛ #عزیز_قاسمزاده، #اسماعیل_عبدی، #ناهید_فتحعلیان، #نصرت_بهشتی ، #هاشم_خواستار، #مهدی_فتحی، #غلامرضا_غلامی، #یعقوب_یزدانی و ... هر چه سریعتر آزاد شوند. از #پرونده‌سازی، #تعلیق و #اخراج #فعالان_صنفی_مدنی خوداری شود و با احترام به فعالیتهای صنفی_مدنی این افراد در جهت بازیابی آموزش پساکرونا و حاکمیت عقل و اراده ملی گام برداشته شود.
کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
چهاردهم مهر ۱۴۰۰
#روز_جهانی_معلم
#معلم_قلب_تپنده_بازیابی_آموزش
#بیانیه‌ی_کانون_صنفی_معلمان_ایران
#همسان‌سازی_حقوق
#رتبه‌بندی_معلمان
#نابسامانی_محیط‌های_آموزشی
#کمبود_نیروی_انسانی
#نگاه_ایدئولوگ_محور_به_آموزش
✅✅ آدرس کانال
👇👇👇👇
🆔 @KSMtehran
✅✅✅ لینک عضویت در کانال
👇👇👇
https://t.me/KSMtehran
💠 #بیانیه‌ی کانون صنفی معلمان ایران (تهران) به مناسبت ۵ اکتبر (۱۳ مهر) #روز_جهانی_معلم ص۲
۲-وزارت آموزشوپرورش مکلف است کلاس‌های درسی که در فضای مجازی و با سودجویی از فضای کرونایی کشور با ازدحام جمعیتی زیادی مواجه شده است را به حد استاندارد و مناسب برای آموزش بازگرداند و با استخدام هر چه سریعتر معلمان کارآمد، جوان، کارنامه سبزها و تخصیص کلاس‌های استاندارد، فشار کنونی را از دوش معلم و دانش آموزان برداشته و به وظایف اولیه خود پایبند باشد و برای احقاق حقوق معلمان و دانش آموزان قویاً تلاش کند.
۳-دولت در جهت بازیابی امر آموزش بدون تعلل باید قوانین و ضوابط را به‌درستی احیا و از تصمیمات شخصی و غیر کارشناسی شده برای آموزشوپرورش جدا خودداری کند. #رتبه‌بندی_معلمان، #افزایش_فصل_دهم و #فوق‌العاده_ویژه ... را به شکل کامل و جامع برای معلمان اجرا کند تا معلمان به‌دوراز دغدغه‌های معیشتی در جهت اهداف کیفی آموزش گام بردارند.
۴-پیشکسوتان عرصه‌ی آموزش سالیان سال منتظر اجرای کامل قانون #همسان‌سازی_حقوق با شاغل همتراز بر مبنای #قانون_مدیریت_خدمات_کشوری می‌باشند. جهت تکریم این بزرگواران، حقوق تضییع‌شده‌ی آنها را عودت دهید و از دادن وعده‌های پوچ بپرهیزید تا خاطر جامعه معلمان از تأمین آینده‌ای روشن آسوده شود.
۵-آموزش کشور را به دست افراد #حاذق و بافکر بسپارید و استخدام‌های سهمیه محور و رانتی چون استخدام از حوزه‌های علمیه برای آموزشوپرورش را متوقف کنید تا شاید با ایجاد بستر رقابت علمی و سالم، نیروهای جوان و بروز به شغل معلمی مفتخر شوند و از تقسیم جامعه به خودی و غیرخودی ابا دارید. بدون شک وجود نیروهای انسانی کافی و متبحر می‌تواند در بازیابی آموزش فصل جدیدی را بگشاید.
