Вред экранов для малышей подтвердило крупнейшее исследование
📌Весьма странно, что в одной статье МГПУ пишет про вред гаджетов для детей, а в другой — описывает плюсы цифровой среды в детсаду ("Цифровая среда детского сада"). Или просто заказчики у этих исследований разные?
На этом фоне есть более широкое исследование.
Кросскультурное исследование "Использование экранов, книг и взаимодействие со взрослыми для речевых и двигательных навыков у малышей" в 19 странах Латинской Америки с разным уровнем социально-экономического развития было опубликовано в PLOS ONE.
Исследователи проанализировали данные 1878 детей в возрасте от 12 до 48 месяцев из стран Латинской Америки за период с августа 2021 года по март 2023-го. Об этом написал портал Medicalexpress.
В выводах показана четкая связь между временем, проводимым за экраном, и развитием речи — особенно в том, что касается фонового просмотра телевизора и его просмотра в целом.
Чем больше времени ребенок проводит за экраном, тем ниже его лексический запас и тем позже он развивает речевые навыки. Напротив, чтение книг и совместное со взрослыми времяпрепровождение положительно влияют на языковые навыки.
Полученные данные подтверждают результаты предыдущих исследований, согласно которым чрезмерное использование экранов негативно сказывается на раннем развитии речи. Совместное же времяпрепровождение со взрослыми и применение подходящих типов контента могут смягчить некоторые из этих последствий.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
📌Весьма странно, что в одной статье МГПУ пишет про вред гаджетов для детей, а в другой — описывает плюсы цифровой среды в детсаду ("Цифровая среда детского сада"). Или просто заказчики у этих исследований разные?
На этом фоне есть более широкое исследование.
Кросскультурное исследование "Использование экранов, книг и взаимодействие со взрослыми для речевых и двигательных навыков у малышей" в 19 странах Латинской Америки с разным уровнем социально-экономического развития было опубликовано в PLOS ONE.
Исследователи проанализировали данные 1878 детей в возрасте от 12 до 48 месяцев из стран Латинской Америки за период с августа 2021 года по март 2023-го. Об этом написал портал Medicalexpress.
В выводах показана четкая связь между временем, проводимым за экраном, и развитием речи — особенно в том, что касается фонового просмотра телевизора и его просмотра в целом.
Чем больше времени ребенок проводит за экраном, тем ниже его лексический запас и тем позже он развивает речевые навыки. Напротив, чтение книг и совместное со взрослыми времяпрепровождение положительно влияют на языковые навыки.
Полученные данные подтверждают результаты предыдущих исследований, согласно которым чрезмерное использование экранов негативно сказывается на раннем развитии речи. Совместное же времяпрепровождение со взрослыми и применение подходящих типов контента могут смягчить некоторые из этих последствий.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
👍66🔥17❤10
Forwarded from Verum Regnum|Наш Regnum
11 шагов к победе, или Как закончить войну миром
Инструкция, найденная в Сарагосе
Чтобы закончить войну миром, нужно:
Шаг 1. Долго и упорно провоцировать войну.
Шаг 2. Спровоцировать войну.
Шаг 3. Если воюющие стороны решат подписать мирные соглашения — запретить им это, угрожая прекращением финансирования одним и ядерной войной другим.
Шаг 4. Накачивать деньгами, оружием и обещаниями одну сторону и санкциями и угрозами — другую. Послать своих специалистов помогать воевать первой стороне.
Шаг 5. Постоянно стенать о миллиардах невинных жертв и срочной необходимости мира, другой рукой размахивая ядерным оружием.
Шаг 6. Предложить «мирный план», который заведомо не устроит обе воюющие стороны. Уведомить о плане Нобелевский комитет.
Шаг 7. Когда «мирный план» не пройдет, «разочароваться» в лидерах обеих сторон. Переход к шагу 4.
Шаг 8. В случае явного преимущества одной из сторон на поле боя предложить «новый мирный план», который заведомо не устроит обе воюющие стороны, но показать его только СМИ. Уведомить о плане Нобелевский комитет.
Шаг 9. Когда в СМИ выработается единый вариант плана, и воюющие стороны от него откажутся, еще более «разочароваться» в лидерах обеих сторон. Переход к шагу 4.
Шаг 10. Когда поражение одной из сторон станет всем очевидным, предложить «новый мирный план», который вообще никому не показывать. Подписать его со странами, которые не воюют, но хотят помочь в деле мира. Объявить, что мирное соглашение достигнуто. Уведомить Нобелевский комитет.
Шаг 11. Переход к шагу 4.
Подписано: «Дональд Ф. Трамп, президент… (далее неразборчиво)»
🌐 Нужно держаться вместе — присоединяйтесь!
Инструкция, найденная в Сарагосе
Чтобы закончить войну миром, нужно:
Шаг 1. Долго и упорно провоцировать войну.
Шаг 2. Спровоцировать войну.
Шаг 3. Если воюющие стороны решат подписать мирные соглашения — запретить им это, угрожая прекращением финансирования одним и ядерной войной другим.
Шаг 4. Накачивать деньгами, оружием и обещаниями одну сторону и санкциями и угрозами — другую. Послать своих специалистов помогать воевать первой стороне.
Шаг 5. Постоянно стенать о миллиардах невинных жертв и срочной необходимости мира, другой рукой размахивая ядерным оружием.
Шаг 6. Предложить «мирный план», который заведомо не устроит обе воюющие стороны. Уведомить о плане Нобелевский комитет.
Шаг 7. Когда «мирный план» не пройдет, «разочароваться» в лидерах обеих сторон. Переход к шагу 4.
Шаг 8. В случае явного преимущества одной из сторон на поле боя предложить «новый мирный план», который заведомо не устроит обе воюющие стороны, но показать его только СМИ. Уведомить о плане Нобелевский комитет.
Шаг 9. Когда в СМИ выработается единый вариант плана, и воюющие стороны от него откажутся, еще более «разочароваться» в лидерах обеих сторон. Переход к шагу 4.
Шаг 10. Когда поражение одной из сторон станет всем очевидным, предложить «новый мирный план», который вообще никому не показывать. Подписать его со странами, которые не воюют, но хотят помочь в деле мира. Объявить, что мирное соглашение достигнуто. Уведомить Нобелевский комитет.
Шаг 11. Переход к шагу 4.
Подписано: «Дональд Ф. Трамп, президент… (далее неразборчиво)»
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👏60🤩8❤5🤔4
📌 Стыдно слушать некоторых наших законодателей, которые вместо решения государственных проблем рассуждают о «моде» на раннее появление детей. Нормой должны стать действия властей, преследующие стратегические государственные интересы, в данном случае — улучшение демографической ситуации.
А для этого надо устранять проблемы, по которым женщины не хотят рожать, а не делать заявления в стиле: «Мы проблемы решать не хотим, поэтому то-то и то-то должно состояться само собой. Потому, что модно».
💬 Спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко заявила о необходимости иметь моду на детей:
#соцполитика
#демография
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
А для этого надо устранять проблемы, по которым женщины не хотят рожать, а не делать заявления в стиле: «Мы проблемы решать не хотим, поэтому то-то и то-то должно состояться само собой. Потому, что модно».
💬 Спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко заявила о необходимости иметь моду на детей:
«Иметь детей должно быть модно. — Нормой должно стать рождение детей как можно раньше после достижения совершеннолетия, а не как у нас сейчас — в 28–29 лет».
#соцполитика
#демография
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
🔥56👍32🤯19❤4😢2
Правительство продолжает оголтело внедрять биометрические технологии доступа. Теперь — в школах.
Вице-премьер-министр Дмитрий Григоренко заявил, что в школы будут теперь пускать по биометрическим данным. Для этого готовится соответствующий законопроект.
Тестирование подобного доступа в школах Татарии якобы было успешным (что это означает, Григоренко не уточнил), поэтому, дескать, нужно срочно внедрять везде.
Как уже неоднократно говорилось, потерять биометрические данные — не то же самое, что потерять ключи. Ключ можно новый сделать, а новое лицо или отпечатки пальцев — нет. Если только изуродовать.
А самое главное: школы превращают в закрытые режимные объекты безо всякого обоснования таких решений. Якобы это делается ради безопасности детей, но повысилась ли безопасность детей в результате трат огромных сумм денег на заборы, замки, рамки, охрану, сигнализацию и камеры — никто не говорит.
