ОНОВЛЕНО ПЕРЕЛІК НАУКОВИХ ФАХОВИХ ВИДАНЬ УКРАЇНИ
На офіційному сайті Міністерства освіти і науки України оновлено Перелік наукових фахових видань, в яких можуть публікуватися результати дисертаційних робіт на здобуття наукових ступенів доктора наук, кандидата наук та ступеня доктора філософії. Зміни до Переліку внесені на підставі рішення Атестаційної колегії МОН, яке відбулось 23 серпня 2023 року. Рекомендовано присвоїти дев’яти та внести зміни відносно десяти друкованих періодичних видань категорії «Б» (наказ МОН від 23.08.2023 № 1035). Актуальний перелік наразі містить 134 друкованих та 8 електронних видань категорії «А», а також відповідно 1351 та 105 категорії «Б». Рішення щодо оновлення Переліку прийняте відповідно до Порядку формування Переліку наукових фахових видань України, затвердженого наказом МОН України від 15 січня 2018 року № 32, зареєстрованого в Мін’юсті України 6 лютого 2018 року за № 148/21600.
Детальніше: https://bit.ly/3Oc9zIz, https://is.gd/eBBPLO, https://is.gd/9jzdnd
На офіційному сайті Міністерства освіти і науки України оновлено Перелік наукових фахових видань, в яких можуть публікуватися результати дисертаційних робіт на здобуття наукових ступенів доктора наук, кандидата наук та ступеня доктора філософії. Зміни до Переліку внесені на підставі рішення Атестаційної колегії МОН, яке відбулось 23 серпня 2023 року. Рекомендовано присвоїти дев’яти та внести зміни відносно десяти друкованих періодичних видань категорії «Б» (наказ МОН від 23.08.2023 № 1035). Актуальний перелік наразі містить 134 друкованих та 8 електронних видань категорії «А», а також відповідно 1351 та 105 категорії «Б». Рішення щодо оновлення Переліку прийняте відповідно до Порядку формування Переліку наукових фахових видань України, затвердженого наказом МОН України від 15 січня 2018 року № 32, зареєстрованого в Мін’юсті України 6 лютого 2018 року за № 148/21600.
Детальніше: https://bit.ly/3Oc9zIz, https://is.gd/eBBPLO, https://is.gd/9jzdnd
👍2
ВЕБІНАР ВІД ПРОЕКТУ EOSC FUTURE
14 вересня 2023 року відбудеться вебінар «Поділіться своїми навчальними ресурсами на порталі EOSC». Захід покликаний допомогти тим, хто має бажання зареєструвати свої навчальні ресурси у навчальному каталозі EOSC на EOSCMarketplace, ознайомити з процесом реєстрації та розширити уявлення про центром знань EOSC. Під час вебінару планується презентувати каталог і центр знань EOSC, продемонструвати робочий процес інтеграції навчальних ресурсів та роботи з API та каталогами, провести онбордінг. EOSC Knowledge Hub повністю інтегрований із порталом EOSC, та являє собою платформу знань щодо європейської хмари відкритої науки, де представлені курси, інструменти побудови навчання та навчальні ресурси відповідного спрямування. Тут міститься безкоштовний та платний контент, що стосується EOSC, його послуг, пов’язаних концепцій FAIR та Open Science. Об’єднуючи різні джерела інформації, Центр знань діє як центральний навчальний центр для всього, що стосується EOSC і відкритий для дослідників, постачальників послуг, політиків, спонсорів, бібліотекарів, ІТ-відділів, розпорядників даних і тренерів. Організатор - Проект EOSC Future.
Детальніше: https://is.gd/pu1cNH, https://is.gd/KGdn0X, https://is.gd/ASxFzr
14 вересня 2023 року відбудеться вебінар «Поділіться своїми навчальними ресурсами на порталі EOSC». Захід покликаний допомогти тим, хто має бажання зареєструвати свої навчальні ресурси у навчальному каталозі EOSC на EOSCMarketplace, ознайомити з процесом реєстрації та розширити уявлення про центром знань EOSC. Під час вебінару планується презентувати каталог і центр знань EOSC, продемонструвати робочий процес інтеграції навчальних ресурсів та роботи з API та каталогами, провести онбордінг. EOSC Knowledge Hub повністю інтегрований із порталом EOSC, та являє собою платформу знань щодо європейської хмари відкритої науки, де представлені курси, інструменти побудови навчання та навчальні ресурси відповідного спрямування. Тут міститься безкоштовний та платний контент, що стосується EOSC, його послуг, пов’язаних концепцій FAIR та Open Science. Об’єднуючи різні джерела інформації, Центр знань діє як центральний навчальний центр для всього, що стосується EOSC і відкритий для дослідників, постачальників послуг, політиків, спонсорів, бібліотекарів, ІТ-відділів, розпорядників даних і тренерів. Організатор - Проект EOSC Future.
Детальніше: https://is.gd/pu1cNH, https://is.gd/KGdn0X, https://is.gd/ASxFzr
👍2
DIGITAL ECONOMY AND SOCIETY INDEX - DESI
Кабінет Міністрів затвердив перелік показників Індексу цифрової економіки та суспільства (Digital Economy and Society Index / DESI) в Україні, а також порядок збору та обміну даних на основі методології ЄС. Відповідне Розпорядження від 5 вересня 2023 р. № 774-р оприлюднене на урядовому порталі. Упродовж наступних 6-ти місяців Мінцифра розробить відповідні методичні рекомендації. Передбачається, що документ забезпечить передумови для відстеження прогресу цифрової економіки, а також можливості порівняння з іншими країнами ЄС. DESI, який характеризує прогрес держав-членів ЄС у досягненні цілей Програми цифрового десятиліття ЄС до 2030 року, щорічно публікується Європейською комісією. Ключові елементи DESI відповідають цифровим цілям ЄС: безпечна та стійка цифрова інфраструктура, цифрові навички, цифровізація бізнесу та цифровізація публічних послуг. Включення України до DESI допоможе реалізувати державний потенціал цифрової конкурентоспроможності, а також сприятиме інтеграції до Єдиного цифрового ринку ЄС.
Детальніше: https://is.gd/ZI3NBx, https://is.gd/qISWuA, https://digital-strategy.ec.europa.eu/en/policies/desi, https://is.gd/pY4q53
Кабінет Міністрів затвердив перелік показників Індексу цифрової економіки та суспільства (Digital Economy and Society Index / DESI) в Україні, а також порядок збору та обміну даних на основі методології ЄС. Відповідне Розпорядження від 5 вересня 2023 р. № 774-р оприлюднене на урядовому порталі. Упродовж наступних 6-ти місяців Мінцифра розробить відповідні методичні рекомендації. Передбачається, що документ забезпечить передумови для відстеження прогресу цифрової економіки, а також можливості порівняння з іншими країнами ЄС. DESI, який характеризує прогрес держав-членів ЄС у досягненні цілей Програми цифрового десятиліття ЄС до 2030 року, щорічно публікується Європейською комісією. Ключові елементи DESI відповідають цифровим цілям ЄС: безпечна та стійка цифрова інфраструктура, цифрові навички, цифровізація бізнесу та цифровізація публічних послуг. Включення України до DESI допоможе реалізувати державний потенціал цифрової конкурентоспроможності, а також сприятиме інтеграції до Єдиного цифрового ринку ЄС.
Детальніше: https://is.gd/ZI3NBx, https://is.gd/qISWuA, https://digital-strategy.ec.europa.eu/en/policies/desi, https://is.gd/pY4q53
👍2
ПЕРЕВАГА ВІДКРИТОГО ДОСТУПУ
14 вересня 2023 року відбудеться вебінар «Перевага відкритого доступу: як відкритий доступ покращує ваш вплив». Захід покликаний наочно продемонструвати переваги публікацій у відкритому доступі. Планується обговорити сутність концепції відкритого доступу, яка дозволяє донести результати досліджень до найбільш широкої аудиторії; розглянути процедуру публікації у відкритому доступі; проаналізувати вигоди для основної аудиторії відкритого доступу - освітян, практиків, політиків та ЗМІ; визначити вплив відкритого доступу на прогрес науки та суспільства. Організатор – Wiley.
Детальніше: https://www.wiley.com/en-us/customer-success/webinars-and-events, https://is.gd/IroCji
14 вересня 2023 року відбудеться вебінар «Перевага відкритого доступу: як відкритий доступ покращує ваш вплив». Захід покликаний наочно продемонструвати переваги публікацій у відкритому доступі. Планується обговорити сутність концепції відкритого доступу, яка дозволяє донести результати досліджень до найбільш широкої аудиторії; розглянути процедуру публікації у відкритому доступі; проаналізувати вигоди для основної аудиторії відкритого доступу - освітян, практиків, політиків та ЗМІ; визначити вплив відкритого доступу на прогрес науки та суспільства. Організатор – Wiley.
Детальніше: https://www.wiley.com/en-us/customer-success/webinars-and-events, https://is.gd/IroCji
👍2
ДРУКОВАНА СТОРІНКА, ЯК І РАНІШЕ, ВАЖЛИВА ДЛЯ ВЧЕНИХ І СТУДЕНТІВ
На сайті Times Higher Education опублікована стаття Керолайн Болл «Друкована сторінка, як і раніше, важлива для вчених і студентів». У ній автор пояснює, чому незважаючи на те, що університетські бібліотеки вкладають значні кошти у цифрові ресурси, звичайні паперові книги, як і раніше, життєво важливі для досліджень, викладання і збереження знань. Академічні бібліотеки та архіви зберігають і забезпечують доступ до наукової інформації та освітніх текстів. Але ця місія в епоху цифрових технологій ускладнюється та зазнає численних викликів, - у першу чергу через те, що студенти майже повністю покладаються на онлайн-ресурси. Придбання бібліотеками звичайних книг та передбачає повне володіння ними, зберігання, переформатування колекцій та вільний обмін. Тоді як електронні книги та онлайн-журнали, як правило, передбачають обмежене ліцензування, що може поставити під загрозу довгостроковий доступ до освіти. Керолайн зосереджує увагу на різниці у доступі до фізичних книжок та цифрового контенту, впливі на здоров’я, витратах на обладнання, які в сукупності поглиблюють освітню нерівність, а також проблемах сприймання мозком складних концепцій способів навчання, бюджетному тиску та умовах доступу у період пандемії. До недоліків цифрового контенту автор відносить залежність студентів та науковців від ресурсів, які можуть стрімко зникнути з доступу через корпоративні рішення, бізнес-політики, інші обмеження та непередбачувані обставини. Це входить у протиріччя з роллю академічних кіл як зберігачів знань попередніх і нинішнього поколінь. Під загрозою опинились не лише підручники, а й першоджерела, рідкісні книги, спеціальні колекції унікальних знань та історії. Керолайн Болл вважає, що бібліотеки повинні розглянути інноваційні моделі, які будуть здатні збалансувати зручність та обмеження. Наприклад, можна скористатись тим, що законодавство про авторські права дозволяє змінювати формат цифрових текстів для архівних цілей; переглядати умови ліцензування для цілей освіти для сприяння обміну та збереженню; звільнити бібліотеки від управління цифровими правами (DRM) та обмежень авторських прав на цифрове архівування; забезпечити державне фінансування оцифровки рідкісних друкованих видань і спеціальних колекцій; проводити політику, що вимагає безперервного доступу до академічних ресурсів, які припинили своє існування; надавати субсидії та гранти бібліотекам для збереження друкованих колекцій, доступних для громади; розвивати міжбібліотечні партнерства для збереження друкованих еквівалентів важливих цифрових ресурсів. Академічні бібліотеки також повинні досліджувати альтернативні цифрові моделі, такі як відкриті освітні ресурси (OERs). Слід пам’ятати, що друковані видання мають незамінну роль для поглибленого читання та надійного довготривалого доступу. Тому треба використовувати сильні сторони кожного формату у змішаній моделі. Академічна спільнота повинна використовувати цифрові пропозиції на розумних умовах, а не підтримувати максимізацію прибутків видавців. Інклюзивний доступ до інформації уможливлює соціальну мобільність, відкритість та зростання. Зручність не повинна переважати над сталістю: бібліотеки та університети служать суспільству, а не акціонерам.
