«Вот есть корабль «Титаник», который напоролся на айсберг. Он пропорол себе брюхо.

Третий класс уже просто тонет. Наверху — первый класс — еще пирует и ни о чем не беспокоится, потому что они считают, что они на непотопляемом корабле. А второй класс вместо того, чтобы думать, как спастись, рассуждает о том, какой корабль они построят в следующий раз».

Наш хороший друг и бывший коллега Никита Третьяков дал большое интервью изданию «ВАШИ НОВОСТИ».

«Эта война идет за выживание нашего государства как государства. За сохранение нашей страны как целостного исторического субъекта. И за физическое выживание очень и очень многих из нас».

Почему историк по образованию и журналист по профессии ушёл на фронт добровольцем, а после пяти ранений и потери ноги стремится вернуться к выполнению боевых задач, читайте по ссылке: https://vnnews.ru/nikita-tretyakov-kto-tam-voyuet-yeli/

Зачем ставят камеры в школьных туалетах?

Очередной скандал с установкой камер в школьном туалете возник в Севастополе. Один из учеников заснял камеру на видео, продемонстрировав ее и возмутившись таким решением школьного руководства.

Новость вызвала ожесточенные дискуссии в соцсетях. Одни возмущались аморальным поступком администрации и говорили, что камера — подарок для извращенцев. Другие оправдывали установку камеры тем, что ученики в туалете хулиганят и с этим надо как-то бороться.

Скандал этот уже не первый. До этого камеру устанавливали в школе Уфы (после возмущения родителей и учеников убрали), в школе башкирского поселка Миловка, Приморском крае (тоже потом отключили), в Калининградской школе (причем в женском туалете).

И проблема вполне закономерная. Отняв у школы воспитательную функцию и работая на развращение школьников, в том числе соцсетями, наши власти сами породили и продолжают усугублять проблему моральной деградации молодежи.

А когда эта проблема выросла до серьезных размеров, стали бороться аморальными методами. Что закономерно: ведь для того, чтобы отказаться от воспитания молодежи в принципе, надо мораль сперва отбросить.

Но даже если не брать во внимание моральную сторону дела, попытка бороться с нарушениями чисто техническими средствами обречена на поражение до тех пор, пока люди остаются людьми — изобретательными существами, в природе которых заложено стремление преодолевать любые препятствия.

Мир, в котором тотальная слежка за гражданами стала нормой, уже многократно моделировался в различных художественных произведениях. И тут что «1984», что современный «Эквилибриум»: в любых моделях такой мир становится устойчивым только с полным уничтожением человеческого в человеке.

А что необходимо для этого сделать в первую очередь? Отбросить мораль. Камеры в туалетах — это шаг не только в сторону тотальной слежки, но и в сторону такого тотально аморального общества.

Как построение этого общества соотносится со словами о защите традиционных ценностей в нашей стране? Вопрос риторический.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

📌❗️⚡️ Реакция 19.09.2024 О взрывающихся пейджерах и о методе Пересвета

Хотя в России хватает своих новостей, от очередной попытки массового убийства в школе г. Челябинска, где зомбированный соц. сетями 13-летний подросток напал с молотком на одноклассников и учительницу, до трагедии в Торопце Тверской области, где НАТОвские прокси благодаря просчетам и воровству в МО подорвали крупнейший склад реактивных снарядов и мин банальным БПЛА, сюжетом недели (а то и больше), стоит признать события в далеком Ливане. Там израильские спецслужбы продемонстрировали новый тип массового теракта, устроив дистанционный подрыв тысяч различных устройств-пейджеров, раций, сотовых телефонов, солнечных панелей, мопедов и т.п. работающих на литиевых аккумуляторах. Размер ущерба пока непонятен, равно как и количество погибших и пострадавших. Но главная цель террора - посеять ужас, сделав так, чтобы люди на всей планете начали бы судорожно оценивать свои гаджеты. Дело вовсе не в Хезболле и не в попытках микрогосударства Израиль показать что они главный бандит у себя на районе. Смартфоны сейчас в руках почти у всех, и если до сих пор предупреждения скептиков о том, что эти устройства следят за нами, доходили до немногих, теперь ситуация будет меняться. При этом мы, конечно, далеки от мысли, что эта история остановит нашу цифросекту во власти, которая загоняет население на порталы госуслуг, переводя на смартфоны удостоверения личности и платежные приложения-они скорее используют нынешнюю атаку для продвижения чипизации - дескать, чип - не смартфон, взрывчатку не заложишь, а удобство сохраняются.. Ведь не случайно буквально накануне терактов в Ливане один из главных цифросектантов мира, владелец компании Оракл, открыто возвестил эру «искусственного интеллекта», заявив о том, что ИИ должен принимать решения и непрерывно следить за гражданами, вплоть до задержания преступников с помощью БПЛА. Этому же, а именно, глобальной цифровизации, будет посвящен и шабаш в Нью-Йорке 25 сентября. Войны и теракты отнюдь не отменяют планов глубинного государства– напротив, служат способом их реализации. Единственная страна в мире, которая могла бы сопротивляться реализации этой «тайны беззакония» - Россия. Но нынешняя ни во что кроме денег не верующая политическая элита РФ не то не понимает этих рисков, не то боится на них отвечать, игнорируя даже откровенные политические провокации вроде карканья эстонских генералов по поводу открытия 2-го фронта.

Завтра, в канун Рождества Пресвятой Богородицы и годовщины сражения на Куликовом поле, Церковь отмечает память преп. Александра Пересвета, который победил не просто опытного воина и богатыря Челубея, но настоящий символ антихристианской языческой цивилизации, вдохновив русское войско на битву с врагом, который 200 лет казался непобедимой силой. И это образец для всех нас - нужно отстаивать правду любой ценой и на любом месте, от передовой до сопротивления цифросекте —и тогда, с Божьей помощью, можно посрамить любого врага.

см реакцию в ютубе: https://youtu.be/JAYKMepIuk8

см реакцию вконтакте: https://vk.com/video-115161362_456245406

Экраны — причина проблем с поведением детей. Исследование

Новое научное исследование было проведено в Новой Зеландии. Ученые выясняли, как материнский стресс и объем времени, проведенного детьми перед экраном, влияют на поведение детей.

С материнским стрессом картина вышла предсказуемая. Чем тяжелее приходилось матерям, чем меньше они зарабатывали, тем больший стресс они испытывали из-за невозможности нормально обеспечить потребности семьи, тем хуже приходилось и детям, в последующем возникали проблемы с поведением.

Ученые обнаружили и зависимость поведения детей от «экранного времени». Чем больше дети проводили со смартфоном или другим устройством с экраном, тем больше было проблем с поведением.

Примечательно, что уровень дохода семьи уже не оказывал особого влияния на ситуацию. Исследователь, доктор Джейми Монк отметил, что просмотр мультфильма может быть оправдан, если он длится недолго и после этого мама продолжает играть с ребенком.

«Именно при больших длительностях [экранного времени] мы действительно видим проблемы — четыре, пять, шесть, семь часов в день — и это, кажется, замещает некоторые более полезные занятия», — рассказал Монк в передаче радиостанции RNZ.

Примечательно не только то, что подобные исследования вообще проводятся, но и то, что власти Новой Зеландии прислушиваются к ученым. Как мы уже писали ранее, новое правительство страны взяло курс на оздоровление системы образования, и одним из первых шагов стал запрет телефонов в школах.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

После сегодняшнего заявления Столтенберга родилась такая вот ассоциация

❗️ Telegram-канал Vолынец в курсе (Ирина Волынец) специально для канала «Московская прачечная»

Откуда уши торчат? Расследование про фурри, исповедь жертвы педофила и при чем тут ЛГБТ*

Что привлекает людей в антропоморфных персонажах? Кто на самом деле скрывается за маской лисёнка или волчонка? Какие стереотипы существуют о фурри-сообществе? Зачем взрослые переодеваются в зверей и посещают детские сходки?

Как детский омбудсмен я получаю множество обращений с требованием запретить фурри, ссылками на запрещённый контент и тревогой за детей. Родители видят в субкультуре расчеловечивание и угрозу половой неприкосновенности несовершеннолетних. И, как открыто признаются герои нашего фильма, эти опасения не напрасны.

Авторы документального расследования пригласили меня принять участие в его создании, досконально изучив модное увлечение детей и молодёжи. Выяснилось, что странную субкультуру используют как плацдарм для педофилии и распространения порнографии среди несовершеннолетних. Растление детей происходит целенаправленно и системно.

