Итоги года
Дотянул французский до заветного Б2. С одной стороны, это круто и позволяет смотреть многое на Ютюбе. С другой, все еще есть каналы, уровень которых для меня слишком высокий - много незнакомой лексики, фразеологизмов.
Много раз видел комменты под разными видео на тему языков, мол, Б2 вам более чем достаточно и С1 вообще не нужен. Б2 это некий минимум, который вообще для меня имеет смысл, но достаточно ли его? Я чувствую, что нет.
Несмотря на то, что я уже могу смотреть Ютюб преимущественно на французском, у меня никак не получается это делать постоянно. Т.е. периодически получилось, но потом что-то меня выбивало из этого.
Причины этого следующие:
1) Политические события. Ну вроде тут все более-менее понятно. Просто невозможно не обращать на это внимание. Если вам удается, то рад за вас, но у меня на это уходило зачастую больше времени, чем на французский.
2) Интересная локальная информация. Конечно, на французском можно послушать на какие-то общие темы типа чего-то научно-популярного. Но если хочется узнать что-то, так сказать, более приближенное к реальной жизни, то это опять же все на русском языке. Например, если вы хотите узнать что-то про поиск работы или создание бизнеса, то слушать это на французском совершенно не имеет смысла, тут нужно понимать именно то, что и как происходит локально.
3) Несколько месяцев ушло на то, что я пытался делать свои проекты.
Хочу ли я тут что-то поменять? - не уверен.
Дотянул французский до заветного Б2. С одной стороны, это круто и позволяет смотреть многое на Ютюбе. С другой, все еще есть каналы, уровень которых для меня слишком высокий - много незнакомой лексики, фразеологизмов.
Много раз видел комменты под разными видео на тему языков, мол, Б2 вам более чем достаточно и С1 вообще не нужен. Б2 это некий минимум, который вообще для меня имеет смысл, но достаточно ли его? Я чувствую, что нет.
Несмотря на то, что я уже могу смотреть Ютюб преимущественно на французском, у меня никак не получается это делать постоянно. Т.е. периодически получилось, но потом что-то меня выбивало из этого.
Причины этого следующие:
1) Политические события. Ну вроде тут все более-менее понятно. Просто невозможно не обращать на это внимание. Если вам удается, то рад за вас, но у меня на это уходило зачастую больше времени, чем на французский.
2) Интересная локальная информация. Конечно, на французском можно послушать на какие-то общие темы типа чего-то научно-популярного. Но если хочется узнать что-то, так сказать, более приближенное к реальной жизни, то это опять же все на русском языке. Например, если вы хотите узнать что-то про поиск работы или создание бизнеса, то слушать это на французском совершенно не имеет смысла, тут нужно понимать именно то, что и как происходит локально.
3) Несколько месяцев ушло на то, что я пытался делать свои проекты.
Хочу ли я тут что-то поменять? - не уверен.
👍25❤15👏8🔥3
Экранная зависимость и изучение языков
В январе многие ушли на каникулы. Привычные Ютюб- и Телеграм-каналы перестали публиковать новые видео и посты. Было даже как-то непривычно. Не знал, что посмотреть, почитать.
Так как процесс бездумного поглощения инфы был прерван праздниками, я задумался, а нужно ли мне всё это смотреть и читать. Поэтому я покинул некоторые чаты и отписался от некоторых каналов.
Говорят, что в медицинском смысле смартфоны не вызывают зависимость, во всяком случае она пока вроде как не добавлена во всякие там медицинские классификаторы. В отличие от наркомании или алкоголизма люди не выносят всё, что можно продать из дома, и не совершают преступлений на этом фоне. Но с другой стороны непонятно, чем это отличается от зависимости от компьютерных игр, которую официально признали лишь недавно (в 2018 году).
Зависимость явно существует, и распространена она, похоже, намного шире, чем другие. Видел там информацию по странам, люди проводят в среднем 4-5 часов в телефоне. Конечно, может быть, люди там работают, что тоже имеет место быть.
Оторвёмся от статистики и посмотрим на окружающий мир своими глазами.
Дети, бредущие в школу и из неё со смартфоном в руке, даже в -10. Взрослые, не в силах оторваться от телефона. Да что там далеко ходить, даже в моём телефоне статистика намекает, что я использую его чрезмерно.
Если убрать телефон в сторону, то как-то резко становится скучно. Даже мне тяжело с этим справляться. Не знаю, что там происходит с детьми, которые никак не ограничены в их использовании и без них никогда и не жили.
И ладно бы, если бы мы использовали это во благо. На Ютюбе действительно можно научиться чему угодно. Но учиться тяжело, и Ютюб специально подкидывает ненапряжный контент. Поэтому человек, зашедший на Ютюб в поисках образовательного контента, может внезапно обнаружить, что последние 3 часа он листал шортсы и смотрел видео с теориями заговоров или трешовым ИИ-контентом.
И это не ваша ошибка. Ютюб тратит миллиарды, чтобы так и было. Личная ответственность не исчезает, сопротивляться реально сложно. В конце концов от 5-часового просмотра шортсов ещё никто не умирал. Ну кроме вашей мотивации и вашего прогресса в том же изучении языка.
Не то чтобы у меня есть какой-то рецепт. Хотя про это написано много книг и снято куча видео.
Но некоторый плюс в этой механике тоже есть. Если смотреть видео и шортсы только на иностранном языке, то можно получить довольно хороший прогресс в языке. Да, смотрение с субтитрами и тщательным переводом каждого слова является сложной задачей, которая сравнима с чтением учебника. И с телефона делать это крайне неудобно. Тут лучше с компа. Но теоретически можно найти какие-то видео для просмотра практически на любом уровне, которые можно смотреть прямо с телефона.
Конечно, когда ничерта не понятно, смотреть сразу становится неинтересно. Но ведь это же плюс, а не минус. Меньше будете залипать в телефоне. Поэтому кардинальная смена контента только на иностранный может быть отличным решением сразу по двум причинам — вы учите язык и меньше залипаете в телефон.
Чрезмерно жёстить, однако, тоже не стоит. Можно выделить себе время или день недели, когда разрешается смотреть на родном языке.
В январе многие ушли на каникулы. Привычные Ютюб- и Телеграм-каналы перестали публиковать новые видео и посты. Было даже как-то непривычно. Не знал, что посмотреть, почитать.
Так как процесс бездумного поглощения инфы был прерван праздниками, я задумался, а нужно ли мне всё это смотреть и читать. Поэтому я покинул некоторые чаты и отписался от некоторых каналов.
