Forwarded from گفت‌وشنود
این پیام یک معلم آزاداندیش و همراه صفحه گفت‌وشنود، از تلاش ایشان برای استخدام در شغلی که عاشقانه دوست داشته و آنچه بر ایشان گذشته است.
حوزه آموزش و بویژه مسائل تربیتی با محوریت مذهب از مواردی است که در جمهوری اسلامی تبدیل به مساله امنیتی شده و بسیاری از معلمان بدلیل همین رویکرد اخراج و با پرونده سازی مواجه شده‌اند.
شما هم روایت‌های خود از تبعیض مذهبی و اجتماعی مرتبط با باورهای متفاوت را با ما به اشتراک بگذارید تا با رعایت امنیت و حریم خصوصی شما، منتشر کنیم.
https://dialog.tavaana.org/islamization-education/
#خداناباوران #دین_ناباوران #آموزش_مذهبی #گفتگو_توانا
@Dialogue1402
این پیام یک معلم آزاداندیش و همراه صفحه گفت‌وشنود، از تلاش ایشان برای استخدام در شغلی که عاشقانه دوست داشته و آنچه بر ایشان گذشته است.
حوزه آموزش و بویژه مسائل تربیتی با محوریت مذهب از مواردی است که در جمهوری اسلامی تبدیل به مساله امنیتی شده و بسیاری از معلمان بدلیل همین رویکرد اخراج و با پرونده سازی مواجه شده‌اند.
شما هم روایت‌های خود از تبعیض مذهبی و اجتماعی مرتبط با باورهای متفاوت را با ما به اشتراک بگذارید تا با رعایت امنیت و حریم خصوصی شما، منتشر کنیم.
https://dialog.tavaana.org/islamization-education/
#خداناباوران #دین_ناباوران #آموزش_مذهبی #گفتگو_توانا
@Dialogue1402
Forwarded from گفت‌وشنود
جمیله علم‌الهدی همسر ابراهیم رییسی: رسانه و مدرسه به والدین کمک کنند تا فرزندانشان را شهادت طلب تربیت کنند.
به نظر شما تقاضا برای گسترش اینگونه آموزش‌ها آن هم در جهان کنونی چه معنی دارد؟ مگر کودکان ابزار و سلاح جنگیدن برای حکومت‌ها هستند؟ زندگی نرمال و آینده و مهارت‌های زندگی چه اندازه در سیستم آموزشی این حکومت جدی گرفته می‌شود؟
در نهایت اگر جزو والدین هستید، به این پرسش پاسخ دهید که اولویت شما در تربیت فرزندانتان چیست؟
#آموزش_ایدئولوژیک #گفتگو_توانا
@Dialogue1402
به نظر شما تقاضا برای گسترش اینگونه آموزش‌ها آن هم در جهان کنونی چه معنی دارد؟ مگر کودکان ابزار و سلاح جنگیدن برای حکومت‌ها هستند؟ زندگی نرمال و آینده و مهارت‌های زندگی چه اندازه در سیستم آموزشی این حکومت جدی گرفته می‌شود؟
در نهایت اگر جزو والدین هستید، به این پرسش پاسخ دهید که اولویت شما در تربیت فرزندانتان چیست؟
#آموزش_ایدئولوژیک #گفتگو_توانا
@Dialogue1402
علیه فراموشی
امام‌جمعه موقت اصفهان، تیرماه ۱۴۰۱ گفته بود:
گریه بچه‌ها با «سلام فرمانده» دستاورد ساده‌ای نیست
جمهوری اسلامی کودکان ایران را اینگونه می‌خواهد.
وقتی که متولیان امور در جمهوری اسلامی، به شستشوی مغزی کودکان و نقض حقوق آنها افتخار می‌کنند، دیگر چه می‌توان گفت؟
ترویج ایدئولوژی و القای یک تفکر سیاسی خاص به کودکان، مصداق بارز نقض حقوق کودک از طریق نقض حق آزادی عقیده و نقض مصونیت از تبعیض به دلیل نادیده گرفتن سایر باورها است.
بی‌راه نیست اگر طالبان را صادق‌تر از جمهوری اسلامی بدانیم، که اگر البان مخالف قانون و حقوق بشر رفتار می‌کند، ادعای آن را هم ندارد.
در این وانفسا مسئولیت والدین و آموزگاران برای جلوگیری از شستشوی مغزی شدن کودکان و نوجوانان با استفاده از ترویج تفکر انتقادی و عقلانیت سنگین‌تر است.
#سلام_فرمانده #سلام_درمانده #حقوق_کودک #آموزش_ایدئولوژیک #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
امام‌جمعه موقت اصفهان، تیرماه ۱۴۰۱ گفته بود:
گریه بچه‌ها با «سلام فرمانده» دستاورد ساده‌ای نیست
جمهوری اسلامی کودکان ایران را اینگونه می‌خواهد.
وقتی که متولیان امور در جمهوری اسلامی، به شستشوی مغزی کودکان و نقض حقوق آنها افتخار می‌کنند، دیگر چه می‌توان گفت؟
ترویج ایدئولوژی و القای یک تفکر سیاسی خاص به کودکان، مصداق بارز نقض حقوق کودک از طریق نقض حق آزادی عقیده و نقض مصونیت از تبعیض به دلیل نادیده گرفتن سایر باورها است.
بی‌راه نیست اگر طالبان را صادق‌تر از جمهوری اسلامی بدانیم، که اگر البان مخالف قانون و حقوق بشر رفتار می‌کند، ادعای آن را هم ندارد.
در این وانفسا مسئولیت والدین و آموزگاران برای جلوگیری از شستشوی مغزی شدن کودکان و نوجوانان با استفاده از ترویج تفکر انتقادی و عقلانیت سنگین‌تر است.
#سلام_فرمانده #سلام_درمانده #حقوق_کودک #آموزش_ایدئولوژیک #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
Forwarded from گفت‌وشنود
اصرار به خواست‌های شخصی و القا باورها به فرزندان امری نکوهیده در شیوه‌های آموزشی و پرورشی مدرن کودکان است.
در جوامع سنتی و مذهبی این امر علاوه بر سیستم آموزشی از سوی خانواده و والدین هم انجام می‌شود.
پیام این همراه صفحه گفت‌وشنود شاید در نگاه اول نمونه شدید القا باور و خواست‌های شخصی به فرزندان باشد، اما هریک از ما با نگاهی به درون خانواده و نزدیکان خود نمونه‌های فراوانی از این‌دست را خواهیم یافت.
شما هم تجربه زیسته خود را در این موارد با ما و مخاطبان به اشتراک بگذارید.
#خداناباوری #آموزش_مذهبی #طلبگی #گفتگو_توانا
@Dialogue1402
اصرار به خواست‌های شخصی و القا باورها به فرزندان امری نکوهیده در شیوه‌های آموزشی و پرورشی مدرن کودکان است.
در جوامع سنتی و مذهبی این امر علاوه بر سیستم آموزشی از سوی خانواده و والدین هم انجام می‌شود.
پیام این همراه صفحه گفت‌وشنود شاید در نگاه اول نمونه شدید القا باور و خواست‌های شخصی به فرزندان باشد، اما هریک از ما با نگاهی به درون خانواده و نزدیکان خود نمونه‌های فراوانی از این‌دست را خواهیم یافت.
شما هم تجربه زیسته خود را در این موارد با ما و مخاطبان به اشتراک بگذارید.
#خداناباوری #آموزش_مذهبی #طلبگی #گفتگو_توانا
@Dialogue1402
رضا امیدی، استاد جامعه‌شناسی، نسبت به سیاست‌های مخرب جمهوری اسلامی به‌خصوص در ۱۰ سال اخیر در حوزه آموزش هشدار داد و گفت:
«در حوز آموزش، بحث‌های زیادی در فضای عمومی و رسانه‌ها از منظر فقر و عدالت آموزشی شکل گرفته، پژوهش‌های دانشگاهی و سازمانی خوبی هم انجام شده، اما به‌رغم آن، طی ۱۰ سال اخیر مخرب‌ترین سیاست‌ها در حوز آموزش مصوب و اجرا شده است و ادامه دارد.»
او در ادامه از وضعیت مدارس دولتی در جمهوری اسلامی انتقاد می‌کند و می‌گوید:
«برای مثال در سال‌های اخیر همه از ضرورت تقویت مدارس دولتی می‌گویند، اما حتی در سطح تأمین معلم هم مشکل جدی وجود دارد. اینها نتیجه یک روند در سیاست‌گذاری است.»
پولی‌سازی آموزش اخراج معلمان معترض زندانی‌کردن فعالان فرهنگی و در نهایت بی‌توجهی به آموزش در جامعه از نکاتی ست که در سال‌های اخیر بارها نسبت به آن هشدار داده شده است.
پیشتر هم سیاست‌های آموزشی مخرب جمهوری اسلامی و تاثیر منفی آن بر ایرانیان نوشته‌ایم. اما به نظر شما در سایه حاکمیت جمهوری اسلامی دستیابی به عدالت آموزشی امکان‌پذیر است؟
#یاری_مدنی_توانا
#نه_به_جمهوری_اسلامی
#جامعه
#آموزش
@Tavaana_TavaanaTech
«در حوز آموزش، بحث‌های زیادی در فضای عمومی و رسانه‌ها از منظر فقر و عدالت آموزشی شکل گرفته، پژوهش‌های دانشگاهی و سازمانی خوبی هم انجام شده، اما به‌رغم آن، طی ۱۰ سال اخیر مخرب‌ترین سیاست‌ها در حوز آموزش مصوب و اجرا شده است و ادامه دارد.»
او در ادامه از وضعیت مدارس دولتی در جمهوری اسلامی انتقاد می‌کند و می‌گوید:
«برای مثال در سال‌های اخیر همه از ضرورت تقویت مدارس دولتی می‌گویند، اما حتی در سطح تأمین معلم هم مشکل جدی وجود دارد. اینها نتیجه یک روند در سیاست‌گذاری است.»
پولی‌سازی آموزش اخراج معلمان معترض زندانی‌کردن فعالان فرهنگی و در نهایت بی‌توجهی به آموزش در جامعه از نکاتی ست که در سال‌های اخیر بارها نسبت به آن هشدار داده شده است.
پیشتر هم سیاست‌های آموزشی مخرب جمهوری اسلامی و تاثیر منفی آن بر ایرانیان نوشته‌ایم. اما به نظر شما در سایه حاکمیت جمهوری اسلامی دستیابی به عدالت آموزشی امکان‌پذیر است؟
#یاری_مدنی_توانا
#نه_به_جمهوری_اسلامی
#جامعه
#آموزش
@Tavaana_TavaanaTech
Forwarded from گفت‌وشنود
محرومیت از تحصیل بهائیان در ایران یکی از مهم‌ترین نمونه‌های نقض حقوق بشر است که ده‌ها سال است ادامه دارد.
بهائیان به‌عنوان بزرگترین اقلیت مذهبی غیرمسلمان در ایران، با محدودیت‌های شدیدی مواجه هستند.
این وضعیت با تصمیمات اخیر مسئولان دانشگاه تهران، مبنی بر پذیرش نیروهای حشد شعبی بدون کنکور در دانشگاه تهران، تضادی آشکار دارد.
این تصمیم نشان‌دهنده تبعیض مثبت نسبت به نیروهای غیرایرانی است، در حالی که بسیاری از شهروندان ایرانی به دلایل مذهبی یا سیاسی از تحصیل در کشور خود محروم شده‌اند.
به عبارتی، در حالی که برخی از ایرانیان به دلیل دین خود از حق تحصیل محروم می‌شوند، به عده‌ای از اتباع خارجی، حقوقی فراتر از قوانین معمول اعطا می‌شود.
این وضعیت نشان می‌دهد که سیاست‌های آموزشی و فرهنگی در ایران، به‌جای حمایت از حقوق اساسی تمامی شهروندان، به‌ویژه اقلیت‌ها، به‌طور فزاینده‌ای به سوی تبعیض و نابرابری متمایل شده است.
این تناقضات، سوالات جدی در مورد عدالت اجتماعی و حقوق بشر در ایران مطرح می‌کند.
https://dialog.tavaana.org/persecution-bahais/
#بهائیان #بهائی #آموزش #تحصیل #حشد_شعبى #گفتگو_توانا
@Dialogue1402
بهائیان به‌عنوان بزرگترین اقلیت مذهبی غیرمسلمان در ایران، با محدودیت‌های شدیدی مواجه هستند.
این وضعیت با تصمیمات اخیر مسئولان دانشگاه تهران، مبنی بر پذیرش نیروهای حشد شعبی بدون کنکور در دانشگاه تهران، تضادی آشکار دارد.
این تصمیم نشان‌دهنده تبعیض مثبت نسبت به نیروهای غیرایرانی است، در حالی که بسیاری از شهروندان ایرانی به دلایل مذهبی یا سیاسی از تحصیل در کشور خود محروم شده‌اند.
به عبارتی، در حالی که برخی از ایرانیان به دلیل دین خود از حق تحصیل محروم می‌شوند، به عده‌ای از اتباع خارجی، حقوقی فراتر از قوانین معمول اعطا می‌شود.
این وضعیت نشان می‌دهد که سیاست‌های آموزشی و فرهنگی در ایران، به‌جای حمایت از حقوق اساسی تمامی شهروندان، به‌ویژه اقلیت‌ها، به‌طور فزاینده‌ای به سوی تبعیض و نابرابری متمایل شده است.
این تناقضات، سوالات جدی در مورد عدالت اجتماعی و حقوق بشر در ایران مطرح می‌کند.
https://dialog.tavaana.org/persecution-bahais/
#بهائیان #بهائی #آموزش #تحصیل #حشد_شعبى #گفتگو_توانا
@Dialogue1402
Forwarded from گفت‌وشنود
آموزش و پرورش: ۲۷ درصد کلاس اولی‌ها هنوز ثبت‌نام نکرده‌اند
این خبر نشان‌دهنده یک بحران عمیق برای آموزش کودکان ایران است.
تا کمتر از یک ماه مانده به آغاز سال تحصیلی جدید، ۲۷ درصد از دانش‌آموزان کلاس اولی هنوز در مدارس ثبت‌نام نکرده‌اند.
این رقم نگران‌کننده، همراه با آمار ۱۷ درصدی کل بازماندگان از تحصیل، که نشان می‌دهد در مجموع نیز تعداد قابل توجهی از دانش‌آموزان در سطوح مختلف تحصیلی هنوز ثبت‌نام نکرده‌اند، زنگ خطری جدی برای آموزش کودکان ایرانی است.
دلایل عدم ثبت‌نام ممکن است شامل مشکلات اقتصادی، اجتماعی، یا حتی تصمیم عامدانه خانواده‌ها به دلیل نگرانی‌ها و نااطمینانی‌های موجود باشد.
این وضعیت می‌تواند به بحران‌های آموزشی بزرگ‌تری در آینده منجر شود و بر روند تحصیل و توسعه جامعه تأثیر منفی بگذارد.
تحصیل همگانی به‌عنوان یک حق اساسی و ضرورت اجتماعی، نیازمند توجه بیشتر و سیاست‌گذاری‌های کارآمدتر از سوی دولت است تا کودکان کشور از فرصت برابر برای آموزش و پرورش برخوردار شوند.
#آموزش #بازماندگان_از_تحصیل #گفتگو_توانا
@Dialogue1402
آموزش و پرورش: ۲۷ درصد کلاس اولی‌ها هنوز ثبت‌نام نکرده‌اند
این خبر نشان‌دهنده یک بحران عمیق برای آموزش کودکان ایران است.
تا کمتر از یک ماه مانده به آغاز سال تحصیلی جدید، ۲۷ درصد از دانش‌آموزان کلاس اولی هنوز در مدارس ثبت‌نام نکرده‌اند.
این رقم نگران‌کننده، همراه با آمار ۱۷ درصدی کل بازماندگان از تحصیل، که نشان می‌دهد در مجموع نیز تعداد قابل توجهی از دانش‌آموزان در سطوح مختلف تحصیلی هنوز ثبت‌نام نکرده‌اند، زنگ خطری جدی برای آموزش کودکان ایرانی است.
دلایل عدم ثبت‌نام ممکن است شامل مشکلات اقتصادی، اجتماعی، یا حتی تصمیم عامدانه خانواده‌ها به دلیل نگرانی‌ها و نااطمینانی‌های موجود باشد.
این وضعیت می‌تواند به بحران‌های آموزشی بزرگ‌تری در آینده منجر شود و بر روند تحصیل و توسعه جامعه تأثیر منفی بگذارد.
تحصیل همگانی به‌عنوان یک حق اساسی و ضرورت اجتماعی، نیازمند توجه بیشتر و سیاست‌گذاری‌های کارآمدتر از سوی دولت است تا کودکان کشور از فرصت برابر برای آموزش و پرورش برخوردار شوند.
#آموزش #بازماندگان_از_تحصیل #گفتگو_توانا
@Dialogue1402
Forwarded from گفت‌وشنود
کاظمی، وزیر آموزش و پرورش:
باید نماز را به دغدغه اصلی دانش‌آموزان و معلمان تبدیل کنیم
دغدغه شما دانش‌آموزان و معلمان چیست؟ آیا تخریبی بودن یک سوم از مدارس کشور، وجود هزاران مدرسه خشتی، گلی و کانکسی، وجود چند میلیون کودک و نوجوان بازمانده از تحصیل، حقوق پایین معلمان و بحران بی‌سوادی و افت تحصیلی در کشور دغدغه‌هایی مهمی نیستند؟
#آموزش_ایدئولوژیک #گفتگو_توانا
@Dialogue1402
باید نماز را به دغدغه اصلی دانش‌آموزان و معلمان تبدیل کنیم
دغدغه شما دانش‌آموزان و معلمان چیست؟ آیا تخریبی بودن یک سوم از مدارس کشور، وجود هزاران مدرسه خشتی، گلی و کانکسی، وجود چند میلیون کودک و نوجوان بازمانده از تحصیل، حقوق پایین معلمان و بحران بی‌سوادی و افت تحصیلی در کشور دغدغه‌هایی مهمی نیستند؟
#آموزش_ایدئولوژیک #گفتگو_توانا
@Dialogue1402
Forwarded from گفت‌وشنود
تحمیل و القای باورهای مذهبی به کودکان از سوی والدین موضوعی پیچیده و بحث‌برانگیز است.
از یک سو، والدین اغلب احساس می‌کنند که وظیفه دارند ارزش‌ها و باورهای خود را به فرزندانشان منتقل کنند تا آنها را در محیطی آشنا و با چارچوب‌های اخلاقی مشخص پرورش دهند.
از سوی دیگر، برخی معتقدند که این نوع القای اجباری می‌تواند آزادی اندیشه و رشد مستقل کودک را محدود کند و مانع از آن شود که کودکان با دیدی باز و بدون پیش‌داوری به بررسی جهان بپردازند.
از منظر اخلاقی، بسیاری بر این باورند که والدین باید به جای تحمیل، کودکان را به فکر کردن، پرسش‌گری و کاوش در باورهای مختلف ترغیب کنند.
این رویکرد می‌تواند به کودکان کمک کند تا به مرور زمان باورهای شخصی خود را شکل دهند و با احترام به باورهای دیگران، هویت فکری خود را پیدا کنند.
به این ترتیب، به جای یک باور اجباری، کودکان به تدریج به انتخاب آگاهانه و مستقل از باورهای خود خواهند رسید.
شما چطور فکر می‌کنید؟
https://dialog.tavaana.org/islamization-and-students/
#آموزش_مذهبی #سکولاریسم #گفتگو_توانا
@Dialogue1402
تحمیل و القای باورهای مذهبی به کودکان از سوی والدین موضوعی پیچیده و بحث‌برانگیز است.
از یک سو، والدین اغلب احساس می‌کنند که وظیفه دارند ارزش‌ها و باورهای خود را به فرزندانشان منتقل کنند تا آنها را در محیطی آشنا و با چارچوب‌های اخلاقی مشخص پرورش دهند.
از سوی دیگر، برخی معتقدند که این نوع القای اجباری می‌تواند آزادی اندیشه و رشد مستقل کودک را محدود کند و مانع از آن شود که کودکان با دیدی باز و بدون پیش‌داوری به بررسی جهان بپردازند.
از منظر اخلاقی، بسیاری بر این باورند که والدین باید به جای تحمیل، کودکان را به فکر کردن، پرسش‌گری و کاوش در باورهای مختلف ترغیب کنند.
این رویکرد می‌تواند به کودکان کمک کند تا به مرور زمان باورهای شخصی خود را شکل دهند و با احترام به باورهای دیگران، هویت فکری خود را پیدا کنند.
به این ترتیب، به جای یک باور اجباری، کودکان به تدریج به انتخاب آگاهانه و مستقل از باورهای خود خواهند رسید.
شما چطور فکر می‌کنید؟
https://dialog.tavaana.org/islamization-and-students/
#آموزش_مذهبی #سکولاریسم #گفتگو_توانا
@Dialogue1402
Forwarded from گفت‌وشنود
زنان به عنوان نیمی از جامعه و نخستین معلمان کودکان، نقشی بی‌بدیل در شکل‌دهی به باورها و اعتقادات نسل‌های آینده دارند.
ارتقاء سطح آگاهی و مشارکت مؤثر زنان در حوزه آزادی باور و عقیده نه تنها برای توسعه فردی آنان، بلکه برای ایجاد جامعه‌ای متنوع و باز ضروری است.
وقتی زنان آگاهانه در آموزش و پرورش فرزندان خود مشارکت کنند و با احترام به تنوع باورها، به کودکان امکان انتخاب آزادانه عقیده را بدهند، زمینه برای جامعه‌ای با تحمل و احترام متقابل فراهم می‌شود.
این امر مستلزم دسترسی زنان به منابع آموزشی گسترده و فرصت‌های برابر برای مشارکت در گفت‌وگوهای اجتماعی است.
توانمندسازی زنان در این زمینه، نه تنها به تقویت حقوق فردی آنان کمک می‌کند، بلکه به ایجاد نسلی با ارزش‌های انسانی، تفکر انتقادی و پذیرش تنوع باورها در جامعه منجر می‌شود.
https://dialog.tavaana.org/mollas-woman-iran/
#زنان #آموزش #گفتگو_توانا
@Dialogue1402
زنان به عنوان نیمی از جامعه و نخستین معلمان کودکان، نقشی بی‌بدیل در شکل‌دهی به باورها و اعتقادات نسل‌های آینده دارند.
ارتقاء سطح آگاهی و مشارکت مؤثر زنان در حوزه آزادی باور و عقیده نه تنها برای توسعه فردی آنان، بلکه برای ایجاد جامعه‌ای متنوع و باز ضروری است.
وقتی زنان آگاهانه در آموزش و پرورش فرزندان خود مشارکت کنند و با احترام به تنوع باورها، به کودکان امکان انتخاب آزادانه عقیده را بدهند، زمینه برای جامعه‌ای با تحمل و احترام متقابل فراهم می‌شود.
این امر مستلزم دسترسی زنان به منابع آموزشی گسترده و فرصت‌های برابر برای مشارکت در گفت‌وگوهای اجتماعی است.
توانمندسازی زنان در این زمینه، نه تنها به تقویت حقوق فردی آنان کمک می‌کند، بلکه به ایجاد نسلی با ارزش‌های انسانی، تفکر انتقادی و پذیرش تنوع باورها در جامعه منجر می‌شود.
https://dialog.tavaana.org/mollas-woman-iran/
#زنان #آموزش #گفتگو_توانا
@Dialogue1402