История моего знакомого, ученого, который не раз выражал свою позицию по разным вопросам, которая очень не нравилась руководству.

🆘 15 сентября суд будет решать вопрос о выселении моей семьи из единственного жилья

Друзья, коллеги, знакомые и все, кому небезразлична эта ситуация.

Мне непросто выносить семейные проблемы в публичное пространство, но обстоятельства заставляют меня это сделать.

Меня зовут Вячеслав Якушев. Я член-корреспондент Российской академии наук, доктор сельскохозяйственных наук. Более двадцати лет я проработал в Федеральном государственном бюджетном научном учреждении «Агрофизический научно-исследовательский институт» — ФГБНУ АФИ.

Институт предоставил мне и моей семье служебную квартиру в Пушкине. Для нашей семьи это единственное жильё. У меня трое несовершеннолетних детей.

В мае 2024 года меня уволили за так называемые прогулы.

Я считаю это увольнение незаконным и уже почти два года пытаюсь доказать это в суде.

Суть трудового спора во многом сводится к вопросу: можно ли считать прогулом отсутствие научного сотрудника в одном конкретном здании, если фактически значительную часть своей работы он много лет выполнял в другом подразделении того же института и продолжал выполнять трудовые задачи?

Работодатель составлял акты о моём отсутствии в головном здании АФИ на Гражданском проспекте. Я этого отсутствия никогда не скрывал. Моя позиция состоит в том, что моё фактическое рабочее место на протяжении многих лет находилось в Меньковском филиале института, где у меня был кабинет, оборудование и где проводилась значительная часть научных работ.

В суде были допрошены многочисленные свидетели. Некоторые из них подтверждали мою многолетнюю работу в Меньково, сложившийся порядок работы сотрудников и выполнение мною трудовых задач. При этом ряд свидетелей работодателя, когда им показывали фотографию кабинета на Гражданском проспекте и просили указать моё конкретное рабочее место, не смогли сделать это уверенно.

Есть и другие обстоятельства, которые, на мой взгляд, требуют серьезной судебной проверки.

Например, первоначально прокуратура сама подала апелляционное представление, в котором ставила вопрос об отмене решения и моём восстановлении на работе. Однако непосредственно в заседании Санкт-Петербургского городского суда прокурор отказался от этого представления и затем дал заключение уже в пользу сохранения решения первой инстанции. Я не утверждаю, что такая смена позиции сама по себе незаконна. Но считаю, что столь резкий поворот позиции прокуратуры также заслуживает внимания.

1 июля 2026 года Санкт-Петербургский городской суд оставил решение об отказе мне в иске без изменения. Сейчас мои представители изучают материалы дела, и мы готовим кассационную жалобу в Третий кассационный суд общей юрисдикции.

Но параллельно произошло другое.

После решения апелляции было возобновлено ранее приостановленное дело о выселении меня и моих троих несовершеннолетних детей из служебной квартиры без предоставления другого жилья.

Судебное заседание назначено на:

15 сентября 2026 года, 11:30
Пушкинский районный суд Санкт-Петербурга.

Именно поэтому я решил рассказать об этой ситуации публично.

Я понимаю, что служебное жильё связано с трудовыми отношениями. Но я также считаю принципиально важным другой вопрос: должна ли семья с тремя несовершеннолетними детьми фактически лишиться единственного жилья в то время, когда сама законность увольнения ещё может быть проверена кассационным судом?

Если выселение состоится, последствия для моей семьи будут совершенно реальными и очень трудно обратимыми. А если впоследствии вышестоящий суд признает, что при рассмотрении трудового спора были допущены существенные нарушения, вернуть всё в прежнее состояние будет гораздо сложнее.

Я не прошу никого оказывать давление на суд.

Я не прошу автоматически становиться на мою сторону.

Я прошу только одного — общественного внимания и возможности разобраться в этой истории по документам.

Я готов предоставить журналистам, блогерам, депутатам и общественным организациям судебные решения, материалы дела, документы прокуратуры, аудиозаписи судебных заседаний и их стенограммы.