Говорят, что в медицинском смысле смартфоны не вызывают зависимость, во всяком случае она пока вроде как не добавлена во всякие там медицинские классификаторы. В отличие от наркомании или алкоголизма люди не выносят всё, что можно продать из дома, и не совершают преступлений на этом фоне. Но с другой стороны непонятно, чем это отличается от зависимости от компьютерных игр, которую официально признали лишь недавно (в 2018 году).
Зависимость явно существует, и распространена она, похоже, намного шире, чем другие. Видел там информацию по странам, люди проводят в среднем 4-5 часов в телефоне. Конечно, может быть, люди там работают, что тоже имеет место быть.
Оторвёмся от статистики и посмотрим на окружающий мир своими глазами.
Дети, бредущие в школу и из неё со смартфоном в руке, даже в -10. Взрослые, не в силах оторваться от телефона. Да что там далеко ходить, даже в моём телефоне статистика намекает, что я использую его чрезмерно.
Если убрать телефон в сторону, то как-то резко становится скучно. Даже мне тяжело с этим справляться. Не знаю, что там происходит с детьми, которые никак не ограничены в их использовании и без них никогда и не жили.
И ладно бы, если бы мы использовали это во благо. На Ютюбе действительно можно научиться чему угодно. Но учиться тяжело, и Ютюб специально подкидывает ненапряжный контент. Поэтому человек, зашедший на Ютюб в поисках образовательного контента, может внезапно обнаружить, что последние 3 часа он листал шортсы и смотрел видео с теориями заговоров или трешовым ИИ-контентом.
И это не ваша ошибка. Ютюб тратит миллиарды, чтобы так и было. Личная ответственность не исчезает, сопротивляться реально сложно. В конце концов от 5-часового просмотра шортсов ещё никто не умирал. Ну кроме вашей мотивации и вашего прогресса в том же изучении языка.
Не то чтобы у меня есть какой-то рецепт. Хотя про это написано много книг и снято куча видео.
Но некоторый плюс в этой механике тоже есть. Если смотреть видео и шортсы только на иностранном языке, то можно получить довольно хороший прогресс в языке. Да, смотрение с субтитрами и тщательным переводом каждого слова является сложной задачей, которая сравнима с чтением учебника. И с телефона делать это крайне неудобно. Тут лучше с компа. Но теоретически можно найти какие-то видео для просмотра практически на любом уровне, которые можно смотреть прямо с телефона.
Конечно, когда ничерта не понятно, смотреть сразу становится неинтересно. Но ведь это же плюс, а не минус. Меньше будете залипать в телефоне. Поэтому кардинальная смена контента только на иностранный может быть отличным решением сразу по двум причинам — вы учите язык и меньше залипаете в телефон.
Чрезмерно жёстить, однако, тоже не стоит. Можно выделить себе время или день недели, когда разрешается смотреть на родном языке.
🥰26❤19🔥12☃5😍1
Мотивация и сила воли вам не помогут
Мотивация — это нужная и полезная штука, но она имеет кратковременную природу. Поэтому она очень хороша для того, чтобы начать что-то делать, но она быстро заканчивается.
Изучение языка — это достаточно долгосрочная задача, и рассчитывать, что мотивации хватит нам на всё это время... ну, наверное, такие редкие люди есть, но у меня такого ни разу не было. И в целом, из того, что я слышал, такое бывает очень редко. Обычно мотивации хватает именно на то, чтобы начать.
А чтобы продолжать, нам нужно что-то другое. Люди думают, что нам нужна сила воли. Она нужна, но её недостаточно. Дело в том, что сила воли требует больших затрат энергии. А так как мы по природе ленивые существа и склонны к сбережению энергии, и кроме того, так как у нас есть ещё другие дела — работа, бытовые вопросы, семья, дети — в итоге у нас остаётся не так много времени, и в оставшееся время у нас не так много энергии.
Соответственно, если мы будем пытаться выехать на силе воли, то она иссякнет так же быстро, как и мотивация.
И теперь мы переходим к тому, что же действительно важно. А действительно важно нам построить некую систему, которая позволяет задействовать меньшее количество энергии и меньше зависит от мотивации и силы воли.
Система состоит в том, что мы заранее выделяем какое-то время. Это может быть привязано к конкретному времени: например, с 22 часов вечера до 23 вечера я учу язык каждый день. И неважно, что там происходит (понятно, могут быть отдельные дни, которые выпадают), но в целом я уже не задумываюсь. То есть, пока мотивация есть, у меня вырабатывается привычка. А потом, когда мотивации уже нет через пару недель или через месяц, привычка уже сформировалась. Наступает время — и я просто сажусь это делать. Не так чтобы совсем просто, иногда (или всегда) всё-таки надо себя заставить, и тогда уже приходит на помощь сила воли.
Это нужно для того, чтобы вам не нужно было каждый день задумываться: «А когда я сегодня буду учить язык? А буду ли я вообще его учить?».
И ещё желательно, чтобы у вас не возникало вопроса: «А что именно я сегодня буду делать?». У вас должен быть план наперёд хотя бы на пару недель или на месяц. Если вы занимаетесь по учебнику — значит, по учебнику. Смотрите сериал — значит, сериал. Читаете книгу — значит, книгу. Это ежедневно повторяется и не требует от вас сложного, мучительного выбора: «А как же мне сегодня изучать язык?».
И ещё, что в этой штуке важно — это баланс полезности и интереса. Допустим, что полезно? Полезно читать тексты, выписывать слова и заучивать их. Но все люди разные: кому-то это может быть даже интересно, кому-то сносно, а кому-то совсем нестерпимо. Нужно из этого исходить.
Чтобы был интерес, нужно заниматься чем-то интересным (вот это поворот!).
Если вы читаете книгу, не надо читать классику XVIII века, если вы не фанат классики XVIII века. Любите детективы — читайте детективы. Любите любовные романы — читайте их. То же самое с видео — выбирайте интересную тему. Да, это всё ещё требует энергии, усилий, использования словаря, перевода слов, мучительного понимания, какое тут время или падеж. Но при этом, если сама тема видео вам интересна, то у вас есть хотя бы какой-то интерес, в отличие от супер-скучных текстов из учебника, которые мотивации не добавляют, а силу воли расходуют.
Если вкратце подытожить: нам нужна и мотивация, и сила воли, но только на них мы не уедем. Нам нужно выстроить систему. В этой системе нужно создать привычку, выделить конкретное время и соблюдать баланс эффективности и интереса. В таком случае мы сможем долгое время заниматься изучением языка, а если мы долго занимаемся, то у нас будет прогресс и результат.
Мотивация — это нужная и полезная штука, но она имеет кратковременную природу. Поэтому она очень хороша для того, чтобы начать что-то делать, но она быстро заканчивается.
Изучение языка — это достаточно долгосрочная задача, и рассчитывать, что мотивации хватит нам на всё это время... ну, наверное, такие редкие люди есть, но у меня такого ни разу не было. И в целом, из того, что я слышал, такое бывает очень редко. Обычно мотивации хватает именно на то, чтобы начать.
А чтобы продолжать, нам нужно что-то другое. Люди думают, что нам нужна сила воли. Она нужна, но её недостаточно. Дело в том, что сила воли требует больших затрат энергии. А так как мы по природе ленивые существа и склонны к сбережению энергии, и кроме того, так как у нас есть ещё другие дела — работа, бытовые вопросы, семья, дети — в итоге у нас остаётся не так много времени, и в оставшееся время у нас не так много энергии.
Соответственно, если мы будем пытаться выехать на силе воли, то она иссякнет так же быстро, как и мотивация.
И теперь мы переходим к тому, что же действительно важно. А действительно важно нам построить некую систему, которая позволяет задействовать меньшее количество энергии и меньше зависит от мотивации и силы воли.
Система состоит в том, что мы заранее выделяем какое-то время. Это может быть привязано к конкретному времени: например, с 22 часов вечера до 23 вечера я учу язык каждый день. И неважно, что там происходит (понятно, могут быть отдельные дни, которые выпадают), но в целом я уже не задумываюсь. То есть, пока мотивация есть, у меня вырабатывается привычка. А потом, когда мотивации уже нет через пару недель или через месяц, привычка уже сформировалась. Наступает время — и я просто сажусь это делать. Не так чтобы совсем просто, иногда (или всегда) всё-таки надо себя заставить, и тогда уже приходит на помощь сила воли.
Это нужно для того, чтобы вам не нужно было каждый день задумываться: «А когда я сегодня буду учить язык? А буду ли я вообще его учить?».
И ещё желательно, чтобы у вас не возникало вопроса: «А что именно я сегодня буду делать?». У вас должен быть план наперёд хотя бы на пару недель или на месяц. Если вы занимаетесь по учебнику — значит, по учебнику. Смотрите сериал — значит, сериал. Читаете книгу — значит, книгу. Это ежедневно повторяется и не требует от вас сложного, мучительного выбора: «А как же мне сегодня изучать язык?».
И ещё, что в этой штуке важно — это баланс полезности и интереса. Допустим, что полезно? Полезно читать тексты, выписывать слова и заучивать их. Но все люди разные: кому-то это может быть даже интересно, кому-то сносно, а кому-то совсем нестерпимо. Нужно из этого исходить.
Чтобы был интерес, нужно заниматься чем-то интересным (вот это поворот!).
Если вы читаете книгу, не надо читать классику XVIII века, если вы не фанат классики XVIII века. Любите детективы — читайте детективы. Любите любовные романы — читайте их. То же самое с видео — выбирайте интересную тему. Да, это всё ещё требует энергии, усилий, использования словаря, перевода слов, мучительного понимания, какое тут время или падеж. Но при этом, если сама тема видео вам интересна, то у вас есть хотя бы какой-то интерес, в отличие от супер-скучных текстов из учебника, которые мотивации не добавляют, а силу воли расходуют.
Если вкратце подытожить: нам нужна и мотивация, и сила воли, но только на них мы не уедем. Нам нужно выстроить систему. В этой системе нужно создать привычку, выделить конкретное время и соблюдать баланс эффективности и интереса. В таком случае мы сможем долгое время заниматься изучением языка, а если мы долго занимаемся, то у нас будет прогресс и результат.
🔥63❤30👍22💯10❤🔥4💘3
Старый проверенный способ выучить язык (актуальный до сих пор)
Дело было давно, примерно в эпоху динозавров. Интернет тогда работал по модему, и платить надо было по минутам. Заходили туда, чтобы открыть какие-то страницы без картинок, потом отключиться и читать. Про интернет-мессенджеры в такой логике речи, конечно, ещё не шло.
Я знал буквально пару людей, которые владели английским на каком-то хорошем уровне. Один знакомый учился в школе с английским 5 дней в неделю, а другому родители оплачивали репетитора. Представления об изучении языка были у меня такие, что нужно учить английский 10 лет по 5–6 дней в неделю. И всё. Если ты не попал в спецшколу, то какой тебе английский.
Так вот, на одном форуме по программированию я познакомился с одним парнем, который рассказал, что выучил английский самостоятельно, по его словам — до совершенства. Способ он мне описал следующий: взять бумажную книгу на английском и читать со словарём. Подчёркивать все незнакомые слова. Сначала незнакомых слов будет много, со временем — всё меньше и меньше. Книги художественные. Он прочитал сотню книг и теперь может читать без словаря.
Я был воодушевлён этим способом и даже порекомендовал его паре однокурсников, и они реально им воспользовались, а не как это обычно бывает.
В книжном я купил одну или несколько книг. Они оказались адаптированными, но я этого не знал. Для меня важным фактором была цена: адаптированные стоили заметно дешевле, а оригинальные — в несколько раз дороже, точных цифр уже не помню. Оригинальные были мне не по карману. Да и не смог бы, наверное, я их читать из-за сложности.
Ещё некоторые книги я смог найти в интернете. В итоге я прочитал, может быть, книг 5 в бумажном виде и ещё несколько в электронном. Словарь использовал электронный на компе.
В общем, не знаю — то ли у меня был уровень достаточно высокий после школы, что я реально смог это прочитать пусть и со словарём, то ли английский такой простой язык (во всяком случае с точки зрения грамматики — слова особо не меняются), то ли ещё в чём-то. Я реально смог прочитать книги со словарём. И даже почти всё понял, что там написано.
Что тогда мне мешало добить число книг до сотни — так это то, что сложно было найти интересную книгу. Адаптированные были по большей части старой классикой и каким-то количеством детективов начала XX века. А на оригинальные, как я уже выше писал, у меня денег не было. Ну и часть книг всё-таки были сложноваты для меня, даже адаптированные.
Впоследствии я прочитал уже, наверное, десятки книг на английском (не считал), но это было позже и растянулось на много лет.
Этот способ по сей день, по моему мнению, является одним из лучших. Конечно, сейчас проще получить перевод непонятных кусков, а не просто отдельных слов, или послушать озвучку, сгенерированную нейросетью. Добавить все незнакомые слова в Anki или другую программу. Читать стало легче. Но этот процесс всё ещё требует терпения и усидчивости, умственного напряжения.
Напишите, пробовали ли вы так учить языки? Адаптированная литература или оригинальная? Какой результат? Обязательно напишите, какой язык — опыт между языками зачастую не переносится один к одному.
Дело было давно, примерно в эпоху динозавров. Интернет тогда работал по модему, и платить надо было по минутам. Заходили туда, чтобы открыть какие-то страницы без картинок, потом отключиться и читать. Про интернет-мессенджеры в такой логике речи, конечно, ещё не шло.
Я знал буквально пару людей, которые владели английским на каком-то хорошем уровне. Один знакомый учился в школе с английским 5 дней в неделю, а другому родители оплачивали репетитора. Представления об изучении языка были у меня такие, что нужно учить английский 10 лет по 5–6 дней в неделю. И всё. Если ты не попал в спецшколу, то какой тебе английский.
Так вот, на одном форуме по программированию я познакомился с одним парнем, который рассказал, что выучил английский самостоятельно, по его словам — до совершенства. Способ он мне описал следующий: взять бумажную книгу на английском и читать со словарём. Подчёркивать все незнакомые слова. Сначала незнакомых слов будет много, со временем — всё меньше и меньше. Книги художественные. Он прочитал сотню книг и теперь может читать без словаря.
Я был воодушевлён этим способом и даже порекомендовал его паре однокурсников, и они реально им воспользовались, а не как это обычно бывает.
В книжном я купил одну или несколько книг. Они оказались адаптированными, но я этого не знал. Для меня важным фактором была цена: адаптированные стоили заметно дешевле, а оригинальные — в несколько раз дороже, точных цифр уже не помню. Оригинальные были мне не по карману. Да и не смог бы, наверное, я их читать из-за сложности.
Ещё некоторые книги я смог найти в интернете. В итоге я прочитал, может быть, книг 5 в бумажном виде и ещё несколько в электронном. Словарь использовал электронный на компе.
В общем, не знаю — то ли у меня был уровень достаточно высокий после школы, что я реально смог это прочитать пусть и со словарём, то ли английский такой простой язык (во всяком случае с точки зрения грамматики — слова особо не меняются), то ли ещё в чём-то. Я реально смог прочитать книги со словарём. И даже почти всё понял, что там написано.
Что тогда мне мешало добить число книг до сотни — так это то, что сложно было найти интересную книгу. Адаптированные были по большей части старой классикой и каким-то количеством детективов начала XX века. А на оригинальные, как я уже выше писал, у меня денег не было. Ну и часть книг всё-таки были сложноваты для меня, даже адаптированные.
Впоследствии я прочитал уже, наверное, десятки книг на английском (не считал), но это было позже и растянулось на много лет.
Этот способ по сей день, по моему мнению, является одним из лучших. Конечно, сейчас проще получить перевод непонятных кусков, а не просто отдельных слов, или послушать озвучку, сгенерированную нейросетью. Добавить все незнакомые слова в Anki или другую программу. Читать стало легче. Но этот процесс всё ещё требует терпения и усидчивости, умственного напряжения.
Напишите, пробовали ли вы так учить языки? Адаптированная литература или оригинальная? Какой результат? Обязательно напишите, какой язык — опыт между языками зачастую не переносится один к одному.
❤65💘5
К предыдущему посту было много комментов, требуются некоторые разъяснения.
В оригинале выписывать и учить слова не требуется. Тот парень этого не делал. Он предлагал подчёркивать слова, чтобы видеть, какое количество незнакомых слов на странице, и так отслеживать прогресс. Слова со временем запомнятся, совсем редкие не так уж и важны. Какое-то слово запомнится с 1 раза, какое-то не запомнится и с 30-го, но в среднем слова запоминаются после какого-то количества повторений.
Некоторые люди почему-то решили, что я предлагаю использовать этот способ для достижения уровня А1, и начали решительно протестовать. Но если вы на секунду задумаетесь, то чтобы читать художку, пусть адаптированную, со словарём вам скорее нужен минимум Б1, иначе вы элементарно не сможете перевести предложение. Во всяком случае, в те годы так было. Поэтому, конечно, речи не шло о низких уровнях. Сначала вы учите базу А1–Б1 и потом переходите к чтению.
Сейчас с нейросетями можно читать хоть с нуля, но если ваша цель — просто спросить, как куда-то пройти, и сделать заказ в местном кафе, то никакая литература вам, конечно, не нужна. Для этого есть более подходящие методы.
Литература нужна, если вы хотите достичь высоких уровней С1–С2, может быть, Б2.
Метод подходит не всем. Кроме целей, есть ещё индивидуальные предпочтения. Кто-то любит читать, кто-то нет. Если не любите — это не ваш метод. Если любите художку или фантастику, это совсем другое дело. Если любите по 10 раз перечитывать одну и ту же книгу — это вообще лучший вариант.
У меня некий промежуточный вариант. Я люблю читать — статьи, чаты, книги. Каждый день что-то читаю. Но художку на русском я почти совсем не читаю. Однако на иностранных языках я прочитал много художественных книг. Перечитывать книги я не люблю. Не вижу смысла читать, если знаю сюжет и концовку.
Что касается аудирования — опять же зависит от уровня. Если ваша цель Б2–С2, то главная проблема на этих уровнях не в том, что вы не расслышали слово. Вы всё расслышали и, возможно, даже можете его написать, но не знаете значения слова. То есть если ваша цель — знать язык на таком уровне, чтобы понимать видео буквально по любой популярной теме, то эта лексика из книг вам очень пригодится. Но, конечно, не скажу, что этого будет полностью достаточно, так как разговорная лексика и книжная отличаются. Но отличается она, допустим, на 10%, а схожа на 90%.
В оригинале выписывать и учить слова не требуется. Тот парень этого не делал. Он предлагал подчёркивать слова, чтобы видеть, какое количество незнакомых слов на странице, и так отслеживать прогресс. Слова со временем запомнятся, совсем редкие не так уж и важны. Какое-то слово запомнится с 1 раза, какое-то не запомнится и с 30-го, но в среднем слова запоминаются после какого-то количества повторений.
Некоторые люди почему-то решили, что я предлагаю использовать этот способ для достижения уровня А1, и начали решительно протестовать. Но если вы на секунду задумаетесь, то чтобы читать художку, пусть адаптированную, со словарём вам скорее нужен минимум Б1, иначе вы элементарно не сможете перевести предложение. Во всяком случае, в те годы так было. Поэтому, конечно, речи не шло о низких уровнях. Сначала вы учите базу А1–Б1 и потом переходите к чтению.
Сейчас с нейросетями можно читать хоть с нуля, но если ваша цель — просто спросить, как куда-то пройти, и сделать заказ в местном кафе, то никакая литература вам, конечно, не нужна. Для этого есть более подходящие методы.
Литература нужна, если вы хотите достичь высоких уровней С1–С2, может быть, Б2.
Метод подходит не всем. Кроме целей, есть ещё индивидуальные предпочтения. Кто-то любит читать, кто-то нет. Если не любите — это не ваш метод. Если любите художку или фантастику, это совсем другое дело. Если любите по 10 раз перечитывать одну и ту же книгу — это вообще лучший вариант.
У меня некий промежуточный вариант. Я люблю читать — статьи, чаты, книги. Каждый день что-то читаю. Но художку на русском я почти совсем не читаю. Однако на иностранных языках я прочитал много художественных книг. Перечитывать книги я не люблю. Не вижу смысла читать, если знаю сюжет и концовку.
Что касается аудирования — опять же зависит от уровня. Если ваша цель Б2–С2, то главная проблема на этих уровнях не в том, что вы не расслышали слово. Вы всё расслышали и, возможно, даже можете его написать, но не знаете значения слова. То есть если ваша цель — знать язык на таком уровне, чтобы понимать видео буквально по любой популярной теме, то эта лексика из книг вам очень пригодится. Но, конечно, не скажу, что этого будет полностью достаточно, так как разговорная лексика и книжная отличаются. Но отличается она, допустим, на 10%, а схожа на 90%.
🔥29❤12👍7👏3
Насчет актуальности лексики из художественных книг
(По мотивам дискуссии в комментах)
Напоминаю, что способ нацелен на достижение высокого уровня в языке.
Я говорил, что лексика на 90% актуальна, даже несмотря на примесь высокохудожественных слов, не свойственных устной речи. Конечно, тут все зависит от выбора литературы: одно дело — «Война и мир», другое — «Гарри Поттер». Несмотря на то что во второй книге содержатся какие-то выдуманные слова в рамках выдуманного мира, в целом лексика там явно попроще и поактуальнее для современного человека. «Гарри Поттера» на родном языке может прочитать семилетка, а «Войну и мир» не каждый 16-летний осилит.
Я бы рекомендовал читать что-то не старше начала XX века. Тогда лексика будет вполне актуальной.
Я не вижу никакой проблемы в том, чтобы читать сказки или фантастику, если вам этого хочется. Современные сказки, а не времен Пушкина. Несмотря на некоторое количество лексики, которая вам вряд ли пригодится, 90% слов будет вполне актуальными и нужными. Если вы выучите 10% слов, которые вам не особо нужны, не вижу в этом никакой проблемы.
Хотя дискуссия заставила меня задуматься, какой процент лексики из художественных книг актуален, если ваша цель — например, слушать новости или смотреть YouTube. Я не беру какую-то узкую тему. Например, если вы хотите смотреть видео про готовку, а читать собрались детективы, то, конечно, это неэффективный способ. Но если вы хотите понимать не только работников в гостинице и кафе, а сложную речь образованных носителей на разнообразные темы, то эти слова все-таки нужны. И это один из хороших способов, который поможет туда добраться.
Некоторые слова считаются свойственными художественной литературе и не свойственными устной речи. Это не значит, что они не встречаются в устной речи. Они встречаются, просто реже. И, естественно, не в речи каждого человека, а в речи совокупности людей.
Если хотите универсальный способ, то он такой:
вам нужно учить то, что максимально приближено к тому, как вы собираетесь использовать язык.
Примеры
Если вы хотите смотреть YouTube — смотрите YouTube с субтитрами. Примерно год назад на YouTube появились более-менее нормальные субтитры, хотя ошибки все еще есть.
Если хотите смотреть сериалы — смотрите сериалы, опять же с субтитрами. Если до нейросетей этот способ нельзя было рекомендовать до достижения B1, так как было вообще непонятно, то сейчас уже можно.
Если для путешествий вам нужен уровень «как пройти на пляж», то либо найдите такие темы в интернете, либо сами составьте их с ИИ, выучите лексику, прослушайте подобные диалоги. Попробуйте на практике с репетитором или с ИИ отработать конкретные темы.
(По мотивам дискуссии в комментах)
Напоминаю, что способ нацелен на достижение высокого уровня в языке.
Я говорил, что лексика на 90% актуальна, даже несмотря на примесь высокохудожественных слов, не свойственных устной речи. Конечно, тут все зависит от выбора литературы: одно дело — «Война и мир», другое — «Гарри Поттер». Несмотря на то что во второй книге содержатся какие-то выдуманные слова в рамках выдуманного мира, в целом лексика там явно попроще и поактуальнее для современного человека. «Гарри Поттера» на родном языке может прочитать семилетка, а «Войну и мир» не каждый 16-летний осилит.
Я бы рекомендовал читать что-то не старше начала XX века. Тогда лексика будет вполне актуальной.
Я не вижу никакой проблемы в том, чтобы читать сказки или фантастику, если вам этого хочется. Современные сказки, а не времен Пушкина. Несмотря на некоторое количество лексики, которая вам вряд ли пригодится, 90% слов будет вполне актуальными и нужными. Если вы выучите 10% слов, которые вам не особо нужны, не вижу в этом никакой проблемы.
Хотя дискуссия заставила меня задуматься, какой процент лексики из художественных книг актуален, если ваша цель — например, слушать новости или смотреть YouTube. Я не беру какую-то узкую тему. Например, если вы хотите смотреть видео про готовку, а читать собрались детективы, то, конечно, это неэффективный способ. Но если вы хотите понимать не только работников в гостинице и кафе, а сложную речь образованных носителей на разнообразные темы, то эти слова все-таки нужны. И это один из хороших способов, который поможет туда добраться.
Некоторые слова считаются свойственными художественной литературе и не свойственными устной речи. Это не значит, что они не встречаются в устной речи. Они встречаются, просто реже. И, естественно, не в речи каждого человека, а в речи совокупности людей.
Если хотите универсальный способ, то он такой:
вам нужно учить то, что максимально приближено к тому, как вы собираетесь использовать язык.
Примеры
Если вы хотите смотреть YouTube — смотрите YouTube с субтитрами. Примерно год назад на YouTube появились более-менее нормальные субтитры, хотя ошибки все еще есть.
Если хотите смотреть сериалы — смотрите сериалы, опять же с субтитрами. Если до нейросетей этот способ нельзя было рекомендовать до достижения B1, так как было вообще непонятно, то сейчас уже можно.
Если для путешествий вам нужен уровень «как пройти на пляж», то либо найдите такие темы в интернете, либо сами составьте их с ИИ, выучите лексику, прослушайте подобные диалоги. Попробуйте на практике с репетитором или с ИИ отработать конкретные темы.
❤22👍12🔥5💯2
Редкие слова и реальная жизнь
Помню, как-то слушал размышления на тему: зачем вам редкие слова, например «слон» или «муравей»?
Мне лично не кажется, что это редкие слова, но допустим. На начальном уровне, возможно, действительно можно их пропустить. Совет кажется вполне разумным.
Помню мой первый урок с репетитором по польскому языку. Меня спросили, что я делал на выходных. А я ходил в зоопарк. Следующий вопрос был: что я там видел? И внезапно оказалось, что слова «слон» и «муравей» — не какие-то редкие слова, которые понадобятся когда-нибудь потом, а слова, которые нужны прямо сейчас. И это не какой-то разговор на сложную тему, а обычный разговор из серии «как дела?».
Более редкие слова — это, допустим, названия рыб. Ну, какие-нибудь там «форель». Но эта грёбаная форель преследует меня чуть ли не в каждой второй книге. Не знаю, каким образом она туда попадает, но она реально там есть. Хотя я вроде не читал книг про рыбалку.
Помню, как-то слушал размышления на тему: зачем вам редкие слова, например «слон» или «муравей»?
Мне лично не кажется, что это редкие слова, но допустим. На начальном уровне, возможно, действительно можно их пропустить. Совет кажется вполне разумным.
Помню мой первый урок с репетитором по польскому языку. Меня спросили, что я делал на выходных. А я ходил в зоопарк. Следующий вопрос был: что я там видел? И внезапно оказалось, что слова «слон» и «муравей» — не какие-то редкие слова, которые понадобятся когда-нибудь потом, а слова, которые нужны прямо сейчас. И это не какой-то разговор на сложную тему, а обычный разговор из серии «как дела?».
Более редкие слова — это, допустим, названия рыб. Ну, какие-нибудь там «форель». Но эта грёбаная форель преследует меня чуть ли не в каждой второй книге. Не знаю, каким образом она туда попадает, но она реально там есть. Хотя я вроде не читал книг про рыбалку.
❤40😁21👍4🔥3😢1
Опыт чтения художественных книг на других языках
Так как я уже знал этот прекрасный способ, то решил воспользоваться им и в других языках.
Конечно, я занимался не только этим: читал учебник, учил слова, занимался с репетитором.
В каждом языке я сталкивался с новой неожиданностью, которая всё осложняла.
В польском адаптированных книг было буквально три штуки: одни анекдоты, другая — сказки, а третья — что-то древнее. Короче, совсем не то. Это вам не английский с большим выбором.
Я решил читать обычную книгу. Только не смог. Не смог понять, как слова сочетаются друг с другом и что значат. У каждого слова множество значений, а в сложноподчинённом предложении незнакомых слов очень много. И каждое может значить, допустим, пять разных вещей. Допустим, пять незнакомых слов по пять значений — итого 25 комбинаций. А ведь может быть так, что нужного значения вообще нет в словаре. А ещё, даже если вдруг все слова понял, непонятно, как они стыкуются между собой. Со спряжениями проблем не было — это легко, а вот со склонениями да. Окончания иногда похожи на русские, но часто не похожи, поэтому понять было очень сложно.
В общем, на первом этапе не получилось. Получаться читать начало, когда я уже более-менее выучил слова и грамматику и мог говорить.
В испанском такого понятия, как адаптированные книги, вообще не существует. В том смысле, когда берётся известная книга и переписывается более простым языком. Там существует литература по уровням, но это специально написанные книги для изучающих. Никакой художественной ценности они не несут. Сюжеты примитивны, герои предсказуемы и тупы. Короче, по уровню это школьное сочинение ваших одноклассников. Читать это невыносимо скучно.
Книги начинаются буквально с уровня А1. Но, дойдя до А1 и даже дальше, читать книгу для А1 было прямо сложно. Многое было непонятно. Встречались грамматика, не рассмотренная на А1, и лексика.
В общем, я смог осилить только полторы адаптированные книги, и то только из-за их крошечного объёма.
Добраться до нормальной книги я смог сильно позже. Ибо там было вообще всё сложно.
В испанском ещё есть особенность: глаголы спрягаются, поэтому местоимения не нужны. В русском мы иногда можем убрать местоимения, но редко, потому что у нас эта система немного сломана. А в испанском всегда понятно, кто сказал, поэтому местоимение просто не употребляется. Ну, это испанцам понятно, а изучающим нифига не понятно, потому что, в отличие от славянских языков, где у глаголов умеренное количество окончаний, в испанском их просто дохрена. И это окончание означает не только лицо, но и время события. То есть я читаю и не понимаю ни с кем что произошло, ни когда это произошло или только собирается произойти.
Короче, моё видение «просто читай книгу со словарём» разбилось о реальность. В комментариях и дискуссиях люди не понимают, какая вообще может быть проблема прочитать книгу со словарём. Ну просто перевёл все слова — вот тебе и предложение.
Не знаю точно, в чём тут дело: либо после школы у всех такой высокий уровень, что все могут читать со словарём, либо они просто никогда не пробовали читать что-то за пределами элементарных текстов из учебника.
Но, судя по моему сыну, который учится в пятом классе, у него в английском часто возникает точно такая же проблема: все слова в предложении понятны, а что оно значит — нифига не понятно, потому что оно значит что-то совершенно другое, а не дословный перевод отдельных слов.
Так как я уже знал этот прекрасный способ, то решил воспользоваться им и в других языках.
Конечно, я занимался не только этим: читал учебник, учил слова, занимался с репетитором.
В каждом языке я сталкивался с новой неожиданностью, которая всё осложняла.
В польском адаптированных книг было буквально три штуки: одни анекдоты, другая — сказки, а третья — что-то древнее. Короче, совсем не то. Это вам не английский с большим выбором.
Я решил читать обычную книгу. Только не смог. Не смог понять, как слова сочетаются друг с другом и что значат. У каждого слова множество значений, а в сложноподчинённом предложении незнакомых слов очень много. И каждое может значить, допустим, пять разных вещей. Допустим, пять незнакомых слов по пять значений — итого 25 комбинаций. А ведь может быть так, что нужного значения вообще нет в словаре. А ещё, даже если вдруг все слова понял, непонятно, как они стыкуются между собой. Со спряжениями проблем не было — это легко, а вот со склонениями да. Окончания иногда похожи на русские, но часто не похожи, поэтому понять было очень сложно.
В общем, на первом этапе не получилось. Получаться читать начало, когда я уже более-менее выучил слова и грамматику и мог говорить.
