Не разучились ли мы еще ловить тигров?
Тигр
Я вдруг сегодня вспомнил
Сан-Франциско,
Банкет на двадцать первом этаже
И сунутую в руки мне записку:
Чтоб я с соседом был настороже.
Сосед — владелец здешних трех газет —
Был тигр, залезший телом в полосатый
Костюм из грубой шерсти рыжеватой,
Но то и дело из него на свет
Вдруг вылезавший вычищенной пастой
Тигриною улыбкою зубастой
И толстой лапой в золотой шерсти,
Подпиленной на всех когтях пяти.
Наш разговор с ним, очень длинный,
трезвый,
Со стороны, наверно, был похож
На запечатанную пачку лезвий,
Где до поры завернут каждый нож.
В том, как весь вечер выдержал он
стойко
Со мной на этих вежливых ножах,
Была не столько трезвость, сколько
стойка
Перед прыжком в газетных камышах;
Недаром он приполз на мягких лапах
На красный цвет и незнакомый запах!
И сколькими б кошачьими кругами
Беседа всех углов ни обошла,
Мы молча встали с ним из-за стола
Тем, кем и сели за него, — врагами.
. . . . . .
И все-таки я вспомнил через год
Ничем не любопытный этот вечер, —
Не потому ли, что до нашей встречи
Я видел лишь последний поворот
Тигриных судеб на людских судах,
Где, полиняв и проиграв все игры,
Шли за решетку пойманные тигры,
Раздавливая ампулы в зубах?
А он был новый, наглый, молодой.
Наверно и они такими были,
Когда рейхстаг зажгли своей рукой
И в Лейпциге Димитрова судили.
Горит, горит в Америке рейхстаг,
И мой сосед в нем факельщик
с другими,
И чем пожар сильней, тем на устах
Всё чаще, чаще слышно его имя.
Когда, не пощадив ни одного,
Народов суд их позовет к ответу,
Я там, узнав его при встрече этой,
Скажу: я помню молодость его!
Константин Симонов
Тигр
Я вдруг сегодня вспомнил
Сан-Франциско,
Банкет на двадцать первом этаже
И сунутую в руки мне записку:
Чтоб я с соседом был настороже.
Сосед — владелец здешних трех газет —
Был тигр, залезший телом в полосатый
Костюм из грубой шерсти рыжеватой,
Но то и дело из него на свет
Вдруг вылезавший вычищенной пастой
Тигриною улыбкою зубастой
И толстой лапой в золотой шерсти,
Подпиленной на всех когтях пяти.
Наш разговор с ним, очень длинный,
трезвый,
Со стороны, наверно, был похож
На запечатанную пачку лезвий,
Где до поры завернут каждый нож.
В том, как весь вечер выдержал он
стойко
Со мной на этих вежливых ножах,
Была не столько трезвость, сколько
стойка
Перед прыжком в газетных камышах;
Недаром он приполз на мягких лапах
На красный цвет и незнакомый запах!
И сколькими б кошачьими кругами
Беседа всех углов ни обошла,
Мы молча встали с ним из-за стола
Тем, кем и сели за него, — врагами.
. . . . . .
И все-таки я вспомнил через год
Ничем не любопытный этот вечер, —
Не потому ли, что до нашей встречи
Я видел лишь последний поворот
Тигриных судеб на людских судах,
Где, полиняв и проиграв все игры,
Шли за решетку пойманные тигры,
Раздавливая ампулы в зубах?
А он был новый, наглый, молодой.
Наверно и они такими были,
Когда рейхстаг зажгли своей рукой
И в Лейпциге Димитрова судили.
Горит, горит в Америке рейхстаг,
И мой сосед в нем факельщик
с другими,
И чем пожар сильней, тем на устах
Всё чаще, чаще слышно его имя.
Когда, не пощадив ни одного,
Народов суд их позовет к ответу,
Я там, узнав его при встрече этой,
Скажу: я помню молодость его!
Константин Симонов
🔥51👍4
В Британии зафиксирован всплеск насилия в школах
Британцы, как известно, очень любят всё подсчитывать и выражать в процентах и фунтах стерлингов. На этот раз они с тревогой подсчитали последствия борьбы с коронавирусом для социализации детей.
У них резко выросло число случаев агрессивного поведения среди школьников. В 2022/23 учебном году из-за агрессивного поведения были отстранены 787 тыс. учащихся — практически каждый десятый.
9400 детей были исключены из школ, за год рост составил 44%. Даже в начальной школе число исключенных детей выросло с 760 до 1200.
Чаще всего исключали детей в возрасте 14-15 лет, то есть тех, которые перешли в среднюю школу во время карантинов. Фактически, они были лишены важного опыта социализации в средней школе и теперь это им аукается, причем не только отчисленным, разумеется.
Россия, конечно, не Англия, но поскольку в период борьбы с коронавирусом наши власти заглядывали в рот англосаксам и копировали методы «борьбы» с вирусом, последствия должны быть схожими.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Британцы, как известно, очень любят всё подсчитывать и выражать в процентах и фунтах стерлингов. На этот раз они с тревогой подсчитали последствия борьбы с коронавирусом для социализации детей.
У них резко выросло число случаев агрессивного поведения среди школьников. В 2022/23 учебном году из-за агрессивного поведения были отстранены 787 тыс. учащихся — практически каждый десятый.
9400 детей были исключены из школ, за год рост составил 44%. Даже в начальной школе число исключенных детей выросло с 760 до 1200.
Чаще всего исключали детей в возрасте 14-15 лет, то есть тех, которые перешли в среднюю школу во время карантинов. Фактически, они были лишены важного опыта социализации в средней школе и теперь это им аукается, причем не только отчисленным, разумеется.
Россия, конечно, не Англия, но поскольку в период борьбы с коронавирусом наши власти заглядывали в рот англосаксам и копировали методы «борьбы» с вирусом, последствия должны быть схожими.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
🤔32👍12
Идея построения "индивидуальной траектории" для учителей не нова, и "цифровизационный зуд" чиновничества лишь поспособствовал ее реанимации. В некоторых региональных центрах непрерывного повышения профессионального мастерства ранее уже вводилось тестирование учителей по своему предмету.
У них проверяли разнообразные "компетенции", а потом выдавали рекомендации, в которых указывалось, что у них "западает" и какие "компетенции" им надо освоить. Это и есть те самые индивидуальные траектории.
Потом всё спустили на тормозах, но "цифровизационный зуд" не дает чиновникам покоя, способствуя реанимации былой идеи.
Между тем неприятно, что ряд педагогов и блогеров проблему увязывают с зарплатой.
Как будто высокие зарплаты должны безусловно убедить учителей проходить дополнительные, к уже имеющимся, проверки своей профпригодности. А низкие зарплаты могут служить оправданием низкой компетентности.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
У них проверяли разнообразные "компетенции", а потом выдавали рекомендации, в которых указывалось, что у них "западает" и какие "компетенции" им надо освоить. Это и есть те самые индивидуальные траектории.