۶-متأسفانه در آستانه #روز_جهانی_معلم ، شاهد رفتارهای زشت و ناخوشایند نیروهای امنیتی علیه معلمان کوشا و فعالان مدنی-صنفی هستیم. #کانون_صنفی_معلمان_ایران(تهران) ضمن محکوم کردن فعالیتهای اخیر نیروهای امنیتی، ضابطین قضایی و خودسرها، خواهان بازگشت امنیت بر فضای #فعالیتهای_صنفی_مدنی و نیز کل جامعه است. #کانون_صنفی_معلمان_ایران(تهران) از دستگاه قضایی و نیروهای امنیتی می‌خواهد از تهدید و تولید ترس و خشونت در جامعه خودداری کنند و به شکل‌گیری جامعه مدرن و مدنی بیندیشند. ایجاد فشارها ، تهدیدها و بازداشت‌های غیرقانونی معلمان و فعالان صنفی مصداق بارز توهین به #شأن_و_منزلت_معلم تلقی می‌شود. معلمان دربند؛ #عزیز_قاسمزاده، #اسماعیل_عبدی، #ناهید_فتحعلیان، #نصرت_بهشتی ، #هاشم_خواستار، #مهدی_فتحی، #غلامرضا_غلامی، #یعقوب_یزدانی و ... هر چه سریعتر آزاد شوند. از #پرونده‌سازی، #تعلیق و #اخراج #فعالان_صنفی_مدنی خوداری شود و با احترام به فعالیتهای صنفی_مدنی این افراد در جهت بازیابی آموزش پساکرونا و حاکمیت عقل و اراده ملی گام برداشته شود.
کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
چهاردهم مهر ۱۴۰۰
#روز_جهانی_معلم
#معلم_قلب_تپنده_بازیابی_آموزش
#بیانیه‌ی_کانون_صنفی_معلمان_ایران
#همسان‌سازی_حقوق
#رتبه‌بندی_معلمان
#نابسامانی_محیط‌های_آموزشی
#کمبود_نیروی_انسانی
#نگاه_ایدئولوگ_محور_به_آموزش
✅✅ آدرس کانال
👇👇👇👇
🆔 @KSMtehran
✅✅✅ لینک عضویت در کانال
👇👇👇
https://t.me/KSMtehran
Telegram
کانال کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
ارگان رسمی کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
بازتاب‌دهنده مواضع و خبرهای کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
@Ertebat_Ba_KSMtehran
بازتاب‌دهنده مواضع و خبرهای کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
@Ertebat_Ba_KSMtehran
روز گذشته، معلمان خرید خدمتی هم در اعتراض به شرایط اسفناک‌شان تجمع اعتراضی داشتند.
محمد حبیبی، سخنگوی کانون صنفی معلمان می‌گوید دستمزدهای این معلمان بین پانصد هزار تومان تا دو میلیون تومان است و همین مبالغ ناچیز هم با تاخیر شش ماهه پرداخت می‌شود. این در حالی است که این دستمزد بسیار پائین‌تر از خط فقر است.
اما آقای حبیبی به نکته مهمی در ارتباط با این معلمان اشاره کرده است، او در آخرین جمله توئیت خود می‌گوید که بارها به این دوستان توصیه کرده است که به تشکل‌های صنفی فرهنگیان بپیوندند.
فعالیت در قالب تشکل‌های صنفی سراسری، از آنجایی اهمیت دارد که تشکل‌های صنفی معلمان از فعال‌ترین بخش‌های جامعه مدنی ایران و شاید تنها بخشی است که توانایی سازمان‌دهی و برگزاری تجمعات سراسری را دارد. وقتی که درد مشترک است، همراهی در قالب یک نهاد مدنی فراگیر به مطالبه‌گری قدرت و انسجام بیشتری می‌دهد.
#معلمان #معلمان_خرید_خدمات #محمد_حبیبی #کانون_صنفی_معلمان #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
محمد حبیبی، سخنگوی کانون صنفی معلمان می‌گوید دستمزدهای این معلمان بین پانصد هزار تومان تا دو میلیون تومان است و همین مبالغ ناچیز هم با تاخیر شش ماهه پرداخت می‌شود. این در حالی است که این دستمزد بسیار پائین‌تر از خط فقر است.
اما آقای حبیبی به نکته مهمی در ارتباط با این معلمان اشاره کرده است، او در آخرین جمله توئیت خود می‌گوید که بارها به این دوستان توصیه کرده است که به تشکل‌های صنفی فرهنگیان بپیوندند.
فعالیت در قالب تشکل‌های صنفی سراسری، از آنجایی اهمیت دارد که تشکل‌های صنفی معلمان از فعال‌ترین بخش‌های جامعه مدنی ایران و شاید تنها بخشی است که توانایی سازمان‌دهی و برگزاری تجمعات سراسری را دارد. وقتی که درد مشترک است، همراهی در قالب یک نهاد مدنی فراگیر به مطالبه‌گری قدرت و انسجام بیشتری می‌دهد.
