Уважаемые родители!
Приближается волшебное время — Новый 2026 год. Год, который мы встретим, уже зная очень много о силе, терпении и безграничной любви.
Пусть этот новый этап принесёт нам всем:
· Ещё капельку спокойствия в повседневной суете.
· Ещё лучик надежды на каждый, даже самый маленький, шаг вперёд наших детей.
· Ещё немного сил и ресурса для себя, потому что счастливый родитель — это важно.
· Ещё больше понимания и поддержки от окружающего мира.
· Яркие моменты радости и гордости за наших уникальных, особенных детей.
Пусть в Новом году будет больше ясных дней, понятных коммуникаций, искренних улыбок и моментов, когда вы ловите себя на мысли: "Мы справляемся. Мы — команда".
С наступающим Новым годом! Желаем вам семейного тепла, внутреннего равновесия и веры в завтрашний день! 🎄✨
Приближается волшебное время — Новый 2026 год. Год, который мы встретим, уже зная очень много о силе, терпении и безграничной любви.
Пусть этот новый этап принесёт нам всем:
· Ещё капельку спокойствия в повседневной суете.
· Ещё лучик надежды на каждый, даже самый маленький, шаг вперёд наших детей.
· Ещё немного сил и ресурса для себя, потому что счастливый родитель — это важно.
· Ещё больше понимания и поддержки от окружающего мира.
· Яркие моменты радости и гордости за наших уникальных, особенных детей.
Пусть в Новом году будет больше ясных дней, понятных коммуникаций, искренних улыбок и моментов, когда вы ловите себя на мысли: "Мы справляемся. Мы — команда".
С наступающим Новым годом! Желаем вам семейного тепла, внутреннего равновесия и веры в завтрашний день! 🎄✨
❤12🥰1
В Канаше стартовал уникальный реабилитационный курс для детей с особыми потребностями
В Канашском центре социального обслуживания населения начались занятия по новому комплексному курсу реабилитации для детей с ограниченными возможностями здоровья, включая расстройства аутистического спектра (РАС). Программа возобновилась после каникул и уже собирает первые отзывы.
Курс направлен на всестороннюю поддержку ребят: развитие коммуникативных и социальных навыков, адаптацию в обществе и, как следствие, — на улучшение качества жизни всей семьи. Сердцем проекта стала специальная программа «РАСтем вместе», в рамках которой для детей создаются особые условия, игры и упражнения, помогающие мягко вливаться в коллектив и познавать мир.
«Мы видим, как важна для детей системная и доброжелательная поддержка. Благодаря проекту “РАСтем вместе” у ребят появляется возможность раскрыться, научиться общаться и чувствовать себя увереннее. Мы верим, что это не просто занятия — это инвестиция в их счастливое будущее», — поделились специалисты центра.
Проект «РАСтем вместе» реализуется при поддержке гранта Президента Российской Федерации, что позволяет обеспечивать детей современными методиками и индивидуальным подходом.
В Канашском центре социального обслуживания населения начались занятия по новому комплексному курсу реабилитации для детей с ограниченными возможностями здоровья, включая расстройства аутистического спектра (РАС). Программа возобновилась после каникул и уже собирает первые отзывы.
Курс направлен на всестороннюю поддержку ребят: развитие коммуникативных и социальных навыков, адаптацию в обществе и, как следствие, — на улучшение качества жизни всей семьи. Сердцем проекта стала специальная программа «РАСтем вместе», в рамках которой для детей создаются особые условия, игры и упражнения, помогающие мягко вливаться в коллектив и познавать мир.
«Мы видим, как важна для детей системная и доброжелательная поддержка. Благодаря проекту “РАСтем вместе” у ребят появляется возможность раскрыться, научиться общаться и чувствовать себя увереннее. Мы верим, что это не просто занятия — это инвестиция в их счастливое будущее», — поделились специалисты центра.
Проект «РАСтем вместе» реализуется при поддержке гранта Президента Российской Федерации, что позволяет обеспечивать детей современными методиками и индивидуальным подходом.
❤7
Коррекция пищевого поведения у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС):
В чем уникальность проблемы?