Поклонники антропоморфных животных из комиксов и игр покупают готовые костюмы или сами создают обличие в виде вымышленных звероподобных персонажей. Их называют «фурсоны». Они выходят в образах на конвенты, мероприятия и прогулки в парках. Этим и пользуются преступники, родители должны быть в курсе!

Вступить в сообщество может любой желающий, вне зависимости от возраста. Создатели фильма пообщались с реальными представителями субкультуры и выяснили, какие опасности может скрывать за собой безобидное с виду сообщество. Из нашего расследования вы узнаете, что психологические проблемы и уход от действительности в маске волка или лисы, это далеко не самое страшное, что может случиться с ребёнком, попавшем под влияние этой субкультуры. Обращения в мой адрес с подробным описанием структуры организации и производимого ей деструктивного контента так так же подтверждают это.

Обратившиеся ко мне родители встревожены тем, что кукловоды этого весьма сомнительного сообщества заметно активизировались именно после запрета ЛГБТ* в России. Сейчас в прямом смысле слова звероподобные проявления усиленно обеляет масса психологических центров и психологов, выходят сюжеты и статьи о безобидности и «творческом самовыражении». Если это творчество, то какой же его результат, не считая звериную маску и хвост?

СМИ, НКО-центры, соцсети пестрят статьями о нейтральности фурри и спортивности квадробики. Квадробику вообще позиционируют как акробатику.

Их в дверь, они в окно. Запретили ЛГБТ*? Пропаганда фурри активизировалась через тему квадробики. Потому что это очень удобная лазейка, как слегка изменить формулу в запрещённом препарате. Но это те же уши, только в профиль, тоже ЛГБТ*, и на Западе про это отлично знают. Это именно квадроберы бегают на четвереньках, рычат и кусаются.

Проблема в том, что у нас по теме фурри и Ко до сих пор нет никаких официальных экспертиз и исследований. При этом импорт «новых смыслов» европейских ценностей с окончательной потерей человеческого облика, едой из кошачьей миски и испражнением в лоток продолжается. Фурри подобное непотребство сваливают на терианов — «оборотней» с осложнениями, уверовавших, что у них душа животных.

Ввиду вынужденного погружения в тему с прискорбием констатирую агрессивность представителей сообщества по отношению к инакомыслящим, что объяснимо, когда речь идёт о зверином оскале. Как реагировать на подобные увлечения ребёнка? При первых же признаках приобщения ребенка к этой субкультуре главная задача — понять, почему это произошло и помочь вернуться к полноценному человеческому облику.

Как показывает практика, незнание не освобождает от последствий, а за, на первый взгляд, милыми пушистыми ушами фурри, весьма вероятно, следует подозрительно похожий на козлиный хвост.

Смотрите наш фильм и не говорите потом, что вас не предупреждали…

https://youtu.be/UhP9VmTM-Ts?si=-9qXlPbszMtP149D

*Запрещенная в России экстремистская организация

Взрывы пейджеров в Ливане. Кто следующий?

Одна из самых обсуждаемых тем сейчас — взрывы пейджеров и других устройств связи в Ливане. Как водится, вокруг такой темы возникает прорва слухов и мифов.

То утверждают, что с помощью хитрой программы израильским специалистом удалось заставить взрываться аккумуляторы, то утверждают, что теперь взрывается всё, подключённое к интернету. Совершенно очевидно, что достоверной информации мало и точная схема действий станет известна позднее, однако кое-какие выводы можно сделать уже сейчас.

На данный момент понятно, что была скоординированная акция, причём взрывы были инициированы с помощью самих средств связи. Сообщают, что пейджеры взрывались не сразу, а примерно через четыре секунды после получения определённого сообщения.

Причём если на первом этапе взрывались пейджеры, то на второй день стали взрываться рации. Наверняка это было сделано специально, с тем, чтобы породить опасения и недоверие к средствам связи вообще.

В рамках такой акции распространение слухов, что хитроумные электронщики могут взорвать вообще всё, что угодно и что имеет аккумулятор (а то и не имеет, пишут про домофоны: какие в них аккумуляторы?) совершенно закономерно.

Таким образом подрывается не только боевой потенциал ливанской «Хезболлы», но и связь внутри организации. За этим, по идее, должна последовать боевая операция, если ещё не последовала.

Судя по имеющимся фотографиям, взрывались, конечно, не аккумуляторы. Если бы можно сделать из аккумуляторов такие мощные и компактные взрывные устройства, этим бы уже давно пользовались.

Однако от этого не легче. Потому что сама эта акция — это один из самых крупных актов государственного терроризма за всю историю человечества.

И это означает (в том числе судя по реакции, вернее, по отсутствию реакции западных стран), что последние приличия и представление о гуманности отбрасываются. Ущерб противнику будет наноситься любыми способами, гуманности ждать не следует.

Ещё один важный вывод — это очередная демонстрация уязвимости страны, не обладающей необходимыми технологиями связи. Кто-то смеялся над тем, что в СССР пытались производить всё самое нужное сами?

Наконец, мы видим как сами средства и сети связи, не находящиеся под контролем государства, становятся серьёзной уязвимостью. Вред ведь можно причинять не только взрывая что-то, для причинения вреда можно нарушать работу тех или иных систем и механизмов.

Классические примеры — это атаки на тот же Иран. В одном случае удалось серьёзно повредить завод по обогащению урана, внеся программную «закладку» в контроллер, управлявший центрифугами.

В другом случае Ирану пытались поставить заминированные разъемы, но служба безопасности отследила и нейтрализовала эту опасность. Да и у нас несколько лет назад ФСБ пыталась раскрыть тайну внезапно и массово засбоивших станков с ЧПУ в оборонной промышленности.

В условиях, когда нарастает напряжённость во всём мире, любые телекоммуникационные устройства, не отечественного производства становится опасной уязвимостью. А это примерно 100% такой продукции в невоенном секторе и, видимо, значительное число таких устройств в военной сфере.

Все помнят момент национального позора, когда под камеры в прямом эфире вскрывали «чёрный ящик» нашего Су-24, сбитого турками? Он оказался начинён западной электроникой к тому же не военного назначения, а обыкновенным ширпотребом, превратившемся в момент удара в труху.

Одним словом, этот колокол звонит и по нам, и уже давно. Но пока наши власти его игнорируют и продолжают неистово цифровизовать всё и вся.

Какой вывод можно сделать рядовым гражданам? Спасение утопающих — дело рук самих утопающих.

Чем меньше электроники, чем меньше данных о вас в сети, тем меньше уязвимостей. Пора забыть про «умные» дома, камеры, утюги, холодильники и машины, которые могут не только шпионить за вами, но и управляться извне.

Этот «ум» может быть настроен против вас же настоящими хозяевами этих вещей. И это не вы.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

Украинство, выпуск девятый. Украина в стратегических планах Германии

В начале XX века в Германии разрабатываются различные агрессивные по отношению к России планы. Возникает целое научное направление, занимающееся Восточной Европой и конкретно Россией — остфоршунг («изучение Востока»). Ведущий специалист этого направления, выходец из Прибалтики Теодор Шиман предложил проект разделения России по национальным швам.

Смотрите видео по ссылке:
https://rossaprimavera.ru/video/11866b91

Искусственно раздуваемая история

Чаще всего учителей увольняют, потому что они не хотят ставить липовые пятерки и тройки, терпеть хамство детей и преследования родителей. Некоторых учителей увольняют, потому что они хотят защитить детей и отказываются втягивать их в Сферумы, киберспорт и прочую цифровую помойку.

И где поддержка детей и родителей? Где раскрутка историй в СМИ?

Учителя уволили за то, что до работы в школе танцевал на пилоне. Ученики в его поддержку станцевали тверк.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

ПОЛОСА ПРЕПЯТСТВИЙ: НАВЕЩАЕМ РАНЕНОГО БОЙЦА

Сегодня довелось побывать в еще одном госпитале у еще одного нашего раненого товарища, на этот раз госпиталь был гражданский, в Москве, но заполненный ранеными со СВО. Побывать там нам удалось с большим трудом: госпиталем сделано почти всё возможное, чтобы никакие посещения были невозможны. 

Во-первых, никому, кроме ближайших родственников (родители, братья-сестры, супруги), посещать больных нельзя.

Во-вторых, у всех родственников должна быть либо такая же фамилия, как у раненого, или справка о родстве. А если фамилия другая (например, сестра вышла замуж и взяла фамилию мужа, да и вообще в нашей стране фамилию можно сменить свободно), и справки нет — то опять же, посещать нельзя!

В-третьих, посещение возможно только три часа в день, в рабочее время, то есть для людей с классическим графиком работы — невозможно.

Госпиталь заполнен тяжелоранеными со СВО. Многие с ампутированными конечностями, тяжелыми травмами головы и т.п. Всем им необходимо как можно больше поддержки и внимания близких, друзей, коллег — чтобы было понятно, что они нужны нам, что жизнь не заканчивается этим тяжелым ранением, что они еще будут здоровы и счастливы. Во врачебной среде общеизвестно, что такое общение и внимание — важнейший лечебный фактор для тяжелораненых. Но кого это интересует? В госпитальном начальстве очевидно — никого.

Потому что задача госпитального начальства — не столько лечение раненых, сколько повышение своего KPI или как там оно называется. И этот KPI, похоже, складывается не целиком из лечения, но и в большой части из максимизации числа прошедших через госпиталь больных и из минимизации «происшествий» на подведомственном объекте.

Ничем иным не объяснишь строжайшие запреты на посещения раненых — а вдруг посетители что-нибудь не то принесут или не то увидят, или не то сделают? Тогда «происшествий» не избежать. И не важно, что это вредит раненым, ведь такой вред не посчитаешь в баллы. Раненые таким образом снова оказываются как бы крепостными. Сначала они были крепостными армии, а теперь — временно — крепостные госпиталя. Вот и надо, чтобы они принесли госпиталю как можно больше пользы и как можно меньше беспокойства.

В общем, пытаясь избежать потенциальных «происшествий» от каких-то «неправильных» посетителей, госпиталь запретил все посещения. «Это же в интересах безопасности госпиталя!» — говорит начальство. И бесполезно ему — начальству — говорить о том, что любые проблемы госпиталь должен решать НЕ ЗА СЧЕТ РАНЕНЫХ, а только в их интересах. Это начальству вообще не понятно, как на иностранном языке.

Потому что не госпиталь для раненых, а раненые — для госпиталя. Раненые ДОЛЖНЫ выполнять требования, ДОЛЖНЫ «хорошо себя вести», ДОЛЖНЫ соблюдать чистоту, ДОЛЖНЫ, ДОЛЖНЫ, ДОЛЖНЫ… А госпиталь будет их лечить, в меру сил и профессионализма врачей, а тепло душевное... для этого есть волонтеры.

Еще раз: госпиталь заполнен тяжелоранеными на СВО. То есть людьми, которые воевали за Россию и отдали свой долг до конца. Почему нельзя сделать, чтобы, находясь на лечении, они чувствовали себя главными, центровыми, героями, а не бессловесными скотами, которые всем мешают и всем что-то должны? Это ведь совсем нетрудно — надо только захотеть.

Совет родителей не работает, да здравствует комитет родителей!

Очередная структура, которая должна представлять интересы семей в Министерстве просвещения, создана. «Родительский комитет», очевидно, приходит на смену «Всероссийскому Совету родителей», созданному в 2022 году и так и не заработавшему, по оценке Родительской палаты.

Но если в Комитет входили эксперты в сфере образования от Родительской палаты, то нынешний комитет создан практически стерильным. В него вошли директора школ, их помощники по воспитанию (то есть представители не родительского сообщества), медийные персоны и победители конкурса «Это у нас семейное».

Крайне сомнительно, что дети известных людей, например, фигуриста Романа Костомарова или актера Константина Хабенского, ходят в обычные средние школы, поэтому из «обычных» родителей там только победители конкурса. Чтобы получить возможность доносить до министерства проблемы школ, надо было готовить, петь, рассказывать истории своих семей.

Представители родительских организаций (даже созданных властями) приглашены не были, и это, уверены, не случайно. Такие организации не понаслышке знают проблемы школ и общаются со многими другими родителями, они могут что-нибудь не комплементарное сказать.

А это министерству ни к чему, ему помехи в деле развала образования не нужны.

Удивляет не сама эта очередная структура, как бы представляющая родителей страны, а сам факт ее появления. Неужели власти думают, что этот жест еще может кого-то обмануть и создать впечатление, что министерство хочет прислушаться к мнению родителей?

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

Репетитор в Родной Школе. Зачем нужно образование и не только.

Учитель физики и математики Евгений Кулешов о том, зачем нужно образование.

В Петербурге самокатчик по требованию прокуратуры выплатит компенсацию за наезд на пенсионерку на сумму в 1,4 млн рублей.
📌Не хватило даже ума сообразить, что автобус остановился, из него сейчас начнут выходить люди.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

Оптимизация добралась до нарко- и психдиспансеров

Слово «оптимизация» уже давно стало ругательным, потому что главный параметр оптимизации — это деньги. Не качество работ и услуг, не благосостояние граждан, не государственные интересы, а самая вульгарная экономия расходов и максимизация прибыли.

Каждый раз приходится в этом убеждаться, когда с этим сталкиваешься лично. В очередной раз пришлось столкнуться по самому тривиальному поводу — замене водительских прав.

Каждые 10 лет их приходится менять, а для этого необходимо пройти врачебную комиссию и посетить психиатра и нарколога. Десять лет назад посещение наркодиспансера и психоневрологического диспансера (ПНД) проходило быстро: пришел, врач посмотрел на тебя, задал пару вопросов, проверил, не состоишь ли на учете, его помощник выписал справку.

Всё занимало пять-десять минут. Может быть, еще приходилось посидеть какое-то время в очереди. Сейчас та же процедура в Щёлковском городском округе Московской области занимает 10 дней.

За такое время ведется запись на прием в ПНД. В регистратуре на вопрос, почему так долго, пояснили: один врач на весь район.

В наркодиспансере работают два врача, поэтому запись ведется только за неделю. Получается, врачей «оптимизировали», чтобы один работал без перерывов с полной загрузкой.

Ровно так же, как «оптимизировали» койки в больницах (и это аукнулось в период эпидемии коронавируса), как «оптимизировали» амбулатории и больницы в деревнях и небольших населенных пунктах, станции скорой помощи, инфекционные клиники и много еще чего.

Сейчас ровно таким же образом «оптимизируют» учителей в школах. А результатом всех этих «усовершенствований» является «оптимизация» населения нашей страны, которое сокращается ускоряющимися темпами вслед за сокращением поддержки этого населения со стороны государства.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

Творчество Сталина

Мы заканчиваем публикацию статей из коллективной монографии «Эзотерика Сталина. Аналитика конфликта интерпретаций»

Сталин обладал и незаурядными творческими способностями, и уникальной памятью, и особыми интеллектуальными данными, и широчайшей образованностью.

Важнейшим проявлением творческой одаренности Сталина является его поэтическое сочинительство. Стихи Сталина, написанные им в период с середины 90-х годов XIX века по 30-е годы XX века, долго не были широко известны.

В большую часть официальных биографий сведения о том, что юный Джугашвили писал стихи, не вошли. Широкая аудитория впервые узнала об этом из биографии, изданной членом Комиссии партийного контроля при ЦК ВКП (б) Емельяном Ярославским в 1939 году — к 60-летнему юбилею Сталина. В этой книге, напечатанной большим тиражом, Ярославский привел строки из стихотворения Сталина «Луне» («Месяцу»):

И знай, — кто пал, как прах, на землю,
Кто был когда-то угнетен,
Тот станет выше гор великих,
Надеждой яркой окрылен.

📜Полностью статью читайте по ссылке

Крик души учителя из Старого Оскола:

«Никогда не думала, что такое случится, но всё же… сегодня самый счастливый день в моей жизни, после 20 лет работы в школе, я уволилась. Хотела ли я этого? Нет, но система, к сожалению, заставила.
Я обожаю свою работу, детей, уроки, участвовать в конкурсах, побеждать и видеть, как растут мои ученики, именно, как личности – это дорогого стоит, НО Я ТАК БОЛЬШЕ НЕ МОГУ…
За 13 дней обучения детям пришлось пройти 5 диктантов: ИТ диктант, Диктант здоровья, Безопасные дороги, Основы здорового питания, Урок цифры, который ничему не учит и никому не нужен, только сертификаты собирай.

И, конечно, все СРОЧНО, БЫСТРО и 100%.

В школе нет понятия добровольности, только ПРИНУДТЕЛЬНО и лишь бы не было жалоб от родителей.
Никто не хочет замечать, что с каждым годом мы- учителя становимся всё дальше и дальше от детей, у нас не остается времени просто поговорить по душам, подготовиться к чему-то по собственному желанию. Такое ощущение, что нас специально заваливают ненужной работой, чтобы дети «нам мешали» и становились чужими, чтобы у нас не было на них времени, Но МОЁ НУТРО кричит об обратном, не хочу я так!
Учитель- друг, помощник, наставник, тот, кто УЧИТ и ДАЁТ ЗНАНИЯ, а НЕ РЕАЛИЗУЕТ ЧУЖИЕ, БЕЗДАРНЫЕ ПРОЕКТЫ….

Мы запрещаем детям телефоны на государственном уровне (спасибо нашему президенту, хоть кто-то слышит учителей) и тут же просим: «Достаньте, пожалуйста, телефоны, нужно диктант или урок цифры пройти»….
Почему департамент образования заставляет учителей нарушать закон Президента России?!
Последней каплей этого года стала новая версия Виртуальной школы, которая просто УНИЧТОЖИЛА МОРАЛЬНО учителей, детей и родителей.

Кто-то придумал и превратил жизнь в ад сотни тысяч людей(три области в проекте), заработал денег, а мы должны страдать. Вместо обычных часа, двух я провожу тетерь 5-6 за компьютером, а это моё здоровье и ЛИЧНОЕ время, которого у учителей нет, как выяснилось…

Я благодарна всем родителям, которые меня слышали и проходили все бездарные тесты, опросы, мониторинги, голосования. Не жаловались, когда я просила купить детям ручки, бумагу и другие принадлежности, потому что в школе «ВСЁ ВЫДЕЛЯЕТСЯ» и только попробуйте попросить…, которые беспрекословно подписывали все согласия, анкеты, тесты, опросники, заявления, разрешения, допуски, которые придумывали сверху.

С сентября месяца я должна собрать и заполнить документы по 27 пунктам, это мыслимо? Зачем и кому это нужно, а главное, КОГДА Я должна это делать? Я росла без этих бумаг, но со мной разговаривали, у нас были чаепития, классные мероприятия, мы с УДОВОЛЬСТВИЕМ дежурили в классе, столовой, убирали территорию и ходили к ветеранам, мои родители доверяли учителю….., а теперь, сплошные запреты (сначала ковид, теперь ЧС), ТОЛЬКО сборы согласий и разрешений на ВСЁ.

Мне жаль, что из школы уходят не просто учителя, а настоящие профессионалы своего дела, к сожалению на их места никто не приходит… Не за горами кадровый голод.

Мне очень грустно, но мы наблюдаем закат образования, мы отталкиваем детей из-за бумажной работы, мы пишем бумажки и создаём ФИКЦИЮ, мы РАЗДРАЖАЕМ родителей своими просьбами, контролем и бесконечными опросами, тестами, диктантами, неужели именно к этому мы шли?
Учителей не уважают и закидывают работой, родители вынуждены зарабатывать, чтобы прокормить свою семью, дети остаются без внимания и понимания наедине с собой, и ужасными группами в интернете, а потом вопросы откуда берётся детский с****д?

Нашим детям просто не хватает любви, заботы,простого внимания и тепла.

Не хочу участвовать в этом, ни этому меня учили в институте, не хочу быть соучастником этих странных преступлений…

P.s. Крик души простого учителя, который когда-то влюбился в эту профессию, поверил в её нужность, а спустя 20 лет, полностью разочаровался….»

взято тут

БогданоV. О школе и не только

Весьма интересно, что за сериал получится. Неужели некоторым так называемым деятелям культуры из мейнстрима тоже больно за детей? К этому монологу добавить хочется, что "сделали их слабыми" и "травоядными", как говорит герой, эти самые взрослые.

И мы продолжаем гробить новые поколения. Те, кто придет на смену зуммерам, будут еще слабее и глупее, если мы не остановимся.

На видео - монолог мясника из готовящегося к выходу сериала о поколении зуммеров «Дино».

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС