📌 Курс Аудио лекций по книге «Адаптивное мышление" немецкого психолога Герда Гигеренцера. Как безошибочно принимать решения.
👤 Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
▪️ Что важнее: сделать новое полезное открытие или обосновать его так, чтобы его приняли?
▪️ Найти решение или доказать, что оно верное?
▪️ Генерировать идеи или преподносить их так, чтоб другие соглашались?
👉 Слушать лекцию
🔺 Лекция 2. Откуда появляются новые идеи?
🔎 #принятие_решений #лекции #ГердГигеренцер
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
3. Открытие vs Обоснование. Адаптивное мышление
Курс Аудио лекций по книге «Адаптивное мышление" немецкого психолога Герда Гигеренцера. Как безошибочно принимать решения.
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Открытие vs Обоснование
🔹 Что важнее: сделать новое полезное открытие или обосновать его так, чтобы…
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Открытие vs Обоснование
🔹 Что важнее: сделать новое полезное открытие или обосновать его так, чтобы…
📌 Курс Аудио лекций по книге «Адаптивное мышление" немецкого психолога Герда Гигеренцера. Как безошибочно принимать решения.
👤 Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Хотите что-то получить? Придётся что-то использовать.
Наука имеет точный ответ, как выглядит искомое "что-то" — это инструмент.
▪️ Соответственно, поговорим об инструментах открытий и генерирования идей в науке начала 20 века;
▪️ Дадим классификацию инструментов, обсудим их отличия;
▪️ От инструментов — перейдём к теории ума;
▪️ Затронем такое явление в истории науки, как "когнитивная революция";
▪️ Перейдём к главному вопросу — КАК можно управлять критериями ВЫБОРА ума?
👉 Слушать лекцию
🔺 Лекция 3. Открытие vs Обоснование. Адаптивное мышление
🔎 #принятие_решений #лекции #ГердГигеренцер
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
4. Инструменты. Что использовали в науке 20 столетия. Адаптивное мышление
Курс Аудио лекций по книге «Адаптивное мышление" немецкого психолога Герда Гигеренцера. Как безошибочно принимать решения.
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Инструменты.Что использовали в науке 20 столетия.
Хотите что-то получить? Придётся что-то использовать.…
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Инструменты.Что использовали в науке 20 столетия.
Хотите что-то получить? Придётся что-то использовать.…
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎥 Как только повышается уровень ответственности — появляются ошибки. Даже человек, который умеет что-то делать, при повышении уровня ответственности начинает сыпаться, совершая неверные решения один за одним.
— фрагмент из сериала «Обмани меня»
🔎 #фильм #навык #принятие_решений
©️ Пером и Шпагой
— фрагмент из сериала «Обмани меня»
🔎 #фильм #навык #принятие_решений
©️ Пером и Шпагой
📌 Курс Аудио лекций по книге «Адаптивное мышление" немецкого психолога Герда Гигеренцера. Как безошибочно принимать решения.
👤 Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
▪️ Прежде чем говорить о таинстве принятия верных решений, полезно понимать, какую модель брать за основу — как понимать ум?
▪️ На примере эвристики инструментов, ведущих к открытиям середины 20 века мы рассмотрим ключевую на то время модель ума — "ум, как статистик, обладающий интуицией". И недаром — ведь наш ум действительно может не хуже дипломированного статистика просчитать вероятности и сделать вывод — многие именно эту функцию ума и воспринимают, как ИНТУИЦИЮ.
▪️ Так отклонить или принять эту аналогию? Поговорим об эффективности данного подхода.
👉 Слушать лекцию
🔺 Лекция 4. Инструменты.Что использовали в науке 20 столетия
🔎 #принятие_решений #лекции #ГердГигеренцер
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
5. Аналогия между умом и статистиком. Отклонить или принять? Адаптивное мышление
Курс Аудио лекций по книге «Адаптивное мышление" немецкого психолога Герда Гигеренцера. Как безошибочно принимать решения.
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Аналогия между умом и статистиком. Отклонить или принять?
🔹 Прежде чем говорить о таинстве принятия…
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Аналогия между умом и статистиком. Отклонить или принять?
🔹 Прежде чем говорить о таинстве принятия…
🔴 Экспертный подход в принятии решений
Представьте себе девушку, которая купила BMW, но не новый, а уже подержанный. И вот, одним прекрасным утром, когда девушка вышла из дому, и продефилировала мимо сидящей бабушки на лавочке у подъезда к своему BMW, как вдруг он у нее не завелся. И вот бабушка, щёлкая семечки, на скамеечке говорит: «когда я была молодой у меня тоже было BMW, так вот не заводится авто у тебя, потому что колесо спустило». Таково суждение бабушки относительно вышедшего из строя BMW. Девушка, выслушав её «экспертное мнение», начинает подкачивать колеса, но BMW все равно не заводится. В конце концов, приходится везти машину в сервисный центр BMW. А там механики начинают задавать вопросы на тему «меняли ли вы то после покупки машины?», а «это меняли?». Оказывается, что после покупки машины необходимо было ещё очень многое сделать, починить и поменять. Безусловно механики BMW лучше знают, что не так с машиной и почему она не заводится, чем бабушка с семечками на скамейке. Это и есть экспертный подход, когда человек обращается к специалистам, которые могут решить вопрос, а не к суждениям бабушки.
👥 Но здесь человека подстерегает одна неприятность: дело в том, что люди умеют искусно притворяться экспертами. Вроде бы кажется, что человек разбирается в вопросе, он сыпет терминами, размахивает руками объясняя, что не так с машиной, а в итоге она так и не заводится.
Обращаясь к экспертам, которых немало, всегда возникает дилемма, а «кто из них лучший, кто не ошибается в прогнозах». И человеку, неумеющему самостоятельно решать задачи и вопросы и нежелающему быстро научиться разбираться, важно каким-то образом найти эксперта, который бы вместо него не ошибался в принятии решения и в прогнозах.
📌 Собственно, человек в жизни имеет дело с четырьмя категориями:
▪️ 1. Диагноз
▪️ 2. Решение
▪️ 3. Выбор
▪️ 4. Прогноз
Канеман в книге «Шум» рассматривает то, как люди принимают решения и делают выбор — это основная часть книги. В какой-то степени, Канеман пытался работать и с прогнозами, а вот диагнозы в данной книге практически не рассматривались. Если коротко подвести итог, диагноз — это неадекватная оценка действительности. А вот когда человек говорит, что в будущем дела будут обстоять каким-то образом, а этого не происходит (прогноз оказывается неверным), мы имеем дело с диагнозом, притом поставленным необъективно и некорректно.
🏍 Точно так же рекомендуется принимать решение при покупке чего-либо. Например, покупая мотоцикл, прежде всего полезно изучить 20–30 обзоров. Посмотрели обзоры, усреднили полученные данные и приняли для себя решение, нужен вам этот мотоцикл или нет. Чем больше обзоров будет изучено, тем точнее получится сделать вывод. При изучении обзоров очень важно обращать внимание на реакцию человека на предмет, поскольку говорить он может, что мотоцикл очень классный, а когда начинает ездить на нем, выясняются разного рода нюансы: неудобно сидеть, либо слишком легкий для райдера мотоцикл и другое.
🔎 #принятие_решений #наука_жизнь
©️ Пером и Шпагой
Представьте себе девушку, которая купила BMW, но не новый, а уже подержанный. И вот, одним прекрасным утром, когда девушка вышла из дому, и продефилировала мимо сидящей бабушки на лавочке у подъезда к своему BMW, как вдруг он у нее не завелся. И вот бабушка, щёлкая семечки, на скамеечке говорит: «когда я была молодой у меня тоже было BMW, так вот не заводится авто у тебя, потому что колесо спустило». Таково суждение бабушки относительно вышедшего из строя BMW. Девушка, выслушав её «экспертное мнение», начинает подкачивать колеса, но BMW все равно не заводится. В конце концов, приходится везти машину в сервисный центр BMW. А там механики начинают задавать вопросы на тему «меняли ли вы то после покупки машины?», а «это меняли?». Оказывается, что после покупки машины необходимо было ещё очень многое сделать, починить и поменять. Безусловно механики BMW лучше знают, что не так с машиной и почему она не заводится, чем бабушка с семечками на скамейке. Это и есть экспертный подход, когда человек обращается к специалистам, которые могут решить вопрос, а не к суждениям бабушки.