Потом всё спустили на тормозах, но "цифровизационный зуд" не дает чиновникам покоя, способствуя реанимации былой идеи.
Между тем неприятно, что ряд педагогов и блогеров проблему увязывают с зарплатой.
Как будто высокие зарплаты должны безусловно убедить учителей проходить дополнительные, к уже имеющимся, проверки своей профпригодности. А низкие зарплаты могут служить оправданием низкой компетентности.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
👍46😢14😡1
Инженер-электрик с высшим образованием, окончивший местный Армавирский Политех, не имеет представления о том, что такое Оси!!! Это база!
Этому раньше учили на первом курсе всех технарей для общего развития. Без базы невозможно развиваться ни в одном направлении инженера-строителя... Это кошмар!
Но ещё страшнее то, что лучше вариантов для обучения просто нет. Поэтому приходится учить с нуля. То есть, вместо того чтобы заниматься своими вопросами, я должна ещё быть преподавателем, иначе толку не будет.
А вариантов других специалистов просто нет! Крик души. Надо было высказаться..."
Из комментариев наших читателей.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍71😱50😢11❤1
Forwarded from Алексей Савватеев и Родная Школа
#мясорубка
Давненько у нас не было этой рубрики. Но совсем недавно А. Савватеев вспоминал А. Асмолова в одном из своих видео.
В связи с этим интересная цитата из статьи А. Коваленина в газете "Суть времени" от декабря 2015 года:
Давненько у нас не было этой рубрики. Но совсем недавно А. Савватеев вспоминал А. Асмолова в одном из своих видео.
В связи с этим интересная цитата из статьи А. Коваленина в газете "Суть времени" от декабря 2015 года:
При этом, если для нас одно из свидетельств краха образовательной политики в России, — это наличие «майданного сознания» у части общества, то А. Асмолов как раз высоко оценивает наличие такого сознания: «До некоторой степени те, кто выходил на Болотную площадь и площадь Сахарова (я оцениваю эти события не политически, а психологически), — это люди, прошедшие школу вариативного образования. Они уже привыкли делать свой собственный выбор. То, что было начато нами в 1991–1992 годах, когда мы делали школьную реформу, сработало в 2011–2012. Образование — это не просто педагогика, это идеология будущего».
Красная весна
Прикрываясь гуманизмом. Манифест разрушителей школы
Авторы манифеста не могут не признать провал образования. Они должны на это отвечать, но они не могут сказать, что надо вернуться к старому. Старое, по их словам, — это «советский опыт тоталитарного контроля». В конце концов, они обвиняют в собственном провале…
👍41😡24😢4❤1
Под постом об отмене смартфонов в западных школах один из читателей РВС написал, что не знает, что же можно предложить детям взамен.
Такой комментарий сам по себе очень хорошо показывает суть нашего времени, поэтому захотелось обсудить его отдельно.
С одной стороны, можно подумать, что смартфонной зависимости подвержены только дети, ведь у нынешнего поколения взрослых, казалось бы, было более или менее нормальное детство, наполненное играми, интересными делами и общением. А с другой, этих же самых детей от экранов в массе действительно никто не отрывает. И происходит это как раз потому, что изначально именно многие взрослые разучились быть с детьми.
Комментарий читателя высвечивает проблему особенно ярко. И выглядит это всё со стороны как то, что взрослый человек попросту разучился жить. И настоящие живые дела, живая жизнь, окружающий мир и его сложность, тайны, открытия и приключения стали многим современным взрослым не интересны. А интересен стал суррогат жизни в виде тех же смартфонов вместо самой жизни.
Не будем спорить о том, насколько это массовое явление. Если бы взрослая часть нашего общества могла предложить детям себя (свое время и внимание) вместо смартфонов, у нас были бы гораздо более здоровые дети. А с учетом массовости наличия телефонов у детей живое участие в жизни ребенка становится вопросом его жизни и смерти.
Как спасти тех детей, которые по сути тихо умирают в одиночестве и депрессии под воздействием соцсетей, льющихся с экранов пошлостей и другого разрушительного контента, не спасая при этом себя? Как дать другому человеку ощутить вкус к жизни, если этот вкус забыли сами взрослые?
К сожалению, без личного примера никак.
Если строить свои отношения с другими на базе смартфонов, соцсетей и компьютерных игр, вместо живого общения и живой жизни можно получить только суррогат, который и приводит людей к очень глубокой и жесткой атомизации и депрессиям, преодолеть которые можно только титаническими усилиями в реальной жизни.
А в условиях настоящей войны с Западом такая атомизация для России — это путь к поражению страны.
Когда ты загнан и забит
Людьми, заботой иль тоскою;
Когда под гробовой доскою
Все, что тебя пленяло, спит;
Когда по городской пустыне,
Отчаявшийся и больной,
Ты возвращаешься домой,
И тяжелит ресницы иней, —
Тогда — остановись на миг
Послушать тишину ночную:
Постигнешь слухом жизнь иную,
Которой днем ты не постиг;
По-новому окинешь взглядом
Даль снежных улиц, дым костра,
Ночь, тихо ждущую утра
Над белым запушенным садом,
И небо — книгу между книг;
Найдешь в душе опустошенной
Вновь образ матери склоненный,
И в этот несравненный миг —
Узоры на стекле фонарном,
Мороз, оледенивший кровь,
Твоя холодная любовь —
Все вспыхнет в сердце благодарном,
Ты все благословишь тогда,
Поняв, что жизнь — безмерно боле,
Чем quantum satis Бранда воли,
А мир — прекрасен, как всегда.
Александр Блок
Такой комментарий сам по себе очень хорошо показывает суть нашего времени, поэтому захотелось обсудить его отдельно.
С одной стороны, можно подумать, что смартфонной зависимости подвержены только дети, ведь у нынешнего поколения взрослых, казалось бы, было более или менее нормальное детство, наполненное играми, интересными делами и общением. А с другой, этих же самых детей от экранов в массе действительно никто не отрывает. И происходит это как раз потому, что изначально именно многие взрослые разучились быть с детьми.
Комментарий читателя высвечивает проблему особенно ярко. И выглядит это всё со стороны как то, что взрослый человек попросту разучился жить. И настоящие живые дела, живая жизнь, окружающий мир и его сложность, тайны, открытия и приключения стали многим современным взрослым не интересны. А интересен стал суррогат жизни в виде тех же смартфонов вместо самой жизни.
Не будем спорить о том, насколько это массовое явление. Если бы взрослая часть нашего общества могла предложить детям себя (свое время и внимание) вместо смартфонов, у нас были бы гораздо более здоровые дети. А с учетом массовости наличия телефонов у детей живое участие в жизни ребенка становится вопросом его жизни и смерти.
Как спасти тех детей, которые по сути тихо умирают в одиночестве и депрессии под воздействием соцсетей, льющихся с экранов пошлостей и другого разрушительного контента, не спасая при этом себя? Как дать другому человеку ощутить вкус к жизни, если этот вкус забыли сами взрослые?
К сожалению, без личного примера никак.
Если строить свои отношения с другими на базе смартфонов, соцсетей и компьютерных игр, вместо живого общения и живой жизни можно получить только суррогат, который и приводит людей к очень глубокой и жесткой атомизации и депрессиям, преодолеть которые можно только титаническими усилиями в реальной жизни.
А в условиях настоящей войны с Западом такая атомизация для России — это путь к поражению страны.
Когда ты загнан и забит
Людьми, заботой иль тоскою;
Когда под гробовой доскою
Все, что тебя пленяло, спит;
Когда по городской пустыне,
Отчаявшийся и больной,
Ты возвращаешься домой,
И тяжелит ресницы иней, —
Тогда — остановись на миг
Послушать тишину ночную:
Постигнешь слухом жизнь иную,
Которой днем ты не постиг;
По-новому окинешь взглядом
Даль снежных улиц, дым костра,
Ночь, тихо ждущую утра
Над белым запушенным садом,
И небо — книгу между книг;
Найдешь в душе опустошенной
Вновь образ матери склоненный,
И в этот несравненный миг —
Узоры на стекле фонарном,
Мороз, оледенивший кровь,
Твоя холодная любовь —
Все вспыхнет в сердце благодарном,
Ты все благословишь тогда,
Поняв, что жизнь — безмерно боле,
Чем quantum satis Бранда воли,
А мир — прекрасен, как всегда.
Александр Блок
👍106❤30😢1
Forwarded from Военкор Астрахань
Шаман назвал вчерашний концерт у посольства США историческим. И заявил, что собравшиеся там "творят историю".
Итак, с криками "я русский" люди и певец пришли к американскому посольству протестовать против блокировки ютуб каналов?! Я боюсь разочаровать кого-то, но это не исторический момент. Историю творят не там, и не так.
А этот "митинг" просто даст на год вперёд поводов для шуток, про патриотов, которые ходят к американскому посольству, чтобы со всей присущей им свободой, самоуважением и с гордо поднятой головой попросить разблокировать аккаунты на ютуб...
Итак, с криками "я русский" люди и певец пришли к американскому посольству протестовать против блокировки ютуб каналов?! Я боюсь разочаровать кого-то, но это не исторический момент. Историю творят не там, и не так.
А этот "митинг" просто даст на год вперёд поводов для шуток, про патриотов, которые ходят к американскому посольству, чтобы со всей присущей им свободой, самоуважением и с гордо поднятой головой попросить разблокировать аккаунты на ютуб...
👍155🤩20😢9👏6🔥5
Сколько зарабатывали Ленин и Сталин?
Наш читатель написал в комментариях:
"Владимир Ильич Ленин при создании первого советского правительства решил, что оплата труда руководителей не должна быть больше чем уровень средней зарплаты квалифицированного рабочего.
Заработок рабочих в то время был в районе 500–600 руб. в месяц, такой оклад был установлен народным комиссарам и членам ЦК".
Мы решили проверить информацию. И вот что выяснили
🖌«Когда после революции Ленин стал главой Совнаркома, его оклад на этой должности равнялся 500 руб., – рассказал ст. научный сотрудник Института российской истории РАН Роман Кирсанов.
– Это были небольшие деньги, так как в феврале 1919 г. ВЦИК установил минимальную зарплату для рабочих и служащих Москвы и Подмосковья на уровне 600 руб., а максимальный оклад высшего технического и административного персонала составлял 3 тыс. руб.
Однако одновременно Ленин возглавлял Совет рабочей и крестьянской обороны, был членом ВЦИК. И нет точных данных, какая доплата ему была за это положена»
Сталин в 1936 г., будучи генеральным секретарём ЦК ВКП(б), получал 1,2 тыс. руб., тогда как средняя зарплата в СССР во второй половине 1930-х гг. была 300 руб. Но при этом нужно учитывать, что советские руководители жили не на зарплату. Они были на полном гособеспечении».
Для сравнения: в 2019 г. денежное вознаграждение главе Правительства РФ было установлено в размере 618,7 тыс. руб. в месяц (при средней зарплате по стране в 46,5 тыс. руб.). Под вознаграждением подразумевается только твёрдый оклад. Возможны ещё различные надбавки и премии.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Наш читатель написал в комментариях:
"Владимир Ильич Ленин при создании первого советского правительства решил, что оплата труда руководителей не должна быть больше чем уровень средней зарплаты квалифицированного рабочего.
Заработок рабочих в то время был в районе 500–600 руб. в месяц, такой оклад был установлен народным комиссарам и членам ЦК".
Мы решили проверить информацию. И вот что выяснили
🖌«Когда после революции Ленин стал главой Совнаркома, его оклад на этой должности равнялся 500 руб., – рассказал ст. научный сотрудник Института российской истории РАН Роман Кирсанов.
– Это были небольшие деньги, так как в феврале 1919 г. ВЦИК установил минимальную зарплату для рабочих и служащих Москвы и Подмосковья на уровне 600 руб., а максимальный оклад высшего технического и административного персонала составлял 3 тыс. руб.
Однако одновременно Ленин возглавлял Совет рабочей и крестьянской обороны, был членом ВЦИК. И нет точных данных, какая доплата ему была за это положена»
Сталин в 1936 г., будучи генеральным секретарём ЦК ВКП(б), получал 1,2 тыс. руб., тогда как средняя зарплата в СССР во второй половине 1930-х гг. была 300 руб. Но при этом нужно учитывать, что советские руководители жили не на зарплату. Они были на полном гособеспечении».
Для сравнения: в 2019 г. денежное вознаграждение главе Правительства РФ было установлено в размере 618,7 тыс. руб. в месяц (при средней зарплате по стране в 46,5 тыс. руб.). Под вознаграждением подразумевается только твёрдый оклад. Возможны ещё различные надбавки и премии.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
👍63🤔16🔥11😡10❤2
Forwarded from ЛИ́НДРЕ
Биометрия. Мнение граждан имеет значение.
Итак, неравнодушная общественность совершенно логично обращает внимание граждан на то, что раз государство нас спрашивает, то имеет смысл выразить своё мнение. Я выразил.
Не секрет, что уже который год я повторяю один и тот же принципиальный тезис: пока в России работа с персональными данными осуществляется в "бумажной логике", т.е. всю информацию о нас просто сканируют (с документов), а также снимают с нас (системами слежения за активностью в Интернете и публичных местах) и всё это сливают в огромные хранилища, получив доступ к которым вся жизнь человека становится как на ладони, сбор и обработка биометрии человека - крайне опасное мероприятие.
Сначала научитесь расщеплять персданные на обезличенные сегменты, криптографическим шифрованием защищать их (как базы данных, так и сами сегменты данных о человеке), хранить в децентрализованном виде, а работу с ними приравнять к доступу к сведениям, составляющим гостайну. Вот тогда, может быть, имеет смысл лишь подумать о сборе биометрии. И то не факт, что это будет так уж необходимо. Ракетный двигатель на паровозы обычно не ставят.
Я выразил в опросе своё мнение. Выразите его и вы. Нас не так часто спрашивают по важным вопросам. Надо пользоваться возможностью прямой демократии.
https://pos.gosuslugi.ru/lkp/polls/433649/?hash=dcc75dbda3ff5afc177e6f6e719cd2f5
ЛИ́НДРЕ 🫧
Итак, неравнодушная общественность совершенно логично обращает внимание граждан на то, что раз государство нас спрашивает, то имеет смысл выразить своё мнение. Я выразил.
Не секрет, что уже который год я повторяю один и тот же принципиальный тезис: пока в России работа с персональными данными осуществляется в "бумажной логике", т.е. всю информацию о нас просто сканируют (с документов), а также снимают с нас (системами слежения за активностью в Интернете и публичных местах) и всё это сливают в огромные хранилища, получив доступ к которым вся жизнь человека становится как на ладони, сбор и обработка биометрии человека - крайне опасное мероприятие.
Сначала научитесь расщеплять персданные на обезличенные сегменты, криптографическим шифрованием защищать их (как базы данных, так и сами сегменты данных о человеке), хранить в децентрализованном виде, а работу с ними приравнять к доступу к сведениям, составляющим гостайну. Вот тогда, может быть, имеет смысл лишь подумать о сборе биометрии. И то не факт, что это будет так уж необходимо. Ракетный двигатель на паровозы обычно не ставят.
Я выразил в опросе своё мнение. Выразите его и вы. Нас не так часто спрашивают по важным вопросам. Надо пользоваться возможностью прямой демократии.
https://pos.gosuslugi.ru/lkp/polls/433649/?hash=dcc75dbda3ff5afc177e6f6e719cd2f5
ЛИ́НДРЕ 🫧
🔥76👍29🤔4❤1
Семьям, желающим иметь ребенка (а не одиночкам) нужны квартиры с нормальной площадью. А тем, которые хотят иметь не одного ребенка, а больше, нужна большая площадь.
И для этого власти создали механизм дешевой ипотеки для семей. Но рынок и богатеи опять все повернули в свою пользу.
«Ипотечные квартиры сократились втрое»: Рост ставок по ипотеке и стоимость квадратного метра резко уменьшили количество возможных вариантов для покупателя.
«Площадь квартиры, которую можно приобрести на первичном рынке с тем же размером ежемесячных платежей по ипотеке, за пять лет в России сократилась в 3,2 раза. «Рост ипотечных ставок и средней стоимости квадратного метра на первичном рынке жилья в России привел к тому, что при том же ежемесячном платеже, первоначальном взносе и сроке кредитования площадь квартиры, которую можно приобрести с тем же ежемесячным платежом, снизилась более чем в три раза».
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Пул N3
«Ипотечные квартиры сократились втрое»: Рост ставок по ипотеке и стоимость квадратного метра резко уменьшили количество возможных вариантов для покупателя.
«Площадь квартиры, которую можно приобрести на первичном рынке с тем же размером ежемесячных платежей…
«Площадь квартиры, которую можно приобрести на первичном рынке с тем же размером ежемесячных платежей…
😡81👍16
Forwarded from 🕊 НОВОСТИ - Родители Москвы 🕊
Самые искренние поздравления учителям и родителям Рязанской области от москвичей - у вас ещё есть прокуратура!
Установлено, что в рамках межведомственного регламента организации системы поддержки семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в сфере оплаты коммунальных услуг ООО «Газпром межрегионгаз Рязань» направило главе администрации города реестры абонентов, имеющих задолженность. Органом управления в сфере образования указанные списки направлены руководителям образовательных учреждений с целью поиска классными руководителями родителей-должников, обучающихся в их классах.
Проверка показала, что вопреки требованиям Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», а также Трудового Кодекса Российской Федерации на классных руководителей возложено выполнение обязанностей, не связанных с образовательной, воспитательной деятельностью, а также не предусмотренных трудовыми договорами педагогических работников.
Установлено, что в рамках межведомственного регламента организации системы поддержки семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в сфере оплаты коммунальных услуг ООО «Газпром межрегионгаз Рязань» направило главе администрации города реестры абонентов, имеющих задолженность. Органом управления в сфере образования указанные списки направлены руководителям образовательных учреждений с целью поиска классными руководителями родителей-должников, обучающихся в их классах.
Проверка показала, что вопреки требованиям Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», а также Трудового Кодекса Российской Федерации на классных руководителей возложено выполнение обязанностей, не связанных с образовательной, воспитательной деятельностью, а также не предусмотренных трудовыми договорами педагогических работников.
🔥111👍22😡9🤯4❤1
Кадров нет, но вы держитесь? В РФ остается всё меньше рабочих
Кадровый голод, да еще масштабный, для страны, находящейся на пороге войны с очень грозным и очень сильным противником, — это катастрофа.
Необходимо срочно исправлять ситуацию, всеми силами привлекая в вузы, училища, на производства людей. Во что бы то ни стало надо сделать так, чтобы они захотели туда прийти. А придя, обладали хорошими знаниями и навыками и могли продуктивно трудиться.
Но для этого нынешней элите нужно менять слишком много в себе и окружающей действительности. А она этого как раз больше всего и не хочет.
Потому что при новом раскладе необходимо всевозможные ресурсы тратить: на образование молодежи, на достойную заработную плату работникам.
А делается ровно противоположное. С мест всё чаще приходят сообщения о том, что, например, в училищах, обучение стало полностью или почти полностью платным. Да не просто платным, а очень дорогим.
Хуже всего, что наибольший кадровый голод испытывают ключевые отрасли экономики. И такое положение дел не улучшается. Еще в апреле ЦБ сообщал, что в первые три месяца 2024 года кадровый голод в России достиг максимума с 1998 года, когда начали вести такой учет.
Ни одна страна мира не сможет долго существовать, если на ее производствах станет некому работать. Понимает ли это нынешняя власть — после таких вот новостей остается загадкой.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Кадровый голод, да еще масштабный, для страны, находящейся на пороге войны с очень грозным и очень сильным противником, — это катастрофа.
Необходимо срочно исправлять ситуацию, всеми силами привлекая в вузы, училища, на производства людей. Во что бы то ни стало надо сделать так, чтобы они захотели туда прийти. А придя, обладали хорошими знаниями и навыками и могли продуктивно трудиться.
Но для этого нынешней элите нужно менять слишком много в себе и окружающей действительности. А она этого как раз больше всего и не хочет.
Потому что при новом раскладе необходимо всевозможные ресурсы тратить: на образование молодежи, на достойную заработную плату работникам.
А делается ровно противоположное. С мест всё чаще приходят сообщения о том, что, например, в училищах, обучение стало полностью или почти полностью платным. Да не просто платным, а очень дорогим.
Хуже всего, что наибольший кадровый голод испытывают ключевые отрасли экономики. И такое положение дел не улучшается. Еще в апреле ЦБ сообщал, что в первые три месяца 2024 года кадровый голод в России достиг максимума с 1998 года, когда начали вести такой учет.
