Минпросвещения снова взялось за оптимизацию изучения предметов и снова очень странным образом. Под сокращение часов попадают иностранные языки с пятого по седьмой класс, их урежут на 20%, с 500 до 400 часов.

Делается это под смехотворными предлогами, что программа, мол, не резиновая, а в школах всё равно не хватает учителей, поэтому язык нормально не учат.

Во-первых, если уж сокращать иностранный язык, в том числе, для разгрузки учителей, то логично это делать не в пятом-седьмом классах, а в более ранних. Эксперты не раз критиковали решение начинать изучение иностранных языков со второго класса, а не с четвертого, как раньше.

Во-вторых, как уже не раз говорилось, дефицит учителей провоцируют сами власти, поэтому этот предлог выглядит максимально лицемерно. В-третьих, современные программы изучения языков, мягко говоря, не оптимальны для школьников, да еще и полны идеологических «закладок», оставшихся с тех времен, когда наши власти свято верили в возможность полного слияния с Западом.

Наконец, в-четвертых, когда высказывается довод, что ученики перегружены, всегда возникает вопрос, почему их надо разгружать за счет учебных дисциплин, а не за счёт внеурочки, вроде «Разговоров о важном», которые пытаются сделать обязательными через манипуляцию оценками за поведение?

Одним словом, инициатива крайне двусмысленная, а аргументация не выдерживает никакой критики. Чиновников спасает только то, что критику они как правило просто игнорируют, как и настоящие интересы детей и страны.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт

Со следующего учебного года планируется сократить число часов, отведенных на иностранные языки в 5-7 классах, с трех до двух в неделю.

https://www.kommersant.ru/doc/8365060

Риторические вопросы: будет ли сокращена программа, будет ли понимание, как при меньшем количестве часов работать по тем же учебникам?

Напомним, что число часов в базовой программе по физике и химии было уменьшено более 30 лет назад, но учебники, списки тем и формальные требования по сути не изменились. До сих пор приходится делать вид, что при сокращении числа часов на треть можно освоить ту же программу. Видимо, данная практика будет расширена и углублена.

Впрочем, два экзамена на выходе из 9 класса (математику и русский язык) теперь не нужно сдавать на положительную оценку, даже если их не удалось списать с нескольких попыток.

Нулевой результат с точки зрения государства - тоже результат.

В Госдуме предлагают ввести в поликлиниках штатную должность «онлайн-терапевта», чтобы разгрузить участковых. Мол, есть ситуации, когда достаточно телефонной консультации и незачем для этого отвлекать и так загруженного участкового врача.

На самом деле такие ситуации действительно бывают, однако даже для того, чтобы дать консультацию по телефону, врач должен иметь как минимум опыт обычной работы терапевтом, а где такой опыт будет набирать некий онлайн-консультант, постоянно занятый дистанционными консультациям. Такой простой мысли в голову депутатам не пришло?

Но, конечно, качество такой консультации будет выше, если ее будет давать врач, который уже знает этого пациента, его осматривал и в курсе его проблем. А это тот самый участковый, которого депутаты хотят устранить из процесса, перебросив пациента какому-то другому врачу.

Это показывает полную некомпетентность депутатов в таких вопросах, для них врач — это не специалист, а функция и от перемены врача ничего в представлении депутатов ничего не меняется.

Можно привести и другие доводы против такой практики. Например, что опытный врач должен продляя больничный или закрывая его видеть пациента, потому что пациент не всегда правильно может определить состояние своего здоровья после болезни.

Но самое главное опасение состоит в том, что такая должность онлайн-терапевта — просто промежуточный этап очередной оптимизации, ведь такого телефонного врача гораздо проще заменить на робота. К этому ведь всё и идёт, учитывая масштабы внедрения телемедицины.

Подозрения усиливаются тем, что авторами инициативы стали депутаты Сангаджи Тарбаев, Антон Ткачев, Ярослав Самылин и Владислав Даванков — все из партии «Новые люди», которая уже хорошо известна нашим читателям своими подрывными инициативами.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
#медицина #оптимизация

В Совете Федерации предложили создать экспертный совет по реформированию ЕГЭ с участием педагогического сообщества и родителей. Предложение хорошее и своевременное, хотя в искренность таких предложений после шулерства со "Стратегией по развитию образования" верится с трудом.