👥 Но здесь человека подстерегает одна неприятность: дело в том, что люди умеют искусно притворяться экспертами. Вроде бы кажется, что человек разбирается в вопросе, он сыпет терминами, размахивает руками объясняя, что не так с машиной, а в итоге она так и не заводится.
Обращаясь к экспертам, которых немало, всегда возникает дилемма, а «кто из них лучший, кто не ошибается в прогнозах». И человеку, неумеющему самостоятельно решать задачи и вопросы и нежелающему быстро научиться разбираться, важно каким-то образом найти эксперта, который бы вместо него не ошибался в принятии решения и в прогнозах.
📌 Собственно, человек в жизни имеет дело с четырьмя категориями:
▪️ 1. Диагноз
▪️ 2. Решение
▪️ 3. Выбор
▪️ 4. Прогноз
Канеман в книге «Шум» рассматривает то, как люди принимают решения и делают выбор — это основная часть книги. В какой-то степени, Канеман пытался работать и с прогнозами, а вот диагнозы в данной книге практически не рассматривались. Если коротко подвести итог, диагноз — это неадекватная оценка действительности. А вот когда человек говорит, что в будущем дела будут обстоять каким-то образом, а этого не происходит (прогноз оказывается неверным), мы имеем дело с диагнозом, притом поставленным необъективно и некорректно.
🏍 Точно так же рекомендуется принимать решение при покупке чего-либо. Например, покупая мотоцикл, прежде всего полезно изучить 20–30 обзоров. Посмотрели обзоры, усреднили полученные данные и приняли для себя решение, нужен вам этот мотоцикл или нет. Чем больше обзоров будет изучено, тем точнее получится сделать вывод. При изучении обзоров очень важно обращать внимание на реакцию человека на предмет, поскольку говорить он может, что мотоцикл очень классный, а когда начинает ездить на нем, выясняются разного рода нюансы: неудобно сидеть, либо слишком легкий для райдера мотоцикл и другое.
🔎 #принятие_решений #наука_жизнь
©️ Пером и Шпагой
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 Принятие решений и эмоции — вещи не совместимы. Будучи в пылу эмоций, человек обязательно допустит ошибку.
— Фрагмент из фильма «Крестный отец»
🔎 #фильм #психология #принятие_решений
©️ Пером и Шпагой
— Фрагмент из фильма «Крестный отец»
🔎 #фильм #психология #принятие_решений
©️ Пером и Шпагой
📌 Курс Аудио лекций по книге «Адаптивное мышление" немецкого психолога Герда Гигеренцера. Как безошибочно принимать решения.
👤 Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
▪️ Что такое «инструмент обработки данных» и каковы наши ограничения в момент работы с информацией?
▪️ Что не позволяет сделать объективных выводов?
▪️ Почему мы знаем, но не уверены в чём-то?
▪️ Демонстрация потенциала эвристических инструментов, ведущих к открытиям
👉 Слушать лекцию
🔺 Лекция 5. Аналогия между умом и статистиком. Отклонить или принять?
🔎 #принятие_решений #лекции #ГердГигеренцер
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
6. Ограничения и возможности текущих программ исследования. Адаптивное мышление
Курс Аудио лекций по книге «Адаптивное мышление" немецкого психолога Герда Гигеренцера. Как безошибочно принимать решения.
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
🔹 Что такое "инструмент обработки данных" и каковы наши ограничения в момент работы с информацией?…
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
🔹 Что такое "инструмент обработки данных" и каковы наши ограничения в момент работы с информацией?…
Вне зависимости от задачи, прежде чем что-либо сделать, человеку требуется третий элемент — некий инструмент. Как это ни странно, почему-то именно об инструментарии, его роли и значимости сегодня говорится крайне редко — и то, "шёпотом" и "только для своих". Не секрет, что правильно выбранный рабочий инструмент — это залог решения задачи, в том числе залог правильно принятого решения.
▪️ В контексте данного доклада рассматривается самая неочевидная для классического рационализма связь между "инструментом" решения задач и "логикой".
▪️ Так почему человеку так сложно найти заветное решение или то, что нужно в конкретной ситуации?
▪️ Какая логика таит потенциал открытия?
▪️ А есть ли "нечто", что позволяет найти искомое?
👉 Слушать лекцию
🔺 Лекция 6. Ограничения и возможности текущих программ исследования
🔎 #принятие_решений #лекции #ГердГигеренцер
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
7. Логика открытия. Как это? Адаптивное мышление
Курс Аудио лекций по книге «Адаптивное мышление" немецкого психолога Герда Гигеренцера. Как безошибочно принимать решения.
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Логика открытия. Как это?
Вне зависимости от задачи, прежде чем что-либо сделать, человеку требуется…
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Логика открытия. Как это?
Вне зависимости от задачи, прежде чем что-либо сделать, человеку требуется…
▪️ Что такое "механический компьютер"и как человека в него превратили?
▪️ Как вам идея компьютерного ума, зародившаяся в 1800 году?
▪️ Откуда корни нейронной теории и почему уже более чем сто лет люди полагают, что "думаю мозгом", да никак не могут пользоваться собственными механизмами Ума и Памяти?
▪️ И особенный вопрос без ответа: почему о памяти ни слова — чем её заменяли, какими переднеплановыми исследованиями?
👉 Слушать лекцию
🔺 Лекция 7. Логика открытия. Как это? Адаптивное мышление
🔎 #принятие_решений #лекции #ГердГигеренцер
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
8. Ум как компьютер. Развитие концепции до когнитивной революции. Адаптивное мышление
Курс Аудио лекций по книге «Адаптивное мышление" немецкого психолога Герда Гигеренцера. Как безошибочно принимать решения.
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Ум как компьютер. Развитие концепции до когнитивной революции.
🔹 Что такое "механический компьютер"и…
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Ум как компьютер. Развитие концепции до когнитивной революции.
🔹 Что такое "механический компьютер"и…
В данном кратком докладе предлагается совершить экскурс в историю создания моделей УМА.
▪️ Ум как "статистик, обладающий интуицией" или ум как "компьютер"? (Знать бы бы характеристики, так и ПО подобрать можно).
▪️ Также рассмотрим интереснейший социальный эксперимент о том, как группа лиц организовали на манер компьютера и ставили им задачи — что из этого вышло и какие выводы сделаны — подробнее в этом выпуске.
👉 Слушать лекцию
🔺 Лекция 8. Ум как компьютер. Развитие концепции до когнитивной революции
🔎 #принятие_решений #лекции #ГердГигеренцер
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
9. От компьютера — к уму. Адаптивное мышление
Курс Аудио лекций по книге «Адаптивное мышление" немецкого психолога Герда Гигеренцера. Как безошибочно принимать решения.
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
От компьютера — к уму. В данном кратком докладе предлагается совершить экскурс в историю создания…
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
От компьютера — к уму. В данном кратком докладе предлагается совершить экскурс в историю создания…
▪️ Как наш УМ думает и какими моделями руководствуется (в рамках исследования трудов Герда Гигеренцера).
▪️ Речь, в частности, пойдёт о неких бессознательных моделях, которые работают безотказно ... да только в большинстве своём люди об этом ничего не знают.
👉 Слушать лекцию
🔺 Лекция 9. От компьютера — к уму
🔎 #принятие_решений #лекции #ГердГигеренцер
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
10. Умственные модели. Адаптивное мышление
Курс Аудио лекций по книге «Адаптивное мышление" немецкого психолога Герда Гигеренцера. Как безошибочно принимать решения.
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Умственные модели.
🔹 Как наш УМ думает и какими моделями руководствуется (в рамках исследования трудов…
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Умственные модели.
🔹 Как наш УМ думает и какими моделями руководствуется (в рамках исследования трудов…
«Бизнес ваш — идеи наши!» — классический пример того, что такое «расчертить», и как ум человеческий легко и непринуждённо справляется с этой задачей. Как метод черчения управляемо да с пользой применять на практике — подробнее рассмотрим на ряде примеров.
🔺 Метод черчения применяется в первую очередь, когда нужно определиться, хотите вы чем-то заняться или нет. Для этого важно «расчертить», что придётся делать Вам, а что придётся делать кому-то. И самое главное, очертить (сформулировать), что вы получите в конце от предстоящего «перспективного предприятия», эксклюзивно выпавшего на долю вашу.
За долгие годы (нередко красочно именуемые «эволюцией») люди научились подбирать слова, которые, в общем-то, не несут никакой смысловой нагрузки.
▪️ Например, дурак внезапно может стать «человеком с альтернативным мышлением», уборщица — «менеджером по наведению чистоты», а грузчик — «техническим мерчандайзером». Подобного рода слова-заменители, обобщения, слова-ловушки сбивают с толку и не позволяют понять, с чем вы на самом деле столкнулись и что предстоит сделать. Предположим, вам скажут примерно следующее: «Нужно пропедалировать вопрос». Как вы это поймёте, вряд ли говорящего интересует. На ваше усмотрение, так сказать. Но, простите, «педалировать вопрос» можно по-разному... Вероятно, «педалировать» происходит от слова «педаль». Так что же делать, какую «педаль нажимать»: тормоз, газ или сцепление? Или, может, какую-то особую педаль, о которой вы и знать не знаете? Принимая решения, чётко очертите, что именно вам придётся сделать, какие шаги предпринять. Если эти шаги и поступки вам самому до конца непонятны или неизвестны, значит, вы не можете пока принять объективное решение. Не менее важно «черчение» при организации взаимодействия с другим лицом. Договариваясь, обе стороны должны одинаково понимать, что им предстоит сделать. А значит, вы должны уметь «очерчивать» действия не только по отношению к себе, но и по отношению к другим людям (например, вашим подчинённым, клиентам, представителям ближнего круга и пр.) Удобно научиться формулировать эти действия четко и просто, по принципу «что сделать?», например: «позвонить», «отнести», «сказать» и т.д.
📕 фрагмент из книги «Деловой снайпер»
🔎 #принятие_решений #бизнес
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Исследование познавательных стратегий человека. Небайесовские методы работы с информацией.
▪️ Как же познаём информацию??? И как познание связано с принятием решений?
▪️ Мыслим все "по шаблону" или всё-таки каждый действует по-своему?
▪️ И самое главное ... почему допускаем ошибки?
👉 Слушать лекцию
🔺 Лекция №10. Умственные модели
🔎 #принятие_решений #лекции #ГердГигеренцер
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
11. Познавательные стратегии. Адаптивное мышление
Курс Аудио лекций по книге «Адаптивное мышление" немецкого психолога Герда Гигеренцера. Как безошибочно принимать решения.
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Исследование познавательных стратегий человека. Небайесовские методы работы с информацией.
🔹 Как…
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Исследование познавательных стратегий человека. Небайесовские методы работы с информацией.
🔹 Как…
▪️Почему ученым удалось воспринять ум, как компьтернную программу?
▪️Предшествующие концепции
▪️Психологические эксперименты
▪️Новые данные (Танер, Светс)
▪️Изменения в методологии просчёта и проверки данных
▪️Почему концепцию не приняли в те времена
👉 Слушать лекцию
🔺 Лекция №11. Познавательные стратегии
🔎 #принятие_решений #лекции #ГердГигеренцер
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
12. Новый ум (1972г.) Ум как компьютерная программа. Адаптивное мышление
Курс Аудио лекций по книге «Адаптивное мышление" немецкого психолога Герда Гигеренцера. Как безошибочно принимать решения.
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Новый ум (1972г.) Ум как компьютерная программа.
🔹 Почему ученым удалось воспринять ум, как компьтернную…
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Новый ум (1972г.) Ум как компьютерная программа.
🔹 Почему ученым удалось воспринять ум, как компьтернную…
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔎 #цитата #принятие_решений #время_с_академиком_Мальцевым
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
▪️ Сколько времени уходит, чтобы рабочий инструмент был принят (на примере компьтера)?
▪️ Роль передовых институтов (Гарвардского и Карнеги Меллона) в когнитивных исследованиях
▪️ Какие были трудности, чтобы приняли компьютер как инструмент?
▪️ Что должно предшествовать принятию рабочего инструмента?
▪️ Когда была принята масштабно концепция «ума, функционируещего как компьютер»?
▪️ Лобовое столкновение методологий
👉 Слушать лекцию
🔺 Лекция №12. Новый ум (1972г.) Ум как компьютерная программа
🔎 #принятие_решений #лекции #ГердГигеренцер
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
13. Нет знакомых инструментов — нет согласия. Адаптивное мышление
Курс Аудио лекций по книге «Адаптивное мышление" немецкого психолога Герда Гигеренцера. Как безошибочно принимать решения.
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Нет знакомых инструментов - нет согласия
🔹 Сколько времени уходит, чтобы рабочий инструмент был принят…
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Нет знакомых инструментов - нет согласия
🔹 Сколько времени уходит, чтобы рабочий инструмент был принят…
▪️ Социальные компьютера
▪️ Как такой инструмент, как компьютер был спроецирован в ум, и оформился в качестве модели ума?
▪️ Такт 1: компьютер использовался для объяснения отдельных функций ума.
▪️ Такт 2. Модель ума как компьютера Ньюэлла и Саймона
▪️ Такт 3. Модель общественной умственной деятельности на базе компьютера. Социальный компьютер.
👉 Слушать лекцию
🔺 Лекция №13. Нет знакомых инструментов — нет согласия
🔎 #принятие_решений #лекции #ГердГигеренцер
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
14. Социальные компьютеры. Адаптивное мышление
Курс Аудио лекций по книге «Адаптивное мышление" немецкого психолога Герда Гигеренцера. Как безошибочно принимать решения.
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
00:00 Социальные компьютера
01:20 Как такой инструмент, как компьютер был спроецирован в ум, и оформился…
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
00:00 Социальные компьютера
01:20 Как такой инструмент, как компьютер был спроецирован в ум, и оформился…
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
— фрагмент из сериала «Обмани меня»
🔎 #фильм #принятие_решений #прототипология
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
▪️ Э. Брансвик
▪️ Биологические исследование. каким образом организм выживает в условиях изменяющейся среды.
▪️ Интеллектуальная целостность
▪️ Почему идеи Брансвика воспринимались в науке тяжело.
▪️ Идея множественных переменных Брансвика
▪️ Главное открытие Брансвика: Человек выбирает между двух категорий
👉 Слушать лекцию
🔺 Лекция №14. Социальные компьютеры
🔎 #принятие_решений #лекции #ГердГигеренцер
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
15. Как работает ум, принимая решения по Э. Брансвику
Курс Аудио лекций по книге «Адаптивное мышление" немецкого психолога Герда Гигеренцера. Как безошибочно принимать решения.
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
00:00 Э. Брансвик
04:50 биологические исследование. каким образом организм выживает в условиях изменяющейся…
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
00:00 Э. Брансвик
04:50 биологические исследование. каким образом организм выживает в условиях изменяющейся…
▪️ Имеют ли идеи значение
▪️ Идеи Э. Брансвика
▪️ Понятие инструментов которые определяют теории ума. Ум — статистический инструмент, который обладает интуицией.
▪️ Конфликт с двойными стандартами
▪️ Классическая методология (выборка)
▪️ Исследование стимульного материала (неоднородная выборка)
👉 Слушать лекцию
🔺 Лекция №15. Как работает ум, принимая решения по Э. Брансвику
🔎 #принятие_решений #лекции #ГердГигеренцер
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
16. Имеют ли идеи значение. Конфликт методологических догм
Курс Аудио лекций по книге «Адаптивное мышление" немецкого психолога Герда Гигеренцера. Как безошибочно принимать решения.
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
00:00 Имеют ли идеи значение
03:15 Идеи Э. Брансвика
06:15 Понятие инструментов которые определяют…
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
00:00 Имеют ли идеи значение
03:15 Идеи Э. Брансвика
06:15 Понятие инструментов которые определяют…