معلم دینی مدرسه شهید نورایی در منطقه ۹ تهران گفته به‌خاطر خندیدن محمد پارسا از دستش عصبانی شده و قصد داشته او را از کلاس بیرون کند که سرش به چارچوب در برخورد کرده و موجب شکستگی سرش شده است.
goo.gl/BXdhLs

چگونه می‌توان از تکرار وقایعی پیشگیری کرد؟

مطالب مرتبط:
حقوق کودک و نوجوان: از تولد تا هجده سالگی
http://bit.ly/1fGyUup
کتابچه اختصاصی توانا برای آموزش مدرسان
http://bit.ly/2dqv5sc
تغییرات نظام آموزشی ایران پس از انقلاب
سعید پیوندی
http://bit.ly/1HP1h1c

@Tavaana_TavaanaTech

تنبیه بدنی چند دانش آموز با کمربند در شهریار
goo.gl/s9hvNv

صفحه اینستاگرام «نصرنیوز» با انتشار این ویدیو نوشت:
«در این فیلم که مربوط به دیروز است یکی از مسئولان مدرسه پسرانه "معلم" در شهرستان #شهریار با کمربند اقدام به تنبیه بدنی چند دانش آموز سر صف و در حضور دانش آموزان می کند. نکته جالب این فیلم عدم دخالت سایر کادر آموزشی در این موضوع و جلوگیری از ضرب و شتم دانش آموزان بود. .

مدیر کل حراست آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران گفت : ابهامات این ماجرا باید مشخص شود تا دقیق بدانیم فرد مورد نظر چه سمتی داشته است. این پرونده در حال بررسی است تا مقصر را شناسایی کنیم. »

مطالب مرتبط:
حقوق کودک و نوجوان: از تولد تا هجده سالگی
http://bit.ly/1fGyUup
کتابچه اختصاصی توانا برای آموزش مدرسان
http://bit.ly/2dqv5sc
تغییرات نظام آموزشی ایران پس از انقلاب- سعید پیوندی
http://bit.ly/1HP1h1c

لینک ویدیو در صفحه اینستاگرام «نصرنیوز»:
http://bit.ly/2i9MWsS

https://telegram.me/joinchat/B5XELjvByQFyPHYQMdMTiQ

سایت «تابناک» نوشت:
دیروز یک خبرنگار جوان نجف آبادی به دلیل اشتباه در انتشار یک خبر ، با شکایت نیروی انتظامی نجف آباد، ۴۰ ضربه شلاق خورد.

این خبرنگار عدد موتورسیکلت‌های متخلف توقیفی را به جای ۸ دستگاه، ۳۰ دستگاه عنوان کرده بود.

تنبیه فیزیکی مجرمان در ایران و ۳۲ کشور دیگر قانونی‌است.

درباره تنبیه فیزیکی مجرم نظر شما چیست؟
goo.gl/iOfkM3

در همین رابطه:

مسئولیت شهروندی در دموکراسی
http://bit.ly/2cuJk0O

حقوق و مسئولیت‌های شهروندان دموکراتیک
http://bit.ly/1zUZf9R

https://telegram.me/joinchat/B5XELjvByQFyPHYQMdMTiQ

کتک خوردن بی رحمانه #دانش_آموز از #معلم در #قائن

https://t.co/HZEEoSZYtM
#تنبیه_بدنی

نظام آموزشی ایران
https://t.co/0UThQVksv9

https://telegram.me/joinchat/B5XELjvByQFyPHYQMdMTiQ

تحقیقات مختلف علمی و نیز تجربیات کشورهای توسعه ‌یافته‌ای چون ژاپن نشان می‌دهد که زوم کردن بیش از اندازه روی نقاط منفی و تاریک رفتاریِ یک جامعه و انتشار مداوم آنها، نه تنها به اصلاح آن رفتارهای ناپسند نمی‌انجامد؛ بلکه، پس از مدتی حتی به ضدّ خود تبدیل می‌شود، یعنی با ایجاد یک روحیه ی خنثی و بی‌تفاوت در میان بینندگان و شنوندگان، به یک #درماندگی_آموخته_شده تبدیل می‌گردد که همگان حضور آن را می‌پذیرند و به راحتی با آن کنار آمده و تحمل می‌کنند، و برای راحت کردن وجدان ناآسوده ی خود به خاطر این ناهماهنگی شناختی و تضاد درونی، دست به ساخت #مکانیسم‌های دفاعی خام (مانند طنزپردازی، همرنگی با جماعت، انتساب به نظام سیاسی، نظام اداری و ... ) در مورد آن رفتار ناگوار می‌زنند تا بتوانند به راحتی مرتکب آن شوند.
پس راه اصلاح یک رفتار زشت یا غیراخلاقی چیست؟ چرا در جامعه ی ما همه از بی اخلاقی می‌نالیم و در عین حال هر روز دریغ از دیروز می‌شود و هر کدام از ما به موقع خودش تبدیل به یک کنش‌گر غیراخلاقی می‌شویم؟
به‌نظر می‌رسد که یکی از بهترین راه‌ها در کنار لزوم آموزش‌های تدریجی، حرفه‌ای و هنرمندانه از سنین پایه و نیز در رسانه‌های عمومی، پررنگ کردن مداوم نقاط مثبتی است که در آن جامعه روی می‌دهد؛ به‌ویژه نقاط مثبتی که در رخدادهای تلخ اتفاق می‌افتند. البته، پررنگ کردنِ مداومِ کنش‌های مثبت نباید به شکل کلی‌گویی‌های مبهم و کلیشه‌های مضحکی چون «هنر نزد ایرانیان است و بس»، «ایرانیان خون گرم و مهمان نوازند» و ... باشد؛ بلکه، باید دقیقاً و به طور خاص و عینی نشان داد که فلان فرد یا فلان قوم یا گروه و شهر، فلان کنش یا عادت خوب رفتاری را دارد؛ مثلاً شیوه ی مهمان نوازی‌شان دقیقا عبارت است از انجام رفتارهای الف و ب و ج و د.
به گمانم برای درمان معضلات تازه‌ای چون تماشاچی بودن در حوادث (که یکی از مصادیق امروزین آن سلفی گرفتن است) و پر کردن شبکه‌های اجتماعی از این نقاط منفی و نثار سیل برچسب‌های منفی و گاه توهین‌آمیز به این افراد (و به عبارتی، به خودمان؛ زیرا انواع فراوان این بی‌اخلاقی‌ها گریبانگر همه ی ما شده است و کسی نمی‌تواند خود را با پوشش نقاب‌های مثبت مستثنی کند)، باید به‌طور گسترده، پررنگ و پرحجم به انتشار نقاط مثبتی بپردازیم که در این حوادث در کنار نقاط منفی در حال رخ دادن هستند؛ یعنی افرادی که در میان همین تماشاچیان کارهای مثبت کوچک و بزرگ و حتی جانفشانی می‌کنند؛ آن‌هم با ذکر مشخص کاری که انجام می‌شود؛ با تمام جزئیات.
ده ها سال از تحقیقات روانشناسان رفتاری‌نگر می‌گذرد که نشان داده اند #تقویت_مثبت و ارائه ی #الگوهای مثبت، عینی و قابل مشاهده هزاران برابر تأثیری بیشتر و ماندگارتری از تنبیه،‌ در انواع و اقسام مختلفش، دارد. بیایید عادت تاریخی مان در پذیرش و ترجیح #تنبیه_و_تحقیر را ترک کنیم و تا آنجا که ممکن است به انتشار خوبی‌های عینی و مشخصی که در حال رخ دادن هستند بپردازیم؛ حتی اگر نشان دادن کودک خردسالی باشد که در پارک مشغول دانه ریختن برای یک پرنده یا گربه است.
آنقدر باید خوبی‌ها را گفت که کنش های خوب تبدیل به یک قاعده و اصل شود، و کنش زشت و نامطلوب، خود را مانند روغن روی آب نشان دهد و معده ی سالم جامعه آن را پس بزند؛ نه اینکه با انتشار مداوم و گسترده ی بدی ها، کنش‌های زشت را تبدیل به #مزاج اصلی یک جامعه کنیم؛‌ مزاجی که خوبی‌ها را دیگر برنمی‌تابد و اگر خوبی یا نکته ی مثبتی می بیند آن را به بهانه های مختلف پس می‌زند، به طنزپردازی در مورد آن می‌پردازد یا در نیت کنشگر تردید وارد می‌کند.
دکتر محسن زندی؛ روان شناس.

از فیسبوک علیرضا کمالی
**** ****
حالا با این مقدمه متن زیر را هم بخوانید:

تغيير رفتار ترافيكي مردم تهران چند روز پس از حادثه پلاسكو

شبکه‌های اجتماعی تأثیر بسیار بالایی و انکار ناپذیری در فرهنگ‌سازی جامعه دارند. حال که رسانه ملی کشور در انحصار قدرت است و تمام تلاش آن تولید و پخش برنامه‌های سفارشی است در راستای سیاست‌های انحصارطلبانه حاکمان جامعه، نخبگان و همه کسانی که شوق تغییر مثبت در جامعه دارند می‌توانند در این راستا بکوشند.

این ویدیو چند روز پس از آتش‌سوزی #پلاسکو در شهر تهران ثبت شده است. شهروندان مسئولی که حالا نیک می‌دانند با شنیدن آژیر، راه را برای ماشین‌های اورژانس و آتش‌نشانی باید باز کنند. شاید این تغییر، یکی از تاثیرات مثبت شبکه‌های اجتماعی باشد. نظر شما چیست؟
goo.gl/c69Z3c

در همین رابطه:

نقش شبکه‌های اجتماعی در افشای فساد
http://bit.ly/2k7zuGK
شبکه‌های اجتماعی بلای جان نظام‌های فاسد
http://bit.ly/1U3VbV8
شبکه‌های اجتماعی و بحران زباله در لبنان
http://bit.ly/2juU2Z8
نقش شبکه‌های اجتماعی در نجات حیوانات
http://bit.ly/2k7Ihbx

https://telegram.me/joinchat/B5XELjvByQFyPHYQMdMTiQ

تنبیه وحشتناک یک دانش‌آموز درکرمان
goo.gl/LlMVu0

آموزش وپرورش استان کرمان:متاسفانه معلم رودباری با فرو کردن مداد در سر دانش‌آموز، وی را تنبیه کرده است/با معلم خاطی قطعا برخورد خواهد شد
www.isna.ir/news/95112416694

مطالب مرتبط:
حقوق کودک و نوجوان: از تولد تا هجده سالگی
http://bit.ly/1fGyUup
کتابچه اختصاصی توانا برای آموزش مدرسان
http://bit.ly/2dqv5sc
تغییرات نظام آموزشی ایران پس از انقلاب
http://bit.ly/1HP1h1c

https://telegram.me/joinchat/B5XELjvByQFyPHYQMdMTiQ

در شوش خوزستان، سیلی ناظم، به پرده گوش دانش آموز ۱۲ ساله آسیب جدی وارد کرد

در صف صبحگاه مدرسه ای در شوش یک دانش آموز ۱۲ ساله از همکلاسی خود می خواهد که جایش را با او عوض کند. این موضوع با خشم ناظم مدرسه مواجه می شود و ناظم با نواختن یک سیلی او را تنبیه می کند. اما این یک سیلی معمولی نبود و به گوش این دانش آموز آسیب جدی می زند.

به گزارش خبرگزاری ها، پدر این دانش آموز گفت:‌«طبق تائید پزشک متخصص و مدارک پزشکی موجود پرده گوش راست فرزندم پاره شده است و به دلیل آسیب وارده به فرزندم شکایتی برای دادگستری و بازرسی آموزش و پرورش شوش خوزستان تنظیم شده و در حال پیگیری است.»

وزارت آموزش و پرورش نیز در پی این اتفاق بیانیه ای صادر کرد و گفت:‌«دانش آموز علی عبدالخانی پیش از وارد آمدن ضربه دارای زمینه ناراحتی در ناحیه گوش خود از سنوات گذشته بوده که متاسفانه در اثر ضربه ناظم آموزشگاه خیامی به ناحیه گردن دانش آموز فوق الذکر، آسیب دیدگی قدیمی تشدید می شود ولی خوشبختانه پارگی پرده گوش به شکلی که در خبر درج شده، اتفاق نیفتاده است.»
goo.gl/o81DAS

مرتبط
وبینار نظام آموزشی در ایران
goo.gl/kuibme
همه منابع توانا درباره حقوق کودکان را می توانید از اینجا دریافت کنید:
http://bit.ly/1q63D5D

@Tavaana_TavaanaTech

#کارتون؛ تنبیه بدنی دانش‌آموزان
#بهنام_محمدی

روزنامه خراسان گزارش داد که در جدیدترین مورد، #تنبیه_بدنی یک دانش آموز را روانه بیمارستان کرد.
goo.gl/9V1eTe

@Tavaana_TavaanaTech

سیلی محکم یک معلم این بار در اسلامشهر یک دانش‌آموز را راهی بیمارستان کرد.
goo.gl/GkqVWw

«امیرحسین جاهدشیران»، دانش‌آموز ۱۴ساله کلاس هفتم، با سیلی معلم دچار تشنج و راهی بیمارستان شد. وقتی پدرش به مدرسه رسید، همه به او گفتند که پسرش دچار تشنج است اما بعد هم‌کلاسی‌های او گفتند که معلم فرهنگ و هنر او را به طرز بسیار بدی کتک زده است.
ربیع محمدی، مدیر مدرسه، گفته است که شانتاژ خبری شده و این دانش‌آموز قبلا هم مشکلاتی داشته است.
تنبیه بدنی دانش‌آموزان در ایران پایانی ندارد. هنوز هیچ راهکار قانونی و جدی برای پیشگیری از این آسیب اسفناک در ایران وجود ندارد. چند روز پیش نیز تصاویری از یک دانش‌آموز لرستانی در فضای مجازی منتشر شده بود که بر اثر تنبیه بدنی معلم، بدنش سرخ و کبود شده بود.

پدر امیرحسین به روزنامه شهروند می‌گوید: «ساعت ۱۱صبح از مدرسه با من تماس گرفتند. به مدرسه که رسیدم، دیدم اورژانس جلوی درِ مدرسه است. داخل مدرسه که رفتم، دیدم بچه‌ام روی میز بی‌حال نشسته و پرستار اورژانس هم می‌گفت که امیرحسین دچار تشنج است. از پسرم که پرسیدم، گفت زمین خوردم و بقیه مسئولان هم می‌گفتند زمین خورده است. از آنها تشکر کردم و حتی به اورژانس گفتم که اگر هزینه‌ای نیاز است، پرداخت کنم. پسرم صورتش کبود شده بود.»
او ادامه می‌دهد: «آمدم بیرون و چند نفر از همکلاسي‌هایش پشت در خانه ما منتظر و نگران بودند. سلام کردند و پرسیدند چه شده است که من گفتم صبحانه نخورده و حالش بد شده است. یکی از بچه‌ها گفت عمو این بحث‌ها نیست، معلم فرهنگ و هنر امیرحسین را کتک زد. چنان زد که سکوت کلاس را فراگرفت. از ناظم پرسیدم. ناظم قبول نمی‌کرد و می‌گفت کسی بچه شما را کتک نزده است. رفتم آموزش و پرورش اسلام‌شهر و توضیح دادم. تماس گرفتند با رئیس و باز هم رئیس نمي‌پذیرفت. می‌گفت امیرحسین کنار سطل آشغال رفته و همان‌جا غش کرده است. به رئیس گفتم که اگر زده من همین‌جا رضایت می‌دهم فقط حقیقت را بگوید. مدیر مدرسه می‌گفت که معلم کنار من است و هزارتا قسم می‌خورد و قبول نمی‌کرد. من دیدم بچه‌ام مریض است و فایده‌ای ندارد این بحث. بچه‌ام را به بیمارستان علی‌اصغر بردم. دکتر گفت بچه باید بستری شود.»
امیرحسین سه روز در بیمارستان حضرت علی‌اصغر تهران بستری بود. پس از آن با بررسی آموزش‌ و ‌پرورش اسلام‌شهر مشخص شد او بر اثر سیلی معلم فرهنگ‌ و ‌هنر مدرسه، دچار تشنج شده است.

پدر امیرحسین می‌گوید که فرزندش پیش از این هم سابقه تشنج داشته است اما از هفت سال پیش تا کنون دچار تشنج نشده است. او می‌گوید: «روزهای بعد که تنبیه بدنی مشخص شد، از مدرسه با من و همسرم تماس می‌گرفتند و خواهان رضایت بودند ولی حتی یک‌بار هم به بیمارستان مراجعه نکردند. یک‌بار ناظم و مدیر تلفنی زنگ زدند و بدون احوالپرسی از ما می‌خواستند که بیایید رضایت بدهید. پسرم سه روز در بیمارستان بستری بود و الان چشمش تار می‌بیند و مدام سردرد دارد. روز‌ سه‌شنبه هم مدیر و دو ناظم آمدند که رضایت بدهید که من حاضر به رضایت نشدم. چون اول به ما دروغ گفتند و بعد هم آن برخورد را داشتند. اگر همکلاسی‌هایش حق را نمی‌گفتند، ما فکر می‌کردیم که واقعا تشنج معمولی کرده است.»

مطالب مرتبط

کارتون تنبیه بدنی دانش‌آموزان
http://bit.ly/2DFXSXl
مدرسه زندان نیست
http://bit.ly/2huHCC4
تنبیه بدنی در مدارس به مثابه کودک‌آزاری
http://bit.ly/13Y190P
حقوق کودک و نوجوان: از تولد تا ۱۸سالگی
bit.ly/1fGyUup

@Tavaana_TavaanaTech

مدیر مدرسه «شهید سعد الله فاریابی جیرفت»، در روز سه‌شنبه پنجم دی‌ماه در اقدامی عجیب دانش‌آموز «دانیال رفیعی» را مورد ضرب و شتم قرار می‌دهد به‌طوری‌که لب پایین این دانش‌آموز چندین بخیه می‌خورد و دندان و دماغش نیز می‌شکند.
خود دانش‌آموز دلیل ضرب و شتم مدیر را این‌گونه عنوان می‌کند: آقا عصبانی شد و مشتی به‌صورت من زد، معاونش هم فقط نشسته بود و نگاه می‌کرد!
پدر این دانش‌آموز درباره این حادثه به خبرنگار سرمشق نیوز گفت: سه‌شنبه هفته گذشته بود که دو دانش‌آموز و پسر من در حیاط مدرسه شوخی می‌کردند و باهم درگیر شده بودند، آقای ابوذر فاریابی مدیر مدرسه می‌آید و این‌ها را به دفتر می‌برد، آن دو دانش‌آموز اقوامش بودند صحبتی با آن‌ها می‌کند و آن‌ها را می‌گذارد بروند.
وی افزود: پسر ما را نگه می‌دارند و مدرسه تعطیل می شود. فقط مدیر و معاونش آقای ساردو در مدرسه می‌مانند به همراه پسر من، آقای مدیر ورزشکار است و یک‌ مشت به دهان پسر من می‌زند که براثر آن مشت دندان پسر من می‌شکند و لب پایینش هم ۱۲ بخیه می‌خورد،
آقای رفیعی ادامه داد: مشت که می‌خورد زمین می‌خورد بعد با لگد به او می‌زند که لگد به دماغش می‌خورد و دماغ پسرم نیز می‌شکند. پسر من وقتی به خانه رسید از بس‌ که خون از او رفته بود بی‌هوش بود. مدارک پزشکی و گواهی‌های پزشکی قانونی این‌ها هم موجود است.

او درباره پیگیری از مسئولین استانی خاطرنشان کرد: من پسرم را بردم پیش مدیرکل استان که مدیرکل حتی یک‌لحظه نایستاد که به پسرم نگاه کند. گفت برو شکایت کن و قانونی پیگیری کن، اصلا رضایت هم نده ! مدیر دفترش هم گفت حتی به شما نوبت ملاقات هم نمی‌دهیم!
ولی دانش‌آموز رفیعی با گلایه از رفتار مسئولین استانی گفت: ما تو راهرو دیدیمش که به دنبالش دویدیم و حتی لحظه‌ای برای ما نایستاد. مدیر اینجا پارتی قوی دارد و مسئولین شهری کاری نمی‌کنند.

یکی از نزدیکان دانیال به سرمشق نیوز گفت: حراست استان هم آمده دم در بیمارستان گفته یا رضایت می‌دهید یا نمی‌گذاریم پسرتان در جیرفت درس بخواند! ما هم در آن وضعیت ضبط نداشتیم که صدای آن‌ها را ضبط کنیم! مدیر مدرسه حتی این موضوع را انکار نمی‌کنند و آن‌قدر وقیحانه رفتار می‌کند که حتی عذرخواهی هم نمی‌کند! می‌گوید بچه اذیت کرده و من زدمش!
goo.gl/WhrFYK

پی‌نوشت:
برادر «دانیال رفیعی» دانش آموز آزاردیده در گفت‌وگویی با ایسنا، به توضیح ماجرای ضرب و شتم دانیال پرداخت و گفت: اوایل دی ماه برادرم به همراه دو تن دیگر از هم مدرسه‌ای‌هایش در حیاط مدرسه درگیری لفظی پیدا می‌کنند، مدیر مدرسه متوجه می‌شود و ابتدا آن دو دانش آموز دیگر را که گویا از اقوامش بوده‌اند به داخل دفتر مدرسه می برد و با آنها صحبت می کند.

وی مدعی شد: سپس مدیر آن دو نفر را به خانه می‌فرستد و در حالی که همه دانش آموزان رفته بودند و 10 دقیقه از زنگ آخر مدرسه گذشته بود برادرم را کتک می زند و مشتی به بینی و دهانش می‌کوبد. برادرم بیهوش بیرون مدرسه رها شده بود که توسط مردم به بیمارستان می‌رسد.

رفیعی گفت: از پزشکی قانونی سه ماه طول دوره درمان گرفتیم و از مدیر مدرسه شکایت کردیم؛ البته شنیده‌ایم، وی خودش استعفا داده و آموزش و پرورش با او برخوردی نکرده است.

رفیعی افزود: اکنون  وضعیت جسمانی‌ برادرش برای حضور در مدرسه مساعد است و علیرغم آنکه زخم لبش خوب نشده اما از امروز  مدرسه رفته است.

سلاجقه، مدیر روابط عمومی آموزش و پرورش کرمان نیز در این باره به ایسنا گفت: در پی تنبیه بدنی دانش آموز مدرسه شهید فاریابی شهرستان جیرفت توسط مدیر مدرسه در تاریخ پنجم دی ماه جاری،  این مدیر متخلف هفتم دی ماه به هیئت رسیدگی به تخلفات اداری کارکنان اداره کل آمورزش و پرورش استان کرمان معرفی شده و از سمت مدیری مدرسه نیز برکنار شده است.

وی افزود: اکنون دانش آموز  در همان مدرسه در حال تحصیل است.

سلاجقه در عین حال گفت: تهدید ولی دانش آموز توسط رئیس حراست اداره کل آموزش و پرورش استان مبنی بر  این که «اگر رضایت ندهید از  ادامه تحصیل فرزندتان در مدرسه جلوگیری می‌شود»، صحت ندارد.

رییس اداره آموزش و پرورش شهرستان جیرفت: مدیر متخلف برکنار شده است
ایسنا


مطالب مرتبط

کارتون تنبیه بدنی دانش‌آموزان
http://bit.ly/2DFXSXl
مدرسه زندان نیست
http://bit.ly/2huHCC4
تنبیه بدنی در مدارس به مثابه کودک‌آزاری
http://bit.ly/13Y190P
حقوق کودک و نوجوان: از تولد تا ۱۸سالگی
bit.ly/1fGyUup

@Tavaana_TavaanaTech

برخورد و رفتار تحقیرآمیز یک معلم با دانش‌آموز

گفته می‌شود این حادثه در مدرسه‌ای در بوشهر روی داده است.

در این ویدئو این معلم با دانش‌آموز به مثابه یک موضوع برخورد می‌کند. روح و جسم دانش‌آموز تبدیل به محلی می‌شود که معلم اتوریته‌ی خود را تحمیل کند. تا دانش‌آموز آن کاری را که او می‌خواهد انجام دهد. از این حیث این معلم شکنجه‌گر است.

او دانش‌آموز را فرمان‌بر می‌خواهد و برای این کار تن به تحقیر او با خشونت می‌دهد.
آیا این معلم آموزش دیده است؟ آیا روان‌شناسی خوانده است؟ آیا می‌داند چنین رفتاری چه تاثیری بر زندگی آن طفل می‌گذارد؟

نظام آموزشی ایران بر پایه‌ی تربیت افرادی متعبد و مطیع بنا شده است و آموزه‌های ایدئولوژیک مبنا قرار گرفته‌اند و کمتر به ابعاد پرورش خلاقیت و آموزش شهروندی پرداخته می‌شود.

یکی از مطالبات جامعه از جمله معلمان، باید ارائه‌ی آموزش‌های درست به معلمان و اصلاح ساختار آموزشی کشور باشد.

#تنبیه_بدنی

تنبیه بدنی در مدارس به مثابه کودک‌آزاری
bit.ly/13Y190P
تعلیم و تعلم خیانت است!
goo.gl/74bHmf
نظام آموزشی ایران
bit.ly/1kflAOr

@Tavaana_TavaanaTech

«این ویدیو رو یکی از پیج‌ها گذاشته بود. اغلب کامنت ها‌ توجیه کار معلم بود که حتما دانش آموز رفتار خیلی بدی داشته که معلم رو عصبی کرده. نظایر این کامنت ها رو قبلا زیر یک ویدیوی دیگه از بدرفتاری معلم با یه کودک دیگه دیده بودم.

نکاتی که دلم میخواد بهش اشاره کنم اول اینه که تلاش عده‌ی زیادی از مردم در مواجهه با قربانی خشونت و کسی که خشونت میکنه اینه که سعی می کنن بخشی از تقصیر رو به قربانی و مظلوم انتقال بدن یا موجه نشون دادن عمل فرد خشونت گرا که این خودش حاکی از اینه که دست به اعمال خشونت آمیز زدن در دید عده زیادی از مردم ما نه تنها قبح نداره بلکه عادی و مورد تایید هست‌.

فرقی هم نمیکنه قربانی کودک دانش‌آموز باشه زنی باشه که توسط همسرش خشونت میبینه یا دختری باشه که برای دیدن پسری به سیرجان رفته. این عده از مردم همواره در حال تلاش برای تبرئه گناهکار هستند. این میزان دفاع از خشونت از دید من فاجعه است.

نکته دوم اینکه وقتی از کار معلم انتقاد میکنی عده‌ای فکر میکنن داری از خطای دانش‌آموز دفاع میکنی. در حالیکه انتقاد از رفتار خشن معلم به‌معنای دفاع از خطای دانش آموز نیست بلکه معنیش اینه که تنبیه دان‌ آموز مناسب نبوده. یه نگاه به سیستم تنبیه در نظام آموزشی کشورهای پیشرفته بیاندازیم تا متوجه اشکال بزرگ سیستم‌ تنبیه در مدارس خودمون بشیم. چرا به این نکته توجه نمیکنیم که تنبیه بدنی دانش‌آموز به معنای آموزش خشونت به کودکه و محصولی جز بازتولید خشونت نخواهد داشت؟

مدتی پیش ویدیویی در فضای مجازی پخش شد از دو سرباز که مهاجرین افغانستانی رو سیلی میزدن. این دو سرباز محصول مستقیم همین سیستم آموزشی بودن. سیستمی که سیلی زدن و تحقیر یک کودک بخاطر نژادش رو یاد میده. رفتار اون دو سرباز بازتاب واقعیت جامعه‌ی ماست جامعه‌ای که در عمیق‌ترین لایه‌هاش نژاد پرستی جریان داره و خشونت پرستیده میشه».

این ویدئو را به همراه این متن یکی از همراهان آموزشکده توانا فرستاده است. آیا شما با نظر ایشان موافق هستید؟

#تنبیه_بدنی

@Tavaana_TavaanaTech

کتک زدن دانش‌آموز توسط معلم در یکی از مدارس ارومیه

وزارت آموزش و پرورش:
ضرب و شتم دانش‌آموز توسط معلم در ارومیه پیگیری می‌شود

عصرتبریز

#تنبیه_بدنی

تنبیه بدنی در مدارس به مثابه کودک‌آزاری
bit.ly/13Y190P
تعلیم و تعلم خیانت است!
goo.gl/74bHmf
نظام آموزشی ایران
bit.ly/1kflAOr

@Tavaana_TavaanaTech

مایه‌گذاشتن از قدرت‌بدنی مقابل دانش‌آموزانی بی‌دفاع که از لحاظ فیزیکی از شما ضعیف‌تر هستند، بر اقتدار شما نمی‌افزاید جناب «معلم»! بلکه تخم کینه و عقده را در دل آن دانش‌آموز و دیگر دانش‌آموزان می‌پاشاند!

دانش‌آموز هر چه کرده باشد، مستوجب کتک و تنبیه فیزیکی نیست. البته که باید دانش‌آموزان خاطی را تنبیه کرد اما دنیا آن اندازه جلو رفته است که تنبیه را مانند اعصار پیشین در کتک و ضرب‌وشتم و چک و لگد خلاصه نکند.

کاش جدای از دفاع از حقوق‌ بدیهی دانش‌آموزان، یادمان بماند که معلمان را جمع نبندیم. اگر معلمی خطا می‌کند به معنای آن نیست که «معلمان» خطاکار هستند!

#تنبیه_بدنی

تنبیه بدنی در مدارس به مثابه کودک‌آزاری
bit.ly/13Y190P
تعلیم و تعلم خیانت است!
goo.gl/74bHmf
نظام آموزشی ایران
bit.ly/1kflAOr

@Tavaana_TavaanaTech

تنبیه کودک یا تخلیه خشم بزرگسال؟

طبق قانون مدنی جمهوری اسلامی، تنبیه بدنی کودک توسط والدین جرم محسوب نمی‌شود و نمی‌توان آن‌ها را به دلیل تنبیه فرزندشان بازخواست کرد. در ماده ۱۱۷۹ قانون مدنی، والدین حق تنبیه طفل خود را دارند؛ اما در ادامه آمده است که والدین به استناد این حق نمی‌توانند طفل خود را خارج از حدود تادیب تنبیه کنند. اما تعیین این حدود به عهده عرف و شرایط خانوادگی گذاشته شده است. عدم وجود قانونی شفاف، که هرگونه آزار جسمی و صدمه‌زدن به کودک را جرم بشناسد، موجب می‌شود که بسیاری از والدین و معلمان به خود این حق و اجازه را بدهند که کودکان را به نام تربیت مورد آزار جسمی و خشونت قرار دهند.

http://bit.ly/2XkuGh9
لینک یوتیوب:
http://bit.ly/2Xg2Q5C
نسخه نوشتاری:
http://bit.ly/2XmO5hi

#اسلایدشو #روانشناسی #توانا #آموزشکده_توانا #تنبیه_کودک

@Tavaana_TavaanaTech

عوارض تنبیه بدنی

دو بار محکم به سر و صورت نوجوان کوبید. اما هنوز دل‌اش خنک نشده بود و عقده‌اش فروکش نکرده بود. این بار با لگد به‌ش حمله کرد. پسرک دستاش رو سپر سروصورت‌اش کرد.
هر چند کتک درد داره. دردی که شاید در گذر زمان فراموش بشه. اما آنچه بر روان کودک تحقیرشده در جمعِ هم‌سن‌وسالاش میاد، چی می‌شه؟ ... کسی چه می‌دونه؟.... شاید هیچ‌وقت بهبود پیدا نکنه.
تنبیه کودکان و نوجوانان در مدارس می‌تونه این پیامدها رو داشته باشه:
- آسیب‌های فیزیکی جبران‌ناپذیر به بار بیاره.
- به حس اعتماد به نفس و احترام‌به‌خودِکودک آسیب بزنه.
- دروغگویی از ترسِ تنبیه رو به عادت تبدیل کنه.
- تنبیه‌شونده ِ خشمگین بعدها خودش به تنبیه‌کننده تبدیل بشه.
- کودک رو از مدرسه و درس دلزده کنه.
- باعث اضطراب و افسردگیِ کودک بشه.
- باعث ایجاد افکار خودکشی یا اقدام به خودکشیِ کودک بشه.

مرتبط:

تنبیه کودک یا تخلیه خشم بزرگسال؟
http://bit.ly/2XkuGh9
نسخه نوشتاری:
http://bit.ly/2XmO5hi

#روانشناسی #توانا #آموزشکده_توانا #تنبیه_کودک

@Tavaana_TavaanaTech

#شلاق های بی رحمانه معلم ورزش بر بدن #دانش_آموز ۹ ساله!

معلم ورزش اهل شهرستان کارون (خوزستان) با شلاق‌های بی رحمانه کودک ۹ ساله را مورد #تنبیه_بدنی قرار داد/ عصرجنوب

تنبیه بدنی در مدارس به مثابه کودک‌آزاری
bit.ly/13Y190P
تعلیم و تعلم خیانت است!
goo.gl/74bHmf

@Tavaana_TavaanaTech

پسربچه‌ای ۱۰ ساله در مدرسه‌ غیرانتفاعی در شیراز مورد ضرب‌وشتم معلم خود قرار گرفت. معلم ورزش مدرسه‌ غیرانتفاعی در شیراز کودک ۱۰ ساله را تنبیه بدنی کرد. والدین کودک از معلم شکایت کرده‌اند.
.
اما وظیفه آموزش و پرورش این میان چیست؟
.
حمیدرضا شعبانی، رییس اداره اطلاع‌رسانی آموزش و پرورش شیراز، تاکید کرده: این افراد مراحل گزینش را طی کرده‌اند و اینطور نبوده که به راحتی با آنها قرارداد ببندند و مراحل عقد قرارداد آنها کاملا قانونی بوده است، اما رفتارشان تایید نمی‌شود.
.
زمانی که اساس استخدام در آموزش و پرورش، گزینش بر اساس احکام شرعی است و نه شایستگی، دانش کافی و حداقل سلامت روانی، افرادی بدون صلاحیت معلم می‌شوند و چنین فجایعی رقم می‌خورد.
.
#مدرسه
#نظام_آموزشی
#تنبیه_بدنی

@Tavaana_TavaanaTech

ریش‌خند: علم بهتر است یا کتک؟!

از بعد از پیدایش کتک زدن دانش‌آموزان در مکتب و مدرسه که باعث پیشرفت سریع علم در کشور شد، میهن عزیز اسلامی که از امر کتک در تمام عرصه‌ها استقبال شایان می‌کند، به‌طور ویژه به اشاعه این امر پرداخت. در این رهگذر فرد کتک‌خورده‌ای که چوب معلم قبلاً به مکتب آورده بود طفل گریزپای را، هرگونه تشابه خود با علیرضا رضائی را ناشی از ضربات وارده دانست.

http://goo.gl/yLccKJ

این ویدئو در سال ۱۳۹۵ توسط زنده یاد علیرضا رضایی ساخته شده و در شبکه‌های اجتماعی آموزشکده توانا منتشر شده بود.

#ریشخند #علیرضا_رضایی #تنبیه_بدنی #نظام_آموزشی #طنز

@Tavaana_TavaanaTech

کسانی که کودکان را کتک می‌زنند، احتمالا خود در کودکی کتک خورده‌اند.

تنبیه برای تربیت فرزند لازم است ولی فرزندان خود را تنبیه بدنی نکنیم.

طرحی از مانا نیستانی

#کودکان #کتک #تنبیه #والدین #حقوق_کودکان

@Tavaana_TavaanaTech