У 46-89% детей с РАС наблюдаются выраженные нарушения пищевого поведения — это не капризы, а комплексная сенсорно-поведенческая особенность. Нейробиологические исследования показывают различия в обработке сенсорной информации (вкус, текстура, запах) и регуляции дофаминовой системы, связанной с вознаграждением.
Три ключевые причины избирательности в еде:
1. Сенсорные гиперчувствительности — определенные текстуры (кашеобразные, хрустящие), температуры или запахи могут вызывать физиологический дискомфорт.
2. Ритуализированное поведение — потребность в одинаковой посуде, порядке подачи, конкретных брендах продуктов.
3. Моторные трудности — жевание, глотание могут требовать повышенных усилий.
Что НЕ работает:
· Принуждение и давление (усиливают тревожность)
· Полное потакание ограниченному рациону
· Эмоциональные манипуляции
Научно обоснованные стратегии:
1. Систематическая десенсибилизация (поэтапное привыкание)
· Принцип: Медленное, постепенное введение новых продуктов без давления.
· Практика: Разработайте «лестницу вкусов». Например, если ребенок ест только картофельное пюре определенной марки:
1. Подать пюре в новой тарелке
2. Добавить одну крошку знакомого печенья
3. Постепенно вводить похожие по текстуре продукты (густой йогурт)
2. Визуальная поддержка
· Фотографии продуктов, схемы процесса еды
· «Тарелка выбора» — секции для знакомой, пробуемой и новой еды
· Графики вознаграждения за пищевые эксперименты
3. Игровое взаимодействие с едой
· Отделите изучение от приема пищи
· Разрешите трогать, нюхать, исследовать новые продукты без обязательного проглатывания
· Используйте книги, игрушки, связанные с продуктами
4. Моделирование и социальные истории
· Видеомоделирование правильного пищевого поведения
· Короткие истории о персонажах, которые пробуют новую еду
5. Сотрудничество со специалистами
· Диетолог оценит нутритивный статус и дефициты
· Эрготерапевт работает с сенсорными проблемами
· Логопед исключает моторные трудности жевания/глотания
· BCBA-терапевт разрабатывает индивидуальную поведенческую программу
Важные принципы:
· Сохраняйте спокойствие — ваша тревожность передается ребенку
· Разделите ответственность — вы решаете ЧТО и КОГДА предложить, ребенок решает СКОЛЬКО съесть
· Поддерживайте режим — четкий график приемов пищи снижает тревожность
· Фиксируйте прогресс — даже микроуспехи важны
Когда нужна срочная помощь?
· Ребенок теряет вес или не набирает его
· В рационе менее 10 продуктов
· Отказ от целых категорий (все овощи, все белки)
· Выраженные дефициты витаминов/минералов
Помните:
Коррекция пищевого поведения при РАС — это марафон, а не спринт. Успех измеряется не расширением рациона «как у всех», а улучшением качества жизни ребенка и семьи. Современные исследования показывают, что систематический подход позволяет значительно улучшить пищевое поведение у 70-80% детей с РАС в течение 6-12 месяцев.
В чем уникальность проблемы?
У 46-89% детей с РАС наблюдаются выраженные нарушения пищевого поведения — это не капризы, а комплексная сенсорно-поведенческая особенность. Нейробиологические исследования показывают различия в обработке сенсорной информации (вкус, текстура, запах) и регуляции дофаминовой системы, связанной с вознаграждением.
Три ключевые причины избирательности в еде:
1. Сенсорные гиперчувствительности — определенные текстуры (кашеобразные, хрустящие), температуры или запахи могут вызывать физиологический дискомфорт.
2. Ритуализированное поведение — потребность в одинаковой посуде, порядке подачи, конкретных брендах продуктов.
3. Моторные трудности — жевание, глотание могут требовать повышенных усилий.
Что НЕ работает:
· Принуждение и давление (усиливают тревожность)
· Полное потакание ограниченному рациону
· Эмоциональные манипуляции
Научно обоснованные стратегии:
1. Систематическая десенсибилизация (поэтапное привыкание)
· Принцип: Медленное, постепенное введение новых продуктов без давления.