Ни одна страна мира не сможет долго существовать, если на ее производствах станет некому работать. Понимает ли это нынешняя власть — после таких вот новостей остается загадкой.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
👍75😡35❤9😢2
Forwarded from Честные Новости
В России предлагают заблокировать доступ в интернет для детей
С инициативой выступил глава Коми Владимир Уйба: «Кто-то становится зависимыми пользователями всяких порносайтов. Кто-то начинает переписываться не пойми с кем, оказывается, что это взрослый дядя, который выдает себя за мальчика или девочку, все потом заканчивается растлением».
По словам чиновника, в СССР дети были счастливы, а все потому, что у них не было интернета. Современную ситуацию он назвал трагедией.
Уйба обратился к руководству страны. По его мнению, для принятия такого решения пока «нет политической воли». «Но мы будем все равно эту историю пробивать», — пообещал чиновник.
Как считаете, стоит запретить детям пользоваться интернетом?
С инициативой выступил глава Коми Владимир Уйба: «Кто-то становится зависимыми пользователями всяких порносайтов. Кто-то начинает переписываться не пойми с кем, оказывается, что это взрослый дядя, который выдает себя за мальчика или девочку, все потом заканчивается растлением».
По словам чиновника, в СССР дети были счастливы, а все потому, что у них не было интернета. Современную ситуацию он назвал трагедией.
Уйба обратился к руководству страны. По его мнению, для принятия такого решения пока «нет политической воли». «Но мы будем все равно эту историю пробивать», — пообещал чиновник.
Как считаете, стоит запретить детям пользоваться интернетом?
👍287🤔21🔥13😡5
Невроз мешает России признать, что Запад будет воевать — Кургинян
У Запада есть решимость продолжать войну на Украине, а в России невротически стараются этого не замечать. Процесс на Украине был запущен Западом, он ему нужен и будет продолжаться, считает Сергей Кургинян.
💬 «Вы стоите, к Вам движется здоровый мужик, который намного сильнее вас, у него в руках монтировка или что-нибудь еще, даже нож или топор. Вы стоите на месте и смотрите на мужика, говорите:
„Да как-то мужик этот очень странно движется, да, видимо, он пьяный. О, споткнулся! О, присел отдохнуть, о, начал ковырять в носу. Да он вообще, наверное, не очень вменяемый и так далее“».
«И вот вы говорите: у него на ботинке развязался шнурок под названием Ле Пен, и, видимо, этот шнурок помешает ему двигаться или что-нибудь еще. Потом оказывается, что шнурок не помешал двигаться, а Ле Пен, которая должна была занять первое место, заняла аж третье. Да? Ну да, шнурок как-то завязался, ну посмотрите, он шаркает ногами».
Сергей Кургинян подчеркнул, что подобные разговоры говорят о неспособности людей оценить, что опасность неотвратимо приближается. Поэтому возникает вопрос об их адекватной оценке ситуации.
💬 «А как называется ваше поведение? Ваше поведение в этом случае называется невротическая защита от неумолимого факта соприкосновения с этим мужиком тогда-то при наличии такой-то скорости. Но это же невротическая реакция.
Я называю ее неврозом благополучия. Поскольку хочется сохранить благополучие предыдущего периода, то этот защитный невроз защитный основан на том, что мы смотрим на шнурки, мы смотрим на прыщи, но мы не измеряем расстояние X», — пояснил аналитик.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
У Запада есть решимость продолжать войну на Украине, а в России невротически стараются этого не замечать. Процесс на Украине был запущен Западом, он ему нужен и будет продолжаться, считает Сергей Кургинян.
„Да как-то мужик этот очень странно движется, да, видимо, он пьяный. О, споткнулся! О, присел отдохнуть, о, начал ковырять в носу. Да он вообще, наверное, не очень вменяемый и так далее“».
«И вот вы говорите: у него на ботинке развязался шнурок под названием Ле Пен, и, видимо, этот шнурок помешает ему двигаться или что-нибудь еще. Потом оказывается, что шнурок не помешал двигаться, а Ле Пен, которая должна была занять первое место, заняла аж третье. Да? Ну да, шнурок как-то завязался, ну посмотрите, он шаркает ногами».
Сергей Кургинян подчеркнул, что подобные разговоры говорят о неспособности людей оценить, что опасность неотвратимо приближается. Поэтому возникает вопрос об их адекватной оценке ситуации.
Я называю ее неврозом благополучия. Поскольку хочется сохранить благополучие предыдущего периода, то этот защитный невроз защитный основан на том, что мы смотрим на шнурки, мы смотрим на прыщи, но мы не измеряем расстояние X», — пояснил аналитик.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍88🤔10👏1😡1
Портфолио школьника или досье на детей. Рособрнадзор продолжает "реформировать" школу по западным инструкциям
Одна из основных идей дальнейшего построения западного общества — тотальный контроль всех и каждого. Как в профессиональной, так и в личной сферах.
Контроль в личной сфере позволит создать полностью управляемое (манипулируемое) тоталитарное общество, а контроль в профессиональной сфере — работников, полностью зависимых от работодателей, сотрудников, которых можно эксплуатировать почти без ограничений.
Достичь этих целей позволит подробное досье на каждого гражданина, которое ведется практически от рождения и до самой смерти. Этому очень сильно способствовало развитие соцсетей, в которых граждане рассказывали о себе очень многое.
Но не всё и, самое главное, не все. Следующий шаг на пути к тоталитарному обществу — это подробные досье, которые будут вестись, начиная со школы. Технология западная и потому принятая нашими чиновниками на «ура», вероятно, по воле западных кураторов.
Об очередном этапе реализации этого зловещего плана объявил глава Рособрнадзора Анзор Музаев:
И далее Музаев говорит о перспективе отмены экзаменов, в случае, если удастся внедрить портфолио в полном масштабе. То есть происходит ровно то, что прогнозировали как мы, так и другие эксперты.
И это лишнее свидетельство того, что знания реформаторам не нужны. Действительно, если нужны знания, то их лучше всего проверять как можно позднее, в идеале, в момент выпускных или вступительных (в вуз) экзаменов.
Потому что даже отстающий ученик может в какой-то момент «взяться за ум» и закрыть пробелы в знаниях — сам или с помощью репетитора. Больше того, экзамены сами по себе будут такие действия стимулировать.
Напротив, если важны не знания, а «компромат», то будут выстраиваться системы досье. Что мы и видим, и о чём давно пишем не только мы, но и другие эксперты.
Как можно с этим бороться? Персонально — отказываясь от регистрации в таких системах, отзывая из них свои персональные данные и данные детей, согласно Закону о персональных данных. Коллективно - объединяясь с другими и вместе отстаивая свои права.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
Одна из основных идей дальнейшего построения западного общества — тотальный контроль всех и каждого. Как в профессиональной, так и в личной сферах.
Контроль в личной сфере позволит создать полностью управляемое (манипулируемое) тоталитарное общество, а контроль в профессиональной сфере — работников, полностью зависимых от работодателей, сотрудников, которых можно эксплуатировать почти без ограничений.
