🥹если возле буквы стоят два звука, значит произношение зависит от расположения буквы в слове и ассимиляции. подробнее об этом можно найти в интернете, но возможно и я чуть позже сделаю пост на эту тему

🥹гласные буквы в корейском языке не могут стоять в слоге сами по себе. либо они стоят вместе с обычными согласными (가, 밤), либо с буквой ㅇ перед гласной (아, 이) и в таком случае буква ㅇ не имеет звука, произносится только сама гласная

🥹в письменном виде объяснить произношение тяжело, поэтому если вы хотите научиться правильно произносить буквы, то советую посмотреть обучающие видео носителей языка в ютубе🤓

🤩 согласные:

ㅃ - pp
ㅆ - ss/t
ㅉ - jj
ㅊ - ch/t

🤩 гласные:

와 - wa
왜 - wae
외 - oe
워 - wo
웨 - we
위 - wi
의 - ui

🤩Сегодня мы разберём такую тему, как модальные глаголы: как их использовать, где встречаются и их виды🤩

Подлежащее + модельный глагол + смысловой глагол + дополнение

🤩

能 neng2 мочь

🤩

физически

🤩

🤩

会 hui4 уметь

🤩

可以 ke3yi3 можно

🤩

разрешение

🤩

🤩

想 xiang3 хотеть

🤩

必须 bi4xu1 обязан

🤩

без шансов на нет

🤩

🤩

我不能来 я не могу придти

🤩

我没能来 я не смог придти

🤩

你会不会游泳 ты умеешь плавать?

Всем успехов в изучении языков

🥹Эти окончания присоединяются к существительным в повествовательных и вопросительных предложениях. Дословно означают «Быть», «Являться чем-то».
🥹Если слово заканчивается на патчим (слог заканчивается на согласную), то ставим 이에요.
Если же патчима нет, то добавляем 예요.

🥹Примеры
🥹저는 민수예요 🥹Я Минсу. (патчима нет, последний слог заканчивается на гласную, поэтому добавили 예요)

🥹– 유키 씨는 일본 사람이에요? 🥹Юки японка? (патчим есть, последний слог заканчивается на согласную, значит ставим 이에요)
😀– 네, 일본 사람이에요. 🥹Да, японка.

🥹– 이름이 뭐예요? 🥹Как вас зовут?
😀– 저는 수진이에요. 🥹 Меня зовут Суджин.

🥹 -씨 это частица, которая присоединяется к имени для проявления уважения

🥹Словарик
저 - я
학생 - школьник, студент
선생님 - учитель
의사 - врач
요리사 - повар
이름 - имя
직업 - профессия

🤩昨天我 _ 能帮你，对不起。Zuótiān wǒ _ néng bāng nǐ, duìbuqǐ — Вчера я не смог тебе помочь, прости
🤩 我 _ 想喝茶，谢谢。Wǒ _ xiǎng hē chá, xièxie — Я не хочу чая, спасибо
🤩他 _ 有必要去，已经办好了。Tā _ bìyào qù, yǐjīng bànhǎo le — Ему нет необходимости идти, уже всё сделали

🤩

Я не умею говорить по-китайски

🤩

Вчера я не смог встать рано (起床 qǐchuáng)

🤩

Здесь нельзя курить (抽烟 chōuyān)

🤩

У меня нет времени, поэтому я не могу пойти

🤩

Я пытался, но не научился плавать (游泳 yóuyǒng)

🤩

我没有想吃饭。 Wǒ méi xiǎng chī fàn

🤩

他不会游泳昨天。 Tā bù huì yóuyǒng zuótiān

🤩

我没可以进去吗？ Wǒ méi kěyǐ jìnqù ma

🤩

他不有车，所以他得要打车。 Tā bù yǒu chē, suǒyǐ tā děi dǎ chē

с утра я больше помогала по дому, по этому как максимум успела записать только несколько слов для пополнения вокабуляра английских слов.🍑

на данный момент разбираюсь как решать системы уравнений, если кому то нужно повторить, могу сделать отдельный пост с объяснением этой темы подробно!!

🥰

💍пара живет вместе годами. бобры вместе регулируют уровень воды, ремонтируют хатку, строят плотину. если с одним из партнеров что-то случается, второй редко находит ему замену

💍

в отличие от других насекомых, король остаётся рядом с королевой и продолжает участвовать в размножении долгие годы. вокруг этой пары организована вся колония

💍

перед тем как сформировать пару, птицы участвуют в групповых танцах, но когда уже выбирают друг друга, начинают двигаться почти зеркально. такая синхронизация помогает укрепить связь и повышает шансы на успешное выведение птенца.

💍

самец регулярно приносит самке еду. особенно, если она высиживает яйца. многие пары возвращаются друг к другу в следующий сезон.

💍

могут провести годы в океане поодиночке, а потом вернуться в ту же колонию и найти своего партнёра, запоминив его танец на всю жизнь.

💍

самцы и самки могут долгое время плавать друг за другом, повторяя движения друг друга. такое поведение очень редкое среди рыб

💍

они формируют стабильные пары и делят обязанности: охота, защита территории, воспитание щенков. койоты часто избегают лишних конфликтов — у них более гибкая социальная динамика, чем у волков.

💍

у них встречаются временные, но эмоционально выраженные связи. партнёры держатся рядом, чистят друг друга. в этот период у макак снижена агрессия.

ух, сегодня мой день удался на все 100%!! я получила 5 по информатике за свою активность на уроке и 5 по английскому🥳
и смогла написать аттестацию по геометрии, спасибо моей афигенной подруге, металась со мной чуть ли не каждую перемену, объясняя мне материал.
на вечер у меня по планам подготовка к аттестации по биологии и разбор нового материала по английскому, и, если будет время, почитать Анну Каренину!🍑

🤩я очень мало училась, из-за банальной нехватки времени( к сожалению, почти все время после вуза уходит на какие-то бытовые штуки: уборка, готовка, уход за собой, ну и банальный отдых. не ругайте 😭

это самый тяжелый день
на

практике по информатике проходили циклы for в пайтон. в целом, тема показалась достаточно простой. нашу преподавательницу заменяла другая, такая хорошая, все понятно объяснила. ещё и мое дз приняла сразу и без лишних вопросов. всегда бы так

🥹

на практике по математике решали определенные интегралы. в конце пары была самостоятельная, и, к сожалению, я по невнимательности сделала ошибку. поэтому все решение полетело. балл за с/р тут писать не буду
на неорге проходили медь, а я дописывала триаду железа

👍

спойлер - не дописала. надеюсь, успею их догнать
практика по физике - это что-то с чем-то. проходили колебательные движения. вроде норм, нооо вылезло опять мое незнание тригонометрии.

дома написала 2 домашние контрольные по интегралам

а вот это день с максимально бесполезными парами, на которые нельзя не ходить! на практике по философии изучали методы гносеологии (?). я не вспомню сейчас даже, я дописывала конспект по инфе, периодически делая вид, что мне безумно интересна эта заумная философия. зато получила 10 баллов за ответ, спасибо большое дипсику.
на инфе проходили срезы списков
про физру промолчу, но добираться туда обратно по пробкам то ещё удовольствие.

дома написала свою часть проекта. спустя кучу времени нашла нужную методичку и почти все позаимствовала оттуда
а ещё повторила ванадий и титан к лабе и летучке

кое-как успела на лекцию по математике. слушать какие-то сложные штуки про частные производные 2 с лишним часа тяжко
на практике по математике снова было что-то непонятными с этими частными производными. надо уже нормально прочитать свои конспекты, чтобы хотя бы немножко суть происходящего понять
зато лаба была веселая. окисляли TiOCl2 атомарным водородом. ну, он как бы окислился до коричневого осадка Ti(OH)3. а нам для следующего опыта нужна фиолетовая соль TiCl3. меняли концентрации, разбавляли, грели - безуспешно. и о чудо, через 30 мин раствор сам стал фиолетовым) а ещё я впервые что-то разбила (тигль). выскользнул из руки, пока отмывала 😭

дома пока что успела только немного исправить лабу по физике (на коэффициент натяжения воды). что ж, еще нужно дописать лабу на коэффициент вязкости и сделать заготовку на ещё какую-то лабу, хз что там. вроде не особо сложно, но оч много расчетов погрешностей, проверок на промах и тп