This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
این والدین می‌گویند مدیر مدرسه برای ثبت‌نام دانش‌آموزان از آنها پول نقد می‌خواهد و ثبت‌نام را مشروط به دادن پول می‌کند.
حالا اگر کسی پول نداشت بدهد، آیا باید ترک تحصیل کند؟
این در حالیست که طبق اصل سی قانون اساسی، تا پایان دوره متوسطه آموزش باید رایگان باشد.
#آموزش_رایگان #نظام_آموزشی
آیا شما هم چنین تجربه‌ای داشته‌اید؟ همه‌ی مدارس اینچنین هستند؟
@Tavaana_TavaanaTech
حالا اگر کسی پول نداشت بدهد، آیا باید ترک تحصیل کند؟
این در حالیست که طبق اصل سی قانون اساسی، تا پایان دوره متوسطه آموزش باید رایگان باشد.
#آموزش_رایگان #نظام_آموزشی
آیا شما هم چنین تجربه‌ای داشته‌اید؟ همه‌ی مدارس اینچنین هستند؟
@Tavaana_TavaanaTech
در حالی‌که وبسایت‌های خبری - تحلیلی همچون «رادیو فردا» از افزایش کمک‌های بلاعوض و سالیانه جمهوری‌اسلامی به گروه تروریستی حماس خبر می‌دهند، که از ۱۰۰ میلیون دلار در سال به ۳۰۰ میلیون دلار افزایش پیدا کرده است، بحث دریافت وجه اجباری از والدین در مدارس ایران همچنان یک معضل است؛ خصوصا که این سال‌ها فقر، گسترش پیدا کرده است.
.
درواقع یکی از معضلاتی که همیشه والدین با آن با مسئولان مدارس در نزاعی نیمه‌خاموش بسر می‌برند بحث دریافت وجه اجباری از والدین دانش‌آموزان است؛ دقت کنیم که مسئله دریافت وجه اجباری از والدین در بحث مدارس دولتی مطرح می‌شود و لزوما ربطی به مدارس غیرانتفاعی ندارد که اساسا بر اساس وجهی که خود والدین پرداخت می‌کنند، سامان می‌گیرد.
.
دلیلی هم که همیشه مطرح می‌شود این است که مدارس بودجه ندارند و باید برای جبران کمبود بودجه والدین به اجبار کمک کنند. قید اجبار از این رو در اینجا ذکر می‌شود که دیده شده است اگر خانواده‌ای پول را واریز نکند، اساسا به فرزند او اجازه شرکت در امتحانات داده نمی‌شود.
.
این در حالی است که بر اساس اصل ۳۰ قانون اساسی خود جمهوری اسلامی، دولت‌ها موظف هستند وسائل آموزش و پرورش رایگان برای مردم فراهم سازند ولی نکته اینجاست که علی‌رغم چنین صراحتی، وزیر آموزش و پرورش در سال ۱۳۹۷، دریافت پول از والدین در مدارس دولتی را به علت نیازمندی‌های وزارت لازم می‌داند و آن را ناگزیر اعلام کرد ولی در عین حال تاکید کرد که دریافت آن نباید صورتی نامطلوب داشته باشد.
بیشتر بخوانید:
http://bit.ly/357QpOD
#نظام_آموزشی #آموزش_رایگان
@Tavaana_TavaanaTech
.
درواقع یکی از معضلاتی که همیشه والدین با آن با مسئولان مدارس در نزاعی نیمه‌خاموش بسر می‌برند بحث دریافت وجه اجباری از والدین دانش‌آموزان است؛ دقت کنیم که مسئله دریافت وجه اجباری از والدین در بحث مدارس دولتی مطرح می‌شود و لزوما ربطی به مدارس غیرانتفاعی ندارد که اساسا بر اساس وجهی که خود والدین پرداخت می‌کنند، سامان می‌گیرد.
.
دلیلی هم که همیشه مطرح می‌شود این است که مدارس بودجه ندارند و باید برای جبران کمبود بودجه والدین به اجبار کمک کنند. قید اجبار از این رو در اینجا ذکر می‌شود که دیده شده است اگر خانواده‌ای پول را واریز نکند، اساسا به فرزند او اجازه شرکت در امتحانات داده نمی‌شود.
