Пять ИИ в одном телефоне. О чем мы вообще говорим?

У меня на консультации девочка-подросток. Славная, немного напряженная - у нас первая встреча. Мы знакомимся, и после 40 минут неформального общения о ней и только о ней ребенок потихоньку размораживается.

- С кем ты общаешься, дружишь?
- Одна подруга из другого города. Общаемся только онлайн.
- На что ты в основном тратишь время в своем телефоне?

Открывает экранное время: 9 часов в день. В основном ИИ. Насчитала целых пять приложений с искусственным интеллектом. Пять!

- Как бы ты распорядилась большими деньгами, если бы они у тебя появились сейчас?
- Купила премиум доступ к ИИ (это первый пункт и списка)

Для меня ИИ - это инструмент. Для многих подростков сегодня - это нечто совершенно иное.

Дети не только делают домашние задания и учатся с помощью алгоритмов. Они реально разговаривают с ИИ.

Не делают запросы, а именно общаются, как с живыми собеседниками, изливают душу. Есть целая индустрия приложений, где подростки переписываются с персонажами любимых игр и аниме.

🟠Character.ai - самый популярный сейчас. Там можно выбрать любого: от героев Genshin Impact до Драко Малфоя или психолога-бота.
🟠Talkie - где у персонажей есть свой голос и стиль общения.
🟠Replika - виртуальный друг, который учится подстраиваться под твоё настроение.
🟠Chai - платформа для бесконечных ролевых переписок.

‼️Вдумайтесь: напротив тебя холодный экран, набор пикселей, а ты ведешь душевный диалог с вымышленным героем. Как это?! О чем это говорит? Об одиночестве? О новой реальности, где граница между живым и цифровым стерлась?

Мы привыкли называть это громким термином «Искусственный Интеллект». Но давайте честно: мы сильно приукрашиваем.

То, что живет в наших смартфонах - это не разум. Это «Большая языковая модель» (LLM). По сути - невероятно прокачанная система поиска с алгоритмом интерпретации. Она не думает, она лишь виртуозно жонглирует словами, упрощенно анализирует материал, свободно галлюцинируя на заданную тему.

Интеллект - это нечто большее, чем алгоритм. Интеллект – это разум.

По Канту, разумное существо отличается способностью к автономии разума. Это про умение самому вырабатывать для себя правила, мораль и осознанно им следовать. И еще - относиться к другому не как к средству, а как к цели самой по себе.

ИИ на это не способен. Для алгоритма вы - не личность и не цель. Вы - просто набор данных, триггер для генерации следующего слова.

🚫Вот в чем главная ловушка: дети ищут здесь близость и дружбу, а получают лишь имитацию.

И да, настоящий интеллект невозможен без нравственности, без мук выбора и, главное, без свободы воли. У программы нет ответственности за принятые решения и сделанный выбор. У нее нет страха ошибиться или желания сделать во благо.

Пока что ИИ - это зеркало, библиотека, калькулятор, все что угодно, но точно не Интеллект в человеческом понимании. Точно не друг. И неважный собеседник, если честно. И до этих статусов ему еще очень и очень далеко.

Но объяснить это поколению, которое по-настоящему дружит с алгоритмами, - та еще задача.

И если раньше мы переживали за общее количество времени, проведенное в смартфонах, сегодня имеет смысл переживать за его качество, потому что количество уже не исправить.

📍Я вот о чем думаю: опасно оставлять детей без живого общения, даже если устали или очень некогда.
Потому что свято место пусто не бывает. Человеческие советы, тепло и эмоции заменяются суррогатными - удобными, безотказными, цифровыми.

Но понравится ли нам такая замена?

#профориентация #выборпрофессии #воспитаниеподростков

Выгорание подростков? А оно существует?

Раньше подросток мог выгореть разве что на солнце или у костра в походе - и это было максимумом драмы. Сегодня же термин «выгорание подростков» звучит повсюду, не зря Грамота.ру объявили «выгорание» словом года, уступившим по популярности только «зумеру».