И, скорее всего, никто и не знает. Потому что, видимо, не это главное, а то, сколько будет стоить нововведение и какой навар с этого получат причастные.
В России стремительно создается общество тотального контроля.
#образование #биометрия
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
Вице-премьер-министр Дмитрий Григоренко заявил, что в школы будут теперь пускать по биометрическим данным. Для этого готовится соответствующий законопроект.
Тестирование подобного доступа в школах Татарии якобы было успешным (что это означает, Григоренко не уточнил), поэтому, дескать, нужно срочно внедрять везде.
Как уже неоднократно говорилось, потерять биометрические данные — не то же самое, что потерять ключи. Ключ можно новый сделать, а новое лицо или отпечатки пальцев — нет. Если только изуродовать.
А самое главное: школы превращают в закрытые режимные объекты безо всякого обоснования таких решений. Якобы это делается ради безопасности детей, но повысилась ли безопасность детей в результате трат огромных сумм денег на заборы, замки, рамки, охрану, сигнализацию и камеры — никто не говорит.
И, скорее всего, никто и не знает. Потому что, видимо, не это главное, а то, сколько будет стоить нововведение и какой навар с этого получат причастные.
В России стремительно создается общество тотального контроля.
#образование #биометрия
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
😡175😢20😱15👍2🔥1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Учитель — о проблемах образования и стратегии его развития
Про использование ИИ детьми:
Про деление образования на школы для богатых и бедных:
Про «Стратегию развития образования»:
Интервью записано в рамках акции РВС против разрушения образования. #ЗащитимОбразование #СтратегияРазвитияОбразования #РодителиЗаЖивогоУчителя #УчителюДостойнуюЗарплату
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
Про использование ИИ детьми:
«Я первый раз столкнулся с этим примерно три года назад, когда мне ученица написала сочинение по произведению Грибоедова "Горе от ума" "Конфликт Фамусова и Чацкого". Она писала таким образом: "Им мешал любовный треугольник между Фамусовым, Чацким и Молчалиным". К сожалению, да, это определенная проблема... этот костыль лишит их возможности самостоятельно думать».
Про деление образования на школы для богатых и бедных:
«Особенно это почувствовалось, когда наше министерство постаралось ввести единое расписание. Дело в том, что в условиях дефицита кадров единое расписание невозможно в принципе, потому что один педагог ведет в разных классах, и поэтому он не может одновременно находиться, допустим, в классах параллели. Для этого нужно больше специалистов. А при дефиците это невозможно. И это можно решить исключительно с помощью дистанционного обучения, когда одних и тех же учеников будет обслуживать, так скажем, один педагог. Либо это будет действительно искусственный интеллект, это будут какие-то онлайн-лекции».
Про «Стратегию развития образования»:
«Очень поверхностно что-то слышал, и считаю, что подобные вещи все-таки нужно как-то обсуждать с людьми, которые работают на земле с педагогами и с родительским сообществом, потому что это касается детей, а не профильных специалистов, которые сидят где-то в министерстве или в Госдуме, которые это почему-то придумали и разработали...
И, конечно, это должно напрямую касаться повышения статуса профессии. Это привлечет и новых специалистов в школу, и позволит разгрузить работающих, которые смогут действительно качественно выполнять свою работу, а не гнаться за зарплатами, беря по 2-2,5 ставки...»
Интервью записано в рамках акции РВС против разрушения образования. #ЗащитимОбразование #СтратегияРазвитияОбразования #РодителиЗаЖивогоУчителя #УчителюДостойнуюЗарплату
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
👏60👍31❤12🤔1
Forwarded from ИА Красная Весна
Стихотворение памяти штурмовика Марата Ганиева, спасшего украинскую девочку на поле боя
Боец Марат Ганиев из Казани спас маленькую украинскую девочку. Он спрятал ее в свой вещмешок и прополз несколько километров под огнем.
Убегая от атаки вражеского дрона, боец на ходу выбил дверь ближайшего дома, надеясь найти укрытие. Внутри он увидел дрожащую девочку лет трех-четырех. Не раздумывая, Марат опустошил вещмешок, усадил туда малышку и, прикрывая своим телом, начал пробираться обратно к своим позициям.
📖 Читать подробнее: https://rossaprimavera.ru/article/f8bc71e3
@ia_rossa ✍️ #ИАКВ
Боец Марат Ганиев из Казани спас маленькую украинскую девочку. Он спрятал ее в свой вещмешок и прополз несколько километров под огнем.
Убегая от атаки вражеского дрона, боец на ходу выбил дверь ближайшего дома, надеясь найти укрытие. Внутри он увидел дрожащую девочку лет трех-четырех. Не раздумывая, Марат опустошил вещмешок, усадил туда малышку и, прикрывая своим телом, начал пробираться обратно к своим позициям.
📖 Читать подробнее: https://rossaprimavera.ru/article/f8bc71e3
@ia_rossa ✍️ #ИАКВ
❤95😢42🔥12
ИА Красная Весна
Стихотворение памяти штурмовика Марата Ганиева, спасшего украинскую девочку на поле боя Боец Марат Ганиев из Казани спас маленькую украинскую девочку. Он спрятал ее в свой вещмешок и прополз несколько километров под огнем. Убегая от атаки вражеского дрона…
Учительница, активистка РВС Елена поделилась своим видением ситуации в образовании:
#образование
#ЗащитимОбразование #СтратегияРазвитияОбразования
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
«Я в бюджетной организации не так давно работаю — пару лет. Так интересно. Основная задача не занятия проводить, на это всем пофигу. Вернее, складывается впечатление, что это наименьшая по приоритету задача. Основное — это участие в каких-то мероприятиях, проведение воспитательных пятиминуток, ответы на опросы, проведение уроков цифры — за это надо отчитываться.
Бюджетные организации не детьми занимаются, а министерство обслуживают. Поэтому там мало преподавателей (особенно квалифицированных) и много методистов, которые совсем не о занятиях думают.
Если преподаватель хорошо ведет занятия, к нему активно ходят дети и у них есть успехи и достижения, то это только из-за личностных качеств преподавателя. Система к этому никак не побуждает.
Если у частной организации клиент — это родитель и ребенок, то в бюджетной — это министерство».
#образование
#ЗащитимОбразование #СтратегияРазвитияОбразования
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
👍99😢45🔥12👏9❤5
Forwarded from Verum Regnum|Наш Regnum
Дезинформация как оружие массового поражения
Нынешняя информационная вакханалия вокруг так называемого нового мирного плана Трампа полезна тем, что она значительно проясняет механизмы современной информационной войны, в которой дезинформация адресована не конкретному человеку или группе лиц, а массам, «неограниченному кругу лиц».
Дезинформация изначально была оружием. Дезинформация противника на войне способствовала ведению боевых действий, дезинформация «партнера» в бизнесе давала преимущества в конкуренции. Цель дезинформации — всегда манипуляция, то есть попытка вынудить противника принять определенное решение или поступить определенным образом. Поэтому ранее дезинформация чаще была нацелена на конкретных людей, принимающих решения, — руководителей государств, военачальников и пр., либо на большие группы людей, но в очень конкретной ситуации — например, перед выборами.
Сегодня ситуация несколько изменилась. То есть дезинформация «в старом смысле» применяется по-прежнему, хотя в нынешнем перенасыщенном информацией мире это стало значительно более сложным делом, чем раньше. Но есть и новое — когда она используется против больших масс людей с целью их политической и социальной дезориентации. Проще — с целью посеять хаос в головах людей и парализовать их волю.
Нынешний пример с «новым мирным планом» очень хорошо это демонстрирует.
Развернутая дезинформационная кампания — это попытка ослабить и по возможности парализовать действия противника практически бесплатно, только за счет информационной интервенции. Противник в данном случае — это Россия. Что касается Украины, то она никого не интересует, это пешка, которой в любой момент можно пожертвовать.
Как известно, в России есть две полярные позиции относительно «мирного договора», носители которых смотрят друг на друга волками.
Часть граждан, представляющих в основном властную и бизнес-элиту и их многочисленную обслугу, жаждет мирного соглашения немедленно и буквально любой ценой — так как СВО мешает им в бизнесе и важнейшем деле наслаждения жизнью. Эти граждане, дай им волю, за бочку варенья и корзину печенья продадут всё что угодно, а не только Родину. Поэтому им не важно, какой будет договор, важно, чтобы он был.
