آموزشکده توانا
58.2K subscribers
29.8K photos
36.1K videos
2.54K files
18.5K links
کانال رسمی «توانا؛ آموزشکده جامعه مدنی»
عكس،خبر و فيلم‌هاى خود را براى ما بفرستيد:
تلگرام:
t.me/Tavaana_Admin

📧 : info@tavaana.org
📧 : to@tavaana.org

tavaana.org

instagram.com/tavaana
twitter.com/Tavaana
facebook.com/tavaana
youtube.com/Tavaana2010
Download Telegram
ویديوی (انیمیشن) کوتاهی که می‌بینید و به زبان فارسی است آموزش در مورد جلوگیری از آزار جنسی کودکان است و این‌که اگر چنین اتفاقی افتاد چه باید کرد.

«اگر کسی نقاط #خصوصی شما را #لمس کرد فریاد بزنید نه! و به بزرگ‌تر خودتان بگوئید یا به تلفن ۱۲۳ زنگ بزنید.
هر کس که باعث آزار کودکان شود دستگیر خواهد شد.»

کودکان شاید به این راه‌نمایی‌ها و ویدئوها دسترسی نداشته باشند. این وظیفه‌ی #والدین و راه‌نماها است که به کودکان آموزش بدهند که چگونه در مقابل آزار جنسی خود را مصون نگه بدارند. از همین الان به #کودکان خود #آموزش بدهید.

برای دانستن تبعات آزار جنسی در بزرگ‌سالی دیدن این ویدئو نیز سودمند است:

تبعات #آزارجنسی در #بزرگسالی
شهرزاد پورعبدالله
https://goo.gl/Iyw2Dn

#توانا


@Tavaana_TavaanaTech
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
اختلال خواندن، دیکته و گفتار را در کودکان جدی بگیرید
آگاهی از دیسلکسیا با خلاقیت یک برنامه‌نویس

دیسلکسیا (Dyslexia) نوعی اختلال ذهنی است و در حوزه اختلالات یادگیری مطرح است. از پایه های اساسی حقوق بشر و حس اخلاقی زیستن ما این است که دانش خود را نسبت به معلولان بالا ببریم و برای استقرار حقوق مدنی این افراد کوشا باشیم. در این نوشتار کوتاه با دیسلکسیا آشنا می‌شویم. بهتر است از این شروع کنیم که دیسلکسیا چه چیزی نیست: دیسلکسیا را گاهی صرفا «اختلال خواندن» یا «نارساخوانی» ترجمه می‌کنند اما «اختلال املا» و «اختلال تلفظ» هم ممکن است مشمول آن شود. ما از همان لفظ دیسلکسیا استفاده می‌کنیم: دیسلکسیا، فقدان هوش یا پایین بودن ضریب هوشی یا اختلال در درایت نیست. حتی ضعف بینایی هم نیست. دیسلکسیا نوعی اختلال است که مغز در پردازش علائم و نشانه‌ها دارد، به گونه‌ای که علائم و نشانه‌ها در مغز جابه‌جا به نظر می‌رسند.

در کسانی که معلولیت «دیسلکسیا» دارند، مغز به گونه‌ای عمل می‌کند که حروف و نشانه‌ها مدام جابه‌جا می‌شوند و بنابراین حتی تمرکز کردن هم نمی‌تواند راه‌گشا باشد. این جابه‌جایی حروف که در تصویر زیر خواهید دید، از کنترل ذهنی فرد خارج است و والدین و معلمان باید با این موضوع آشنا شوند وگرنه همواره سبب آزار دیسلکسی‌ها می‌شوند.

