Обратите внимание. Не русские войска, а московские. Откуда такая риторика в крупной американской газете? Это очередные попытки распространить вирус регионализма или децентрализации? Типа есть русский народ, а есть Москва, угнетающая народ своими московскими войсками?
А еще недавно кто-то заявлял про желание украинцев провести на захваченных в Курской области землях референдум. Получается, что против захватчиков воюют не российские войска, защищающие Россию, а московские, которые к курским землям никакого отношения не имеют.
В любом случае, лживая пропаганда будет вестись, и не только на западную аудиторию. И нам надо быть бдительными.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
А еще недавно кто-то заявлял про желание украинцев провести на захваченных в Курской области землях референдум. Получается, что против захватчиков воюют не российские войска, защищающие Россию, а московские, которые к курским землям никакого отношения не имеют.
В любом случае, лживая пропаганда будет вестись, и не только на западную аудиторию. И нам надо быть бдительными.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
🤔49😡23👍12
Я БОЛЬШЕ СМОГ БЫ РАССКАЗАТЬ
И если бы моя жена
Жила в селе под Суджей
И «европейская» шпана
Носить просила ужин,
Я больше смог бы рассказать
О новостях последних.
Как душу может растерзать
Нацистов наступленье.
Я больше смог бы рассказать,
Когда бы видел немцев,
Которые сжигали мать
В печи со всем семейством.
Я больше смог бы рассказать,
Когда б сейчас под Курском
Я шел с ВС освобождать
Мужчин и женщин русских.
Я рассказал бы то, что есть,
Будь я к войне поближе,
Что враг силен, намерен лезть,
Хоть это больно слышать.
Я рассказал бы то и то,
Где корень зла таится,
Что ждет захватчиков потом
И где сейчас граница.
Мы знаем боль, когда мы — ой! —
И вдруг порежем палец.
А тут под Курском — смертный бой,
Когда в инете — глянец.
Я видел только что бойца
В защитной балаклаве.
Не видел я его лица
На этой переправе.
Мы выходили на перрон,
Где все они сидели.
И я отметил то, что он
Был собранным предельно.
Он ехал, видно, не под Курск,
А к родственникам в отпуск.
И понял я, что верный курс —
Смотреть, как он, и грозно.
Идут тяжёлые бои
Уже в самой России.
И все симпатии мои —
К тому, кто бьёт Их сильно.
Ничуть не проще счас война,
Чем к нам пришла когда-то.
И со светла и до темна
Солдат спешит на запад.
Юрий Высоков
И если бы моя жена
Жила в селе под Суджей
И «европейская» шпана
Носить просила ужин,
Я больше смог бы рассказать
О новостях последних.
Как душу может растерзать
Нацистов наступленье.
Я больше смог бы рассказать,
Когда бы видел немцев,
Которые сжигали мать
В печи со всем семейством.
Я больше смог бы рассказать,
Когда б сейчас под Курском
Я шел с ВС освобождать
Мужчин и женщин русских.
Я рассказал бы то, что есть,
Будь я к войне поближе,
Что враг силен, намерен лезть,
Хоть это больно слышать.
Я рассказал бы то и то,
Где корень зла таится,
Что ждет захватчиков потом
И где сейчас граница.
Мы знаем боль, когда мы — ой! —
И вдруг порежем палец.
А тут под Курском — смертный бой,
Когда в инете — глянец.
Я видел только что бойца
В защитной балаклаве.
Не видел я его лица
На этой переправе.
Мы выходили на перрон,
Где все они сидели.
И я отметил то, что он
Был собранным предельно.
Он ехал, видно, не под Курск,
А к родственникам в отпуск.
И понял я, что верный курс —
Смотреть, как он, и грозно.
Идут тяжёлые бои
Уже в самой России.
И все симпатии мои —
К тому, кто бьёт Их сильно.
Ничуть не проще счас война,
Чем к нам пришла когда-то.
И со светла и до темна
Солдат спешит на запад.
Юрий Высоков
❤68👍30👏4😡3🤩1
Лишние дети в системе государственного школьного образования
Система образования РФ создана с целью подготовки школьников к сдаче ЕГЭ. Если конечной целью обучения в школе является успешная сдача этого экзамена, то весь учебный процесс и критерии оценки результатов, достигнутых учебными заведениями, должны выстраиваться именно под данную задачу.
Логично, что руководство школ, стремясь улучшить показатели работы подведомственных учреждений, всеми правдами и неправдами формирует выпускные классы из учеников, мотивированных на высокие баллы ЕГЭ.
Такая система отбора фактически узаконена свыше, поэтому обращения в прокуратуру граждан, недовольных сложившейся системой отбора учеников в 10-е классы, не принесут результатов. Ведь всё происходит по закону: у будущего десятиклассника всегда есть возможность поступить в другую школу, где есть недобор.
Остаются лишь вопросы к процедуре отбора в так называемые «профильные» классы, но можно не сомневаться, что их «подкрутят» в нужном направлении.
Вероятно, новый импульс такой практике был дан необходимостью закрыть потребность предприятий в рабочих при избытке выпускников вузов, не желающих работать по специальности.
Учитывая некоторую прямолинейность мышления и склонность к простым решениям, свойственную нашим властям, не исключено, что подобные препоны для десятиклассников как раз и должны вынудить их пойти по пути получения специального профессионального образования.
В пользу этой версии говорит и развернувшаяся активная реклама в СМИ ускоренных курсов профподготовки (по сути, иначе их назвать нельзя) «Профессионалитет». Сам по себе принцип достижения результата при минимальных усилиях имеет право на существование, но не в системе образования.
Проще всего дать ребенку в руки учебник (в современном варианте – ввести дистанционку) и ставить пятерки за каждый «чих». Гораздо сложнее научить. Это тяжелая работа, в которой оценки являются элементом «обратной связи», а не самоцелью.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Система образования РФ создана с целью подготовки школьников к сдаче ЕГЭ. Если конечной целью обучения в школе является успешная сдача этого экзамена, то весь учебный процесс и критерии оценки результатов, достигнутых учебными заведениями, должны выстраиваться именно под данную задачу.
Логично, что руководство школ, стремясь улучшить показатели работы подведомственных учреждений, всеми правдами и неправдами формирует выпускные классы из учеников, мотивированных на высокие баллы ЕГЭ.
Такая система отбора фактически узаконена свыше, поэтому обращения в прокуратуру граждан, недовольных сложившейся системой отбора учеников в 10-е классы, не принесут результатов. Ведь всё происходит по закону: у будущего десятиклассника всегда есть возможность поступить в другую школу, где есть недобор.
Остаются лишь вопросы к процедуре отбора в так называемые «профильные» классы, но можно не сомневаться, что их «подкрутят» в нужном направлении.
Вероятно, новый импульс такой практике был дан необходимостью закрыть потребность предприятий в рабочих при избытке выпускников вузов, не желающих работать по специальности.
Учитывая некоторую прямолинейность мышления и склонность к простым решениям, свойственную нашим властям, не исключено, что подобные препоны для десятиклассников как раз и должны вынудить их пойти по пути получения специального профессионального образования.
В пользу этой версии говорит и развернувшаяся активная реклама в СМИ ускоренных курсов профподготовки (по сути, иначе их назвать нельзя) «Профессионалитет». Сам по себе принцип достижения результата при минимальных усилиях имеет право на существование, но не в системе образования.
Проще всего дать ребенку в руки учебник (в современном варианте – ввести дистанционку) и ставить пятерки за каждый «чих». Гораздо сложнее научить. Это тяжелая работа, в которой оценки являются элементом «обратной связи», а не самоцелью.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
👍99😢5❤1😡1
В США признались, что уродовали детей по политическим мотивам
С 2017 по 2023 год в стране провели более 5000 операций по удалению груди девочкам в возрасте до 18 лет. Как минимум 50 из них были младше 13 лет, то есть у них еще даже не сформировалась половая система, а им уже отрезали ее часть.
Об этом рассказал научный сотрудник Манхэттенского института, политолог с докторской степенью Леор Сапир, проанализировав национальную базу данных страховых компаний.
Фактические цифры могут быть и выше. А стоимость таких операций может себе позволить большинство семей среднего класса, отметил Сапир.
Некоторые американские врачи открыто признают, что детей торопят с решением оперироваться потому, что это бизнес. Ребенок будет продолжать получать медицинские услуги, чтобы поддерживать себя в адекватном состоянии и подкреплять свою искусственную идентичность, а терапевт таким образом обеспечит себе прибыль.
Причем бизнес этот далеко не безопасный, ведь те же блокаторы полового созревания в какой-то момент можно взять и запретить, как это сделали в Британии.
Интересы детей, которые в числе прочего могли уже начать их принимать, при этом никого не волнуют. Но самое важное даже не это. В своей публикации Сапир открыто заявляет, что разрешение на такие операции для несовершеннолетних было мотивировано политически, а не медицински.
Главным оправданием «гендерно-подтверждающих» вмешательств для несовершеннолетних был консенсус между всеми основными медицинскими ассоциациями в США. Этот консенсус им навязали ориентированные на лоббирование ЛГБТ-идеологии (запрещена в РФ) члены врачебной ассоциации в различных комитетах.
Врачей, которые выступали против, заставляли молчать и не допускали в круг принятия решений. А научная обоснованность такого вмешательства не просто слабая. Научными данными манипулировали, говорит ученый.
Настоящая «демократия» по-американски — прямо как в коронавирусную истерию. Ученый отметил, что в Европе сейчас как раз наблюдается тренд на запреты таких манипуляций с детьми вместе с трендом на русофобию и милитаризацию.
Не потому ли, что для войны с Россией Западу нужно здоровое население?
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
С 2017 по 2023 год в стране провели более 5000 операций по удалению груди девочкам в возрасте до 18 лет. Как минимум 50 из них были младше 13 лет, то есть у них еще даже не сформировалась половая система, а им уже отрезали ее часть.
Об этом рассказал научный сотрудник Манхэттенского института, политолог с докторской степенью Леор Сапир, проанализировав национальную базу данных страховых компаний.
Фактические цифры могут быть и выше. А стоимость таких операций может себе позволить большинство семей среднего класса, отметил Сапир.
Некоторые американские врачи открыто признают, что детей торопят с решением оперироваться потому, что это бизнес. Ребенок будет продолжать получать медицинские услуги, чтобы поддерживать себя в адекватном состоянии и подкреплять свою искусственную идентичность, а терапевт таким образом обеспечит себе прибыль.
Причем бизнес этот далеко не безопасный, ведь те же блокаторы полового созревания в какой-то момент можно взять и запретить, как это сделали в Британии.
Интересы детей, которые в числе прочего могли уже начать их принимать, при этом никого не волнуют. Но самое важное даже не это. В своей публикации Сапир открыто заявляет, что разрешение на такие операции для несовершеннолетних было мотивировано политически, а не медицински.
Главным оправданием «гендерно-подтверждающих» вмешательств для несовершеннолетних был консенсус между всеми основными медицинскими ассоциациями в США. Этот консенсус им навязали ориентированные на лоббирование ЛГБТ-идеологии (запрещена в РФ) члены врачебной ассоциации в различных комитетах.
Врачей, которые выступали против, заставляли молчать и не допускали в круг принятия решений. А научная обоснованность такого вмешательства не просто слабая. Научными данными манипулировали, говорит ученый.
Настоящая «демократия» по-американски — прямо как в коронавирусную истерию. Ученый отметил, что в Европе сейчас как раз наблюдается тренд на запреты таких манипуляций с детьми вместе с трендом на русофобию и милитаризацию.
Не потому ли, что для войны с Россией Западу нужно здоровое население?
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Fox News
'Gender-affirming' breast removal surgeries may have been performed on hundreds of young girls since 2017
Since 2017, hundreds of females age 12-1/2 and younger with gender dysmorphia have had double mastectomies, according to analysis by the Manhattan Institute. Doctors expressed concern.
😱76🤯29👍8🤔4❤1
Рейтинги школ: не улучшение, а разрушение образования
Канал «Образование Подмосковья» выложил лукавую заметку, в которой рассказывается, зачем якобы нужны рейтинги школ. Утверждается, что рейтинги нужны для повышения качества образования.
Мы уже развенчивали этот миф, но, раз подмосковные чиновники от образования снова пытаются обмануть родителей, не грех снова опубликовать результаты нашего исследования.
Если вкратце, то рейтинги нужны для стимулирования трансформации школ в направлении, задаваемом реформаторами. Схема несложна: школы (в особенности педагогов) держат на голодном пайке, затем вводят такие вот рейтинги, а за высокие рейтинги назначаются премии.
То есть это, на самом деле, примитивная «морковка» для голодного слона — системы образования. С помощью этой морковки (и не только) преодолевается сопротивление школы навязываемым ей разрушительным реформам.
Подробнее, почему подмосковные рейтинги — не про повышение качества образования, в нашей статье.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Канал «Образование Подмосковья» выложил лукавую заметку, в которой рассказывается, зачем якобы нужны рейтинги школ. Утверждается, что рейтинги нужны для повышения качества образования.
Мы уже развенчивали этот миф, но, раз подмосковные чиновники от образования снова пытаются обмануть родителей, не грех снова опубликовать результаты нашего исследования.
Если вкратце, то рейтинги нужны для стимулирования трансформации школ в направлении, задаваемом реформаторами. Схема несложна: школы (в особенности педагогов) держат на голодном пайке, затем вводят такие вот рейтинги, а за высокие рейтинги назначаются премии.
То есть это, на самом деле, примитивная «морковка» для голодного слона — системы образования. С помощью этой морковки (и не только) преодолевается сопротивление школы навязываемым ей разрушительным реформам.
Подробнее, почему подмосковные рейтинги — не про повышение качества образования, в нашей статье.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
🤯61👍28😡23👏2
В России сделали банкомат, в котором ваш паспорт проверит ИИ
В России создали особый банкомат, оснащенный устройством для считывания данных паспорта с помощью искусственного интеллекта, заявил представитель фирмы-разработчика.
Теперь не человек, а ИИ станет проверять подлинность документов — аж 60 разных признаков фальсификаций сможет выявить. Разработчик особо подчеркивает, что искусственный интеллект здесь — на главных ролях, ведь он может выполнять задачи, которые не всегда под силу человеку.
Зато ИИ, по словам гендиректора компании Владимира Арлазарова, не затрудняется в своей работе, распознает документы практически мгновенно, а также «автоматизирует ввод данных из них». Особенно хвалит Арлазаров новый инструмент за «работу с нечеловеческим спокойствием и точностью».
Усовершенствованная модель банкомата поможет клиенту пройти идентификацию, открыть счет, оформить и получить банковскую карту — и при этом ему не придется лично идти в банковское отделение. Система работает, «не уставая, не отвлекаясь и не давая ввести себя в заблуждение», подчеркнул разработчик. Удобно и комфортно!
Вот только мы помним, чем оборачиваются такие «удобство и комфорт», предоставленные искусственным интеллектом. Например, тюремной камерой — если этот самый «интеллект» принял вас за преступника. Или огромными штрафами — если он счел, что вы нарушили правила, даже если вы не нарушали или вообще это были не вы. Или кредитами, которые вы не брали, но зато «заботливо» взяли за вас другие люди, предварительно украв ваши «надежно защищенные» искусственным интеллектом данные.
Но это же так, ерунда по сравнению с вашим удобством и комфортом, не так ли?
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
В России создали особый банкомат, оснащенный устройством для считывания данных паспорта с помощью искусственного интеллекта, заявил представитель фирмы-разработчика.
Теперь не человек, а ИИ станет проверять подлинность документов — аж 60 разных признаков фальсификаций сможет выявить. Разработчик особо подчеркивает, что искусственный интеллект здесь — на главных ролях, ведь он может выполнять задачи, которые не всегда под силу человеку.
Зато ИИ, по словам гендиректора компании Владимира Арлазарова, не затрудняется в своей работе, распознает документы практически мгновенно, а также «автоматизирует ввод данных из них». Особенно хвалит Арлазаров новый инструмент за «работу с нечеловеческим спокойствием и точностью».
Усовершенствованная модель банкомата поможет клиенту пройти идентификацию, открыть счет, оформить и получить банковскую карту — и при этом ему не придется лично идти в банковское отделение. Система работает, «не уставая, не отвлекаясь и не давая ввести себя в заблуждение», подчеркнул разработчик. Удобно и комфортно!
Вот только мы помним, чем оборачиваются такие «удобство и комфорт», предоставленные искусственным интеллектом. Например, тюремной камерой — если этот самый «интеллект» принял вас за преступника. Или огромными штрафами — если он счел, что вы нарушили правила, даже если вы не нарушали или вообще это были не вы. Или кредитами, которые вы не брали, но зато «заботливо» взяли за вас другие люди, предварительно украв ваши «надежно защищенные» искусственным интеллектом данные.
Но это же так, ерунда по сравнению с вашим удобством и комфортом, не так ли?
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
😡132👍22🤯7👏2❤1
Forwarded from Платон Беседин
Младшая дочь идёт во второй класс. Учительница поменялась. Предыдущая ушла. Не выдержала.
У старшей дочери за 4 младших класса - 4 учительницы. Последняя держалась героически.
Текучка страшная. Работать некому, потому что работать невозможно. Неадекватные родители и дети. Низкие зарплаты. Чудовищная бюрократия. Престиж работы на нуле.
Это верный путь в никуда. Трагедия - то, что у нас в стране культ эскортниц и блогеров, а не учителей и воспитателей в детсадах.
У старшей дочери за 4 младших класса - 4 учительницы. Последняя держалась героически.
Текучка страшная. Работать некому, потому что работать невозможно. Неадекватные родители и дети. Низкие зарплаты. Чудовищная бюрократия. Престиж работы на нуле.
Это верный путь в никуда. Трагедия - то, что у нас в стране культ эскортниц и блогеров, а не учителей и воспитателей в детсадах.
😢234🔥41👍29😱4
Минутка графомании. Немного про жизнь общественника или в каком мире я живу. Из откровений активиста РВС, защищающего семьи от ювеналов
Около двух недель назад обращается мать, которую хотят лишить родительских прав. Обращается, как это уже привычно, фактически накануне суда по лишению. Материалы дела я, конечно, изучить не успеваю.
Сначала говорю, что не смогу плотно заняться случаем, смогу только дать консультации, потом, оценив силы и время, все-таки решаю вбуриться в процесс. Но это всё не так важно, суть истории: мама, конечно, совершила ряд ошибок в воспитании, но ключевой проблемой является то, что у ребенка начался пубертат и у него буквально "рвет крышу" от гормонов, вплоть до того, что он после очередного конфликта серьезно оговаривает мать, совершенно не понимая, что его эти оговоры могут привести не только к лишению матери прав, но даже к реальному сроку заключения.
Проходит несколько дней, и ко мне обращается знакомый ровно с той же проблемой - ребенка просто как подменили буквально за полгода. Проходит еще несколько дней и о такой же точно проблеме мне рассказывает человек, с которым я вместе учился в школе.
Через два дня мне звонит общественник из моей организации, проживающий в другом городе. И у него то же самое.
Итого: четыре случая за короткий период. Детям — от 11 до 14 лет. Во всех случаях дети в какой-то момент начинают творить натуральную дичь. Все семьи разные, где-то родители промахнулись с воспитанием, где-то такого явного промаха не было, но во всех случаях они попросту не могут справиться с ребенком, что бы они ни делали.
То есть значимость родителей потеряна окончательно, родительский авторитет разрушен полностью. В каких-то случаях соцслужбы пытаются родителям помочь, в каких-то — наоборот, играют резко деструктивную роль, совсем уничтожая хоть какую-то оставшуюся значимость родителя в глазах ребенка.
Поскольку я с такими ситуациями уже неоднократно сталкивался и часто обращался за советом к специалистам, делюсь с родителями этими знаниями и опытом, как-то пытаюсь им помочь. Понятно, что каждый случай индивидуален и всё под одну гребёнку не причешешь, но всё же.
Случившимся озадачен. Подозреваю, что, видимо, мы таки дошли до ситуации критической массы, когда дают о себе знать плоды государственной политики: образовательной, культурной, а также проювенальной семейной.
Попутно с этим, обратившийся ранее за помощью человек (пожалуй, назовем его подопечным) творит дичь, причем прямо накануне суда. Придется сорваться рано утром и сделать необходимое, надеюсь, успею.
Другой подопечный просит посмотреть составленную им кассационную жалобу, по поводу которой я ранее раза четыре сказал, что перспектив у нее нет и надо работать в другом направлении. Но человек упорный. А у меня времени-то, конечно, дофига.
Третий дичь не творит, но проблема в том, что он вновь обратился за консультацией, хотя надо это было сделать пару месяцев назад, чтобы не запустить. И он об этом знает.
Попутно, конечно же, как и многие, плотно слежу за новостями, что там с СВО и Курском. Не комментирую, кто я такой в этой теме, да и какие тут комментарии, комментаторов и без меня навалом. Мне бы с дичью подопечных разобраться, да с ювеналкой, вопрос которой ни разу не решен на третий год СВО.
А помимо общественной работы есть еще и обычная работа. И ее тоже нужно делать качественно и в срок. В очередной раз поймал себя на мысли, что когда ей занимаюсь — отдыхаю.
И так уже более 11 лет. Скучать не приходится.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Около двух недель назад обращается мать, которую хотят лишить родительских прав. Обращается, как это уже привычно, фактически накануне суда по лишению. Материалы дела я, конечно, изучить не успеваю.
Сначала говорю, что не смогу плотно заняться случаем, смогу только дать консультации, потом, оценив силы и время, все-таки решаю вбуриться в процесс. Но это всё не так важно, суть истории: мама, конечно, совершила ряд ошибок в воспитании, но ключевой проблемой является то, что у ребенка начался пубертат и у него буквально "рвет крышу" от гормонов, вплоть до того, что он после очередного конфликта серьезно оговаривает мать, совершенно не понимая, что его эти оговоры могут привести не только к лишению матери прав, но даже к реальному сроку заключения.
Проходит несколько дней, и ко мне обращается знакомый ровно с той же проблемой - ребенка просто как подменили буквально за полгода. Проходит еще несколько дней и о такой же точно проблеме мне рассказывает человек, с которым я вместе учился в школе.
Через два дня мне звонит общественник из моей организации, проживающий в другом городе. И у него то же самое.
Итого: четыре случая за короткий период. Детям — от 11 до 14 лет. Во всех случаях дети в какой-то момент начинают творить натуральную дичь. Все семьи разные, где-то родители промахнулись с воспитанием, где-то такого явного промаха не было, но во всех случаях они попросту не могут справиться с ребенком, что бы они ни делали.
То есть значимость родителей потеряна окончательно, родительский авторитет разрушен полностью. В каких-то случаях соцслужбы пытаются родителям помочь, в каких-то — наоборот, играют резко деструктивную роль, совсем уничтожая хоть какую-то оставшуюся значимость родителя в глазах ребенка.
Поскольку я с такими ситуациями уже неоднократно сталкивался и часто обращался за советом к специалистам, делюсь с родителями этими знаниями и опытом, как-то пытаюсь им помочь. Понятно, что каждый случай индивидуален и всё под одну гребёнку не причешешь, но всё же.
Случившимся озадачен. Подозреваю, что, видимо, мы таки дошли до ситуации критической массы, когда дают о себе знать плоды государственной политики: образовательной, культурной, а также проювенальной семейной.
Попутно с этим, обратившийся ранее за помощью человек (пожалуй, назовем его подопечным) творит дичь, причем прямо накануне суда. Придется сорваться рано утром и сделать необходимое, надеюсь, успею.
Другой подопечный просит посмотреть составленную им кассационную жалобу, по поводу которой я ранее раза четыре сказал, что перспектив у нее нет и надо работать в другом направлении. Но человек упорный. А у меня времени-то, конечно, дофига.
Третий дичь не творит, но проблема в том, что он вновь обратился за консультацией, хотя надо это было сделать пару месяцев назад, чтобы не запустить. И он об этом знает.
Попутно, конечно же, как и многие, плотно слежу за новостями, что там с СВО и Курском. Не комментирую, кто я такой в этой теме, да и какие тут комментарии, комментаторов и без меня навалом. Мне бы с дичью подопечных разобраться, да с ювеналкой, вопрос которой ни разу не решен на третий год СВО.
А помимо общественной работы есть еще и обычная работа. И ее тоже нужно делать качественно и в срок. В очередной раз поймал себя на мысли, что когда ей занимаюсь — отдыхаю.
И так уже более 11 лет. Скучать не приходится.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
😢87👍38🤔13🔥8❤5
Как погрузиться в творчество Льва Толстого
Специалисты, ведущие канал «Московское образование», перепостили сообщение, в котором обещают, что на ВДНХ школьники смогут «погрузиться в творчество Льва Толстого». Специально для них сообщаем, что Лев Толстой был писателем, одним из крупнейших за всю историю мировой литературы.
Его произведения являются гордостью русской литературы и оказали огромное влияние на всю мировую культуру как при жизни автора, так и после его смерти.
Погрузиться в творчество Льва Николаевича можно одним единственным способом — прочитав хотя бы одно из его крупных произведений от корки до корки. Да, от начала до конца: «Анну Каренину», «Войну и мир», «Воскресение», «Детство. Отрочество. Юность»...
Нет, никаких других вариантов по-настоящему погрузиться в творчество великого писателя (не только Толстого, но и любого другого великого писателя) не существует. Можно помочь прикоснуться, но даже это непросто с учетом масштаба Толстого.
Предложение же погрузиться в творчество, посетив выставку, отдает жуткой профанацией и дилетантством. Очень надеемся, что задумка авторов выставки была не в этом, а ее лишь преподносят таким образом малограмотные рекламщики, которые ради красного словца не пожалеют родного человека.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Специалисты, ведущие канал «Московское образование», перепостили сообщение, в котором обещают, что на ВДНХ школьники смогут «погрузиться в творчество Льва Толстого». Специально для них сообщаем, что Лев Толстой был писателем, одним из крупнейших за всю историю мировой литературы.
Его произведения являются гордостью русской литературы и оказали огромное влияние на всю мировую культуру как при жизни автора, так и после его смерти.
Погрузиться в творчество Льва Николаевича можно одним единственным способом — прочитав хотя бы одно из его крупных произведений от корки до корки. Да, от начала до конца: «Анну Каренину», «Войну и мир», «Воскресение», «Детство. Отрочество. Юность»...
Нет, никаких других вариантов по-настоящему погрузиться в творчество великого писателя (не только Толстого, но и любого другого великого писателя) не существует. Можно помочь прикоснуться, но даже это непросто с учетом масштаба Толстого.
Предложение же погрузиться в творчество, посетив выставку, отдает жуткой профанацией и дилетантством. Очень надеемся, что задумка авторов выставки была не в этом, а ее лишь преподносят таким образом малограмотные рекламщики, которые ради красного словца не пожалеют родного человека.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
👍38❤36🔥5👏1🤔1
CHATHAM HOUSE* И УКРАИНА
Крупнейший британский аналитический центр Четем-хаус* давно уделяет пристальное внимание Украине как фактору дестабилизации России. Четем-хаус разрабатывает концептуальные модели как для Украины, так и Запада в целом в рамках того, что его специалисты называют «тотальным» и «экзистенциальным» противостоянием с Россией.
После Первой мировой войны узкая группа британской элиты, придерживавшаяся идеи накаленного империализма, создает аналитический центр Четем-хаус. Своей конечной целью основатели Четем-хауса видели создание англосаксонского мирового правительства.
Внеся существенный вклад в подготовку развала СССР, после 1991 года Четем-хаус продолжил работу на бывших советских территориях, уделяя особое внимание Украине. В 2015 году в докладе «Русский вызов» излагается концепция новой холодной войны с Россией.
С начала СВО риторика Четем-хауса становится экстремально агрессивной. Он призывает после победы Запада провести новый Нюрнбергский процесс над Россией. Причем не только над российским политическим руководством, но и над излишне «имперским» народом России.
Одновременно откровенно признается, что Украина стала удобной возможностью «нанести смертельный удар по имперским амбициям России». 🎞Об этом – в четырнадцатом выпуске совместного проекта с Сергеем Кургиняном и движением «Суть времени» «Украинство».
* – организация, признанная нежелательной в РФ.
Крупнейший британский аналитический центр Четем-хаус* давно уделяет пристальное внимание Украине как фактору дестабилизации России. Четем-хаус разрабатывает концептуальные модели как для Украины, так и Запада в целом в рамках того, что его специалисты называют «тотальным» и «экзистенциальным» противостоянием с Россией.
После Первой мировой войны узкая группа британской элиты, придерживавшаяся идеи накаленного империализма, создает аналитический центр Четем-хаус. Своей конечной целью основатели Четем-хауса видели создание англосаксонского мирового правительства.
Внеся существенный вклад в подготовку развала СССР, после 1991 года Четем-хаус продолжил работу на бывших советских территориях, уделяя особое внимание Украине. В 2015 году в докладе «Русский вызов» излагается концепция новой холодной войны с Россией.
С начала СВО риторика Четем-хауса становится экстремально агрессивной. Он призывает после победы Запада провести новый Нюрнбергский процесс над Россией. Причем не только над российским политическим руководством, но и над излишне «имперским» народом России.
Одновременно откровенно признается, что Украина стала удобной возможностью «нанести смертельный удар по имперским амбициям России». 🎞Об этом – в четырнадцатом выпуске совместного проекта с Сергеем Кургиняном и движением «Суть времени» «Украинство».
* – организация, признанная нежелательной в РФ.
VK Видео
ВЫПУСК ЧЕТЫРНАДЦАТЫЙ. CHATHAM HOUSE* И УКРАИНА
Крупнейший британский аналитический центр Четем-хаус* давно уделяет пристальное внимание Украине как фактору дестабилизации России. Характерная деталь: престижная премия Четем-хауса была впервые присуждена в 2005 году «оранжевому» президенту Виктору Ющенко.…
🔥34😡14👍5🤔2
Мигрантов хотят принимать в школы в ограниченном количестве
📌 Все верно. Дети мигрантов не должны сбиваться в свои стаи. Они должны впитывать русскую культуру и язык, они должны учиться уважать ее.
А для этого они должны быть погружены в русскую среду и становиться частью российского общества. Это залог здоровой интеграции.
Мы писали об этом много лет назад. Говорили о том, что нельзя допускать компактного проживания мигрантов в виде этнических кварталов, что они таким образом варятся в собственном соку, они отчуждены, а то и находятся в оппозиции к российскому обществу, они становятся объектом пропаганды радикальных исламистов.
🌐 Руководитель фракции «Справедливая Россия» Сергей Миронов предложил установить квоту на прием детей мигрантов в российские школы — не более 10% от общего числа учеников в каждом классе. Он направил обращение вице-премьеру РФ Дмитрию Чернышенко.
💬 «Никакого тестирования детей мигрантов на знание русского языка перед началом обучения не проводится, и, поскольку многие из них язык знают плохо, в классах начинаются большие проблемы. Хуже всего, когда их численность превалирует над русскоязычными учениками, и тогда в классе начинается хаос, несовместимый с учебой детей и работой учителей. Возникают многочисленные конфликты и развал дисциплины», — сказал Миронов.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
А для этого они должны быть погружены в русскую среду и становиться частью российского общества. Это залог здоровой интеграции.
Мы писали об этом много лет назад. Говорили о том, что нельзя допускать компактного проживания мигрантов в виде этнических кварталов, что они таким образом варятся в собственном соку, они отчуждены, а то и находятся в оппозиции к российскому обществу, они становятся объектом пропаганды радикальных исламистов.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍147🔥25👏8🤯5❤2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Еда-наркотик. О продуктах, вызывающих привыкание, особенно у детей
В 90-х годах американские табачные компании стали скупать продуктовые компании. Они перенаправили группы своих ученых, ранее работавших над тем, чтобы усилить привыкание к табаку, на работу над тем, чтобы увеличить привыкание к некоторым продуктам.
В течение нескольких десятилетий схемы и привычки питания у людей сильно изменились благодаря тому, что эти компании стали подкупать государственные институты и экспертов, которые должны были заявлять, что продукты, которые ранее считались вредными для здоровья, на самом деле полезны.
"Они создают продукты, вызывающие привыкание у детей. Речь идет, в первую очередь, о сахаре, но кроме него есть еще тысячи ингридиентов. Базис нашей диеты - это ингридиенты, к которым наша пищеварительная система не приспособлена с биологической точки зрения", - говорит фармацевт Калли Минс.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
В 90-х годах американские табачные компании стали скупать продуктовые компании. Они перенаправили группы своих ученых, ранее работавших над тем, чтобы усилить привыкание к табаку, на работу над тем, чтобы увеличить привыкание к некоторым продуктам.
В течение нескольких десятилетий схемы и привычки питания у людей сильно изменились благодаря тому, что эти компании стали подкупать государственные институты и экспертов, которые должны были заявлять, что продукты, которые ранее считались вредными для здоровья, на самом деле полезны.
"Они создают продукты, вызывающие привыкание у детей. Речь идет, в первую очередь, о сахаре, но кроме него есть еще тысячи ингридиентов. Базис нашей диеты - это ингридиенты, к которым наша пищеварительная система не приспособлена с биологической точки зрения", - говорит фармацевт Калли Минс.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
😱49😡41👍12🤔5🤩1
Forwarded from ШАФРАН
Тревожные новости из московской школы №1788. В ней, как и в ряде других, уже не первый год работают кадетские классы, ученики которых учатся военному делу, а по окончанию школы поступают в военные вузы.
Думаю, в условиях СВО и тотальной войны Запада против России никому не надо объяснять важность и нужность военного образования.
Так вот, ко мне обратились родители школьников из кадетского 9-го класса, и рассказали, что для их детей по формальным и надуманным основаниями отказываются формировать 10-й кадетский класс и предлагают выпускникам продолжать образование в колледжах.
Самое вопиющее, по словам родителей - это прямая ложь со стороны представителей школы. 23 школьника высказали желание продолжать учебу в кадетском классе, но администрация утверждает, что достаточного числа заявлений не набралось.
При этом в Москве сейчас наблюдается интересная тенденция: детей порой фактически выталкивают после 9-х классов в колледжи, большинство из которых - внимание - платные. Средняя стоимость обучения - около 120 тыс.в год. Заявляю как мама девятиклассника, сама с этим столкнулась.
Что до кадетов числом 23 человека из школы №1788, которые планировали продолжить обучение по кадетской линии, то им после долгих переговоров, напомню, в итоге предложили возможность обучения в бесплатном колледже. Только есть одна тонкость - школа находится в Новой Москве, а колледж - в Зеленограде. Мило, не правда ли? То есть в качестве жеста доброй воли детям каждый день предлагается добираться из Новой Москвы в Зеленоград.
Есть ещё один момент - так как теперь все старшие классы в московских школах профильные, туда надо сдавать соответсвующие экзамены. Нет результатов экзаменов - вон из школы, хотя по закону школы обязаны создавать классы общего профиля, но кто этот закон соблюдает? Теперь кадетам всё же предлагают поступить в класс социо-гуманитарного профиля. Но опять стоит вопрос: эти дети осознанно выбрали военную линию образования, хотят продолжить. Почему для 23-х человек нельзя организовать кадетские старшие классы? В чем причина? Руководство школы не осознаёт сложной ситуации, в которой находится страна? Не понимает, что идёт СВО? Не понимает, что такие молодые кадры сегодня - на вес золота? Что это? Напрашивается вечный российский вопрос: глупость или измена? Может быть, этим вопросом стоит задаться и сотрудникам специальных структур, которые занимаются в нашей стране безопасностью?
Считаю, что и Рособрнадзору, и представителям мэрии, и общественным организациям, и прокуратуре следует самым внимательным образом разобраться в происходящем в этой школе.
Неужели кто-то вправе разбрасываться настоящими юными патриотами, которые хотят посвятить свою жизнь службе Отечеству?
PS ⬆️⬆️⬆️Все документы, связанные с обращениями родителей в соответсвующие органы и полученные ответы - имеются в распоряжении. Фрагменты опубликованы постом выше.
Друзья, прошу репоста!🙏🏻
Думаю, в условиях СВО и тотальной войны Запада против России никому не надо объяснять важность и нужность военного образования.
Так вот, ко мне обратились родители школьников из кадетского 9-го класса, и рассказали, что для их детей по формальным и надуманным основаниями отказываются формировать 10-й кадетский класс и предлагают выпускникам продолжать образование в колледжах.
Самое вопиющее, по словам родителей - это прямая ложь со стороны представителей школы. 23 школьника высказали желание продолжать учебу в кадетском классе, но администрация утверждает, что достаточного числа заявлений не набралось.
При этом в Москве сейчас наблюдается интересная тенденция: детей порой фактически выталкивают после 9-х классов в колледжи, большинство из которых - внимание - платные. Средняя стоимость обучения - около 120 тыс.в год. Заявляю как мама девятиклассника, сама с этим столкнулась.
Что до кадетов числом 23 человека из школы №1788, которые планировали продолжить обучение по кадетской линии, то им после долгих переговоров, напомню, в итоге предложили возможность обучения в бесплатном колледже. Только есть одна тонкость - школа находится в Новой Москве, а колледж - в Зеленограде. Мило, не правда ли? То есть в качестве жеста доброй воли детям каждый день предлагается добираться из Новой Москвы в Зеленоград.
Есть ещё один момент - так как теперь все старшие классы в московских школах профильные, туда надо сдавать соответсвующие экзамены. Нет результатов экзаменов - вон из школы, хотя по закону школы обязаны создавать классы общего профиля, но кто этот закон соблюдает? Теперь кадетам всё же предлагают поступить в класс социо-гуманитарного профиля. Но опять стоит вопрос: эти дети осознанно выбрали военную линию образования, хотят продолжить. Почему для 23-х человек нельзя организовать кадетские старшие классы? В чем причина? Руководство школы не осознаёт сложной ситуации, в которой находится страна? Не понимает, что идёт СВО? Не понимает, что такие молодые кадры сегодня - на вес золота? Что это? Напрашивается вечный российский вопрос: глупость или измена? Может быть, этим вопросом стоит задаться и сотрудникам специальных структур, которые занимаются в нашей стране безопасностью?
Считаю, что и Рособрнадзору, и представителям мэрии, и общественным организациям, и прокуратуре следует самым внимательным образом разобраться в происходящем в этой школе.
Неужели кто-то вправе разбрасываться настоящими юными патриотами, которые хотят посвятить свою жизнь службе Отечеству?
PS ⬆️⬆️⬆️Все документы, связанные с обращениями родителей в соответсвующие органы и полученные ответы - имеются в распоряжении. Фрагменты опубликованы постом выше.
Друзья, прошу репоста!🙏🏻
👍140😡71🔥7❤3
Forwarded from Елена Панина
Украина воюет с русским православием.
Украинская солдатня в оккупированной Судже валит памятник Ленину.
То, что не укладывается в голове у узколобого адепта красной идеи или у такого же зашоренного "белогвардейца", сломавших немало копий в словесных баталиях, — легко сочетается в свидомом мозгу: ему одинаково ненавистно всё русское.
Так, через единую украинскую ненависть к русскому ли кресту, к русской ли пятиконечной звезде происходит долгожданное примирение красных и белых в России.
И ведь такое уже было — на баррикадах Дома Советов в октябре 1993-го, над которыми реяли православная хоругвь и флаг с серпом и молотом. Иудам то и другое жгло одинаково.
Вот и теперь, в глазах нацистской Украины и её хозяев, наша церковь и ленинизм — суть разные ипостаси Русского мира. Тысячелетнего, неразрывного.
Враг чувствует это на уровне селезёнки. Перед лицом такого врага нам в России делить нечего.
Украинская солдатня в оккупированной Судже валит памятник Ленину.
То, что не укладывается в голове у узколобого адепта красной идеи или у такого же зашоренного "белогвардейца", сломавших немало копий в словесных баталиях, — легко сочетается в свидомом мозгу: ему одинаково ненавистно всё русское.
Так, через единую украинскую ненависть к русскому ли кресту, к русской ли пятиконечной звезде происходит долгожданное примирение красных и белых в России.
И ведь такое уже было — на баррикадах Дома Советов в октябре 1993-го, над которыми реяли православная хоругвь и флаг с серпом и молотом. Иудам то и другое жгло одинаково.
Вот и теперь, в глазах нацистской Украины и её хозяев, наша церковь и ленинизм — суть разные ипостаси Русского мира. Тысячелетнего, неразрывного.
Враг чувствует это на уровне селезёнки. Перед лицом такого врага нам в России делить нечего.
👍83🔥22🤔4🤩2❤1
Из педвуза — либо в репетиторы, либо в психушку?
Минобрнауки РФ: "Традиционно интересом у поступающих пользуются педагогическое образование и медицина"
Вот очень интересно: куда все эти "интересующиеся" после окончания пед- и медвузов деваются? Если в стране страшная нехватка учителей и врачей и она только усиливается?
Вопрос риторический.
Вот идет молодой человек в институт. Чтобы стать учителем, врачом. То есть он нацелен на людей. На помощь им.
А потом — в процессе обучения — он видит запредельный уровень цинизма государственной политики по отношению к людям данных профессий. И преподаватели наглядно показывают, что и почем.
Или — если даже дошел этот молодой специалист до места, где может приложить свои знания и умения — в первые год-два он всё понимает окончательно. И уходит.
Молодой учитель и молодой врач ждут, что руководство своими действиями, власти своей политикой станут помогать ему помогать другим людям. Но ни руководство, ни власти не просто не помогают. Они всемерно мешают!
Для наглядности пример из жизни. Жуткий.
Несколько лет назад в одну из подмосковных школ пришла работать молоденькая, светлая учительница с горящими глазами. Из тех, кто по-настоящему любят детей и уверены, что быть Учителем — это миссия.
Продержалась она всего два года. Закончила в психиатрической лечебнице.
Ее уничтожила, растерла в порошок ее чаяния, надежды и планы — современная школа. С ее цифровизацией, бездушием, бездуховностью и беспринципностью, бесконечными отчетами (да, их огромное количество, просто перетекли из бумажного формата в цифровой) и бессмысленными инициативами.
И таких — сначала горящих, а потом потухших (вернее сказать, специально потушенных) — молодых граждан нашей страны много. Случай с учительницей, описанный выше, — жуткий, но типичный.
И вот эти бодрые и гордыероссказни рассказы Минобра, Минпросвета, Минцифры и прочих мин — уже поперек горла. Поперек горла страны.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Минобрнауки РФ: "Традиционно интересом у поступающих пользуются педагогическое образование и медицина"
Вот очень интересно: куда все эти "интересующиеся" после окончания пед- и медвузов деваются? Если в стране страшная нехватка учителей и врачей и она только усиливается?
Вопрос риторический.
Вот идет молодой человек в институт. Чтобы стать учителем, врачом. То есть он нацелен на людей. На помощь им.
А потом — в процессе обучения — он видит запредельный уровень цинизма государственной политики по отношению к людям данных профессий. И преподаватели наглядно показывают, что и почем.
Или — если даже дошел этот молодой специалист до места, где может приложить свои знания и умения — в первые год-два он всё понимает окончательно. И уходит.
Молодой учитель и молодой врач ждут, что руководство своими действиями, власти своей политикой станут помогать ему помогать другим людям. Но ни руководство, ни власти не просто не помогают. Они всемерно мешают!
Для наглядности пример из жизни. Жуткий.
Несколько лет назад в одну из подмосковных школ пришла работать молоденькая, светлая учительница с горящими глазами. Из тех, кто по-настоящему любят детей и уверены, что быть Учителем — это миссия.
Продержалась она всего два года. Закончила в психиатрической лечебнице.
Ее уничтожила, растерла в порошок ее чаяния, надежды и планы — современная школа. С ее цифровизацией, бездушием, бездуховностью и беспринципностью, бесконечными отчетами (да, их огромное количество, просто перетекли из бумажного формата в цифровой) и бессмысленными инициативами.
И таких — сначала горящих, а потом потухших (вернее сказать, специально потушенных) — молодых граждан нашей страны много. Случай с учительницей, описанный выше, — жуткий, но типичный.
И вот эти бодрые и гордые
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
😢131👍46😡30❤4🤔4
За творческими идеями — к ИИ! Совет учителям от департамента образования
Ну вот, пожалуйста. «Московское образование» (официальный канал депобра Москвы) предлагает учителям не напрягаться и переложить творческие задачи (творческие, Карл!) на робота. То есть, иными словами, отказаться от творчества в профессии. Всё, приехали.
А потом они скажут: «Зачем нужны такие учителя, которые не хотят творчески подходить к работе».
И ведь будут правы. Шах и мат школе.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Ну вот, пожалуйста. «Московское образование» (официальный канал депобра Москвы) предлагает учителям не напрягаться и переложить творческие задачи (творческие, Карл!) на робота. То есть, иными словами, отказаться от творчества в профессии. Всё, приехали.
А потом они скажут: «Зачем нужны такие учителя, которые не хотят творчески подходить к работе».
И ведь будут правы. Шах и мат школе.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
😡111👍20🤯17😱7❤1
🔹Для чего ВСУ понадобилась авантюра в Курской области?
🔹Заслуживает ли Минск нападок от своих?
🔹Рассчитывает ли Зеленский каким-то образом разобраться с вопросом своей легитимности в глазах кураторов?
🔹Разгорится ли большая война на Ближнем Востоке?
🔹Манифестацией чего была Олимпиада в Париже?
На эти и другие вопросы в программе "ОбъективНо" ответил политолог, лидер движения "Суть времени" Сергей Кургинян.
🔹Заслуживает ли Минск нападок от своих?
🔹Рассчитывает ли Зеленский каким-то образом разобраться с вопросом своей легитимности в глазах кураторов?
🔹Разгорится ли большая война на Ближнем Востоке?
🔹Манифестацией чего была Олимпиада в Париже?
На эти и другие вопросы в программе "ОбъективНо" ответил политолог, лидер движения "Суть времени" Сергей Кургинян.
YouTube
🔥 Кургинян: ВСЕХ РАСФИГАЧИМ?! А "РАСФИГАЛКА" ЕСТЬ? В Курске – детский лепет!/ О ситуации в России
00:00 Смотрите в интервью:
00:06 Для Вас вторжение ВСУ в Курскую область тоже стало неожиданностью?
10:21 Один из главных вопросов, зачем Киеву эта авантюра? Как Вам видятся истинные причины?
12:59 О тактической задаче ВСУ в Курской области. Кто за этим…
00:06 Для Вас вторжение ВСУ в Курскую область тоже стало неожиданностью?
10:21 Один из главных вопросов, зачем Киеву эта авантюра? Как Вам видятся истинные причины?
12:59 О тактической задаче ВСУ в Курской области. Кто за этим…
👍32🔥15❤1
Маск: за 10 лет надо вживить чип в мозг миллионам людей
И ведь это не шутка, не наши фантазии или чья-то конспирология. Открытым текстом говорится: хорошо бы добиться за 10 лет миллионов людей с чипами в мозгу.
Как вы думаете, в век капитализма, когда капиталист за подходящую цену продаст или купит всё, что угодно, чипы людям будут вживлять в мозг ради общечеловеческого блага?
Это сейчас, пока, на первых порах заявляется цель — помочь инвалидам. А иначе, если будет сказано всё открытым текстом, люди воспротивятся.
Это отработанная, продуманная ТЕХНОЛОГИЯ. Всегда поначалу античеловеческую, людоедскую муть внедряют как что-то гуманное, полезное, делаемое ради всеобщего блага.
Примеры даже искать не надо. Достаточно вспомнить хотя бы, как на Западе обошлись с людьми во время всеобщей вакцинации от ковида. Выиграли на которой только те, кто ее продавал.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
И ведь это не шутка, не наши фантазии или чья-то конспирология. Открытым текстом говорится: хорошо бы добиться за 10 лет миллионов людей с чипами в мозгу.
Как вы думаете, в век капитализма, когда капиталист за подходящую цену продаст или купит всё, что угодно, чипы людям будут вживлять в мозг ради общечеловеческого блага?
Это сейчас, пока, на первых порах заявляется цель — помочь инвалидам. А иначе, если будет сказано всё открытым текстом, люди воспротивятся.
Это отработанная, продуманная ТЕХНОЛОГИЯ. Всегда поначалу античеловеческую, людоедскую муть внедряют как что-то гуманное, полезное, делаемое ради всеобщего блага.
Примеры даже искать не надо. Достаточно вспомнить хотя бы, как на Западе обошлись с людьми во время всеобщей вакцинации от ковида. Выиграли на которой только те, кто ее продавал.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
😡108🤯24👍10🔥5😱4
Родители указали на главный источник опасности для детей
В ответ на опрос уполномоченной по правам ребенка в Московской области Ксении Мишоновой, откуда исходят главные опасности для детей, люди практически единогласно (8 из 10) проголосовали: из интернета.
Улицу сочли опасной только 13%, несмотря на накачку «мигрантской» темы.
Услышат ли родителей наши законодатели или будут продолжать толкать детей в интернет, бездумно цифровизуя образование?
Опрос, кстати, еще не закрыт, вы тоже можете проголосовать.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
В ответ на опрос уполномоченной по правам ребенка в Московской области Ксении Мишоновой, откуда исходят главные опасности для детей, люди практически единогласно (8 из 10) проголосовали: из интернета.
Улицу сочли опасной только 13%, несмотря на накачку «мигрантской» темы.
Услышат ли родителей наши законодатели или будут продолжать толкать детей в интернет, бездумно цифровизуя образование?
Опрос, кстати, еще не закрыт, вы тоже можете проголосовать.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
👍92🔥5
Forwarded from Кургинян говорит
❗️По сети распространяют ролик с "умело" нарезанными фразами из интервью Сергея Кургиняна -- его комментарий на тему происходящего сейчас в Курской области. Нарезка сделана так, чтобы абсолютно исказить смысл сказанного.
Приводим расширенные цитаты (они выделены жирным) , чтобы стало понятно, откуда вырезаны слова. А можно посмотреть полное видео и убедиться самим.
"1. Не увидеть совсем большие контингенты, когда они делают рывок, означает, что разведка, всего, что происходит на территории Российской Федерации, не находится на высоте. А откуда ей находиться на высоте, если все предыдущие 30 лет говорилось, что будет мирная жизнь, что армия нужна для того, чтобы погасить террористические или какие-нибудь мелкие региональные конфликты, что большой войны не будет, что всё это в прошлом, а вообще-то мы будем со всеми дружить? Эта размагниченность длилась 30 лет, её нельзя свернуть за 10 месяцев. Ее надо сворачивать, но это отдельный вопрос, как именно. Очень многие факторы обеспечили эту очень крупную для нас неприятность и успех Украины.
Но эта неприятность, естественно, носит такой же локальный характер, как носили локальный характер все норд-осты и бесланы. Это трагедии, их надо пережить. По их поводу надо, во-первых, нечто взять на вооружение из того, что не берется. Во-вторых, провести глубокие исследования того, что же тут именно сработало негативно и устранить эти негативы, в том числе и достаточно жестко.
Но это именно крупные трагические эксцессы, которые сопровождали и будут сопровождать войну с серьезным украинским врагом, поддерживаемым всем Западом. Эти эксцессы нельзя преуменьшать, нельзя замалчивать или заглаживать их трагичность и масштабность, но их нельзя превращать из эксцессов в катастрофы. Эксцесс будет преодолен, враг с территории будет изгнан, урон Украине будет.
2. Мы находимся в стране разболтанной, размягченной, приученной тридцатилетием к умеренному кайфу, который где-то носит оголтело благополучный характер, а где-то он вообще-то унылый, но это всё равно тот же кайф. Армия была у параши, никому она была не нужна, она была таким почти атавизмом. Эту фиговую ситуацию нельзя исправить патриотическим воплем, понимаете? Нельзя закрыть глаза и делать вид, что ты находишься в Советском Союзе 1943 года и предъявлять всем претензии, что они действуют не по нормам 1943 года. Вот это мне кажется еще хуже, чем группы, которые находятся в скрытом диалоге с Украиной и озвучивают ультрапатриотические позиции.
Просто видно непонимание трагичности того, что мы не подготовлены ко всему этому, что мы в очень плохом состоянии. Что мы долго верили, будто можно будет чуть ли ни «Мистрали» покупать на Западе, а не только электронику. Что мы разгромили свои конструкторские бюро и военно-промышленный комплекс в существенной степени.
Приводим расширенные цитаты (они выделены жирным) , чтобы стало понятно, откуда вырезаны слова. А можно посмотреть полное видео и убедиться самим.
"1. Не увидеть совсем большие контингенты, когда они делают рывок, означает, что разведка, всего, что происходит на территории Российской Федерации, не находится на высоте. А откуда ей находиться на высоте, если все предыдущие 30 лет говорилось, что будет мирная жизнь, что армия нужна для того, чтобы погасить террористические или какие-нибудь мелкие региональные конфликты, что большой войны не будет, что всё это в прошлом, а вообще-то мы будем со всеми дружить? Эта размагниченность длилась 30 лет, её нельзя свернуть за 10 месяцев. Ее надо сворачивать, но это отдельный вопрос, как именно. Очень многие факторы обеспечили эту очень крупную для нас неприятность и успех Украины.
Но эта неприятность, естественно, носит такой же локальный характер, как носили локальный характер все норд-осты и бесланы. Это трагедии, их надо пережить. По их поводу надо, во-первых, нечто взять на вооружение из того, что не берется. Во-вторых, провести глубокие исследования того, что же тут именно сработало негативно и устранить эти негативы, в том числе и достаточно жестко.
Но это именно крупные трагические эксцессы, которые сопровождали и будут сопровождать войну с серьезным украинским врагом, поддерживаемым всем Западом. Эти эксцессы нельзя преуменьшать, нельзя замалчивать или заглаживать их трагичность и масштабность, но их нельзя превращать из эксцессов в катастрофы. Эксцесс будет преодолен, враг с территории будет изгнан, урон Украине будет.
2. Мы находимся в стране разболтанной, размягченной, приученной тридцатилетием к умеренному кайфу, который где-то носит оголтело благополучный характер, а где-то он вообще-то унылый, но это всё равно тот же кайф. Армия была у параши, никому она была не нужна, она была таким почти атавизмом. Эту фиговую ситуацию нельзя исправить патриотическим воплем, понимаете? Нельзя закрыть глаза и делать вид, что ты находишься в Советском Союзе 1943 года и предъявлять всем претензии, что они действуют не по нормам 1943 года. Вот это мне кажется еще хуже, чем группы, которые находятся в скрытом диалоге с Украиной и озвучивают ультрапатриотические позиции.
Просто видно непонимание трагичности того, что мы не подготовлены ко всему этому, что мы в очень плохом состоянии. Что мы долго верили, будто можно будет чуть ли ни «Мистрали» покупать на Западе, а не только электронику. Что мы разгромили свои конструкторские бюро и военно-промышленный комплекс в существенной степени.
RUTUBE
🔥Кургинян: ВСЕХ РАСФИГАЧИМ?! А
00:00 Смотрите в интервью:
00:06 Для Вас вторжение ВСУ в Курскую область тоже стало неожиданностью?
10:21 Один из главных вопросов, зачем Киеву эта авантюра? Как Вам видятся истинные причины?
12:59 О тактической задаче ВСУ в Курской области. Кто за этим…
00:06 Для Вас вторжение ВСУ в Курскую область тоже стало неожиданностью?
10:21 Один из главных вопросов, зачем Киеву эта авантюра? Как Вам видятся истинные причины?
12:59 О тактической задаче ВСУ в Курской области. Кто за этим…
👍106🔥20❤8🤩4😡1
В Новой Зеландии дети разучиваются говорить
Отсутствие общения во время ковидных карантинов усилило проблемы развития детей, нараставшие с распространением смартфонов. Эти процессы идут не только в Новой Зеландии, они идут по всему миру (в бедных странах медленнее, потому что смартфоны менее доступны, тем более детям).
Правительство небольшой и небогатой полезными ископаемыми Новой Зеландии забило тревогу еще и потому, что люди — это главный капитал страны.
Всё больше детей приходят в первый класс (там начинают учиться в пять лет), не умея нормально разговаривать. Отсутствует нормальная грамматика, дети не строят предложения больше четырех-пяти слов, некоторые вообще лепечут как младенцы.
А главное, их всё больше, что очень тревожит учителей. В бедных районах более четверти учителей говорят, что большинство первоклашек умеют говорить хуже нормы, в богатых — только 3% учителей назвали такую проблему. В среднем каждый пятый говорит хуже нормы.
Причин указывают несколько: карантины во время эпидемии коронавируса, когда вообще пострадало общение между людьми, и раннее знакомство детей с гаджетами. При этом учителя еще отмечают, что такие дети почти не знают книг.
Правительство Новой Зеландии бьет тревогу, собираясь усиливать дошкольное образование. Еще раньше власти запретили мобильники в школах и вкладывают деньги в улучшение преподавания математики.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Отсутствие общения во время ковидных карантинов усилило проблемы развития детей, нараставшие с распространением смартфонов. Эти процессы идут не только в Новой Зеландии, они идут по всему миру (в бедных странах медленнее, потому что смартфоны менее доступны, тем более детям).
Правительство небольшой и небогатой полезными ископаемыми Новой Зеландии забило тревогу еще и потому, что люди — это главный капитал страны.
Всё больше детей приходят в первый класс (там начинают учиться в пять лет), не умея нормально разговаривать. Отсутствует нормальная грамматика, дети не строят предложения больше четырех-пяти слов, некоторые вообще лепечут как младенцы.
А главное, их всё больше, что очень тревожит учителей. В бедных районах более четверти учителей говорят, что большинство первоклашек умеют говорить хуже нормы, в богатых — только 3% учителей назвали такую проблему. В среднем каждый пятый говорит хуже нормы.
Причин указывают несколько: карантины во время эпидемии коронавируса, когда вообще пострадало общение между людьми, и раннее знакомство детей с гаджетами. При этом учителя еще отмечают, что такие дети почти не знают книг.
Правительство Новой Зеландии бьет тревогу, собираясь усиливать дошкольное образование. Еще раньше власти запретили мобильники в школах и вкладывают деньги в улучшение преподавания математики.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Красная весна
Всё больше первоклассников не умеющих говорить в школах Новой Зеландии
Всё больше детей в Новой Зеландии приходят в первый класс школы не умея говорить, отметили учителя, отвечая на опрос Управления по контролю образования, 22 августа передает RNZ.
👍52😱27❤3🔥3