Другая часть общества, обжегшись на многократном предательстве элит в последние десятилетия, категорически не хочет никакого мирного договора, потому что боится, что цена его для России будет слишком велика. Этой части общества нужна только безоговорочная победа, а не какой-то «мирный договор»
На языке науки это значит, что у этих двух частей общества есть разная доминанта или установка, согласно которой они всё воспринимают.
Одни, что бы ни происходило, будут во всем видеть признаки близкого договора, которого надо только дождаться, по возможности без потерь.
Другие, что бы ни происходило, будут во всем видеть признаки предательства элит, которое рано или поздно случится, поэтому будут находиться в предощущении очередного поражения и унижения.
Обе части считают корнем своих проблем «начальство», которое первых раздражает тем, что никак не может замириться с «хозяевами», а вторых — тем, что постоянно виляет перед «хозяевами» и недостаточно делает для победы.
Как понятно, всё это очень далеко от «сплочения» и единства. Что само по себе во время войны не есть хорошо.
Ну, а такой цирк, который показывают сейчас вокруг очередного «мирного договора», многократно усугубляет ситуацию, дезорганизуя и дезинтегрируя общество. У противников договора растут страх и паника, которые искусно подпитываются дезинформаторами, у сторонников — надежды, которые точно не сбудутся. Что касается «начальства», то оно постоянно «спокойно» (апатично и пассивно) опровергает «слухи» и постоянно подтверждает «готовность к переговорам». Хаос во всех головах приводит к параличу действий на всех уровнях.
Инициаторам дезинформации того и нужно — враг ослаблен и лишен воли к сопротивлению. Конечно, еще не до конца. Ну, так еще и не вечер — впереди еще много дезинформационных кампаний. И ведь недорого!
Не стоит и говорить, что никакого договора подписано не будет.
Нынешняя информационная вакханалия вокруг так называемого нового мирного плана Трампа полезна тем, что она значительно проясняет механизмы современной информационной войны, в которой дезинформация адресована не конкретному человеку или группе лиц, а массам, «неограниченному кругу лиц».
Дезинформация изначально была оружием. Дезинформация противника на войне способствовала ведению боевых действий, дезинформация «партнера» в бизнесе давала преимущества в конкуренции. Цель дезинформации — всегда манипуляция, то есть попытка вынудить противника принять определенное решение или поступить определенным образом. Поэтому ранее дезинформация чаще была нацелена на конкретных людей, принимающих решения, — руководителей государств, военачальников и пр., либо на большие группы людей, но в очень конкретной ситуации — например, перед выборами.
Сегодня ситуация несколько изменилась. То есть дезинформация «в старом смысле» применяется по-прежнему, хотя в нынешнем перенасыщенном информацией мире это стало значительно более сложным делом, чем раньше. Но есть и новое — когда она используется против больших масс людей с целью их политической и социальной дезориентации. Проще — с целью посеять хаос в головах людей и парализовать их волю.
Нынешний пример с «новым мирным планом» очень хорошо это демонстрирует.
Развернутая дезинформационная кампания — это попытка ослабить и по возможности парализовать действия противника практически бесплатно, только за счет информационной интервенции. Противник в данном случае — это Россия. Что касается Украины, то она никого не интересует, это пешка, которой в любой момент можно пожертвовать.
Как известно, в России есть две полярные позиции относительно «мирного договора», носители которых смотрят друг на друга волками.
Часть граждан, представляющих в основном властную и бизнес-элиту и их многочисленную обслугу, жаждет мирного соглашения немедленно и буквально любой ценой — так как СВО мешает им в бизнесе и важнейшем деле наслаждения жизнью. Эти граждане, дай им волю, за бочку варенья и корзину печенья продадут всё что угодно, а не только Родину. Поэтому им не важно, какой будет договор, важно, чтобы он был.
Другая часть общества, обжегшись на многократном предательстве элит в последние десятилетия, категорически не хочет никакого мирного договора, потому что боится, что цена его для России будет слишком велика. Этой части общества нужна только безоговорочная победа, а не какой-то «мирный договор»
На языке науки это значит, что у этих двух частей общества есть разная доминанта или установка, согласно которой они всё воспринимают.
Одни, что бы ни происходило, будут во всем видеть признаки близкого договора, которого надо только дождаться, по возможности без потерь.
Другие, что бы ни происходило, будут во всем видеть признаки предательства элит, которое рано или поздно случится, поэтому будут находиться в предощущении очередного поражения и унижения.
Обе части считают корнем своих проблем «начальство», которое первых раздражает тем, что никак не может замириться с «хозяевами», а вторых — тем, что постоянно виляет перед «хозяевами» и недостаточно делает для победы.
Как понятно, всё это очень далеко от «сплочения» и единства. Что само по себе во время войны не есть хорошо.
Ну, а такой цирк, который показывают сейчас вокруг очередного «мирного договора», многократно усугубляет ситуацию, дезорганизуя и дезинтегрируя общество. У противников договора растут страх и паника, которые искусно подпитываются дезинформаторами, у сторонников — надежды, которые точно не сбудутся. Что касается «начальства», то оно постоянно «спокойно» (апатично и пассивно) опровергает «слухи» и постоянно подтверждает «готовность к переговорам». Хаос во всех головах приводит к параличу действий на всех уровнях.
Инициаторам дезинформации того и нужно — враг ослаблен и лишен воли к сопротивлению. Конечно, еще не до конца. Ну, так еще и не вечер — впереди еще много дезинформационных кампаний. И ведь недорого!
Не стоит и говорить, что никакого договора подписано не будет.
🔥49👍10👏4❤3😢1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Про советское образование
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
🔥71👍22😢10❤4🤩1
Когорта молодых людей возглавила борьбу против ChatGPT и других форм генеративного ИИ. Почему "ИИ-веганы" отказываются от искусственного интеллекта?
Конкурс по видеоигре Warframe стал для Беллы последней каплей. Участникам её команды дали всего три дня на отправку своих работ. Несмотря на сжатые сроки, Белла не сдавалась – пока в соревнование не приняли работу, созданную с помощью искусственного интеллекта (ИИ).
💬 "Если бы ИИ не приняли в конкурс, возможно, я бы попыталась соревноваться, но на этот раз мне показалось унизительным соревноваться с человеком, который не вложил ни капли усилий в это изображение", – рассказала 21-летняя девушка из Чехии в интервью Euronews Next.
"Одна из причин, по которой я перестала использовать генеративный ИИ, заключается в его аморальном характере. Если бы я, как художник, продолжила его использовать, это было бы своего рода предательством. Я годами училась и совершенствовала свои навыки, а теперь используют то, что крадет результаты работы других, таких же как я".
Белла — одна из растущего числа "веганов ИИ". Так называют тех, кто предпочитает воздерживаться от любого генеративного ИИ — систем, обучающихся на огромных наборах данных для создания текста, изображений, музыки и многого другого.
"Генеративный ИИ постоянно ворует абсолютно всё без согласия, нарушает частную жизнь и наживается на этом. Это инструмент капитализма, позволяющий поддерживать эксплуатацию рабочих или даже вывести её на новый уровень", — говорит Марк, 23-летний испанец, который воздерживается от использования ИИ.
Наряду с этими опасениями существует и страх того, что ИИ может навредить нашему психическому здоровью и когнитивному развитию, создавая зависимость от быстрых решений, которые лишают нас критического мышления.
Недавнее исследованиеМассачусетского технологического института (MIT) подтверждает это, сообщая, что участники, использовавшие ChatGPT для написания эссе, зафиксировали более низкую активность мозга, чем те, кто не пользовался этим инструментом. Источник
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
Конкурс по видеоигре Warframe стал для Беллы последней каплей. Участникам её команды дали всего три дня на отправку своих работ. Несмотря на сжатые сроки, Белла не сдавалась – пока в соревнование не приняли работу, созданную с помощью искусственного интеллекта (ИИ).
"Одна из причин, по которой я перестала использовать генеративный ИИ, заключается в его аморальном характере. Если бы я, как художник, продолжила его использовать, это было бы своего рода предательством. Я годами училась и совершенствовала свои навыки, а теперь используют то, что крадет результаты работы других, таких же как я".