آگاهی از دیسلکسیا از این جهت مهم است که #والدین و #معلمان در صورت مشاهده کودکی که قادر به «املا» درست، خواندن و قرائت درست و یا تلفظ صحیح کلمات نیست به پزشکان گفتاردرمان و متخصصان مغز و اعصاب مراجعه کنند ولی برای این کودکان اسباب آزار و اذیت و سرزنش کردن را فراهم نیاورند. دیسلکسیا ممکن است درمان شود یا تا آخر عمر با این افراد باقی بماند، از این‌رو شناخت حقوق آن‌ها مهم است. در سایتی که لینک آن در انتهای مطلب آمده است با خلاقیت و از راه برنامه‌نویسی با «جاوااسکریپت» تلاش شده است که آگاهی مردم را نسبت به این نوع معلولیت افزایش دهد که هم این #اختلال یادگیری را بشناسند هم کمتر افراد مبتلا را آزار دهند. طوری متن را برنامه‌نویسی کرده‌اند که در آن حروف مدام جابه‌جا می‌شوند و املای کلمات چنان به هم می‌ریزد که برای افراد دیسلکسی اتفاق می‌افتد.

توجه داشته باشید که این جابه‌جایی نشان داده شده به صورت ۱۰۰ درصد تقلید نشده است بلکه به گواهی افراد دیسلکسی، همین تجربه که نشان داده شده با درجاتی در افراد وجود دارد. در میان اقشار ضعیف‌تر ایران که خانواده‌ها از قبل از #مدرسه خواندن و نوشتن را به فرزندانشان #آموزش نمی‌دهند و بنابراین اختلال آن‌ها شناسایی نمی‌شود، احتمال دارد کسانی باشند که توسط معلمان ناآشنا با این معلولیت آزار ببینند و مورد تمسخر همکلاسی‌ها قرار بگیرند.

کلیشه‌های ذهنی و ترس از #معلولیت را کنار بگذاریم و در جهت #درک و #همدردی (نه ترحم) برای این افراد کوشا باشیم و از حقوق آن‌ها در آموزش و پرورش دفاع کنیم. این افراد نیازمند صبوری معلم، آموزش متفاوت، و روشمند و همچنین امکانات درمان هستند. افراد دیسلکسی مانند سایر اعضاء جامعه می توانند تحصیل کنند و اشتغال داشته باشند. تبعیض نسبت به آنها، پایمال کردن حقوق شهروندی ایشان است.

لینک ذکر شده:
http://goo.gl/oypvzV

سعید سبزیان
دانشجوی دوره دکترا دانشگاه واترلو

دوره آموزشی اقلیت‌ها و سیاست فرهنگی با تدریس نویسنده متن:
https://tavaana.org/fa/content/minorities-and-politics-culture

@Tavaana_TavaanaTech
آیا اوتیسم یا #درخودماندگی قابل کنترل است؟

متخصصان رشد و رفتار و مددکاران آموزش دیده کمک بسیاری به #کودکان مبتلا به #اوتیسم می‌کنند؛ بیماری درخودماندگی که رشد عاطفی و روحی فرد را در سنین کودکی متوقف می‌کند و مانعی برای موفقیت او در اجتماع است. اما این اتفاق در کشورهای بزرگ و پیشرفته در حال تغییر است به طوری که برخی از نیروی کاری شرکت‌ها چون مایکروسافت را افراد دارای اوتیسم تشکیل می‌دهند.
اما موضوع در کشورهای در حال پیشرفت متفاوت است. بیشتر مواقع این بیماری باعث فقر و انزوای #کودک می‌شود. او نحوه #ارتباط‌گیری با دیگران را یاد نمی‌گیرد و نهایتا از جامعه دورتر و دورتر می‌شود. اما حالا دستگاه‌های رصد کننده‌ای چون Angle sense یا Bluetooth LE عرضه شده‌اند که دور شدن #کودک در سنین پایین یا گم شدن در مسیر #مدرسه را به #والدین و #مربیان گزارش می‌دهند. اما بازی‌هایی ساده طراحی شده‌اند که به #رشدعاطفی و تشخیص چهره دیگران برای کودکان کمک می‌کند. در این برنامه از تواناتک به مجموعه‌ای از این ابزارها پرداخته‌ایم.

وب‌سایت تواناتک: http://tech.tavaana.org/

@tavaanatech
چرا قربانیان #کودک‌آزاری سکوت می‌کنند؟
تحقیقات اخیر در اقصی نقاط دنیا ثابت کرده است که درصد بسیار کمی از قربانیان کودک آزاری جنسی، واقعه دهشت انگیز زندگی خود را با کسی در میان می‌گذارند. این بحث تا آن جا پیشرفته که اخیرا سازمان‌های بین‌المللی حفظ حقوق کودکان، آمار موجود را مثل نوک کوه یخی مهیب می‌دانند که بخش اعظم آن از دیده‌ها پنهان است. ولی چرا این قربانیان سکوت می‌کنند؟
دلایل مربوط به کودکان
برای کودکان تجربه جنسی در سنین پایین بسیار مبهم است. کودکان اطلاعی از کیفیت عمل جنسی ندارند و اگر هم دارند بسیار نامشخص و مبهم است. برای آنها این دنیا ناشناخته است. در عین حال بدلیل واکنش‌های بدنی در حین عمل جنسی، آنها احساسات بسیار عجیب و سردرگمی پیدا می‌کنند.
هر چند که آنها به زودی ماهیت نادرست عمل را درک می‌کنند ولی مدت‌ها طول می‌کشد که آن را گزارش کنند. این موضوع وقتی پیچیده‌تر و بغرنج‌تر می‌گردد که کودک آزاران از روش‌های متفاوت تطمیع و تهدید استفاده می‌کنند.
به همین دلیل مهم، در موارد بسیاری کودکان به دلیل ترس، از هر گونه صحبت یا گزارش سرباز می‌زنند. کودکان در بسیاری موارد بر این باورند که عدم گزارش بخشی از راه حل مسئله است. از آنجایی که آنها خود را غرق در گناه می‌دانند، حاضر نیستند با گزارش آن باعث مشکلات بیشتری برای خود و خانواده‌شان شوند.
دلیل دیگری که کودکان از گزارش سر باز می‌زنند این است که نمی‌دانند چگونه و به چه کسی گزارش کنند. این امر مخصوصا در آزارهای داخل خانواده که تقریبا نیمی از آزارها را شامل می‌شود، اهمیت صد چندان پیدا می‌کند.
دلایل مربوط به بزرگسالان و #والدین
عموما اطلاع رسانی در مورد آزار جنسی بسیار محدود و همیشه در هاله‌ای از ابهام بوده است. تابوی مسائل جنسی در خانوادها باعث شده والدین بیشتر ترجیح بدهند که از این بحث‌ها اجتناب کنند و کمتر در مورد تبعات آن بحث و بررسی کنند.
بحث #امنیت_جنسی عموما در چارچوب قوانین اجتماعی دنبال می‌شود ولی متاسفانه این امر در جامعه ما هنوز دارای محدودیت های فراوان فرهنگی، مذهبی و سیاسی است. در نتیجه به دلیل عدم بحث کافی در جامعه، نه تنها مردم از شدت و ماهیت بسیار خطرناک این مشکل به اندازه کافی اطلاع ندارند بلکه اعتقادات غیر سازنده‌ای هم پیدا می‌کنند؛ مثلا کودک قربانی یا خانواده او را هم گناهکار می‌دانند.
بی‌اطلاعی والدین و دیگر افراد دست اندر کار باعث می‌شود به کرات فرصت‌های طلایی برای گوش فرا دادن به کودکان #قربانی از دست برود.
اگر فرد متجاوز در موقعیت اجتماعی بالایی باشد متاسفانه بعضی از خانواده‌ها بدلیل نبود مراکز حمایتی و ترس از "بدتر شدن ماجرا" از گزارش واقعه منصرف می‌شوند.
بعضی از خانواده‌ها هم بر پایه اعتقاد نادرست که گزارش ماجرا، مشکل را پیچیده‌تر می‌کند خود شروع به درمان آن می‌کنند. این درمان‌ها عموما نادرست و نارسا بوده و باعث وخیم‌تر شدن وضعیت قربانی می‌شود.
اگر شخص متجاوز در میان اقوام و فامیل باشد، بعضی خانواده‌ها بدلیل اینکه طرح موضوع باعث مشکلات عدیده در دیگر خانواده ها می‌شود از گزارش موضوع صرف‌نظر می‌کنند.
دلایل مربوط به قانون‌گزاران و مدیران جامعه
کودکان آزار دیده دچار حس شدید نا امنی و گناه می‌شوند. تامین امنیت این کودکان بسیار مهم است چرا که اگر کودکی احساس #امنیت نکند زبانی برای شکایت نخواهد داشت.
به همین دلیل، پیگیری #آزار_جنسی کودکان نیازمند قوانین حمایتی قوی است. نبود یا کمبود حمایت‌های قانونی و اجتماعی از کودکان ،حس #ناامنی کودکان را بیش از پیش بالا می‌برد.
آزاردهندگان جنسی کودکان در بیشتر کشورهای دنیا به عنوان متهم تحت پیگرد جدی قانونی قرار می‌گیرند. برای این جرم در بیشتر کشورها مجازات‌های سختی در نظر گرفته می‌شود تا موارد و دفعات جرم‌ را محدود کنند.
به همین دلیل نقش قانون مشخص و موثر در حمایت کودکان و محدودیت کودک‌آزاران بسیار حیاتی و لازم است.
عدم وجود قانون حمایتی مدلل باعث تعدی روز افزون کودک‌آزاران به حریم بسیار شکننده کودکان مظلوم می‌گردد. مدیران جامعه با حمایت و برنامه‌ریزی نیروهای مردمی و دولتی می‌توانند مامن و امیدی برای این کودکان و خانواده‌هایشان فراهم آورند و عامل مهمی در کنترل تعدی‌های احتمالی باشند.
همه ما در مقابل این کودکان #مسئولیت داریم و تا زمانی که امنیت لازم را فراهم نکنیم تا آنها درباره دردهایشان لب به سخن بگشایند، این #کودکان و #قربانیان همچنان خاموش خواهند ماند.
دکتر مجتبی‌ شیری
روانپزشک کودک و نوجوان
@Tavaana_TavaanaTech
این‌که با کودکان در هر مقطع از عمرشان چگونه رفتار کنیم پرسش مهمی است که بسیاری از روانشناسان کودک در مورد آن گفت‌وگو می‌کنند و مشاوره می‌دهند. چیزی که مهم است این است که پدر و مادرها نمی‌توانند با تجربه‌ها گذشته‌ی خود و یا از روی شنیده‌ها رفتار کنند. راه صحیح شناخت نیازهای کودک، آموزش‌دیدن و استفاده از نظرات مشاوران است.

یکی از هم‌راهان توانا با فرستادن این ویدئو و با زبانی طنز نوشته است «ما که کودک بودیم با فلفلی‌کردن نوک پستانک تلاش می‌کردند که #کودکان از استفاده از پستانک دست بردارند.»

هر چه هست این است که #والدین برای نحوه برخورد و آموزش کودکان خود باید پیش از آن آموزش ببینند.

در این ویدئو #مادر تلاش دارد که مراسمی ساده از خداحافظی #کودک و #پستانک برگزار کند.

شما چه فکر می‌کنید؟

@Tavaana_TavaanaTech
به بهانه‌ی زادروز ویدا قهرمانی صاحب ِ اولین بوسه‌ی سینمای ایران

«ما دویدیم به طرف همدیگه. ناصر من رو بغل کرد و لبش رو گذاشت روی لب من. من فکر کردم که اگر مقاومتی بکنم فیلم خراب می‌شه. در نتیجه کاری نکردم تا ساموئل (خاچیکیان) کات داد. وقتی کات داد من شروع کردم گریه کردن… من و پدرم در لژ (سینما) نشسته بودیم و من قلبم بالا و پائین می رفت که الان چی می‌شه و اون بوسه کجاست. بابام اگه ببینه چی می‌شه. فیلم به آخر رسید و آخر فیلم صحنه‌ی بوسه اومد. فیلم فریز موند برای مدتی و لغت پایان روی اون اومد. هیچ‌کس هم از جاش تکون نمی‌خورد. همه نشسته بودند. من یواش به بابام نگاه کردم. پدرم با یک نگاه ستایش‌آمیز گفت: «سد رو شکستی»

دختری شانزده هفده ساله بود که از پشت میز دبیرستان مقابل دوربین #فیلم‌برداری نشست. او را به دلیل بازی در فیلم از دبیرستان اخراج کردند چرا که فرهنگ مردسالار و متعصب این اقدام متهورانه‌ی دختری کم سن و سال را تاب نمی‌آورد. ویدا قهرمانی اخراج از مدرسه را اولین ضربه‌ی بازی‌گری‌اش می‌داند: «این اولین ضربه بازی‌گری بود. زندگی‌ام از این رو به آن رو شد. در آن زمان حتی وزیر فرهنگ هم که از دوستان خانواده ما بود نتوانست اجازه‌ی نام‌نویسی در هیچ مدرسه‌ای را برایم بگیرد. می‌گفتند اعتراض #والدین و شاگردان بوده که گفته اند رفتن شاگرد #مدرسه جلوی دوربین ناپسند است. من هم از تهران به خاش رفتم. یک جایی وسط کویر و بعد هم با پسری که دوست داشتم ازدواج کردم.» #ویداقهرمانی در گفت‌وگو با بی‌بی‌سی می‌گوید: «خیلی‌ها فکر می‌کنند که من اولین #زن بازی‌گر سینمای ایران بوده‌ام اما درواقع من اولین دختری هستم که از پشت میز مدرسه آمدم جلوی دوربین #سینما

شاید چنین دختری در شرایط بسته‌ی جامعه‌ی #مردسالار بدون حمایت #خانواده نمی‌توانست ببالد.

#ویدا_قهرمانی در ششم خرداد (۲۷ مه) سال ۱۳۱۵ خورشیدی در خانواده‌ای فرهیخته و اهل فرهنگ در تهران دیده به جهان گشود. ویدا پدری صاحب‌منصب و تحصیل‌کرده‌ی اروپا داشت و مادری فرهنگ‌دوست. خان‌بابا معتضدی کسی بود که سبب‌ساز شد تا ویدا قهرمانی وارد عرصه‌ی #هنر و سینما بشود. خان‌بابا معتضدی متولد سال ۱۲۷۱ خورشیدی در شهر تبریز بود. او نخستین فیلم‌بردار حرفه‌ای سینمای ایران بود و هم‌چنین نخستین فیلم‌بردار حرفه‌ای بود که فیلم‌های مستند ساخت.

ویدا قهرمانی که در سال ۱۳۲۴ و در زمانی که پنج یا شش فیلم در داخل بیش‌تر ساخته نشده بود وارد سینما شد در مورد اولین بوسه‌ی سینمای ایران می‌گوید: «سال ششم دبیرستان شاه‌دخت بودم که رفتم جلوی دوربین ساموئل خاچیکیان و نقش مقابل ملک‌مطیعی را بازی کردم. در آن زمان بازی‌گری برای دختری که نه خواننده بود و نه هنرپیشه تئاتر، به هیچ‌وجه مناسبت نداشت. فیلم هم یک شروع و پایان هالیوودی داشت. اولش با صحنه‌ی شوخی و بازی دختر و پسری که روی زمین دراز کشیده بودند شروع می‌شد و آخرش هم با یک بوسه‌ی طولانی تمام می‌شد. این درواقع اولین بوسه‌ی سینمای ایران بود.»