А ведь исторически это слово рождалось для взрослых людей из помогающих профессий: врачей, учителей, тех, кого работа методично пережевывает изнутри. Подростков не упоминали - у них же нет профессии, только школа, которая готовит их к жизни. Но жизнь уже началась, и она, похоже, выматывает их не хуже марафона.

Подростки демонстрируют чувство опустошения, равнодушие, даже апатию, цинизм, бессонницу, потерю интереса ко всему, - только без права сказать «я увольняюсь».

У подростков все обострено: они впервые сталкиваются со стрессом, не имея навыков, как его пережить. Их защитные функции еще формируются, и когда стресс вмешивается в этот процесс, он отнимает все силы, и возможности осознанного самоопределение в том числе.

Почему раньше об этом не говорили? Потому что дети просто жили, а не «собирали портфолио» с девяти лет. Не было жесткого ритма, было время поскучать, поничегонеделать, порассматривать обои в детской. Не было культа продуктивности. Детство считалось естественным процессом – «бегает где-то», а не инвестиционным проектом.

Я не психолог, но мама двоих детей и профориентолог, работающий с подростками. Знакома с темой не понаслышке.

🟢 Ребята приходят уставшие не от лени, а от перегрузки: расписание топ-менеджера, цифровое сравнение 24/7 с «успешным успехом» олимпиадника, отличника, победителя, давление школы и родителей под видом развития. Школа 5/2, две секции, четыре репетитора с седьмого класса, домашние задания ежедневно.

И вот мы лепим на это взрослый ярлык «выгорание», хотя по сути - это может быть просто хроническая усталось от правил мира, где детство превратилось в проект с KPI.

Термин, на мой взгляд, притянут за уши. Раньше такое состояние называли неврастенией, эмоциональным истощением, упадком сил или просто расхлябанностью. Сегодня оно упаковывается в модное «выгорание», чтобы звучало серьёзно и требовало внимания.

🔖 И это требует внимания - факт.

Подросток не выдумывает - он реально доходит до края, где сил на ещё один день просто нет. Сарказм неуместен, хоть и просится: это не каприз, а сигнал, который требует нашего участия.

Это мой взгляд на трендовый термин и проблему за ним.

➡️ Комментарий психолога (и моего мужа по совместительству), который работает с выгоранием взрослых и знает тему изнутри, - в следующем посте.

#профориентация_подростков
#ПодростковоеВыгорание

Эмоциональное выгорание у подростков: исключение или правило?
Комментарий психолога

Я обещала комментарий специалиста - и вот он.
Константин Малышев, психолог, работающий с выгоранием взрослых, разбирает:

🟢 что понимают под «выгоранием» у подростков
🟢 о чем говорят эти состояния и почему происходят
🟢 защитные механизмы и выгорание: в чем разница
🟢 почему школьное образование невротизирует, но это не всегда выгорание

Переходите в статью за подробностями: https://telegra.ph/Vygoranie-u-podrostkov-12-24

➡️ практические советы для родителей в ситуации, когда ребенок на пределе, - в следующем посте

#ПодростковоеВыгорание #профориентация_подростков #МнениеПсихолога

🔵 Вузам добавили KPI по выпускникам!

Минпросвещения изменило правила игры для подведомственных университетов. Теперь одним из главных показателей для оценки ректора станет не только наука, но и реальная карьера студентов после диплома.

Главная новость: В список обязательных метрик эффективности вузов вошла «Доля трудоустроенных по специальности выпускников». Цифры будет предоставлять Роструд – вроде как объективно и прозрачно.

Почему это важно?

✔️Учебным заведениям теперь выгодно помочь выпускнику с первым трудоустройством. Качество карьерных сервисов внутри и связей с работодателями выходит на первый план.

✔️Абитуриентам и их родителям при выборе вуза стоит смотреть не только на проходной балл, но и на отчеты о трудоустройстве. Это новый критерий. Ждем первых результатов, оценим насколько они будут связаны с реальностью.

✔️ Родителям абитуриентов: такое решение сверху подтверждает, что выбор профессии и подбор правильного учебного заведения - это инвестиция в будущее. Если наша цель - не просто поступить, а успешно стартовать в карьере, то учитывание этого параметра будет критически значимо.