Сомневаться заставляет и подход автора предложения сенатора Игоря Мурога, который еще до начала работы совета уже выставил ограничение: ни в коем случае не обсуждать отмену ЕГЭ. Аргументировал он это мантрой об уравнивании возможностей, хотя мы уже видим, что этот миф с треском провалился.

Напомним, РВС уже представляло свои предложения по реформированию ЕГЭ и готово к обсуждению вопроса с теми, кто в этом действительно заинтересован.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт

Игра «проверка семьи» вместо «дочки-матери»

Женщина на видео строгим официальным голосом задает вопросы: какой у семьи доход, сколько спальных мест и даже почему у детей разного цвета волосы (!). Девочка деловито отвечает, придумывая историю с разводом из-за низкого дохода первого мужа и побоев.

Журналисты утверждают, что видео снято прокурором из Бурятии, на нем она играет со своей дочкой.

А нас уверяют, что ювенальной юстиции в России нет.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт🌼

В Госдуме предлагают снова сделать бесплатным высшее и среднетехническое образование. Но не всё и не для всех, а высшее — только первое и только по ряду направлений: педагогическому, медицинскому и инженерному.

«Я считаю, что первое образование в вузах и колледжах должно стать бесплатным - хотя бы для тех специалистов, в которых крайне нуждается наша страна. Это будущие педагоги, медики, инженеры, ученые, программисты. Те кадры, которые нам очень нужны. Тогда почему они учатся за деньги? Их надо готовить бесплатно», — заявил лидер «Справедливой России» Сергей Миронов.

То есть речь идет о ситуационном реагировании на острый дефицит в конкретных, востребованных именно сейчас специальностях.

О какой стратегии в образовании может идти речь, если даже такие вещи как кадровая динамика и потребность в специалистах не прогнозируется хотя бы на 10 лет вперед? Ну и, конечно, предложение ярчайшим образом высвечивает реальное положение вещей и дистанцию, отделяющую нынешнюю Российскую Федерацию от реально социального государства, которым был Советский Союз.

Напомним, похожая система была в Российской Империи, где бесплатное высшее образование могли получить будущие священники и военные. Такой вот возврат к истокам на новом историческом этапе, когда экономика страны просто не может нормально конкурировать в мире без широких масс высокообразованных граждан.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт

Еще один звоночек, сигнализирующий о том, что государство перестало выполнять свои базовые функции, а законы по сути не работают.

К моему другу приехал сын-подросток, который до этого пару лет жил с матерью в другом городе. Теперь сын будет находиться с отцом, мать дала свое согласие. Друг обитает в подмосковных Химках. Он пошел устраивать своего ребенка в школу в своем районе. Директриса, чем-то напоминающая Эльвиру Набиуллину, с пальцами сплошь усеянными золотыми перстнями, сходу заявила: - Мест нет, закройте дверь с другой стороны!
Она не посмотрела, на ребенка, не изучила его оценки, она просто, в нарушение всех законов, отказалась его брать.

Друг пошел по другим школам, которые находятся гораздо дальше, но и там ему отказали. Сослались, на то, что все классы переполнены «и вообще у вас своя школа на районе и там классы полупустые».
Сложилась идиотская ситуация, когда русский мальчик уже 2 недели не может пойти в школу. Начальное бесплатное образование - это базовая вещь в нашей стране. Его пока никто не отменял.
Друг идет в Районный отдел образования, там ему говорят: - Не имеет права этот директор отказывать вам в поступлении в школу.
Они отправили письмо, где в приказном порядке обязали взять мальчика, но что бы вы думали?! От школы снова пришел отказ! Даже вышестоящий орган ничего сделать, получается, не может. Теперь моему другу говорят: - Будем разбираться.
А время идет, ребенок сидит дома, пропускает уроки. Ему уже намекают, мол, переходите на домашнее обучение.
Это какой-то лютый треш. Друг в шоке, продолжает ходить по инстанциям.