Достичь этих целей позволит подробное досье на каждого гражданина, которое ведется практически от рождения и до самой смерти. Этому очень сильно способствовало развитие соцсетей, в которых граждане рассказывали о себе очень многое.
Но не всё и, самое главное, не все. Следующий шаг на пути к тоталитарному обществу — это подробные досье, которые будут вестись, начиная со школы. Технология западная и потому принятая нашими чиновниками на «ура», вероятно, по воле западных кураторов.
Об очередном этапе реализации этого зловещего плана объявил глава Рособрнадзора Анзор Музаев:
«Я вижу в долгосрочной перспективе, что мы будем уходить в область все-таки того, что будут все больше и больше фиксироваться результаты ребенка на долгом промежутке его обучения. Например, в этом году вышло постановление правительства - Всероссийские проверочные работы стали обязательными. Вот они будут фиксироваться в системе. Этот результат будет для нас верифицирован. И в будущем у нас накопится банк данных, начиная с тех ребят, которые сейчас в четвертом классе и впервые напишут эти работы».
И далее Музаев говорит о перспективе отмены экзаменов, в случае, если удастся внедрить портфолио в полном масштабе. То есть происходит ровно то, что прогнозировали как мы, так и другие эксперты.
И это лишнее свидетельство того, что знания реформаторам не нужны. Действительно, если нужны знания, то их лучше всего проверять как можно позднее, в идеале, в момент выпускных или вступительных (в вуз) экзаменов.
Потому что даже отстающий ученик может в какой-то момент «взяться за ум» и закрыть пробелы в знаниях — сам или с помощью репетитора. Больше того, экзамены сами по себе будут такие действия стимулировать.
Напротив, если важны не знания, а «компромат», то будут выстраиваться системы досье. Что мы и видим, и о чём давно пишем не только мы, но и другие эксперты.
Как можно с этим бороться? Персонально — отказываясь от регистрации в таких системах, отзывая из них свои персональные данные и данные детей, согласно Закону о персональных данных. Коллективно - объединяясь с другими и вместе отстаивая свои права.
Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС
😱79😡55👍14🔥6❤1
Forwarded from Юрий Баранчик
Каждый четвёртый ребёнок в ЕС находится под угрозой нищеты — Eurostat
24,8% детей в странах Евросоюза в 2023 году находились под угрозой бедности или социальной изоляции. В сравнении с предыдущим годом показатель ухудшился на 0,1%, — констатирует Eurostat
Тройка стран с наибольшей долей детей, находящихся под угрозой нищеты:
39,0% — Румыния
34,5% — Испания
33,9% — Болгария
В Европейском плане действий по защите социальных прав населения поставлена цель к 2030 году избавить 15 млн человек от бедности или социальной изоляции, включая 5 млн детей. Последствия пандемии и стремительный рост инфляции делают эту цель труднодостижимой.
24,8% детей в странах Евросоюза в 2023 году находились под угрозой бедности или социальной изоляции. В сравнении с предыдущим годом показатель ухудшился на 0,1%, — констатирует Eurostat
Тройка стран с наибольшей долей детей, находящихся под угрозой нищеты:
39,0% — Румыния
34,5% — Испания
33,9% — Болгария
В Европейском плане действий по защите социальных прав населения поставлена цель к 2030 году избавить 15 млн человек от бедности или социальной изоляции, включая 5 млн детей. Последствия пандемии и стремительный рост инфляции делают эту цель труднодостижимой.
🤔25🤩5😡5👍1
Forwarded from Московская прачечная
❗️ Telegram-канал Vолынец в курсе (Ирина Волынец) специально для канала «Московская прачечная»
Что делать с ЕГЭ и когда мы начнём наводить порядок в образовании?
После того, как на проблему обратил внимание Президент России В.В. Путин, стали говорить об отмене ЕГЭ и даже внесли на обсуждение в парламент. С одной стороны, ЕГЭ явно нуждается в изменении, с другой, никто пока внятно не предложил чем его заменить.
Главный аргумент сторонников ЕГЭ — возможность поступать в ВУЗы детям даже из отдаленных регионов России. При этом рядом ведущих ВУЗов установлен барьер в виде дополнительных вступительных испытаний, что подчеркивает несостоятельность ЕГЭ и недоверие к нему. Сейчас Россия уходит от Болонской системы образования, решение принято на высшем уровне, и всё бы было хорошо, если бы был решен вопрос и с ЕГЭ, из-за страха перед которым многие уходят из школы после 9 класса. По сути 10-11 класс это сплошное натаскивание на ЕГЭ, не имеющее ничего общего с реальными знаниями. Утверждаю это как мать 4-х детей, двое из которых прошли через госэкзамен. Когда я вникла в систему оценки, например, сочинения, то пришла в праведную ярость из-за издевательства над языком и творческим процессом.
Но если посмотреть глубже, становится очевидно, что ЕГЭ — это только вершина айсберга. Самая большая проблема заключается в том, что вся система школьного образования изрядно деградировала. И ЕГЭ – это всего лишь венец давнего процесса, начало которого было положено, когда уникальные и простые для понимания учебники стали заменять на искусственно усложнённые и ориентированные на зубрёжку, а не на логику.
Как показывают опросы, и Путин подчеркнул это, большинство родителей жалуется, что репетиторы нужны уже со средней школы, потому что программа построена так, что самостоятельно учиться ребёнок просто не в состоянии. То есть школа будто бы намеренно отвращает ребенка от тяги к знаниям.
И с этим, конечно, нужно что-то делать, в этом главная проблема. Что касается изменения подходов, у нас есть прекрасный пример, который позволил нам запустить в космос первого человека в истории и достичь других великих результатов — это русская традиционная школа, вырастившая выдающихся советских учёных. Сейчас самое время вспомнить и о ней, используя при этом лучшие современные разработки с их глубоким осмыслением.
Только давайте не будем путать новые подходы с бездумной тотальной цифровизацией, из-за которой бьют в набат и преподаватели, и эксперты, и родители. Все попытки заменить живое общение учитель-ученик на цифровое ещё глубже закапывают наше и без того искалеченное образование.
Пришло время возвращаться к истокам. Даже наши геополитические оппоненты признавали преимущество нашей системы образования, эти методики преподавания до сих пор используются в частных школах и были взяты за основу в самых престижных учебных заведениях мира.
А ещё в школе необходимо запрещать гаджеты, это уже происходит и в других странах, ибо дети захлёбываются в неконтролируемом контенте и отвлекаются на уроках.
Не менее важно снизить бюрократическую нагрузку на педагогов и вернуть престиж профессии путём достойной оплаты. Именно поэтому накануне Года педагога и наставника я предложила законодательно установить официальный статус педагога, что позволит установить правовые и финансовые гарантии.
Главная задача образования — воспитать мыслителя, творца, гармоничную всесторонне развитую личность, а не приложение к искусственному интеллекту. Не человека одной кнопки и всего лишь грамотного потребителя, как было озвучено кое-кем в недавнем прошлом. Которое, как мы искренне рассчитываем, навсегда останется позади.
Предложения по реформированию системы образования:
- Возвращение к традиционной русской школе: Зарекомендовала себя как лучшая в мире
- Живое общение: Необходимо сохранить живое общение между учителем и учеником
- Запрет гаджетов и соцсетей: Как это уже происходит в США и Европе
- Достойная оплата труда: Позволит избежать изнуряющей работы на 1,5-2 ставки
- Снижение бюрократической нагрузки.
Что делать с ЕГЭ и когда мы начнём наводить порядок в образовании?
После того, как на проблему обратил внимание Президент России В.В. Путин, стали говорить об отмене ЕГЭ и даже внесли на обсуждение в парламент. С одной стороны, ЕГЭ явно нуждается в изменении, с другой, никто пока внятно не предложил чем его заменить.
Главный аргумент сторонников ЕГЭ — возможность поступать в ВУЗы детям даже из отдаленных регионов России. При этом рядом ведущих ВУЗов установлен барьер в виде дополнительных вступительных испытаний, что подчеркивает несостоятельность ЕГЭ и недоверие к нему. Сейчас Россия уходит от Болонской системы образования, решение принято на высшем уровне, и всё бы было хорошо, если бы был решен вопрос и с ЕГЭ, из-за страха перед которым многие уходят из школы после 9 класса. По сути 10-11 класс это сплошное натаскивание на ЕГЭ, не имеющее ничего общего с реальными знаниями. Утверждаю это как мать 4-х детей, двое из которых прошли через госэкзамен. Когда я вникла в систему оценки, например, сочинения, то пришла в праведную ярость из-за издевательства над языком и творческим процессом.
Но если посмотреть глубже, становится очевидно, что ЕГЭ — это только вершина айсберга. Самая большая проблема заключается в том, что вся система школьного образования изрядно деградировала. И ЕГЭ – это всего лишь венец давнего процесса, начало которого было положено, когда уникальные и простые для понимания учебники стали заменять на искусственно усложнённые и ориентированные на зубрёжку, а не на логику.
Как показывают опросы, и Путин подчеркнул это, большинство родителей жалуется, что репетиторы нужны уже со средней школы, потому что программа построена так, что самостоятельно учиться ребёнок просто не в состоянии. То есть школа будто бы намеренно отвращает ребенка от тяги к знаниям.
И с этим, конечно, нужно что-то делать, в этом главная проблема. Что касается изменения подходов, у нас есть прекрасный пример, который позволил нам запустить в космос первого человека в истории и достичь других великих результатов — это русская традиционная школа, вырастившая выдающихся советских учёных. Сейчас самое время вспомнить и о ней, используя при этом лучшие современные разработки с их глубоким осмыслением.
Только давайте не будем путать новые подходы с бездумной тотальной цифровизацией, из-за которой бьют в набат и преподаватели, и эксперты, и родители. Все попытки заменить живое общение учитель-ученик на цифровое ещё глубже закапывают наше и без того искалеченное образование.
Пришло время возвращаться к истокам. Даже наши геополитические оппоненты признавали преимущество нашей системы образования, эти методики преподавания до сих пор используются в частных школах и были взяты за основу в самых престижных учебных заведениях мира.
А ещё в школе необходимо запрещать гаджеты, это уже происходит и в других странах, ибо дети захлёбываются в неконтролируемом контенте и отвлекаются на уроках.
Не менее важно снизить бюрократическую нагрузку на педагогов и вернуть престиж профессии путём достойной оплаты. Именно поэтому накануне Года педагога и наставника я предложила законодательно установить официальный статус педагога, что позволит установить правовые и финансовые гарантии.
Главная задача образования — воспитать мыслителя, творца, гармоничную всесторонне развитую личность, а не приложение к искусственному интеллекту. Не человека одной кнопки и всего лишь грамотного потребителя, как было озвучено кое-кем в недавнем прошлом. Которое, как мы искренне рассчитываем, навсегда останется позади.
Предложения по реформированию системы образования:
- Возвращение к традиционной русской школе: Зарекомендовала себя как лучшая в мире
- Живое общение: Необходимо сохранить живое общение между учителем и учеником
- Запрет гаджетов и соцсетей: Как это уже происходит в США и Европе
- Достойная оплата труда: Позволит избежать изнуряющей работы на 1,5-2 ставки
- Снижение бюрократической нагрузки.
👍137👏18🔥8🤔2❤1
И дело не только в мигрантах или представителях северо-кавказских республик, которые как раз и предпринимают (пусть пока робкие) попытки бороться с этой разрушительной идеологией. У нас ведь еще есть Поволжье, Татарстан, муфтий которого в последнее время весьма интересно высказывается.
Миллионы трудовых мигрантов в основе своей законопослушных и далеких от идей конфессиональной исключительности (просто потому, что это выходцы с села на 90%) уже в российских городах попадают в сети диаспор и криминальных структур, в которых быстро воспринимают идеи расового превосходства и такие религиозные практики, как молитва в публичных местах, демонстративные выкрики «Аллах Акбар», так называемые «ваххабитские бородки» и поднятый кверху палец.
Зачастую на всё это накладывается, либо переплетается с ней, идеология экстремистская и запрещенная «А.У.Е.», и сопутствующие статьи уголовного кодекса (как правило, грабеж-разбой-вымогательства-изнасилование). Потерпевший, как правило, обычный «русский лох». После 2-3 летнего пребывания «по кайфу» в черной зоне по итогам очень гуманного приговора российской фемиды, уже опытные и заматеревшие персонажи зачастую едут “погостить” к себе на малую родину.
Где и становятся «героями» криминальных сводок (как на примере ниже). И для правоохранительных органов стран Центральной Азии, уж поверьте мне (я владею инсайдами) это явление стало целой головной болью последних лет. В пору говорить о необходимости ограничения миграции из России 😅
Дело в том, что в регионе ЦА худо-бедно, но в отличие от России, проблема с радикальным исламизмом была разрешена. Наиболее успешен в этом плане опыт Узбекистана, где эта проблема была остро актуальна еще в 90-х годах, и была разрешена волевым решением Ислама Каримова (при сопутствующем давлении американской стороны и международных правозащитных организаций). Чуть хуже дела обстоят в Таджикистане, где ситуация была доведена до гражданской войны.
Но в любом случае, такой социальной системы воспроизводства и поощрения с самого верха радикального исламизма, как в России, — нет нигде. Россия и населяющие ее диаспоры сегодня стали поставщиками членов радикальных сообществ, международных криминальных и террористических сетей, — не только в Центральную Азию, но и в страны Восточной Европы, и даже в сам Афганистан", пишет @afric_ylbIbka.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
БИЗНЕС Online
Муфтий Татарстана выступил против законодательных запретов на религиозную одежду
Муфтий Татарстана Камиль хазрат Самигуллин выступил против инициативы по ограничению ношения никабов в общественных местах.
😡104👍12🔥4❤2
Forwarded from Verum Regnum|Наш Regnum
Несвоевременные рассуждения
Вот есть два взводных: один, получив приказ взводу штурмовать укрепления противника, возглавляет штурм, а другой, получив такой же приказ, отправляет взвод без себя. Кто из них имеет больше шансов стать ротным? Правильно! — второй.
Потому что как минимум надо остаться живым, а шансов на это больше у второго, а как максимум надо написать отчет наверх, из которого будет ясно, что приказ о штурме был гениальным и единственно верным, что второму тоже сделать легче.
Или вот есть два замзавотдела, который закупает какие-то вооружения для армии. Один из них ищет где получше и подешевле, взяток не берет и категорически отказывается давать откаты, а другой ищет где подороже, взятки берет и откаты дает с радостью. Кто из них имеет больше шансов стать завотделом? Правильно! — второй.
Потому что если покупать получше и подешевле, то отделу не нужны будут дополнительные ассигнования на покупки, а значение отдела тем выше, чем больше ему дают денег. А еще потому, что если не брать взяток, то нечем будет делиться с «начальством», а если не давать откатов, то нечем делиться будет посредникам и продавцам. В результате «начальство» со всех сторон будет недовольно.
Или вот есть два военкора в ТГ с десятками тысяч подписчиков. Один из них пишет только правду и не соглашается по звонку публиковать «отмазки» и тупую рекламу «начальства», а другой пишет, что ему советует написать «начальство» или просят рекламодатели. Кто из них имеет больше шансов стать блогером-миллионником с безумной стоимостью рекламы и кабинетом на Старой площади или на Фрунзенской набережной? Правильно! — второй.
Потому что главное качество военкора, да и любого другого работника СМИ для «начальства» — это не умение хорошо писать, не смелость, чтобы бывать на передовой, не умение анализировать ситуацию, видеть проблемы и делать правильные выводы и уж ни в коем случае не умение доносить правду до общества, как бы тяжела она ни была, но при этом поддерживать в боевой дух и веру в победу. Всё это совершенно не нужно. Главное качество — «управляемость» — то есть умение писать то, что хочет начальство, совершенно независимо от того, насколько это похоже на правду. Неуправляемые военкоры — это враги начальства, управляемые — его опора.
Или вот есть два замминистра промышленности. Оба совершают одинаковую ошибку: вместо развития собственного производства полностью переключаются на импорт. Когда импорт внезапно закрывается, один из них говорит «я ошибся» и принимает ответственность на себя, другой говорит, что он действовал в строгом соответствии с решениями премьера и Посланиями президента и поэтому никакой ответственности за случившееся не несет. Кто из них имеет больше шансов стать министром? Правильно! — второй.
Потому что кому нужен подчиненный, который ошибается — ведь любая признанная ошибка черным пятном ложится на всю вертикаль власти. Нужны люди, которые только исполняют приказы, какими бы неверными они ни были. А качество исполнения — дело десятое.
Честно говоря, эти «вторые» изрядно надоели. Они — везде. А надежда на появление «первых» хоть где-нибудь — тщетны. Так работает наша система. Это называется отрицательным отбором — когда наверх всплывают самые худшие (с точки зрения морали, профессионализма и способности брать на себя ответственность) соискатели. А самые лучшие — либо погибают, либо навсегда выбрасываются из системы, либо «уходят в бизнес». Во всех случаях эти «первые» никак не могут на систему влиять.
Именно этот «механизм» многое объясняет в происходящем. Он уже погубил и Российскую Империю, и великий Советский Союз. Теперь пришла очередь Российской Федерации.
🛒 Подписаться
Вот есть два взводных: один, получив приказ взводу штурмовать укрепления противника, возглавляет штурм, а другой, получив такой же приказ, отправляет взвод без себя. Кто из них имеет больше шансов стать ротным? Правильно! — второй.
Потому что как минимум надо остаться живым, а шансов на это больше у второго, а как максимум надо написать отчет наверх, из которого будет ясно, что приказ о штурме был гениальным и единственно верным, что второму тоже сделать легче.
Или вот есть два замзавотдела, который закупает какие-то вооружения для армии. Один из них ищет где получше и подешевле, взяток не берет и категорически отказывается давать откаты, а другой ищет где подороже, взятки берет и откаты дает с радостью. Кто из них имеет больше шансов стать завотделом? Правильно! — второй.
Потому что если покупать получше и подешевле, то отделу не нужны будут дополнительные ассигнования на покупки, а значение отдела тем выше, чем больше ему дают денег. А еще потому, что если не брать взяток, то нечем будет делиться с «начальством», а если не давать откатов, то нечем делиться будет посредникам и продавцам. В результате «начальство» со всех сторон будет недовольно.
Или вот есть два военкора в ТГ с десятками тысяч подписчиков. Один из них пишет только правду и не соглашается по звонку публиковать «отмазки» и тупую рекламу «начальства», а другой пишет, что ему советует написать «начальство» или просят рекламодатели. Кто из них имеет больше шансов стать блогером-миллионником с безумной стоимостью рекламы и кабинетом на Старой площади или на Фрунзенской набережной? Правильно! — второй.
Потому что главное качество военкора, да и любого другого работника СМИ для «начальства» — это не умение хорошо писать, не смелость, чтобы бывать на передовой, не умение анализировать ситуацию, видеть проблемы и делать правильные выводы и уж ни в коем случае не умение доносить правду до общества, как бы тяжела она ни была, но при этом поддерживать в боевой дух и веру в победу. Всё это совершенно не нужно. Главное качество — «управляемость» — то есть умение писать то, что хочет начальство, совершенно независимо от того, насколько это похоже на правду. Неуправляемые военкоры — это враги начальства, управляемые — его опора.
Или вот есть два замминистра промышленности. Оба совершают одинаковую ошибку: вместо развития собственного производства полностью переключаются на импорт. Когда импорт внезапно закрывается, один из них говорит «я ошибся» и принимает ответственность на себя, другой говорит, что он действовал в строгом соответствии с решениями премьера и Посланиями президента и поэтому никакой ответственности за случившееся не несет. Кто из них имеет больше шансов стать министром? Правильно! — второй.
Потому что кому нужен подчиненный, который ошибается — ведь любая признанная ошибка черным пятном ложится на всю вертикаль власти. Нужны люди, которые только исполняют приказы, какими бы неверными они ни были. А качество исполнения — дело десятое.
Честно говоря, эти «вторые» изрядно надоели. Они — везде. А надежда на появление «первых» хоть где-нибудь — тщетны. Так работает наша система. Это называется отрицательным отбором — когда наверх всплывают самые худшие (с точки зрения морали, профессионализма и способности брать на себя ответственность) соискатели. А самые лучшие — либо погибают, либо навсегда выбрасываются из системы, либо «уходят в бизнес». Во всех случаях эти «первые» никак не могут на систему влиять.
Именно этот «механизм» многое объясняет в происходящем. Он уже погубил и Российскую Империю, и великий Советский Союз. Теперь пришла очередь Российской Федерации.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍75😢42🔥9👏1