КОНКУРС МІЖНАРОДНОГО ПРОЄКТУ «БІБЛІОТЕКА – МІСЦЕ СИЛИ»

З 1 жовтня 2023 року по 30 червня 2024 року триватиме новий проєкт міжнародної співпраці ВГО «Українська бібліотечна асоціація» «Бібліотека – місце сили». Основна мета проєкту – перетворити 5 бібліотек з деокупованих територій України на «місце сили» для користувачів, мешканців громади та внутрішньо переміщених осіб. Нові бібліотечні послуги та проєкти, розроблені бібліотеками, будуть спрямовані на моральне, культурне та економічне відновлення громади. В межах проєкту проводиться конкурс заявок, які можуть подати: міські бібліотеки з Харківської, Київської, Чернігівської, Сумської та Херсонської областей; бібліотеки відкриті на дату подання заявки та обслуговують користувачів; бібліотеки, які є офіційним партнером ВГО Українська бібліотечна асоціація; бібліотеки, які мають партнерські відносини із Департаментом культури міської ради. Проєкт реалізується у партнерстві з Центральною бібліотекою міста Берлін (Німеччина) за підтримки Європейського Союзу (програма Дім Європи). Заявку на участь можна подати до 10 жовтня 2023 року.

Детальніше: https://is.gd/rBvjfG, https://is.gd/RGSidX, https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd8dYZRxDeLIw80-LK_8ifAMiA4z0MxXQ6p5wANjYJ0sZPsTA/viewform

ІНТЕРНАЦІОНАЛІЗАЦІЯ ТА ВПРОВАДЖЕННЯ ПРОЄКТІВ З МІЖНАРОДНОЇ КРЕДИТНОЇ МОБІЛЬНОСТІ

10 жовтня 2023 року в межах ErasmusDays 2023 відбудеться тренінг «Інтернаціоналізація та впровадження проєктів з міжнародної кредитної мобільності». Захід покликаний ознайомити працівників відділів з міжнародної діяльності та Еразмус+ координаторів закладів вищої освіти з особливостями впровадження проєктів. Під час тренінгу планується обговорити наступні питання: рекомендації для впровадження проєктів; заходи щодо сприяння інтеграції українців до європейських університетів; особливості підтримки України у період сучасних подій. Організатори: Національний Еразмус+ офіс в Україні, Представництво ЄС в Україні, Київський національний університет імені Тараса Шевченка, міжнародні інституції, заклади вищої освіти України, молодіжні та інші організації.

Детальніше: https://is.gd/2vpfEk, https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScuKZAHwzQ6v10mSFycocdA-pLuxCn4vabeM8uNR2iAm90PrQ/viewform

«ВІРТУАЛЬНЕ ЗМАГАННЯ» - СТРАТЕГІЯ СПІЛЬНОГО НАВЧАННЯ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Ребеки Елізабет Альварадо Рамірес та Данії Лоренія Арріола Артеага «Представляємо «віртуальне змагання» - стратегію спільного навчання. У ній автори розглядають питання як спроєктувати та провести віртуальне змагання, яке допоможе підвищити увагу студентів, продуктивність і здатність навчатися за допомогою співпраці. Віртуальне змагання - це онлайн-захід, що відтворює досвід живого змагання, але з використанням цифрових інструментів, де учасники змагаються в командах і розв'язують завдання за допомогою онлайн-платформи. Цей захід заохочує співпрацю між колегами та розвиває впевнене спілкування; це також сприяє розвитку почуття спільності, оскільки дає захопливий досвід, що заохочує соціальну взаємодію. З огляду на власний досвід, автори наголошують, що характеристики віртуального змагання корисні в академічній діяльності незалежно від особливостей курсу, та надають рекомендації щодо дизайну заходу (встановлення цілей, які розвивають компетенції та допомагають виконати навчання; заохочення командної роботи та стимулювання спілкування; пошук застосунку або технічного інструменту, який забезпечує синхронну взаємодію та може використовуватися для віртуальних зборів; пропагування здорової конкуренції) та рекомендації щодо його впровадження (винагородження та відзначення студентів за виконання завдання; створення рекламної кампанії з використанням офіційних каналів зв'язку; організація пробного заняття, щоб познайомити учасників з технологією, яка буде використовуватися; формування невеликих груп, які можуть брати участь у змаганні в різні дні; залучення до заходу колег для спостерігання та опитування або анкетування студентів. Ребека та Данія вважають, якщо дотримуватися цих рекомендацій при розробці та проведенні віртуального змагання, можна створити в аудиторії почуття спільності, підвищивши увагу студентів та продуктивність навчання в рамках спільного процесу. І, звісно ж, це ще й цікавий і привабливий спосіб закріпити теоретичні знання.

Детальніше: https://is.gd/B1mzEu, https://is.gd/shtQ9t, https://is.gd/ociHit

ОЕСР: ПІДВИЩЕННЯ БЕЗПЕКИ КОМУНІКАЦІЙНОЇ ІНФРАСТРУКТУРИ

Організація економічного співробітництва та розвитку оприлюднила звіт «Підвищення безпеки комунікаційної інфраструктури» із серії «Документи ОЕСР з цифрової економіки». Метою звіту є інформування політиків про поточні виклики і можливості, пов'язані з цифровою безпекою комунікаційних мереж. У ньому наголошується, що цифрова безпека мереж зв'язку має вирішальне значення для функціонування суспільства. Чотири тенденції формують мережі, що впливають на цифрову безпеку: підвищення критичності мереж зв'язку; посилення віртуалізації мереж та використання хмарних сервісів; зміни в сторону більшої відкритості мереж; роль штучного інтелекту в мережі. Ці тенденції приносять переваги та проблеми у сфері цифрової безпеки. Хоча цифрова безпека зрештою залежить від рішень, які ухвалюють приватні особи (наприклад, мережеві оператори та їхні постачальники), у звіті наголошується на ролі, яку можуть відіграти уряди в підвищенні цифрової безпеки мереж зв'язку. Звіт підготовлений спільно ОЕСР, Робочою групою з безпеки в цифровій економіці (WPSDE) і Робочою групою з політики в галузі комунікаційної інфраструктури та послуг (WPCISP) Комітету з політики цифрової економіки (CDEP).

Детальніше: https://is.gd/EyqjGC, https://is.gd/otfIQZ, https://doi.org/10.1787/bb608fe5-en

РОЗВИТОК ПІДПРИЄМНИЦТВА В ЗВО

25 жовтня 2023 року та 6 березня 2024 року в онлайн форматі відбудуться воркшопи, що проводяться в рамках міжнародного проєкту BOOSTalent. Заходи покликані поінформувати академічний та професійний допоміжний персонал закладів вищої освіти про реалізацію студентських стартапів, розвиток підприємницького мислення у молоді і що може зробити у цьому напрямі викладацький склад. Під час воркшопів планується обговорити питання: про практичні кроки, розроблені Единбурзьким університетом, для створення студентських стартапів; як розвинути підприємницьке мислення студентів, підвищити якість освітнього процесу та рейтинг навчального закладу; які інструменти необхідні для запуску власної програми підтримки підприємництва; як підприємництво може підвищити дослідницький вплив закладу; які інструменти потрібні для стимулювання підтримки та розвитку підприємницької екосистеми у навчальному закладі. Організатори: Проєкт BOOSTalent, Academ.City, ІР офіс.

Детальніше: https://is.gd/tpweZV, https://www.ed.ac.uk/, https://is.gd/VFq3e4

РЕГУЛЮВАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В УКРАЇНІ

Міністерство цифрової трансформації України презентувало Дорожню карту з регулювання штучного інтелекту в Україні. В розробленому документі описується підхід держави до регулювання штучного інтелекту, який сприятиме усуненню ризиків та розвитку його в інтересах держави, бізнесу й громадян. Дорожня карта допоможе українським компаніям підготуватися до ухвалення закону-аналога AI Act Європейського Союзу, а громадянам - навчитися захищати себе від ризиків ШІ. В основі впровадження регулювання штучного інтелекту лежить bottom-up підхід, який передбачає рух від меншого до більшого: спочатку надаються бізнесу інструменти для підготовки до майбутніх вимог, а після цього буде ухвалено закон. Переваги підходу, передбаченого дорожньою картою: українські компанії співпрацюватимуть з міжнародними партнерами завдяки правовому режиму, ідентичному з ЄС; кожна людина в Україні зможе захистити свої права в цифровому просторі; залучення міжнародних інвестицій в АІ-напрям; існуватиме безпечне середовище, де захищають права людини. Підхід враховує інтереси всіх ключових стейкхолдерів і дає змогу знайти баланс між інтересами бізнесу та захистом прав громадян.

Детальніше: https://is.gd/EHaKU7, https://is.gd/hJ3cFQ, https://is.gd/kjzYdp

ОСВІТНІЙ КУРС ДЛЯ МАЙБУТНІХ ДЕРЖАВОТВОРЦІВ

13 жовтня 2023 року розпочинається серія вебінарів парламентського освітнього курсу для майбутніх державотворців. Захід покликаний надати молоді інформацію про актуальні теми політики, парламентаризму і громадянської участі в житті країни. Під час вебінарів учасники: дізнаються, як саме можна керувати країною та впливати на важливі рішення; підвищать рівень знань з правознавства і громадянської освіти; розширять розуміння про політику і владу, права людини та дитини; отримають нові знання про діяльність Верховної Ради України; дослідять практичні механізми взаємодії громадянина і депутата, щоб знати, як вони між собою комунікують. Організатори: Освітній центр Верховної Ради України, Програма USAID «РАДА: наступне покоління», Агенція розвитку освітньої політики.

Детальніше: https://is.gd/o0ojCu, https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSegZ-Psk4s2VEEJz5ivso1dCVB0fEg5wQvPS3ynHucMvUgKFg/viewform, https://is.gd/FzpqHa

ALUMNI: ЧОГО ВОНИ НЕ ЗНАЛИ ПІД ЧАС НАВЧАННЯ

11 жовтня 2023 року відбудеться зустріч з випускницями Київського національного університету імені Тараса Шевченка різних років «ALUMNI: чого вони не знали під час навчання». Захід покликаний надати слухачам можливості уявлення про зміну поглядів та очікувань від навчання в університеті тоді, коли знаходишся за крок від отримання диплому та коли вже збудуєш карʼєру. Під час зустрічі планується, що учасники з перших вуст отримають корисні лайфхаки та життєві інсайди про: які заходи та online-ресурси дійсно допоможуть знайти роботу; що цікавого дасть участь у молодіжних і студентських організаціях; власні «гулі» при пошуку першої компанії. Також на зустрічі слухачі дізнаються інформацію про спікерів, деталі проєкту та додаткові бенефіти. Організатори: Київський національний університет імені Тараса Шевченка.

Детальніше: https://t.me/knu_ua/6637, https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfZnKF6TL1kHcy3bnNH69HSaKdQXCljjLAZ11OEXV__kD5HZg/viewform

ОЕСР: ПОЧАТКОВІ ПОЛІТИЧНІ МІРКУВАННЯ ЩОДО ГЕНЕРАТИВНОГО ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ

Організація економічного співробітництва та розвитку оприлюднила звіт «Початкові політичні міркування щодо генеративного штучного інтелекту» із серії «Документи ОЕСР зі штучного інтелекту». У ньому наголошується, що генеративний штучний інтелект створює новий контент у відповідь на виклики, пропонуючи трансформаційний потенціал у багатьох секторах, таких як освіта, охорона здоров'я, наукові дослідження та розваги. Однак ці технології також створюють критичні соціальні та політичні проблеми, з якими можуть зіткнутися політики: потенційні зрушення на ринках праці, невизначеність у сфері авторського права і ризик, пов'язаний зі збереженням соціальних упереджень і можливістю зловживання при створенні дезінформації та маніпуляційного контенту. Наслідки можуть стосуватися поширення неправдивої та дезінформації, увічнення дискримінації, спотворення суспільного дискурсу і ринків, а також підбурювання до насильства. Уряди усвідомлюють перетворювальний вплив генеративного штучного інтелекту й активно працюють над вирішенням цих проблем. Документ був підготовлений на основі аналізу та пропозицій Робочої групи ОЕСР з управління штучним інтелектом (AIGO), представників бізнесу в ОЕСР (BIAC), Європейської комісії та Японії.
Детальніше: https://is.gd/iGMOCx, https://is.gd/QrInD1, https://doi.org/10.1787/fae2d1e6-en

ПРИНЦИПИ ТА ПРАКТИКИ ВІДКРИТОЇ НАУКИ

25 жовтня 2023 року відбудеться вебінар в рамках програми MSCA4Ukraine «Принципи та практики відкритої науки». Захід покликаний стати площадкою для обговорення принципів та практик відкритої науки в Європейському Союзі та те, як відкрита наука може сприяти зміцненню української вищої освіти та дослідницького сектору. Зокрема, під час вебінару планується обговорити наступні питання: огляд відкритої науки в ЄС; посібник до європейської платформи відкритих досліджень; внесок відкритої науки у відбудову української вищої освіти та науково-дослідницького сектору. Також учасники матимуть можливість дізнатися більше про те, як публікуватися на видавничій платформі відкритого доступу, розробленій Європейською Комісією. Організатор – ЄС, SAR Europe, Scholars at Risk Europe.

Детальніше: https://is.gd/SzfVMJ, https://t.co/ZFrEuSC6pC, https://is.gd/JWPRdo

КОНКУРС ПРОЄКТІВ МОЛОДИХ УЧЕНИХ

Триває прийом заявок на Конкурс проєктів фундаментальних наукових досліджень, прикладних наукових досліджень та науково-технічних (експериментальних) розробок молодих учених. Конкурс оголошено відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 21.09.2023 № 1143. Участь у Конкурсі можуть брати колективи молодих учених, які працюють або навчаються в університетах чи наукових установах, підпорядкованих МОН. До складу виконавців проєкту можуть входити особи, які є молодими вченими відповідно до Закону України «Про наукову і науково-технічну діяльність». Основні умови Конкурсу: орієнтація на пріоритетну тематику з переліку основних наукових (науково-технічних) проблем ключових міністерств, державних служб та органів для вирішення реальних проблем оборони, безпеки, економіки та суспільства України; створення та визначення принципів роботи Комісії з етики експертів; проведення конкурсу у новому модулі Національної електронної науково-інформаційної системи, яка зокрема дає можливість чіткої ідентифікації проєктів / учених / експертів та захисту даних через ЄЦП, BankID або Дія.Підпис; автоматичний розподіл проєктів між експертами та розсилка експертних висновків керівникам проєктів до їхніх електронних кабінетів після завершення конкурсу; спрямованість на вчасне проведення конкурсного відбору, що має дати можливість почати фінансування проєктів з початку 2024 року. Заявку на участь у Конкурсі можна подати до 24 жовтня 2023 року.

Детальніше: https://mon.gov.ua/ua/news/ogolosheno-konkurs-proyektiv-fundamentalnih-naukovih-doslidzhen-prikladnih-naukovih-doslidzhen-ta-naukovo-tehnichnih-eksperimentalnih-rozrobok-molodih-uchenih, https://is.gd/Q5rr8M, https://is.gd/oJUY6f