Внутри Минздрава, Росздравнадзора и фармлобби уже признают: регуляторные послабления, введённые под предлогом санкций и дефицита, заметно ударили по качеству части отечественных препаратов, а отрасль продолжает давить на государство, добиваясь ещё более мягкого контроля.

После 2022 года правительство запустило особый режим обращения лекарств: постановление позволило регистрировать и допускать к обороту препараты с упрощёнными требованиями, если есть риск дефектуры из‑за санкций. На совещаниях у Татьяны Голиковой в 2024–2025 годах регуляторы фактически закрепили ускоренную регистрацию дженериков и разрешение оборота иностранных препаратов в оригинальной упаковке без полного цикла российских испытаний, если речь идёт о препаратах из дорожной карты локализации. Формально это делалось в интересах пациентов, но на практике открыло окно для агрессивного продвижения дешёвых копий, произведённых на площадках, которые ещё не вышли на стабильное качество.

Статистика Росздравнадзора показывает двойную картину. С одной стороны, служба рапортует о снижении числа изымаемых серий: за 10 месяцев 2024 года из обращения изъято 196 серий, не соответствующих требованиям, а за весь 2024‑й — 248 серий, что в 2,2 раза меньше, чем в 2020‑м. С другой — растёт число жалоб граждан: только за 2025 год обращения по доступности и качеству лекарств увеличились примерно на 18%. В отчётах акцент делается на борьбе с фальсификатом и «зависшими остатками» в системе мониторинга, но не на системном анализе побочных эффектов и терапевтической эквивалентности новых отечественных дженериков.
​
На фоне санкций и ухода части Big Pharma в России ускоренно вырос сегмент отечественных препаратов: по оценке Национальной фармацевтической палаты, к концу 2024 года примерно 85% всех регистрируемых лекарств — российские, а число товарных позиций отечественных ЛС достигло 14,2 тыс. (плюс 2,7 тыс. за год). Крупные игроки — «Фармасинтез» Викрама Пунии, «Акрихин» (бенефициар — польская Polpharma через кипрские структуры), «Р-Фарм» Алексея Репика, «Герофарм» Петра Родионова — получили беспрецедентный шанс занять ниши оригинальных западных препаратов. При этом в самой отрасли признают: не все площадки готовы обеспечивать стабильное качество субстанций и готовых форм, особенно при форсированном запуске новых продуктов.

Фармкомпании активно лоббируют дальнейшие послабления. Национальная фармпалата и ряд производителей (включая «ПСК Фарма») ещё в 2023 году предлагали регуляторам ввести 12‑месячный мораторий на снижение цены оригинатором после вывода на рынок первого российского дженерика, мотивируя это риском демпинга со стороны Big Pharma. Параллельно отрасль добивается расширения действия постановления о продлении сроков исполнения обязательств и упрощения процедур, а Минпромторг в начале 2026‑го предлагает продлить переходные периоды по подтверждению страны происхождения и балльной системе оценки локализации — фактически смягчая требования к "российскости" продукта. Для бизнеса это снижение издержек и ускорение вывода препаратов; для системы — риск фиксации в обороте лекарств с минимальным набором клинических данных.

Косвенным индикатором проблем служат судебные и административные истории. В 2025 году Арбитражный суд Москвы по иску Минпромторга взыскал штраф 2,4 млн рублей с АО «Фармасинтез» за нарушения по госконтракту — это один из примеров, когда крупный локальный игрок не справился с обязательствами по поставкам в условиях ускоренного импортозамещения.

Крупные отечественные фармгруппы продолжают добиваться расширения регуляторных "окошек": ускоренной регистрации, продления переходных периодов, мягких подходов к подтверждению локализации и ценовому регулированию. Государство, оказавшееся в ситуации зависимости от этих производителей на фоне санкций, вынуждено идти навстречу, часто под лозунгом «лекарственной безопасности». Но чем больше таких послаблений, тем выше риск, что часть отечественных препаратов будет выходить на рынок с минимальным запасом по качеству и предсказуемости эффекта.

INSIDER ELITES - подписаться.