· Практика: Разработайте «лестницу вкусов». Например, если ребенок ест только картофельное пюре определенной марки:
1. Подать пюре в новой тарелке
2. Добавить одну крошку знакомого печенья
3. Постепенно вводить похожие по текстуре продукты (густой йогурт)
2. Визуальная поддержка
· Фотографии продуктов, схемы процесса еды
· «Тарелка выбора» — секции для знакомой, пробуемой и новой еды
· Графики вознаграждения за пищевые эксперименты
3. Игровое взаимодействие с едой
· Отделите изучение от приема пищи
· Разрешите трогать, нюхать, исследовать новые продукты без обязательного проглатывания
· Используйте книги, игрушки, связанные с продуктами
4. Моделирование и социальные истории
· Видеомоделирование правильного пищевого поведения
· Короткие истории о персонажах, которые пробуют новую еду
5. Сотрудничество со специалистами
· Диетолог оценит нутритивный статус и дефициты
· Эрготерапевт работает с сенсорными проблемами
· Логопед исключает моторные трудности жевания/глотания
· BCBA-терапевт разрабатывает индивидуальную поведенческую программу
Важные принципы:
· Сохраняйте спокойствие — ваша тревожность передается ребенку
· Разделите ответственность — вы решаете ЧТО и КОГДА предложить, ребенок решает СКОЛЬКО съесть
· Поддерживайте режим — четкий график приемов пищи снижает тревожность
· Фиксируйте прогресс — даже микроуспехи важны
Когда нужна срочная помощь?
· Ребенок теряет вес или не набирает его
· В рационе менее 10 продуктов
· Отказ от целых категорий (все овощи, все белки)
· Выраженные дефициты витаминов/минералов
Помните:
Коррекция пищевого поведения при РАС — это марафон, а не спринт. Успех измеряется не расширением рациона «как у всех», а улучшением качества жизни ребенка и семьи. Современные исследования показывают, что систематический подход позволяет значительно улучшить пищевое поведение у 70-80% детей с РАС в течение 6-12 месяцев.
❤3👍1
✨ РАСтем вместе! Творим, месим, вдохновляемся! ✨
Друзья, загляните в нашу творческую мастерскую! Сегодня здесь пахло волшебством, детской фантазией и... теплым солёным тестом! 🌟
Наши первоклашки-волшебники снова удивили нас! Их маленькие, но такие старательные пальчики превращали мягкие комочки в удивительные creations:
🍪 Аппетитные печеньки с узорами
🍩 Сладкие пончики, от которых слюнки текут!
🌸 Весенние цветы, распустившиеся прямо на ладонях
Это было не просто лепка! Это было настоящее путешествие:
✅ Почувствовать податливый материал и его превращения.
✅ Победить сомнение и увидеть — «У меня получается!».
✅ Научиться терпению и радости от каждого этапа.
✅ Создать СВОЙ шедевр от первой идеи до финальной бусинки.
Смотрите, с каким огоньком в глазах они работают! Это и есть главный результат — уверенность, гордость и счастье созидания. 💖
Теперь наши сладкие (пока только на вид!) скульптуры отправились на важный этап — сушиться под ласковым весенним солнышком ☀️. Скоро они займут почётное место на нашей школьной выставке, чтобы радовать всех!
Огромное спасибо нашим маленьким творцам за усердие, а родителям и помощникам — за вашу поддержку и доверие! Вместе мы растим не только скульпторов, но и уверенных, счастливых людей. 💙
#БОУНовочебоксарскаяОШдляобучающихсясОВЗ #РастемВместе
Друзья, загляните в нашу творческую мастерскую! Сегодня здесь пахло волшебством, детской фантазией и... теплым солёным тестом! 🌟
Наши первоклашки-волшебники снова удивили нас! Их маленькие, но такие старательные пальчики превращали мягкие комочки в удивительные creations:
🍪 Аппетитные печеньки с узорами
🍩 Сладкие пончики, от которых слюнки текут!
🌸 Весенние цветы, распустившиеся прямо на ладонях
Это было не просто лепка! Это было настоящее путешествие:
✅ Почувствовать податливый материал и его превращения.
✅ Победить сомнение и увидеть — «У меня получается!».
✅ Научиться терпению и радости от каждого этапа.
✅ Создать СВОЙ шедевр от первой идеи до финальной бусинки.
Смотрите, с каким огоньком в глазах они работают! Это и есть главный результат — уверенность, гордость и счастье созидания. 💖
Теперь наши сладкие (пока только на вид!) скульптуры отправились на важный этап — сушиться под ласковым весенним солнышком ☀️. Скоро они займут почётное место на нашей школьной выставке, чтобы радовать всех!
Огромное спасибо нашим маленьким творцам за усердие, а родителям и помощникам — за вашу поддержку и доверие! Вместе мы растим не только скульпторов, но и уверенных, счастливых людей. 💙
#БОУНовочебоксарскаяОШдляобучающихсясОВЗ #РастемВместе
👍8❤2
✅Яркие новости Шумерлинской школы-интерната! 🌟
Наши замечательные педагоги — Татьяна Геннадьевна Китаева и Маргарита Олеговна Семенова — вернулись с вдохновляющего Республиканского семинара «Базовые принципы работы педагога ресурсного класса: в фокусе — инклюзия и специальное образование». Это не просто событие, а мощный импульс для развития инклюзивного образования в нашей школе!
Почему это так важно? 💡
Семинар стал ключевой частью глобального и очень значимого проекта «РАСтём вместе», который реализует Фонд Чувашии. Этот проект меняет жизни детей с расстройствами аутистического спектра (РАС), даря им новые возможности.
Главная польза проекта и семинара — это:
· Конкретные инструменты для педагогов: наши учителя получили не теорию, а готовые методики и практические навыки для ежедневной работы.
· Создание по-настоящему комфортной среды в школе, где каждый ребенок, независимо от особенностей, чувствует поддержку и может раскрыть свой потенциал.
· Фокус на успехе ребенка: программа помогает разрабатывать адаптированные дополнительные общеразвивающие программы, которые интересны и полезны именно для детей с РАС.
Профессиональный рост в приоритете! 📚
Мероприятие прошло в рамках плана Регионального центра компетенций в системе образования Чувашской Республики, что подчеркивает его высокий статус и методическую ценность. Такое обучение напрямую способствует повышению качества всего образовательного процесса в нашем учреждении.
Наши педагоги уже готовы применять новые знания, чтобы «РАСти» и развиваться вместе с каждым учеником!
#РАСтёмВместе #ФондЧувашии #НеллиСорокина #ШумерлинскаяШколаИнтернат #МинобразованияЧувашии #ИнклюзивноеОбразование #ОсобыеДети #ПедагогическийРост #РесурсныйКласс
#Фондпрезидентскихгрантов
Наши замечательные педагоги — Татьяна Геннадьевна Китаева и Маргарита Олеговна Семенова — вернулись с вдохновляющего Республиканского семинара «Базовые принципы работы педагога ресурсного класса: в фокусе — инклюзия и специальное образование». Это не просто событие, а мощный импульс для развития инклюзивного образования в нашей школе!
Почему это так важно? 💡
Семинар стал ключевой частью глобального и очень значимого проекта «РАСтём вместе», который реализует Фонд Чувашии. Этот проект меняет жизни детей с расстройствами аутистического спектра (РАС), даря им новые возможности.
Главная польза проекта и семинара — это:
· Конкретные инструменты для педагогов: наши учителя получили не теорию, а готовые методики и практические навыки для ежедневной работы.
· Создание по-настоящему комфортной среды в школе, где каждый ребенок, независимо от особенностей, чувствует поддержку и может раскрыть свой потенциал.
· Фокус на успехе ребенка: программа помогает разрабатывать адаптированные дополнительные общеразвивающие программы, которые интересны и полезны именно для детей с РАС.
Профессиональный рост в приоритете! 📚
Мероприятие прошло в рамках плана Регионального центра компетенций в системе образования Чувашской Республики, что подчеркивает его высокий статус и методическую ценность. Такое обучение напрямую способствует повышению качества всего образовательного процесса в нашем учреждении.
Наши педагоги уже готовы применять новые знания, чтобы «РАСти» и развиваться вместе с каждым учеником!
#РАСтёмВместе #ФондЧувашии #НеллиСорокина #ШумерлинскаяШколаИнтернат #МинобразованияЧувашии #ИнклюзивноеОбразование #ОсобыеДети #ПедагогическийРост #РесурсныйКласс
#Фондпрезидентскихгрантов
❤8👍1
✨ Новое мастерство в кружке «Волшебная глина»! ✨
23 января наши юные керамисты впервые попробовали силы в работе на гончарном круге! Это был удивительный урок, на котором они освоили самые важные базовые техники:
✅ Центрирование глины
✅ Формирование конуса
✅ Возвращение в комок
А в рамках проекта «РАСтем вместе» ребята завершили роспись своих керамических изделий, вложив в каждое частичку души и творчества.
Мы гордимся каждым успехом наших учеников! Это только начало большого и красивого пути в мире гончарного искусства.
Справочно: Проект «РАСтем вместе» реализуется Фондом «Чувашия» с использованием гранта Президента РФ, предоставленного Фондом президентских грантов. Его цель — социализация детей с расстройствами аутистического спектра через творчество.
#ВолшебнаяГлина #ГончарныйКруг #ПервыйОпыт #Керамика #Творчество #БОУЧОШ1Чебоксары #Внеурочка #ПроектРАСтемВместе #Чувашия #ФондПрезидентскихГрантов
23 января наши юные керамисты впервые попробовали силы в работе на гончарном круге! Это был удивительный урок, на котором они освоили самые важные базовые техники:
✅ Центрирование глины
✅ Формирование конуса
✅ Возвращение в комок
А в рамках проекта «РАСтем вместе» ребята завершили роспись своих керамических изделий, вложив в каждое частичку души и творчества.
Мы гордимся каждым успехом наших учеников! Это только начало большого и красивого пути в мире гончарного искусства.
Справочно: Проект «РАСтем вместе» реализуется Фондом «Чувашия» с использованием гранта Президента РФ, предоставленного Фондом президентских грантов. Его цель — социализация детей с расстройствами аутистического спектра через творчество.
#ВолшебнаяГлина #ГончарныйКруг #ПервыйОпыт #Керамика #Творчество #БОУЧОШ1Чебоксары #Внеурочка #ПроектРАСтемВместе #Чувашия #ФондПрезидентскихГрантов
❤9👍3
Волшебный мир чувств: Сенсорная комната в детском саду №44!
В нашем детском саду продолжает реализовываться замечательный проект «РАСтем вместе». И сегодня мы хотим познакомить вас с одним из самых удивительных пространств — сенсорной комнатой!
Это особый, наполненный волшебством мир, где через мягкий свет, успокаивающие звуки, приятные тактильные ощущения и движение дети учатся чувствовать, понимать и гармонично взаимодействовать с окружающим миром.
Почему это так важно для развития вашего ребенка?
· Островок спокойствия и безопасности: Комната помогает снять напряжение, снизить тревожность и избыточную активность, даря ребенку ощущение покоя и защищенности.
· Старт для интеллекта: Играя с уникальным оборудованием, малыши активно развивают все органы чувств (зрение, слух, осязание), что является фундаментом для успешного будущего обучения.
· Путешествие в мир эмоций: В этой сказочной атмосфере дети учатся лучше понимать,recognize и выражать свои чувства, становятся более уравновешенными и уверенными в себе.
Под руководством нашего педагога-психолога занятия в сенсорной комнате превращаются в мощный и эффективный инструмент для счастливого, гармоничного и здорового развития каждого воспитанника.
Проект «РАСтем вместе» реализуется с использованием гранта, предоставленного Фондом президентских грантов.
#детскийсад44Новочебоксарск #РАСтемВместе #сенсорнаякомната #развитиедетей #новочебоксарск #психолог #дошкольноеобразование #Фондпрезидентскихгрантов
#ФондЧувашия
В нашем детском саду продолжает реализовываться замечательный проект «РАСтем вместе». И сегодня мы хотим познакомить вас с одним из самых удивительных пространств — сенсорной комнатой!
Это особый, наполненный волшебством мир, где через мягкий свет, успокаивающие звуки, приятные тактильные ощущения и движение дети учатся чувствовать, понимать и гармонично взаимодействовать с окружающим миром.
Почему это так важно для развития вашего ребенка?
· Островок спокойствия и безопасности: Комната помогает снять напряжение, снизить тревожность и избыточную активность, даря ребенку ощущение покоя и защищенности.
· Старт для интеллекта: Играя с уникальным оборудованием, малыши активно развивают все органы чувств (зрение, слух, осязание), что является фундаментом для успешного будущего обучения.
· Путешествие в мир эмоций: В этой сказочной атмосфере дети учатся лучше понимать,recognize и выражать свои чувства, становятся более уравновешенными и уверенными в себе.
Под руководством нашего педагога-психолога занятия в сенсорной комнате превращаются в мощный и эффективный инструмент для счастливого, гармоничного и здорового развития каждого воспитанника.
Проект «РАСтем вместе» реализуется с использованием гранта, предоставленного Фондом президентских грантов.
#детскийсад44Новочебоксарск #РАСтемВместе #сенсорнаякомната #развитиедетей #новочебоксарск #психолог #дошкольноеобразование #Фондпрезидентскихгрантов
#ФондЧувашия
❤4👍2
🎯 ПРОДОЛЖАЕМ РАБОТУ В РАМКАХ ПРОЕКТА «РАСтём вместе»!
В Шумерлинском комплексном центре социального обслуживания населения (КЦСОН) активно проходят индивидуальные занятия для детей с расстройством аутистического спектра (РАС).
👉 ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЙ:
Формирование жизненно необходимых и социально-коммуникативных навыков. Занятия помогают детям с РАС лучше адаптироваться к окружающему миру и наладить контакт с другими людьми.
✨ ОСОБЫЙ ПОДХОД:
Специалисты работают с детьми, которые получают услуги в инклюзивных группах вместе с нормотипичными сверстниками. Ключевой принцип — индивидуальный подход, учитывающий уникальные особенности, потребности и интересы каждого ребенка.
💬 МНЕНИЕ СПЕЦИАЛИСТА:
«Такие занятия позволяют формировать положительные навыки, улучшают эмоционально-коммуникативное развитие и способствуют социализации ребенка с РАС», — подчеркивает специалист по социальной работе Анна Оборина.
👍 Проект «РАСтём вместе» реализуется при поддержке Фонда президентских грантов.
#МинТруд21 #Шумерля #ШумерлинскийОкруг #КЦСОН #РАСтёмВместе #Президентскиегранты #Фондпрезидентскихгрантов #ФондЧувашия #Инклюзия #Социализация #РАС
В Шумерлинском комплексном центре социального обслуживания населения (КЦСОН) активно проходят индивидуальные занятия для детей с расстройством аутистического спектра (РАС).
👉 ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЙ:
Формирование жизненно необходимых и социально-коммуникативных навыков. Занятия помогают детям с РАС лучше адаптироваться к окружающему миру и наладить контакт с другими людьми.
✨ ОСОБЫЙ ПОДХОД:
Специалисты работают с детьми, которые получают услуги в инклюзивных группах вместе с нормотипичными сверстниками. Ключевой принцип — индивидуальный подход, учитывающий уникальные особенности, потребности и интересы каждого ребенка.
💬 МНЕНИЕ СПЕЦИАЛИСТА:
«Такие занятия позволяют формировать положительные навыки, улучшают эмоционально-коммуникативное развитие и способствуют социализации ребенка с РАС», — подчеркивает специалист по социальной работе Анна Оборина.
👍 Проект «РАСтём вместе» реализуется при поддержке Фонда президентских грантов.
#МинТруд21 #Шумерля #ШумерлинскийОкруг #КЦСОН #РАСтёмВместе #Президентскиегранты #Фондпрезидентскихгрантов #ФондЧувашия #Инклюзия #Социализация #РАС
👍7❤1