Также буду благодарен представителям СМИ и общественности, которые смогут присутствовать на открытом судебном заседании 15 сентября.

Мне очень не хотелось превращать многолетнюю работу в науке и трудовой спор в публичную историю. Но когда речь уже идёт не только обо мне, а о судьбе моих детей и их доме, молчать считаю неправильным.

Если вы считаете эту ситуацию заслуживающей внимания — пожалуйста, поделитесь этой публикацией.

Возможно, именно публичность позволит добиться того, чтобы все обстоятельства этого дела были внимательно и беспристрастно рассмотрены.

Вячеслав Якушев
член-корреспондент РАН,
доктор сельскохозяйственных наук.

Рождение детей продолжают откладывать

По словам президента Союза педиатров России Лейлы Намазовой-Барановой, среди российских женщин нормой уже стало рожать первого ребенка в 30 лет. Об этом она сообщила на ВЭФ-2026:

«Раньше считалось, что возраст рождения первого ребенка должен быть от 20 до 25 лет. Сейчас уже и 30 лет считается нормальным возрастом для рождения первого ребенка».

На самом деле эта цифра близка к среднему возрасту деторождения в России, который практически непрерывно растет с 1995 года. И это закономерное следствие политики властей, которые, похоже, не собираются снимать ситуацию неопределенности — политической и социальной, в которой находится страна.

(график с сайта statbase.ru, по данным отчета ООН ООН World Population Prospects 2024)

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС:ТГ| ВК |Дзен|MAX|Сайт

О нападении семиклассницы в Канске

В 20 году именно в Канске состоялось знаменитое «дело о взрыве здания ФСБ в Minecraft». Его фигуранты получили своё по нескольким статьям.
В феврале-26, перед выходом, одному из них предъявили участие в запрещенной экстремистской «АУЕ». Естественно, нашлись те, кто смотрит на это, как на преследование и вовсе не верит в существование этой организации.
Однако, в городе имеется «закрытое» учреждение ФСИН – воспитательная колония. А это для понимающих значит многое.

А вот государственных спецшкол нет. То есть, налицо та самая проблема, о которой я кричу давно – хулиганов держат в школах до тех пор, пока они не совершат что-то изрядное. И только после этого направляют прямиком в тюрьму. Оттуда они выходят молодыми людьми полными жизненных сил, специфического опыта, бесперспективности и желания собрать вокруг себя приспешников.
И наличие нескольких коммерческих спецшкол в городе ситуацию не спасает (хотя показывает востребованность). Там «обучение» стоит не менее 2 тр. в сутки. «Трудные» семьи, даже если бы хотели, позволить себе такое не в состоянии.

Кроме этого, в городе было несколько резонансных ЧП с детьми из других школ. В 23 г. разборка восьмиклассников при помощи газового баллончика. В 24 в близлежащем селе нашли труп 12-летнего мальчика (то ли вещества, то ли разборки). Восьмиклассница покончила с собой по неясным причинам. Ее мать утверждала, что педагоги были предупреждены. А совсем недавно восьмиклассник занимался «телефонным минированием», потому что не хотел ходить на уроки.

Теперь о школе № 2, где случилось вчерашнее.
В конце 22 года прокуратура наказала школу за плохую работу с хулиганами.
Что там было – не ясно. Но сейчас Mash написал, что недавно школой было получено предостережение: за год число учеников из "группы высокого риска" там выросло с 7 до 17 человек, а принимаемые профилактические меры были признаны недостаточными.
В правилах внутреннего распорядка не был прописан порядок выборочного досмотра рюкзаков, сумок и пакетов, а также действия при отказе учащегося показать содержимое личных вещей.
Полный бред, конечно. Но, судя по массе солидных перепостов и отсутствию опровержений – что-то такое точно было. Хотя на сайте никаких следов нет, а Правила старые.