Пока власти убеждают граждан, что всё хорошо (экономика растет, промышленность развивается, зарплаты бьют рекорды, демография налаживается), граждане смотрят на это всё и рекордными темпами раскупают антидепрессанты.

За год их продажи выросли более чем на треть (36%), а потрачено на них было 20,5 млрд рублей. С 2019 года рост продаж четырехкратный!

Причем известно, что самый большой спрос — в самых «шоколадных» регионах: Москве и Московской области. Ну и в Красноярском крае еще.

То ли чрезмерная стабильность в стране не дает гражданам спать спокойно, то ли тяжкие думы о том, куда зарплату девать...

Шутки — шутками, а эти препараты серьезнейшим образом давят либидо, отчего и так пикирующая демография может просто обвалиться в недалекой перспективе.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт

Поскольку ИИ не обладает интеллектом, обмануть его совсем несложно. Несмотря на любые защиты, которые изобретательные люди находят как обойти. Потому, что у людей-то интеллект есть у всех.

Роботу, которым управляет ChatGPT, предложили выстрелить в человека и он отказался. Тогда ему предложили сыграть роль робота, стреляющего в человека...

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт

Очередное бравурное заявление министра образования Сергея Кравцова — о поставках в школы оборудования для предметов ОБЗР и «Труд (технология)». Чего только не поставлено: и тактические тренажеры, и средства индивидуальной защиты (полузабытые противогазы?), и станки, включая токарные, сверлильные и фрезерные.

Однако сомнительно, что всё это будет работать (хотя в советской школе такое оборудование работало прекрасно).

Современная школа — это школа «чего изволите» и «как бы чего не вышло». А стоит одному какому-нибудь ребенку себе палец поранить, а потом какой-нибудь маме устроить скандалец - и всё, прощайте уроки труда.

Поэтому лучше даже не подпускать детей к станкам, во избежание... Но даже там, где школьная администрация готова, очертя голову, рискнуть и дать детям поработать на токарном станочке, нужен ведь ещё педагог, который будет на этом станке учить работать.

Никакой ИИ с этим не справится в принципе, не говоря, чтобы тягаться со ставшим за 35 лет реформ полуабстрактным трудовиком, с киянкой и напильником наставляющим будущих мужиков, как строгать и сверлить. Однако сомнительно, чтобы это хоть в малой степени смущало министерских работников.

Они чуть ли не еженедельно отчитываются о введенных в строй отремонтированных и построенных школах, скромно умалчивая, что желающих работать в этих новых или обновленных красивых зданиях всё меньше.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт

В чем урок Венесуэлы и Ирана?

В выпуске программы «Разговор с мудрецом» на радио «Звезда» от 23 января политолог, режиссер и лидер движения «Суть времени» Сергей Кургинян вместе с ведущей Анной Шафран разбирают два громких события начала 2026 года: историю о похищении президента Венесуэлы Николаса Мадуро и резкое обострение ситуации вокруг Ирана.

Смотрите видео по ссылке:
https://rossaprimavera.ru/video/b14a088c

За несанкционированную публикацию в домовом чате личных данных — пугают штрафом до 200 тыс. рублей. А за попадание в даркнет и к мошенникам персональных данных тысяч людей какое наказание?

И кто реально отвечал за такое? Напишите, если знаете.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт

Дела в системе образования настолько плохи, что люди из нее бегут в семейное образование. И вот чтобы они не бежали... чиновники идут на любые ухищрения. Например, придумывают, что дети на семейном обучении показывают хуже результаты, чтобы усложнить уход детей из бессмысленных школ.

Депутат также предложил дать органам образования право возвращать ребенка в школу, если он дважды подряд не пройдет промежуточную аттестацию.

Ниже более полный текст предложения, а я хочу сказать, что когда дети (мои и моих знакомых) во время ковида были переведены на дистант, и я увидел реальный уровень их знаний, мы перевели их на семейное обучение. И они реально повысили свой уровень.

НО! В школе очень были этим недовольны. И аттестацию по некоторым предметам они сдавали по несколько раз. Просто потому что любой педагог при желании может завалить ребенка. По другим предметам с первого раза и без вопросов.

