Минутка графомании. Немного про жизнь общественника или в каком мире я живу. Из откровений активиста РВС, защищающего семьи от ювеналов

Около двух недель назад обращается мать, которую хотят лишить родительских прав. Обращается, как это уже привычно, фактически накануне суда по лишению. Материалы дела я, конечно, изучить не успеваю.

Сначала говорю, что не смогу плотно заняться случаем, смогу только дать консультации, потом, оценив силы и время, все-таки решаю вбуриться в процесс. Но это всё не так важно, суть истории: мама, конечно, совершила ряд ошибок в воспитании, но ключевой проблемой является то, что у ребенка начался пубертат и у него буквально "рвет крышу" от гормонов, вплоть до того, что он после очередного конфликта серьезно оговаривает мать, совершенно не понимая, что его эти оговоры могут привести не только к лишению матери прав, но даже к реальному сроку заключения.

Проходит несколько дней, и ко мне обращается знакомый ровно с той же проблемой - ребенка просто как подменили буквально за полгода. Проходит еще несколько дней и о такой же точно проблеме мне рассказывает человек, с которым я вместе учился в школе.

Через два дня мне звонит общественник из моей организации, проживающий в другом городе. И у него то же самое.

Итого: четыре случая за короткий период. Детям — от 11 до 14 лет. Во всех случаях дети в какой-то момент начинают творить натуральную дичь. Все семьи разные, где-то родители промахнулись с воспитанием, где-то такого явного промаха не было, но во всех случаях они попросту не могут справиться с ребенком, что бы они ни делали.

То есть значимость родителей потеряна окончательно, родительский авторитет разрушен полностью. В каких-то случаях соцслужбы пытаются родителям помочь, в каких-то — наоборот, играют резко деструктивную роль, совсем уничтожая хоть какую-то оставшуюся значимость родителя в глазах ребенка.

Поскольку я с такими ситуациями уже неоднократно сталкивался и часто обращался за советом к специалистам, делюсь с родителями этими знаниями и опытом, как-то пытаюсь им помочь. Понятно, что каждый случай индивидуален и всё под одну гребёнку не причешешь, но всё же.

Случившимся озадачен. Подозреваю, что, видимо, мы таки дошли до ситуации критической массы, когда дают о себе знать плоды государственной политики: образовательной, культурной, а также проювенальной семейной.

Попутно с этим, обратившийся ранее за помощью человек (пожалуй, назовем его подопечным) творит дичь, причем прямо накануне суда. Придется сорваться рано утром и сделать необходимое, надеюсь, успею.

Другой подопечный просит посмотреть составленную им кассационную жалобу, по поводу которой я ранее раза четыре сказал, что перспектив у нее нет и надо работать в другом направлении. Но человек упорный. А у меня времени-то, конечно, дофига.
Третий дичь не творит, но проблема в том, что он вновь обратился за консультацией, хотя надо это было сделать пару месяцев назад, чтобы не запустить. И он об этом знает.

Попутно, конечно же, как и многие, плотно слежу за новостями, что там с СВО и Курском. Не комментирую, кто я такой в этой теме, да и какие тут комментарии, комментаторов и без меня навалом. Мне бы с дичью подопечных разобраться, да с ювеналкой, вопрос которой ни разу не решен на третий год СВО.

А помимо общественной работы есть еще и обычная работа. И ее тоже нужно делать качественно и в срок. В очередной раз поймал себя на мысли, что когда ей занимаюсь — отдыхаю.

И так уже более 11 лет. Скучать не приходится.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

Как погрузиться в творчество Льва Толстого

Специалисты, ведущие канал «Московское образование», перепостили сообщение, в котором обещают, что на ВДНХ школьники смогут «погрузиться в творчество Льва Толстого». Специально для них сообщаем, что Лев Толстой был писателем, одним из крупнейших за всю историю мировой литературы.

Его произведения являются гордостью русской литературы и оказали огромное влияние на всю мировую культуру как при жизни автора, так и после его смерти.

Погрузиться в творчество Льва Николаевича можно одним единственным способом — прочитав хотя бы одно из его крупных произведений от корки до корки. Да, от начала до конца: «Анну Каренину», «Войну и мир», «Воскресение», «Детство. Отрочество. Юность»...

Нет, никаких других вариантов по-настоящему погрузиться в творчество великого писателя (не только Толстого, но и любого другого великого писателя) не существует. Можно помочь прикоснуться, но даже это непросто с учетом масштаба Толстого.

Предложение же погрузиться в творчество, посетив выставку, отдает жуткой профанацией и дилетантством. Очень надеемся, что задумка авторов выставки была не в этом, а ее лишь преподносят таким образом малограмотные рекламщики, которые ради красного словца не пожалеют родного человека.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

CHATHAM HOUSE* И УКРАИНА

Крупнейший британский аналитический центр Четем-хаус* давно уделяет пристальное внимание Украине как фактору дестабилизации России. Четем-хаус разрабатывает концептуальные модели как для Украины, так и Запада в целом в рамках того, что его специалисты называют «тотальным» и «экзистенциальным» противостоянием с Россией.

После Первой мировой войны узкая группа британской элиты, придерживавшаяся идеи накаленного империализма, создает аналитический центр Четем-хаус. Своей конечной целью основатели Четем-хауса видели создание англосаксонского мирового правительства.

Внеся существенный вклад в подготовку развала СССР, после 1991 года Четем-хаус продолжил работу на бывших советских территориях, уделяя особое внимание Украине. В 2015 году в докладе «Русский вызов» излагается концепция новой холодной войны с Россией.

С начала СВО риторика Четем-хауса становится экстремально агрессивной. Он призывает после победы Запада провести новый Нюрнбергский процесс над Россией. Причем не только над российским политическим руководством, но и над излишне «имперским» народом России.

Одновременно откровенно признается, что Украина стала удобной возможностью «нанести смертельный удар по имперским амбициям России». 🎞Об этом – в четырнадцатом выпуске совместного проекта с Сергеем Кургиняном и движением «Суть времени» «Украинство».
* – организация, признанная нежелательной в РФ.

Еда-наркотик. О продуктах, вызывающих привыкание, особенно у детей

В 90-х годах американские табачные компании стали скупать продуктовые компании. Они перенаправили группы своих ученых, ранее работавших над тем, чтобы усилить привыкание к табаку, на работу над тем, чтобы увеличить привыкание к некоторым продуктам.

В течение нескольких десятилетий схемы и привычки питания у людей сильно изменились благодаря тому, что эти компании стали подкупать государственные институты и экспертов, которые должны были заявлять, что продукты, которые ранее считались вредными для здоровья, на самом деле полезны.

"Они создают продукты, вызывающие привыкание у детей. Речь идет, в первую очередь, о сахаре, но кроме него есть еще тысячи ингридиентов. Базис нашей диеты - это ингридиенты, к которым наша пищеварительная система не приспособлена с биологической точки зрения", - говорит фармацевт Калли Минс.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

Тревожные новости из московской школы №1788. В ней, как и в ряде других, уже не первый год работают кадетские классы, ученики которых учатся военному делу, а по окончанию школы поступают в военные вузы.

Думаю, в условиях СВО и тотальной войны Запада против России никому не надо объяснять важность и нужность военного образования.

Так вот, ко мне обратились родители школьников из кадетского 9-го класса, и рассказали, что для их детей по формальным и надуманным основаниями отказываются формировать 10-й кадетский класс и предлагают выпускникам продолжать образование в колледжах.

Самое вопиющее, по словам родителей - это прямая ложь со стороны представителей школы. 23 школьника высказали желание продолжать учебу в кадетском классе, но администрация утверждает, что достаточного числа заявлений не набралось.

При этом в Москве сейчас наблюдается интересная тенденция: детей порой фактически выталкивают после 9-х классов в колледжи, большинство из которых - внимание - платные. Средняя стоимость обучения - около 120 тыс.в год. Заявляю как мама девятиклассника, сама с этим столкнулась.

Что до кадетов числом 23 человека из школы №1788, которые планировали продолжить обучение по кадетской линии, то им после долгих переговоров, напомню, в итоге предложили возможность обучения в бесплатном колледже. Только есть одна тонкость - школа находится в Новой Москве, а колледж - в Зеленограде. Мило, не правда ли? То есть в качестве жеста доброй воли детям каждый день предлагается добираться из Новой Москвы в Зеленоград.

Есть ещё один момент - так как теперь все старшие классы в московских школах профильные, туда надо сдавать соответсвующие экзамены. Нет результатов экзаменов - вон из школы, хотя по закону школы обязаны создавать классы общего профиля, но кто этот закон соблюдает? Теперь кадетам всё же предлагают поступить в класс социо-гуманитарного профиля. Но опять стоит вопрос: эти дети осознанно выбрали военную линию образования, хотят продолжить. Почему для 23-х человек нельзя организовать кадетские старшие классы? В чем причина? Руководство школы не осознаёт сложной ситуации, в которой находится страна? Не понимает, что идёт СВО? Не понимает, что такие молодые кадры сегодня - на вес золота? Что это? Напрашивается вечный российский вопрос: глупость или измена? Может быть, этим вопросом стоит задаться и сотрудникам специальных структур, которые занимаются в нашей стране безопасностью?

Считаю, что и Рособрнадзору, и представителям мэрии, и общественным организациям, и прокуратуре следует самым внимательным образом разобраться в происходящем в этой школе.

Неужели кто-то вправе разбрасываться настоящими юными патриотами, которые хотят посвятить свою жизнь службе Отечеству?

PS ⬆️⬆️⬆️Все документы, связанные с обращениями родителей в соответсвующие органы и полученные ответы - имеются в распоряжении. Фрагменты опубликованы постом выше.

Друзья, прошу репоста!🙏🏻

Украина воюет с русским православием.
Украинская солдатня в оккупированной Судже валит памятник Ленину.

То, что не укладывается в голове у узколобого адепта красной идеи или у такого же зашоренного "белогвардейца", сломавших немало копий в словесных баталиях, — легко сочетается в свидомом мозгу: ему одинаково ненавистно всё русское.

Так, через единую украинскую ненависть к русскому ли кресту, к русской ли пятиконечной звезде происходит долгожданное примирение красных и белых в России.

И ведь такое уже было — на баррикадах Дома Советов в октябре 1993-го, над которыми реяли православная хоругвь и флаг с серпом и молотом. Иудам то и другое жгло одинаково.

Вот и теперь, в глазах нацистской Украины и её хозяев, наша церковь и ленинизм — суть разные ипостаси Русского мира. Тысячелетнего, неразрывного.

Враг чувствует это на уровне селезёнки. Перед лицом такого врага нам в России делить нечего.

Из педвуза — либо в репетиторы, либо в психушку?

Минобрнауки РФ: "Традиционно интересом у поступающих пользуются педагогическое образование и медицина"

Вот очень интересно: куда все эти "интересующиеся" после окончания пед- и медвузов деваются? Если в стране страшная нехватка учителей и врачей и она только усиливается?

Вопрос риторический.
Вот идет молодой человек в институт. Чтобы стать учителем, врачом. То есть он нацелен на людей. На помощь им.
А потом — в процессе обучения — он видит запредельный уровень цинизма государственной политики по отношению к людям данных профессий. И преподаватели наглядно показывают, что и почем.
Или — если даже дошел этот молодой специалист до места, где может приложить свои знания и умения — в первые год-два он всё понимает окончательно. И уходит.

Молодой учитель и молодой врач ждут, что руководство своими действиями, власти своей политикой станут помогать ему помогать другим людям. Но ни руководство, ни власти не просто не помогают. Они всемерно мешают!

Для наглядности пример из жизни. Жуткий.
Несколько лет назад в одну из подмосковных школ пришла работать молоденькая, светлая учительница с горящими глазами. Из тех, кто по-настоящему любят детей и уверены, что быть Учителем — это миссия.
Продержалась она всего два года. Закончила в психиатрической лечебнице.

Ее уничтожила, растерла в порошок ее чаяния, надежды и планы — современная школа. С ее цифровизацией, бездушием, бездуховностью и беспринципностью, бесконечными отчетами (да, их огромное количество, просто перетекли из бумажного формата в цифровой) и бессмысленными инициативами.

И таких — сначала горящих, а потом потухших (вернее сказать, специально потушенных) — молодых граждан нашей страны много. Случай с учительницей, описанный выше, — жуткий, но типичный.

И вот эти бодрые и гордые россказни рассказы Минобра, Минпросвета, Минцифры и прочих мин — уже поперек горла. Поперек горла страны.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

За творческими идеями — к ИИ! Совет учителям от департамента образования

Ну вот, пожалуйста. «Московское образование» (официальный канал депобра Москвы) предлагает учителям не напрягаться и переложить творческие задачи (творческие, Карл!) на робота. То есть, иными словами, отказаться от творчества в профессии. Всё, приехали.

А потом они скажут: «Зачем нужны такие учителя, которые не хотят творчески подходить к работе».

И ведь будут правы. Шах и мат школе.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

🔹Для чего ВСУ понадобилась авантюра в Курской области?
🔹Заслуживает ли Минск нападок от своих?
🔹Рассчитывает ли Зеленский каким-то образом разобраться с вопросом своей легитимности в глазах кураторов?
🔹Разгорится ли большая война на Ближнем Востоке?
🔹Манифестацией чего была Олимпиада в Париже?

На эти и другие вопросы в программе "ОбъективНо" ответил политолог, лидер движения "Суть времени" Сергей Кургинян.

Маск: за 10 лет надо вживить чип в мозг миллионам людей

И ведь это не шутка, не наши фантазии или чья-то конспирология. Открытым текстом говорится: хорошо бы добиться за 10 лет миллионов людей с чипами в мозгу.

Как вы думаете, в век капитализма, когда капиталист за подходящую цену продаст или купит всё, что угодно, чипы людям будут вживлять в мозг ради общечеловеческого блага?

Это сейчас, пока, на первых порах заявляется цель — помочь инвалидам. А иначе, если будет сказано всё открытым текстом, люди воспротивятся.

Это отработанная, продуманная ТЕХНОЛОГИЯ. Всегда поначалу античеловеческую, людоедскую муть внедряют как что-то гуманное, полезное, делаемое ради всеобщего блага.

Примеры даже искать не надо. Достаточно вспомнить хотя бы, как на Западе обошлись с людьми во время всеобщей вакцинации от ковида. Выиграли на которой только те, кто ее продавал.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

Родители указали на главный источник опасности для детей

В ответ на опрос уполномоченной по правам ребенка в Московской области Ксении Мишоновой, откуда исходят главные опасности для детей, люди практически единогласно (8 из 10) проголосовали: из интернета.

Улицу сочли опасной только 13%, несмотря на накачку «мигрантской» темы.

Услышат ли родителей наши законодатели или будут продолжать толкать детей в интернет, бездумно цифровизуя образование?

Опрос, кстати, еще не закрыт, вы тоже можете проголосовать.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

❗️По сети распространяют ролик с "умело" нарезанными фразами из интервью Сергея Кургиняна -- его комментарий на тему происходящего сейчас в Курской области. Нарезка сделана так, чтобы абсолютно исказить смысл сказанного.

Приводим расширенные цитаты (они выделены жирным) , чтобы стало понятно, откуда вырезаны слова.  А можно посмотреть полное видео и убедиться самим.

"1. Не увидеть совсем большие контингенты, когда они делают рывок, означает, что разведка, всего, что происходит на территории Российской Федерации, не находится на высоте. А откуда ей находиться на высоте, если все предыдущие 30 лет говорилось, что будет мирная жизнь, что армия нужна для того, чтобы погасить террористические или какие-нибудь мелкие региональные конфликты, что большой войны не будет, что всё это в прошлом, а вообще-то мы будем со всеми дружить? Эта размагниченность длилась 30 лет, её нельзя свернуть за 10 месяцев. Ее надо сворачивать, но это отдельный вопрос, как именно. Очень многие факторы обеспечили эту очень крупную для нас неприятность и успех Украины.
Но эта неприятность, естественно, носит такой же локальный характер, как носили локальный характер все норд-осты и бесланы. Это трагедии, их надо пережить. По их поводу надо, во-первых, нечто взять на вооружение из того, что не берется. Во-вторых, провести глубокие исследования того, что же тут именно сработало негативно и устранить эти негативы, в том числе и достаточно жестко.

Но это именно крупные трагические эксцессы, которые сопровождали и будут сопровождать войну с серьезным украинским врагом, поддерживаемым всем Западом. Эти эксцессы нельзя преуменьшать, нельзя замалчивать или заглаживать их трагичность и масштабность, но их нельзя превращать из эксцессов в катастрофы. Эксцесс будет преодолен, враг с территории будет изгнан, урон Украине будет.

2. Мы находимся в стране разболтанной, размягченной, приученной тридцатилетием к умеренному кайфу, который где-то носит  оголтело благополучный характер, а где-то он вообще-то унылый, но это всё равно тот же кайф. Армия была у параши, никому она была не нужна, она была таким почти атавизмом. Эту фиговую ситуацию нельзя исправить патриотическим воплем, понимаете? Нельзя закрыть глаза и делать вид, что ты находишься в Советском Союзе 1943 года и предъявлять всем претензии, что они действуют не по нормам 1943 года. Вот это мне кажется еще хуже, чем группы, которые находятся в скрытом диалоге с Украиной и озвучивают ультрапатриотические позиции.

Просто видно непонимание трагичности того, что мы не подготовлены ко всему этому, что мы в очень плохом состоянии. Что мы долго верили, будто можно будет чуть ли ни «Мистрали» покупать на Западе, а не только электронику. Что мы разгромили свои конструкторские бюро и военно-промышленный комплекс в существенной степени.

В Новой Зеландии дети разучиваются говорить

Отсутствие общения во время ковидных карантинов усилило проблемы развития детей, нараставшие с распространением смартфонов. Эти процессы идут не только в Новой Зеландии, они идут по всему миру (в бедных странах медленнее, потому что смартфоны менее доступны, тем более детям).

Правительство небольшой и небогатой полезными ископаемыми Новой Зеландии забило тревогу еще и потому, что люди — это главный капитал страны.

Всё больше детей приходят в первый класс (там начинают учиться в пять лет), не умея нормально разговаривать. Отсутствует нормальная грамматика, дети не строят предложения больше четырех-пяти слов, некоторые вообще лепечут как младенцы.

А главное, их всё больше, что очень тревожит учителей. В бедных районах более четверти учителей говорят, что большинство первоклашек умеют говорить хуже нормы, в богатых — только 3% учителей назвали такую проблему. В среднем каждый пятый говорит хуже нормы.

Причин указывают несколько: карантины во время эпидемии коронавируса, когда вообще пострадало общение между людьми, и раннее знакомство детей с гаджетами. При этом учителя еще отмечают, что такие дети почти не знают книг.

Правительство Новой Зеландии бьет тревогу, собираясь усиливать дошкольное образование. Еще раньше власти запретили мобильники в школах и вкладывают деньги в улучшение преподавания математики.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

На ОГЭ запретили-таки приводить в сочинении примеры из комиксов и аниме

Кодификаторы, в которых подразумевалось использование школьниками в сочинении по русскому языку на ЕГЭ примеров из комиксов, манги, компьютерных игр и аниме вышла в начале весны текущего года. Тогда общественность не на шутку всколыхнула и абсурдность инициативы, и глупость (или крайне злой умысел) чиновников, которые ее ввели.

И вот теперь Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки «Федеральный институт педагогических измерений» (ФИПИ) ввел ограничение видов примеров, которые могут быть взяты учениками при написании сочинений: «не допускается обращение к таким жанрам, как комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра».

Изменения в КИМ ОГЭ начнут действовать уже в новом учебном году.

Пример того, что вода камень все-таки точит. Пусть и медленно, и тяжело. Но точит.
Те, кто борется с русским языком, с грамотностью, не желает видеть наших детей умными, умеющими выражать свои мысли, начитанными людьми — отступили.

И пусть это совсем маленькая победа всего здравомыслящего сообщества в борьбе с разрушением образования и образованности, но всё же победа. Дорогу осилит идущий!

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

Русские еще не разучились доверять друг другу

Казалось бы, в наше время, где почти вся западная цивилизация ополчилась на русских, вчерашние братья-славяне стали заклятыми врагами, где полно мошенников, а власти постоянно «оптимизируют» помощь государства гражданам, легко стать недоверчивым циником.

Но русские — загадочные люди. Согласно опросу ВЦИОМ, четверть российских граждан (24%) считают, что большинству людей можно доверять.

При этом в порядочность окружающих верят 48% опрошенных: они полагают, что если бы даже другим людям предоставилась возможность обмануть ближнего, он бы этой возможностью не воспользовался. А с 2023 года число доверяющих другим граждан выросло на треть: с 31% до 48%!

И хотя больше половины опрошенных (56%) убеждены, что другие люди думают только о себе, 29% считают, что другие люди стремятся быть полезными окружающим.

Как ни старались реформаторы со времен ельциных с чубайсами вытравить в нас коллективизм, пока до конца это сделать не получилось. А с началом тяжелых испытаний, похоже, часть общества начала сближаться.

К сожалению, это не показатель того, что общество становится здоровее, но такие тенденции дают надежду, что ещё не всё для нашей страны потеряно.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

Все усилия нации должны быть направлены на то, чтобы победить в этой большой войне. Кургинян на канале ОНТ

События в Курской области — это не неожиданность, а закономерное явление в рамках идущей войны, убежден политолог, философ, лидер движения «Суть времени» Сергей Кургинян в интервью белорусскому телеканалу ОНТ. Он напомнил, что в ходе второй чеченской войны были и Норд-Ост, и Беслан, и взрывы самолетов. При этом Чечня резко меньше Украины, а помощь Запада чеченским моджахедам была несопоставимо меньше сегодняшней помощи Украине. Политолог уверен, что, учитывая масштаб врага, ещё будут происходить крупные неприятности в России, и нам надо быть к этому готовыми.

Смотрите видео по ссылке:
https://rossaprimavera.ru/video/a12947c6

Есть у меня гипотеза: секрет ИИ-революции заключается в синдроме "дикого помещика" у Салтыкова-Щедрина: "Думает, какие он машины из Англии выпишет, чтоб все па‌ром да па‌ром, а холопского духу чтоб нисколько не было". Синдром этот овладел мировыми элитами, раздосадованными необходимостью платить зарплаты и взаимодействовать социально, экономически и политически с т.н. "людьми". Реальность (к моему глубокому сожалению) все больше подтверждает эту гипотезу.

Вышла статья энтузиастов из Стэнфорда. Они "доказывают", что в мире ИИ даже социологические исследования будут проходить без участия "мужика" – человека и в качестве "социолога" и в качестве "респондента".
И вот как:

Авторы обучили большую языковую модель GPT-4 на массиве из 70 опросов жителей США, всего более 100 тыс. участников. Опросы относились к широкому кругу направлений: от психологии и социальной политики до политологии и общественного здравоохранения.

Цель состояла в моделировании реакций людей, относящихся к определенным демографическим подгруппам (по полу, возрасту, образованию, политпредпочтениям и т.д.). После обучения модели выбирался один вопрос из внешнего (не из эксперимента) исследования и устанавливалась корреляция между ответами GPT-4 и реальными данными.

Коэффициент корреляции от 0 до 1, где единица – 100% совпадение ответа модели с ответами живых людей. GPT-4 продемонстрировал достаточно высокий результат - 0,85-0,9. Экспериментаторы сделали и контрольный опыт: провели опрос среди 2659 человек, которые не были социологами, попросив их предсказать результаты социологических вопросов. Корреляция в этом случае составила 0,79. Так авторы сделали вывод о превосходстве модели над людьми.

Вывод традиционный для экспериментов такого рода – "дайте денег и через шаг ИИ сделает ненужным любую форму полевой социологии, потому что будет моделировать результат исследований со 100% точностью, что повлечет экономию средств в размере N миллиардов долларов". Отдельный плюс в отличие от "мясных социологов" модель способна принести результат быстро – в "один клик".

На практике же много вопросов.
1️⃣ точность ответов GPT-4 в исследовании зависела от подсказок - чем больше их было, тем точнее получался результат.
2️⃣ работа подобных моделей требует контролируемых условий и постоянной оценки эффективности со стороны разработчиков. Предсказательная точность языковых моделей в реальных условиях, как правило, падает - в т.ч. из-за накапливающихся погрешностей.

Все это делает модели не настолько удобным, быстрым и дешевым инструментом прогнозирования, как об этом заявляют их создатели. Чтобы контролировать модель, нужно постоянно проводить дублирующие реальные исследования иначе ты никогда не узнаешь, в какой момент ее "ответы" кардинально разойдутся с ответами реальных респондентов. Феномен накопления ошибок на каждом круге работы языковых моделей – известен, что делать с ним непонятно даже теоретически, но это никак не мешает их разработчикам продавать "мир будущего, где человек не нужен".

Даже в идеальных условиях для некоторых подгрупп точность была значительно ниже базовых 0,85: мужчины оказались менее “просчитываемы” - с корреляцией 0,72. А чернокожие – так и вовсе 0,6. В итоге – из описания эксперимента прямо следует, что чем дальше оцениваемый человек отходит от идеала предсказуемости – "пожилая женщина азиатского происхождения", тем меньше можно полагаться на предсказания ИИ.

Еще одна проблема в том, что модели требуют огромных массивов данных для обучения, и без притока новых социологических исследований им останется учиться на данных, которые они сами и сгенерировали - что приведет уже не к ошибкам, а к галлюцинациям. Ну и, чтобы хоть как-то полагаться на модели, придется даже теоретически исключить возможность появления "меняющих все" радикальных раздражителей для общества – войны, эпидемии, политический радикализм, катастрофы.

Энтузиастов это не останавливает. Ведь модели обещают радикальное увеличение прибыли крупных социологических компаний и снижение расходов заказчиков на социсследования через сокращение рабочих мест в отрасли.