Но и они интересные, неформальные. Там пишется не только стандартное о запрете наркотиков и другого, но и, например, о запретах сидеть на подоконниках, материться и даже «заниматься вымогательством». А в туалетах запрещено собираться для общения.
Почти уверен, что писали это, четко понимая, о чем пишут.
Интересен и пункт, о том, что «в случае отсутствия урока, обучающиеся могут спокойно находиться в вестибюле, библиотеке». Значит, такое бывает частенько.
Не удивительно. Школа учится в две смены, до 19 часов. Молодых учителей (до 30) всего 10 человек. Остальные: 31- 45 тринадцать человек, 46-55 одиннадцать, и старше 56 – двадцать человек.  
И такой вымирающий коллектив еще пытается держать детей! Ставит на учет (за что получает), регулярно оставляет на второй год двоечников, начиная уже с 3 класса и работает в условиях жесткой инклюзии (много там).
Из отзыва от 20 г. известно, что напротив школы есть (было?) неблагополучное общежитие, в котором дети часто прогуливали (вспоминайте колонию, запрещенное «АУЕ»).  
То есть, и город, и школа специфичны.

Сама девочка жила с отцом, потому что мать из семьи ушла. Если это так, то это говорит очень о многом. По отзывам, школьница была «тихоней», которую травили «за внешний вид и макияж». И скажу я вам, что всё это очень похоже на правду.
Напала она на незнакомую учительницу и на тех учеников, кто попался под руку.
Появляется вопрос: как же так, сразу после каникул, почему незнакомую?
Но есть и другие вопросы. Сегодня случилось еще два подобных ЧП. Что с детьми? Не враги ли поработали? Может быть-таки психозомбирование?!
Об этом поговорим далее.

Ютуб, Рутуб, ВК.

В феврале 2026 года в Канаде произошла трагедия: бывший ученик школы в Тамблер-Ридж убил свою мать и сводного брата, пришел в школу и открыл стрельбу, убив пятерых учеников и учительницу. Это случилось 10 февраля, а уже через 10 дней в СМИ поднялась шумиха по поводу того, что этот ученик общался с ИИ-агентом ChatGPT, а компания OpenAI, которая следит за тем, что там пишут ее пользователи, обнаружила подозрительные диалоги, но не уведомила полицию.

Скандал был раздут, генеральный директор компании Сэм Альтман принес извинения, заявив, что подозрительные сигналы были, но ниже установленного протоколами компании порога, при превышении которого следует оповещение полиции. Мол, таким образом компания заботится о конфиденциальности пользователей.

В результате скандала безутешные родители жертв стрельбы подают иски против OpenAI, требуя наказать компанию, которая якобы могла предотвратить трагедию, но не предотвратила.

При этом как-то остается за кадром, что открывший стрельбу 18-летний юноша считал себя женщиной, имел явные проблемы с психикой, принимал в связи с этим сильнодействующие лекарства и выкладывал видеозаписи про охоту и оружие в соцсети. Домашние неоднократно слышали от него угрозы сжечь дом.

Но претензии — не к родным (некоторые сами стали жертвами), не к психиатрам, не к обществу, которое способствовало тому, что сумасшедшие идеи смены пола признаны нормой, а к занимающейся тотальной слежкой компании, которая мало стучит в полицию на своих пользователей! Понятно, что главный интересант в этом деле — власти, которые смогут усилить слежку за гражданами с помощью частных компаний.

Однако продвигается это всё руками самих граждан, оболваненных пропагандой уже настолько, что сами себя в клетку сажают и сами просят эту клетку укреплять.

Любопытна реакция отечественных СМИ, некоторые из которых вопреки всем законам и заявлениям о защите традиционных ценностей называют нападавшего девушкой и в целом транслируют ту же линию, что и западные СМИ. Однако реакция вполне объяснима, если учесть стремление наших властей взять под контроль все средства коммуникаций граждан и использовать те же «передовые» цифровые инструменты для контроля общества, что и на Западе.

В целом, случай очень показателен как пример манипуляции общественным сознанием для усиления репрессивно-контролирующего аппарата «по просьбам граждан». Наиболее известный и масштабный пример такой манипуляции — события, последовавшие за терактами 11 сентября 2001 года в США, с тех пор подобная манипуляция применяется постоянно и, как видим, весьма успешно.

