ПРОЄКТНА ТА ГРАНТОВА ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАКЛАДІВ ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я
26 листопада 2024 року в онлайн-форматі відбудеться практико-орієнтований семінар «Проєктна та грантова діяльність закладів охорони здоров’я». Планується обговорити наступні питання: інструменти підтримки участі українських організацій у програмах ЄС; можливість міжнародного співробітництва між німецькими та українськими закладами охорони здоров’я; залучення грантових коштів на прикладі проєктної діяльності закладів охорони здоров’я Волинської області; залучення ресурсів програм Horizon Europe та EU4Health як інструментів фінансування ЄС та участь у проєктах енергоефективності; розвиток проєктного менеджменту у закладах охорони здоров’я. Організатори: ГО «Агенція європейських інновацій», Управління охорони здоров’я Волинської ОДА, Громадська спілка «Кластер медичних інновацій», Агенція регіонального розвитку Волинської області, Агенція регіонального розвитку Одеської області, Education Askep, Health NCP Horizon Europe & NFP EU4Health.
Детальніше: http://surl.li/uwsode, http://surl.li/xtgvay, http://surl.li/husbvh
26 листопада 2024 року в онлайн-форматі відбудеться практико-орієнтований семінар «Проєктна та грантова діяльність закладів охорони здоров’я». Планується обговорити наступні питання: інструменти підтримки участі українських організацій у програмах ЄС; можливість міжнародного співробітництва між німецькими та українськими закладами охорони здоров’я; залучення грантових коштів на прикладі проєктної діяльності закладів охорони здоров’я Волинської області; залучення ресурсів програм Horizon Europe та EU4Health як інструментів фінансування ЄС та участь у проєктах енергоефективності; розвиток проєктного менеджменту у закладах охорони здоров’я. Організатори: ГО «Агенція європейських інновацій», Управління охорони здоров’я Волинської ОДА, Громадська спілка «Кластер медичних інновацій», Агенція регіонального розвитку Волинської області, Агенція регіонального розвитку Одеської області, Education Askep, Health NCP Horizon Europe & NFP EU4Health.
Детальніше: http://surl.li/uwsode, http://surl.li/xtgvay, http://surl.li/husbvh
👍2
ЗМІНИ У ПОРЯДКУ ЗАТВЕРДЖЕННЯ РІШЕНЬ ПРО ПРИСВОЄННЯ ВЧЕНИХ ЗВАНЬ
Кабінет Міністрів України ухвалив постанову «Про внесення змін до пункту 9 Порядку затвердження рішень про присвоєння вчених звань». Відповідний документ оприлюднений на урядовому порталі. Відтепер вчене звання доцента у галузі культури й мистецтв може бути присвоєне не лише діячам, які працюють у закладах вищої освіти та мають почесне звання «Народний артист України», «Народний художник України», «Народний архітектор України», «Заслужений діяч мистецтв України», «Заслужений артист України», «Заслужений художник України», «Заслужений архітектор України», «Заслужений працівник культури України», «Заслужений майстер народної творчості України», а й тим, які здобули освітньо-творчий ступінь вищої освіти доктора мистецтва. Постановою визначається, що здобувач вченого звання доцента може мати або почесне звання та/або ступінь доктора мистецтва.
Детальніше: http://surl.li/bgxesb, http://surl.li/blqxrw
Кабінет Міністрів України ухвалив постанову «Про внесення змін до пункту 9 Порядку затвердження рішень про присвоєння вчених звань». Відповідний документ оприлюднений на урядовому порталі. Відтепер вчене звання доцента у галузі культури й мистецтв може бути присвоєне не лише діячам, які працюють у закладах вищої освіти та мають почесне звання «Народний артист України», «Народний художник України», «Народний архітектор України», «Заслужений діяч мистецтв України», «Заслужений артист України», «Заслужений художник України», «Заслужений архітектор України», «Заслужений працівник культури України», «Заслужений майстер народної творчості України», а й тим, які здобули освітньо-творчий ступінь вищої освіти доктора мистецтва. Постановою визначається, що здобувач вченого звання доцента може мати або почесне звання та/або ступінь доктора мистецтва.
Детальніше: http://surl.li/bgxesb, http://surl.li/blqxrw
👍2
КУРСИ ВІД GOOGLE ДЛЯ ВИВЧЕННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ
Google створив платформу з відкритими курсами для усіх бажаючих навчитись працювати зі штучним інтелектом, - технологію майбутнього, - щоб набути знань та опанувати навичок, необхідних для найбільш ефективної інтеграції інструментів ШІ у робочі процеси, оптимізації виконання рутинних завдань у різних сферах діяльності. Наразі на платформі доступні курси «ШІ для продуктивності» (короткі відеоуроки для керівників і власників бізнесу, маркетологів, менеджерів, HR-фахівців), «Вступ до генеративного ШІ (курс для технічних спеціалістів з інформацією про великі мовні моделі та порадами щодо створення застосунків на основі ГШІ), «Цифрові навички для освіти з Google» (практико-орієнтований курс про роботу зі штучним інтелектом у сфері освіти, використання Gemini, розробку завдань та схем оцінювання прогресу у навчанні здобувачів освіти). Усі навчальні матеріали на платформі доступні українською та англійською мовами.
Детальніше: https://grow.google/intl/ua/ai-trainings/, http://surl.li/fhlkoa
Google створив платформу з відкритими курсами для усіх бажаючих навчитись працювати зі штучним інтелектом, - технологію майбутнього, - щоб набути знань та опанувати навичок, необхідних для найбільш ефективної інтеграції інструментів ШІ у робочі процеси, оптимізації виконання рутинних завдань у різних сферах діяльності. Наразі на платформі доступні курси «ШІ для продуктивності» (короткі відеоуроки для керівників і власників бізнесу, маркетологів, менеджерів, HR-фахівців), «Вступ до генеративного ШІ (курс для технічних спеціалістів з інформацією про великі мовні моделі та порадами щодо створення застосунків на основі ГШІ), «Цифрові навички для освіти з Google» (практико-орієнтований курс про роботу зі штучним інтелектом у сфері освіти, використання Gemini, розробку завдань та схем оцінювання прогресу у навчанні здобувачів освіти). Усі навчальні матеріали на платформі доступні українською та англійською мовами.
Детальніше: https://grow.google/intl/ua/ai-trainings/, http://surl.li/fhlkoa
👍1
ГРОМАДСЬКЕ ОБГОВОРЕННЯ ПРОЄКТУ МЕТОДИЧНИХ РЕКОМЕНДАЦІЙ ЩОДО ЗАСТОСУВАННЯ ІНСТРУМЕНТІВ ТА МЕХАНІЗМІВ ТРАНСФОРМАЦІЇ ЗВО
Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проєкт «Методичних рекомендацій щодо застосування інструментів та механізмів для трансформації різних сфер функціонування закладів вищої освіти на засадах прозорості та доброчесності». Документ розроблено на виконання «Державної антикорупційної програми на 2023-2025 роки», затвердженої постановою Кабінету Міністрів України від 04.03.2023 № 220. Методичні рекомендації спрямовані на практичну реалізацію цінності доброчесності в закладах вищої освіти, сприяння формування нової культури, де доброчесність є основоположним принципом. Вони охоплюють загальні питання діяльності закладу вищої освіти, а також організацію освітнього процесу, адміністрування ЗВО, забезпечення академічної доброчесності та партнерську взаємодію закладів вищої освіти. Зауваження та пропозиції до зазначеного проєкту можна подати до 12 грудня 2024 року.
Детальніше: http://surl.li/pgboxx
Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проєкт «Методичних рекомендацій щодо застосування інструментів та механізмів для трансформації різних сфер функціонування закладів вищої освіти на засадах прозорості та доброчесності». Документ розроблено на виконання «Державної антикорупційної програми на 2023-2025 роки», затвердженої постановою Кабінету Міністрів України від 04.03.2023 № 220. Методичні рекомендації спрямовані на практичну реалізацію цінності доброчесності в закладах вищої освіти, сприяння формування нової культури, де доброчесність є основоположним принципом. Вони охоплюють загальні питання діяльності закладу вищої освіти, а також організацію освітнього процесу, адміністрування ЗВО, забезпечення академічної доброчесності та партнерську взаємодію закладів вищої освіти. Зауваження та пропозиції до зазначеного проєкту можна подати до 12 грудня 2024 року.
Детальніше: http://surl.li/pgboxx
👍1
ОЕСР ВПЛИВ ОСВІТИ І НАУКИ НА РЕГІОНАЛЬНІ ІННОВАЦІЇ ТА РОЗВИТОК
Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Географія вищої освіти в Англії та Уельсі» із серії «Доповіді ОЕСР щодо МСП та підприємництва». Наголошується, що сектор вищої освіти у Великої Британії має ключове значення для конкурентних переваг та економічної активності. У 2022 році його внесок в економіку Великої Британії у розмірі 130 млрд фунтів стерлінгів, визначивши масштаб впливу на ВВП. Він забезпечує зростання людського капіталу, має глобальне значення, але залишається недооціненим. Заклади вищої освіти завдяки співпраці зі своїми громадами відіграють важливу роль у місцевих екосистемах завдяки стимулюванню інновацій та підтримці зростання продуктивності. Взаємодія ЗВО з місцевими партнерами допомагає вирішувати суспільні проблеми, підтримувати регіональний розвиток. Проте інтеграція до програм наукових досліджень та інновацій територіальної складової відбувається складно й повільно. У доповіді, присвяченій Національному акселератору громадянського впливу (NCIA), підготовленій Мережею цивільних університетів, розглядається, як університети узгоджують свої дослідницькі та інноваційні зусилля з регіональними пріоритетами для зміцнення підприємницьких екосистем. Експерти звертають увагу на важливість зміцнення партнерських відносин з місцевими зацікавленими сторонами, включаючно з МСП, для посилення впливу освіти і науки на регіональні інновації та розвиток.
Детальніше: http://surl.li/ilqlxp, http://surl.li/wknuft, https://doi.org/10.1787/be1c6f52-en
Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Географія вищої освіти в Англії та Уельсі» із серії «Доповіді ОЕСР щодо МСП та підприємництва». Наголошується, що сектор вищої освіти у Великої Британії має ключове значення для конкурентних переваг та економічної активності. У 2022 році його внесок в економіку Великої Британії у розмірі 130 млрд фунтів стерлінгів, визначивши масштаб впливу на ВВП. Він забезпечує зростання людського капіталу, має глобальне значення, але залишається недооціненим. Заклади вищої освіти завдяки співпраці зі своїми громадами відіграють важливу роль у місцевих екосистемах завдяки стимулюванню інновацій та підтримці зростання продуктивності. Взаємодія ЗВО з місцевими партнерами допомагає вирішувати суспільні проблеми, підтримувати регіональний розвиток. Проте інтеграція до програм наукових досліджень та інновацій територіальної складової відбувається складно й повільно. У доповіді, присвяченій Національному акселератору громадянського впливу (NCIA), підготовленій Мережею цивільних університетів, розглядається, як університети узгоджують свої дослідницькі та інноваційні зусилля з регіональними пріоритетами для зміцнення підприємницьких екосистем. Експерти звертають увагу на важливість зміцнення партнерських відносин з місцевими зацікавленими сторонами, включаючно з МСП, для посилення впливу освіти і науки на регіональні інновації та розвиток.
Детальніше: http://surl.li/ilqlxp, http://surl.li/wknuft, https://doi.org/10.1787/be1c6f52-en
👍1
САМІТ ГРОМАДЯНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА
19-21 листопада 2024 року відбудеться Саміт громадянського суспільства Східного партнерства на тему «Викривачі: як громадянське суспільство висвітлює правопорушення з боку влади». Він стане майданчиком для обговорення стану і перспектив багатосторонньої співпраці Східного партнерства представниками громадянського суспільства та власних структур країн Східного партнерства і ЄС. Планується розглянути наступні питання: Східне партнерство 2.0 - новий поштовх розвитку регіону; Східне партнерство на Південному Кавказі - можливості для просування європейської інтеграції та демократії; чи готове Східне партнерство протистояти кібератакам в епоху гібридних загроз; як громадянське суспільство виявляє правопорушення влади, протистоїть дезінформації; виклики нових енергетичних коридорів у ЄС та регіоні Східного партнерства; переваги та перешкоди для циркулярної економіки; залучення громадян і громад до відбудови України; розширення ЄС у регіоні Східного партнерства; як подолати гендерний розрив та забезпечити гендерну рівність у регіоні Східного партнерства. Організатор – Форум громадянського суспільства Східного партнерства.
Детальніше: http://surl.li/bqjehn
19-21 листопада 2024 року відбудеться Саміт громадянського суспільства Східного партнерства на тему «Викривачі: як громадянське суспільство висвітлює правопорушення з боку влади». Він стане майданчиком для обговорення стану і перспектив багатосторонньої співпраці Східного партнерства представниками громадянського суспільства та власних структур країн Східного партнерства і ЄС. Планується розглянути наступні питання: Східне партнерство 2.0 - новий поштовх розвитку регіону; Східне партнерство на Південному Кавказі - можливості для просування європейської інтеграції та демократії; чи готове Східне партнерство протистояти кібератакам в епоху гібридних загроз; як громадянське суспільство виявляє правопорушення влади, протистоїть дезінформації; виклики нових енергетичних коридорів у ЄС та регіоні Східного партнерства; переваги та перешкоди для циркулярної економіки; залучення громадян і громад до відбудови України; розширення ЄС у регіоні Східного партнерства; як подолати гендерний розрив та забезпечити гендерну рівність у регіоні Східного партнерства. Організатор – Форум громадянського суспільства Східного партнерства.
Детальніше: http://surl.li/bqjehn
👍1
МОВНІ МОДЕЛІ & OPEN DATA
Ініціатива OD-Ambassadors-АІ оголосила про старт прийому на навчальний курс «Мовні моделі та відкриті дані». Його мета - сприяти ефективному використанню відкритих даних для підвищення прозорості, підзвітності та інноваційного розвитку України. Слухачі дізнаються про можливості практичного використання великих мовних моделей, навчаться ефективно працювати з великими обсягами даних за допомогою ChatGPT, Google Gemini та Claude, прискорювати та автоматизовувати аналіз інформації; перевіряти факти, виявляти дезінформацію і неточності; коректно прописувати запити; будувати графіки та швидко оформлювати документи. Програма розрахована на 6 занять, під час яких учасники виконають 18 практичних завдань і отримають досвід роботи з реальними кейсами. Курс є складовою програми Open Data Ambassadors, яку реалізує Міністерство цифрової трансформації за сприяння проєкту «Підтримка цифрової трансформації». Заявку на участь можна подати до 20 листопада 2024 року.
Детальніше: https://od-ambasssador-ai.com/, http://surl.li/fuykid, http://surl.li/cwuvig
Ініціатива OD-Ambassadors-АІ оголосила про старт прийому на навчальний курс «Мовні моделі та відкриті дані». Його мета - сприяти ефективному використанню відкритих даних для підвищення прозорості, підзвітності та інноваційного розвитку України. Слухачі дізнаються про можливості практичного використання великих мовних моделей, навчаться ефективно працювати з великими обсягами даних за допомогою ChatGPT, Google Gemini та Claude, прискорювати та автоматизовувати аналіз інформації; перевіряти факти, виявляти дезінформацію і неточності; коректно прописувати запити; будувати графіки та швидко оформлювати документи. Програма розрахована на 6 занять, під час яких учасники виконають 18 практичних завдань і отримають досвід роботи з реальними кейсами. Курс є складовою програми Open Data Ambassadors, яку реалізує Міністерство цифрової трансформації за сприяння проєкту «Підтримка цифрової трансформації». Заявку на участь можна подати до 20 листопада 2024 року.
Детальніше: https://od-ambasssador-ai.com/, http://surl.li/fuykid, http://surl.li/cwuvig
👍1
AI-ІНСТРУМЕНТ ДЛЯ ПОШУКУ ТА АНАЛІЗУ НАУКОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ
19 листопада 2024 року відбудеться вебінар «Від хаосу до зосередженості: як Undermind допоможе науковцям знайти голку у копиці сіна». Він покликаний надати учасникам інформацію про ефективні методи знаходження релевантних джерел інформації для потреб навчання і здійснення наукових досліджень. Учасники набудуть необхідних знань і практичного досвіду роботи з потужним ШІ-інструментом пошуку та аналізу наукової літератури, виокремлення базових публікацій, виявлення зв'язків між ними та новітніх трендів у наукових дослідженнях. Планується обговорити ключові особливості Undermind: пошук на основі семантичного розуміння контекст; візуалізація зв'язків між публікаціями; виявлення нових напрямків та трендів досліджень; персоналізовані рекомендації релевантних джерел; експорт результатів пошуку та аналізу. Організатор – Академія цифрового розвитку.
Детальніше: http://surl.li/cnxwgu, http://surl.li/pfilbg, http://surl.li/vpegei, http://surl.li/ebwsld
19 листопада 2024 року відбудеться вебінар «Від хаосу до зосередженості: як Undermind допоможе науковцям знайти голку у копиці сіна». Він покликаний надати учасникам інформацію про ефективні методи знаходження релевантних джерел інформації для потреб навчання і здійснення наукових досліджень. Учасники набудуть необхідних знань і практичного досвіду роботи з потужним ШІ-інструментом пошуку та аналізу наукової літератури, виокремлення базових публікацій, виявлення зв'язків між ними та новітніх трендів у наукових дослідженнях. Планується обговорити ключові особливості Undermind: пошук на основі семантичного розуміння контекст; візуалізація зв'язків між публікаціями; виявлення нових напрямків та трендів досліджень; персоналізовані рекомендації релевантних джерел; експорт результатів пошуку та аналізу. Організатор – Академія цифрового розвитку.
Детальніше: http://surl.li/cnxwgu, http://surl.li/pfilbg, http://surl.li/vpegei, http://surl.li/ebwsld
👍1
ПІДТРИМКА РЕАЛІЗАЦІЇ НАЦІОНАЛЬНОГО ПЛАНУ ДІЙ OGP
Програма «Східне партнерство» оголосила про старт конкурсу із підтримки реалізації зобов’язань щодо реформ згідно Плану дій «Партнерство «Відкритий уряд» України та Молдови на 2023-2025 роки. Йдеться про залучення проєктів, націлених на успішну реалізацію реформ відкритого управління у рамках національних планів дій. Взяти участь у конкурсі можуть організації громадянського суспільства або їхні консорціуми із державними органами та агенціями з України та Республіки Молдова, які планують документувати та розповсюджувати у соціальних медіа підходи, методики роботи та отримані результати, брати участь у взаємних обмінах і навчальних заходах. Бюджет проєкту - 25 тис. євро., фінансування здійснюється Європейським Союзом. Заявки на участь приймаються на постійній основі до кінця березня 2026 року.
Детальніше: http://surl.li/hetlff, http://surl.li/jydwvs, http://surl.li/feyjxy
Програма «Східне партнерство» оголосила про старт конкурсу із підтримки реалізації зобов’язань щодо реформ згідно Плану дій «Партнерство «Відкритий уряд» України та Молдови на 2023-2025 роки. Йдеться про залучення проєктів, націлених на успішну реалізацію реформ відкритого управління у рамках національних планів дій. Взяти участь у конкурсі можуть організації громадянського суспільства або їхні консорціуми із державними органами та агенціями з України та Республіки Молдова, які планують документувати та розповсюджувати у соціальних медіа підходи, методики роботи та отримані результати, брати участь у взаємних обмінах і навчальних заходах. Бюджет проєкту - 25 тис. євро., фінансування здійснюється Європейським Союзом. Заявки на участь приймаються на постійній основі до кінця березня 2026 року.
Детальніше: http://surl.li/hetlff, http://surl.li/jydwvs, http://surl.li/feyjxy
👍1
ІНСТРУМЕНТИ ШІ ТА АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ
На сайті Times Higher Education опублікована стаття Кетрін МакКаллум «Ефект Золотоволоски: пошук «найнеобхіднішого» в епоху ШІ». Наразі технологію штучного інтелекту вбудовано майже до кожного інструменту, які широко використовують студенти. Стрімко поширюється реклама інструментів, які презентуються студентам як швидкі та легкі рішення для виконання їхніх академічних завдань: написання ессе, надання відповідей тести з кількома варіантами відповідей, пошук наукових статей тощо. Навіть досвідчені автори можуть отримати певний зиск від використання штучного інтелекту під час виконання роботи з пошуку інформації, підготовки загального огляду та генерації ідей. Питання академічної доброчесності, вважає Кетрін, стає дедалі складнішим. Чи можуть викладачі університетів знайти межу між некоректною поведінкою та етичним використанням цих інструментів? Потрібен новий підхід до оцінювання! Отже, необхідно визначити, коли штучний інтелект використовується «надмірно», а коли «помірно», по-новому поглянути на концепцію плагіату. Адже студенти мають використовувати ШІ-інструменти саме для підтримки свого навчання, а не заміни своїх зусиль на роботу ШІ, видаючи чужу роботу за свою. Ключовим може стати питання власності, яке лежить в основі академічної доброчесності.
Детальніше: http://surl.li/jlwquc
На сайті Times Higher Education опублікована стаття Кетрін МакКаллум «Ефект Золотоволоски: пошук «найнеобхіднішого» в епоху ШІ». Наразі технологію штучного інтелекту вбудовано майже до кожного інструменту, які широко використовують студенти. Стрімко поширюється реклама інструментів, які презентуються студентам як швидкі та легкі рішення для виконання їхніх академічних завдань: написання ессе, надання відповідей тести з кількома варіантами відповідей, пошук наукових статей тощо. Навіть досвідчені автори можуть отримати певний зиск від використання штучного інтелекту під час виконання роботи з пошуку інформації, підготовки загального огляду та генерації ідей. Питання академічної доброчесності, вважає Кетрін, стає дедалі складнішим. Чи можуть викладачі університетів знайти межу між некоректною поведінкою та етичним використанням цих інструментів? Потрібен новий підхід до оцінювання! Отже, необхідно визначити, коли штучний інтелект використовується «надмірно», а коли «помірно», по-новому поглянути на концепцію плагіату. Адже студенти мають використовувати ШІ-інструменти саме для підтримки свого навчання, а не заміни своїх зусиль на роботу ШІ, видаючи чужу роботу за свою. Ключовим може стати питання власності, яке лежить в основі академічної доброчесності.
Детальніше: http://surl.li/jlwquc
👍1