https://x.com/eriqajf/status/1724213734007361627?s=46&t=fYVhXb5c1Y4BbFHvTm6x2A

いわゆる標準語は冷たいので
言葉に感情をのせきれませんよね
だからわたしはよく
地方の言葉を混ぜるのです
そうすると
おじいちゃんおばあちゃんも見守ってくれてるような優しさがトッピングされ
文章全体が温かくなります

生まれて今までずっと東京で
優秀な大学は出たけど企業奴隷で
どんな自分も笑って許してくれる田舎の温かさ
を知らない
標準語以外の方言を持たない人は
ちょっと気の毒に思います

ああ
ありのままの弱い自分を受け入れてもらったことがないんだな
だからこんなに心の底の冷たい人になったんだな
と

#標準語 #日本語

https://x.com/eriqajf/status/1727066350420639892?s=46&t=fYVhXb5c1Y4BbFHvTm6x2A

日本語とは語順の違う英語のリスニングにも #保留力 が要ります

例えば日本語では
いつ/誰が/誰と/どこで/どうした
が
英語では
誰が/どうした/どこで/誰と/いつ
となるので
最初に「誰がどうした」を聞いた後
脳内を「詳細カモン!」状態にする必要があります

将来的に学校での英語教育は
前から訳すことのみにし
あえて綺麗な日本語訳までさせない方法をとると
日本人の英語習得にスピードは早まると思います

つまり
I went to the party with Tom yesterday. を
わたしは　行った　へ　パーティに　と　トム　昨日
にできれば100点を与えるという方法にするのです
これ↑(前から順番に訳すこと)は実際に
わたしが英語を聞いた時に頭の中で起きていることです

綺麗な日本語に仕上げるのは
禁止にするくらいで構いません

#英語 #日本語

https://x.com/eriqajf/status/1727172680045208043?s=46&t=fYVhXb5c1Y4BbFHvTm6x2A

このように
前から順に聞き取る訓練をしないから
日本人は英語を話せるようにならないのです

だって
生で相手が喋ってる時に
"その文章の冒頭部分に戻りながら翻訳する"なんて無理だもん

聞こえる単語を保留しつつ
前から順に理解する訓練をすれば
日本人の英語力は飛躍的に向上します

日本語は主語と述語の間にいろいろ単語を挟むという
世界でも珍しい文法なので
英語をマスターするのが難しいですが
学校教育の内容を改善すれば
これからの日本人の英語力全体がアップするでしょう

知識はおもろくないと頭に残らないので
ドラマやアニメの台本をみんなで読み合わせするみたいな授業でも
遊びみたいで楽しいと思います

#英語 #日本語 #訓練 #教育

https://x.com/eriqajf/status/1747782525555229158?s=46&t=fYVhXb5c1Y4BbFHvTm6x2A

#日本 #歴史 #ヘブライ語 #日本語