Детальніше: https://is.gd/kehNrS, https://is.gd/sWZQ2I
На сайті Times Higher Education опублікована стаття Керолайн Болл «Друкована сторінка, як і раніше, важлива для вчених і студентів». У ній автор пояснює, чому незважаючи на те, що університетські бібліотеки вкладають значні кошти у цифрові ресурси, звичайні паперові книги, як і раніше, життєво важливі для досліджень, викладання і збереження знань. Академічні бібліотеки та архіви зберігають і забезпечують доступ до наукової інформації та освітніх текстів. Але ця місія в епоху цифрових технологій ускладнюється та зазнає численних викликів, - у першу чергу через те, що студенти майже повністю покладаються на онлайн-ресурси. Придбання бібліотеками звичайних книг та передбачає повне володіння ними, зберігання, переформатування колекцій та вільний обмін. Тоді як електронні книги та онлайн-журнали, як правило, передбачають обмежене ліцензування, що може поставити під загрозу довгостроковий доступ до освіти. Керолайн зосереджує увагу на різниці у доступі до фізичних книжок та цифрового контенту, впливі на здоров’я, витратах на обладнання, які в сукупності поглиблюють освітню нерівність, а також проблемах сприймання мозком складних концепцій способів навчання, бюджетному тиску та умовах доступу у період пандемії. До недоліків цифрового контенту автор відносить залежність студентів та науковців від ресурсів, які можуть стрімко зникнути з доступу через корпоративні рішення, бізнес-політики, інші обмеження та непередбачувані обставини. Це входить у протиріччя з роллю академічних кіл як зберігачів знань попередніх і нинішнього поколінь. Під загрозою опинились не лише підручники, а й першоджерела, рідкісні книги, спеціальні колекції унікальних знань та історії. Керолайн Болл вважає, що бібліотеки повинні розглянути інноваційні моделі, які будуть здатні збалансувати зручність та обмеження. Наприклад, можна скористатись тим, що законодавство про авторські права дозволяє змінювати формат цифрових текстів для архівних цілей; переглядати умови ліцензування для цілей освіти для сприяння обміну та збереженню; звільнити бібліотеки від управління цифровими правами (DRM) та обмежень авторських прав на цифрове архівування; забезпечити державне фінансування оцифровки рідкісних друкованих видань і спеціальних колекцій; проводити політику, що вимагає безперервного доступу до академічних ресурсів, які припинили своє існування; надавати субсидії та гранти бібліотекам для збереження друкованих колекцій, доступних для громади; розвивати міжбібліотечні партнерства для збереження друкованих еквівалентів важливих цифрових ресурсів. Академічні бібліотеки також повинні досліджувати альтернативні цифрові моделі, такі як відкриті освітні ресурси (OERs). Слід пам’ятати, що друковані видання мають незамінну роль для поглибленого читання та надійного довготривалого доступу. Тому треба використовувати сильні сторони кожного формату у змішаній моделі. Академічна спільнота повинна використовувати цифрові пропозиції на розумних умовах, а не підтримувати максимізацію прибутків видавців. Інклюзивний доступ до інформації уможливлює соціальну мобільність, відкритість та зростання. Зручність не повинна переважати над сталістю: бібліотеки та університети служать суспільству, а не акціонерам.
Детальніше: https://is.gd/kehNrS, https://is.gd/sWZQ2I
👍2
ОЕСР: ЕФЕКТИВНІ СТАВКИ ПОДАТКУ НА НЕМАТЕРІАЛЬНІ АКТИВИ НДДКР
Організація економічного співробітництва та розвитку оприлюднила звіт «Ефективні ставки податку на нематеріальні активи НДДКР» із серії «Робочі документи ОЕСР з оподаткування». Наголошується, що податкові стимули передбачають знижене оподаткування доходів, отриманих від діяльності, пов’язаної з дослідженнями, розробками та інноваціями. Таким чином вони знижують загальний податковий тягар від інвестування у певні кваліфіковані нематеріальні активи. Як свідчить дослідження, використання таких пільгових режимів у сфері НДДКР останнім часом зросло. У 2022 році 21 з 38 країн ОЕСР та 16 з 27 країн ЄС пропонували податкові пільги на основі доходу для НДКР та інновацій. У звіті наводяться результати дослідження вимірювання їх впливу на оподаткування компаній та пропонується методологія побудови відповідних індикаторів; аналізується, як такі стимули впливають на рішення компаній щодо інвестування.
Детальніше: https://is.gd/kMiq4P, https://is.gd/nuZ4qQ, https://doi.org/10.1787/191dad43-en
Організація економічного співробітництва та розвитку оприлюднила звіт «Ефективні ставки податку на нематеріальні активи НДДКР» із серії «Робочі документи ОЕСР з оподаткування». Наголошується, що податкові стимули передбачають знижене оподаткування доходів, отриманих від діяльності, пов’язаної з дослідженнями, розробками та інноваціями. Таким чином вони знижують загальний податковий тягар від інвестування у певні кваліфіковані нематеріальні активи. Як свідчить дослідження, використання таких пільгових режимів у сфері НДДКР останнім часом зросло. У 2022 році 21 з 38 країн ОЕСР та 16 з 27 країн ЄС пропонували податкові пільги на основі доходу для НДКР та інновацій. У звіті наводяться результати дослідження вимірювання їх впливу на оподаткування компаній та пропонується методологія побудови відповідних індикаторів; аналізується, як такі стимули впливають на рішення компаній щодо інвестування.
Детальніше: https://is.gd/kMiq4P, https://is.gd/nuZ4qQ, https://doi.org/10.1787/191dad43-en
👍2🤔1
STARTUP WORKSHOP ВІД KSE GBS
15-17 вересня 2023 року відбудеться Startup Workshop. Під час заходу планується обговорити наступні питання: як працювати з ідеями, уточнення бізнес-плану; презентації Lean Canvas - створення прототипу; створення кращої презентації. Учасники матимуть можливість попрацювати над власною інноваційною ідеєю; взяти участь у робочих сесіях з відпрацювання навичок від досвідченого американського стратега з цифрового маркетингу; перейняти досвід у створенні, масштабуванні та трансформації бізнесу; розробити покроковий план розвитку бізнес-ідеї; набути досвіду роботи в командах під супроводом менторів від KSE GBS; прокачати навички пітчингу. Організатор - KSE Graduate Business School.
Детальніше: https://is.gd/Wl9TyM, https://forms.gle/UwC7wV1wh6LKQRLt9
15-17 вересня 2023 року відбудеться Startup Workshop. Під час заходу планується обговорити наступні питання: як працювати з ідеями, уточнення бізнес-плану; презентації Lean Canvas - створення прототипу; створення кращої презентації. Учасники матимуть можливість попрацювати над власною інноваційною ідеєю; взяти участь у робочих сесіях з відпрацювання навичок від досвідченого американського стратега з цифрового маркетингу; перейняти досвід у створенні, масштабуванні та трансформації бізнесу; розробити покроковий план розвитку бізнес-ідеї; набути досвіду роботи в командах під супроводом менторів від KSE GBS; прокачати навички пітчингу. Організатор - KSE Graduate Business School.
Детальніше: https://is.gd/Wl9TyM, https://forms.gle/UwC7wV1wh6LKQRLt9
👍2
EUROPEAN INVENTOR AWARD 2024
Європейське патентне оголосило про прийом заявок на участь у престижній інноваційній премії Європи «Еuropean inventor award», яка відзначає технологічні прориви, привертає увагу до винахідників, популяризує винахідницьку діяльність, заохочує до перетворення ідей на прикладні рішення з вирішення актуальних проблем. Також премія популяризує правову культуру у ІР-сфері та європейську патентну екосистему. Взяти участь у заході можуть особи, які мають принаймні один патент на винахід від Європейського патентного відомства та здійснили комерціалізацію свого винаходу у Європі. Основні преміальні категорії: промисловість; дослідження; малі та середні підприємства; досягнення упродовж життя. Також будуть визначатись володарі призу глядацьких симпатій та молоді винахідники. Переможці отримають кубок, сертифікат та відповідну рекламу у ЗМІ. Заявку на номінацію можна подати до 1 жовтня 2023 року.
Детальніше: https://is.gd/fUFDrG, https://nominate.epo.org/, https://is.gd/QdQ8YR, https://is.gd/e9Wb31, https://is.gd/XgZsFO, https://ukrpatent.org/uk
Європейське патентне оголосило про прийом заявок на участь у престижній інноваційній премії Європи «Еuropean inventor award», яка відзначає технологічні прориви, привертає увагу до винахідників, популяризує винахідницьку діяльність, заохочує до перетворення ідей на прикладні рішення з вирішення актуальних проблем. Також премія популяризує правову культуру у ІР-сфері та європейську патентну екосистему. Взяти участь у заході можуть особи, які мають принаймні один патент на винахід від Європейського патентного відомства та здійснили комерціалізацію свого винаходу у Європі. Основні преміальні категорії: промисловість; дослідження; малі та середні підприємства; досягнення упродовж життя. Також будуть визначатись володарі призу глядацьких симпатій та молоді винахідники. Переможці отримають кубок, сертифікат та відповідну рекламу у ЗМІ. Заявку на номінацію можна подати до 1 жовтня 2023 року.
Детальніше: https://is.gd/fUFDrG, https://nominate.epo.org/, https://is.gd/QdQ8YR, https://is.gd/e9Wb31, https://is.gd/XgZsFO, https://ukrpatent.org/uk
👍1
ФОРУМ РАД МОЛОДИХ ВЧЕНИХ
19 жовтня 2023 року в онлайн-форматі відбудеться Всеукраїнський форум рад молодих вчених. Захід покликаний стати площадкою для обговорення викликів і можливостей для розвитку молодих вчених. Планується обговорити питання активізації співпраці молодих вчених, представників інститутів громадянського суспільства, органів державної влади; встановлення відносин з основними зацікавленими особами та іноземними партнерами; обмінятись досвідом щодо сприяння розвитку наукового потенціалу (зокрема - із залученням міжнародної підтримки) та популяризації результатів науково-технічної діяльності молодих вчених. Програма форуму включатиме дві основні панельні дискусії: «Виклики та можливості впровадження та масштабування розробок молодих вчених в Україні», «Можливості міжнародної підтримки науково-технічної діяльності молодих вчених в контексті повоєнної відбудови». Організатор - Рада молодих вчених при Міністерстві освіти і науки України.
Детальніше: https://is.gd/4RuPgN, https://forms.gle/Uu2jonhS5n3Wv1tv9
19 жовтня 2023 року в онлайн-форматі відбудеться Всеукраїнський форум рад молодих вчених. Захід покликаний стати площадкою для обговорення викликів і можливостей для розвитку молодих вчених. Планується обговорити питання активізації співпраці молодих вчених, представників інститутів громадянського суспільства, органів державної влади; встановлення відносин з основними зацікавленими особами та іноземними партнерами; обмінятись досвідом щодо сприяння розвитку наукового потенціалу (зокрема - із залученням міжнародної підтримки) та популяризації результатів науково-технічної діяльності молодих вчених. Програма форуму включатиме дві основні панельні дискусії: «Виклики та можливості впровадження та масштабування розробок молодих вчених в Україні», «Можливості міжнародної підтримки науково-технічної діяльності молодих вчених в контексті повоєнної відбудови». Організатор - Рада молодих вчених при Міністерстві освіти і науки України.
Детальніше: https://is.gd/4RuPgN, https://forms.gle/Uu2jonhS5n3Wv1tv9
👍1
ЯК БІБЛІОТЕКАРІ МОЖУТЬ ВИКОРИСТОВУВАТИ ШІ
19 вересня 2023 року відбудеться вебінар «Діалоги зі ШІ: розкриття оперативної розробки для бібліотекарів». Захід покликаний сприяти розумінню важливості оперативного проектування - ключової навички для оптимізації взаємодії зі ШІ та надати слухачам уявлення про те, як саме бібліотекарі можуть використовувати інструменти ШІ та оперативне проектування CLEAR, щоб краще підтримувати дослідження, навчання й активніше залучати користувачів. Під час вебінару планується обговорити наступні питання: грамотність у поводженні з ШІ серед співробітників академічних бібліотек; поширені виклики у поточному ландшафті; фундаментальна роль оперативного проектування для максимізації цінності, отриманої від програм ШІ; розуміння структури CLEAR, - інструменту, розробленого для ефективного спілкування з системами ШІ; реальні приклади того, як фреймворк CLEAR може покращити взаємодію з моделями ШІ (такими, як GPT-4); швидке проектування майбутніх бібліотечних практик, включно з потенційними змінами у навчанні інформаційній грамотності, допомозі у дослідженнях та підготовці контенту. Організатор – Choice-ACRL.
Детальніше: https://is.gd/4pZ1cZ, https://is.gd/EPlO9K, https://is.gd/6iy3ho
19 вересня 2023 року відбудеться вебінар «Діалоги зі ШІ: розкриття оперативної розробки для бібліотекарів». Захід покликаний сприяти розумінню важливості оперативного проектування - ключової навички для оптимізації взаємодії зі ШІ та надати слухачам уявлення про те, як саме бібліотекарі можуть використовувати інструменти ШІ та оперативне проектування CLEAR, щоб краще підтримувати дослідження, навчання й активніше залучати користувачів. Під час вебінару планується обговорити наступні питання: грамотність у поводженні з ШІ серед співробітників академічних бібліотек; поширені виклики у поточному ландшафті; фундаментальна роль оперативного проектування для максимізації цінності, отриманої від програм ШІ; розуміння структури CLEAR, - інструменту, розробленого для ефективного спілкування з системами ШІ; реальні приклади того, як фреймворк CLEAR може покращити взаємодію з моделями ШІ (такими, як GPT-4); швидке проектування майбутніх бібліотечних практик, включно з потенційними змінами у навчанні інформаційній грамотності, допомозі у дослідженнях та підготовці контенту. Організатор – Choice-ACRL.
Детальніше: https://is.gd/4pZ1cZ, https://is.gd/EPlO9K, https://is.gd/6iy3ho
👍2
ЗВІТ ЩОДО РИЗИКІВ ВИКОРИСТАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В УНІВЕРСИТЕТАХ УКРАЇНИ
На сайті Громадської організації «Об’єднання маркетологів України» опубліковано звіт за результатами опитування щодо ризиків використання штучного інтелекту типу ChatGPT в університетах України. У ньому наголошується, що новим ризиком, з яким зіштовхнулися українські викладачі та керівництво ЗВО у 2023 році, є поширення в університетському середовищі інструментів штучного інтелекту, здатні імітувати людську мову і генерувати текст, який важко відрізнити від написаного людиною. Було проведене опитування, в якому взяли участь 65 респондентів із 30-ти ЗВО України. Отримані за його результатами думки з питань використання ШІ розбито на 7 груп за відношенням до ГШІ та пропонованими діями у зв’язку з його розповсюдженням.
Детальніше: https://is.gd/dmgU7a, https://is.gd/taATHV
На сайті Громадської організації «Об’єднання маркетологів України» опубліковано звіт за результатами опитування щодо ризиків використання штучного інтелекту типу ChatGPT в університетах України. У ньому наголошується, що новим ризиком, з яким зіштовхнулися українські викладачі та керівництво ЗВО у 2023 році, є поширення в університетському середовищі інструментів штучного інтелекту, здатні імітувати людську мову і генерувати текст, який важко відрізнити від написаного людиною. Було проведене опитування, в якому взяли участь 65 респондентів із 30-ти ЗВО України. Отримані за його результатами думки з питань використання ШІ розбито на 7 груп за відношенням до ГШІ та пропонованими діями у зв’язку з його розповсюдженням.
Детальніше: https://is.gd/dmgU7a, https://is.gd/taATHV
👍2