Белла — одна из растущего числа "веганов ИИ". Так называют тех, кто предпочитает воздерживаться от любого генеративного ИИ — систем, обучающихся на огромных наборах данных для создания текста, изображений, музыки и многого другого.
"Генеративный ИИ постоянно ворует абсолютно всё без согласия, нарушает частную жизнь и наживается на этом. Это инструмент капитализма, позволяющий поддерживать эксплуатацию рабочих или даже вывести её на новый уровень", — говорит Марк, 23-летний испанец, который воздерживается от использования ИИ.
Наряду с этими опасениями существует и страх того, что ИИ может навредить нашему психическому здоровью и когнитивному развитию, создавая зависимость от быстрых решений, которые лишают нас критического мышления.
Недавнее исследованиеМассачусетского технологического института (MIT) подтверждает это, сообщая, что участники, использовавшие ChatGPT для написания эссе, зафиксировали более низкую активность мозга, чем те, кто не пользовался этим инструментом. Источник
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👏72👍21❤6😱1
Предыдущая пенсионная реформа 2018 года таковой не была, так как система, по сути, осталась прежней, просто у граждан украли пять лет жизни на пенсии. Уже тогда эксперты предупреждали, что такое решение окажет негативный эффект, в том числе, на демографию — что и произошло.
Теперь выясняется, что это повышение не спасло, ситуация продолжает ухудшаться. В статье, опубликованной в «Вестнике ИЭ РАН» говорится, что из-за быстрой убыли и старения населения доля людей пенсионного возраста (65/60 лет для мужчин/женщин) к 2045 году вырастет до 26,5% (при этом сомнительно, что в этот прогноз заложена будущая война с НАТО).
Но уже сейчас выборочное обследование рабочей силы, проведенное Росстатом показывает, что прогноз численности 50-летних мужчин в 2024 году оказался превышен аж на 13% (то есть на деле их гораздо меньше). Ученые прогнозируют существенный «рост демографической нагрузки на пенсионную
систему» даже при самых благоприятных сценариях.
Совершенно очевидно, что не решая демографических и других проблем, власти снова столкнутся с теми же сценариями, что и к 2018 году. А как они действуют в таких ситуациях, мы уже знаем: вместо устранения причин проблем, проблемы просто перекладывают на плечи населения.
#пенсионная_реформа
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
Теперь выясняется, что это повышение не спасло, ситуация продолжает ухудшаться. В статье, опубликованной в «Вестнике ИЭ РАН» говорится, что из-за быстрой убыли и старения населения доля людей пенсионного возраста (65/60 лет для мужчин/женщин) к 2045 году вырастет до 26,5% (при этом сомнительно, что в этот прогноз заложена будущая война с НАТО).
Но уже сейчас выборочное обследование рабочей силы, проведенное Росстатом показывает, что прогноз численности 50-летних мужчин в 2024 году оказался превышен аж на 13% (то есть на деле их гораздо меньше). Ученые прогнозируют существенный «рост демографической нагрузки на пенсионную
систему» даже при самых благоприятных сценариях.
Совершенно очевидно, что не решая демографических и других проблем, власти снова столкнутся с теми же сценариями, что и к 2018 году. А как они действуют в таких ситуациях, мы уже знаем: вместо устранения причин проблем, проблемы просто перекладывают на плечи населения.
#пенсионная_реформа
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
😡113😢20👏6❤3
Forwarded from Специально для RT
ROBLOX РАЗДОРА, ИЛИ КАК МЫ ПОТЕРЯЛИ НАШИХ ДЕТЕЙ
Андрей Медведев @MedvedevVesti, журналист
В Петербурге тринадцатилетняя девочка убила мать. Зарезала её и подожгла квартиру. Мама старалась, чтобы дочь меньше сидела в соцсетях и онлайн-играх. Хотела снизить зависимость от гаджетов, ей не нравились друзья дочери. И та решила, что убить маму — это лучший вариант.
В истории есть ещё более опасная деталь. Девочка спланировала преступление в Roblox. Надо объяснять, что это? Уверен, что родители множества детей и так знают. Онлайн-игра, где можно создать свой аватар и путешествовать по полям, сказочным замкам, фантастическим городам, космическим посёлкам, лесам. Можно болтать ни о чём с другими аватарами. Можно создавать свои игры и играть в чужие. Так вот, девочка часами играла в Roblox. В игре подожгла квартиру своего персонажа. А потом она сделала это в реальности.
И тут перед нами возникают две составляющие этой истории: Roblox как таковой и виртуальный мир в целом.
Журналистка The Guardian Сара Мартин недавно провела во вселенной Roblox неделю, зарегистрировавшись как восьмилетний ребёнок. В одной игре аватар Сары расстреляли другие игроки. В другой — забрасывали помидорами и экскрементами, в закрытых играх «для своих» её персонаж насиловали и его домогались. Кто-то скажет, что это всего лишь виртуальные действия, но какое воздействие они окажут на психику реального ребёнка или подростка?
Журналистка в итоге написала, что Roblox — это «грязный ад, кишащий педофилами».
Педофилы под видом детей действительно заходят на платформу и используют её не только для виртуальных домогательств, но и для того, чтобы вытащить ребёнка на реальную встречу. Такие случаи были в США, причём десятки. И у нас в России, в Екатеринбурге, педофил стал общаться с 12-летним мальчиком в игре, вытащил его на реальную встречу и в итоге надругался над ребёнком.
То есть убитая в Петербурге мама не зря боялась за дочь. И тут, конечно, вопрос: с кем именно в Roblox общался ребёнок и в каких играх участвовал? Что там с ней происходило? Да, конечно, не только игра, вероятно, привела к трагедии, но отрицать её влияние на ребёнка бессмысленно.
Ведь вопрос не только в игре и мошенниках-педофилах, которые там охотятся за детьми (поэтому игру думают ограничить в Евросоюзе). Дети в принципе выбирают виртуальную реальность вместо реальной жизни. Вот где беда. Запретим Roblox — будет условный «шмоблокс» с теми же проблемами.
Мы, человечество, просто упустили детей. Мы развивали технологии, делали мир удобнее, интернет глобальнее, онлайн-игры ярче, смартфоны быстрее и мощнее. Интернет и гаджеты становятся друзьями каждого ребёнка. Дети задают вопросы умной колонке — и тут же получают ответ. Им не надо читать книгу, чтобы узнать, куда плавал Тур Хейердал, им не надо слушать Чайковского и Бриттена. У нас были друзья Петя и Саня, с которыми мы делали рогатки, лазали на гаражи и строили крепость зимой. А у наших детей друзья — говорящая колонка и аватары в интернете.
Разогнав прогресс, мы не поняли, что сами сделали реальный мир для детей неинтересным. Им кажется, что они в нём всё знают. Им теперь интересно создавать, как им кажется, свои миры. Ещё в реальном мире, чтобы чего-то добиться, надо много и тяжело работать, а в онлайн-игре или соцсети можно просто закидать дерьмом собеседника и чувствовать, что жизнь удалась. А ещё ребёнок понимает, что извращения, хамство, насилие и оскорбления в сети можно монетизировать.
И что родителям делать в этой ситуации? Да, ограничивать время в играх и гаджетах. Но главное — говорить с детьми, знать, чем они живут. Чтобы забрать у юного человека идиотский виртуальный мир, надо дать ему радость, любовь и уважение в реальном.
Нет, можно, конечно, и попроще путь найти. До поры до времени не замечать или терпеть, а потом отправить в рехаб на отвыкание от смартфона. Хотя, как показывают последние события, кажется, Roblox всё же лучше. Там издеваются хотя бы виртуально.
Точка зрения автора может не совпадать с позицией редакции.
🟩 Специально для RT. Подписаться
Андрей Медведев @MedvedevVesti, журналист
В Петербурге тринадцатилетняя девочка убила мать. Зарезала её и подожгла квартиру. Мама старалась, чтобы дочь меньше сидела в соцсетях и онлайн-играх. Хотела снизить зависимость от гаджетов, ей не нравились друзья дочери. И та решила, что убить маму — это лучший вариант.
В истории есть ещё более опасная деталь. Девочка спланировала преступление в Roblox. Надо объяснять, что это? Уверен, что родители множества детей и так знают. Онлайн-игра, где можно создать свой аватар и путешествовать по полям, сказочным замкам, фантастическим городам, космическим посёлкам, лесам. Можно болтать ни о чём с другими аватарами. Можно создавать свои игры и играть в чужие. Так вот, девочка часами играла в Roblox. В игре подожгла квартиру своего персонажа. А потом она сделала это в реальности.
И тут перед нами возникают две составляющие этой истории: Roblox как таковой и виртуальный мир в целом.
Журналистка The Guardian Сара Мартин недавно провела во вселенной Roblox неделю, зарегистрировавшись как восьмилетний ребёнок. В одной игре аватар Сары расстреляли другие игроки. В другой — забрасывали помидорами и экскрементами, в закрытых играх «для своих» её персонаж насиловали и его домогались. Кто-то скажет, что это всего лишь виртуальные действия, но какое воздействие они окажут на психику реального ребёнка или подростка?
Журналистка в итоге написала, что Roblox — это «грязный ад, кишащий педофилами».
Педофилы под видом детей действительно заходят на платформу и используют её не только для виртуальных домогательств, но и для того, чтобы вытащить ребёнка на реальную встречу. Такие случаи были в США, причём десятки. И у нас в России, в Екатеринбурге, педофил стал общаться с 12-летним мальчиком в игре, вытащил его на реальную встречу и в итоге надругался над ребёнком.
То есть убитая в Петербурге мама не зря боялась за дочь. И тут, конечно, вопрос: с кем именно в Roblox общался ребёнок и в каких играх участвовал? Что там с ней происходило? Да, конечно, не только игра, вероятно, привела к трагедии, но отрицать её влияние на ребёнка бессмысленно.
Ведь вопрос не только в игре и мошенниках-педофилах, которые там охотятся за детьми (поэтому игру думают ограничить в Евросоюзе). Дети в принципе выбирают виртуальную реальность вместо реальной жизни. Вот где беда. Запретим Roblox — будет условный «шмоблокс» с теми же проблемами.
Мы, человечество, просто упустили детей. Мы развивали технологии, делали мир удобнее, интернет глобальнее, онлайн-игры ярче, смартфоны быстрее и мощнее. Интернет и гаджеты становятся друзьями каждого ребёнка. Дети задают вопросы умной колонке — и тут же получают ответ. Им не надо читать книгу, чтобы узнать, куда плавал Тур Хейердал, им не надо слушать Чайковского и Бриттена. У нас были друзья Петя и Саня, с которыми мы делали рогатки, лазали на гаражи и строили крепость зимой. А у наших детей друзья — говорящая колонка и аватары в интернете.
Разогнав прогресс, мы не поняли, что сами сделали реальный мир для детей неинтересным. Им кажется, что они в нём всё знают. Им теперь интересно создавать, как им кажется, свои миры. Ещё в реальном мире, чтобы чего-то добиться, надо много и тяжело работать, а в онлайн-игре или соцсети можно просто закидать дерьмом собеседника и чувствовать, что жизнь удалась. А ещё ребёнок понимает, что извращения, хамство, насилие и оскорбления в сети можно монетизировать.
И что родителям делать в этой ситуации? Да, ограничивать время в играх и гаджетах. Но главное — говорить с детьми, знать, чем они живут. Чтобы забрать у юного человека идиотский виртуальный мир, надо дать ему радость, любовь и уважение в реальном.
Нет, можно, конечно, и попроще путь найти. До поры до времени не замечать или терпеть, а потом отправить в рехаб на отвыкание от смартфона. Хотя, как показывают последние события, кажется, Roblox всё же лучше. Там издеваются хотя бы виртуально.
Точка зрения автора может не совпадать с позицией редакции.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
😱88❤25😢16🔥6
Историческое образование в украинской школе строится на выдуманном конфликте между русским и украинским народами, а также на представлении предателей героями, заявил соавтор коллективной монографии «Украинство», член РВС Федор Кауфман.
В украинских учебниках истории утверждается, что украинскую нацию пыталось поработить уже древнерусское государство и украинцам пришлось вести национально-освободительную войну. Затем, при описании событий XVII века, появляются рассказы о героях и происходит изменение тональности повествования.
«И здесь немножечко меняется их повествование, потому что если до XVII века им приходится придумывать некий конфликт между якобы украинским народом и русским народом, то с XVII века им конфликт придумывать этот не приходится, а приходится называть белое — черным, а черное — белым», — отметил историк. По его словам, главным героем с этого времени называется Мазепа.
«И вот с этого периода все акторы протоукраинской истории, квазиукраинской истории, они, все эти герои, которых мы воспринимаем как предателей, для них это — герои. Так вот, на этом строится вообще все историческое образование и все мировосприятие школьников в украинской школе», — пояснил эксперт.
Такая интерпретация фактов позволяет авторам учебников внушать школьникам мысль о возможности присоединения к любым силам, стремящимся уничтожить Россию: «Они не стесняются и ученикам внушают, что можно присоединиться к любым государствам, к любым политическим силам, которые готовы уничтожить Российскую империю, русское государство, в каком бы виде оно не существовало».
Детям внушается идея, что ради уничтожения врага допустимо предательство:
«Идея о предательстве, идея о том, что любое предательство позволительно, чтобы воевать против России, потому что Россия является абсолютным царством зла, абсолютным царством тьмы. Они используют именно эти формулировки в детских стихах, в учебниках, в пропагандистских материалах».
Историк подчеркнул, что эти идеи сформировали уже несколько поколений украинцев. «Проблема нацификации, она стоит намного более остро, чем это нам кажется», — подытожил он.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
В украинских учебниках истории утверждается, что украинскую нацию пыталось поработить уже древнерусское государство и украинцам пришлось вести национально-освободительную войну. Затем, при описании событий XVII века, появляются рассказы о героях и происходит изменение тональности повествования.
«И здесь немножечко меняется их повествование, потому что если до XVII века им приходится придумывать некий конфликт между якобы украинским народом и русским народом, то с XVII века им конфликт придумывать этот не приходится, а приходится называть белое — черным, а черное — белым», — отметил историк. По его словам, главным героем с этого времени называется Мазепа.
«И вот с этого периода все акторы протоукраинской истории, квазиукраинской истории, они, все эти герои, которых мы воспринимаем как предателей, для них это — герои. Так вот, на этом строится вообще все историческое образование и все мировосприятие школьников в украинской школе», — пояснил эксперт.
Такая интерпретация фактов позволяет авторам учебников внушать школьникам мысль о возможности присоединения к любым силам, стремящимся уничтожить Россию: «Они не стесняются и ученикам внушают, что можно присоединиться к любым государствам, к любым политическим силам, которые готовы уничтожить Российскую империю, русское государство, в каком бы виде оно не существовало».
Детям внушается идея, что ради уничтожения врага допустимо предательство:
«Идея о предательстве, идея о том, что любое предательство позволительно, чтобы воевать против России, потому что Россия является абсолютным царством зла, абсолютным царством тьмы. Они используют именно эти формулировки в детских стихах, в учебниках, в пропагандистских материалах».
Историк подчеркнул, что эти идеи сформировали уже несколько поколений украинцев. «Проблема нацификации, она стоит намного более остро, чем это нам кажется», — подытожил он.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
👍38😢20❤7🔥4😡3
Forwarded from ИА Красная Весна
Любой здравомыслящий человек понимает, что такие гигантские долги, как у США или Франции, являются фактически невозвратными, но на обсуждение их списания наложено табу
Карел Верейкен, автор, любезно предоставивший свою новую статью, — художник-гравер, политический аналитик, историк, вице-президент французской партии «Солидарность и прогресс» (Solidarité et Progrès) и главный редактор ее печатного органа Nouvelle Solidarité. «Солидарность и Прогресс» (лидер — Жак Шеминад) является французской ветвью международного движения, основанного американским экономистом и политиком Линдоном Ларушем. Предлагаем читателю полный перевод новой статьи Верейкена, сделанный Селестеном Комовым.
📖 Читать подробнее: https://rossaprimavera.ru/article/69956bef
@ia_rossa ✍️ #ИАКВ #ИАКВ_аналитика
@ia_rossa
Карел Верейкен, автор, любезно предоставивший свою новую статью, — художник-гравер, политический аналитик, историк, вице-президент французской партии «Солидарность и прогресс» (Solidarité et Progrès) и главный редактор ее печатного органа Nouvelle Solidarité. «Солидарность и Прогресс» (лидер — Жак Шеминад) является французской ветвью международного движения, основанного американским экономистом и политиком Линдоном Ларушем. Предлагаем читателю полный перевод новой статьи Верейкена, сделанный Селестеном Комовым.
📖 Читать подробнее: https://rossaprimavera.ru/article/69956bef
@ia_rossa ✍️ #ИАКВ #ИАКВ_аналитика
@ia_rossa
❤20👍12
Правильная реакция родителей. Из комментариев наших читателей на этот пост
💬 "Оооо…. В нашей семье тоже есть история Роблокс. Ребёнок играл полтора месяца всего 🙏🙏🙏
Кратко: золотой ребёнок… роблокс типа буду играть по выходным, я ок…
Обнаружила вдруг странности в поведении, «нене, мамуля всё пучком уси-пуси», открываю историю телефона: там было до 6 часов в день!!!
И это я слежу за ребёнком!!! На предложение играть как договаривались на выходных по часу началась даже не истерика, а настоящая ломка 🤯🤯🤯
ШОК. Сначала обмозговывала пару дней, а потом так разозлилась, что, я думаю, дитё прониклось и в ужасе на всё было согласное, ну и я на***н всё удалила безвозвратно.
Уже прошло несколько лет, как до, так и после больше ничего подобного не случалось. Смартфон есть, почти не пользуется, берет в школу кнопочный, комп тоже есть, норм работает в программах и тд.
Если родители работают днями, если ребенок играет долго и уже взрослый, то да, описанный случай будет ожидаем. Болтология не поможет, там полное зомбирование. Папа тоже не поможет, папы обычно работают, да и добрые они, папы, чего с них взять…"
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
Кратко: золотой ребёнок… роблокс типа буду играть по выходным, я ок…
Обнаружила вдруг странности в поведении, «нене, мамуля всё пучком уси-пуси», открываю историю телефона: там было до 6 часов в день!!!
И это я слежу за ребёнком!!! На предложение играть как договаривались на выходных по часу началась даже не истерика, а настоящая ломка 🤯🤯🤯
ШОК. Сначала обмозговывала пару дней, а потом так разозлилась, что, я думаю, дитё прониклось и в ужасе на всё было согласное, ну и я на***н всё удалила безвозвратно.
Уже прошло несколько лет, как до, так и после больше ничего подобного не случалось. Смартфон есть, почти не пользуется, берет в школу кнопочный, комп тоже есть, норм работает в программах и тд.
Если родители работают днями, если ребенок играет долго и уже взрослый, то да, описанный случай будет ожидаем. Болтология не поможет, там полное зомбирование. Папа тоже не поможет, папы обычно работают, да и добрые они, папы, чего с них взять…"
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
РВС (Родительское Всероссийское Сопротивление)
ROBLOX РАЗДОРА, ИЛИ КАК МЫ ПОТЕРЯЛИ НАШИХ ДЕТЕЙ
Андрей Медведев @MedvedevVesti, журналист
В Петербурге тринадцатилетняя девочка убила мать. Зарезала её и подожгла квартиру. Мама старалась, чтобы дочь меньше сидела в соцсетях и онлайн-играх. Хотела снизить…
Андрей Медведев @MedvedevVesti, журналист
В Петербурге тринадцатилетняя девочка убила мать. Зарезала её и подожгла квартиру. Мама старалась, чтобы дочь меньше сидела в соцсетях и онлайн-играх. Хотела снизить…
👍46😢15❤8🔥2😡1
Forwarded from ⚠️ Общественный уполномоченный по защите семьи (ОУЗС)
Круглый стол по вопросам цифровизации образования в МИА "Россия сегодня" прошел плодотворно. Постепенно опубликуем доклады экспертов. Полное видео секции здесь: https://vk.com/wall-159197379_55402
Рекомендации круглого стола будут направлены в органы власти.
Участие приняли:
ШВАБАУЭР Анна Викторовна, кандидат юрид.наук, эксперт ОУЗС
Тема: "Цифровая трансформация образования: истоки, риски, пути решения проблем";
ЗАРИДЗЕ Геннадий, протоиерей, председатель общества православных ученых;
ЗАЙЧЕНКО Елена Викторовна, доцент кафедры гражданского процесса Юридического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, кандидат юридических наук, адвокат
Тема: «Суррогаты образования: границы дозволенного»;
ТАЧМАМЕДОВА Жанна Курбановна, эксперт РВС, клинический психолог
Тема: "Искусственный интеллект в обучении: шаг вперед или запуск деградации?";
АВАКЯН Елена Георгиевна, Старший преподаватель: Факультет права ВШЭ
Тема: «Клиповое сознание или критическое мышление - как помочь новому поколению сделать правильный выбор?»;
ГРИГОРЬЕВ Олег Александрович, доктор биологических наук, Председатель Российского национального комитета по защите от неионизирующих излучений, Член бюро Научного совета РАН по радиобиологии
Тема: "Здоровье детей в цифровой среде: неотложная необходимость обновления критериев безопасности";
ХАГУРОВ Темыр Айтечевич, Доктор социологических наук, ведущий научный сотрудник Института социологии РАН;
АФАНАСЬЕВ Андрей Анатольевич, председатель Комитета по информационной безопасности семьи Союза «Родительская палата», главный редактор сайта «На распутье»
Тема: «Коммерсанты от образования и их методы»;
КИСЕЛЕВ Сергей Юрьевич, Заведующий лабораторией мозга и нейрокогнитивного развития, доцент кафедры клинической психологии и психофизиологии УрФУ
Тема: «Риск цифровой среды для детей».
Рекомендации круглого стола будут направлены в органы власти.
Участие приняли:
ШВАБАУЭР Анна Викторовна, кандидат юрид.наук, эксперт ОУЗС
Тема: "Цифровая трансформация образования: истоки, риски, пути решения проблем";
ЗАРИДЗЕ Геннадий, протоиерей, председатель общества православных ученых;
ЗАЙЧЕНКО Елена Викторовна, доцент кафедры гражданского процесса Юридического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, кандидат юридических наук, адвокат
Тема: «Суррогаты образования: границы дозволенного»;
ТАЧМАМЕДОВА Жанна Курбановна, эксперт РВС, клинический психолог
Тема: "Искусственный интеллект в обучении: шаг вперед или запуск деградации?";
АВАКЯН Елена Георгиевна, Старший преподаватель: Факультет права ВШЭ
Тема: «Клиповое сознание или критическое мышление - как помочь новому поколению сделать правильный выбор?»;
ГРИГОРЬЕВ Олег Александрович, доктор биологических наук, Председатель Российского национального комитета по защите от неионизирующих излучений, Член бюро Научного совета РАН по радиобиологии
Тема: "Здоровье детей в цифровой среде: неотложная необходимость обновления критериев безопасности";
ХАГУРОВ Темыр Айтечевич, Доктор социологических наук, ведущий научный сотрудник Института социологии РАН;
АФАНАСЬЕВ Андрей Анатольевич, председатель Комитета по информационной безопасности семьи Союза «Родительская палата», главный редактор сайта «На распутье»
Тема: «Коммерсанты от образования и их методы»;
КИСЕЛЕВ Сергей Юрьевич, Заведующий лабораторией мозга и нейрокогнитивного развития, доцент кафедры клинической психологии и психофизиологии УрФУ
Тема: «Риск цифровой среды для детей».
👍58🔥16❤5
По данным МВД, при розыске преступников шесть из семи срабатываний автоматики по данным с камер наблюдения оказываются ложными, это выявляют проверяющие. И при этом Минтранспорта предлагает внедрить автоматическую систему назначения штрафов за переход путей в неположенных местах.
Кого они там наштрафуют можно только гадать, но понятно, у кого риск получить такой штраф пока отсутствует: это те, кто не вносил свои данные в Единую биометрическую систему (ЕБС). Потому что для идентификации предлагается использовать именно ее.
Правда, оператор ЕБС говорит, что это невозможно, но это до поры... Главное, что это очередная попытка усилить контроль за гражданами, сделать его тотальным, просто потому, что технологии уже позволяют, а сдерживающие факторе, например, моральные или политические, практически отсутствуют.
#биометрия
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
Кого они там наштрафуют можно только гадать, но понятно, у кого риск получить такой штраф пока отсутствует: это те, кто не вносил свои данные в Единую биометрическую систему (ЕБС). Потому что для идентификации предлагается использовать именно ее.
Правда, оператор ЕБС говорит, что это невозможно, но это до поры... Главное, что это очередная попытка усилить контроль за гражданами, сделать его тотальным, просто потому, что технологии уже позволяют, а сдерживающие факторе, например, моральные или политические, практически отсутствуют.
#биометрия
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
😡79😱18👍8❤1
Здравоохранение в России посыпалось
«В этом году я впервые увидел, что здравоохранение „посыпалось“ в нашей стране», — заявил доктор медицинских наук Сергей Варзин на XX международном конгрессе «Здоровье — основа человеческого потенциала; проблемы и пути их решения»
Он рассказал о нехватке элементарных медикаментов и препаратов.
«То нет физраствора — дорогой препарат… 100 миллилитров воды и 0,9 грамма поваренной соли. Это очень дорого произвести», — иронизирует профессор, указывая на парадоксальную ситуацию, когда базовые лекарства становятся недоступными для пациентов.
Он привел конкретные примеры: «10 ампул прозерина для реанимации стоят около 110 рублей. Я посмотрел в интернете — 11 рублей нет на ампулу для тяжелого больного в условиях реанимации».
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
#Медицина
«В этом году я впервые увидел, что здравоохранение „посыпалось“ в нашей стране», — заявил доктор медицинских наук Сергей Варзин на XX международном конгрессе «Здоровье — основа человеческого потенциала; проблемы и пути их решения»
Он рассказал о нехватке элементарных медикаментов и препаратов.
«То нет физраствора — дорогой препарат… 100 миллилитров воды и 0,9 грамма поваренной соли. Это очень дорого произвести», — иронизирует профессор, указывая на парадоксальную ситуацию, когда базовые лекарства становятся недоступными для пациентов.
Он привел конкретные примеры: «10 ампул прозерина для реанимации стоят около 110 рублей. Я посмотрел в интернете — 11 рублей нет на ампулу для тяжелого больного в условиях реанимации».
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
#Медицина
😱76😡35😢20🔥7👍1
Forwarded from ШАФРАН
«Европейский союз демонстрирует удивительную способность превращать стратегические возможности в оглушительные провалы. Заявление Сергея Лаврова прозвучало как резюме этого долгого извилистого пути: «У вас были шансы, ребята, вы этими шансами не воспользовались, вы их просто провалили».
Как говорится, с кем поведёшься, от того и наберёшься. У Украины в 1991 году тоже были возможности стать одним из самых процветающих осколков Советского Союза: мощная промышленность, развитое сельское хозяйство, интеллектуальные ресурсы, идеальное географическое положение между Россией и Европой и отличные отношения со всеми соседями. Всё было, но всё оказалось разрушено из-за попыток угодить нацистам внутри страны и русофобам на Западе.
Так что нет ничего странного в том, что, пока европейские лидеры обсуждали с украинскими политиканами фальшивые «мирные инициативы», представлявшие собой различные варианты капитуляции России, мир двигался дальше.
Руководство Евросоюза пребывает в плену удивительной иллюзии, опять-таки полностью находящейся в рамках украинской национальной парадигмы «дайте нам денег просто так». Они почему-то на полном серьёзе уверены, что, потратив большие деньги на разжигание конфликта, теперь имеют хоть какое-то право голоса при поисках способов его завершения.
Да, европейцы выделяли миллиарды на вооружение ВСУ и финансирование дыр украинского бюджета. Они в ущерб себе рвали многолетние экономические связи с Россией и платили снижением ВВП и стагнацией. Они охотно принимали миллионы украинских беженцев и брали их на полное содержание. А теперь их логика напоминает логику недалёкого криптоинвестора: «Я же вложил кучу денег, срочно дайте мои дивиденды!» Да нет дивидендов, ты банкрот. Волатильность на рынке никто не отменял, особенно когда ты инвестируешь не пойми во что.
С чего европейцы вдруг взяли, что дивиденды в геополитике распределятся как-то иначе? Почему они считают, что могут требовать чего-то от России или США при мирном урегулировании, когда на протяжении всего конфликта их роль сводилась исключительно к разжиганию?
Переговорный процесс сдвинулся с мёртвой точки только тогда, когда его центром стали не европейские столицы, а в США к власти пришли прагматики. Продолжаются трудные и непростые согласования, сопровождающиеся кучей провокаций и фейковых утечек. А Европа пытается хоть как-то поучаствовать в процессе посредством «информационной вакханалии», как охарактеризовал происходящее пресс-секретарь президента России Дмитрий Песков. Но время для пустого шума прошло.
Настало время тихой профессиональной дипломатии, к которой привыкла Россия и от которой, судя по всему, совершенно отвыкли в Брюсселе.
Что же остаётся Европе? На словах они говорят о готовности продолжать накачивать Украину оружием и воевать до последнего украинца. Но они же не слепые и не глухие и понимают, что поражение Киева — это исключительно вопрос времени.
Пока что они продолжают упорствовать в своей обиде, пытаясь сорвать мирные переговоры, а бывший глава европейской дипломатии Жозеп Боррель даже договорился до того, что, мол, Европа больше не может считать Дональда Трампа своим союзником.
Они могут говорить всё что угодно, но единственный разумный, хоть, возможно, и горький для европейского самолюбия вариант развития событий...»
Моя колонка для RT. Читать далее>>
🔤 ШАФРАН в Тelegram
📬 ШАФРАН в Max
Как говорится, с кем поведёшься, от того и наберёшься. У Украины в 1991 году тоже были возможности стать одним из самых процветающих осколков Советского Союза: мощная промышленность, развитое сельское хозяйство, интеллектуальные ресурсы, идеальное географическое положение между Россией и Европой и отличные отношения со всеми соседями. Всё было, но всё оказалось разрушено из-за попыток угодить нацистам внутри страны и русофобам на Западе.
Так что нет ничего странного в том, что, пока европейские лидеры обсуждали с украинскими политиканами фальшивые «мирные инициативы», представлявшие собой различные варианты капитуляции России, мир двигался дальше.
Руководство Евросоюза пребывает в плену удивительной иллюзии, опять-таки полностью находящейся в рамках украинской национальной парадигмы «дайте нам денег просто так». Они почему-то на полном серьёзе уверены, что, потратив большие деньги на разжигание конфликта, теперь имеют хоть какое-то право голоса при поисках способов его завершения.
Да, европейцы выделяли миллиарды на вооружение ВСУ и финансирование дыр украинского бюджета. Они в ущерб себе рвали многолетние экономические связи с Россией и платили снижением ВВП и стагнацией. Они охотно принимали миллионы украинских беженцев и брали их на полное содержание. А теперь их логика напоминает логику недалёкого криптоинвестора: «Я же вложил кучу денег, срочно дайте мои дивиденды!» Да нет дивидендов, ты банкрот. Волатильность на рынке никто не отменял, особенно когда ты инвестируешь не пойми во что.
С чего европейцы вдруг взяли, что дивиденды в геополитике распределятся как-то иначе? Почему они считают, что могут требовать чего-то от России или США при мирном урегулировании, когда на протяжении всего конфликта их роль сводилась исключительно к разжиганию?
Переговорный процесс сдвинулся с мёртвой точки только тогда, когда его центром стали не европейские столицы, а в США к власти пришли прагматики. Продолжаются трудные и непростые согласования, сопровождающиеся кучей провокаций и фейковых утечек. А Европа пытается хоть как-то поучаствовать в процессе посредством «информационной вакханалии», как охарактеризовал происходящее пресс-секретарь президента России Дмитрий Песков. Но время для пустого шума прошло.
Настало время тихой профессиональной дипломатии, к которой привыкла Россия и от которой, судя по всему, совершенно отвыкли в Брюсселе.
Что же остаётся Европе? На словах они говорят о готовности продолжать накачивать Украину оружием и воевать до последнего украинца. Но они же не слепые и не глухие и понимают, что поражение Киева — это исключительно вопрос времени.
Пока что они продолжают упорствовать в своей обиде, пытаясь сорвать мирные переговоры, а бывший глава европейской дипломатии Жозеп Боррель даже договорился до того, что, мол, Европа больше не может считать Дональда Трампа своим союзником.
Они могут говорить всё что угодно, но единственный разумный, хоть, возможно, и горький для европейского самолюбия вариант развития событий...»
Моя колонка для RT. Читать далее>>
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
RT на русском
Провал разжигателей
«Европа рассчитывала на украинский кризис как на возможность одержать стратегическую победу над Россией, но получился суровый урок для самих европейцев. В следующий раз, прежде чем пытаться силой и давлением добиться от Москвы хоть чего-то, им стоит вспомнить…
👍25❤11🤔4🤩1
Вузы США возвращают мел и бумагу, чтобы не вырастить поколение жертв цифровой лоботомии
📌 А у нас глава Минобрнауки Валерий Фальков радостно сообщает, что вскоре более 70% работ студентов будут делаться с помощью ИИ. А вице-премьер Дмитрий Чернышенко прочит ИИ-помощников для каждого школьника. Наши власти готовятся окончательно добить образование и уничтожить интеллектуальный потенциал России?
🌐 В американских вузах первые месяцы нового учебного года прошли не под знаком тотального обмана с помощью ИИ, а как сезон срочного «ремонта» учебных практик. Гуманитарные факультеты, особенно отделения английского языка, перестраивают курсы так, будто нужно заново доказать ценность обычной ручки и бумажной книги.
В аудитории возвращаются тетради, мел и «живые» обсуждения, а не только экраны и окна с подсказками алгоритмов. Когнитивный нейробиолог Мэрианн Вулф из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе напоминает, что отказ перекладывать чтение и письмо на ИИ сохраняет те самые «дорогие» мыслительные навыки — распознавание подтекста, проверку достоверности, умение смотреть на ситуацию чужими глазами.
По ее словам, нейронауки годами повторяют принцип "используй или потеряешь". Преподаватели проводят сравнение с тренажерным залом: машины давно способны быстрее считать и писать, но интеллектуальные мышцы растут только от собственных усилий.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
#искусственный_интеллект #образование
В аудитории возвращаются тетради, мел и «живые» обсуждения, а не только экраны и окна с подсказками алгоритмов. Когнитивный нейробиолог Мэрианн Вулф из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе напоминает, что отказ перекладывать чтение и письмо на ИИ сохраняет те самые «дорогие» мыслительные навыки — распознавание подтекста, проверку достоверности, умение смотреть на ситуацию чужими глазами.
По ее словам, нейронауки годами повторяют принцип "используй или потеряешь". Преподаватели проводят сравнение с тренажерным залом: машины давно способны быстрее считать и писать, но интеллектуальные мышцы растут только от собственных усилий.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт
#искусственный_интеллект #образование
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥85👏37😡15👍10❤6
Forwarded from Звезда АНАЛИТИКА
ПАДАЮЩИЙ ГЕГЕМОН ЗАМЕТНО ОГЛУПЕЛ: ИНТЕЛЛЕКТ КАК НОВОЕ ОРУЖИЕ – В ОСНОВЕ ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ НАУКА
Профаны правят бал на всех этажах власти. Наши непартнеры признают: уровень образованности стремительно падает. И то, что раньше было условием эффективного управления массами, сегодня становится серьезной проблемой – квалифицированные специалисты исчезают как класс. В условиях ускорившейся борьбы за гегемонию времени на «пересборку» нет. Спрос на эффективных инженеров повсеместно растёт. Даже в такой высокоразвитой стране, как Дания, к 2030 году на рынке труда прогнозируется нехватка 14 000 инженеров. В странах Африки дефицит инженеров и техников сегодня составляет 2,5 миллиона. Ситуация с каждым годом усугубляется. Согласно недавнему отчёту администрации Калифорнийского университета в Сан-Диего, за пять лет число абитуриентов с неудовлетворительным знанием математики увеличилось в 30 раз. Этот спад начался около десяти лет назад и резко ускорился во время пандемии коронавируса. Подмечено, что падение уровня знаний учащихся совпало с массовым появлением смартфонов у школьников и студентов. Республиканские медиаресурсы в Америке бьют тревогу: если так продолжится, то Штаты не смогут соперничать с азиатами, которые всё последнее время были для них «чернорабочими».
Кадровый рынок Америки пресыщен профанами: академические знания игнорируются на уровне школьного образования, и это никак не исправляется в институтах. При этом надежды на позитивные сдвиги не предвидится. Попутно нарастает тревога: какого качества специалисты завтра придут на АЭС, кто встанет за пульт управления опасными производствами или за штурвал самолёта. «Кто будет доверять человеку, получившему диплом инженера, который не умеет решать проблемы без подсказок компьютера?» — заявил в одном из интервью Брайан Конрад, профессор математики из Стэнфорда. Он уверен: «Идея о том, что основополагающие идеи больше не нужно изучать, — это путь к идиократии». Оценивая происходящее, мы начинаем понимать, чем вызвана спешка Дональда Трампа, который с неутомимым усердием пытается заставить конфликтующие стороны подписать очередной «мирный план» по Украине. Америке нужна интеллектуальная перезагрузка, но ...читать полностью>
Падающий гегемон заметно оглупел: интеллект как новое оружие — в новом выпуске авторской программы Анны Шафран «Стратегия национальной безопасности».
Гость студии – Александр Лосев, член Президиума Совета по внешней и оборонной политике.
📻Ссылки на эфир:
ВКонтакте
Одноклассники
RUTUBE
Дзен
Радио ЗВЕЗДА
Яндекс.Музыка
Саундстрим
Звук
⭐️ Звезда АНАЛИТИКА в ТГ
📬 Звезда АНАЛИТИКА в MAX
📬 ШАФРАН в MAX
#звезданалитика #шафран #лосев #своп #наука #технологии #образование #сша #россия
Профаны правят бал на всех этажах власти. Наши непартнеры признают: уровень образованности стремительно падает. И то, что раньше было условием эффективного управления массами, сегодня становится серьезной проблемой – квалифицированные специалисты исчезают как класс. В условиях ускорившейся борьбы за гегемонию времени на «пересборку» нет. Спрос на эффективных инженеров повсеместно растёт. Даже в такой высокоразвитой стране, как Дания, к 2030 году на рынке труда прогнозируется нехватка 14 000 инженеров. В странах Африки дефицит инженеров и техников сегодня составляет 2,5 миллиона. Ситуация с каждым годом усугубляется. Согласно недавнему отчёту администрации Калифорнийского университета в Сан-Диего, за пять лет число абитуриентов с неудовлетворительным знанием математики увеличилось в 30 раз. Этот спад начался около десяти лет назад и резко ускорился во время пандемии коронавируса. Подмечено, что падение уровня знаний учащихся совпало с массовым появлением смартфонов у школьников и студентов. Республиканские медиаресурсы в Америке бьют тревогу: если так продолжится, то Штаты не смогут соперничать с азиатами, которые всё последнее время были для них «чернорабочими».
Кадровый рынок Америки пресыщен профанами: академические знания игнорируются на уровне школьного образования, и это никак не исправляется в институтах. При этом надежды на позитивные сдвиги не предвидится. Попутно нарастает тревога: какого качества специалисты завтра придут на АЭС, кто встанет за пульт управления опасными производствами или за штурвал самолёта. «Кто будет доверять человеку, получившему диплом инженера, который не умеет решать проблемы без подсказок компьютера?» — заявил в одном из интервью Брайан Конрад, профессор математики из Стэнфорда. Он уверен: «Идея о том, что основополагающие идеи больше не нужно изучать, — это путь к идиократии». Оценивая происходящее, мы начинаем понимать, чем вызвана спешка Дональда Трампа, который с неутомимым усердием пытается заставить конфликтующие стороны подписать очередной «мирный план» по Украине. Америке нужна интеллектуальная перезагрузка, но ...читать полностью>
Падающий гегемон заметно оглупел: интеллект как новое оружие — в новом выпуске авторской программы Анны Шафран «Стратегия национальной безопасности».
Гость студии – Александр Лосев, член Президиума Совета по внешней и оборонной политике.
📻Ссылки на эфир:
ВКонтакте
Одноклассники
RUTUBE
Дзен
Радио ЗВЕЗДА
Яндекс.Музыка
Саундстрим
Звук
#звезданалитика #шафран #лосев #своп #наука #технологии #образование #сша #россия
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤25👍14🔥5🤔2