توانستیم از آموزش کشور در برابر کرونا محافظت کنیم
محسن #حاجیمیرزایی، وزیر آموزشوپرورش: یکی از مهمترین مأموریتهای اصلی پدافند غیرعامل، استمرار خدمات ضروری در هر شرایطی است و یکی از بزرگترین توفیقات پدافند غیرعامل در ایران شبکه آموزش دانشآموزی (شاد) است، شاد در کوتاهترین زمان بعد از کرونا و در زمانی که آموزش در حال تعطیلی بود، به وجود آمد. این یعنی توانستیم در مواجه با پدیدهای که جامعه را به مخاطره انداخته و باعث ایجاد اشکال در روند عادی فرایندها و فعالیتها شده است، از آموزش کشور محافظت کنیم.
اگر یکی از وجوه پدافند غیرعامل را کاهش آسیبپذیری ملی بدانیم، معلمان ما با ابتکار و خلاقیت توانستند آسیبپذیری جامعه را در برابر آموزش کاهش دهند و تلاش کردند آموزش در هیچ حالتی تعطیل نشود و آسیب نبیند تا در شرایط جدید دنیا که همه درگیر ویروس کرونا شدهاند، دانش آموزان آسیب نبیند.
#شاد یک پلتفرم و سکوی داخلی است که باگذشت زمان برتوانمندیهای آن افزوده و از نواقص آن کاسته میشود، همه باید تلاش کنیم تا شبکه شاد بتواند خود را با شرایط روز آموزش کشور وقف دهد و اندک نواقص آن رفع شود.
@Rabnews
محسن #حاجیمیرزایی، وزیر آموزشوپرورش: یکی از مهمترین مأموریتهای اصلی پدافند غیرعامل، استمرار خدمات ضروری در هر شرایطی است و یکی از بزرگترین توفیقات پدافند غیرعامل در ایران شبکه آموزش دانشآموزی (شاد) است، شاد در کوتاهترین زمان بعد از کرونا و در زمانی که آموزش در حال تعطیلی بود، به وجود آمد. این یعنی توانستیم در مواجه با پدیدهای که جامعه را به مخاطره انداخته و باعث ایجاد اشکال در روند عادی فرایندها و فعالیتها شده است، از آموزش کشور محافظت کنیم.
اگر یکی از وجوه پدافند غیرعامل را کاهش آسیبپذیری ملی بدانیم، معلمان ما با ابتکار و خلاقیت توانستند آسیبپذیری جامعه را در برابر آموزش کاهش دهند و تلاش کردند آموزش در هیچ حالتی تعطیل نشود و آسیب نبیند تا در شرایط جدید دنیا که همه درگیر ویروس کرونا شدهاند، دانش آموزان آسیب نبیند.
#شاد یک پلتفرم و سکوی داخلی است که باگذشت زمان برتوانمندیهای آن افزوده و از نواقص آن کاسته میشود، همه باید تلاش کنیم تا شبکه شاد بتواند خود را با شرایط روز آموزش کشور وقف دهد و اندک نواقص آن رفع شود.
@Rabnews
جلسۀ «بررسی سیاستها و برنامههاي اقدام سكوي يكپارچۀ ملي آموزشی، پژوهشی و تربیتی» در دبیرخانۀ شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار شد
دکتر سعیدرضا #عاملی:
ایجاد سکوی یکپارچه ملی آموزشی، پژوهشی و تربیتی تبعیض اجتماعی در دسترسی اطلاعات را از بین میبرد و امکان دسترسی عادلانه و ارائه خدمات یکسان برای دانش آموزان، دانشجویان و معلمین فراهم میشود.
محسن #حاجیمیرزایی:
ارتقاء کیفیت و توسعه معنای آموزشوپرورش با افزودهشدن روشها و ابزارهای جدید، امکان ایجاد مدارس مجازی برای آموزش فارسیزبانان سراسر دنیا و مدارس خارج از کشور، امکان ایجاد مدارس مجازی برای آموزش فارسیزبانان سراسر دنیا و مدارس خارج از کشور ازجمله فرصتهای ایجاد شده توسط #شاد است.
دکتر منصور #غلامی:
شکلگیری سکوی یکپارچه ملی آموزشی، پژوهشی و تربیتی نیاز به مشوق و حمایت دارد. در راستای شفافسازی این موضوع و تقویت حس مشارکت، از دانشگاهها و متخصصین هم نظرخواهی شود.
دکتر سورنا #ستاری:
در سیستم دولتی نوآوری به طور کامل قابل پیادهسازی نیست به همین دلیل دولت نباید برای اجرا در سکوی یکپارچه ملی آموزشی، پژوهشی و تربیتی ورود کند و از ظرفیت بخش خصوصی برای اجرای این سکو استفاه شود.
دکتر محمدمهدی #طهرانچی:
ایجاد سکوی مؤثرهای اجتماعی کشور از مسیر ایجاد سکوی یکپارچه ملی آموزشی، پژوهشی و تربیتی میگذرد.
@Rabnews
دکتر سعیدرضا #عاملی:
ایجاد سکوی یکپارچه ملی آموزشی، پژوهشی و تربیتی تبعیض اجتماعی در دسترسی اطلاعات را از بین میبرد و امکان دسترسی عادلانه و ارائه خدمات یکسان برای دانش آموزان، دانشجویان و معلمین فراهم میشود.
محسن #حاجیمیرزایی:
ارتقاء کیفیت و توسعه معنای آموزشوپرورش با افزودهشدن روشها و ابزارهای جدید، امکان ایجاد مدارس مجازی برای آموزش فارسیزبانان سراسر دنیا و مدارس خارج از کشور، امکان ایجاد مدارس مجازی برای آموزش فارسیزبانان سراسر دنیا و مدارس خارج از کشور ازجمله فرصتهای ایجاد شده توسط #شاد است.
دکتر منصور #غلامی:
شکلگیری سکوی یکپارچه ملی آموزشی، پژوهشی و تربیتی نیاز به مشوق و حمایت دارد. در راستای شفافسازی این موضوع و تقویت حس مشارکت، از دانشگاهها و متخصصین هم نظرخواهی شود.
دکتر سورنا #ستاری:
در سیستم دولتی نوآوری به طور کامل قابل پیادهسازی نیست به همین دلیل دولت نباید برای اجرا در سکوی یکپارچه ملی آموزشی، پژوهشی و تربیتی ورود کند و از ظرفیت بخش خصوصی برای اجرای این سکو استفاه شود.
دکتر محمدمهدی #طهرانچی:
ایجاد سکوی مؤثرهای اجتماعی کشور از مسیر ایجاد سکوی یکپارچه ملی آموزشی، پژوهشی و تربیتی میگذرد.
@Rabnews