В испанском такого понятия, как адаптированные книги, вообще не существует. В том смысле, когда берётся известная книга и переписывается более простым языком. Там существует литература по уровням, но это специально написанные книги для изучающих. Никакой художественной ценности они не несут. Сюжеты примитивны, герои предсказуемы и тупы. Короче, по уровню это школьное сочинение ваших одноклассников. Читать это невыносимо скучно.
Книги начинаются буквально с уровня А1. Но, дойдя до А1 и даже дальше, читать книгу для А1 было прямо сложно. Многое было непонятно. Встречались грамматика, не рассмотренная на А1, и лексика.
В общем, я смог осилить только полторы адаптированные книги, и то только из-за их крошечного объёма.
Добраться до нормальной книги я смог сильно позже. Ибо там было вообще всё сложно.
В испанском ещё есть особенность: глаголы спрягаются, поэтому местоимения не нужны. В русском мы иногда можем убрать местоимения, но редко, потому что у нас эта система немного сломана. А в испанском всегда понятно, кто сказал, поэтому местоимение просто не употребляется. Ну, это испанцам понятно, а изучающим нифига не понятно, потому что, в отличие от славянских языков, где у глаголов умеренное количество окончаний, в испанском их просто дохрена. И это окончание означает не только лицо, но и время события. То есть я читаю и не понимаю ни с кем что произошло, ни когда это произошло или только собирается произойти.
Короче, моё видение «просто читай книгу со словарём» разбилось о реальность. В комментариях и дискуссиях люди не понимают, какая вообще может быть проблема прочитать книгу со словарём. Ну просто перевёл все слова — вот тебе и предложение.
Не знаю точно, в чём тут дело: либо после школы у всех такой высокий уровень, что все могут читать со словарём, либо они просто никогда не пробовали читать что-то за пределами элементарных текстов из учебника.
Но, судя по моему сыну, который учится в пятом классе, у него в английском часто возникает точно такая же проблема: все слова в предложении понятны, а что оно значит — нифига не понятно, потому что оно значит что-то совершенно другое, а не дословный перевод отдельных слов.
❤38👍11🙏4💯1
Параллельные тексты и знакомые книги
Однажды я нашёл бумажную книгу с параллельным переводом. На левой странице — текст, на правой — перевод. Очень удобно, и мне понравилось. Кроме того, это была не какая-то заезженная классика, а что-то современное.
Прямо отличный вариант. Ну, был бы, если бы таких книг было много. Но в то время их можно было буквально по пальцам одной руки пересчитать, и только для английского языка. Сейчас, возможно, стало чуть лучше, но не думаю, что их стало сильно больше.
Естественным образом возникает идея взять книгу в оригинале и её перевод. И я так попробовал.
И знаете что? А ничего. Это вообще не то, совсем не то. В параллельных книгах перевод стараются делать близко к тексту. А в художественном переводе всё совсем иначе. Предложений становится больше или меньше, какие-то абзацы или даже страницы могут вовсе отсутствовать. Поскольку переводят не близко к тексту, а так, как это видел переводчик, сопоставлять предложения становится сложно.
Короче, я попробовал и, прочитав пару абзацев, бросил.
С художественными переводами всё ещё можно работать и получать от них пользу, но несколько другим способом, о котором я узнал только спустя несколько лет. Но это тема отдельного поста.
Другой вариант облегчить себе чтение — взять знакомую книгу. Даже если вы буквально половину не понимаете, всё равно можете читать, потому что знаете сюжет. И это, наверное, хорошо для людей, которые любят перечитывать книги. Но я к таким людям не отношусь. Если я помню, о чём книга, зачем мне читать её второй раз?
Кроме того, когда я всё-таки от отчаяния пытался применить эту стратегию, оказалось, что я не могу найти книги, которые читал, на нужном мне языке. Например, на испанском я читал книги американских авторов в переводе, а на немецкий они не были переведены. Поэтому на немецком для меня опять не было знакомых книг.
Пара знакомых книг всё-таки переведена на большинство языков. Например, это Оруэлл и его «1984». Но книга тяжёлая и неприятная. Перечитывать её на других языках у меня никакого желания не было.
Однажды я нашёл бумажную книгу с параллельным переводом. На левой странице — текст, на правой — перевод. Очень удобно, и мне понравилось. Кроме того, это была не какая-то заезженная классика, а что-то современное.
Прямо отличный вариант. Ну, был бы, если бы таких книг было много. Но в то время их можно было буквально по пальцам одной руки пересчитать, и только для английского языка. Сейчас, возможно, стало чуть лучше, но не думаю, что их стало сильно больше.
Естественным образом возникает идея взять книгу в оригинале и её перевод. И я так попробовал.
И знаете что? А ничего. Это вообще не то, совсем не то. В параллельных книгах перевод стараются делать близко к тексту. А в художественном переводе всё совсем иначе. Предложений становится больше или меньше, какие-то абзацы или даже страницы могут вовсе отсутствовать. Поскольку переводят не близко к тексту, а так, как это видел переводчик, сопоставлять предложения становится сложно.
Короче, я попробовал и, прочитав пару абзацев, бросил.
С художественными переводами всё ещё можно работать и получать от них пользу, но несколько другим способом, о котором я узнал только спустя несколько лет. Но это тема отдельного поста.
Другой вариант облегчить себе чтение — взять знакомую книгу. Даже если вы буквально половину не понимаете, всё равно можете читать, потому что знаете сюжет. И это, наверное, хорошо для людей, которые любят перечитывать книги. Но я к таким людям не отношусь. Если я помню, о чём книга, зачем мне читать её второй раз?
Кроме того, когда я всё-таки от отчаяния пытался применить эту стратегию, оказалось, что я не могу найти книги, которые читал, на нужном мне языке. Например, на испанском я читал книги американских авторов в переводе, а на немецкий они не были переведены. Поэтому на немецком для меня опять не было знакомых книг.
Пара знакомых книг всё-таки переведена на большинство языков. Например, это Оруэлл и его «1984». Но книга тяжёлая и неприятная. Перечитывать её на других языках у меня никакого желания не было.
👍20❤9💘2
Я сделал читалку для книг (второй раз)
По последним постам вы, думаю, заметили, что чтение книг на иностранном языке оказывается капец какая сложная задача и сложно даже к ней подступиться. Сейчас с ИИ это, конечно, стало проще, но всё-таки должны быть удобные инструменты, а не просто возможность скопировать кусок текста в чат. И такие инструменты даже есть, но честно говоря, мне ничего из этого не понравилось по разным причинам. Если вы что-то такое активно используете, напишите в комментариях.
Первая попытка была примерно год назад (тут) На момент публикации того поста читалка была в очень сыром виде, поэтому, несмотря на то что на моих книгах она работала, люди столкнулись с проблемами. По большей части эти проблемы были исправлены позже, примерно в сентябре, но об этом я уже не писал. Читалка поддерживала только обычный текст без форматирования и изображений. Конечно, этого было достаточно для 90% художественных книг, но всё-таки хотелось большего.
И я думал, как решить все эти непонятные проблемы — частично технические, частично интерфейсные. И думал я целый год, хотя, конечно, не каждый день. В этот раз я решил более тщательно всё проработать и протестировать. Первая версия была готова ещё пару месяцев назад, но пишу только сейчас, когда уже все очевидные ошибки исправлены.
Новая читалка — это приложение для Android. Поддерживает книги в формате epub и txt. Перевод по клику. Возможность выделить и перевести кусок текста. Поддерживает изображения. Есть оглавление, закладки. Можно сохранять слова в словарь сразу вместе с контекстом. Сохранённые слова можно повторять в читалке или выгрузить в CSV для загрузки в любую другую программу (например, Anki).
В читалке доступны 4 модели для перевода. Модели отобраны по критериям: качество перевода, цена, скорость ответа. ChatGPT не проходит по качеству, китайские — по качеству и скорости. Поэтому выбраны модели Gemini и Claude.
Сама читалка бесплатная, а взаимодействие с ИИ осуществляется через провайдеров:
- Polza.ai — для тех, кто в России, оплата от 100 руб.
- OpenRouter.ai — для тех, кто вне России, оплата от 5$
(Подробности на экране «Настройки» → «Перевод»)
Разово закидываете деньги провайдеру и потом тратите по мере чтения. 100 рублей, думаю, должно хватить надолго, но это зависит от того, как часто вы пользуетесь переводом и какие модели используете.
Мне было важно, чтобы книги по программированию в ней выглядели хорошо. Попробовал после этого несколько обычных читалок — оказалось, там код даже особо никак не выделяется и отображается примерно как обычный текст. Хотя их, очевидно, тоже делали программисты, но видимо не для себя.
Скачать тут
https://www.rustore.ru/catalog/app/ru.nanoreader
По последним постам вы, думаю, заметили, что чтение книг на иностранном языке оказывается капец какая сложная задача и сложно даже к ней подступиться. Сейчас с ИИ это, конечно, стало проще, но всё-таки должны быть удобные инструменты, а не просто возможность скопировать кусок текста в чат. И такие инструменты даже есть, но честно говоря, мне ничего из этого не понравилось по разным причинам. Если вы что-то такое активно используете, напишите в комментариях.
Первая попытка была примерно год назад (тут) На момент публикации того поста читалка была в очень сыром виде, поэтому, несмотря на то что на моих книгах она работала, люди столкнулись с проблемами. По большей части эти проблемы были исправлены позже, примерно в сентябре, но об этом я уже не писал. Читалка поддерживала только обычный текст без форматирования и изображений. Конечно, этого было достаточно для 90% художественных книг, но всё-таки хотелось большего.
И я думал, как решить все эти непонятные проблемы — частично технические, частично интерфейсные. И думал я целый год, хотя, конечно, не каждый день. В этот раз я решил более тщательно всё проработать и протестировать. Первая версия была готова ещё пару месяцев назад, но пишу только сейчас, когда уже все очевидные ошибки исправлены.
Новая читалка — это приложение для Android. Поддерживает книги в формате epub и txt. Перевод по клику. Возможность выделить и перевести кусок текста. Поддерживает изображения. Есть оглавление, закладки. Можно сохранять слова в словарь сразу вместе с контекстом. Сохранённые слова можно повторять в читалке или выгрузить в CSV для загрузки в любую другую программу (например, Anki).
В читалке доступны 4 модели для перевода. Модели отобраны по критериям: качество перевода, цена, скорость ответа. ChatGPT не проходит по качеству, китайские — по качеству и скорости. Поэтому выбраны модели Gemini и Claude.
Сама читалка бесплатная, а взаимодействие с ИИ осуществляется через провайдеров:
- Polza.ai — для тех, кто в России, оплата от 100 руб.
- OpenRouter.ai — для тех, кто вне России, оплата от 5$
(Подробности на экране «Настройки» → «Перевод»)
Разово закидываете деньги провайдеру и потом тратите по мере чтения. 100 рублей, думаю, должно хватить надолго, но это зависит от того, как часто вы пользуетесь переводом и какие модели используете.
Мне было важно, чтобы книги по программированию в ней выглядели хорошо. Попробовал после этого несколько обычных читалок — оказалось, там код даже особо никак не выделяется и отображается примерно как обычный текст. Хотя их, очевидно, тоже делали программисты, но видимо не для себя.
Скачать тут
https://www.rustore.ru/catalog/app/ru.nanoreader
👍29❤4
Я не понял в чем прикол, но читалку скачали толи два человека толи шесть.
Статистика rustore и appmetrika расходятся.
Но в любом случае это че-то как-то совсем мало.
Есть идеи в чем проблема?
Никто не читает ничего? или все на айфонах? или чего.
Или не понятно зачем она нужна? Может плохо объяснено?
Статистика rustore и appmetrika расходятся.
Но в любом случае это че-то как-то совсем мало.
Есть идеи в чем проблема?
Никто не читает ничего? или все на айфонах? или чего.
Или не понятно зачем она нужна? Может плохо объяснено?
❤8
❤3
Переключил YouTube на французский аккаунт.
Ожидание: буду больше смотреть и слушать на французском.
Реальность: перестал смотреть YouTube.
Ожидание: буду больше смотреть и слушать на французском.
Реальность: перестал смотреть YouTube.
😁63🤣40🤝7💯2
Говорят, что если перестать все время сидеть в телеге, за освободившееся время можно выучить пару иностранных языков. Да ну фигня какая-то.
😁39🤝23
Переделал читалку на веб-версию
https://nanoreader.ru/
Даже сам удивился, что получилось сделать буквально всё, что было в Андроиде.
Единственный нюанс - это озвучка. Она зависит от браузера и операционной системы.
Работает теперь сразу, без настроек и регистрации, и даже добавил пример книги, чтобы можно было сразу попробовать.
https://nanoreader.ru/
Даже сам удивился, что получилось сделать буквально всё, что было в Андроиде.
Единственный нюанс - это озвучка. Она зависит от браузера и операционной системы.
Работает теперь сразу, без настроек и регистрации, и даже добавил пример книги, чтобы можно было сразу попробовать.
🔥41❤9👍9🍓3