Понедельник наступил, шутки про чёлку рассказаны 💁♀️✨
А это значит, что пришло время Методического таро!
Выбираем карту и читаем толкование в комментариях.
⚠Помним: это рубрика про лёгкость и самоиронию, а не руководство «как жить правильно"😁
Чуть позже выложу в сториз фрагмент вчерашнего стендапа
(платье, пожалуйста, не комментируйте: да, оно слишком облегает, я в курсе 🙈).
А вечером расскажу, что мы со Стасом затеяли: там уже не карты, а настоящая интрига 😉
Всех с началом новой недели!❤️
(В этот раз я решила сразу выложить значения. Если вам нравится старый вариант рубрики с выбором карты и ожиданием, пишите. Очень интересно, что вы думаете☺️)
#методическоетаро
А это значит, что пришло время Методического таро!
Выбираем карту и читаем толкование в комментариях.
⚠Помним: это рубрика про лёгкость и самоиронию, а не руководство «как жить правильно"😁
Чуть позже выложу в сториз фрагмент вчерашнего стендапа
(платье, пожалуйста, не комментируйте: да, оно слишком облегает, я в курсе 🙈).
А вечером расскажу, что мы со Стасом затеяли: там уже не карты, а настоящая интрига 😉
Всех с началом новой недели!❤️
(В этот раз я решила сразу выложить значения. Если вам нравится старый вариант рубрики с выбором карты и ожиданием, пишите. Очень интересно, что вы думаете☺️)
#методическоетаро
❤8
Помните ту самую прожарку игры «Лингвополис»? 🔥
Так вот… чтобы прожарить честно, я не только читала правила, я собрала своих студентов и тестила игру в прямом режиме, наблюдая, где она летит, а где буксует.
И знаете что? Стасу этот формат так понравился, что мы оба решили:
🎲 хватит говорить о методике в теории — пора показывать её в действии.
Так родилась новая рубрика ««Открытыймикрофон урок», где вы видите всё: как студенты реагируют, где путаются, где смеются, где оживляются, и почему одно задание «работает», а другое — «нет».
📅 Уже в эту субботу будем вместе смотреть,
как играется онлайн в “Лингвополис” — честно, живо, с реальными людьми.
Смотреть могут все желающие.
🔗 Ссылка на запись — в комментарии!
Так вот… чтобы прожарить честно, я не только читала правила, я собрала своих студентов и тестила игру в прямом режиме, наблюдая, где она летит, а где буксует.
И знаете что? Стасу этот формат так понравился, что мы оба решили:
🎲 хватит говорить о методике в теории — пора показывать её в действии.
Так родилась новая рубрика ««Открытый
📅 Уже в эту субботу будем вместе смотреть,
как играется онлайн в “Лингвополис” — честно, живо, с реальными людьми.
Смотреть могут все желающие.
🔗 Ссылка на запись — в комментарии!
❤16🔥8👍5👀2
Как же иногда важно писать письма-отказ.
Формат письма может выглядеть деловым, но отказ — это не только про «нет» рабочему предложению.
Отказ — это про границы.
Про понимание того, чего ты не хочешь, и ещё точнее — чего ты хочешь.
У меня с отказами всегда была беда.
Я тяну до последнего, пытаюсь «приладить к себе» проект, людей, отношения — даже когда уже вижу, что я переросла эту историю.
Что это уже не мой масштаб, не мои задачи, не мои условия.
И вот что я поняла: иногда важнее отказаться, чем согласиться ради стабильности или красивой суммы.
Потому что согласившись «на троечку», ты перекрываешь себе дорогу к «пятёрке».
Лично я теперь знаю, что хочу 5 из 5.
А не «ну ладно, пусть будет 3, потом как-нибудь вытяну».
Нет.
И да — я ОТКАЗАЛАСЬ.
(Пишу капслоком, потому что для меня это новый этап, когда я не «ухожу», а с самого начала не соглашаюсь на меньшее.)
Вспомнила на этом фоне одно задание, которое я давала студентам по теме «Работа», вечером выложу рабочий лист и расскажу, какие из проектов не захотела бросать.
А если вы сейчас читаете что-то вдохновляющее, кидайте в комментарии. Помните: у нас есть своя антибиблиотека 📚✨ Я тут наткнулась на... Словарь кофе (он/оно, хотя это уже другая история).
Формат письма может выглядеть деловым, но отказ — это не только про «нет» рабочему предложению.
Отказ — это про границы.
Про понимание того, чего ты не хочешь, и ещё точнее — чего ты хочешь.
У меня с отказами всегда была беда.
Я тяну до последнего, пытаюсь «приладить к себе» проект, людей, отношения — даже когда уже вижу, что я переросла эту историю.
Что это уже не мой масштаб, не мои задачи, не мои условия.
И вот что я поняла: иногда важнее отказаться, чем согласиться ради стабильности или красивой суммы.
Потому что согласившись «на троечку», ты перекрываешь себе дорогу к «пятёрке».
Лично я теперь знаю, что хочу 5 из 5.
А не «ну ладно, пусть будет 3, потом как-нибудь вытяну».
Нет.
И да — я ОТКАЗАЛАСЬ.
(Пишу капслоком, потому что для меня это новый этап, когда я не «ухожу», а с самого начала не соглашаюсь на меньшее.)
Вспомнила на этом фоне одно задание, которое я давала студентам по теме «Работа», вечером выложу рабочий лист и расскажу, какие из проектов не захотела бросать.
А если вы сейчас читаете что-то вдохновляющее, кидайте в комментарии. Помните: у нас есть своя антибиблиотека 📚✨ Я тут наткнулась на... Словарь кофе (он/оно, хотя это уже другая история).
❤13🔥6👍4👏1
Как-то раз у меня была смешанная группа: студенты из Германии🇩🇪, Италии🇮🇹 и одна девушка из Колумбии🇨🇴. Все ребята были от 20 до 25, а вот колумбийка — моего возраста (не буду раскрывать, сколько нам лет 😁).
Была парная работа: из огромного списка нужно было выбрать 5 критериев, которые для тебя важны при выборе работы.
И вот что получилось:
🌍 Для европейцев на первом месте — соцпакет, страховка, условия работы.
✨ А для меня и колумбийки — social mission (вклад во что-то более глобальное, общечеловеческое) и возможность реализовать творческий потенциал ( #заденьгинет😆)
📎Прикрепляю в комментариях такой лист для ваших студентов, можно использовать уже на уровне A2 и выше, и даже на разных языках (достаточно просто перевести).
Что касается моего отказа, то я не видела в переезде развития и не хотела бросать квизы, стендап, канал. А еще я только недавно начала работать в новом проекте, где мне нужно оценивать учебные материалы, писать лонгриды и создавать рабочие листы. И команда в этом проекте ооочень профессиональная (рост и вызовы мне обеспечены😂). На этой неделе, кстати, буду представлять этот проект на конференции в Москве, так чтоМосква мой турецкий иммигрант 🐈— жди меня!
#рабочиелисты
Была парная работа: из огромного списка нужно было выбрать 5 критериев, которые для тебя важны при выборе работы.
И вот что получилось:
🌍 Для европейцев на первом месте — соцпакет, страховка, условия работы.
✨ А для меня и колумбийки — social mission (вклад во что-то более глобальное, общечеловеческое) и возможность реализовать творческий потенциал ( #заденьгинет😆)
📎Прикрепляю в комментариях такой лист для ваших студентов, можно использовать уже на уровне A2 и выше, и даже на разных языках (достаточно просто перевести).
Что касается моего отказа, то я не видела в переезде развития и не хотела бросать квизы, стендап, канал. А еще я только недавно начала работать в новом проекте, где мне нужно оценивать учебные материалы, писать лонгриды и создавать рабочие листы. И команда в этом проекте ооочень профессиональная (рост и вызовы мне обеспечены😂). На этой неделе, кстати, буду представлять этот проект на конференции в Москве, так что
#рабочиелисты
❤21🔥3
Если честно, то я очень вдохновилась форматом лонгрида.
Когда я работала в МГУ, преподавателей активно поощряли за участие в конференциях и написание научных статей. И хотя я всегда любила исследовательскую работу, сам научный дискурс казался мне… немного скучноватым 😅
Вот эти вечные:
«В статье рассматривается проблема…»
«Актуальность темы обусловлена…»
«Методическая ценность данного подхода заключается…»
Вы тоже сейчас услышали в голове этот официальный, монотонный голос?
А вот цифровой сторителлинг — совсем другое дело.
В лонгриде можно глубоко погрузиться в тему (объём позволяет) и при этом разбавить «текстовое полотно» мультимедийными вставками: видео, карточками, визуализациями, интерактивами.
Скоро выйдет мой первый в жизни лонгрид.🐈⬛ А пока предлагаю познакомиться с лонгридом коллеги в канале Портал в РКИ. (вот на что я променяла релокацию🙈)
Там же скоро можно будет прочитать и мой лонгрид.
Ой, в Питере вышло солнце! Оставайтесь на связи🔆
Когда я работала в МГУ, преподавателей активно поощряли за участие в конференциях и написание научных статей. И хотя я всегда любила исследовательскую работу, сам научный дискурс казался мне… немного скучноватым 😅
Вот эти вечные:
«В статье рассматривается проблема…»
«Актуальность темы обусловлена…»
«Методическая ценность данного подхода заключается…»
А вот цифровой сторителлинг — совсем другое дело.
В лонгриде можно глубоко погрузиться в тему (объём позволяет) и при этом разбавить «текстовое полотно» мультимедийными вставками: видео, карточками, визуализациями, интерактивами.
Скоро выйдет мой первый в жизни лонгрид.
Там же скоро можно будет прочитать и мой лонгрид.
Ой, в Питере вышло солнце! Оставайтесь на связи🔆
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🥰12👍8🔥2
Поезд. 8 часов утра. Я начинаю:
– Извините, я могу поинтересоваться?
– Конечно.
– Вы, кажется, преподаватель какого-то иностранного языка.
– Я переводчик и преподаватель французского 🇫🇷.
☺️☺️☺️☺️☺️☺️
Я даже не сомневалась! Вот как это работает? У меня чуйка на коллег!
Это прям как мем: я никому не скажу, что я педагог, но будут знаки...😂
А вы тоже моментально определяете в человеке преподавателя?
А ещё мой радар безошибочно определяет, есть ли вокруг меня турки🙈, но это контент для отдельного канала😌😅
Вечером, если Гелий Стамбульский🐈 хорошо приметгулящую мать меня, мы опубликуем кое-что важное.
#впитеренетсолнца
#вмосквенетсолнца
#хочутудагдеестьсолнце
– Извините, я могу поинтересоваться?
– Конечно.
– Вы, кажется, преподаватель какого-то иностранного языка.
– Я переводчик и преподаватель французского 🇫🇷.
☺️☺️☺️☺️☺️☺️
Я даже не сомневалась! Вот как это работает? У меня чуйка на коллег!
Это прям как мем: я никому не скажу, что я педагог, но будут знаки...😂
А вы тоже моментально определяете в человеке преподавателя?
А ещё мой радар безошибочно определяет, есть ли вокруг меня турки🙈, но это контент для отдельного канала😌😅
Вечером, если Гелий Стамбульский🐈 хорошо примет
#впитеренетсолнца
#вмосквенетсолнца
#хочутудагдеестьсолнце
🔥15👍9👏1
🎉 Этому каналу сегодня ровно 3 2 месяца!
За эти ДВА месяца случилось огромное количество событий:
🔥 Я запустила рубрику «Педагогическая прожарка» и успела разобрать уже 7 ресурсов: учебники, пособие, рабочий лист, онлайн-игру, тренажёр, квест… #прожарка
🔮 По понедельникам гадала на методических таро, и это, если честно, стало любимой рутиной. #методическоетаро
🇬🇧 Написала письмо в Оксфорд и Кембридж, получила отказ (that's life).
💼 Получила 2 оффера (на один ответила отказом, с другим проектом начала сотрудничество).
🏆 Поучаствовала в чемпионате для преподавателей.
📺 Провела 5 тематических уроков по сериалу «Уэнздей» (5 презентаций + 5 РЛ!) #Уэнздей, начала материалы по «Монстрам на каникулах» и даже затронула политические новости с моим студентом-политологом. #рабочиелисты
📚 Провела вебинар по лексическому подходу, два квиза и один внезапный педагогический разгон прямо после стендапа.
И знаете, кто всё это двигает?
ВЫ!
Ваши комментарии, реакции, идеи, несогласия, вопросы, критика и инсайты — это тот моторчик, который заставляет меня каждый день думать: «Так, а что мы придумаем сегодня?»
Хочу, чтобы это пространство и дальше было местом методических и юмористических экспериментов, где можно пробовать, ошибаться, спорить, прожаривать и создавать новые рубрики.
И чем смелее эксперименты, тем круче 🔥
Спасибо, что вы здесь ❤️
Продолжаем в том же духе!💪
За эти ДВА месяца случилось огромное количество событий:
🔥 Я запустила рубрику «Педагогическая прожарка» и успела разобрать уже 7 ресурсов: учебники, пособие, рабочий лист, онлайн-игру, тренажёр, квест… #прожарка
🔮 По понедельникам гадала на методических таро, и это, если честно, стало любимой рутиной. #методическоетаро
🇬🇧 Написала письмо в Оксфорд и Кембридж, получила отказ (that's life).
💼 Получила 2 оффера (на один ответила отказом, с другим проектом начала сотрудничество).
🏆 Поучаствовала в чемпионате для преподавателей.
📺 Провела 5 тематических уроков по сериалу «Уэнздей» (5 презентаций + 5 РЛ!) #Уэнздей, начала материалы по «Монстрам на каникулах» и даже затронула политические новости с моим студентом-политологом. #рабочиелисты
📚 Провела вебинар по лексическому подходу, два квиза и один внезапный педагогический разгон прямо после стендапа.
И знаете, кто всё это двигает?
ВЫ!
Ваши комментарии, реакции, идеи, несогласия, вопросы, критика и инсайты — это тот моторчик, который заставляет меня каждый день думать: «Так, а что мы придумаем сегодня?»
Хочу, чтобы это пространство и дальше было местом методических и юмористических экспериментов, где можно пробовать, ошибаться, спорить, прожаривать и создавать новые рубрики.
И чем смелее эксперименты, тем круче 🔥
Спасибо, что вы здесь ❤️
Продолжаем в том же духе!💪
Telegram
StandUPer Teacher
📨История про письма из Оксфорда и Кембриджа...
Как вы знаете (или пока нет), я участвовала в школах русского языка в Армении и Узбекистане. На основе этого опыта я создала пособия, где русский изучается на местном материале: вместо борща — долма ,вместо…
Как вы знаете (или пока нет), я участвовала в школах русского языка в Армении и Узбекистане. На основе этого опыта я создала пособия, где русский изучается на местном материале: вместо борща — долма ,вместо…
🔥24👍5👏4❤2❤🔥1
Итак! Вы ждали #прожарка, а я… устала 😅
Может, прожарить конференцию в Институте Пушкина? Шучу 😜 Просто поделюсь наблюдениями.
Во-первых, радует, что всё чаще звучит мысль: мы учим не языку, а компетенциям. Мысль не новая, но важная.
Я добавила своё — про метакогнитивные навыки и саморефлексию (спасибо Visible Teaching Джона Хэтти и разделу учебных листов IPR РКИ, над которым я работала в последнее время).
Второй сильный тренд — ИИ в преподавании языков.
Мастер-класс Головахи Елизаветы и Ливинской Анастасии (коллеги из Института Пушкина) был отличный: узнала новые инструменты для генерации аудитекстов. Хочу попробовать озвучить текст Дракулы из "Монстров на каникулах" страшным голосом:)
Особое спасибо за корпусные исследования: Веселовская Татьяна говорила даже не просто про корпусную лингвистику, а про корпусное учебниковедение (!!!!).
И, конечно, сдвиги в региональных пособиях.
Великанова Екатерина представила пособие про Карелию. Помните, я жаловалась, что учебники для иностранцев часто про «Москва и Петербург — наше всё»? Наконец-то регионы звучат громче!
Ну и из смешного.
Два докладчика сегодня рассказывали про ресурсы, которые… я прожаривала 🙈
Кажется, пора мне начинать ходить на конференции инкогнито 🔥😅
А вообще сегодня я встретила людей, которые подписаны на мой канал, и человека, с которым последний раз виделась ещё на конференции в Стамбуле!
Мир РКИ невероятно маленький и уютный❤️
Всем, кто тут и кто был на конференции, — мой большой привет!
И простите, что мало пообщалась: я ещё не до конца отошла от дороги)
Может, прожарить конференцию в Институте Пушкина? Шучу 😜 Просто поделюсь наблюдениями.
Во-первых, радует, что всё чаще звучит мысль: мы учим не языку, а компетенциям. Мысль не новая, но важная.
Я добавила своё — про метакогнитивные навыки и саморефлексию (спасибо Visible Teaching Джона Хэтти и разделу учебных листов IPR РКИ, над которым я работала в последнее время).
Второй сильный тренд — ИИ в преподавании языков.
Мастер-класс Головахи Елизаветы и Ливинской Анастасии (коллеги из Института Пушкина) был отличный: узнала новые инструменты для генерации аудитекстов. Хочу попробовать озвучить текст Дракулы из "Монстров на каникулах" страшным голосом:)
Особое спасибо за корпусные исследования: Веселовская Татьяна говорила даже не просто про корпусную лингвистику, а про корпусное учебниковедение (!!!!).
И, конечно, сдвиги в региональных пособиях.
Великанова Екатерина представила пособие про Карелию. Помните, я жаловалась, что учебники для иностранцев часто про «Москва и Петербург — наше всё»? Наконец-то регионы звучат громче!
Ну и из смешного.
Два докладчика сегодня рассказывали про ресурсы, которые… я прожаривала 🙈
Кажется, пора мне начинать ходить на конференции инкогнито 🔥😅
А вообще сегодня я встретила людей, которые подписаны на мой канал, и человека, с которым последний раз виделась ещё на конференции в Стамбуле!
Мир РКИ невероятно маленький и уютный❤️
Всем, кто тут и кто был на конференции, — мой большой привет!
И простите, что мало пообщалась: я ещё не до конца отошла от дороги)
❤19
Сегодня у нас насыщенная программа — приходите, буду рада видеть всех! ✨
🎲 14:00 — открытый урок по игре “Лингвополис”
Поговорим, поиграем, разберём механику и посмотрим, как использовать игру в обучении.
🎤 21:30 — стендап на английском
📍 Still StandUp Moscow
🗺 Pokrovka 17c5 — во двор через арку с розовыми огнями
#анонсы #стендап
🎲 14:00 — открытый урок по игре “Лингвополис”
Поговорим, поиграем, разберём механику и посмотрим, как использовать игру в обучении.
🎤 21:30 — стендап на английском
📍 Still StandUp Moscow
🗺 Pokrovka 17c5 — во двор через арку с розовыми огнями
#анонсы #стендап
👏13👍2
🔮 Понедельник — время Методического таро!
Тянем три карты и смотрим, с каким настроем пройдёт ваша неделя.
⚠Помним важное: это не прогноз и не рекомендации, а всего лишь способ настроиться на рабочие будни, посмотреть на себя со стороны и немного поиграть в метафоры.
Оставляю три карты, выбирайте свою.
Расшифровка – в комментариях 👇
А мне, похоже, не нужно разбирать чемодан: пора опять в Москву😅
#методическоетаро
Тянем три карты и смотрим, с каким настроем пройдёт ваша неделя.
⚠Помним важное: это не прогноз и не рекомендации, а всего лишь способ настроиться на рабочие будни, посмотреть на себя со стороны и немного поиграть в метафоры.
Оставляю три карты, выбирайте свою.
Расшифровка – в комментариях 👇
А мне, похоже, не нужно разбирать чемодан: пора опять в Москву😅
#методическоетаро
❤5