➡️ Образование становится ближе к рынку труда. Посмотрим, насколько справедливым окажется этот показатель.

#трудоустройство_выпускников #профориентация_подростков

Что делать дома родителям, если подросток на пределе

Итак, что мы имеем, если не называть это «выгоранием». Хронический стресс, длительное напряжение без восстановления, ощущение бессмысленности усилий, эмоциональное опустошение. Раньше это называли неврастенией, упадком сил или просто расхлябанностью.

Вот с этими симптомами и будем работать, как родители. Помучила мужа-психолога, покопалась в материале - простые решения, мы знаем про них интуитивно, но забываем применять.

Вот что реально можно сделать:
1️⃣Хронический стресс. Организм в состоянии постоянной мобилизации: кортизол бьет через край, вечером вместо отдыха - смартфон. Ребёнок дерганый, напряженный.

Проводим аудит расписания вместе: вычеркиваем одно «надо» на неделю. Выполняем ритуал отключения - убираем телефон в сторону за час до сна, чай с мятой, разговор ни о чем. Через две недели не спадает - к психологу за триггерами.

2️⃣Длительное напряжение без восстановления. Марафон без остановок: голова болит, бессонница, частые ОРВИ. Предохранитель сгорел.

Вспоминаем базу: сон 9 часов, ужин без голубого экрана, гуляем медленно и молча, шаркая по парку. Полчаса «ничегонеделания» в день - валяться на диване, есть мандарины.

Не срабатывает - к врачу за направлением на анализ крови (проверяем на витамины), потом включаем техники релаксации.

3️⃣Ощущение бессмысленности усилий. «Зачем это всё?» или циничное: «Ничего не изменится». Его мозг экономит силы.

Фокус на его интересах: «Что тебе сегодня по душе?». Маленькие радости без пользы для здоровья или будущего. Легализовать возможность ничего не хотеть и ничего не делать. Дальше – решать вопросы его ценностей, пойти на профориентацию, чтобы найти якоря. Здесь можно ко мне ➡️ Консультация

4️⃣Эмоциональное опустошение. Пустота: ничего не чувствует, хобби заброшены. Его психика защищается.

Будьте рядом без всяких советов: помолчите вместе, посмотрите дурацкий сериал или его любимый аниме. Или через тело - йога, ванна, массаж. Не проходит - срочно к специалисту, важно не перейти грань до депрессии.

🟠Ничего сложного, но по смыслу очень верно. Остановить марафон. Вспомнить о простых радостях. Побаловать. Погладить.

Главное – признаться, что произошел перегруз, и, скорее всего, мы сами приложили к этому руку. Но все поправимо. Ребенку необходимо выделить время на лень и расслабление. А нам, родителям, – иногда тихо участвовать, иногда наблюдать и корректировать.

#профориентация_подростков #ПодростковоеВыгорание #советыродителям

КАЛЬКУЛЯТОР РИСКОВ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ

Дарю диагностику готовности вашего подростка к выбору профессии с моим полноценным анализом и персональными рекомендациями.

Зачем:
🟢Считаем индекс риска, который показывает общий уровень неопределенности и напряженности в процессе выбора. Определим, где проблема.
🟢Поймете, нужна ли вам полноценная профориентация или справитесь сами.

Калькулятор рисков состоит из 12 вопросов:
Отвечает родитель, уточняя важные моменты у ребенка.

Вы получите:
🟢 Персональный отчет в PDF
🟢 Анализ ваших рисков
🟢 Три гипотезы профессий
🟢 Конкретные рекомендации

Важно:
Это не маркетинговый ход и не автоматический тест. Это индивидуальный точечный анализ, взятый из реальной практики, который я применяю в своей работе.

Бесплатно для подписчиков. Отчет за 24 часа.
🔽🔽🔽

🎄 Друзья, с наступающим Новым годом!

Мира, любви и добра в ваш дом!

Счастье действительно у каждого свое. Но я уверена, что дело по душе - его важная часть.

Пусть в 2026-м у всех нас будет такое счастье: с целью, смыслом, радостью и причиной вставать по утрам! 🥂

Как обсудить с подростком не мечты, а выбор и ответственность

Есть один короткий и гениальный мультфильм - «Alike». У нас переводят как «Одинаково». Это идеальный повод поговорить с подростком о будущем начистоту. Не про «кем быть», а про стратегии в жизни.

➡️ Ссылка на мультфильм «Alike»: смотреть Alike

Почему он так подходит?
Да потому что успешная и устойчивая карьера - это не победа «оранжевого» (творчества, страсти) над «серым» (правилами, системой).

Это навык создания баланса:
🔵Осознавать серое - понимать правила игры, в которых придется существовать.
🔵Использовать синее - осваивать нужные системе навыки: дисциплину, терпение, коммуникацию, опыт. Это про тактику, ремесло, инструмент.
🔵Жить от оранжевого - строить дело на своих интересах, ценностях и смыслах, которые дают энергию для всего остального.

⚡️Как начать этот разговор? С себя.

Ваш личный инсайт - ключ. Посмотрите мультфильм отдельно. Спросите себя честно: где в моей жизни были «оранжевые» зоны, которые я когда-то задавил? А сегодня они есть? Какая у меня тактика? Она успешна?

Предложите подростку посмотреть. Только без поучительного тона, а проще:
«Кидаю ссылку на одну оскароносную короткометражку - очень глубокая притча, как раз про наше время. Посмотри, если захочешь, потом обсудим - интересно твое мнение». Уважайте его территорию.

Поделитесь своей личной историей. Если диалог состоится, начните со своего опыта.

О чем говорить дальше? Обсудите вопросы «взрослого» уровня.

1️⃣Про систему и выбор:

✔️Как думаешь, почему папа в итоге сдался? Страх, усталость, ответственность? (о природе компромиссов и смысле конформизма)

✔️Если бы мальчик не сломался и продолжал «оранжеветь», что бы с ним стало? Стал изгоем? Новатором? Счастливым человеком? (о цене и последствиях независимости и бунтарства)

✔️Синий цвет - это всегда плохо? Или это может быть просто дисциплина, техника, трудолюбие? Где грань между нужной «синевой» и губительной «серостью»?

2️⃣ Про роль родителя (важный и честный блок):

✔️Кем я бываю для тебя по этой метафоре? Тем папой, который по утрам взваливает тяжелый рюкзак и заставляет следовать правилам? Или тем, кто, пусть с трудом, но в итоге решается на поддержку?

✔️Что от меня сейчас нужно, чтобы помочь тебе сохранить твою «оранжевость», но при этом реалистично подготовиться к миру?

3️⃣ И самый главный вопрос о балансе:

📌 Как найти свою формулу, чтобы не стать полностью серым, использовать «синее» рационально (как инструмент), и при этом регулярно «подзаряжаться» своим оранжевым?

Именно такой разговор - про выбор, личную тактику и ответственность за свой баланс - это очень хорошая профориентация.
Я об этом говорю с ребятами.

➡️ Ссылка на мультфильм «Alike»: смотреть Alike

#профориентация_подростков #советыродителям

Профессия «Дизайнер» — это про красоту? Да, но красота здесь — вершина айсберга.

Если в вашем кошмарном сне ваш ребенок ночами рисует этикетки и продаёт их за копейки на бирже фриланса, — эта заметка для вас.

Разберемся, что скрывается за профессией «дизайнер» сегодня.

Что такое современный дизайн:

Это не рисование, а системное решение проблем. Каждый проект дизайнер решает не через вдохновение, а через методологию:

🟢исследование (кто пользователь? какие боли?)
🟢стратегия (как решить эффективнее других?)
🟢проектирование (как воплотить идею?)
🟢тестирование (работает ли это в реальности?)

Красота и эстетика — финальный язык, на котором решение становится привлекательным, уникальным и создающим доверие. Это не «картинка», а завершающий инструмент коммуникации.

➡️ Обратите внимание на этапы: Исследование → Стратегия → Дизайн → Тестирование. Это не вдохновение, а методология, которую преподают в хороших вузах. Каждый этап имеет четкие задачи и метрики.

