🔴 معلمان اخراجی، نشسته بر دلها
به قلم : یک معلم و فعال صنفی (نام محفوظ)
🔺معلمان در سال‌های اخیر یکی از رساترین و همسازترین صداهای اعتراض را در ایران بلند کرده‌اند، به گونه‌ای که بعضی تحلیل‌گران، «کانون صنفی معلمان» را «پایدارترین تشکل مستقل کارگری» می‌دانند. محمد حبیبی، سخنگوی این کانون، در گفتگو با آسو، این حرکت مدنی را «جنبشی نوپا» می‌خوانَد که علاوه بر خواسته‌های معیشتی، مطالبات منزلتی را نیز دنبال می‌کند و «عادی‌سازیِ خیابان برای عامه‌ی مردم و بازپس‌گیری خیابان از حاکمیت» یکی از مهمترین دستاوردهایش بوده است.
همانطور که محمد حبیبی سخنگوی کانون صنفی تهران در بالا اشاره نموده، عادی سازی خیابان برای عرصه ی مطالبه گری، مهمترین دستاورد جنبش معلمان بود.
🔺معلمانی که بعد از دو دهه کنشگری فعالانه، با محوریت عدالت آموزشی پا به عرصه ی، کنشگری پرداختند، در همه برنامه های اعتراضی، از حق قانونی خود در چارچوب و ظرفیت های قانونی همچون حق تشکل یابی مستقل، حق برخورداری از برگزاری اجتماعات طبق اصول قانون اساسی و حقوق شهروندی، حق برخورداری دانش آموزان از عدالت آموزشی، حق معلمان از معیشت متناسب با میزان تورم طبق اسناد بالا دستی همچون برنامه پنج ساله ششم و قانون مدیریت خدمات کشوری، حق اجرای رتبه بندی مندرج در سند تحول بنیادی، و......
اما اینکه چرا حکومت این خواسته های معلمان، بر نمی تابد و همچنان بر طبل سرکوب خشن، از کتک و هجوم در خیابان، تا انفصال، بازخرید، زندان و اخراج و .....می کوبد و این سرکوب با همان شدت و حدت هم ادامه دارد، چیزی نیست جز اینکه این طیف از جامعه که عنوان قشر آگاه را با خود یدک می‌کشد، حضورش در عرصه خیابان و انتخاب این عرصه برای حکومت گران تمام شد و با پیش بینی شرایط وخیم اقتصادی و بحران‌های اجتماعی، حکومت برای جلوگیری از رشد و گسترش این اعتراضات و پیوند با سایر جنبش های اجتماعی و تعمیق این پیوند ها، مانند آنچه در حمایت اکثر فعالان جنبش معلمان از جنبش #زن_زندگی_آزادی دیدیم چاره را در سرکوب خشن دید. پیوند این جنبش آنگاه که دانش آموزان با شعار فرزندان کارگرانیم، و معلمانی که از نبود عدالت آموزشی و کالایی شدن آموزش فریاد بر می آوردند، هم سرنوشتی، معلم، کارگر و دانش آموز پیوند های این سه سه گروه از یک طبقه ی اجتماعی را عمیق تر کرد و این پیوند بخصوص پیوند جنبش کارگر و معلم برای حکومت قابل تحمل نبود.
🔺اما معلمان دوباره به خیابان برگشتند (سه شنبه ۲۲ خرداد) برگشتی چشمگیر و قابل توجه برای مطالبه ی نان و معیشت به گروگان گرفته شده. معلمانی که زندانی شدن، اخراج و منفصل از کار شدند، معلمانی که از سوی بازوی نهادهای امنیتی حاضر در آموزش و پرورش ( حراست ) تهدید و اخطار گرفتند، توبیخ شدند، در تاریخ جنبش عدالتخواهانه مردم این دیار جاودانه شدند و برگ نوینی از ماهیت ظلم ستیزی آگاهانه معلمان رو کردند.
#معلمان_اخراج شده مورد غضب شدید حکومت قرار گرفتند و از دایره حکومت اخراج و در دایره وسیع قلوب معلمان حق طلب جایی گرفتند.
#رسول_بداقی
#محمد_حبیبی
#جعفر_ابراهیمی
#سارا_سیاهپور
#شیوا_عاملی‌راد
#محمود_ملاکی
#عزیز_قاسم‌زاده
#حسن_نظریان
#محمد_سعیدی_ابواسحقی
#عاتکه_رجبی
#سکینه_ملکی
#محمد_دارکش
#تحسین_مصطفی
#سمیه_اخترشمار
#روح‌الله_مردانی
#شهربانو_امانی
#حمید_جعفری
#سامان_کوشش
چالش صنفی معلمان ایران
@Shbazneshasteganir
به قلم : یک معلم و فعال صنفی (نام محفوظ)
🔺معلمان در سال‌های اخیر یکی از رساترین و همسازترین صداهای اعتراض را در ایران بلند کرده‌اند، به گونه‌ای که بعضی تحلیل‌گران، «کانون صنفی معلمان» را «پایدارترین تشکل مستقل کارگری» می‌دانند. محمد حبیبی، سخنگوی این کانون، در گفتگو با آسو، این حرکت مدنی را «جنبشی نوپا» می‌خوانَد که علاوه بر خواسته‌های معیشتی، مطالبات منزلتی را نیز دنبال می‌کند و «عادی‌سازیِ خیابان برای عامه‌ی مردم و بازپس‌گیری خیابان از حاکمیت» یکی از مهمترین دستاوردهایش بوده است.
همانطور که محمد حبیبی سخنگوی کانون صنفی تهران در بالا اشاره نموده، عادی سازی خیابان برای عرصه ی مطالبه گری، مهمترین دستاورد جنبش معلمان بود.
🔺معلمانی که بعد از دو دهه کنشگری فعالانه، با محوریت عدالت آموزشی پا به عرصه ی، کنشگری پرداختند، در همه برنامه های اعتراضی، از حق قانونی خود در چارچوب و ظرفیت های قانونی همچون حق تشکل یابی مستقل، حق برخورداری از برگزاری اجتماعات طبق اصول قانون اساسی و حقوق شهروندی، حق برخورداری دانش آموزان از عدالت آموزشی، حق معلمان از معیشت متناسب با میزان تورم طبق اسناد بالا دستی همچون برنامه پنج ساله ششم و قانون مدیریت خدمات کشوری، حق اجرای رتبه بندی مندرج در سند تحول بنیادی، و......
اما اینکه چرا حکومت این خواسته های معلمان، بر نمی تابد و همچنان بر طبل سرکوب خشن، از کتک و هجوم در خیابان، تا انفصال، بازخرید، زندان و اخراج و .....می کوبد و این سرکوب با همان شدت و حدت هم ادامه دارد، چیزی نیست جز اینکه این طیف از جامعه که عنوان قشر آگاه را با خود یدک می‌کشد، حضورش در عرصه خیابان و انتخاب این عرصه برای حکومت گران تمام شد و با پیش بینی شرایط وخیم اقتصادی و بحران‌های اجتماعی، حکومت برای جلوگیری از رشد و گسترش این اعتراضات و پیوند با سایر جنبش های اجتماعی و تعمیق این پیوند ها، مانند آنچه در حمایت اکثر فعالان جنبش معلمان از جنبش #زن_زندگی_آزادی دیدیم چاره را در سرکوب خشن دید. پیوند این جنبش آنگاه که دانش آموزان با شعار فرزندان کارگرانیم، و معلمانی که از نبود عدالت آموزشی و کالایی شدن آموزش فریاد بر می آوردند، هم سرنوشتی، معلم، کارگر و دانش آموز پیوند های این سه سه گروه از یک طبقه ی اجتماعی را عمیق تر کرد و این پیوند بخصوص پیوند جنبش کارگر و معلم برای حکومت قابل تحمل نبود.
🔺اما معلمان دوباره به خیابان برگشتند (سه شنبه ۲۲ خرداد) برگشتی چشمگیر و قابل توجه برای مطالبه ی نان و معیشت به گروگان گرفته شده. معلمانی که زندانی شدن، اخراج و منفصل از کار شدند، معلمانی که از سوی بازوی نهادهای امنیتی حاضر در آموزش و پرورش ( حراست ) تهدید و اخطار گرفتند، توبیخ شدند، در تاریخ جنبش عدالتخواهانه مردم این دیار جاودانه شدند و برگ نوینی از ماهیت ظلم ستیزی آگاهانه معلمان رو کردند.
#معلمان_اخراج شده مورد غضب شدید حکومت قرار گرفتند و از دایره حکومت اخراج و در دایره وسیع قلوب معلمان حق طلب جایی گرفتند.
#رسول_بداقی
#محمد_حبیبی
#جعفر_ابراهیمی
#سارا_سیاهپور
#شیوا_عاملی‌راد
#محمود_ملاکی
#عزیز_قاسم‌زاده
#حسن_نظریان
#محمد_سعیدی_ابواسحقی
#عاتکه_رجبی
#سکینه_ملکی
#محمد_دارکش
#تحسین_مصطفی
#سمیه_اخترشمار
#روح‌الله_مردانی
#شهربانو_امانی
#حمید_جعفری
#سامان_کوشش
چالش صنفی معلمان ایران
@Shbazneshasteganir