В том числе в России, где практически каждая подобная трагедия в учебных заведениях используется властями для закручивания гаек под видом заботы о безопасности детей.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС:ТГ| ВК |Дзен|MAX|Сайт

Найдите хоть одно отличие с сегодняшними представителями нашего бомонда. Лев Толстой, "Война и мир":

После отъезда государя из Москвы, московская жизнь потекла прежним обычным порядком, и течение этой жизни было так обычно, что трудно было вспомнить о бывших днях патриотического восторга и увлечения, и трудно было верить, что действительно Россия в опасности и что члены Английского клуба суть вместе с тем и сыны отечества, готовые для него на всякую жертву. Одно, чтò напоминало о бывшем во время пребывания государя в Москве общем восторженно-патриотическом настроении, было требование пожертвований людьми и деньгами, которые, как скоро они были сделаны, облеклись в законную, официальную форму и казались неизбежны.

С приближением неприятеля к Москве, взгляд москвичей на свое положение не только не делался серьезнее, но напротив еще легкомысленнее, как это всегда бывает с людьми, которые видят приближающуюся большую опасность. При приближении опасности, всегда два голоса одинаково сильно говорят в душе человека: один весьма разумно говорит о том, чтобы человек обдумал самое свойство опасности и средства для избавления от нее; другой еще разумнее говорит, что слишком тяжело и мучительно думать об опасности, тогда как предвидеть всё и спастись от общего хода дела не во власти человека, и потому лучше отвернуться от тяжелого, до тех пор, пока оно не наступило, и думать о приятном.

В одиночестве человек большею частью отдается первому голосу, в обществе напротив — второму. Так было и теперь с жителями Москвы. Давно так не веселились в Москве, как этот год".

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС:ТГ| ВК |Дзен|MAX|Сайт

Минутка юмора. Попробовал выполнить ДЗ, которое сегодня распространяется по интернету. На какую оценку выполнил?

Русский язык - один из многих языков, на которых общаются жители планета Земля. Он относится к восточнославянской группе славянской ветви индоевропейской языковой семьи.

Судя по сформулированному заданию, русский язык существовал задолго до появления человека. Но своего развития не получал в виду своей сложности для использования его животными.

С появлением же человека русский язык получил толчок к развитию и стал активно трансформироваться. После долгого устного использования в 863 году появилась первая азбука, глаголица. Так русский язык, опять же, благодаря человеку, обрел письменность. Позже была создана более удобная азбука кириллица.

Первая кириллическая азбука содержала в себе 46 букв. В нынешнем же алфавите, как мы все знаем, лишь 33 буквы. Оставшиеся буквы пропали не сами по себе и не из-за природных катаклизмов, а благодаря деятельности человека.

Можно привести множество примеров влияния именно человека на развитие языка, но уже из вышесказанного мы можем сделать вывод, что если бы не человек, русский язык остался бы в зачаточном, неразвитом состоянии. Именно человек смог его трансформировать и развить до современного уровня.

Кравцов в очередной раз заявил, что школьников никто из школ не выдавливает, большинство добровольно идут в колледжи:

«Никакого искусственного "выдавливания" из школ быть не может - каждый ребенок имеет право на получение полного среднего общего образования».

Это всё равно как единственный мост через реку перекрыть (а сокращение набора в вузы тем или иным способом и есть такое закрытие моста) и заявлять, что граждане добровольно и свободно двигаются в объезд или пользуются паромом. А что им еще остаётся-то?

Вряд ли министр этого не понимает. Но он либо почему-то убежден, что никаких политических последствий не будет, либо сознательно работает на раскачку общества.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС:ТГ| ВК |Дзен|MAX|Сайт

Безопасность государства, необходимость решения демографической проблемы или жадность застройщиков. Что победит?

Одним из главных факторов, тормозящих рождаемость, является отсутствие жилья.
Буцкая предложила сдавать семьям в социальную аренду нераспроданные квартиры в новостройках.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС:ТГ| ВК |Дзен|MAX|Сайт

СМИ обратили внимание на новые методические рекомендации по проведению «Разговоров о важном» (РОВ), встревожившись советом учителям отслеживать тех, кто ведет себя на этих внеурочных занятиях пассивно. Тревога эта понятна, потому что ранее обсуждалась возможность сделать посещение РОВ критерием при оценке поведения учеников.

В методичке нет прямых указаний отмечать учеников, которые ведут себя пассивно или спорят о материалах, однако даются подробные инструкции по анализу реакции учеников на урок, причем делать это рекомендуется в качестве подготовки к методическим занятиям. То есть подразумевается обсуждение хода занятий по РОВ.

Таким образом авторы РОВ (а методичку делали сотрудники Института воспитания, которые занимаются этим проектом) постепенно создают инструменты обратной связи для усиления системной пропагандистско-идеологической работы в школах. При том, что к этой работе были большие нарекания (мы не раз писали о подрывном характере некоторых материалов РОВ), а с выходом методички они усилились.

В методических указаниях авторы пишут о цели курса:

«Курс формирует у обучающихся убеждение, что героем может стать каждый человек, вне зависимости от возраста и профессии, а героизм проявляется не только в исключительных обстоятельствах, но и в повседневной жизни — через ответственное отношение к учебе и труду, заботу о близких, волонтерство, защиту слабых, сохранение наследия и активную гражданскую позицию».

Это буквально приравнивание прилежного ученика к Герою России, пожертвовавшему свою жизнь, чтобы жили другие. Поэтому когда дети на предложение нарисовать героя рисуют «человека-паука» — это еще не самое дно. Скоро стараниями вот таких воспитателей нас обязательно опустят ещё ниже.

Авторы РОВ, судя по этому их признанию, заняты системным уничтожением понятий «герой» и «героизм». Это может показаться странным, но это не случайная позиция.

Ведь настоящий герой — человек отважный и неравнодушный — глубоко чужд построенной в России бюрократической системе. Формально восхищаясь подвигами военных в Великую Отечественную и на СВО, она их боится до дрожи в коленках.

Поэтому Институт воспитания и пытается воспитать в российских детях неразличение героизма и подвига. Его работники действуют как «осторожный человек» из рассказа Горького «Старуха Изергиль», который «боясь чего-то» затоптал горящее сердце Данко — героя, спасшего свой народ.

Разница с рассказом Горького в том, что сердце Данко затоптали уже после подвига, когда герой вывел свой народ из страшного леса. А в сегодняшней России героя уничтожают уже сейчас, загодя.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС:ТГ| ВК |Дзен|MAX|Сайт

Восстание против искусственного интеллекта. Нью-Йорк продолжает вести свой крестовый поход против стремительного внедрения ИИ в современную жизнь. Мэр-социалист Зохран Мамдани запретил чат-боты и другие инструменты ИИ в школах с первого по восьмой класс.

С прошлого года в Нью-Йорке полностью запрещено и использование смартфонов учащимися на территории школ, даже в перемены. По тому же пути идёт и другой крупный мегаполис США Лос-Анджелес. Там тоже стали ограничивать как телефоны и компьютеры в школах, так и применение ИИ.

Недавно Нью-Йорк объявил мораторий на постройку новых дата-центров. В том числе исходя из прагматичных причин. В мегаполисе проявляется острый дефицит электроэнергии после закрытия старых АЭС под давлением зелёных. Летом властям Нью-Йорка даже приходилось уговаривать жителей экономить электричество, отключать приборы и реже пользоваться кондиционерами.

Однако далеко не только левые сейчас стали бунтовать против ИИ. Скажем, республиканский Техас тоже вводит мораторий на постройку дата-центров - в штате стоимость электричества взлетела практически в два раза за последние семь-восемь лет. Аналогичные меры сейчас замысливают Флорида, Кентукки, Джорджия, Огайо и другие республиканские штаты.

На фоне раскола американской политики всё-таки образовался один вопрос, в котором правые и левые нашли общий язык. Это критика тотального навязывания ИИ. В опросах две трети американцев негативно воспринимают последствия внедрения искусственного интеллекта. Так что революция ИИ в условиях распаляющихся политических войн может быстро схлопнуться.