Так что предложение о возврате в школу после двух неудачных аттестаций - это развязывание рук школе по возвращению детей с тем, чтобы потом показать, что процент ушедших снижается, а, значит, система образования работает лучше. Манипуляция цифрами.

В Госдуме предложили изменить правила перехода детей на семейное обучение

Депутат Госдумы от Татарстана Вольфсон предложил Минпросвещения усложнить переход на семейную форму обучения и проверять знания учеников минимум два раза в год. Это связано с ростом числа уходящих из школы детей

Депутат Госдумы Илья Вольфсон («Единая Россия») направил министру просвещения Сергею Кравцову письмо с предложением внести изменения в порядок перевода на семейную форму обучения (письмо есть в распоряжении РБК). Это, по мнению представляющего Татарстан парламентария, необходимо, чтобы сохранить целостность системы образования, равный доступ к знаниям и обеспечить защиту интересов детей.

В обращении Вольфсон отмечает, что в последнее время резко выросло количество детей, которых переводят на семейное обучение. Он привел данные министерства образования и науки Татарстана, согласно которым в республике за 2024/25 учебный год число таких детей выросло почти на 50% и составило 2,3 тыс. человек.

По словам депутата, дети, которые находятся на такой форме обучения, показывают более низкие результаты, чем посещающие школу. Он пришел к выводу, что семейное образование «не обеспечивает должного уровня подготовки» и «ограничивает возможности для полноценной социализации ребенка».

В связи с этим Вольфсон предложил утвердить межведомственную комиссию, которая будет рассматривать заявление и принимать решение о переводе ребенка на обучение вне школы. В такую комиссию могут войти представители образовательной организации, органов опеки, детский психолог и другие специалисты. Также, по мнению депутата, чтобы лучше контролировать уровень освоения образовательных программ, необходимо увеличить число промежуточных аттестаций для детей на семейном обучении минимум до двух раз в год. Сейчас рекомендуется проходить такую аттестацию один раз за год, а обязательную аттестацию дети на семейном обучении проходят в девятом классе.

Депутат также предложил дать органам образования право возвращать ребенка в школу, если он дважды подряд не пройдет промежуточную аттестацию. «Мы не ставим под сомнение право родителей на выбор, но считаем необходимым ввести механизмы ответственности и профессионального сопровождения, чтобы защитить интересы ребенка», — пояснил он в письме. Дополнительно депутат попросил министра организовать рабочую встречу с представителями Госдумы и регионами для обсуждения вопросов семейного обучения.

Здесь я писал об инициативе депутата Вольфсона по усложнению жизни тем, кто на семейном обучении.

А тут https://t.me/ivolfson/2980 ему в комментариях уже накидывают по этому поводу. Можно присоединиться.

Соответствующие распоряжения были опубликованы на сайте правительства 19 января. До этого школам было рекомендовано запретить любое использование телефонов в учебное время, однако то распоряжение носило характер рекомендации.

Как следствие, более 90% школ (начальные — почти все) запрет применили. Однако, как показала проверка, примерно половина школьников запрет не соблюдала (в старших классах чаще).

Примечательно, что строгий запрет планируют внедрять на основе «управления поведением», при этом учителя должны показывать пример: им также запрещено пользоваться телефонами в учебное время на виду у школьников. Правительство также планирует вовлекать в эту работу родителей:

«На фоне опасений, что жизнь молодых людей слишком много времени проводится перед электронными устройствами, правительство окажет поддержку семьям, разработав научно обоснованные рекомендации по ограничению экранного времени для родителей детей в возрасте от 5 до 16 лет. Это дополнит рекомендации для родителей детей младше пяти лет, которые будут опубликованы в апреле».

Также планируется ужесточать правила для соцсетей, ограничивая их возможности по манипуляции пользователями. Ужесточение правил обещают обсудить на общенациональном уровне прежде чем внедрять.

Россия, привыкшая ориентироваться на Запад и продолжающая это делать, внедрила что-то вроде первого британского варианта: запрет без обязательств. Как сообщали нам с мест, этот запрет так же кое-где выполняется, многое зависит от позиции администрации школ, учителей и родителей. Если они едины в своем стремлении защитить детей, дети учатся без смартфонов.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт