ОЕСР: ЗВІТ ПРО СПІВРОБІТНИЦТВО В ГАЛУЗІ РОЗВИТКУ 2024
Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала «Звіт про співробітництво у галузі розвитку 2024: подолання бідності та нерівності через «зелений» перехід» із серії «Співробітництво у галузі розвитку». Наголошується, що упродовж 60 років підготовка звітів про співробітництво з метою розвитку надає міжнародному співтовариству дані, аналітичні матеріали та ідеї, які визначають політичні реформи та формують зміни, просуваючи найкращі практики у сфері такого співробітництва. У доповіді аналізується цілий комплекс питань бідності та нерівності у контексті імперативу «зеленого» переходу; визначаються ключові виклики; розробляються пропозиції щодо рішень, здатних принести позитивний синергетичний ефект. Звіт містить огляд можливостей та проблем, з якими стикаються постачальники послуг у сфері співробітництва щодо офіційної допомоги з метою розвитку; констатацію нагальності, масштабності й складності проблем зростаючої бідності та нерівності; пропонує політичні рішення для виправлення ситуації й прискорення прогресу у досягненні таких ЦСР, як викорінення злиднів (1) і скорочення нерівності (10). Описано та проаналізовано передовий досвід, спрямований на викорінення бідності та скорочення нерівності, показані конкретні способи виконання зобов’язань щодо покращення життя людей без шкоди екологічному розвитку.
Детальніше: http://surl.li/spldqm, http://surl.li/qokbxa, https://doi.org/10.1787/357b63f7-en
Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала «Звіт про співробітництво у галузі розвитку 2024: подолання бідності та нерівності через «зелений» перехід» із серії «Співробітництво у галузі розвитку». Наголошується, що упродовж 60 років підготовка звітів про співробітництво з метою розвитку надає міжнародному співтовариству дані, аналітичні матеріали та ідеї, які визначають політичні реформи та формують зміни, просуваючи найкращі практики у сфері такого співробітництва. У доповіді аналізується цілий комплекс питань бідності та нерівності у контексті імперативу «зеленого» переходу; визначаються ключові виклики; розробляються пропозиції щодо рішень, здатних принести позитивний синергетичний ефект. Звіт містить огляд можливостей та проблем, з якими стикаються постачальники послуг у сфері співробітництва щодо офіційної допомоги з метою розвитку; констатацію нагальності, масштабності й складності проблем зростаючої бідності та нерівності; пропонує політичні рішення для виправлення ситуації й прискорення прогресу у досягненні таких ЦСР, як викорінення злиднів (1) і скорочення нерівності (10). Описано та проаналізовано передовий досвід, спрямований на викорінення бідності та скорочення нерівності, показані конкретні способи виконання зобов’язань щодо покращення життя людей без шкоди екологічному розвитку.
Детальніше: http://surl.li/spldqm, http://surl.li/qokbxa, https://doi.org/10.1787/357b63f7-en
👍1
ЩО ТАКЕ РЕЦЕНЗУВАННЯ ПІД КЕРІВНИЦТВОМ РЕДАКЦІЇ
У блозі платформи відкритого доступу «Open Research Europe» опублікована стаття Джека Неша «Що таке рецензування під керівництвом редакції та що це означає для авторів?». У ній висвітлюються сучасні зміни, які трансформують традиційну модель рецензування на основі відгуків рецензентів та їх вплив на автора, який подає заявку до Open Research Europe. Раніше ORE дотримувалася моделі рецензування під керівництвом автора, згідно з якою автори, які надсилали свої роботи, пропонували відповідних рецензентів серед відомих експертів у своїй галузі. Однак для деяких авторів, таких як дослідники на початку кар’єри, визначення відповідних експертів могло бути проблемою. Наразі це змінено на рецензування під керівництвом редакції, що означає наступне: внутрішня редакційна команда оптимізує процес подання роботи автором, визначивши та запросивши відповідних рецензентів від імені авторів. Процес рецензування залишається відкритим, а ім’я рецензента та звіт про рецензування можна прочитати разом зі статтею. Автори мають повне розуміння того, з ким відбувалась комунікація з питань рецензування їхніх статей, можуть надавати пропозиції щодо того, кого запросити. Решта процесу подання залишається незмінною. Автори продовжуватимуть надсилати свої статті через систему подання, після чого надіслана стаття проходитиме всі звичайні перевірки, щоб переконатися, що політика та етичні принципи Open Research Europe були дотримані належним чином. Це має спростити процес подання роботи до Open Research Europe, забезпечить більш швидший розгляд - процес рецензування під керівництвом редакції значно скорочує час рецензування.
