РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ НРАТ ІЗ ЛОКАЛЬНИМИ РЕПОЗИТАРІЯМИ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ, НАУКОВИХ УСТАНОВ ТА ВИДАВНИЦТВ УКРАЇНИ

№59 Київський національний лінгвістичний університет

Шлях доступу: http://rep.knlu.edu.ua/xmlui/

Інформаційна інтеграція з НРАТ стартувала 2025-11-18

Наразі відвідувачі та користувачі Національного репозитарію академічних текстів на офіційному вебпорталі НРАТ не мають можливості ознайомитись з академічними текстами науковців цієї установи, оскільки вона такі тексти ще не передавала.

Довідково: Офіційний веб-портал НРАТ – nrat.ukrintei.ua. Власник НРАТ – держава в особі МОН, розпорядник - УкрІНТЕІ. НРАТ зареєстрований як джерело бібліотечних та наукових даних в OpenDOAR та FairsharingЗ повним переліком інституціональних учасників НРАТ та умовами співпраці можна ознайомитись за посиланням: https://nrat.ukrintei.ua/pro-nrat/lokalni-repozytariyi

КНИГОЗНАВЧІ ЧИТАННЯ

17 вересня 2026 року у змішаному форматі відбудуться книгознавчі читання на тему «Історія регіонів: Дніпро – Дніпропетровськ – Катеринослав – Стара Самар».

Планується обговорити розвиток краєзнавчих та українознавчих досліджень, діяльність історичних бібліотек навчальних закладів Катеринослава, журнали Катеринослава у фондах Національної бібліотеки України імені В. І. Вернадського, представлення цифрових копій журналів «Дніпрові хвилі» (1910–1913) та «Южное хозяйство» (1912–1917) на сайті Національної бібліотеки України імені В.І. Вернадського. Відбудеться презентація нової цифрової колекції історико-культурної спадщини. Організатор - Інститут книгознавства Національної бібліотеки України імені В. І. Вернадського.

Детальніше: https://www.nas.gov.ua/news/knigoznavchi-chitannya-prisvyacheni-predstavlennyu-cifrovo-kolekci-istoriya-regioniv--dnipro--dnipropetrovsk--katerinoslav--stara-samar-anons

РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ НРАТ ІЗ ЛОКАЛЬНИМИ РЕПОЗИТАРІЯМИ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ, НАУКОВИХ УСТАНОВ ТА ВИДАВНИЦТВ УКРАЇНИ

№60 Приватний вищий навчальний заклад «Європейський університет»

Шлях доступу: https://dspace.e-u.edu.ua/

Інформаційна інтеграція з НРАТ стартувала 2025-11-18

Наразі відвідувачі та користувачі Національного репозитарію академічних текстів на офіційному вебпорталі НРАТ мають можливість ознайомитись із 455 академічними текстами цієї інституції.

Довідково: Офіційний веб-портал НРАТ – nrat.ukrintei.ua. Власник НРАТ – держава в особі МОН, розпорядник - УкрІНТЕІ. НРАТ зареєстрований як джерело бібліотечних та наукових даних в OpenDOAR та FairsharingЗ повним переліком інституціональних учасників НРАТ та умовами співпраці можна ознайомитись за посиланням: https://nrat.ukrintei.ua/pro-nrat/lokalni-repozytariyi

КОНКУРС НА ЗДОБУТТЯ СТИПЕНДІЙ КАБІНЕТУ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ ДЛЯ МОЛОДИХ УЧЕНИХ

Міністерство освіти і науки України оголосило про старт конкурсу на здобуття стипендій Кабінету Міністрів України для молодих учених.

Участь у конкурсі можуть брати молоді вчені, які на момент висунення відповідають визначенню терміна «молодий вчений» згідно із Законом України «Про наукову і науково-технічну діяльність»: наукові та науково-педагогічні працівники, аспіранти, ад’юнкти, докторанти та інші молоді вчені наукових установ, організацій і закладів вищої освіти. Висунення кандидатів здійснюють вчені, наукові, науково-технічні чи технічні ради на підставі рекомендацій щонайменше двох докторів наук, обізнаних із науковими результатами і здібностями претендента. Для участі претендент самостійно завантажує до системи повний пакет документів. Одночасне отримання стипендії Кабінету Міністрів України для молодих учених і державної стипендії за результатами рейтингування в Національній системі дослідників України не допускається. Для чинних стипендіатів КМУ, які успішно пройшли атестацію та будуть номіновані на державну стипендію за результатами рейтингування у НСДУ передбачено окремий алгоритм дій щодо добровільної відмови. Підстава для проведення конкурсу - Положення про стипендії Кабінету Міністрів України для молодих учених, затверджене постановою Кабінету Міністрів України від 16 серпня 1994 року № 560. Подати заявки можна виключно в електронному вигляді через Національну електронну науково-інформаційну систему NAUKA до 13 жовтня 2026 року.

Детальніше: https://mon.gov.ua/news/mon-oholoshuie-konkurs-na-zdobuttia-stypendii-kabinetu-ministriv-ukrainy-dlia-molodykh-uchenykh, https://patonprize.gov.ua/stipendiyi-kabinetu-ministriv-ukrayini-dlya-molodix-vcenix, https://nauka.gov.ua/information/ms2026-2/

ОСВІТА І НАУКА В ПРІОРИТЕТІ ДЕРЖБЮДЖЕТУ-2027

Кабінет Міністрів України схвалив проєкт Державного бюджету України на 2027 рік, в якому освіта і наука залишається одним із пріоритетів розвитку держави.

У документі загальні видатки на освіту і науку становлять 328,5 млрд грн., зокрема 286,6 млрд грн припадає на бюджетні програми МОН. Серед ключових позицій - оплата праці педагогів, шкільне харчування, стипендії, розвиток інфраструктури та закладів освіти. Так, на виплати студентам, курсантам, аспірантам та докторантам передбачено 9,4 млрд грн; на підготовку кадрів закладами фахової передвищої освіти - 7,9 млрд грн; на розвиток науки та інновацій - 24,2 млрд грн, з яких 9,7 млрд грн — за бюджетними програмами МОН для фінансування наукових установ та інших напрямів у сфері управління міністерства. Кошти спрямовуватимуть на пріоритетні наукові дослідження й розробки, наукову діяльність університетів та наукових установ, зокрема програм, пов’язаних з переходом на нову модель фінансування науки за результатами державної атестації, розвитком дослідницької інфраструктури, Національною системою дослідників, проєктною аспірантурою та постдокторантурою.

Детальніше: https://mon.gov.ua/news/proiekt-derzhbiudzhetu-2027-osvita-i-nauka-zalyshaietsia-priorytetom-derzhavy-2866-mlrd-hrn-peredbacheno-na-finansuvannia-sfery

КОУЧИНГОВИЙ ПІДХІД У ВИЩІЙ ОСВІТІ

На сайті Times Higher Education опубліковано статтю Гелен Фостер «Як викладачі можуть використовувати коучингові підходи для підтримки студентів».

У ній пропонується застосовувати елементи академічного коучингу, щоб допомагати студентам самостійно аналізувати навчальні труднощі, знаходити можливі рішення та формувати власні плани дій. Коучинг доповнює традиційні ролі викладача, наставника й консультанта. На відміну від підходу, за якого академічний працівник одразу пропонує готову відповідь, коучинг передбачає, що студент має необхідні ресурси для розвитку, а завдання викладача - допомогти їх виявити та використати. Йдеться про неупереджений, цілеспрямований та орієнтований на студента підхід до розвитку та досягнення освітніх цілей, який може застосовуватися формально (під час індивідуальних зустрічей або серії консультацій) або неформально (під час навчальних обговорень, супроводу чи рефлексивних бесід). Краще починати з простого запитання: чи може студент самостійно розібратися з проблемою? Якщо так, замість негайної поради варто запропонувати відкриті запитання: «як?», «що?», «де?», «що ще?», - це дасть студентові змогу самому визначити мету, розглянути варіанти рішення й обрати те, яке найкраще відповідає ситуації. Але коучинг не означає відмову викладача від відповідальності, - він змінює спосіб підтримки, але не скасовує потреби в поясненні навчального матеріалу, навчанні та професійному керівництві. Викладачеві важливо уважно слухати, чітко визначати межі взаємодії, не оцінювати відповіді передчасно й залишати час для самостійного обмірковування. Окреме значення має здатність витримувати паузи: мовчання може допомогти студентові сформулювати власну думку, а не підмінити її швидкою відповіддю викладача. Пропонуються моделі рефлексивної практики, зокрема цикл Девіда Колба та обговорення з колегами. Студенти старшого віку можуть спиратися на попередній досвід, бути більш самостійними та краще визначати власні освітні потреби. Тому викладач у такій взаємодії виступає фасилітатором, що створює умови для мислення й вибору, а не джерелом усіх рішень. Разом із тим, є ситуації, в яких коучинг недоречний, наприклад ті, що потребують окремого пояснення та безпосередніх інструкцій.

Детальніше: https://www.timeshighereducation.com/campus/how-academics-can-use-coaching-approaches-support-students

OPEN KNOWLEDGE: WIKIMEDIA & RESEARCH IN THE CEE REGION

9-10 жовтня 2026 року відбудеться наукова вікімедійна конференція «Open Knowledge: Wikimedia & Research in the CEE Region».

Планується обговорити актуальні питання забезпечення  якості, повноти та достовірності інформації про проекти Вікімедіа; розвитку освіти та вищої освіти; культурної спадщини; медійних та інформаційних екосистем, дезінформації; створення знань у громадах; технічних інновацій та інструментів; відкритих даних, відкритої інфраструктури та відкритої науки. Зокрема, буде розглядатись розвиток Вікіпедії мовами корінних народів;  групи користувачів як цілісні канали курування знань; видимість біографій жінок в історії науки; навчальний досвід на основі Вікіпедії про біосферні заповідники ЮНЕСКО; інструменти розвитку цифрової компетентності (європейські практики та український досвід);  колекції з природознавства у глобальному графі знань; переваги й виклики цифрового збереження об’єктів національної історико-культурної пам’яті України за допомогою ініціативи Open GLAM in Ukraine (досвід Національної бібліотеки України імені В.І. Вернадського); інтеграція проектів навколо відкритої бази даних опублікованих музичних записів; українські бібліотеки в проектах Вікімедіа;  партнерства GLAM–Wiki та майбутнє відкритих знань; чи можуть фахівці зі штучного інтелекту та вікімедійці знайти спільну мову; Вікі про юридичний ШІ: захист достовірних знань в епоху дезінформації; переосмислення відкритих структурованих даних в епоху ШІ; платформи Вікімедіа та Diamond Open Access. Організатори: Вікімедіа Польща, Вікімедіа Україна, Сілезький університет у Катовицях, CEE Hub.

Детальніше: https://t.me/wikimedia_ua/2810, https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeYL1C_ddjWADmPhgSL3iSA6RIR5eXQL5p7p45DaczvQ_adOg/viewform?usp=dialog, https://blog.wikimedia.org.ua/2026/08/05/open-knowledge-wikimedia-research-in-the-cee-region-registration-and-key-speakers/, https://w.wiki/JF8F

ФОРУМ ОЕСР З ПИТАНЬ ЗЕЛЕНОГО ФІНАНСУВАННЯ ТА ІНВЕСТИЦІЙ

7-8 жовтня 2026 року відбудеться Форум ОЕСР з питань зеленого фінансування та інвестицій. 

Це щорічний флагманський захід ОЕСР, присвячений зеленому та сталому фінансуванню.  Планується обговорити широке коло питань інвестування в енергетичну безпеку, енергопереходу та сталого розвитку у світі, що змінюється. У порядку денному: фінансування електрифікації світової економіки - шлях до тривалої енергетичної безпеки;  фінансування зеленого переходу на практиці; масштабування приватних інвестицій у розподілені відновлювані джерела енергії; як міста можуть фінансувати природну інфраструктуру; оцінювання шляхів філантропічної участі в змішаному фінансуванні кліматичних заходів; фінансування природних рішень для підвищення стійкості інфраструктури; актуальні виклики у сфері зеленого фінансування та інвестицій; оцінка кліматичного переходу фінансового сектору на регіональному та національному рівнях; посилення стимулів для інвестицій в адаптацію до зміни клімату; фінансування блакитної економіки (інструменти для державних та приватних інвестицій); як банки розвитку можуть мобілізувати більше приватного капіталу (інституційні важелі для кардинальних змін); пруденційні рамки та інвестиції в чисту енергетику в країнах, що розвиваються. Організатор – ОЕСР.

Детальніше: https://www.oecd-events.org/e/oecd-forum-on-green-finance-and-investment-2026,  https://www.oecd-events.org/e/oecd-forum-on-green-finance-and-investment-2026/eventagenda

 

РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ НРАТ ІЗ ЛОКАЛЬНИМИ РЕПОЗИТАРІЯМИ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ, НАУКОВИХ УСТАНОВ ТА ВИДАВНИЦТВ УКРАЇНИ

№61 Київський національний університет будівництва і архітектури

Шлях доступу: https://repositary.knuba.edu.ua/

Інформаційна інтеграція з НРАТ стартувала 2025-11-25

Наразі відвідувачі та користувачі Національного репозитарію академічних текстів на офіційному вебпорталі НРАТ мають можливість ознайомитись із 9511 академічними текстами цієї інституції.

Довідково: Офіційний веб-портал НРАТ – nrat.ukrintei.ua. Власник НРАТ – держава в особі МОН, розпорядник - УкрІНТЕІ. НРАТ зареєстрований як джерело бібліотечних та наукових даних в OpenDOAR та FairsharingЗ повним переліком інституціональних учасників НРАТ та умовами співпраці можна ознайомитись за посиланням: https://nrat.ukrintei.ua/pro-nrat/lokalni-repozytariyi

ТАЛАНТИ, МОБІЛЬНІСТЬ ТА УМОВИ ПРАЦІ У СФЕРІ ДОСЛІДЖЕНЬ ТА ІННОВАЦІЙ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Ключові показники щодо талантів, мобільності та умов праці в дослідженнях та інноваціях» з серії «Обсерваторія кар'єри в галузі досліджень та інновацій».

Документ містить вичерпний огляд кар'єр у сфері досліджень та інновацій, побудований на матеріалах Обсерваторії кар'єр у сфері досліджень та інновацій. Експерти дослідили попит, пропозицію, мобільність та результативність праці дослідників. Кожен науковий прорив і кожна нова технологія починається з людей, дослідницька та інноваційна робоча сила лежить в основі найбільших амбіцій країн щодо економічного процвітання та добробуту суспільства. Однак дані про цю робочу силу вже давно є розрізненими й неповними. Результати цього дослідження будуть корисними для політиків, а також установ, які фінансують дослідження, наймають та навчають дослідницький та інноваційний персонал, а також для тих, хто працює або розглядає можливість роботи в цій сфері.

Детальніше: https://www.oecd.org/en/publications/research-and-innovation-careers-observatory-2026_138ed294-en.html, https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2026/09/research-and-innovation-careers-observatory-2026_92f76142/138ed294-en.pdf, https://doi.org/10.1787/138ed294-en