.
این در حالی است که بر اساس اصل ۳۰ قانون اساسی خود جمهوری اسلامی، دولت‌ها موظف هستند وسائل آموزش و پرورش رایگان برای مردم فراهم سازند ولی نکته اینجاست که علی‌رغم چنین صراحتی، وزیر آموزش و پرورش در سال ۱۳۹۷، دریافت پول از والدین در مدارس دولتی را به علت نیازمندی‌های وزارت لازم می‌داند و آن را ناگزیر اعلام کرد ولی در عین حال تاکید کرد که دریافت آن نباید صورتی نامطلوب داشته باشد.
بیشتر بخوانید:
http://bit.ly/357QpOD
#نظام_آموزشی #آموزش_رایگان
@Tavaana_TavaanaTech
توانا
کمک والدین به مدارس؛ کمک داوطلبانه یا باج‌خواهی مدارس؟
در حالی‌که وبسایت‌های خبری - تحلیلی همچون «رادیو فردا» از افزایش کمک‌های بلاعوض و سالیانه جمهوری‌اسلامی به گروه تروریستی حماس خبر می‌دهند، که از ۱۰۰ میلیون دلار در سال به ۳۰۰ میلیون دلار افزایش پیدا
- معلمان پیش از انقلاب / روحانیون پس از انقلاب!
«به این نکته هم اشاره کنید که در پیش از انقلاب اسلامی آموزش دختران ما چه اندازه وضع بهتری داشت.
.
پیش از انقلاب آموزش ایدئولوژیک نبود. سر کودکان دانش آموز به زور حجاب نمی کردند. خود معلمان زن الگویی بودند برای شخصیت والای زنانه. خیلی از این معلمان زن رو پس از انقلاب تصفیه کردند. زنانی که حاضر نبودند زیر بار حرف زور بروند.
.
نه مثل الان که روحانیون رو میارن تو مدارس دخترانه و بگذارید بهتون صریح بگم گرچه من خودم دختر ندارم اما اگر هم داشتم هیچ تمایلی نداشتم دخترم تو این جشن های حکومتی در مدارس زیر نظر روحانیون شرکت کنه».
.
یکی از همراهان ما به نام «احمد» این متن را برای ما فرستاده بود.
.
#معلمان #نظام_آموزشی #آموزش_ایدئولوژیک #آموزش_رایگان #انقلاب۵۷ #ایدئولوژی
@Tavaana_TavaanaTech
«به این نکته هم اشاره کنید که در پیش از انقلاب اسلامی آموزش دختران ما چه اندازه وضع بهتری داشت.
.
پیش از انقلاب آموزش ایدئولوژیک نبود. سر کودکان دانش آموز به زور حجاب نمی کردند. خود معلمان زن الگویی بودند برای شخصیت والای زنانه. خیلی از این معلمان زن رو پس از انقلاب تصفیه کردند. زنانی که حاضر نبودند زیر بار حرف زور بروند.
.
نه مثل الان که روحانیون رو میارن تو مدارس دخترانه و بگذارید بهتون صریح بگم گرچه من خودم دختر ندارم اما اگر هم داشتم هیچ تمایلی نداشتم دخترم تو این جشن های حکومتی در مدارس زیر نظر روحانیون شرکت کنه».
.
یکی از همراهان ما به نام «احمد» این متن را برای ما فرستاده بود.
.
#معلمان #نظام_آموزشی #آموزش_ایدئولوژیک #آموزش_رایگان #انقلاب۵۷ #ایدئولوژی
@Tavaana_TavaanaTech
- معلمان پیش از انقلاب / آخوندهای پس از انقلاب!
.
«به این نکته هم اشاره کنید که در پیش از انقلاب اسلامی آموزش دختران ما چه اندازه وضع بهتری داشت.
.
پیش از انقلاب آموزش ایدئولوژیک نبود. سر کودکان دانش آموز به زور حجاب نمی کردند. خود معلمان زن الگویی بودند برای شخصیت والای زنانه. خیلی از این معلمان زن رو پس از انقلاب تصفیه کردند. زنانی که حاضر نبودند زیر بار حرف زور بروند.
.
نه مثل الان که روحانیون رو میارن تو مدارس دخترانه و بگذارید بهتون صریح بگم گرچه من خودم دختر ندارم اما اگر هم داشتم هیچ تمایلی نداشتم دخترم تو این جشن های حکومتی در مدارس زیر نظر روحانیون شرکت کنه».
.
یکی از همراهان ما به نام «احمد» این متن را برای ما فرستاده بود.
.
#معلمان #نظام_آموزشی #آموزش_ایدئولوژیک #آموزش_رایگان #انقلاب۵۷ #ایدئولوژی
@Tavaana_TavaanaTech
.
«به این نکته هم اشاره کنید که در پیش از انقلاب اسلامی آموزش دختران ما چه اندازه وضع بهتری داشت.
.
پیش از انقلاب آموزش ایدئولوژیک نبود. سر کودکان دانش آموز به زور حجاب نمی کردند. خود معلمان زن الگویی بودند برای شخصیت والای زنانه. خیلی از این معلمان زن رو پس از انقلاب تصفیه کردند. زنانی که حاضر نبودند زیر بار حرف زور بروند.
.
نه مثل الان که روحانیون رو میارن تو مدارس دخترانه و بگذارید بهتون صریح بگم گرچه من خودم دختر ندارم اما اگر هم داشتم هیچ تمایلی نداشتم دخترم تو این جشن های حکومتی در مدارس زیر نظر روحانیون شرکت کنه».
.
یکی از همراهان ما به نام «احمد» این متن را برای ما فرستاده بود.
.
#معلمان #نظام_آموزشی #آموزش_ایدئولوژیک #آموزش_رایگان #انقلاب۵۷ #ایدئولوژی
@Tavaana_TavaanaTech
مدارس گران و رویای آموزش رایگان
«در خبرگزاری تسنیم گزارشی از مصاحبه با رتبه‌های برتر کنکور ۹۸ را می‌خواندم. نکته‌ای که تقریبا در میان مصاحبه‌ها عمومیت داشت و برایم جالب بود، پایگاه اجتماعی و فرهنگی خانواده‌های آنها و همین‌طور مدرسه محل تحصیل آنها بود. یکی، پدرش عضو هیئت علمی و مادرش خانه‌دار، دیگری پدرش مهندس و مادرش پزشک و محل تحصیلش مدرسه استعدادهای درخشان فرزانگان امین، و دانش‌آموز اصفهانی هم در میان آن‌هاست که مادرش پزشک و پدرش دارای دکترای قارچ‌شناسی است. دانش‌آموز بیرجندی فارغ‌التحصیل مدرسه استعدادهای درخشان است و تسنیم از خانواده‌اش چیزی ننوشته بود. دانش‌آموز رشتی هم که در دبیرستان فرزانگان درس خوانده اذعان می‌کند که: "مدرسه ما از هر نظر فوق‌العاده بود و هر زمان که نیاز به کمک داشتم، عوامل مدرسه کمک می‌کردند و البته برای هیچ دانش‌آموزی کم نگذاشتند و تبعیض قائل نشدند"».
این نقل‌قول نسبتا طولانی از یک جامعه‌شناس در اینجا و در آغاز سخن بیان شد تا بتوانیم در این مجال کوتاه گشایشی نسبتا خوب روی بحث نابرابری آموزشی در ایران داشته باشیم؛ بحرانی سخت ژرف که به علت درگیر بودن ایران و جامعه ایرانی با بحران‌های سیاسی کم‌تر به آن پرداخته می‌شود ولی شایسته است که همیشه به هر زبان و از هر مدیوم و رسانه‌ای بیان شود و در بیان آن از هر گونه تعارفی پرهیز شود. بدیهی‌ست که انتخاب نوع مدرسه حق بدیهی والدین است ولی آیا این حق بدیهی از بداهت این حق نیز می‌کاهد که دولت‌ها نباید متولی عمیق‌سازی نابرابری‌ها باشند و بلکه باید برعکس عمل کنند؟
در واقع در ایران مشکل اساسی این است که خود حکومت جمهوری اسلامی متولی اصلی نابرابری آموزشی است و عملا به تبعیض میان دانش‌آموزان دست می‌زند. در واقع اینجا اساسا قرار نیست گریبان خانواده‌ای که تمایل دارد فرزندش در مدرسه‌ای خصوصی تحصیل کند گرفته شود یا قرار نیست اساسا درباره چرایی تاسیس مدارس خصوصی و پولی پرسشی پرسیده شود. هم تحصیل فرزندان خانواده‌های متمول در مدارس خصوصی حقی غیرقابل سلب است و هم تاسیس مدارس خصوصی حق شهروندان است.
آنچه در اینجا محل پرسش است روشن است؛ همان‌گونه که نویسنده نشریه «فرهیختگان» در ایران به درستی و جامعیت و ایجاز آن را بیان کرد: «اگر سیاست یک نظام سیاسی عدالت‌محور، ترویج مدارس غیرانتفاعی و خصوصی‌سازی آموزش باشد و برخی عناصر آن سیستم سیاسی در این باره نقش مستقیم داشته باشند، آیا این اتفاق عادلانه است یا خیر؟»
بیشتر بخوانید:
https://tavaana.org/fa/Free_Education_In_Iran
#گزارش #آموزش_رایگان #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
«در خبرگزاری تسنیم گزارشی از مصاحبه با رتبه‌های برتر کنکور ۹۸ را می‌خواندم. نکته‌ای که تقریبا در میان مصاحبه‌ها عمومیت داشت و برایم جالب بود، پایگاه اجتماعی و فرهنگی خانواده‌های آنها و همین‌طور مدرسه محل تحصیل آنها بود. یکی، پدرش عضو هیئت علمی و مادرش خانه‌دار، دیگری پدرش مهندس و مادرش پزشک و محل تحصیلش مدرسه استعدادهای درخشان فرزانگان امین، و دانش‌آموز اصفهانی هم در میان آن‌هاست که مادرش پزشک و پدرش دارای دکترای قارچ‌شناسی است. دانش‌آموز بیرجندی فارغ‌التحصیل مدرسه استعدادهای درخشان است و تسنیم از خانواده‌اش چیزی ننوشته بود. دانش‌آموز رشتی هم که در دبیرستان فرزانگان درس خوانده اذعان می‌کند که: "مدرسه ما از هر نظر فوق‌العاده بود و هر زمان که نیاز به کمک داشتم، عوامل مدرسه کمک می‌کردند و البته برای هیچ دانش‌آموزی کم نگذاشتند و تبعیض قائل نشدند"».
این نقل‌قول نسبتا طولانی از یک جامعه‌شناس در اینجا و در آغاز سخن بیان شد تا بتوانیم در این مجال کوتاه گشایشی نسبتا خوب روی بحث نابرابری آموزشی در ایران داشته باشیم؛ بحرانی سخت ژرف که به علت درگیر بودن ایران و جامعه ایرانی با بحران‌های سیاسی کم‌تر به آن پرداخته می‌شود ولی شایسته است که همیشه به هر زبان و از هر مدیوم و رسانه‌ای بیان شود و در بیان آن از هر گونه تعارفی پرهیز شود. بدیهی‌ست که انتخاب نوع مدرسه حق بدیهی والدین است ولی آیا این حق بدیهی از بداهت این حق نیز می‌کاهد که دولت‌ها نباید متولی عمیق‌سازی نابرابری‌ها باشند و بلکه باید برعکس عمل کنند؟
در واقع در ایران مشکل اساسی این است که خود حکومت جمهوری اسلامی متولی اصلی نابرابری آموزشی است و عملا به تبعیض میان دانش‌آموزان دست می‌زند. در واقع اینجا اساسا قرار نیست گریبان خانواده‌ای که تمایل دارد فرزندش در مدرسه‌ای خصوصی تحصیل کند گرفته شود یا قرار نیست اساسا درباره چرایی تاسیس مدارس خصوصی و پولی پرسشی پرسیده شود. هم تحصیل فرزندان خانواده‌های متمول در مدارس خصوصی حقی غیرقابل سلب است و هم تاسیس مدارس خصوصی حق شهروندان است.
آنچه در اینجا محل پرسش است روشن است؛ همان‌گونه که نویسنده نشریه «فرهیختگان» در ایران به درستی و جامعیت و ایجاز آن را بیان کرد: «اگر سیاست یک نظام سیاسی عدالت‌محور، ترویج مدارس غیرانتفاعی و خصوصی‌سازی آموزش باشد و برخی عناصر آن سیستم سیاسی در این باره نقش مستقیم داشته باشند، آیا این اتفاق عادلانه است یا خیر؟»
بیشتر بخوانید:
https://tavaana.org/fa/Free_Education_In_Iran
#گزارش #آموزش_رایگان #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
توانا
مدارس گران و رویای آموزش رایگان
«در خبرگزاری تسنیم گزارشی از مصاحبه با رتبه‌های برتر کنکور ۹۸ را می‌خواندم. نکته‌ای که تقریبا در میان مصاحبه‌ها عمومیت داشت و برایم جالب بود، پایگاه اجتماعی و فرهنگی خانواده‌های آنها و همین‌طور
- معلمان پیش از انقلاب / روحانیون پس از انقلاب!
«به این نکته هم اشاره کنید که در پیش از انقلاب اسلامی آموزش دختران ما چه اندازه وضع بهتری داشت.
پیش از انقلاب آموزش ایدئولوژیک نبود. سر کودکان دانش آموز به زور حجاب نمی کردند. خود معلمان زن الگویی بودند برای شخصیت والای زنانه. خیلی از این معلمان زن رو پس از انقلاب تصفیه کردند. زنانی که حاضر نبودند زیر بار حرف زور بروند.
نه مثل الان که روحانیون رو میارن تو مدارس دخترانه و بگذارید بهتون صریح بگم گرچه من خودم دختر ندارم اما اگر هم داشتم هیچ تمایلی نداشتم دخترم تو این جشن های حکومتی در مدارس زیر نظر روحانیون شرکت کنه».
یکی از همراهان ما به نام «احمد» این متن را پیش از این برای ما فرستاده بود.
به مناسبت روز جهانی زن آن را بازنشر می‌کنیم.
#یاری_مدنی_توانا #نظام_آموزشی #آموزش_ایدئولوژیک #آموزش_رایگان #انقلاب۵۷ #ایدئولوژی
@Tavaana_TavaanaTech
«به این نکته هم اشاره کنید که در پیش از انقلاب اسلامی آموزش دختران ما چه اندازه وضع بهتری داشت.
پیش از انقلاب آموزش ایدئولوژیک نبود. سر کودکان دانش آموز به زور حجاب نمی کردند. خود معلمان زن الگویی بودند برای شخصیت والای زنانه. خیلی از این معلمان زن رو پس از انقلاب تصفیه کردند. زنانی که حاضر نبودند زیر بار حرف زور بروند.
نه مثل الان که روحانیون رو میارن تو مدارس دخترانه و بگذارید بهتون صریح بگم گرچه من خودم دختر ندارم اما اگر هم داشتم هیچ تمایلی نداشتم دخترم تو این جشن های حکومتی در مدارس زیر نظر روحانیون شرکت کنه».
یکی از همراهان ما به نام «احمد» این متن را پیش از این برای ما فرستاده بود.
به مناسبت روز جهانی زن آن را بازنشر می‌کنیم.
#یاری_مدنی_توانا #نظام_آموزشی #آموزش_ایدئولوژیک #آموزش_رایگان #انقلاب۵۷ #ایدئولوژی
@Tavaana_TavaanaTech
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
جمهوری اسلامی به قانون اساسی خودش هم پایند نیست، طبق اصل سی ام این قانون «دولت موظف است وسائل آموزش وپرورش رایگان را برای همه ملت تا پایان دوره متوسطه فراهم سازد و وسائل تحصیلات عالی را تا سرحد خودکفائی کشور به طور رایگان گسترش دهد.»
مدارس (حتی دولتی) در ایران به انتخاب مختلف از مردم پول می‌گیرند. مگر درآمد متوسط یک خانواده در ایران چقدر است که باید مبلغ هنگفتی هم به مدارس بدهد؟
هر سال عده زیادی از کودکان در ایران از تحصیل محروم می‌شوند و به جمع کودکان کار می‌پیوندند. یکی از دلایلش همین سنگینی مخارج تحصیل است که خانواده‌ها از عهده آن برنمی‌آیند.
به سخنان این جوان گوش کنید. او کار می‌کند و نان‌آور خانواده است. سه عضو خانواده محصل هستند و بابت هر کدام باید مبالغی را به مدرسه پرداخت کنند. به مادرش گفته شده که اگر پول نداری، بیا مدرسه را تمیز کن!
در طی سال‌های اخیر و در جریان خیزش‌های سراسری، یکی از عواملی که مردم را به خیابان‌ها کشاند، همین گرانی‌ها، فقر و فساد بوده است.
همواره یکی از خواسته‌های معلمان زندانی تحقق عدالت آموزشی و رعایت اصل سی‌ام قانون اساسی بوده است.
#نه #نه_به_جمهوری_اسلامی #آموزش_رایگان #عدالت_آموزشی #نظام_آموزشی #فقر_فساد_گرونی_میریم_تا_سرنگونی #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
مدارس (حتی دولتی) در ایران به انتخاب مختلف از مردم پول می‌گیرند. مگر درآمد متوسط یک خانواده در ایران چقدر است که باید مبلغ هنگفتی هم به مدارس بدهد؟
هر سال عده زیادی از کودکان در ایران از تحصیل محروم می‌شوند و به جمع کودکان کار می‌پیوندند. یکی از دلایلش همین سنگینی مخارج تحصیل است که خانواده‌ها از عهده آن برنمی‌آیند.
به سخنان این جوان گوش کنید. او کار می‌کند و نان‌آور خانواده است. سه عضو خانواده محصل هستند و بابت هر کدام باید مبالغی را به مدرسه پرداخت کنند. به مادرش گفته شده که اگر پول نداری، بیا مدرسه را تمیز کن!
در طی سال‌های اخیر و در جریان خیزش‌های سراسری، یکی از عواملی که مردم را به خیابان‌ها کشاند، همین گرانی‌ها، فقر و فساد بوده است.
همواره یکی از خواسته‌های معلمان زندانی تحقق عدالت آموزشی و رعایت اصل سی‌ام قانون اساسی بوده است.
#نه #نه_به_جمهوری_اسلامی #آموزش_رایگان #عدالت_آموزشی #نظام_آموزشی #فقر_فساد_گرونی_میریم_تا_سرنگونی #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
به گزارش حال وش امروز دوشنبه ۲۳ مهرماه ۱۴۰۳، ویدئوی ارسالی از روستای همت آباد شهر زرآباد واقع در شهرستان کنارک دانش آموزان مدرسه این روستا را نشان می‌دهد که فاقد ساختمان و کلاس مورد نیاز است بطوری که دانش آموزان مجبور هستند در فضای باز دمای بالای ۴۰ درجه حتی بدون تخته، میز و نیمکت درس بخوانند.
به گفته منابع حال وش:« در این مدرسه برای دانش آموزان پایه اول، دوم، سوم، چهارم، پنجم و ششم فقط یک کلاس ی وجود دارد و دانش آموزان باید زیر آسمان بدون حتی یک تخته ساده، میز و نیمکت در دمای بالای ۴۰ درجه در فضای باز در گرما و درس بخوانند و آموزش ببینند.»
