ІННОВАТИКА В СУЧАСНІЙ ОСВІТІ

23-25 жовтня 2024 року відбудеться Міжнародний освітній форум, на якому будуть представлені інноваційні досягнення у галузі освіти, новітні освітні матеріали, обговорено досвід реалізації освітніх проєктів. Форум має стати площадкою для обговорення сучасних технологій та науково-технічних досліджень, які будуть корисні для академічної сфери в цілому та освітнього процесу зокрема. Планується проведення міжнародної виставки «Інноватика в сучасній освіті», серії тематичних конференцій, презентацій, семінарів, круглих столів, панельних дискусій, майстер-класів з актуальних питань інноваційного розвитку освіти. Організатори: «Виставковий Світ», Національна академія педагогічних наук України, Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти».

Детальніше: https://innovosvita.com.ua/, https://naps.gov.ua/ua/press/events/3402/

ПЕРЕВІРКА НАУКОВИХ ВИДАНЬ ЗА ОЗНАКАМИ «ХИЖАЦЬКИХ»

Міністерство освіти і науки України підписало угоду з Cabells Predatory Reports для отримання доступу до одного з провідних міжнародних ресурсів із перевірки якості наукових публікацій. Майбутня співпраця буде націлена на підтримку академічної доброчесності та запобігання публікаціям у так званих «хижацьких» наукових виданнях. Відповідно до підписаної угоди МОН отримує доступ до цього вкрай ефективного інструменту оцінювання якості журналів, що буде використано для підвищення вимог до наукових проєктів у рамках національних конкурсів, для підтримки академічної доброчесності та інтеграції з провідними міжнародними ресурсами оцінювання якості наукових досліджень, а також під час проведення державної атестації закладів вищої освіти та наукових установ України. Cabells Predatory Reports - один із провідних міжнародних ресурсів, що допомагає виявляти наукові журнали, які не відповідають етичним стандартам публікаційної діяльності. Ресурс містить дані про понад 35 тис. видань, з яких майже 18 тис. мають ознаки «хижацьких». Платформа «Cabells» охоплює Journalytics (білий список журналів) та Predatory Reports (чорний список). Журнали оцінюються за 60-ма критеріями.

Детальніше: http://surl.li/krdpau, https://cabells.com/about-us

КОНКУРСИ КЛАСТЕРУ 5 «КЛІМАТ, ЕНЕРГЕТИКА ТА МОБІЛЬНІСТЬ» ПРОГРАМИ «ГОРИЗОНТ ЄВРОПА»

31 жовтня 2024 року відбудеться вебінар «Конкурси програми «Горизонт Європа» кластеру 5 «Клімат, енергетика та мобільність»». Захід покликаний представити зміст відкритих конкурсів щодо питань захисту клімату, розвитку енергетики та підтримки мобільності, розкрити практичні аспекти процесу підготовки успішних проєктних заявок та продемонструвати міждисциплінарний характер нової європейської ініціативи. Учасники отримають детальні пояснення щодо конкурсних умов, поради стосовно формування проєктної ідеї, пошуку партнерів та створення консорціуму, обговорять специфічні вимоги у рамках «Європейського «зеленого» курсу» та розглянуть приклади діючих проєктів, профінансованих з програми «Горизонт Європа». Організатори: ГО «Агенція Європейських Інновацій», НКП РП «Горизонт Європа» на базі Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського».

Детальніше: http://surl.li/mlxtvf, https://forms.gle/xqUTBtkw8zf55Lq59

ЯК УНИКНУТИ ШАХРАЙСТВ З ЕСЕ ВІД ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Джека Гроува «Заклик змусити компанії, що займаються розробкою штучного інтелекту, допомагати університетам ловити шахраїв з есе». У ній зазначається, що недоброчесні підприємці надають здобувачам освіти платні послуги обходу перевірок на плагіат. Вони створюють та використовують нові технологічні інструменти для переписування есе, створених штучним інтелектом. Це новий виклик для системи вищої освіти, який потрібно визнати та йому протидіяти. Автор закликає до радикального перегляду законодавства щодо інтернет-платформ, щоби підтримати університети у боротьбі з плагіатом. На початку нового навчального року університети дізнались про «вибухове» зростання кількості компаній, які пропонують недорогі послуги для уникнення або фальсифікації антиплагіатних перевірок. Ці послуги агресивно рекламуються «тривожним студентам» у TikTok, Facebook та Instagram, де існує чимала кількість блогів на кшталт «Як обійти Turnitin» або «Як написати есе, стійке до штучного інтелекту». Таким чином недоброчесні компанії перейшли від пропозиції підготовки есе на замовлення до надання інструментів для маскування вмісту, написаного штучним інтелектом. У деяких випадках «інституційні перевіряльники плагіату, схоже, грають на обох сторонах ринку», а деякі великі фірми, що займаються сучасними освітніми технологіями, надають послуги «штучний інтелект преміум-класу для перефразування створених штучним інтелектом або плагійованих робіт, щоб уникнути виявлення плагіту» та одночасно з цим – послуги детектора плагіату. Законодавство Англії, спрямоване на викорінення шахрайства у контрактах, має бути оновлено, щоб змусити фірми штучного інтелекту співпрацювати з університетами. Звісно, існує практика вимагання від студентів цитування ШІ, відповідних приміток та представлення копії чатів з ШІ, але від цього мало користі, оскільки студенти мають можливість використовувати безмежну кількість чатів з різними інструментами ШІ.
Детальніше: http://surl.li/uunuux

Фото: pixabay.com

ОЕСР: ПОСІБНИК ІЗ НАЛЕЖНОЇ ОБАЧНОСТІ ДЛЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДОХОДІВ І ПРОЖИТКОВОГО МІНІМУМУ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала «Посібник із належної обачності для забезпечення доходів і прожиткового мінімуму в ланцюжках поставок сільського господарства, одягу та взуття». У ньому наголошується, що мільйони працівників у всьому світі отримують заробітну плату, нижчу за прожитковий мінімум, і це наражає їх на бідність й призводить до інших ризиків щодо реалізації прав людини. Хоча мінімальна заробітна плата є найнижчим рівнем оплати праці, встановленим урядом для захисту працівників від експлуатації, вона часто не покриває усіх необхідних витрат. У «Посібнику» зібрано досвід компаній щодо того, як використовувати систему належної обачності ОЕСР для досягнення прожиткового доходу та прожиткового мінімуму у глобальних ланцюжках поставок. Також наведені практичні інструменти, які допоможуть реалізувати зобов’язання щодо прожиткового мінімуму та мінімальної заробітної плати у рамках дій із належного дотримання прав людини. Посібник зосереджений на сільському господарстві, швейній та взуттєвій галузях, де невідповідні доходи та заробітна плата були визначені як ключові ризики. Рекомендації ґрунтуються на чинних стандартах ОЕСР щодо належної обачності у ланцюжках поставок та відповідального ведення бізнесу, зокрема - на «Керівних принципах ОЕСР для багатонаціональних підприємств щодо відповідальної ділової поведінки та настановах для сільського господарства, швейної та взуттєвої галузей» та узгоджені з документами Міжнародної організації праці.

Детальніше: http://surl.li/yphiej, http://surl.li/fxwbby,
https://doi.org/10.1787/6ff52567-en

ДИДАКТИКА В СУЧАСНОМУ СВІТІ

29–30 жовтня 2024 року відбудеться міжнародна науково-практична інтернет-конференція «Світ дидактики: дидактика в сучасному світі». Захід покликаний стати площадкою для обговорення актуальних результатів вітчизняних та зарубіжних наукових досліджень з питань сучасної дидактики. Планується розглянути наступні тематичні напрямки: теорія і методологія сучасних дидактичних процесів; організація освітнього процесу в Україні в умовах воєнного стану; компенсація освітніх втрат: інноваційні підходи, технології, моделі, методики, методи і засоби навчання; психолого-дидактичні проблеми організації освітнього процесу в умовах інформаційного суспільства; тенденції розвитку сучасної дидактики; трансформаційні процеси в освіті ХХІ століття - дистанційне та змішане навчання; формальна, неформальна, інформальна освіта; інноваційні підходи, технології, методики, методи, прийоми і засоби навчання. Організатор - Інститут педагогіки НАПН України.

Детальніше: http://surl.li/lbmlgd, http://surl.li/nobqdd

МІЖНАРОДНА СПІВПРАЦЯ У НАУЦІ, ТЕХНОЛОГІЯХ, ІННОВАЦІЯХ ТА ВИЩІЙ ОСВІТІ

Міністерство освіти і науки України та Федеральне міністерство освіти і наукових досліджень Німеччини підписали міжурядовий договір про науково-технологічну співпрацю України та Німеччини у сферах науки, технологій, інновацій та вищої освіти. Очікується, що така співпраця охоплюватиме обмін експертами для реалізації спільних науково-технічних програм, участь у міжнародних проєктах, організацію спільних наукових конференцій, семінарів і симпозіумів, створення і спільне використання інноваційних структур, підтримку програм вищої освіти та розвиток партнерських відносин між університетами обох країн. Презентовано чотири новостворених українсько-німецьких центрів передових досліджень, які цьогоріч розпочали свою роботу у Львові, Харкові та Києві та фінансуються Німеччиною. Також Міністерство освіти і науки України інформує про те, що продовжується робота над зміцненням співпраці з Фінляндією, Естонією та Угорщиною.

Детальніше: http://surl.li/ykemop, http://surl.li/kzctjn, http://surl.li/pazjet, http://surl.li/xunvut, http://surl.li/wjsxeb

КОРПОРАТИВНЕ УПРАВЛІННЯ ДЕРЖАВНИМИ ПІДПРИЄМСТВАМИ

28 жовтня 2024 року відбудеться презентація оновленого «Керівництва ОЕСР щодо власності та управління державними підприємствами» та відповідного звіту за 2024 рік. Захід покликаний стати площадкою для інформування учасників про ключові положення переглянутого цьогоріч Керівництва щодо принципів ОЕСР у частині корпоративного управління державними підприємствами, яке є провідним міжнародним стандартом для політиків щодо розроблення рішень з регулювання структури власності та корпоративного управління державними підприємствами. Внесені зміни спрямовані на вирішення поточних проблем і уникнення наявних ризиків у зазначеній сфері та забезпечення прозорості, підзвітності й ефективності у державному секторі. Новий звіт про власність та управління державними підприємствами за 2024 рік стане для фахівців джерелом порівняльної інформації та світових тенденцій щодо власності й управління державними підприємствами. Під час заходу планується обговорити зростаючу роль державних підприємств на ринку та її наслідки; роль державних підприємств у забезпеченні сталого розвитку. Організатор - Організація економічного співробітництва та розвитку.

Детальніше: http://surl.li/cwcmyi

ОЕСР: ДІАГНОСТИКА ТА ПОЛІТИЧНІ ДІЇ ДЛЯ СТАЛОГО ТА ІНКЛЮЗИВНОГО ЗРОСТАННЯ ПРОДУКТИВНОСТІ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Діагностика та політичні дії для сталого та інклюзивного зростання продуктивності» із серії «Робочі документи ОЕСР з науки, технологій та промисловості». Наголошується, що глобальне уповільнення уповільнення динаміки сукупної продуктивності є головною проблемою для національних господарств, політиків, активно досліджується науковцями. В Європейському Союзі щорічне зростання продуктивності упродовж 1996-2001 років у середньому становило 2%, але у наступні 7 років знизилося до 1,5%, потім відбулось зниження до 1% у 2013-2019 роках. Експерти узагальнили дані про темпи продуктивності у контексті динаміки розвитку бізнесу, акцентуючи увагу на довгострокових тенденціях та їх рушійних силах, а також особливостях пандемійного періоду. Підкреслюється роль продуктивності для зайнятості та доходів населення, обговорюються виклики, пов'язані з цифровізацією економіки та «зеленим» переходом. Розглядається відродження промислової політики, зростання розриву у продуктивності між найбільш продуктивними «передовими» компаніями та менш продуктивними «відстаючими», що супроводжується зниженням динамізму у бізнес-середовищі, що проявляється у перерозподілі робочих місць, виникненні нових (молодих) компаній, змінах у конкурентному середовищі.

Детальніше: http://surl.li/xendsr, http://surl.li/vhcqnw, https://doi.org/10.1787/1668f250-en

ГРОМАДСЬКЕ ОБГОВОРЕННЯ ЗМІН ДО ПОЛОЖЕННЯ ПРО ПРЕМІЮ КАБІНЕТУ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ ЗА РОЗРОБЛЕННЯ І ВПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проєкт постанови Кабінету Міністрів України «Про внесення змін до Положення про Премію Кабінету Міністрів України за розроблення і впровадження інноваційних технологій». Проєкт розроблено з метою удосконалення підходів до проведення конкурсного відбору робіт, що подаються на здобуття Премії Кабінету Міністрів України за розроблення і впровадження інноваційних технологій. Ця робота виконана у рамках Оперативного плану МОН згідно наказу від 29.03.2024 № 421. Зміни стосуються розширення переліку учасників конкурсу (залучення широкого кола суб'єктів інноваційної діяльності), запровадження нових номінацій - «Наукоємні інновації», «Інновації в бізнесі», «Інноваційна інфраструктура», «Спеціальна Премія», спрощення процедури подання конкурсних пропозицій завдяки цифровізації процедур (буде задіяна Національна електронна науково-інформаційна система), оновлення критеріїв оцінювання конкурсних пропозицій із впровадженням багаторівневої системи. Очікується, що зазначені зміни сприятимуть зростанню кількості конкурсних пропозицій, які будуть надходити для участі у конкурсі, покращенню якості їх відбору, присудженню премії колективам, чиї результати спрямовані на створення та масштабування ідей, розробок та технологій, які у найкоротші терміни зможуть вирішити важливі питання соціально-економічного розвитку України. Зауваження та пропозиції до проєкту можна подати до 8 листопада 2024 року.

Детальніше: http://surl.li/frexop, http://surl.li/yjtnif

РОЗПОДІЛ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЗА СТУПЕНЯМИ РИЗИКУ

Державна служба якості освіти України оприлюднила Перелік закладів вищої освіти за ступенями ризику на 2024/2025 навчальний рік. Він покликаний зосередити увагу на чинниках, що суттєво впливають на здійснення освітньої діяльності, а також заходах для їх подолання. Аналіз ризиків на масиві даних 289 закладів вищої освіти показав, що до суб’єктів господарювання з високим ступенем ризику належать 14 (5%), середнім - 142 (49%) та незначним - 133 (46%). Оцінювання та зарахування ЗВО до відповідних груп за ступенем ризику здійснювалося відповідно порядку, встановленого постановою Кабінету Міністрів України від 21 листопада 2018 року № 982 «Про затвердження критеріїв, за якими оцінюється ступінь ризику від провадження господарської діяльності у сфері вищої освіти та визначається періодичність проведення планових заходів державного нагляду (контролю) Державною службою якості освіти». Загалом упродовж шести років відстежується позитивна динаміка. Серед ЗВО з високим ступеням ризику названі наступні: «Міжнародна академія екології та медицини», «Заклад вищої освіти східно-європейський слов'янський університет», «Дніпровська академія музики», «Академія кіно та нових медіа», Бердянський університет менеджменту і бізнесу», «Міжнародний класичний університет імені Пилипа Орлика» «Інститут психології і підприємництва», «Міжнародний університет», Київський університет права НАНУ, Харківська державна академія фізичної культури, Донецький національний університет економіки і торгівлі імені Михайла Туган-Барановського, «Східноєвропейський університет імені Рауфа Аблязова»; Одеський державний університет внутрішніх справ, «Академія морських наук та інновацій».

Детальніше: http://surl.li/iwhpmk, http://surl.li/fkltja, http://surl.li/hbudbm, http://surl.li/hynqkh