#معلمان #معلمان_خرید_خدمات #محمد_حبیبی #کانون_صنفی_معلمان #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
۱۱ دی ۱۴۰۰: تجمع اعتراضی معلمان خرید خدمات آموزشی قزوین مقابل ساختمان استانداری
«کار شبانه روزی - حقوق ۱۴ روزی»
دستمزدهای این معلمان بین پانصد هزار تومان تا دو میلیون تومان است و همین مبالغ ناچیز هم با تاخیر شش ماهه پرداخت می‌شود. این در حالی است که این دستمزد بسیار پائین‌تر از خط فقر است. آنها همچنین از امنیت شغلی برخوردار نیستند و به طور رسمی استخدام نمی‌شوند.
این معلمان خدمات خدمتی هر از چندی در شهری تجمع می‌کنند و مطالبات خودشان را بیان می‌کنند، ولی اعتراضشان موقعی موثرتر خواهد شد که در همراهی با سایر گروه‌های صنفی باشد.
فعالیت در قالب تشکل‌های صنفی سراسری، از آنجایی اهمیت دارد که تشکل‌های صنفی معلمان از فعال‌ترین بخش‌های جامعه مدنی ایران و شاید تنها بخشی است که توانایی سازمان‌دهی و برگزاری تجمعات سراسری را دارد. وقتی که درد مشترک است، همراهی در قالب یک نهاد مدنی فراگیر به مطالبه‌گری قدرت و انسجام بیشتری می‌دهد.
#معلمان #معلمان_خرید_خدمات #کانون_صنفی_معلمان #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
«کار شبانه روزی - حقوق ۱۴ روزی»
دستمزدهای این معلمان بین پانصد هزار تومان تا دو میلیون تومان است و همین مبالغ ناچیز هم با تاخیر شش ماهه پرداخت می‌شود. این در حالی است که این دستمزد بسیار پائین‌تر از خط فقر است. آنها همچنین از امنیت شغلی برخوردار نیستند و به طور رسمی استخدام نمی‌شوند.
این معلمان خدمات خدمتی هر از چندی در شهری تجمع می‌کنند و مطالبات خودشان را بیان می‌کنند، ولی اعتراضشان موقعی موثرتر خواهد شد که در همراهی با سایر گروه‌های صنفی باشد.
فعالیت در قالب تشکل‌های صنفی سراسری، از آنجایی اهمیت دارد که تشکل‌های صنفی معلمان از فعال‌ترین بخش‌های جامعه مدنی ایران و شاید تنها بخشی است که توانایی سازمان‌دهی و برگزاری تجمعات سراسری را دارد. وقتی که درد مشترک است، همراهی در قالب یک نهاد مدنی فراگیر به مطالبه‌گری قدرت و انسجام بیشتری می‌دهد.
#معلمان #معلمان_خرید_خدمات #کانون_صنفی_معلمان #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
نرگس محمدی در این ویدیو از اهمیت نهادهای جامعه مدنی برای دستیابی به دموکراسی سخن گفته و تلاش معلمان در این جهت را مثبت ارزیابی می‌کند. او آموزگاران را با صلاحیت‌ترین گروه برای آموزش حضور در خیابان و مطالبه‌گری می‌داند.
این ویدیو از سری ویدیوهایی است که توسط کانون صنفی معلمان منتشر می‌شود. این تشکل سراسری معلمان، از فعالان مدنی درخواست کرده که دیدگاه خود درباره فعالیتهای معلمان را بیان کنند.
نظر شما در این باره چیست؟ آیا شما در صننف خود برای نهادسازی اقدامی کرده‌اید؟
ویدیو از
@kasenfi
#نرگس_محمدی #مطالبه_گری #کانون_صنفی_معلمان #اعتراضات_سراسری_معلمان #جامعه_مدنی #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
این ویدیو از سری ویدیوهایی است که توسط کانون صنفی معلمان منتشر می‌شود. این تشکل سراسری معلمان، از فعالان مدنی درخواست کرده که دیدگاه خود درباره فعالیتهای معلمان را بیان کنند.
نظر شما در این باره چیست؟ آیا شما در صننف خود برای نهادسازی اقدامی کرده‌اید؟
ویدیو از
@kasenfi
#نرگس_محمدی #مطالبه_گری #کانون_صنفی_معلمان #اعتراضات_سراسری_معلمان #جامعه_مدنی #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech