🔵 Исследование РАБОТЫ РАЗУМА в режиме выполнения задач
⁉️ Что нам известно о нашем разуме? А как разум работает? Как позволяет человеку справляться с задачами, или наоборот мешает добиваться желаемых результатов?
Совсем недавно обстановка в мире резко изменилась и большинство людей попросту не знают, что им делать. Каждый человек что-то хочет получить в своей жизни, но не знает как. Эти причины послужили началом моего исследования работы разума в режиме выполнения задач, на примере трех сложных двигательных систем:
▪️ 1. БИЗНЕС;
▪️ 2. СТЕНДОВАЯ СТРЕЛЬБА (как модель для объяснения, сложного двигательного навыка);
▪️ 3. ПОСТРОЕНИЕ ТРЕНИРОВОЧНОЙ ПРОГРАММЫ
🔺 Эти три навыка являются слагаемыми успеха. Кому-то денег не хватает, кто-то не может освоить сложный двигательный навык, например езда на мотоцикле, вождение автомобиля, стрельба и т.д., кто-то не может сформулировать для себя тренировочную программу. И это те три препятствия, которые стоят на пути человека желающего получить какой-то результат.
📌 Данное исследование будет наглядным, то есть вы сможете провести его в след за мной, поставив на себе эксперимент. Таким образом, двигаясь от рисунка к рисунку, от объяснения к объяснению, от лекции к лекции, от понимания к понимаю, мы соберем общую картину происходящего, проще говоря, что нам нужно сделать чтобы получить то, что мы хотим.
👉 Исследование работы разума в режиме выполнения задач. Подробнее в статье
🔎 #научная_детельность #разум #навык
©️ Пером и Шпагой
⁉️ Что нам известно о нашем разуме? А как разум работает? Как позволяет человеку справляться с задачами, или наоборот мешает добиваться желаемых результатов?
Совсем недавно обстановка в мире резко изменилась и большинство людей попросту не знают, что им делать. Каждый человек что-то хочет получить в своей жизни, но не знает как. Эти причины послужили началом моего исследования работы разума в режиме выполнения задач, на примере трех сложных двигательных систем:
▪️ 1. БИЗНЕС;
▪️ 2. СТЕНДОВАЯ СТРЕЛЬБА (как модель для объяснения, сложного двигательного навыка);
▪️ 3. ПОСТРОЕНИЕ ТРЕНИРОВОЧНОЙ ПРОГРАММЫ
🔺 Эти три навыка являются слагаемыми успеха. Кому-то денег не хватает, кто-то не может освоить сложный двигательный навык, например езда на мотоцикле, вождение автомобиля, стрельба и т.д., кто-то не может сформулировать для себя тренировочную программу. И это те три препятствия, которые стоят на пути человека желающего получить какой-то результат.
📌 Данное исследование будет наглядным, то есть вы сможете провести его в след за мной, поставив на себе эксперимент. Таким образом, двигаясь от рисунка к рисунку, от объяснения к объяснению, от лекции к лекции, от понимания к понимаю, мы соберем общую картину происходящего, проще говоря, что нам нужно сделать чтобы получить то, что мы хотим.
👉 Исследование работы разума в режиме выполнения задач. Подробнее в статье
🔎 #научная_детельность #разум #навык
©️ Пером и Шпагой
Пером и Шпагой
🔵 Исследование РАБОТЫ РАЗУМА в режиме выполнения задач ⁉️ Что нам известно о нашем разуме? А как разум работает? Как позволяет человеку справляться с задачами, или наоборот мешает добиваться желаемых результатов? Совсем недавно обстановка в мире резко изменилась…
🔺 Тренировка по СТЕНДОВОЙ СТРЕЛЬБЕ
Данный вид стрельбы я рассматриваю в рамках исследования работы нашего разума, как модель сложного двигательного навыка
🔎 #научная_детельность #разум #навык
©️ Пером и Шпагой
Данный вид стрельбы я рассматриваю в рамках исследования работы нашего разума, как модель сложного двигательного навыка
🔎 #научная_детельность #разум #навык
©️ Пером и Шпагой
🔴 ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗУМА. ФОКУС
📷 ФОКУС — это важный инструмент не только фотоаппарата, нашего зрения, но и нашего разума. Фокус — это детализация. Если мы видим и понимаем детали предмета, тогда фокус там где нужно.
▪️ Наш разум работает так: не знаешь чего-то, значит никогда не фокусировался на этом вопросе. Когда мы что-то изучаем, нужно разобраться в деталях, задать вопросы, углубиться в самое суть. Иначе, так ничего про это и не узнаешь.
📌 Если мы не дошли до деталей, мы никогда не фокусировались на предмете. Мы знаем только фоновые проявления.
И самое главное, разум нужно тренировать, и учится управлять им. Наш разум хочет фокусироваться там где ему интересно, все остальное вне его фокуса. А то, что интересно не всегда то, что действительно нужно человеку!
🔎 #научная_детельность #разум #наука_жизнь
©️ Пером и Шпагой
📷 ФОКУС — это важный инструмент не только фотоаппарата, нашего зрения, но и нашего разума. Фокус — это детализация. Если мы видим и понимаем детали предмета, тогда фокус там где нужно.
▪️ Наш разум работает так: не знаешь чего-то, значит никогда не фокусировался на этом вопросе. Когда мы что-то изучаем, нужно разобраться в деталях, задать вопросы, углубиться в самое суть. Иначе, так ничего про это и не узнаешь.
📌 Если мы не дошли до деталей, мы никогда не фокусировались на предмете. Мы знаем только фоновые проявления.
И самое главное, разум нужно тренировать, и учится управлять им. Наш разум хочет фокусироваться там где ему интересно, все остальное вне его фокуса. А то, что интересно не всегда то, что действительно нужно человеку!
🔎 #научная_детельность #разум #наука_жизнь
©️ Пером и Шпагой
🔴 Продолжая исследования разума, поговорим о его феноменах
Допустим, некий человек по имени N, весьма благоразумный и образованный гражданин, пришел на стенд пострелять по тарелкам из ружья. Он вышел на номер, приготовился, и говорит «Дай», но вот незадача, ружье забыл в раздевалке. Вылетает тарелка, наш герой, сжав кулаки, напрягся и говорит про себя: «ну давай, тарелка, разлетайся, почему же ты не разлетаешься?» А тарелка пролетела мимо, да и упала на землю. Вам кажется эта история абсурдной, это обосновано.
Приходя стрелять по тарелкам, мы знаем, что нам нужно ружье, то есть инструмент, с помощью которого мы попадем в мишень. Даже гвоздь без молотка не забить. И здесь кроется один странный феномен нашего разума.
👉 Читать подробнее
🔎 #научная_детельность #разум #навык
©️ Пером и Шпагой
Допустим, некий человек по имени N, весьма благоразумный и образованный гражданин, пришел на стенд пострелять по тарелкам из ружья. Он вышел на номер, приготовился, и говорит «Дай», но вот незадача, ружье забыл в раздевалке. Вылетает тарелка, наш герой, сжав кулаки, напрягся и говорит про себя: «ну давай, тарелка, разлетайся, почему же ты не разлетаешься?» А тарелка пролетела мимо, да и упала на землю. Вам кажется эта история абсурдной, это обосновано.
Приходя стрелять по тарелкам, мы знаем, что нам нужно ружье, то есть инструмент, с помощью которого мы попадем в мишень. Даже гвоздь без молотка не забить. И здесь кроется один странный феномен нашего разума.
👉 Читать подробнее
🔎 #научная_детельность #разум #навык
©️ Пером и Шпагой
Teletype
Феномены разума
Продолжая исследования разума, поговорим о его феноменах. Допустим, некий человек по имени N, весьма благоразумный и образованный...
🇫🇷 В первый день исследования Франции, вместе с Экспедиционным корпусом мы побывали в центре города Клермон, подошли к собору, построенному из вулканического камня. Перед нами возвышался Клермон-Ферранский собор — величественное наследие предков. Кафедральный собор — главная достопримечательность Клермон-Феррана. Поразительным является его черный цвет, связанный с вулканической скалой Вольвик, из которой он был построен. Строительство началось в 1248 году.
🌋 Клермон находится в окружении пяти потухших вулканов. Любопытно, конечно, не только сам факт пяти потухших европейских вулканов, но и вопрос выбора места: неужели нет другого места, где построить собор? Например, подальше от потухших вулканов … О тайнах собора — расскажу несколько позже.
🔎 #научная_детельность #экспедиция
©️ Пером и Шпагой
🌋 Клермон находится в окружении пяти потухших вулканов. Любопытно, конечно, не только сам факт пяти потухших европейских вулканов, но и вопрос выбора места: неужели нет другого места, где построить собор? Например, подальше от потухших вулканов … О тайнах собора — расскажу несколько позже.
🔎 #научная_детельность #экспедиция
©️ Пером и Шпагой
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🇳🇱 Музей Гауда (Museum Gouda), Нидерланды
В 2021 году, вместе с Экспедиционным корпусом посетили исторический музей Гауда, который находится в здании больницы 14 века в центре города Гауда.
▪️ Его коллекция ориентирована в основном на искусство и памятники, имеющие непосредственное отношение к городу и региону. В музее можно увидеть полотна художников XVIII-XIX вв., скульптуры, коллекцию алтарей, предметов церковного искусства, старинную аптеку и стоматологический кабинет столетней давности. В подвале музея находятся комнаты, где содержали психических больных, пыточные камеры. Также здесь можно узнать немало интересного об истории пива, сыра, курительных трубок и керамики, что способствовало процветанию города.
🔎 #научная_детельность #экспедиция
©️ Пером и Шпагой
В 2021 году, вместе с Экспедиционным корпусом посетили исторический музей Гауда, который находится в здании больницы 14 века в центре города Гауда.
▪️ Его коллекция ориентирована в основном на искусство и памятники, имеющие непосредственное отношение к городу и региону. В музее можно увидеть полотна художников XVIII-XIX вв., скульптуры, коллекцию алтарей, предметов церковного искусства, старинную аптеку и стоматологический кабинет столетней давности. В подвале музея находятся комнаты, где содержали психических больных, пыточные камеры. Также здесь можно узнать немало интересного об истории пива, сыра, курительных трубок и керамики, что способствовало процветанию города.
🔎 #научная_детельность #экспедиция
©️ Пером и Шпагой
🤔 Как ставить простые задачи при обучении?
«А зачем мне ставить простые задачи? Я хочу большую и сложную, чтобы стать круче всех», — спросите вы.
▪️ Дело в том, что чем проще стоит задача, тем легче построить программу тренировки и соотвественно научиться чему-то.
▪️ Задачу нужно ставить очень конструктивно.
▪️ Чем проще задача, тем проще ее тренировать.
К примеру, как наши предшественники ставили задачи:
▪️ Задача Каса Д`Амато (воспитавшего трех чемпионов мира по боксу): «бить противника, не давать себя бить и восхищать публику» — очень просто!
▪️ Бласко Флорио: «бить противника и не давать бить себя» — еще проще!
Вся проблема в разуме человека, он делает то, что ему интересно, а не то, что надо. А то, что интересно обычно ведет нас в неверном направлении. Как обычно человек придумывает задачу при обучении? Он смотрит на других, как они делают то, что ему интересно и пытается это повторить. Но сможет ли он так обрести необходимый навык? Думаю, что это маловероятно …
❓ Вы спросите — почему? Потому что разум не понимает слово «надо», а понимает только слова «хочу» и «интересно». Поэтому, как только человек начинает выдумывать себе задачи, он потратит кучу времени своей жизни на бесполезные навыки, которые ему никогда не пригодятся и не будут нужны.
🗣 В свое время мой Наставник говорил, что никогда не нужно выдумывать себе задачи, а нужно смотреть на те, которые ставит жизнь и их разрешать. Ведь мир так устроен, что каждая человеческая жизнь полна задач: денег бы хотелось больше, куда-то съездить, кем-то стать, что-то не хватает и тд. Просто спросите себя, чему на данный момент для вас жизненно-важно научиться, что-то приобрести или какой вопрос разрешить …
И когда мне кто-то пишет и просит помочь поставить простую задачу, объясняю: вам жизнь их ставит, а выдумывать кому-то задачи — это большая глупость.
🔎 #научная_детельность #разум #навык
©️ Пером и Шпагой
«А зачем мне ставить простые задачи? Я хочу большую и сложную, чтобы стать круче всех», — спросите вы.
▪️ Дело в том, что чем проще стоит задача, тем легче построить программу тренировки и соотвественно научиться чему-то.
▪️ Задачу нужно ставить очень конструктивно.
▪️ Чем проще задача, тем проще ее тренировать.
К примеру, как наши предшественники ставили задачи:
▪️ Задача Каса Д`Амато (воспитавшего трех чемпионов мира по боксу): «бить противника, не давать себя бить и восхищать публику» — очень просто!
▪️ Бласко Флорио: «бить противника и не давать бить себя» — еще проще!
Вся проблема в разуме человека, он делает то, что ему интересно, а не то, что надо. А то, что интересно обычно ведет нас в неверном направлении. Как обычно человек придумывает задачу при обучении? Он смотрит на других, как они делают то, что ему интересно и пытается это повторить. Но сможет ли он так обрести необходимый навык? Думаю, что это маловероятно …
❓ Вы спросите — почему? Потому что разум не понимает слово «надо», а понимает только слова «хочу» и «интересно». Поэтому, как только человек начинает выдумывать себе задачи, он потратит кучу времени своей жизни на бесполезные навыки, которые ему никогда не пригодятся и не будут нужны.
🗣 В свое время мой Наставник говорил, что никогда не нужно выдумывать себе задачи, а нужно смотреть на те, которые ставит жизнь и их разрешать. Ведь мир так устроен, что каждая человеческая жизнь полна задач: денег бы хотелось больше, куда-то съездить, кем-то стать, что-то не хватает и тд. Просто спросите себя, чему на данный момент для вас жизненно-важно научиться, что-то приобрести или какой вопрос разрешить …
И когда мне кто-то пишет и просит помочь поставить простую задачу, объясняю: вам жизнь их ставит, а выдумывать кому-то задачи — это большая глупость.
🔎 #научная_детельность #разум #навык
©️ Пером и Шпагой
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔴 Когда мы говорим о тренировке и приобретении навыков, необходимо понимать один важный подход. Для того, чтобы вырабатывался навык, тренировать его нужно медленно. А человеку хочется делать все быстро, раз-два и готово. Но в этом случае, наш разум не успевает включится в работу, и у руля встает автоматика человека, которая использует прошлый опыт, что в свою очередь, не позволяет человеку научится правильно новому навыку для него.
📌 Тренироваться нужно медленно и со знанием дела, чтобы в последующем в любой ситуации, даже экстремальной, действовать осознано и быстро.
🔎 #научная_детельность #разум #навык
©️ Пером и Шпагой
📌 Тренироваться нужно медленно и со знанием дела, чтобы в последующем в любой ситуации, даже экстремальной, действовать осознано и быстро.
🔎 #научная_детельность #разум #навык
©️ Пером и Шпагой
❓ Где бы ни был человек, чем бы он не занимался или учился, ему всегда приходиться иметь дело с постоянными и переменными величинами. Что можно определить как постоянная или переменная?
👨🎨 Представьте себе художника. Прежде чем стать мастером, он несколько лет ходит в художественную школу, училище, вуз, получает необходимые теоретические и практические знания и тренирует свое умение управлять рукою, рисуя на холсте. Закончив базовое обучение, когда он начинает приступать к рисованию, у него практически ничего нет из переменных.
▪️Постоянные у художника — это фундаментальные знания о цвете, перспективе, анатомии и тд.
▪️Переменное — это движение руки и сама идея картины.
💼 Или еще пример, внешний вид бизнесмена на переговорах должен быть постоянным, то есть соответствовать привычному образу делового человека. Переменными же будут отношения с людьми, вариативность предложений, и тд.
И вся суть заключается в том, что разум человека двигается от постоянных к переменным, а не наоборот. В результате, не имея большого количества постоянных, работая только с одними переменными, человек постоянно будет допускать ошибки. То есть, чем больше у человека правильно отстроенных постоянных, тем будет легче ему справляться с любой задачей. В слабо структурированной задаче, чем больше количество переменных, тем сложнее разумом решается задача.
Поэтому, то что можно сделать постоянным и правильным — нужно тренировать в первую очередь. С переменными также необходимо учиться работать, но это отдельная тема для разговора. Поскольку, если вокруг человека все переменные и плюс к этому он не тренирует их, не обращает на них даже внимание, а разум с откатом работает постоянно в одном и том же режиме, то при возникновении многих переменных, он неизменно допустит ошибку, а значит потерпит поражение. Все закончиться не в его пользу.
📌 В своем арсенале человеку необходимо стремиться к тому, чтобы иметь как можно больше постоянных и как можно меньше переменных. Критическая формула переменных и постоянных — это 50/50, такая же, как в стендовой стрельбе. Мы можем отладить органы чувств (зрение, слух) и можем отрегулировать двигательные, но они будут постоянными переменим. Да, двигательные нужно тренировать, нужно знать, как работает ваше тело, но вы должны при этом помнить, что при постоянных органах чувств, переменные двигательные будут давать результат. То есть, ваши движения тела будут идти вслед за разумом. Чем меньше у вас переменных, тем точнее, мощнее, индивидуальнее и филиграннее будет выполнена работа.
🔎 #научная_детельность #разум #навык
©️ Пером и Шпагой
👨🎨 Представьте себе художника. Прежде чем стать мастером, он несколько лет ходит в художественную школу, училище, вуз, получает необходимые теоретические и практические знания и тренирует свое умение управлять рукою, рисуя на холсте. Закончив базовое обучение, когда он начинает приступать к рисованию, у него практически ничего нет из переменных.
▪️Постоянные у художника — это фундаментальные знания о цвете, перспективе, анатомии и тд.
▪️Переменное — это движение руки и сама идея картины.
💼 Или еще пример, внешний вид бизнесмена на переговорах должен быть постоянным, то есть соответствовать привычному образу делового человека. Переменными же будут отношения с людьми, вариативность предложений, и тд.
И вся суть заключается в том, что разум человека двигается от постоянных к переменным, а не наоборот. В результате, не имея большого количества постоянных, работая только с одними переменными, человек постоянно будет допускать ошибки. То есть, чем больше у человека правильно отстроенных постоянных, тем будет легче ему справляться с любой задачей. В слабо структурированной задаче, чем больше количество переменных, тем сложнее разумом решается задача.
Поэтому, то что можно сделать постоянным и правильным — нужно тренировать в первую очередь. С переменными также необходимо учиться работать, но это отдельная тема для разговора. Поскольку, если вокруг человека все переменные и плюс к этому он не тренирует их, не обращает на них даже внимание, а разум с откатом работает постоянно в одном и том же режиме, то при возникновении многих переменных, он неизменно допустит ошибку, а значит потерпит поражение. Все закончиться не в его пользу.
📌 В своем арсенале человеку необходимо стремиться к тому, чтобы иметь как можно больше постоянных и как можно меньше переменных. Критическая формула переменных и постоянных — это 50/50, такая же, как в стендовой стрельбе. Мы можем отладить органы чувств (зрение, слух) и можем отрегулировать двигательные, но они будут постоянными переменим. Да, двигательные нужно тренировать, нужно знать, как работает ваше тело, но вы должны при этом помнить, что при постоянных органах чувств, переменные двигательные будут давать результат. То есть, ваши движения тела будут идти вслед за разумом. Чем меньше у вас переменных, тем точнее, мощнее, индивидуальнее и филиграннее будет выполнена работа.
🔎 #научная_детельность #разум #навык
©️ Пером и Шпагой
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🏰 Стоящие замки на воде
🇳🇱 Побывав вместе с Экспедиционным корпусом в городе Утрехт (Нидерланды), мы исследовали несколько замков: Duurstede, Hardenbroek, Sterkenburg, Castle Morsbergen, Де-Хаар. И знаете, что странно, обычно замки строятся на возвышенностях, а в этом городе — на воде. Хотя и замками их тяжело назвать, кроме одного, самого большого в Нидерландах — венецианского замка Де-Хаар. Он расположен в 20 км от Утрехта, в деревне Харзуленс. Это величественный замок с многочисленными башнями, воротами, мостами, рвами по периметру, ландшафтными парками и садами.
🔎 #научная_детельность #экспедиция
©️ Пером и Шпагой
🇳🇱 Побывав вместе с Экспедиционным корпусом в городе Утрехт (Нидерланды), мы исследовали несколько замков: Duurstede, Hardenbroek, Sterkenburg, Castle Morsbergen, Де-Хаар. И знаете, что странно, обычно замки строятся на возвышенностях, а в этом городе — на воде. Хотя и замками их тяжело назвать, кроме одного, самого большого в Нидерландах — венецианского замка Де-Хаар. Он расположен в 20 км от Утрехта, в деревне Харзуленс. Это величественный замок с многочисленными башнями, воротами, мостами, рвами по периметру, ландшафтными парками и садами.
🔎 #научная_детельность #экспедиция
©️ Пером и Шпагой
✍️ «Весь мир в кармане»: Плато бизнеса
В рамках исследования работы разума в режиме выполнения задач я начал работу над двумя книгами. Первая — «Весь мир в кармане» по бизнесу, вторая — «Выстрел в небе» по стендовой стрельбе. «Выстрел в небо» описывает туже самую деятельность, что и книга «Весь мир в кармане», но только на примере стендовой стрельбы. В одном случае надо научиться тарелки разбивать, в другом — заключать сделки. Это будут две книги прототипы, созданные на одной и той же исследовательской базе. Содержание одной книги — это упражнения, которые позволяют заключать сделки на базе альтернативной отрасли. Книга «Выстрел в небо» позволяет разбивать тарелки, основываясь на понимании того, что ты делаешь.
📕 Книга «Весь мир в кармане» будет являться своего рода учебником, самоучителем для тех, кто хочет научиться зарабатывать деньги. Поэтому она выстроена таким образом, что содержит в себе только одни упражнения и теоретическую часть, в которой объясняются эти упражнения: почему упражнение такое; почему его нужно так делать; сколько следует на это тратить времени и почему у вас не получается.
📌 Цель этого самоучителя — научиться зарабатывать деньги в режиме упражнений.
👉 Подробнее о книге
🔎 #научная_детельность #разум #навык #книга
©️ Пером и Шпагой
В рамках исследования работы разума в режиме выполнения задач я начал работу над двумя книгами. Первая — «Весь мир в кармане» по бизнесу, вторая — «Выстрел в небе» по стендовой стрельбе. «Выстрел в небо» описывает туже самую деятельность, что и книга «Весь мир в кармане», но только на примере стендовой стрельбы. В одном случае надо научиться тарелки разбивать, в другом — заключать сделки. Это будут две книги прототипы, созданные на одной и той же исследовательской базе. Содержание одной книги — это упражнения, которые позволяют заключать сделки на базе альтернативной отрасли. Книга «Выстрел в небо» позволяет разбивать тарелки, основываясь на понимании того, что ты делаешь.
📕 Книга «Весь мир в кармане» будет являться своего рода учебником, самоучителем для тех, кто хочет научиться зарабатывать деньги. Поэтому она выстроена таким образом, что содержит в себе только одни упражнения и теоретическую часть, в которой объясняются эти упражнения: почему упражнение такое; почему его нужно так делать; сколько следует на это тратить времени и почему у вас не получается.
📌 Цель этого самоучителя — научиться зарабатывать деньги в режиме упражнений.
👉 Подробнее о книге
🔎 #научная_детельность #разум #навык #книга
©️ Пером и Шпагой
👤 Антонио Никасо — человек с мировым именем, один из выдающийся исследователей Юга Италии в области криминологии, философии и истории. Для меня профессор Никасо — самый близкий по духу человек, который занимается той деятельностью, которой занимаюсь я.
Свою научную деятельность Антонио Никасо начал в 16 лет, когда убили отца его друга. Для кого-то эта ситуация подтолкнула для того, чтобы взять в руки оружие и мстить. А вот благородство Никасо не позволило ему так поступить. Он стал ученым для того, чтобы противостоять не конкретно посланным людям, а проявлениям этих структур в мировом масштабе.
⏳ Для меня была большая честь, что Антонио Никасо принял приглашение и приехал в Одессу для совместной работы со мной три года спустя. На протяжении трех дней, вместе с ним мы провели плодотворную научную работу. Также в Одесском региональном отделении УАН профессор Никасо провел несколько закрытых лекций в рамках его исследования южно-итальянской криминальной традиции.
🔍 #научная_детельность
©️ Пером и Шпагой
Свою научную деятельность Антонио Никасо начал в 16 лет, когда убили отца его друга. Для кого-то эта ситуация подтолкнула для того, чтобы взять в руки оружие и мстить. А вот благородство Никасо не позволило ему так поступить. Он стал ученым для того, чтобы противостоять не конкретно посланным людям, а проявлениям этих структур в мировом масштабе.
⏳ Для меня была большая честь, что Антонио Никасо принял приглашение и приехал в Одессу для совместной работы со мной три года спустя. На протяжении трех дней, вместе с ним мы провели плодотворную научную работу. Также в Одесском региональном отделении УАН профессор Никасо провел несколько закрытых лекций в рамках его исследования южно-итальянской криминальной традиции.
🔍 #научная_детельность
©️ Пером и Шпагой
📕 Вышла моя статья «Психологическая задача: жизнь "до" и "после"» в журнале «Результаты работы ученых», в которой показано, как непосредственно фактор беспомощности создает человеку мощную предпосылку, чтобы научиться необходимым навыкам, способствующим адаптации в тех или иных условиях.
👉 Скачать журнал можно по ссылке
🔎 #научная_детельность #психология #навык #журнал
©️ Пером и Шпагой
👉 Скачать журнал можно по ссылке
🔎 #научная_детельность #психология #навык #журнал
©️ Пером и Шпагой