Карьера выпускников после обучения:

Продуктовый дизайнер — создает цифровые сервисы в финтехе, соцсетях, здравоохранении, электронной коммерции, гос. сервисах, доставке, логистике, HR и рекрутменте. Это стратегический игрок, который понимает бизнес-метрики и поведение миллионов пользователей.

UX/UI-дизайнер — отвечает за удобство интерфейсов и приложений. Анализирует юзабилити, тестирует прототипы, оптимизирует навигацию так, чтобы люди пользовались сервисом с удовольствием, без явного раздражения.

UX-исследователь — изучает поведение пользователей через интервью, опросы, тесты и аналитику. Он отвечает на вопрос: «что люди хотят на самом деле?» Без этого дизайнер проектирует вслепую.

UX-писатель — отвечает за дружелюбие и ясность текстов в интерфейсах: подсказки, сообщения, уведомления и тд

Моушн-дизайнер — создает анимацию и визуальные эффекты для медиа. От рекламных роликов до интерфейсных переходов — дизайн, который движется.

Web-дизайнер — проектирует интерфейсы сайтов и веб-приложений.

3D-художник — создает 3D-модели и визуализацию для продуктов, игр, медиа.

Гейм-дизайнер — проектирует игровую механику, нарративы и уровни, думает, как бы мотивировать игрока играть дальше.

Дизайнер коммуникации — создаёт инфографику и визуальные истории, которые объясняют сложное просто.

Креативный (арт) директор — управляет командой дизайнеров и определяет творческое направление проектов. Это лидерская позиция, где нужно использовать креатив и стратегию бизнеса.

А это только начало)))

За пределами перечисленных цифровых профессий — графические дизайнеры (логотипы, брендинг, упаковка), промышленные дизайнеры (мебель, гаджеты, техника), дизайнеры интерьеров, фэшн-дизайнеры, ландшафтные дизайнеры... Профессия разветвляется во все стороны экономики.

➡️ Для примера всегда показываю родителям вот эту карту профессий от Британской Высшей Школы Дизайна 👉 https://britishdesign.ru/creative-pro/

Впечатлились количеством направлений?

👌 Это карьера для аналитиков и творческих людей одновременно. И да, они зарабатывают хорошо — это вам не картинки в ИИ за 5 мин. клепать.

#профориентация_подростков
#современные_профессии
#выборпрофессии

Три траектории в дизайн.
Путь в дизайн через колледж

Дизайн — это навык, который изучают и совершенствуют, применяя на практике. И путей в эту профессию есть ровно три. Давайте разберемся, какой подходит именно вам.

Три основных траектории

❤️Первая траектория — классическая: школа → колледж (2-4 года) → университет (4 года). Ребенок после 9 или 11 класса идет в СПО (колледж или техникум), получает специальность, потом может пойти в вуз с сокращением срока обучения.

❤️Вторая траектория — прямая в вуз: школа → университет (4 года). После 11 класса, быстрее, но требует высоких баллов ЕГЭ.

❤️Третья траектория — новая и набирает популярность: онлайн-курсы + портфолио = работа. Здесь все строится на практическом опыте, наработке кейсов для портфолио и работе на фрилансе.

В этом посте я фокусируюсь на первой траектории — колледжах, потому что это основа, на которой стоит вся система образования в дизайне.

🔴Колледжи: два совершенно разных пути
Два типа колледжей, и они готовят к совершенно разным карьерам. Не путайте их — это кардинально различающиеся профессии.

1️⃣ Классический дизайн (специальность 54.02.01)

Это колледжи, которые учат материальному дизайну — тому, что можно потрогать. Рисунок, живопись, композиция, работа с материалами.

👌 Творческие вступительные испытания
Это важный момент, который нужно понимать заранее. Если вы выбираете серьезный колледж (МХПИ, КАДР и подобные), то без творческого конкурса не обойтись. Смотрите условия на сайтах образоват. учреждений.

Профили обучения: Графический дизайн (логотипы, бренд, упаковка, печать), дизайн одежды и костюма, дизайн интерьеров и среды, промышленный дизайн (мебель, бытовые предметы).

Что конкретно изучают: академ. рисунок (методология, пропорции, перспектива, светотень), живопись, скульптура и пластическое моделирование (лепка, композиция в объеме), колористика (теория цвета), материаловедение (какой материал подходит для чего), тех. рисунок (как чертить), историю дизайна и искусств.

Плюс программы: Adobe Creative Suite (Photoshop, Illustrator, InDesign), Figma, Blender (3D). И постоянная работа над реальными проектами.

Кем выходят: графические дизайнеры (создают логотипы, рекламные материалы), дизайнеры интерьеров и среды (проектируют офисы, квартиры, общественные пространства), веб-дизайнеры (но только базовый уровень), модельеры и стилисты, дизайнеры упаковки.

Где работают: в дизайн-студиях, рекламных агентствах, типографиях, издательствах, на производстве (на одежду, мебель, керамику), в культурных учреждениях. Многие открывают свои студии.

2️⃣ IT-дизайн через программирование (специальности 09.02.07 или 09.02.09)

Это совсем другой мир. Специальность называется "Информационные системы и программирование" или "Веб-разработка", и квалификация звучит так: "Разработчик веб и мультимедийных приложений". Это не про рисунок, это про код и интерфейсы.

Специальности:
🟢09.02.07 "Информационные системы и программирование" — более универсальная, охватывает фронтенд и бэкенд
🟢09.02.09 "Веб-разработка" — более узкая, именно про веб

Что конкретно изучают: HTML и CSS (основа веб-дизайна), JavaScript (язык программирования для интерфейсов), PHP или Python (бэкенд), веб-фреймворки (React, Vue), основы UX/UI дизайна, дизайн в Figma, 3D-моделирование (Blender), CMS (WordPress, Tilda), базы данных, кибербезопасность, оптимизация сайтов. Много практических проектов: разработка лендингов, интернет-магазинов, веб-приложений.

Кем выходят: веб-дизайнеры, фронтенд-разработчики, разработчики веб-приложений, создатели интернет-магазинов и лендингов, специалисты по мультимедиа. Некоторые становятся фулл-стек разработчиками (умеют и фронтенд, и бэкенд).

Где работают: в IT-компаниях (стартапы, крупные корпорации), digital-агентствах, маркетинговых компаниях, в отделах цифровой трансформации крупных компаний, фриланс (это направление очень фриланс-ориентировано).

➡️ о пути в дизайн через вуз — в следующем посте

#выборпрофессии #профориентация_подростков #ДизайнОбразование #колледж

Меня часто спрашивают: «А если ребенок очень загружен — школа, репетиторы, секции — просто совсем нет времени, чтобы пойти к Вам на 10-дневный интенсив с домашкой?»

Понимаю! 😚 Пошла навстречу и создала дополнительный формат профориентации — PRO Вектор.
🟢 3 дня — и у вас понятная картина: диагностика способностей, интересов, ценностей, темперамента, мотивации.
✅ Я анализирую результаты, даю четкие выводы и направления — без лишней теории.

Результат для семьи:
✔️ Персональный профессиональный профиль подростка в PDF
✔️ Все о сильных сторонах, ограничивающих факторах, типе мышления, зонах роста
✔️ 2–3 подходящих направления профессий с аргументами

Формат (суперкомпактный):
🟢Разговор с родителем + 3–4 задания + 2 часа личной встречи онлайн с подростком
🟢Идеально, если нужно «вчера», или совсем нет времени
🟢Дешевле интенсива, но без подбора вузов/бюджетов/альтернатив

«PRO Вектор» — это быстрый выбор для загруженных подростков 14–17 лет ➡️ @Letanya

А если нужен полный план поступления — интенсив «PRO фильтруй – PRO анализируй» ➡️ 🌐 https://ПрофориентацияПодростка.рф

Траектория в дизайне: вуз и магистратура

В прошлом посте рассмотрели колледжи — там все понятно: практика, портфолио, работа через 1 мес. Теперь про вузы. Родители часто думают, что это престижнее, но карьера зависит не от диплома, а от портфолио. Быстрый старт в профессии важнее для одних, для других — перспективы развития и потолок в карьере играют значительную роль.

