سیاست آموزشی در راستای توسعه پایدار
#سیاست_آموزش
  ♦️ در نگرش‌های جدید توسعه، انسان در محور توجه قراردارد، انسان عامل فعال و منابع مادی و طبیعی عوامل غیرفعال به حساب می‌آیند. آموزش در توسعه پایدار از اهمیت بسیاری برخوردار است.

♦️آموزش مد نظر توسعه پایدار آموزشی است که منجر به تربیت انسانی خلاق، توانمند که توانایی درک مسائل و حل مشکلات خود را دارد می‌­شود در نتیجه این آموزش فراتر از مهارت خواندن، نوشتن و حساب کردن است. آموزش در راستای پايداری نمونه جديدی بر پايه فرايند آموزش برای تمام عمر است كه منجر به آگاهی و مشاركت شهروندی و داشتن مهارت‌­های خلاقانه حل مسائل می‌شود، و در تلاش برای تحقق اهداف ذیل است:

✅آموزش مهارت­‌های شغلی و زندگی اجتماعی
✅ آموزش تفكر انتقادی
✅تقویت خلاقیت و نوآوری افراد
✅تقویت مهارت‌های ادراکی
✅تقویت مهارت تصمیم‌گیری  

♦️آموزش مادام العمر برای همه با تكيه براين فرض شروع شد كه مهارت آموزی اوليه ناكافی و ناقص است و در نتيجه "يادگيريی" و "آموختن" باید دائماً در طول زندگی از نو فعال گردد و تداوم داشته باشد.

♦️آموزش مادام العمر می­‌تواند پاسخی برای بی‌ثباتی در حال رشد شغلی كه اكثر پيش‌بينی‌كنندگان ظهور آن را پيش‌بينی می‌كنند، فراهم كند.

عضویت در کانال👇👇
https://t.me/PublicPolicyIran

متن کامل مقاله👇👇
https://www.publicpolicyiran.org/?p=5351

🍀غول‌های فناوری جهان در صدد تغییر نظام آموزشی
#سیاست_آموزش
#سیاست_علم_و_فناوری

🔶 کارآفرینان و غول‌های فناوری مانند فیس‌بوک، اپل و گوگل به طور فزاینده‌ای توجه شان به آموزش جلب شده است. رهبران این شرکت‌ها میلیون‌ها نفر را به سوی فناوری می‌برند که معتقدند در روش یادگیری دانش‌آموزان تحول ایجاد خواهد کرد.  

🔶 مؤسس فیس بوک مارک زاکربرگ از نرم افزار "یادگیری شخصی شده" نام می‌برد که آموزش را برای هر کودک سفارشی‌سازی می‌کند. رید هیستینگز، مدیر اجرایی Netflix، از الگوریتم‌های شرکت، که در حال حاضر  در پیش‌بینی‌های تلویزیونی بسیار موفق بوده است، برای بازی‌های یادگیری ریاضی استفاده می‌کند

🔶 دسترسی به اینترنت در همه مکان‌ها و ازدیاد تلفن‌های هوشمند دسترسی به اطلاعات جدید، پلتفرم‌های آموزشی و برنامه‌های کاربردی (اپ‌ها) برای کودکان و بزرگسالان را آسانتر کرده است.  آموزش، بازاری است که در بسیاری از بازارهای دیگر تاثیر می‌گذارد. به عنوان مثال، این امر می‌تواند به طرز چشمگیری نحوه و چگونگی آموزش دادن ارائه‌دهندگان خدمات و مراقبت‌های بهداشتی را تغییر دهد. فرصتی عالی برای تأثیر مثبت نه تنها بر جامعه، بلکه بر ملت و جهان وجود دارد.

🔶 برخی سازمان‌ها پیش‌بینی می‌کنند که تا سال 2020، در حدود 252 میلیارد دلار در تکنولوژی آموزشی (EdTech) سرمایه‌گذاری خواهد شد. رشد سریع و علاقه شدید شرکت‌های خصوصی، چندین سوال مطرح می‌کند که مهم‌ترین آن عبارت است از: نوآوری دره سیلیکون برای آموزش عمومی چیست و چه هزینه ای دارد؟

براي خواندن اصل مقاله 👇👇
https://www.publicpolicyiran.org/?p=7566

براي عضويت در كانال 👇👇👇
‏https://t.me/PublicPolicyIran

آموزش مبتنی بر شواهد به ارزیابی استاندارد نیاز دارد

#سیاست_آموزش
#یادداشت_سیاستی

♦️یک سیستم آموزشی سالم ارزیابی‌های متعددی ( مقیاس بزرگ و کوچک ) دارد که هر کدام به منظور دستیابی به اهداف مورد نظر طراحی شده‌اند.

♦️هدف از آخرین بررسی گنسکی (Gonski) بهبود تصمیم گیری مبتنی بر شواهد در آموزش مدارس استرالیایی است.

♦️ارزیابی‌های استاندارد شده مانند “برنامه ارزیابی ملی-آزمون و سوادآموزی” ابزار قدرتمندی در ایجاد یک پایگاه شواهد قوی برای سیاست‌گزاری آموزشی هستند.

♦️ مقایسه ارزیابی‌های استاندارد شده در بین سیستم‌ها، مدارس و کلاس‌ها می‌تواند سیاست و رویه مبتنی بر شواهد را به طرق مختلف هدایت کند.

♦️تحلیل گرایش‌های برنامه ارزیابی ملی آزمون وسوادآموزی می‌تواند به شناسایی سیاست‌ها و بهبود عملکردها کمک کند.

♦️استرالیا در آزمون های استاندارد بین‌المللی مانند PISA، TIMSS و PIRLS شرکت می‌کند. این بخشی از گفتگو گسترده‌تر در مورد نحوه ایجاد سیستم‌های آموزشی بهتر برای همه است. بسیاری از معلمان و رهبران مدرسه در حال حاضر از داده‌های آزمون استاندارد برای بهبود هدایت مدارس استفاده می‌کنند.

♦️ ارزیابی‌های استاندارد شده می‌تواند از آنچه معلمان آموزش می‌دهند، براساس شواهد یادگیری دانش آموزان، الهام گیرد. این مساله به طور موثر زمانی اتفاق می‌افتد که ارزیابی‌ها به برنامه درسی کشیده شوند. کارهای بیشتری باید برای تقویت ارتباط بین برنامه درسی و ارزیابی انجام شود.

عضویت در کانال👇👇👇
https://t.me/PublicPolicyIran

متن کامل مقاله👇👇👇
https://www.publicpolicyiran.org/?p=8774

چرا دانش آموزان بایستی فلسفه بیاموزند

#سیاست_آموزش
#یادداشت_سیاستی

♦️آیا فرهنگ، ما را انسان‌تر می‌سازد؟ آیا میل نشانه نقص است؟ برای اثبات ناروایی، نیاز است تا بدانید که عدالت چیست؟ اینها یک سری پرسش‌هایی در خصوص دانش آموزان دبیرستان فرانسوی است که این هفته در آزمون‌های فلسفه با آن روبر شده‌اند که بچه‌های تمام کشور بایستی به آن می‌پرداختند.

♦️وقتیکه این پرسش‌ها توسط یک گزارشگر AFP توییت شده بود، پرسش بعدی به وجود آمد: آیا کودکان بریتانیایی نیز بایستی فلسفه‌ای‌تر باشند؟ پیشتر یک جنبش بزرگ معقولانه فلسفه‌ای و P4C (فلسفه برای کودکان) در بریتانیا وجود داشته که علاقه مندی بیشتر و بیشتری را طی ۲۰ سال گذشته به خود جلب کرده است.

♦️ صندوق موقوفه  آموزشی (EEF) یک سری یافته‌های تحقیقاتی را در سال ۲۰۱۵ منتشر کرد که بحث فلسفه‌ای را در میان دانش آموزان نشان می‌دهد که منجربه بهبودهای کوچک در خواندن و عملکرد ریاضیات در مدارس ابتدایی شده است.

♦️ژورنال فلسفه در مدارس اخیرا یک نسخه ویژه را منتشر کرد که یک سری شواهد قدرتمند را برای اینکه چرا فلسفه بایستی در تحصیلات اجباری استفاده شود، را فراهم می‌کند. از میان مسایل دیگر، مقالات بر روی این ایده به کاوش پرداختند که تحصیلات در فلسفه به شکل بهتری افراد را برای زندگی اخلاقی تجهیز کرده و اینکه چگونه فلسفه می‌تواند کیفیت فکر کودکان را بهبود بخشد.

عضویت در کانال👇👇👇
https://t.me/PublicPolicyIran

متن کامل مقاله👇👇👇
https://www.publicpolicyiran.org/?p=8831