‌خبر کشته‌شدن زنده‌یاد زهرا حطمی ابعاد تاثربرانگیز و تامل‌برانگیزی دارد که بایستی مدام درباره آن اندیشید.

درباره کشته‌شدن او خبر موثق این است که: «زهرا حطمی...به علت لاک ناخن توسط مدیر مدرسه‌اش به شدت توبیخ شده و از مدرسه اخراج می‌شود. اما بلافاصله پس از خروج از مدرسه وارد ساختمان با در باز در روبروی مدرسه شده و از طبقه‌ی آخر آن می‌پرد و همان‌جا فوت می‌کند».

اگرچه حکومت و کارگزاران مجازی آن در حال توجیه این مرگ هستند و مواردی چون «اجبار به ازدواج» را علت این مسئله می‌دانند ولی واقعیت این است که: «علت مرگ او به برخورد وحشیانه مدیر در مدرسه برمی‌گردد».

ضمن اینکه تصاویری از زهرا حطمی که در سال گذشته منتشر شده است نشان می‌ٔدهد این دختر جوان عمیقا علاقمند به شعار «زن، زندگی و آزادی» بوده است و وضعیت کنونی که همه چیز علیه آزادی زنان تنظیم شده است را بر نمی‌تابیده است.

زنده‌یاد زهرا حطمی قربانی تحجری بوده است که بیش و پیش از همه آزادی و کرامت زنان را هدف می‌گیرد و شادی و زیبایی آنان را بر نمی‌تابد. تحجری که زن را در اندرونی می‌خواهد و از حضور اجتماعی او خشمگین می‌شود.

با توجه به اینکه شاید در میان آشنایان و فامیل و قوم و خویش ما نیز کسانی باشند که این چنین نگاه متحجرانه‌ای به زن داشته باشند، به نظر شما چگونه می‌توان با این تحجر و سنت متحجرانه مقابله کرد؟

*لازم به ذکر است برای زهرا حطمی، نام زهرا حاتمی نیز به کار می‌رفته است.

#زهرا_حطمی #زهرا_حاتمی #آرمیتا_گراوند #گفتگو_توانا #حجاب_اجباری #آموزش_ایدئولوژیک

@dialogue1402

حسن باقری‌نیا عضو هیات علمی دانشگاه حکیم سبزواری با انتشار ویدیویی در مورد صحبت‌‌های علیرضا پناهیان گفته است: ایشان گفتند آموزش و پرورش باید تعطیل شود چون نتوانسته نسلی تربیت کند که به فکر مظلومان دنیا باشد.

سوال‌های مطرح‌شده این است که آیا این استاندارد دوگانه نیست که به فکر مظلومان دنیا باشیم و به فکر مظلومان داخلی نباشیم؟ آیا در نظامی که سال‌ها رهبر جمهوری اسلامی بحث خودی و غیر‌خودی را مطرح می‌کند امکان دارد کسی را تربیت کنیم که به فکر همه مظلومان جهان باشد؟ در نظام آموزشی که باور به یک مسلک آموزش داده می‌شود آیا امکان دارد دانش‌آموزی داشته باشیم که به فکر همه دنیا باشد؟

#آموزش_ایدئولوژیک #گفتگو_توانا

@Dialogue1402

حسن باقری‌نیا عضو هیات علمی دانشگاه حکیم سبزواری، در این ویدیو تفاوت قانون و فرمان را شرح می‌دهد و می‌گوید در جمهوری اسلامی حکومت قانون برقرار نیست و به دروغ ادعا می‌شود که مطابق قانون عمل می‌شود. او ضمن شرح مثال‌هایی می‌گوید طالبان صادق‌تر از جمهوری اسلامی است، اگر مخالف قانون و حقوق بشر رفتار می‌کند، ادعای آن را هم ندارد.

او درباره آموزش‌های ایدئولوژیک در نظام آموزشی ایدئولوژیک صحبت می‌کند و بر مسئولیت والدین و معلمان برای جلوگیری از شستشوی مغزی شدن کودکان و نوجوانان با استفاده از ترویج تفکر انتقادی و عقلانیت تاکید می‌کند.
hassan_bagheri_nia

#آموزش_ایدئولوژیک #تفکر_انتقادی #حکومت_قانون #قانونمداری #یاری_مدنی_توانا

@Tavaana_TavaanaTech

باقرزاده معاون پرورشی آموزش‌و‌پرورش خبر داد؛
الزام دانش‌آموزان به بارگذاری فایل نمازخواندن خود در سامانه

اینها فقط در حوزه نیروی انسانی، ۳۰۰ هزار نفر کمبود معلم دارند. یک سوم مدارس کشور تخریبی و خطرناک هستند، حقوق معلمان پایین است و مدام اعتراض دارند، کمبود کلاس درس بیداد می‌کند و هنوز هم بسیاری از بچه‌ها در کپرها و کانکسها و مدارس سنگی و خشتی درس می‌خوانند و …

با این حال تمام بودجه و توجه اینها به ترویج ایدئولوژی معطوف‌شده.

یکی نیست از اینها بپرسه پس اون «عدم اجبار در دین» که میگید آیه هم در قرآن براش نازل‌شده، چی شد؟ چرا یک بچه حتما باید مجبور باشه نماز بخونه؟

ارسالی مخاطبان

#گفتگو_توانا #آموزش_ایدئولوژیک

@Dialogue1402

اجبار خانواده دانش‌آموزان به پرداخت پول چادر برای برگزاری جشن تکلیف در مریوان

- جشن تکلیف یک مراسم دینی و ایدئولوژیک است که آزادی انتخاب خانواده‌ها را نقض می‌کند، کودک ۹ ساله را وارد فضایی می‌کند که همواره با مفهوم «گناه» و عذاب وجدان دست‌و‌پنجه نرم کند و زمینه را برای برنامه‌های ضدانسانی روحانیت حاکم از جمله ترویج و تشویق ازدواج کودکان فراهم می‌کند.

با این حال ظاهرا حکومت حتی هزینه چنین برنامه‌های مخربی را هم خودش نمی‌پردازد و از جیب والدین تامین می‌کند.

در تازه‌ترین مورد، آموزش و پرورش شهرستان مریوان خواهان دریافت ۱۵۰ هزار تومان از والدین برای تهیه چادر جشن تکلیف شده‌است!

#جشن_تکلیف #آموزش_ایدئولوژیک #یاری_مدنی_توانا

@Tavaana_TavaanaTech

دکتر مرتضی نعمتی، دانش‌آموخته دانشگاه تهران، ضمن انتشار این ویدیو در صفحه اینستاگرام خود، نوشت:

«مدرکی برای پاره کردن...

دانشگاه از نهادی علمی و مستقل تبدیل به پایگاهی برای سرکوب آزادی، تفتیش عقاید و جولانگاه تمامیت‌خواهان شده است.
اعطای مدرک دکتری افتخاری دانشگاه تهران به عنوان یکی از قدیمی‌ترین و معتبرترین دانشگاه‌های ایران به «بشارالاسد» تیر خلاصی است بر اعتبار و جایگاه دانشگاه!

دانشگاهی که دکترای افتخاریش را به «شیخ زکزاکی» و بشارالاسد می‌دهد، مداحانی نظیر «سعید حدادیان» هم در آن تدریس خواهند کرد...

مدرکی که امروز پاره کردم، محصول رنجی است که سال‌ها بر دوش کشیده‌ام. درس خواندن برای من در روستایی «دور» چندان کار آسانی نبود. پاره‌کردن این مدرک، انکار آن همه سال تلاش و رنج نیست، سندی‌ست بر بی‌اعتباری دم و دستگاهی که همه مفاهیم را از معنا تهی کرده‌ است...»

nemati.mortezaa

مرتبط
:استقلال دانشگاه و آزادی های آکادمیک
https://tavaana.org/lesson-8-academic-freedom-and-independent-universities/

#دانشگاه_تهران #آموزش_ایدئولوژیک #دانشگاه #نظام_آموزشی #استقلال_دانشگاه #یاری_مدنی_توانا

@Tavaana_TavaanaTech

آیا آموزش‌های مذهبی زودهنگام باعث شکل‌گیری هویت زودرس در کودکان و نوجوانان می‌شود؟

صحبت‌های دکتر حسن باقری‌نیا در این باره را بشنوید.

مارسیا که در خصوص شکل‌گیری هویت مطالعه کرده می‌گوید برای داشتن یک هویت رشدیافته، افراد باید نظام ارزشی خودشان را جستجو کنند و آنگاه به آن متعهد شوند، وقتی یک نظام ارزشی به کودکان القاء می‌شود، اندیشه ورزی، استقلال نظر و استواری شخصیت کودکان مخدوش می‌شود.

به عنوان والدین و مربیان به کودکان و نوجوانان اجازه دهیم تا با تحمل ابهام مواجه شوند، سعی نکنیم هرچه زودتر معنایی از زندگی را به آنها القا نماییم، اجازه دهیم تا نوجوانان خودشان معنایی از زندگی را بسازند.

انسانی که تنهایی اگزیستانسیالیستی و بی‌معنایی زندگی را درک کرده و خودش معنایی ساخته و مسئولیت اجتماعی قبول می‌کند، فرد رشد یافته‌تری است؛ آنگاه او اسیر نظام‌های ایدئولوژیک و تمامیت‌خواه نمی‌شود.

به نظر شما آیا برگزاری جشن تکلیف برای یک کودک ۹ ساله القاء یک هویت زودرس نیست؟

#آموزش_ایدئولوژیک #هویت #کودکان #گفتگو_توانا

@Dialogue1402

به عنوان پدر یا مادر، حفظ قرآن توسط معلم کودکانتان را تا چه اندازه مهم می‌دانید؟

هر سال شاهد خبرهای ناگواری از برخورد فیزیکی معلم با دانش‌آموز یا اعتصاب و اعتراض و تعطیلی کلاسها به خاطر وضعیت بد معیشتی معلمان و اینگونه موارد هستیم.

علاوه بر این، موضوع کیفیت آموزشی و سطح سواد دانش‌آموزان در سالهای اخیر موجب نگرانی‌های فراوانی شده‌است.

اما زمانی که با «حکومت دینی» مواجه‌ایم، این موارد همگی به حاشیه رفته و حفظ قرآن به برگ برنده و عامل جذب معلم تبدیل می‌شود!

#آموزش_ایدئولوژیک #گفتگو_توانا

‏@dialogue1402

این تاکید حکومت فقها بر «سن تکلیف» برای دختربچه‌های ۹ ساله ناشی از چیست؟

اگر چه در برخی مناطق کشور هم موضوع «سن بلوغ» دختران و ادامه تحصیل آنها تحت‌الشعاع برخی رسوم و سنت‌های مذهبی قرار می‌گرفت و ازدواج زودهنگام نیز امری متداول بود اما با ظهور رسانه‌ها و افزایش آگاهی عمومی این روند به شدت محدود و ضعیف شده‌بود.

اما جمهوری اسلامی برنامه مدون و منظمی برای بازگرداندن رسوم بدوی و غیرانسانی دارد و در قالب خلق مناسبت‌ها و تدوین برنامه‌هایی خاص در مدارس، به صورت زیرپوستی به دنبال احیای همان مناسبات سنتی در کشور است.

آیا شما با برگزاری «جشن تکلیف» توسط حکومت برای دختربچه خود موافقید؟

مرتباط با این موضوع:
https://dialog.tavaana.org/islamization-and-students/

#جشن_تکلیف #آموزش_ایدئولوژیک #گفتگو_توانا

@Dialogue1402

برخی ویژگی‌های انسان مطلوب و جامعه ایده‌آل از منظر حکومت های استبدادی دینی

سخنان دکتر حسن باقری‌نیا درباره این موضوع را بشنوید.

#حکومت_دینی #آموزش_ایدئولوژیک #گفتگو_توانا

@Dialogue1402