Вузы: 4 года бакалавриата, но два совершенно разных пути

Вы помните: два кода, два мира. 54.03.01 — классика, 09.03.02 — IT. Не путайте — готовят к разным профессиям Конкурс везде высокий (5-20 чел/место), формат разный, портфолио разное, зарплаты на старте примерно одинаковые. Разбираемся по фактам.

1️⃣Классический дизайн (54.03.01 «Дизайн»)

Это вузы, которые учат глубине — истории, психологии, стратегии. Рисунок, живопись, семиотика, маркетинг.

Профили обучения: графический дизайн, промышленный, дизайн среды, мода, иллюстрация.

Что конкретно изучают: академический рисунок и живопись (глубже, чем в колледже), история дизайна и искусств (200+ часов), психология восприятия, маркетинг, семиотика, проектирование (от концепции до макета). Компьютерные программы — как инструмент: Adobe, Figma. Плюс исследования, курсовые работы, сеть контактов.

👌 Лучшие вузы этого направления:
Москва: РГХПУ им. Строганова (культовый), НИУ ВШЭ Школа дизайна (современный), Мосполитех, Британская школа дизайна (частная).
Санкт-Петербург: СПГХПА им. Штиглица, СПбГУПТД.

Вступительные испытания: ЕГЭ (русский+литература) + творческий конкурс (10-20 чел/место). Портфолио (10-15 работ), рисунок натюрморта (4 часа), композиция/живопись. Конкурс решает всё.

Кем выходят: графические дизайнеры, арт-директора, дизайнеры среды, промышленные дизайнеры, иллюстраторы.

Где работают: дизайн-студиях, агентствах, архитектурных бюро, издательствах. Многие открывают свои студии.

Зарплаты: junior 70-100 тыс. руб. (Москва). Портфолио слабое (2-3 работы + диплом), работа через 3-6 месяцев. Middle (5 лет) — 180-250 тыс. руб.

2️⃣ IT-дизайн (09.03.02 «Информационные системы и технологии»)

Это совсем другой мир. Профили: «Информационные технологии в дизайне», «Компьютерный дизайн». Не про рисунок как таковой, про красивые продукты, дизайн в цифре и код.

Что конкретно изучают: UX/UI, Figma (про уровень), веб-дизайн, психология пользователя, аналитика, метрики, немного JavaScript (понимание фронтенда), стажировки в IT-компаниях с 3-го курса.

👌 Лучшие вузы этого направления:
Москва: МИСИС, РТУ МИРЭА (252 балла ЕГЭ), РГУ Косыгина, Мосполитех (технологический).

Вступительные испытания: ЕГЭ (математика+информатика), творческого конкурса нет. Конкурс 5-8 чел/место, проходной 245-265 баллов.

Кем выходят: UX/UI-дизайнеры, продуктовые дизайнеры, веб-дизайнеры, motion-дизайнеры.

Где работают: Яндекс, Сбер, VK, финтех, стартапы. Много удаленки.

Зарплаты: junior 90-120 тыс. руб. (Москва). Портфолио крепче (5-7 проектов со стажировок). Работа через 1-3 месяца.

Портфолио: честное сравнение
🟢Колледж 54.02.01: 6-10 коммерческих работ
🟢Колледж 09.02.07: 8-12 веб-проектов
🟢Вуз 54.03.01: 2-3 работы + диплом
🟢Вуз 09.03.02: 5-7 проектов (стажировки)

Junior-зарплата: 70-130 тыс. у всех. Колледж быстрее выходит на рынок.

❗Магистратура: для глубины
54.04.01/09.04.02 — 2 года после бакалавриата. Senior-уровень (250+ тыс.). Судите сами, но лучше проработать 2 года на позиции middle, на мой взгляд.

❌ Как выбирать направление?