همچنین امسال مدارس در حوزه سیستان و بلوچستان از دانش آموزان پول نقد دریافت کردند این در حالیست که بر پایه گزارشات رسانه‌های حکومتی بیش از ۱۴۸ هزار دانش آموز باز مانده از تحصیل در این استان وجود دارد و والدینی هستند که به زور لقمه‌ی نانی برای فرزندان خود تهیه می‌کنند گاهی هم فرزندانشان از تحصیل باز می‌مانند چرا که مدارس با هماهنگی اداره آموزش پرورش تقاضای وجه نقد می‌کند و شهروندان در سیستان و بلوچستان از هر نگاهی نسبت به شهروندان دیگر در کشور محرومیت‌های بیشتری دارند و مسئولین توجهی به خواسته‌هایشان که ادامه تحصیل بی دغدغه دانش آموزان بی بضاعت است نمی‌کنند.
قابل ذکر است بسیاری از شهرها و مناطق روستایی سیستان و بلوچستان علاوه بر نبود مدارس استاندارد مورد نیاز، بیشتر مدارس موجود فرسوده و یا مدارس کپری و کانکس هستند که شرایط تحصیل را برای دانش‌آموزان بلوچ پیش از پیش دشوار کرده است بطوری که داده‌های رسانه‌های حکومتی نشان می‌دهد بلوچستان بیشترین آمار بازمانده از تحصیل را در کشور دارا است.
با پول موشک‌هایی که جمهوری اسلامی به سمت اسراییل پرتاب کرد و ثمری جز دمیدن بر آتش جنگ نداشت، می‌شد صدها مدرسه درست کرد. حکومت اما همچنان در پی جنگ‌افروزی یا کمک مالی و تسلیحاتی به گروه‌های تروریستی است.
مرتبط:
کمبود فضای آموزشی؛ یک درام تلخ تمام ناشدنی
https://tavaana.org/lack_of_educational_space_in_iran/
#بلوچستان #کنارک #حقوق_کودک #آموزش_رایگان #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavanaTech
به گفته منابع حال وش:« در این مدرسه برای دانش آموزان پایه اول، دوم، سوم، چهارم، پنجم و ششم فقط یک کلاس ی وجود دارد و دانش آموزان باید زیر آسمان بدون حتی یک تخته ساده، میز و نیمکت در دمای بالای ۴۰ درجه در فضای باز در گرما و درس بخوانند و آموزش ببینند.»
همچنین امسال مدارس در حوزه سیستان و بلوچستان از دانش آموزان پول نقد دریافت کردند این در حالیست که بر پایه گزارشات رسانه‌های حکومتی بیش از ۱۴۸ هزار دانش آموز باز مانده از تحصیل در این استان وجود دارد و والدینی هستند که به زور لقمه‌ی نانی برای فرزندان خود تهیه می‌کنند گاهی هم فرزندانشان از تحصیل باز می‌مانند چرا که مدارس با هماهنگی اداره آموزش پرورش تقاضای وجه نقد می‌کند و شهروندان در سیستان و بلوچستان از هر نگاهی نسبت به شهروندان دیگر در کشور محرومیت‌های بیشتری دارند و مسئولین توجهی به خواسته‌هایشان که ادامه تحصیل بی دغدغه دانش آموزان بی بضاعت است نمی‌کنند.
قابل ذکر است بسیاری از شهرها و مناطق روستایی سیستان و بلوچستان علاوه بر نبود مدارس استاندارد مورد نیاز، بیشتر مدارس موجود فرسوده و یا مدارس کپری و کانکس هستند که شرایط تحصیل را برای دانش‌آموزان بلوچ پیش از پیش دشوار کرده است بطوری که داده‌های رسانه‌های حکومتی نشان می‌دهد بلوچستان بیشترین آمار بازمانده از تحصیل را در کشور دارا است.
با پول موشک‌هایی که جمهوری اسلامی به سمت اسراییل پرتاب کرد و ثمری جز دمیدن بر آتش جنگ نداشت، می‌شد صدها مدرسه درست کرد. حکومت اما همچنان در پی جنگ‌افروزی یا کمک مالی و تسلیحاتی به گروه‌های تروریستی است.
مرتبط:
کمبود فضای آموزشی؛ یک درام تلخ تمام ناشدنی
https://tavaana.org/lack_of_educational_space_in_iran/
#بلوچستان #کنارک #حقوق_کودک #آموزش_رایگان #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavanaTech