اخراج #کودکان مبتلا به #ایدز از #مدارس ایران
(شما چه فکر می‌کنید؟)
محمدرضا سیدقاسمی، مدیرعامل موسسه خیریه “پیام‌آوران همیاری” که به مبتلایان به بیماری ایدز کمک می‌کنند، در گفت‌وگویی با خبرگزاری کار ایران گفت که در مواردی شاهد بودند که مدارس، کودکان مبتلا به ایدز را از مدارس اخراج کرده یا مادران شاغل و مبتلا به این بیماری، از کار بیکار شدند.
قاسمی با تاکید بر اینکه افراد مبتلا به ایدز نیاز به “حمایت‌های اجتماعی و معنوی” دارند، گفت:«آنقدر با بیماران بد برخورد می‌شود، انقدر با تبعیض مواجه می‌شوند که افراد با رفتارهای پرخطر و کسانی که در معرض خطر هستند، از آزمایش می‌ترسند. در نتیجه به دلیل ترس از رفتار به انجام آزمایش هم اقدام نمی‌کنند.»
مدیرعامل این سازمان مردم‌نهاد می‌گوید بیماران مبتلا به بیماری ایدز چندان با مشکل دارویی مواجه نیستند و افراد نیازمند داروهای خود را رایگان دریافت می‌کنند.
قاسمی افزود: «مشکلات اجتماعی به دلیل آگاهی کم مردم، مشکل مهم است. به طور مثال اگر مدرسه‌ای متوجه شود که دانش‌آموزی اچ‌آی‌وی مثبت است، در مواردی بلافاصله حکم به اخراج دانش‌آموز می‌دهند.»
مدیرعامل این سازمان خیریه گفت: «مردم انگار هنوز باور ندارند که کودک اچ‌آی‌وی مثبت، در ابتلا به این ویروس هیچ تقصیر و نقشی نداشته و نیازمند کمک و درک آن‌هاست.»
سیدقاسمی می‌گوید در موارد متعددی حتا بیمارستان‌ها از پذیرش #زنان باردار اچ‌آی‌وی مثبت سرباز زده‌اند و حاضر به انجام زایمان زن در بیمارستان نشدند. او تاکید کرد که در موارد بسیاری اگر مادر در مرحله مناسبی از بیماری متوجه آلوده‌شدن به ویروس شود، می‌توان مانع از انتقال ویروس به جنین شد.
پیش از این حسن موسوی چلک، رئیس انجمن مددکاری اجتماعی ایران اعلام کرد که طی ۱۳ سال گذشته، شمار مبتلایان به ایدز در ایران ۹ برابر شده است و در این‌میان میزان ابتلا به این بیماری در میان کودکان و به‌ویژه کودکان کار و خیابان به شدت افزایش داشته است.
مینو محرز، رئیس مرکز تحقیقات ایدز ایران نیز در گفت‌وگویی با خبرگزاری فارس، وزارت بهداشت را به “پنهانکاری” درباره‌ی “واقعیت وحشتناک” ابتلا به #ایدز در میان #کودکان کار متهم کرده بود.
این متخصص با اشاره به اینکه یک بررسی مربوط به ۵ سال قبل نشان داد دست‌کم ۵ درصد کودکان ۱۰ تا ۱۸ ساله‌ی بی‌خانمان اچ‌آی‌وی مثبت‌اند، تاکید کرد که میزان ابتلا درحال‌حاضر بسیار بیشتر است.
محرز خطر ابتلا به بیماری ایدز در میان کودکان کار را ۴۵ برابر سایر گروه‌های جمعیتی جامعه دانسته بود.
حسن قاضی‌زاده هاشمی، وزیر بهداشت ایران، سال گذشته در مراسمی به مناسبت روز جهانی ایدز (اول دسامبر) به پنهانکاری در مورد این معضل در جمهوری اسلامی ایران اعتراف کرد و گفت:«سال‌ها به رسانه‌های جمعی اجازه نمی‌دادیم درباره ایدز سخن بگویند و اطلاع‌رسانی درست کنند.»
@Tavaana_Tavaanatech
قاضی‌زاده در ادامه تاکید کرد امروز نیز به دلیل توسل به “روش‌های غیرعلمی جهت تبلیغ روش‌های پیشگیری” از این بیماری و کنترل آن، اغلب مردم از این بیماری وحشت دارند و این تصویری است که در رسانه‌ها در ذهن مردم و فکر مردم نشانده‌ایم.
منبع:
ایران‌مهر نیوز
(شما چه فکر می‌کنید؟)
محمدرضا سیدقاسمی، مدیرعامل موسسه خیریه “پیام‌آوران همیاری” که به مبتلایان به بیماری ایدز کمک می‌کنند، در گفت‌وگویی با خبرگزاری کار ایران گفت که در مواردی شاهد بودند که مدارس، کودکان مبتلا به ایدز را از مدارس اخراج کرده یا مادران شاغل و مبتلا به این بیماری، از کار بیکار شدند.
قاسمی با تاکید بر اینکه افراد مبتلا به ایدز نیاز به “حمایت‌های اجتماعی و معنوی” دارند، گفت:«آنقدر با بیماران بد برخورد می‌شود، انقدر با تبعیض مواجه می‌شوند که افراد با رفتارهای پرخطر و کسانی که در معرض خطر هستند، از آزمایش می‌ترسند. در نتیجه به دلیل ترس از رفتار به انجام آزمایش هم اقدام نمی‌کنند.»
مدیرعامل این سازمان مردم‌نهاد می‌گوید بیماران مبتلا به بیماری ایدز چندان با مشکل دارویی مواجه نیستند و افراد نیازمند داروهای خود را رایگان دریافت می‌کنند.
قاسمی افزود: «مشکلات اجتماعی به دلیل آگاهی کم مردم، مشکل مهم است. به طور مثال اگر مدرسه‌ای متوجه شود که دانش‌آموزی اچ‌آی‌وی مثبت است، در مواردی بلافاصله حکم به اخراج دانش‌آموز می‌دهند.»
مدیرعامل این سازمان خیریه گفت: «مردم انگار هنوز باور ندارند که کودک اچ‌آی‌وی مثبت، در ابتلا به این ویروس هیچ تقصیر و نقشی نداشته و نیازمند کمک و درک آن‌هاست.»
سیدقاسمی می‌گوید در موارد متعددی حتا بیمارستان‌ها از پذیرش #زنان باردار اچ‌آی‌وی مثبت سرباز زده‌اند و حاضر به انجام زایمان زن در بیمارستان نشدند. او تاکید کرد که در موارد بسیاری اگر مادر در مرحله مناسبی از بیماری متوجه آلوده‌شدن به ویروس شود، می‌توان مانع از انتقال ویروس به جنین شد.
پیش از این حسن موسوی چلک، رئیس انجمن مددکاری اجتماعی ایران اعلام کرد که طی ۱۳ سال گذشته، شمار مبتلایان به ایدز در ایران ۹ برابر شده است و در این‌میان میزان ابتلا به این بیماری در میان کودکان و به‌ویژه کودکان کار و خیابان به شدت افزایش داشته است.
مینو محرز، رئیس مرکز تحقیقات ایدز ایران نیز در گفت‌وگویی با خبرگزاری فارس، وزارت بهداشت را به “پنهانکاری” درباره‌ی “واقعیت وحشتناک” ابتلا به #ایدز در میان #کودکان کار متهم کرده بود.
این متخصص با اشاره به اینکه یک بررسی مربوط به ۵ سال قبل نشان داد دست‌کم ۵ درصد کودکان ۱۰ تا ۱۸ ساله‌ی بی‌خانمان اچ‌آی‌وی مثبت‌اند، تاکید کرد که میزان ابتلا درحال‌حاضر بسیار بیشتر است.
محرز خطر ابتلا به بیماری ایدز در میان کودکان کار را ۴۵ برابر سایر گروه‌های جمعیتی جامعه دانسته بود.
حسن قاضی‌زاده هاشمی، وزیر بهداشت ایران، سال گذشته در مراسمی به مناسبت روز جهانی ایدز (اول دسامبر) به پنهانکاری در مورد این معضل در جمهوری اسلامی ایران اعتراف کرد و گفت:«سال‌ها به رسانه‌های جمعی اجازه نمی‌دادیم درباره ایدز سخن بگویند و اطلاع‌رسانی درست کنند.»
@Tavaana_Tavaanatech
قاضی‌زاده در ادامه تاکید کرد امروز نیز به دلیل توسل به “روش‌های غیرعلمی جهت تبلیغ روش‌های پیشگیری” از این بیماری و کنترل آن، اغلب مردم از این بیماری وحشت دارند و این تصویری است که در رسانه‌ها در ذهن مردم و فکر مردم نشانده‌ایم.
منبع:
ایران‌مهر نیوز
به مناسبت ۸ آبان سالروز جان باختن حسین فهمیده
goo.gl/F68fiH
در سیزده سالگی و در حالی که کمتر از دو ماه از شروع جنگ می‌گذشت، حسین فهمیده با تعدادی نارنجک، کمربندی انفجاری می‌سازد و در زیر باران گلوله‌های دشمن به سمت تانک عراقی می‌رود و خود را همراه با این تانک منفجر می‌کند. همان روز رادیو جمهوری اسلامی ایران با قطع برنامه‌های عادی خود این خبر را با افتخار اعلام می‌کند و در تمام سالهای جنگ و حتی پس از آن، فهمیده به عنوان الگویی برای نوجوانان ایرانی معرفی می‌شود.
چند ماه بعد آیت‌الله خمینی، رهبر وقت جمهوری اسلامی، پیام معروف خود را درباره حسین فهمیده منتشر کرد و گفت: «رهبر ما آن طفل سیزده سالهای است که با قلب کوچک خود که ارزشش از صدها زبان و قلم بزرگ‌تر است، با نارنجک، خود را زیر تانک دشمن انداخت و آن را منهدم نمود و خود نیز شربت شهادت نوشید.» پیامی که بر دیوار بسیاری از مدارس ایران نقش بست تا تشویقی برای مشارکت نوجوانان در جنگ باشد. حسین فهمیده در وصیت‌نامه منصوب به خود گفته بود به فرمان آیت‌الله خمینی و با آرزوی «پیروزی اسلام و ترویج آن در تمام جهان» به جنگ می‌رود.
حسین فهمیده البته تنها نوجوانی نبود که در جنگ ایران و عراق شرکت کرده بود. در طول هشت سال نوجوانان زیادی تشویق به شرکت در جنگ شدند. این حضور اگرچه شکل داوطلبانه داشت اما از سوی منتقدان نوعی «شستشوی مغزی» برپایه گسترش فرهنگ شهادت‌طلبی در مدارس خوانده شد. نوجوانانی که تحت‌تاثیر تبلیغات دستگاه‌های رسمی حکومتی برای جستجوی «کلید بهشت» روانه منطقه جنگی شدند. بخشی از آنها جان خود را بر سر این آرمان گذاشتند، گروهی به اسارت نیروهای دشمن در آمده، و سایرین هم یا مجروح شدنذ و یا آسیب‌های روحی و روانی سبب شد دیگر هیچ‌گاه زندگی عادی را تجربه نکنند. «محسن کاظمینی»، یکی از فرماندهان سپاه، با افتخار می‌گوید که یک چهارم جان‌باختگان جنگ از میان دانش‌آموزان بوده‌اند که این رقم چیزی بیش از پنجاه هزار نفر بوده است...
بیشتر بخوانید:
کودک سرباز؛ در جستجوی کلید بهشت
goo.gl/p6DPfl
@Tavaana_TavaanaTech
goo.gl/F68fiH
در سیزده سالگی و در حالی که کمتر از دو ماه از شروع جنگ می‌گذشت، حسین فهمیده با تعدادی نارنجک، کمربندی انفجاری می‌سازد و در زیر باران گلوله‌های دشمن به سمت تانک عراقی می‌رود و خود را همراه با این تانک منفجر می‌کند. همان روز رادیو جمهوری اسلامی ایران با قطع برنامه‌های عادی خود این خبر را با افتخار اعلام می‌کند و در تمام سالهای جنگ و حتی پس از آن، فهمیده به عنوان الگویی برای نوجوانان ایرانی معرفی می‌شود.
چند ماه بعد آیت‌الله خمینی، رهبر وقت جمهوری اسلامی، پیام معروف خود را درباره حسین فهمیده منتشر کرد و گفت: «رهبر ما آن طفل سیزده سالهای است که با قلب کوچک خود که ارزشش از صدها زبان و قلم بزرگ‌تر است، با نارنجک، خود را زیر تانک دشمن انداخت و آن را منهدم نمود و خود نیز شربت شهادت نوشید.» پیامی که بر دیوار بسیاری از مدارس ایران نقش بست تا تشویقی برای مشارکت نوجوانان در جنگ باشد. حسین فهمیده در وصیت‌نامه منصوب به خود گفته بود به فرمان آیت‌الله خمینی و با آرزوی «پیروزی اسلام و ترویج آن در تمام جهان» به جنگ می‌رود.
حسین فهمیده البته تنها نوجوانی نبود که در جنگ ایران و عراق شرکت کرده بود. در طول هشت سال نوجوانان زیادی تشویق به شرکت در جنگ شدند. این حضور اگرچه شکل داوطلبانه داشت اما از سوی منتقدان نوعی «شستشوی مغزی» برپایه گسترش فرهنگ شهادت‌طلبی در مدارس خوانده شد. نوجوانانی که تحت‌تاثیر تبلیغات دستگاه‌های رسمی حکومتی برای جستجوی «کلید بهشت» روانه منطقه جنگی شدند. بخشی از آنها جان خود را بر سر این آرمان گذاشتند، گروهی به اسارت نیروهای دشمن در آمده، و سایرین هم یا مجروح شدنذ و یا آسیب‌های روحی و روانی سبب شد دیگر هیچ‌گاه زندگی عادی را تجربه نکنند. «محسن کاظمینی»، یکی از فرماندهان سپاه، با افتخار می‌گوید که یک چهارم جان‌باختگان جنگ از میان دانش‌آموزان بوده‌اند که این رقم چیزی بیش از پنجاه هزار نفر بوده است...
بیشتر بخوانید:
کودک سرباز؛ در جستجوی کلید بهشت
goo.gl/p6DPfl
@Tavaana_TavaanaTech
Instagram
توانا: آموزشكده جامعه مدنى
. به مناسبت ۸ آبان سالروز جان باختن #حسین_فهمیده . در سیزده سالگی و در حالی که کمتر از دو ماه از شروع #جنگ می‌گذشت، حسین فهمیده با تعدادی نارنجک، کمربندی انفجاری می‌سازد و در زیر باران گلوله‌های دشمن به سمت #تانک عراقی می‌رود و خود را همراه با این تانک منفجر…
این دختربچه‌ها تولد معلم‌شان را با رقص و ترانه‌خوانی به زیبایی جشن گرفته‌اند. رقص و شادی، سلامت روحی و جسمی کودکان را تضمین می‌کند.
تصور کنید مدارس ایران هر روزه با شادی و ترانه و رقص دانش‌آموزان برپا شوند. در این صورت، آیا کودکان شادتر و سالم‌تر نخواهند بود؟ آیا جوانان و بزرگ‌سالان و در نهایت جامعه‌ای سالم نخواهیم داشت؟
bit.ly/2GJAeu2
مطالب مرتبط
حقوق کودک و نوجوان: از تولد تا هجده سالگی
حسین رئیسی
http://bit.ly/1fGyUup
شادی ما و شادی آنها
bit.ly/1oHIDnb
وضعیت آموزش عمومی در مناطق محروم
https://bit.ly/1tDQzqK
نقش آموزش و پرورش در تحمل دگراندیشی
https://bit.ly/2HjEcLb
تنبیه بدنی در مدارس به مثابه کودک‌آزاری
https://bit.ly/13Y190P
@Tavaana_TavaanaTech
تصور کنید مدارس ایران هر روزه با شادی و ترانه و رقص دانش‌آموزان برپا شوند. در این صورت، آیا کودکان شادتر و سالم‌تر نخواهند بود؟ آیا جوانان و بزرگ‌سالان و در نهایت جامعه‌ای سالم نخواهیم داشت؟
bit.ly/2GJAeu2
مطالب مرتبط
حقوق کودک و نوجوان: از تولد تا هجده سالگی
حسین رئیسی
http://bit.ly/1fGyUup
شادی ما و شادی آنها
bit.ly/1oHIDnb
وضعیت آموزش عمومی در مناطق محروم
https://bit.ly/1tDQzqK
نقش آموزش و پرورش در تحمل دگراندیشی
https://bit.ly/2HjEcLb
تنبیه بدنی در مدارس به مثابه کودک‌آزاری
https://bit.ly/13Y190P
@Tavaana_TavaanaTech
Instagram
توانا: آموزشكده جامعه مدنى
. این دختربچه‌ها تولد معلم‌شان را با #رقص و ترانه‌خوانی به زیبایی جشن گرفته‌اند. رقص و شادی، سلامت روحی و جسمی کودکان را تضمین می‌کند. تصور کنید #مدارس ایران هر روزه با شادی و ترانه و رقص دانش‌آموزان برپا شوند. در این صورت، آیا #کودکان شادتر و سالم‌تر نخواهند…
«سلام توانا. بی مقدمه شروع میکنم. در طول دوران دبیرستان که امسال سال آخرش رو می‌گذرونم همیشه قوانین عجیب و توهین‌آمیزی وجود داشت. زمانی که بعد از ورزش وارد کلاس می شدیم می‌دیدیم که کیف‌ها و وسایلمان تفتیش کردن در حالی که ما حتی حضور نداشتیم.
.
هفته‌ای چندبار قبل از ورود به سالن‌مان بازرسی بدنی میکردن و حتی به نقاط شخصی بدنمون دست میزدن تا مبادا تلفن همراه ، لوازم آرایش یا هرچیز دیگه ای همراه داشته باشیم.
.
هر هفته بعد از مراسمی صبحگاهی آستین‌های مانتوهامون رو تا بالا میزدن و دست هامونو چک میکردن که مبادا زیورآلات همراه داشته باشیم، البته این حرکت دلایل دیگه ای هم داشت از جمله اینکه می‌خواستن مطمئن باشند از اینکه کسی با تیغ خودزنی نمیکنه چون مدتی بود که خیلی رایج شده بود بین عده‌ای از دانش آموزان.
.
رنگ کفش‌ها و کیف‌ها و سوییشرت و پالتوهای ما باید طبق نظر مدیر می‌بود و پوشیدن کفش‌های رنگی و هولوگرامی ممنوع بود. دانش آموزایی که موهای بلندی داشتن و وقتی می‌بستنش از پشت مقنعه بیرون میموند به شدت تنبیه میشدن، موهاشونو مدیر و ناظم از پشت میکشیدن و حتی یک بار مدیر موی یکی از دانش آموزها با قیچی کوتاه کرد.
.
ما بارها بخاطر برخورد کردن با این رفتارهاشون به دفتر برده شدیم و تنبیه شدیم. یادم میاد که یک بار دونفر از دانش‌آموزانی که خودزنی کرده بودن. به اتاق مشاوره بردن ، مدام صدای گریه و التماسشون میومد و وقتی از اتاق بیرون اومدن بهم گفتن که مجبورشون کردن کامل لباس‌هاشونو در بیارن تا بدنشون چک بشه».
.
این مطلب را یکی از همراهان توانا فرستاده است. دانش‌آموزان دختر در جمهوری اسلامی تحت شدیدترین تبعیض‌ها و فشارهای روانی بسر می‌برند. فشارهایی که متاسفانه انگار«عادی» شده‌اند.
.
#دختران_دانش_آموز #حجاب_اجباری
#مدارس_ایران #کودک_آزاری
@Tavaana_TavaanaTech
.
هفته‌ای چندبار قبل از ورود به سالن‌مان بازرسی بدنی میکردن و حتی به نقاط شخصی بدنمون دست میزدن تا مبادا تلفن همراه ، لوازم آرایش یا هرچیز دیگه ای همراه داشته باشیم.
.
هر هفته بعد از مراسمی صبحگاهی آستین‌های مانتوهامون رو تا بالا میزدن و دست هامونو چک میکردن که مبادا زیورآلات همراه داشته باشیم، البته این حرکت دلایل دیگه ای هم داشت از جمله اینکه می‌خواستن مطمئن باشند از اینکه کسی با تیغ خودزنی نمیکنه چون مدتی بود که خیلی رایج شده بود بین عده‌ای از دانش آموزان.
.
رنگ کفش‌ها و کیف‌ها و سوییشرت و پالتوهای ما باید طبق نظر مدیر می‌بود و پوشیدن کفش‌های رنگی و هولوگرامی ممنوع بود. دانش آموزایی که موهای بلندی داشتن و وقتی می‌بستنش از پشت مقنعه بیرون میموند به شدت تنبیه میشدن، موهاشونو مدیر و ناظم از پشت میکشیدن و حتی یک بار مدیر موی یکی از دانش آموزها با قیچی کوتاه کرد.
.
ما بارها بخاطر برخورد کردن با این رفتارهاشون به دفتر برده شدیم و تنبیه شدیم. یادم میاد که یک بار دونفر از دانش‌آموزانی که خودزنی کرده بودن. به اتاق مشاوره بردن ، مدام صدای گریه و التماسشون میومد و وقتی از اتاق بیرون اومدن بهم گفتن که مجبورشون کردن کامل لباس‌هاشونو در بیارن تا بدنشون چک بشه».
.
این مطلب را یکی از همراهان توانا فرستاده است. دانش‌آموزان دختر در جمهوری اسلامی تحت شدیدترین تبعیض‌ها و فشارهای روانی بسر می‌برند. فشارهایی که متاسفانه انگار«عادی» شده‌اند.
.
#دختران_دانش_آموز #حجاب_اجباری
#مدارس_ایران #کودک_آزاری
@Tavaana_TavaanaTech
Instagram
توانا: آموزشكده جامعه مدنى
. «سلام توانا. بی مقدمه شروع میکنم. در طول دوران دبیرستان که امسال سال آخرش رو می‌گذرونم همیشه قوانین عجیب و توهین‌آمیزی وجود داشت. زمانی که بعد از ورزش وارد کلاس می شدیم می‌دیدیم که کیف‌ها و وسایلمان تفتیش کردن در حالی که ما حتی حضور نداشتیم. . هفته‌ای چندبار…
«امروز وقتی به مدرسه رسیدم تعدادی از دانش آموزانم جلو در مدرسه بودند تعدادی هم پوشه زیر بغل داشتند. بعد از خوش و بش گفتم چرا بیرون هستید؟ یکی از بچه‌ها گفت: دارند سینه می‌زنند. نمی‌دونم فاز اینا اول مهر چیه. داخل نرفتم. بچه‌هایی هم که پوشه دست‌شان بود، گفتند: "به خاطر موی بلند ثبت‌نام نمی کنند." در طول روز هم، بچه‌ها با معاونان و مدیر سر اندازه موی سر بحث می‌کردند و به چالش جدی تبدیل شده بود».
.
این بخشی از یادداشتی از «جعفر ابراهیمی» است که خود در ایران معلم است و علاوه بر معلمی به دغدغه‌های خود در حوزه حقوق معلمان و دانش‌آموزان نیز می‌پردازد. او در این یادداشت به روشنی و کوتاهی تلاش می‌کند، تلاش متولیان آموزش در کشور برای به انقیاد ایدئولوژیک کشاندنِ دانش‌آموزان را بیان کند. او البته بر این باور است که احتمالا خود مدیران و معلمان نمی‌دانند که بخشی از «ماشین سرکوب کودکان» هستند و این را به علت صدور بخشنامه‌های انضباطی از بالا می‌داند که در عین‌حال شاخصی برای ارزیابی عملکرد آنان نیز است.
.
درواقع، حضور سنگین ایدئولوژی مذهبی - انقلابی در مدارس ایران پس از روی‌کارآمدن جمهوری اسلامی، یکی از شاخصه‌های بارز مدارس و محتوای آموزشی کتاب‌های دانش‌آموزان است. این حضور سنگین ایدئولوژیک دست‌کم سه برابر میانگین دنیاست. «سعید پیوندی» - استاد دانشگاه و متخصص حوزه آموزش و پرورش - درباره این نکته می‌گوید: «در حالی‌‌که در سطح بین‌المللی به طور متوسط حدود هشت درصد زمان آموزشی به مسائل دینی اختصاص دارد در ایران به طور رسمی (کلاس‌های دینی) این رقم نزدیک به ۱۶ درصد و به طور واقعی (مطالب دینی و سیاسی در برنامه درسی و خارج از کلاس) حدود ۲۵ درصد است».
.
بیشتر بخوانید
https://tavaana.org/fa/Ideology_In_Iranian_Schools
.
#ایدئولوژی_اسلامی #آموزش_ایدئولوژیک #مدارس_ایران #وزارت_آموزش_و_پرورش #حقوق_کودکان
@Tavaana_TavaanaTech
.
این بخشی از یادداشتی از «جعفر ابراهیمی» است که خود در ایران معلم است و علاوه بر معلمی به دغدغه‌های خود در حوزه حقوق معلمان و دانش‌آموزان نیز می‌پردازد. او در این یادداشت به روشنی و کوتاهی تلاش می‌کند، تلاش متولیان آموزش در کشور برای به انقیاد ایدئولوژیک کشاندنِ دانش‌آموزان را بیان کند. او البته بر این باور است که احتمالا خود مدیران و معلمان نمی‌دانند که بخشی از «ماشین سرکوب کودکان» هستند و این را به علت صدور بخشنامه‌های انضباطی از بالا می‌داند که در عین‌حال شاخصی برای ارزیابی عملکرد آنان نیز است.
.
درواقع، حضور سنگین ایدئولوژی مذهبی - انقلابی در مدارس ایران پس از روی‌کارآمدن جمهوری اسلامی، یکی از شاخصه‌های بارز مدارس و محتوای آموزشی کتاب‌های دانش‌آموزان است. این حضور سنگین ایدئولوژیک دست‌کم سه برابر میانگین دنیاست. «سعید پیوندی» - استاد دانشگاه و متخصص حوزه آموزش و پرورش - درباره این نکته می‌گوید: «در حالی‌‌که در سطح بین‌المللی به طور متوسط حدود هشت درصد زمان آموزشی به مسائل دینی اختصاص دارد در ایران به طور رسمی (کلاس‌های دینی) این رقم نزدیک به ۱۶ درصد و به طور واقعی (مطالب دینی و سیاسی در برنامه درسی و خارج از کلاس) حدود ۲۵ درصد است».
.
بیشتر بخوانید
https://tavaana.org/fa/Ideology_In_Iranian_Schools
.
#ایدئولوژی_اسلامی #آموزش_ایدئولوژیک #مدارس_ایران #وزارت_آموزش_و_پرورش #حقوق_کودکان
@Tavaana_TavaanaTech
توانا
آموزش ایدئولوژیک در مدارس؛ سیاستی سراسر شکست
«امروز وقتی به مدرسه رسیدم تعدادی از دانش آموزانم جلو در مدرسه بودند تعدادی هم پوشه زیر بغل داشتند. بعد از خوش و بش گفتم چرا بیرون هستید؟ یکی از بچه‌ها گفت: دارند سینه می‌زنند. نمی‌دونم فاز اینا اول
«اگر حکومتی، آموزش و پرورش را در اختیار داشته باشد، آینده را در اختیار دارد».
.
این سخن یکی از مشهورترین چهره‌های «فرهنگی» جمهوری اسلامی است؛ «غلامعلی حداد عادل». او با خامنه‌ای نسبت خانوادگی دارد، در دوره‌ای رییس مجلس شورای اسلامی بوده است، استاد دانشگاه تهران است، اشعار و نوشته‌های او در کتب درسی منتشر می‌شوند، رییس فرهنگستان زبان و ادبیات فارسی است و موارد دیگری که حاکی از نفوذ گسترده او در لایه‌های قدرت و سیاست‌گذاری‌های فرهنگی در جمهوری اسلامی است. از این رو این سخن از زبان او بیان یک باور شخصی نیست؛ بلکه راوی ذهنیتی‌ست که بر تصمیم‌گیری‌های آموزشی جمهوری اسلامی مسلط است. .
.
بر این اساس است که این روند آموزشی ۴۰ ساله در جمهوری اسلامی را می‌توان فهمید و از آن تصویری کلی بدست آورد. روندی که دکتر «سعید پیوندی» - جامعه‌شناس و متخصص حوزه آموزش - درباره آن از تعبیر «لشکرکشی ایدئوژیک دولتی» به مدارس یاد می‌کند.
.
جمهوری اسلامی ولی در سالهای اخیر حتی به این هم قانع نشده است و در حال تلاش است که مدارس را به شعبه‌هایی مقدماتی از حوزه‌های علمیه تبدیل سازد. در این راه حضور رسمی روحانیون و طلاب در مدارس در دستور کار بالاترین لایه‌های تصمیم‌گیری در آموزش و پرورش قرار دارد. چنانکه همین یک ماه پیش یعنی در بهمن ۹۸ مشاور وزیر آموزشوپرورش از ساماندهی و حضور بیشتر طلاب جوان در مدارس خبر داد و گفت: «حوزه علمیه با برخورداری از ظرفیت بزرگ و کاملاً موثر و توانمند در بخش‌های پژوهشی و تبلیغی، می‌تواند بازوی توانمند آموزش و پرورش در تربیت دینی و اعتقادی دانش آموزان باشد».
.
بیشتر بخوانید
https://tavaana.org/fa/Iranian_Schools_And_Clergy
.
#سیستم_آموزشی #مدارس_ایران #ایدئولوژی#آموزش #روحانیت #حدادعادل #جمهوری_اسلامی
@Tavaana_TavaanaTech
.
این سخن یکی از مشهورترین چهره‌های «فرهنگی» جمهوری اسلامی است؛ «غلامعلی حداد عادل». او با خامنه‌ای نسبت خانوادگی دارد، در دوره‌ای رییس مجلس شورای اسلامی بوده است، استاد دانشگاه تهران است، اشعار و نوشته‌های او در کتب درسی منتشر می‌شوند، رییس فرهنگستان زبان و ادبیات فارسی است و موارد دیگری که حاکی از نفوذ گسترده او در لایه‌های قدرت و سیاست‌گذاری‌های فرهنگی در جمهوری اسلامی است. از این رو این سخن از زبان او بیان یک باور شخصی نیست؛ بلکه راوی ذهنیتی‌ست که بر تصمیم‌گیری‌های آموزشی جمهوری اسلامی مسلط است. .
.
بر این اساس است که این روند آموزشی ۴۰ ساله در جمهوری اسلامی را می‌توان فهمید و از آن تصویری کلی بدست آورد. روندی که دکتر «سعید پیوندی» - جامعه‌شناس و متخصص حوزه آموزش - درباره آن از تعبیر «لشکرکشی ایدئوژیک دولتی» به مدارس یاد می‌کند.
.
جمهوری اسلامی ولی در سالهای اخیر حتی به این هم قانع نشده است و در حال تلاش است که مدارس را به شعبه‌هایی مقدماتی از حوزه‌های علمیه تبدیل سازد. در این راه حضور رسمی روحانیون و طلاب در مدارس در دستور کار بالاترین لایه‌های تصمیم‌گیری در آموزش و پرورش قرار دارد. چنانکه همین یک ماه پیش یعنی در بهمن ۹۸ مشاور وزیر آموزشوپرورش از ساماندهی و حضور بیشتر طلاب جوان در مدارس خبر داد و گفت: «حوزه علمیه با برخورداری از ظرفیت بزرگ و کاملاً موثر و توانمند در بخش‌های پژوهشی و تبلیغی، می‌تواند بازوی توانمند آموزش و پرورش در تربیت دینی و اعتقادی دانش آموزان باشد».
.
بیشتر بخوانید
https://tavaana.org/fa/Iranian_Schools_And_Clergy
.
#سیستم_آموزشی #مدارس_ایران #ایدئولوژی#آموزش #روحانیت #حدادعادل #جمهوری_اسلامی
@Tavaana_TavaanaTech
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
تفتیش عقاید در مدارس ایران
گزارش مهم تلویزیون ایران‌اینترنشنال از حرکت حراست آموزشوپرورش در پخش فرم‌های محرمانه در برخی مدارس تهران که عملا نوعی تفتیش عقاید دانش آموز و معلم است.
.
در این گزارش معلمی از تهران نیز صحبت می‌کند.
.
-بی‌شرمانه است که تحصیل دانش‌آموزان در ایران منوط به باورمندی آنان به یک عقیده خاص باشد. اگر ما شهروندان ایرانی از همان ابتدا محکم بازنایستیم، آنها جلوتر خواهند آمد. دانش آموز باید درس بخواند؛ معلم باید درس بدهد؛ دانش‌آموز و معلم نباید از یکدیگر جاسوسی کنند!
.
#تفتیش_عقاید #دانش_آموز #مدارس_ایران #انقلاب۵۷ #آموزش_دموکراتیک
@Tavaana_Tavaanatech
گزارش مهم تلویزیون ایران‌اینترنشنال از حرکت حراست آموزشوپرورش در پخش فرم‌های محرمانه در برخی مدارس تهران که عملا نوعی تفتیش عقاید دانش آموز و معلم است.
.
در این گزارش معلمی از تهران نیز صحبت می‌کند.
.
-بی‌شرمانه است که تحصیل دانش‌آموزان در ایران منوط به باورمندی آنان به یک عقیده خاص باشد. اگر ما شهروندان ایرانی از همان ابتدا محکم بازنایستیم، آنها جلوتر خواهند آمد. دانش آموز باید درس بخواند؛ معلم باید درس بدهد؛ دانش‌آموز و معلم نباید از یکدیگر جاسوسی کنند!
.
#تفتیش_عقاید #دانش_آموز #مدارس_ایران #انقلاب۵۷ #آموزش_دموکراتیک
@Tavaana_Tavaanatech
«وقتی زیرساخت‌های حداقلی برای انجام یک کار در سطح ملی و کشوری برقرار نیست چرا میلیون‌ها دانش آموز و خانواده آنها را آزار می‌دهند؟
.
چند روز پیش یکی از کارشناسان اینترنت می‌گفت که در انگلیس دولت تحت‌تاثیر داستان کرونا برای آنکه عدالت آموزشی برقرار باشد برای خانواده‌هایی که لپ‌تاپ و آیپد و اینها نداشتند اینترنت رایگان تامین کرد و این وسایل را هم خرید تا بچه احساس تبعیض نکند.
.
چرا بدون تامین زیرساخت‌های ارتباطی چنین پروژه‌ای را استارت زدند؟ چرا روحیه کودک و نوجوان را در نظر نمی‌گیرند که احساس فقر و نداری چه اندازه او را آزار می‌دهد؟»
.
متن و تصویر ارسالی از همراهان
.
- مشاهدات شما چه می‌گوید؟ آیا به نظر شما مردم در تامین گوشی‌های هوشمند و بحث از استفاده از اپلیکیشن شاد مشکل دارند؟
.
#اپلیکیشن_شاد #نظام_آموزشی #مدارس_ایران #حقوق_کودکان #وزارت_آموزش_و_پرورش
@Tavaana_Tavaanatech
.
چند روز پیش یکی از کارشناسان اینترنت می‌گفت که در انگلیس دولت تحت‌تاثیر داستان کرونا برای آنکه عدالت آموزشی برقرار باشد برای خانواده‌هایی که لپ‌تاپ و آیپد و اینها نداشتند اینترنت رایگان تامین کرد و این وسایل را هم خرید تا بچه احساس تبعیض نکند.
.
چرا بدون تامین زیرساخت‌های ارتباطی چنین پروژه‌ای را استارت زدند؟ چرا روحیه کودک و نوجوان را در نظر نمی‌گیرند که احساس فقر و نداری چه اندازه او را آزار می‌دهد؟»
.
متن و تصویر ارسالی از همراهان
.
- مشاهدات شما چه می‌گوید؟ آیا به نظر شما مردم در تامین گوشی‌های هوشمند و بحث از استفاده از اپلیکیشن شاد مشکل دارند؟
.
#اپلیکیشن_شاد #نظام_آموزشی #مدارس_ایران #حقوق_کودکان #وزارت_آموزش_و_پرورش
@Tavaana_Tavaanatech
یکی از مدارس روستاهای حومه شهرستان سراوان در استان سیستان و بلوچستان
معلم مي‌گويد: به آموزش و پرورش گفتم برايمان چند ميخ بياورد؛ تا تخته سياه را روي ديوار بكوبيم. به ما گفتند: میخ مان کجا بود؟ برو خدا را شکر کن که کلاس تان را در طویله برگزار نمي‌كنيد!
.
این تصویر و متن را پیش از این یکی از همراهان توانا فرستاده بود.
.
#سیستان_بلوچستان #فضای_آموزشی #مدارس_ایران #وزارت_آموزش_و_پرورش
@Tavaana_Tavaanatech
معلم مي‌گويد: به آموزش و پرورش گفتم برايمان چند ميخ بياورد؛ تا تخته سياه را روي ديوار بكوبيم. به ما گفتند: میخ مان کجا بود؟ برو خدا را شکر کن که کلاس تان را در طویله برگزار نمي‌كنيد!
.
این تصویر و متن را پیش از این یکی از همراهان توانا فرستاده بود.
.
#سیستان_بلوچستان #فضای_آموزشی #مدارس_ایران #وزارت_آموزش_و_پرورش
@Tavaana_Tavaanatech
«یادمه قبلن این عکس رو شما گذاشته بودید که سفر آموزشی دانش آموزای مدرسه رازی تهران تو سال ۱۳۵۲ به فرانسه رو نشون میداد. مدرسه رازی اون موقع مدرسه مهمی بود و فرانسوی زبان هم بود اگر اشتباه نکنم. حالا بماند که الان همه رو میبرن راهیان نور؛ چه فقیر چه غنی! اصلا بزرگاش رو هم به زور ویزا میدن برن فرانسه چه رسد سفر آموزشی دانش آموزاش! عوضش همه دسته جمعی میریم راهیان نور کشته میشیم!»
همراهان گرامی! در متونی که از شما به ما می‌رسد ما تنها غلط املایی را تصحیح می‌کنیم و یا اگر خیلی متن سخت‌خوان باشد، آن را خوشخوان‌تر می‌کنیم. تا حد امکان در شیوه نگارش شما دست نمی‌بریم. ما تلاش می‌کنیم تا حد امکان تریبونی باشیم برای بیان نظرات شما.
#مدرسه_رازی #فضای_آموزشی #مدارس_ایران #وزارت_آموزش_و_پرورش
@Tavaana_Tavaanatech
همراهان گرامی! در متونی که از شما به ما می‌رسد ما تنها غلط املایی را تصحیح می‌کنیم و یا اگر خیلی متن سخت‌خوان باشد، آن را خوشخوان‌تر می‌کنیم. تا حد امکان در شیوه نگارش شما دست نمی‌بریم. ما تلاش می‌کنیم تا حد امکان تریبونی باشیم برای بیان نظرات شما.
#مدرسه_رازی #فضای_آموزشی #مدارس_ایران #وزارت_آموزش_و_پرورش
@Tavaana_Tavaanatech
«کسی که کمترین آشنایی با برنامه نویسی داشته باشد می‌تواند با صرف کمترین زمان و سرمایه برنامه‌ای به مراتب بهتر از «شاد» با توجه به امکانات نرم افزاری موجود درست کند. در صورتی که تعرفه واردات برداشته شود و ارز دولتی اختصاص یابد خیرین ایرانی داخل و خارج می‌توانند با قیمت خیلی پایین گوشی‌های هوشمند مناسب در اختیار دانش آموزان محروم قرار دهند. اینکه هیچ کدام اینها اتفاق نمی‌افتد به این خاطر است که ایران رها شده و برای آلیگارشی حاکم این مسائل در اولویت نیست».
متن ارسالی از همراهان
شما درباره اپلیکیشن شاد و میزان دسترسی دانش‌آموزان ایرانی به آن چه نظری دارید؟
#اپلیکیشن_شاد #مدارس_ایران #جمهوری_اسلامی #گوشی_هوشمند
@Tavaana_Tavaanatech
«کسی که کمترین آشنایی با برنامه نویسی داشته باشد می‌تواند با صرف کمترین زمان و سرمایه برنامه‌ای به مراتب بهتر از «شاد» با توجه به امکانات نرم افزاری موجود درست کند. در صورتی که تعرفه واردات برداشته شود و ارز دولتی اختصاص یابد خیرین ایرانی داخل و خارج می‌توانند با قیمت خیلی پایین گوشی‌های هوشمند مناسب در اختیار دانش آموزان محروم قرار دهند. اینکه هیچ کدام اینها اتفاق نمی‌افتد به این خاطر است که ایران رها شده و برای آلیگارشی حاکم این مسائل در اولویت نیست».
متن ارسالی از همراهان
شما درباره اپلیکیشن شاد و میزان دسترسی دانش‌آموزان ایرانی به آن چه نظری دارید؟
#اپلیکیشن_شاد #مدارس_ایران #جمهوری_اسلامی #گوشی_هوشمند
@Tavaana_Tavaanatech