🟢54.03.01 подходит, если:
Любит рисовать, готов к конкурсу (291+ балл ВШЭ)
Хочет глубину (психология, история, стратегия)
Видит себя арт-директором, руководителем

🟢09.03.02 подходит, если:
Крепкая база (сильная математика и информатика – они нравятся)
Хочет дизайн, но не тянет рисунок
ЕГЭ 250+ баллов реально на бюджет

#выборпрофессии #профориентация_подростков #ДизайнОбразование

Когда подросток «потерял границы»: протест — где норма, а где сигнал тревоги

Подростковый протест — это не поломка и не «испорченность», а способ взросления: через сопротивление подросток нащупывает свои границы и учится отделять «свое».

Но иногда кажется, что границ больше нет: все превращается в конфликт, отношения портятся, учеба рушится, разговоры о будущем и выборе профессии невозможны.

Важно отличать нормальное «я сам» от сигналов, когда протест уже мешает ребенку учиться, общаться и хоть как то думать о своем будущем.

📍Когда идти к психологу? Если вы видите много агрессии, замкнутость, резкое падение успеваемости, слезы, отказ от школы — это про эмоциональное состояние и отношения.

📍Когда к профориентологу? Если ребенок растерян в выборе (я ничего не хочу), мотивация к учебе пропала, а любые разговоры о профессиях превращаются в конфликт — это про поиск себя и своего пути.

Если чувствуете, что своими силами не удается договориться, это не провал родителя, а сигнал опереться на специалиста.

Читайте статью психолога канала Константина Малышева о том, как устроен подростковый протест изнутри, какие признаки считать нормой и что делать, если ситуация выходит из-под контроля.

➡️ https://telegra.ph/Podrostkovyj-protest-gde-norma-a-gde-uzhe-trevozhnyj-signal-01-06

#советыродителям #ПодростковыйПротест

«Лучше стыдно, чем скучно». Вся правда о выборе профессии в одной фразе.

Родителям часто кажется, что экономическое образование — это «надежно, стабильно и понятно». Кто-то из семьи изучал экономику, кто-то работал в банке — знакомый маршрут, проверенный опытом.

Девочка с хорошей математикой, по логике любящих родителей, будет там успешна и счастлива. По крайней мере, это спокойный и безопасный путь, где хорошо зарабатывают. Есть такой стереотип.

🏷 Но вот тут и начинается основная ошибка. И дело, конечно же, не в экономическом образовании, как таковом.
Сложность — это не про математику или химию, например. Сложность — это когда ты каждый день прикасаешься к смыслам, которые тебе чужды, когда скучно от самого процесса, когда внутри нет отклика.

У меня на профориентации девочка, 10-й предпринимательский класс. Мы как раз обсуждали ее мотивы, потребности, то, что ее зажигает. На один из моих вопросов она задумалась и говорит:

🔥 — «Для меня лучше стыдно, чем скучно».

Я замерла. Такая честная умница! Мама за дверью чуть не упала в обморок. Ее девочка собиралась идти в экономику — семьей решили, что там стабильно, нормальная женская карьера, без сюрпризов. А тут такое откровение!

По моим наблюдениям, современные подростки ценят свои усилия и время. И не любят скучать. Очень. Вроде и скучать иногда полезно — в этой пустоте рождается пространство для неспешного, естественного течения мыслей. Но систематическая скука на работе — это уже не пауза для размышлений, а то, чего все боятся — «выгорание».

Поэтому на профориентации мы выискиваем очень личную материю, с которой ребенку органичнее всего работать. Не легкий путь, а свой — где трудности будоражат, где хочется углубиться в детали, разбираться даже в свое свободное время, стать лучше других.

Где интересно развиваться и расти. Где можно ошибаться, краснеть, пробовать заново — и чувствовать при этом, что тебе это нужно, что ты хочешь, чтобы у тебя получилось.

📌 Ведь человек окажется счастлив только там, где чувствует себя способным добиваться значительных результатов. Где его хвалят и говорят: «Ты крут! Вот это да!» А это возможно только тогда, когда есть неукротимое желание двигаться вперед.

Хотите найти эту материю для вашего подростка?
➡️ Пишите в личку @Letanya Разберем вашу ситуацию.

#профориентация_подростков
#выборпрофессии
#ВыгораниеПодростков