بیش‌تر بخوانید:
https://goo.gl/9iZQIX

@Tavaana_TavaanaTech
لک‌لکی در کار نیست!
« نی‌نی کوچولو رو لک لک آورده»؛؛ ؛ این جمله شاید برای بسیاری از ما یادآور سئوال‌هایمان باشد که در #کودکی از #والدین خود پرسیده‌ایم، سؤالی برای کشف این حقیقت که این نوزاد چگونه به خانه‌ ما آمده.
در بسیاری از کشورهای توسعه یافته، آشنایی با مسائل جنسی در #مدارس #آموزش داده می‌شود حال آنکه در کشور ما طرح چنین مسائلی در رسانه‌ها ممنوع است و خانواده‌ها از بیان چنین مسائلی شرم دارند. بسیاری از والدین تصور می‌کنند که «اگر درباره‌ی مسائل جنسی به کودکان خود چیزی بگویند، افکار جنسی را در ذهن‌های کوچک آن‌ها پرورش می دهند و با این کار بچه‌ها را به تجربه‌ی جنسی تشویق می‌کنند. کودکان هنگام برخورد با موضوعات مربوط به جنسیت، از والدین خود روی برمی‌گردانند». کتاب‌هایی که مسائل #جنسی را به زبانی ساده برای کودکان بازگو کند گام موثری در این رابطه است اما در حوزه #ادبیات #کودکان کمتر به این مقوله پرداخته شده است.
«لک‌لکی در کار نیست!» نخستین #کتاب #آموزش_جنسی برای #کودکان به زبان #فارسی است که به زودی منتشر می‌شود تا خلا چنین موضوعاتی در #ادبیات_کودکان کمتر احساس شود.

@Tavaana_TavaanaTech
والدین عزیز

امتحانات فرزندان شما به زودی آغاز می شود.

من می دانم شما چقدر اضطراب دارید که فرزندانتان بتوانند به خوبی از عهده امتحانات بر آیند.

اما لطفا در نظر داشته باشید که در بین این دانش آموزان یک هنرمند وجود دارد که نیازی به دانستن ریاضیات ندارد.

یک کارآفرین وجود دارد که نیازی به درک عمیق تاریخ یا ادبیات انگلیسی ندارد.

یک موزیسین وجود دارد که کسب نمرات بالا در شیمی برایش اهمیتی ندارد.

یک ورزشکار وجود دارد که آمادگی بدنی و فیزیکی برایش بیش از درس فیزیک اهمیت دارد.

اگر فرزندتان نمرات بالایی کسب کرد عالی است. در غیر این صورت، لطفا اعتماد به نفس و شخصیتش را از او نگیرید. به آنها بگویید، مشکلی نیست، آن فقط یک امتحان بود و آنها برای انجام چیزهای بزرگتری در زندگی به دنیا آمده اند.

به آنها بگویید، فارغ از هر نمره ای که کسب کنند، شما آنها را دوست خواهید داشت و آنها را قضاوت نخواهید کرد.

لطفا این را انجام دهید تا ببینید چگونه فرزندانتان، جهان را فتح خواهند کرد. یک امتحان یا نمره پایین، نبایستی آرزوها، استعداد و اعتماد به نفس آنها را فدا کند.

و در پایان، لطفا فکر نکنید که دکترها و مهندسین، تنها انسان های خوشحال و خوشبخت روی زمین هستند.

مطلب دريافتي از همراهان آموزشكده توانا
https://goo.gl/9ciwhb

@Tavaana_TavaanaTech
سپردن فرمان تریلی به دختر خردسال
goo.gl/E77m3U

راننده فرمان تریلی را به دست دختر خردسال سپرده و او را تشویق می‌کند که از خودروی جلویی‌اش سبقت بگیرد. اگر چنین رفتاری در کشورهای توسعه یافته از صورت بگیرد، والدین با مجازات‌های سنگین قانونی از جمله لغو صلاحیت نگهداری فرزند مواجه می‌شوند.

نظر شما درباره چنین رفتاری چیست؟

آیا باعث افزایش اعتماد به نفس کودکان می‌شود؟

آیا با چنین افرادی باید برخورد قانونی صورت گیرد؟

مطالب مرتبط:
حقوق کودک و نوجوان: از تولد تا هجده سالگی
http://bit.ly/1fGyUup

مسئولیت شهروندی در دموکراسی
http://bit.ly/2cuJk0O

حقوق و مسئولیت‌های شهروندان دموکراتیک
http://bit.ly/1zUZf9R

https://telegram.me/joinchat/B5XELjvByQFyPHYQMdMTiQ
نوروز مبارک؛ عیدانه‌ای از آموزشکده توانا!
«دموکراسی و تربیت: دستنامه راهنما برای پیوند دموکراسی و کودکی»
goo.gl/1HwdTY

این کتاب که به طور اختصاصی برای آموزشکده توانا تالیف شده است، راهنمایی است برای رسیدن به این هدف که چگونه کودکان را با عنایت به پرورش شخصیت آنها و رعایت حرمت به کودک تربیت کنیم. مربیان و والدین با کمک این راهنما درخواهند یافت چگونه ارزشها و اصول دمکراتیک می‌تواند در خانه و در تربیت کودک کاربرد پیدا کند تا چالش های تربیتی که کودک و والدین هر دو با آن روبرو می‌شوند آسانتر پشت سر گذاشته شود. والدین ضمن مطالعه این راهنما با شیوه‌هایی آشنا می شوند که پرورش ظرفیت‌های کودک آنها را تامین می‌کند و به ایفای نقش هموار خانواده یاری می‌رساند.
این راهنما با ارائه ده‌ها مثال به مشکلات بزرگ کردن بچه‌ها می‌پردازد و برای حل آنها از شیوه‌های دموکراسی، نه به عنوان نظام سیاسی که به عنوان راهنمای اخلاقی مرتبط با روابط اجتماعی، استفاده می‌کند. بحث اصلی کتاب روشن ساختن ارتباط دموکراسی با زندگی خانوادگی است و اینکه اصول دموکراتیک چگونه می‌تواند برای بهبود سلامت و تقویت پرورش روانی و اجتماعی کودکان استفاده شود. این راهنما بر اصولی متکی است که در کنوانسیون حقوق کودک مصوب سازمان ملل متحد تشریح شده است و بر بهترین تجربه‌های مراقبت و آموزش کودک در سنین آغاز رشد او تکیه دارد تا والدین راهنمایی عملی برای پرورش کودکان خود داشته باشند.
http://bit.ly/2nrubU1
فایل پی‌دی اف کتاب را اینجا دانلود کنید:
http://bit.ly/2ngJyhX

https://telegram.me/joinchat/B5XELjvByQFyPHYQMdMTiQ
نوروز مبارک؛ عیدانه‌ای از آموزشکده توانا!
«دموکراسی و تربیت: دستنامه راهنما برای پیوند دموکراسی و کودکی»
goo.gl/1HwdTY

این کتاب که به طور اختصاصی برای آموزشکده توانا تالیف شده است، راهنمایی است برای رسیدن به این هدف که چگونه کودکان را با عنایت به پرورش شخصیت آنها و رعایت حرمت به کودک تربیت کنیم. مربیان و والدین با کمک این راهنما درخواهند یافت چگونه ارزشها و اصول دمکراتیک می‌تواند در خانه و در تربیت کودک کاربرد پیدا کند تا چالش های تربیتی که کودک و والدین هر دو با آن روبرو می‌شوند آسانتر پشت سر گذاشته شود. والدین ضمن مطالعه این راهنما با شیوه‌هایی آشنا می شوند که پرورش ظرفیت‌های کودک آنها را تامین می‌کند و به ایفای نقش هموار خانواده یاری می‌رساند.
این راهنما با ارائه ده‌ها مثال به مشکلات بزرگ کردن بچه‌ها می‌پردازد و برای حل آنها از شیوه‌های دموکراسی، نه به عنوان نظام سیاسی که به عنوان راهنمای اخلاقی مرتبط با روابط اجتماعی، استفاده می‌کند. بحث اصلی کتاب روشن ساختن ارتباط دموکراسی با زندگی خانوادگی است و اینکه اصول دموکراتیک چگونه می‌تواند برای بهبود سلامت و تقویت پرورش روانی و اجتماعی کودکان استفاده شود. این راهنما بر اصولی متکی است که در کنوانسیون حقوق کودک مصوب سازمان ملل متحد تشریح شده است و بر بهترین تجربه‌های مراقبت و آموزش کودک در سنین آغاز رشد او تکیه دارد تا والدین راهنمایی عملی برای پرورش کودکان خود داشته باشند.
http://bit.ly/2nrubU1
فایل پی‌دی اف کتاب را اینجا دانلود کنید:
http://bit.ly/2ngJyhX

https://telegram.me/joinchat/B5XELjvByQFyPHYQMdMTiQ