ЄВРОСТАТ ПРОПОНУЄ ВІЗУАЛІЗАЦІЮ СТАНУ КЛІМАТУ
На офіційному порталі європейських даних DataEuropaEu опублікована інформація «Візуалізація клімату від Євростату: новий шлях до розуміння навколишнього середовища. Досліджуйте інтерактивні інструменти даних, які висвітлюють кліматичні виклики Європи». У ньому йдеться про те, що Євростат опублікував серію кліматичних візуалізацій, які надають можливість комплексного погляду на екологічні дані континенту. Ці візуалізації охоплюють широкий спектр тем - від викидів парникових газів до енергетичних потоків і представляють надзвичайно цінну інформацію про рушії та наслідки зміни клімату. Це має допомогти у справі залучення громадськості до заходів, спрямованих на протидію зміні клімату. Тут є інформаційна панель Environmental Accounts Dashboard, яка дозволяє користувачам досліджувати різноманітні показники, пов’язані з охороною навколишнього середовища, продуктивністю ресурсів і викидами парникових газів, проводити міжнародні порівняння, відстежувати прогрес і визначати сфери для покращення ситуації. Візуалізації розроблено так, щоб незалежно від рівня кваліфікації користувачам було зручно вивчати дані та робити власні висновки. Ці візуалізації є частиною більше широких зусиль із просування відкритих даних і прозорості, зокрема – на порталі data.europa.eu, який є центром європейських відкритих даних.
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/o7cGJ, https://ukrintei.ua/y/ulO1B
На офіційному порталі європейських даних DataEuropaEu опублікована інформація «Візуалізація клімату від Євростату: новий шлях до розуміння навколишнього середовища. Досліджуйте інтерактивні інструменти даних, які висвітлюють кліматичні виклики Європи». У ньому йдеться про те, що Євростат опублікував серію кліматичних візуалізацій, які надають можливість комплексного погляду на екологічні дані континенту. Ці візуалізації охоплюють широкий спектр тем - від викидів парникових газів до енергетичних потоків і представляють надзвичайно цінну інформацію про рушії та наслідки зміни клімату. Це має допомогти у справі залучення громадськості до заходів, спрямованих на протидію зміні клімату. Тут є інформаційна панель Environmental Accounts Dashboard, яка дозволяє користувачам досліджувати різноманітні показники, пов’язані з охороною навколишнього середовища, продуктивністю ресурсів і викидами парникових газів, проводити міжнародні порівняння, відстежувати прогрес і визначати сфери для покращення ситуації. Візуалізації розроблено так, щоб незалежно від рівня кваліфікації користувачам було зручно вивчати дані та робити власні висновки. Ці візуалізації є частиною більше широких зусиль із просування відкритих даних і прозорості, зокрема – на порталі data.europa.eu, який є центром європейських відкритих даних.
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/o7cGJ, https://ukrintei.ua/y/ulO1B
👍1
ШІ ДЛЯ ПІДТРИМКИ САМОСТІЙНОГО НАВЧАННЯ
На сайті Times Higher Education опублікована стаття групи фахівців Ліверпульського університету «Використання ШІ для сприяння самостійному навчанню». У ній наголошується, що можна підтримати процес самостійного навчання, якщо інтегрувати чат-бот зі штучним інтелектом до системи керування курсами. Проблеми з навчанням часто виникають через брак самоспрямування, залучення та мотивації. Щоб вирішити ці проблеми, автори долучили інструменти на основі штучного інтелекту до курсу, представленого на Moodle. Чат-бот Smart Agent було розроблено для сприяння самостійному навчанню та надання персоналізованої підтримки в аудіюванні, читанні, письмі та спілкуванні. Стратегія дій була така: створення короткострокових цілей; вбудовування чат-боту до навчальної платформи; упровадження коротких сесій для рефлексії. Щоб доповнити підтримку, керовану штучним інтелектом, автори запровадили сеанси роздумів раз на два тижні, щоб стимулювати метакогнітивне мислення й самооцінку тих, хто проходить навчання. Заплановано 30-хвилинні інтервали для роздумів кожні два тижні та надавались підказки студентам щодо того, як найкраще побудувати навчання і аналізувати прогрес. Постійно адаптуючи та оновлюючи систему штучного інтелекту, додаючи ключові слова зі студентських сеансів, автори добиваються того, що Smart Agent більш гнучно реагує на потреби та виклики студентів, тим самим вони досягли більш успішної навчальної поведінки здобувачів освіти.
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/0Tfdf
На сайті Times Higher Education опублікована стаття групи фахівців Ліверпульського університету «Використання ШІ для сприяння самостійному навчанню». У ній наголошується, що можна підтримати процес самостійного навчання, якщо інтегрувати чат-бот зі штучним інтелектом до системи керування курсами. Проблеми з навчанням часто виникають через брак самоспрямування, залучення та мотивації. Щоб вирішити ці проблеми, автори долучили інструменти на основі штучного інтелекту до курсу, представленого на Moodle. Чат-бот Smart Agent було розроблено для сприяння самостійному навчанню та надання персоналізованої підтримки в аудіюванні, читанні, письмі та спілкуванні. Стратегія дій була така: створення короткострокових цілей; вбудовування чат-боту до навчальної платформи; упровадження коротких сесій для рефлексії. Щоб доповнити підтримку, керовану штучним інтелектом, автори запровадили сеанси роздумів раз на два тижні, щоб стимулювати метакогнітивне мислення й самооцінку тих, хто проходить навчання. Заплановано 30-хвилинні інтервали для роздумів кожні два тижні та надавались підказки студентам щодо того, як найкраще побудувати навчання і аналізувати прогрес. Постійно адаптуючи та оновлюючи систему штучного інтелекту, додаючи ключові слова зі студентських сеансів, автори добиваються того, що Smart Agent більш гнучно реагує на потреби та виклики студентів, тим самим вони досягли більш успішної навчальної поведінки здобувачів освіти.
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/0Tfdf
👍1
ОЕСР: ОГЛЯД ІНДИКАТОРІВ НАВКОЛИШНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Огляд індикаторів стану навколишнього середовища» У ній йдеться про те, що викиди парникових газів від діяльності людини порушують радіаційний енергетичний баланс системи Земля-атмосфера, посилюють природний парниковий ефект, спричиняють сильні перепади температур та інші порушення клімату Землі. Зміна клімату загрожує екосистемам і біорізноманіттю, впливає на водні ресурси, населені пункти, а також на частоту й масштаб екстремальних погодних явищ зі значними наслідками для економіки і добробуту людей. Характер землекористування та лісове господарство відіграють свою роль у скороченні кількості парникових газів. На національні обсяги викидів також впливають зміни у глобальному попиті, збільшення торгових потоків тощо. Причому скорочення внутрішніх викидів може бути частково або повністю компенсоване в інших країнах світу. Запропонований ОЕСР новий веб-формат для представлення основних індикаторів стану навколишнього середовища надає інтерактивний онлайн-доступ у режимі реального часу до актуальних порівнянних даних з основного набору екологічних індикаторів ОЕСР, який являє собою інструмент оцінювання екологічної ефективності. Користувачі можуть самостійно налаштувати представлення даних, завантажувати та ділитися ними, а також отримувати доступ до тематичних публікацій.
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/1lVj0, https://doi.org/10.1787/ac4b8b89-en
Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Огляд індикаторів стану навколишнього середовища» У ній йдеться про те, що викиди парникових газів від діяльності людини порушують радіаційний енергетичний баланс системи Земля-атмосфера, посилюють природний парниковий ефект, спричиняють сильні перепади температур та інші порушення клімату Землі. Зміна клімату загрожує екосистемам і біорізноманіттю, впливає на водні ресурси, населені пункти, а також на частоту й масштаб екстремальних погодних явищ зі значними наслідками для економіки і добробуту людей. Характер землекористування та лісове господарство відіграють свою роль у скороченні кількості парникових газів. На національні обсяги викидів також впливають зміни у глобальному попиті, збільшення торгових потоків тощо. Причому скорочення внутрішніх викидів може бути частково або повністю компенсоване в інших країнах світу. Запропонований ОЕСР новий веб-формат для представлення основних індикаторів стану навколишнього середовища надає інтерактивний онлайн-доступ у режимі реального часу до актуальних порівнянних даних з основного набору екологічних індикаторів ОЕСР, який являє собою інструмент оцінювання екологічної ефективності. Користувачі можуть самостійно налаштувати представлення даних, завантажувати та ділитися ними, а також отримувати доступ до тематичних публікацій.
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/1lVj0, https://doi.org/10.1787/ac4b8b89-en
👍1
ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ У НАУЦІ ТА ОСВІТІ
15-16 квітня 2025 року відбудеться міжнародна наукова конференція «Штучний інтелект у науці та освіті» (AISE 2025). Захід стане площадкою, на якій усі зацікавлені зможуть обговорити особливості та перспективні напрями застосування технологій штучного інтелекту, а також започаткувати співпрацю щодо розроблення й упровадження інноваційних рішень у сфері ШІ для науки, освіти та економіки. Планується розглянути наступні питання: передові технології та прогрес у галузі штучного інтелекту; ефективні способи застосування інновацій ШІ у наукових дослідженнях, економіці та освітніх практиках; практичний досвід використання інструментів ШІ; пошук оптимальних підходів до упровадження штучного інтелекту. Організатори: Інститут цифровізації освіти НАПН України, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка, Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського», Державний університет «Житомирська політехніка», ДНУ «Український інститут науково-технічної експертизи та інформації», ВГО «Інноваційний університет», Центр інформаційно-аналітичного та технічного забезпечення моніторингу об’єктів атомної енергетики НАН України, ДВНЗ «Ужгородський національний університет».
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/5KBaR, https://ukrintei.ua/y/xx3hD
15-16 квітня 2025 року відбудеться міжнародна наукова конференція «Штучний інтелект у науці та освіті» (AISE 2025). Захід стане площадкою, на якій усі зацікавлені зможуть обговорити особливості та перспективні напрями застосування технологій штучного інтелекту, а також започаткувати співпрацю щодо розроблення й упровадження інноваційних рішень у сфері ШІ для науки, освіти та економіки. Планується розглянути наступні питання: передові технології та прогрес у галузі штучного інтелекту; ефективні способи застосування інновацій ШІ у наукових дослідженнях, економіці та освітніх практиках; практичний досвід використання інструментів ШІ; пошук оптимальних підходів до упровадження штучного інтелекту. Організатори: Інститут цифровізації освіти НАПН України, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка, Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського», Державний університет «Житомирська політехніка», ДНУ «Український інститут науково-технічної експертизи та інформації», ВГО «Інноваційний університет», Центр інформаційно-аналітичного та технічного забезпечення моніторингу об’єктів атомної енергетики НАН України, ДВНЗ «Ужгородський національний університет».
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/5KBaR, https://ukrintei.ua/y/xx3hD
👍4
VIVA TECHNOLOGY2025
Мінцифри, МЗС, Посольство України у Французькій Республіці, Український фонд стартапів, Асоціація IT Ukraine спільно з партнерами (La French Tech Kyiv, Nazovni, Seeds of Bravery) оголосили про старт конкурсу на участь у Viva Technology-2025. Це одна з найбільших технологічних конференцій Європи, яка щороку збирає сотні тисяч технократів, стартапів та інвесторів з усього світу, серед яких Google, Microsoft, Amazon та ін. Переможці конкурсного відбору отримають можливість представити свій стартап у складі національного павільйону України; знайти інвесторів і клієнтів, зацікавлених у перспективних технологічних рішеннях та партнерів для виходу на нові ринки; познайомитись з інноваційною екосистемою Франції. Вони будуть запрошені до участі у заходах, організованих українською делегацією; отримають індивідуальне місце для представлення свого стартапу на національному стенді України. Взяти участь у конкурсі можуть стартапи, готові до зростання, які шукають інвестиції, нових клієнтів і можливості виходу на європейський ринок; розвивають технології в Україні (має R&D або використовує українські інновації); позиціонують себе як український бізнес (зареєстровані в Україні та інформують про це на усіх своїх публічних ресурсах). Заявку на участь у конкурсі можна до 30 березня 2025 року.
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/oZzwa, https://vivatechnology.com/, https://ukrintei.ua/y/RUdZd
Мінцифри, МЗС, Посольство України у Французькій Республіці, Український фонд стартапів, Асоціація IT Ukraine спільно з партнерами (La French Tech Kyiv, Nazovni, Seeds of Bravery) оголосили про старт конкурсу на участь у Viva Technology-2025. Це одна з найбільших технологічних конференцій Європи, яка щороку збирає сотні тисяч технократів, стартапів та інвесторів з усього світу, серед яких Google, Microsoft, Amazon та ін. Переможці конкурсного відбору отримають можливість представити свій стартап у складі національного павільйону України; знайти інвесторів і клієнтів, зацікавлених у перспективних технологічних рішеннях та партнерів для виходу на нові ринки; познайомитись з інноваційною екосистемою Франції. Вони будуть запрошені до участі у заходах, організованих українською делегацією; отримають індивідуальне місце для представлення свого стартапу на національному стенді України. Взяти участь у конкурсі можуть стартапи, готові до зростання, які шукають інвестиції, нових клієнтів і можливості виходу на європейський ринок; розвивають технології в Україні (має R&D або використовує українські інновації); позиціонують себе як український бізнес (зареєстровані в Україні та інформують про це на усіх своїх публічних ресурсах). Заявку на участь у конкурсі можна до 30 березня 2025 року.
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/oZzwa, https://vivatechnology.com/, https://ukrintei.ua/y/RUdZd
👍1
OPEN SCIENCE VS ПРОГРАМА КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНОСТІ ЄС
На сайті Європейської асоціації університетів опублікована стаття Федерікі Гарбулья «Чи витримає Open Science програму конкурентоспроможності ЄС?». У ній автор звертає увагу на те, що у новій програмі ЄС з підтримки конкурентоспроможності роль відкритої науки залишається невизначеною. Усі згодні, що наукові результати повинні залишатися «відкритими наскільки це можливо та закритими, наскільки це необхідно» і спільнота відкритої науки має захищати прогрес, сприяти відкритості як двигуну інновацій задля економічного та суспільного зростання. Європейський Союз наразі переживає суттєві зміни у підходах до конкурентоспроможності, намагається зміцнювати свої позиції у світовому дослідницькому та інноваційному ландшафті. Запуск «Компасу конкурентоспроможності» має призвести до подолання інноваційного розриву між ЄС і його глобальними партнерами, що матиме вирішальне значення в умовах дедалі більш невизначеної геополітичної ситуації. Але якою буде роль відкритої науки в цій новій структурі? Чи зможе Європа зберегти своє лідерство у відкритій науці, підвищуючи свою конкурентоспроможність? Чи прагнення більшої продуктивності та ринкових результатів, заснованих на інноваціях, підірве принципи відкритості європейських досліджень? Наразі цей ландшафт залишається невизначеним і спільнота відкритої науки повинна бути готова до відстоювання своїх принципів. Не можна заради загальної мети підвищення конкурентоспроможності та потакаючи комерційним інтересам нехтувати фундаментальною необхідністю відкритості досліджень, профінансованих державою. Пандемія COVID-19 надала приклад того, як відкриті наукові практики можуть прискорити науковий прогрес і подолати глобальні виклики. Роль відкритої науки у стимулюванні інновацій є величезною, оскільки створюються нові можливості для використання результатів досліджень та ефективного повернення державних інвестицій, здійснених у просування науки як глобального суспільного блага.
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/anflL, https://ukrintei.ua/y/vQyEq
На сайті Європейської асоціації університетів опублікована стаття Федерікі Гарбулья «Чи витримає Open Science програму конкурентоспроможності ЄС?». У ній автор звертає увагу на те, що у новій програмі ЄС з підтримки конкурентоспроможності роль відкритої науки залишається невизначеною. Усі згодні, що наукові результати повинні залишатися «відкритими наскільки це можливо та закритими, наскільки це необхідно» і спільнота відкритої науки має захищати прогрес, сприяти відкритості як двигуну інновацій задля економічного та суспільного зростання. Європейський Союз наразі переживає суттєві зміни у підходах до конкурентоспроможності, намагається зміцнювати свої позиції у світовому дослідницькому та інноваційному ландшафті. Запуск «Компасу конкурентоспроможності» має призвести до подолання інноваційного розриву між ЄС і його глобальними партнерами, що матиме вирішальне значення в умовах дедалі більш невизначеної геополітичної ситуації. Але якою буде роль відкритої науки в цій новій структурі? Чи зможе Європа зберегти своє лідерство у відкритій науці, підвищуючи свою конкурентоспроможність? Чи прагнення більшої продуктивності та ринкових результатів, заснованих на інноваціях, підірве принципи відкритості європейських досліджень? Наразі цей ландшафт залишається невизначеним і спільнота відкритої науки повинна бути готова до відстоювання своїх принципів. Не можна заради загальної мети підвищення конкурентоспроможності та потакаючи комерційним інтересам нехтувати фундаментальною необхідністю відкритості досліджень, профінансованих державою. Пандемія COVID-19 надала приклад того, як відкриті наукові практики можуть прискорити науковий прогрес і подолати глобальні виклики. Роль відкритої науки у стимулюванні інновацій є величезною, оскільки створюються нові можливості для використання результатів досліджень та ефективного повернення державних інвестицій, здійснених у просування науки як глобального суспільного блага.
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/anflL, https://ukrintei.ua/y/vQyEq
👍2
«ГОРИЗОНТ ЄВРОПА» ДЛЯ УКРАЇНСЬКИХ НАУКОВЦІВ
19 березня 2025 року у змішаному форматі відбудеться інформаційний семінар «Європейська дослідницька рада в Рамковій програмі ЄС «Горизонт Європа»: можливості для українських науковців». Захід покликаний привернути увагу представників вітчизняних академічних кіл до можливості участі у відповідних конкурсах. Планується обговорити наступні питання: можливості фінансування з боку Європейської дослідницької ради; приклади успішних проєктів ERC в сфері соціогуманітарних наук («Харчові ідентичності: біомолекулярна археологія розкриває численні та динамічні соціальні ідентичності»; «Невидима історія ООН і Глобального півдня»); робоча програма ERC на 2025 рік - відкриті конкурси та статистика участі українських науковців. Організатор - НКП Рамкової програми Європейського Союзу з досліджень та інновацій «Горизонт Європа».
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/w7juU, https://ukrintei.ua/y/hAabJ, https://ciptt.nas.gov.ua/HORIZON-EUROPE.html
19 березня 2025 року у змішаному форматі відбудеться інформаційний семінар «Європейська дослідницька рада в Рамковій програмі ЄС «Горизонт Європа»: можливості для українських науковців». Захід покликаний привернути увагу представників вітчизняних академічних кіл до можливості участі у відповідних конкурсах. Планується обговорити наступні питання: можливості фінансування з боку Європейської дослідницької ради; приклади успішних проєктів ERC в сфері соціогуманітарних наук («Харчові ідентичності: біомолекулярна археологія розкриває численні та динамічні соціальні ідентичності»; «Невидима історія ООН і Глобального півдня»); робоча програма ERC на 2025 рік - відкриті конкурси та статистика участі українських науковців. Організатор - НКП Рамкової програми Європейського Союзу з досліджень та інновацій «Горизонт Європа».
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/w7juU, https://ukrintei.ua/y/hAabJ, https://ciptt.nas.gov.ua/HORIZON-EUROPE.html
👍1
ПОПРОЩАЙТЕСЯ З НУДНИМИ ПРЕЗЕНТАЦІЯМИ
На сайті Times Higher Education опублікована стаття Чаонань Сю «Попрощайтеся з нудними презентаціями». У ній наголошується, що новітні технології генеративного штучного інтелекту можуть кардинально змінити презентації та запропонувати інтерактивні можливості, які підвищують рівень залученості студентів та якість результатів навчання. Презентації PowerPoint найчастіше застосовуються викладачами у закладах вищої освіти, але створювати дійсно ефективні та результативні презентації - нелегко. Використовуючи ClassPoint, можна перетворити клас на яскравий центр навчання і дослідження. Для цього треба завантажити плагін ClassPoint, інсталювати програмне забезпечення, створити обліковий запис і авторизуватись. Звісно, платна версія має більше можливостей і додаткових функцій, але й безкоштовна пропонує достатньо, зокрема: спільний мозковий штурм (інтерактивне обговорення для збільшення участі слухачів, керування класом і забезпечення спільного навчання); інтерактивна візуалізація (дозволяє студентам працювати над слайдами презентації як індивідуально, так і спільно); вікторини та опитування у реальному часі (викладачі можуть без особливих зусиль збирати коментарі та відповіді студентів у цікавий для них спосіб); налаштування шаблонів та генератор вікторин (щоб зробити навчання захопливим не лише змістовно, а й візуально). Для збереження цікавості до інтерактиву необхідно забезпечити його розумне зважене використання; слід здійснювати моніторинг та аналіз відгуків студентів; постійно удосконалювати навички роботи з ШІ. Пропонований підхід дозволяє викладачу створити динамічне навчальне середовище, привернути увагу студентів, поглибити зацікавленість і розуміння; покращити загальний академічний досвід.
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/DL0dR, https://ukrintei.ua/y/mPS2a
На сайті Times Higher Education опублікована стаття Чаонань Сю «Попрощайтеся з нудними презентаціями». У ній наголошується, що новітні технології генеративного штучного інтелекту можуть кардинально змінити презентації та запропонувати інтерактивні можливості, які підвищують рівень залученості студентів та якість результатів навчання. Презентації PowerPoint найчастіше застосовуються викладачами у закладах вищої освіти, але створювати дійсно ефективні та результативні презентації - нелегко. Використовуючи ClassPoint, можна перетворити клас на яскравий центр навчання і дослідження. Для цього треба завантажити плагін ClassPoint, інсталювати програмне забезпечення, створити обліковий запис і авторизуватись. Звісно, платна версія має більше можливостей і додаткових функцій, але й безкоштовна пропонує достатньо, зокрема: спільний мозковий штурм (інтерактивне обговорення для збільшення участі слухачів, керування класом і забезпечення спільного навчання); інтерактивна візуалізація (дозволяє студентам працювати над слайдами презентації як індивідуально, так і спільно); вікторини та опитування у реальному часі (викладачі можуть без особливих зусиль збирати коментарі та відповіді студентів у цікавий для них спосіб); налаштування шаблонів та генератор вікторин (щоб зробити навчання захопливим не лише змістовно, а й візуально). Для збереження цікавості до інтерактиву необхідно забезпечити його розумне зважене використання; слід здійснювати моніторинг та аналіз відгуків студентів; постійно удосконалювати навички роботи з ШІ. Пропонований підхід дозволяє викладачу створити динамічне навчальне середовище, привернути увагу студентів, поглибити зацікавленість і розуміння; покращити загальний академічний досвід.
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/DL0dR, https://ukrintei.ua/y/mPS2a
👍2
ОЕСР: ЕКОНОМІЧНІ ПЕРСПЕКТИВИ І ПОДОЛАННЯ НЕВИЗНАЧЕНОСТІ
Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала проміжний звіт «Економічні перспективи ОЕСР: подолання невизначеності» із серії «Економічний прогноз ОЕСР». У ньому йдеться про те, що у 2024 році світова економіка залишалася стійкою, причому у другій половині року спостерігалося високе зростання (3,2% у річному обчисленні). Проте найновіші дані щодо підприємницької активності вимагають більш поміркованих прогнозів щодо економічного зростання. Довіра бізнесу та споживачів у деяких країнах погіршилася, інфляційний тиск зберігається, існує невизначеність політики та зберігаються значні суспільно-політичні ризики. Також триває процес фрагментації світової економіки, який викликає занепокоєння. Вища, ніж очікувалося, інфляція призведе до більш обмеженої монетарної політики та може призвести до руйнівної корекції цін на фінансових ринках. Разом із тим угоди щодо зниження митних зборів можуть посилити зростання, але чи діятимуть вони. У звіті наведено огляд структурних реформ, які повинні здійснити уряди, щоб покращити підвалини економічного зростання. Міжнародне співробітництво має убезпечити від негативних змін у торговельній політиці, щоб не допустити ескалації обмежувальних торговельних заходів. Зростання протекціонізму, геополітична невизначеність і непевні перспективи зростання є чинниками, які посилюють необхідність структурних реформ для забезпечення життєздатності внутрішніх ринків: проведення регуляторних реформ задля стимулювання ринкової динаміки, підтримки конкуренції, усунення перешкод для входу нових фірм на ринок. Також необхідні реформи, спрямовані на зміцнення освіти, розвиток навичок, підвищення продуктивності праці, поширення нових технологій і покращення рівня участі робочої сили, зняття обмежень, які перешкоджають інвестиціям і мобільності робочої сили.
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/pNl7g, https://doi.org/10.1787/89af4857-en
Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала проміжний звіт «Економічні перспективи ОЕСР: подолання невизначеності» із серії «Економічний прогноз ОЕСР». У ньому йдеться про те, що у 2024 році світова економіка залишалася стійкою, причому у другій половині року спостерігалося високе зростання (3,2% у річному обчисленні). Проте найновіші дані щодо підприємницької активності вимагають більш поміркованих прогнозів щодо економічного зростання. Довіра бізнесу та споживачів у деяких країнах погіршилася, інфляційний тиск зберігається, існує невизначеність політики та зберігаються значні суспільно-політичні ризики. Також триває процес фрагментації світової економіки, який викликає занепокоєння. Вища, ніж очікувалося, інфляція призведе до більш обмеженої монетарної політики та може призвести до руйнівної корекції цін на фінансових ринках. Разом із тим угоди щодо зниження митних зборів можуть посилити зростання, але чи діятимуть вони. У звіті наведено огляд структурних реформ, які повинні здійснити уряди, щоб покращити підвалини економічного зростання. Міжнародне співробітництво має убезпечити від негативних змін у торговельній політиці, щоб не допустити ескалації обмежувальних торговельних заходів. Зростання протекціонізму, геополітична невизначеність і непевні перспективи зростання є чинниками, які посилюють необхідність структурних реформ для забезпечення життєздатності внутрішніх ринків: проведення регуляторних реформ задля стимулювання ринкової динаміки, підтримки конкуренції, усунення перешкод для входу нових фірм на ринок. Також необхідні реформи, спрямовані на зміцнення освіти, розвиток навичок, підвищення продуктивності праці, поширення нових технологій і покращення рівня участі робочої сили, зняття обмежень, які перешкоджають інвестиціям і мобільності робочої сили.
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/pNl7g, https://doi.org/10.1787/89af4857-en
👍1
ПІДТРИМКА ІННОВАЦІЙНИХ ПРОЄКТІВ ТА СТАРТАПІВ
24-28 березня 2025 року у рамках Програми підтримки студентських та академічних науково-інноваційних проєктів і стартапів в онлайн-форматі відбудеться серія тематичних вебінарів. Заходи стануть платформою для промоції сучасних наукових напрацювань у сфері цифрових технологій, матеріалознавства та медицини, здійснених дослідниками Національної академії наук України. Зокрема: «Простори даних для логістичного ланцюга виробництва та постачання товарів військового призначення»; «Акселератор miltech стартапів - що необхідно зробити, щоб технологічна розробка перетворилася на озброєння/військову техніку»; «Простори даних для подвійного переходу в енергетичному секторі»; «Блокчейн Internet Computer Protocol як середовище для побудови автономних AI агентів»; «Віртуальний центр цифрових технологій NOSC-UA-DIH» (24 березня 2025 року); «Сервісний портал для автоматизації неруйнівного контролю якості і надання висновків, що засновані на аналітичних алгоритмах для виявлення дефектів у регулярних структурах»; «Центр цифрових технологій неруйнівного контролю»; «Середньострокове та довгострокове прогнозування виникнення та перебігу основних неінфекційних захворювань на основі великих даних та штучного інтелекту» (25 березня 2025 року); «Подвійна спіраль ДНК: технологічні застосування біологічної молекули»; «Сплави з ефектом пам’яті форми для виробів з високою доданою вартістю» (26 березня 2025 року); «Технологія та обладнання ультразвукової ударної обробки металів»; «Як запобігають тромбозам і як робити це краще»; «Сплави з ефектом пам’яті форми для медичного застосування» (27 березня 2025 року); «Цифровий осцилограф на FPGA: сучасна обробка та візуалізація сигналів»; «Платформа персоналізованого пошуку»; «Віртуальний туристичний асистент GuideAI» (28 березня 2025 року). Програма реалізується у межах експериментального проєкту Міністерства освіти і науки України у співпраці з Фондом розвитку інновацій. Організатори: Київський академічний університет НАН України, Noosphere Engineering School (NES).
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/6p0Qg, https://ukrintei.ua/y/zAH1R, https://ukrintei.ua/y/UtnQL
24-28 березня 2025 року у рамках Програми підтримки студентських та академічних науково-інноваційних проєктів і стартапів в онлайн-форматі відбудеться серія тематичних вебінарів. Заходи стануть платформою для промоції сучасних наукових напрацювань у сфері цифрових технологій, матеріалознавства та медицини, здійснених дослідниками Національної академії наук України. Зокрема: «Простори даних для логістичного ланцюга виробництва та постачання товарів військового призначення»; «Акселератор miltech стартапів - що необхідно зробити, щоб технологічна розробка перетворилася на озброєння/військову техніку»; «Простори даних для подвійного переходу в енергетичному секторі»; «Блокчейн Internet Computer Protocol як середовище для побудови автономних AI агентів»; «Віртуальний центр цифрових технологій NOSC-UA-DIH» (24 березня 2025 року); «Сервісний портал для автоматизації неруйнівного контролю якості і надання висновків, що засновані на аналітичних алгоритмах для виявлення дефектів у регулярних структурах»; «Центр цифрових технологій неруйнівного контролю»; «Середньострокове та довгострокове прогнозування виникнення та перебігу основних неінфекційних захворювань на основі великих даних та штучного інтелекту» (25 березня 2025 року); «Подвійна спіраль ДНК: технологічні застосування біологічної молекули»; «Сплави з ефектом пам’яті форми для виробів з високою доданою вартістю» (26 березня 2025 року); «Технологія та обладнання ультразвукової ударної обробки металів»; «Як запобігають тромбозам і як робити це краще»; «Сплави з ефектом пам’яті форми для медичного застосування» (27 березня 2025 року); «Цифровий осцилограф на FPGA: сучасна обробка та візуалізація сигналів»; «Платформа персоналізованого пошуку»; «Віртуальний туристичний асистент GuideAI» (28 березня 2025 року). Програма реалізується у межах експериментального проєкту Міністерства освіти і науки України у співпраці з Фондом розвитку інновацій. Організатори: Київський академічний університет НАН України, Noosphere Engineering School (NES).
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/6p0Qg, https://ukrintei.ua/y/zAH1R, https://ukrintei.ua/y/UtnQL
👍2
МЕНЕДЖМЕНТ У ПРОДУКТОВОМУ ІТ
Міністерство цифрової трансформації та Міністерство освіти і науки України оголосили про старт відбору викладачів на безоплатне онлайн-навчання «Менеджмент у продуктовому ІТ». Це всеукраїнське стажування орієнтоване на тих викладачів, які бажають реалізувати відповідний модуль у власних освітніх курсах. Під час навчання будуть розглядатись ключові аспекти виконання проєктів у продуктових ІТ-компаніях. Передбачено 17 інтерактивних модулів на онлайн-платформі, доступ до відповідних методичних матеріалів та 5 занять у безпосередньому контакті з викладачем. Курс, підготовлений ІТ-компанією Genesis разом із Product IT Foundation for Education та студією онлайн-освіти EdEra, доступний на LMS-платформі. Заявку на участь у навчанні можна подати до 2 квітня 2025 року.
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/OIsHC, https://ukrintei.ua/y/iH27G, https://ukrintei.ua/y/OYbNW
Міністерство цифрової трансформації та Міністерство освіти і науки України оголосили про старт відбору викладачів на безоплатне онлайн-навчання «Менеджмент у продуктовому ІТ». Це всеукраїнське стажування орієнтоване на тих викладачів, які бажають реалізувати відповідний модуль у власних освітніх курсах. Під час навчання будуть розглядатись ключові аспекти виконання проєктів у продуктових ІТ-компаніях. Передбачено 17 інтерактивних модулів на онлайн-платформі, доступ до відповідних методичних матеріалів та 5 занять у безпосередньому контакті з викладачем. Курс, підготовлений ІТ-компанією Genesis разом із Product IT Foundation for Education та студією онлайн-освіти EdEra, доступний на LMS-платформі. Заявку на участь у навчанні можна подати до 2 квітня 2025 року.
Детальніше: https://ukrintei.ua/y/OIsHC, https://ukrintei.ua/y/iH27G, https://ukrintei.ua/y/OYbNW
👍1