✨SPEAK — сама способность говорить. Например "She can speak three languages fluently" - она может счободно говорить на трех языках

✨SAY — сказать, произнести. Часто это какое-то короткое высказывание

✨TELL — говорить, сообщать, рассказать. Используется, когда передаем какую-то информацию, указываем, рассказываем историю

✨TALK — разговаривать, болтать, общаться. Чаще используется в неформальной речи с близкими людьми.

экзамен topik-I состоит из аудирования и чтения, в сумме можно набрать 200 баллов.
80+ баллов - 1급
140+ баллов - 2급

экзамен topik-II состоит из аудирования, чтения и письма, поэтому тут всего 300 баллов.
120+ баллов - 3급
150+ баллов - 4급
190+ баллов - 5급
230+ баллов - 6급

полтора часа назад я закончила писать этот экзамен🥹 целую неделю очень переживала, потому что в пробниках мне постоянно не хватало 3-10 баллов до 2급. в итоге я вышла из аудитории счастливая, потому что решила задания лучше, чем ожидала! из 70 заданий я сомневалась лишь в четырёх ответах. результаты будут через месяц, и я чувствую, что 140 баллов точно набрала.
это был мой первый экзамен в жизни и он оставил лишь хорошие впечатления ✨

и напоследок хочется сказать что несмотря на учебу отдых тоже очень важен

💜💜💜💜💜💜💜

На этой неделе писали сочинение и тест формата ОГЭ, просто как обычная самостоятельная работа.

В своем сочинении я очень довольна, получила 4/3, что для меня довольно хороший результат, и если бы не запорола последний абзац, была бы оценка 5/3, но довольствуемся тем, что есть)

По тестовой части получила 4, к сожалению, пока не знаю, какие ошибки, т.к. писали в пятницу, но на следующей неделе обязательно вам расскажу!

#отчет #русский #Rumina

Я уже около полугода хожу в театральную студию при школе, и буквально в четверг я поучаствовала в первом полноформатном выступлении, которое мы готовили около пяти месяцев - «Снежная королева».
Первые два месяца мы занимались декорациями, почти всё - с нуля. А дальше начались репетиции, которые проходили... Не очень хорошо, из-за чего три месяца мы репетировали без полного состава.
Закрадывались мысли, что выступить у нас не получится, но в последней недели все наладилось, и мы смогли репетировать полным составом, заменив одного человека.

Уже за кулисами, когда до выступления оставалось немного, многие очень переживали, а вдруг что-то пойдёт не так, включая меня.
Но на самом выступлении все шло очень хорошо, собрался полный актовый зал, и все прошло успешно, за исключением одного - наши страхи по поводу того, что сани, которые были сделаны из картона и держались на всех репетициях, сбылись, и решили упасть, но! Мы смогли сделать так, будто бы все так и должно быть.
В конечном результате мы сыграли на высшем уровне, зал был очень доволен, чему все мы были рады

Этот пост я решила написать, чтобы поделиться с вами радостью, ну и сказать, что даже если поначалу все идёт не очень хорошо, то в конце это может перерасти в шедевр. Даже если у вас что-то не получается - пробуйте снова и снова, не сдавайтесь, пока не добьётесь тех результатов, которых хотите)
Всех с наступающей(или наступившей) Пасхой, мои дорогие!

#мысли #театралка #Rumina

хотя сам вкус молока генетически не вызывает отвращения, после его употребления многие взрослые страдают от вздутия и диареи. причина — вариант гена LCT, отвечающего за выработку лактазы. у большинства людей европейского происхождения он активен всю жизнь (благодаря древней мутации). у остальных (большая часть мира) активность падает после отлучения от груди, поэтому молоко перестаёт усваиваться и вызывает неприятные ощущения. организм быстро учится избегать его — как «невкусное».

у 4-14% людей из-за варианта гена OR6A2 рецепторы становятся сверхчувствительными к альдегидам и зелень приобретает резкий мыльный/земельный/«клоповый» привкус.

ген TAS2R38 заставляет остро ощущать горечь брокколи, брюссельской капусты, редиса и тёмного шоколада, они кажутся невыносимыми. люди с другим вариантом этого гена горечи не чувствуют

варианты генов TAS1R2 и TAS1R3 снижают чувствительность рецепторов языка к сахару, человек кладёт четыре ложки вместо двух, но не считает себя сладкоежкой.

рецепторы TAS2R улавливают в аспартаме или сахарине горькое или металлическое послевкусие, из-за чего диетическая кола неприятна.

вещество глицирризин одновременно активирует сладкий рецептор и генетически чувствительный рецептор горечи, получается приторно-аптечный вкус.

ген FTO влияет на чувство насыщения, и при определённой форме человек просто чаще хочет сладкого или жирного, даже если вкусовые рецепторы работают идеально.

начнем с того, что же такое химическая связь?
Химическая связь - это связь между химическими частицами, объединяющая их в более сложные структуры.

также даю определение электроотрицательности (оно нам понадобиться чуть позже)
Электроотрицательность (ЭО) - способность атомов данного элемента оттягивать на себя электроны от атомов других элементов.

▪️▪️▪️ в каждом периоде с увеличением порядкового номера хим.элемента ЭО возрастает, а в каждой группе с увеличением порядкового номера хим.элемента уменьшается. также прикрепляю ряд ЭО металлов и неметаллов

Опр: связь, которая образуется между ионами металла и неметалла за счёт принятия и отдачи электронов. (металл отдает электроны, неметалл принимает).
▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️:
Ионы - частицы, несущие заряд.
Катионы (+): металлы (Na +,Cu 2+,Al 3+)
Анионы (-): неметаллы (Cl -, S 2-)
▪️Сильная разница ЭО атомов!!

Примеры ионной связи:
CaF2, NaCl, CuO, Li2O, MgS и тп.

Свойства ионной связи:
1. ненаправленная
2. ненасыщаемая

Ионные вещества имеют высокую температуру кипения и плавления. в нормальных условиях твердые.

Опр: связь, которая осуществляется между атомами общими электронными парами.

Ковалентная связь бывает двух видов: КНС (ковалентно неполярная связь) и КПС (ковалентно полярная связь)

КНС: Неме + Неме. Атомы обладают одинаковой ЭО.

КНС имеют двухатомные вещества, такие как: Cl2; H2; O2; F2; Br2; I2; N2. а также вещества S6; S8 и P4.
ЭО одинаковая, соответственно никто не "перетягивает одеяло на себя", поэтому связь неполярная.

КПС: Неме + Неме. Атомы обладают разной ЭО.
например в соляной кислоте (HCl) хлор пытается полностью заполнить свой внешний уровень (напомню, что на внешнем уровне у хлора 7 электронов, максимум может быть 8), поэтому отбирает электрон у водорода, перетягивая его на себя. такая связь называется полярной, потому что большинство электронов сосредотачиваются вокруг хлора.

Примеры КПС: SO3, PO4, HCl, CO3 и тп.

Свойства ковалетнтной связи:
1. направленная
2. насыщаемая

Опр: связь между атомами металла. существует в простых веществах и в сплавах.
в этой связи относятся металлы: Na, Al, Ca, Cu, Li и другие.