Детальніше: http://surl.li/hwuepl, http://surl.li/nnuzvp
У блозі платформи відкритого доступу «Open Research Europe» опублікована стаття Джека Неша «Що таке рецензування під керівництвом редакції та що це означає для авторів?». У ній висвітлюються сучасні зміни, які трансформують традиційну модель рецензування на основі відгуків рецензентів та їх вплив на автора, який подає заявку до Open Research Europe. Раніше ORE дотримувалася моделі рецензування під керівництвом автора, згідно з якою автори, які надсилали свої роботи, пропонували відповідних рецензентів серед відомих експертів у своїй галузі. Однак для деяких авторів, таких як дослідники на початку кар’єри, визначення відповідних експертів могло бути проблемою. Наразі це змінено на рецензування під керівництвом редакції, що означає наступне: внутрішня редакційна команда оптимізує процес подання роботи автором, визначивши та запросивши відповідних рецензентів від імені авторів. Процес рецензування залишається відкритим, а ім’я рецензента та звіт про рецензування можна прочитати разом зі статтею. Автори мають повне розуміння того, з ким відбувалась комунікація з питань рецензування їхніх статей, можуть надавати пропозиції щодо того, кого запросити. Решта процесу подання залишається незмінною. Автори продовжуватимуть надсилати свої статті через систему подання, після чого надіслана стаття проходитиме всі звичайні перевірки, щоб переконатися, що політика та етичні принципи Open Research Europe були дотримані належним чином. Це має спростити процес подання роботи до Open Research Europe, забезпечить більш швидший розгляд - процес рецензування під керівництвом редакції значно скорочує час рецензування.
Детальніше: http://surl.li/hwuepl, http://surl.li/nnuzvp
👍1
КОНФЕРЕНЦІЯ МОЛОДИХ ДОСЛІДНИКІВ-ЗООЛОГІВ
23-24 жовтня 2024 року у змішаному форматі відбудеться конференція молодих дослідників-зоологів. Планується обговорити наступні питання: зоологія, фауна, систематика, екологія, еволюція, морфологія та поведінка тварин, палеонтологія, зоогеографія та охорона тваринного світу, використання ГІС-технологій та інструментарію SMART у природничих дослідженнях. Також передбачено проведення круглого столу на тему «Проблеми та особливості міжнародної співпраці в науці», де обговорюватимуть наукову роботу зоологів в умовах еміграції, переселення, грантової підтримки тощо. Організатори: Національна академія наук України, Інститут зоології ім. І. І. Шмальгаузена НАН України, Рада молодих вчених Інституту зоології.
Детальніше: https://www.izan.kiev.ua/rmd/rmd-conf.htm, http://surl.li/chqcxl, http://surl.li/mmsuvs
23-24 жовтня 2024 року у змішаному форматі відбудеться конференція молодих дослідників-зоологів. Планується обговорити наступні питання: зоологія, фауна, систематика, екологія, еволюція, морфологія та поведінка тварин, палеонтологія, зоогеографія та охорона тваринного світу, використання ГІС-технологій та інструментарію SMART у природничих дослідженнях. Також передбачено проведення круглого столу на тему «Проблеми та особливості міжнародної співпраці в науці», де обговорюватимуть наукову роботу зоологів в умовах еміграції, переселення, грантової підтримки тощо. Організатори: Національна академія наук України, Інститут зоології ім. І. І. Шмальгаузена НАН України, Рада молодих вчених Інституту зоології.
Детальніше: https://www.izan.kiev.ua/rmd/rmd-conf.htm, http://surl.li/chqcxl, http://surl.li/mmsuvs
👍1
СТВОРЕННЯ ЗРОЗУМІЛИХ ТА ЦІКАВИХ ІСТОРІЙ ЗА ДОПОМОГОЮ ДАНИХ
8 серпня 2024 року в онлайн-форматі відбудеться захід «Презентація даних: створення зрозумілих та цікавих історій за допомогою даних». Слухачі зрозуміють необхідність робити презентації максимально наочними, що особливо критично у світі стартапів, де інноваційні рішення та візуалізація даних - незамінні інструменти. Візуалізація, якщо вона виконана грамотно й за певними правилами, дозволяє перетворити складні масиви даних у захоплюючі історії, які допомагають приймати рішення та залучати інвесторів. Планується обговорити наступні питання: роль даних у сучасному світі; типові помилки у візуалізації даних; базові правила візуалізації даних; донесення ідей за допомогою візуалізації даних; практичні кейси. Організатор - 1991 Accelerator.
Детальніше: http://surl.li/egmkzk
8 серпня 2024 року в онлайн-форматі відбудеться захід «Презентація даних: створення зрозумілих та цікавих історій за допомогою даних». Слухачі зрозуміють необхідність робити презентації максимально наочними, що особливо критично у світі стартапів, де інноваційні рішення та візуалізація даних - незамінні інструменти. Візуалізація, якщо вона виконана грамотно й за певними правилами, дозволяє перетворити складні масиви даних у захоплюючі історії, які допомагають приймати рішення та залучати інвесторів. Планується обговорити наступні питання: роль даних у сучасному світі; типові помилки у візуалізації даних; базові правила візуалізації даних; донесення ідей за допомогою візуалізації даних; практичні кейси. Організатор - 1991 Accelerator.
Детальніше: http://surl.li/egmkzk
👍1
ЛІДЕРСТВО ТА ОСВІТА
Організація Об’єднаних Націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) оприлюднила інформацію про підготовку всесвітньої доповіді з моніторингу освіти за 2024/25 роки «Лідерство та освіта». Наголошується, що лідерство є основою якісної освіти, воно є другим за значимістю чинником, який визначає результати навчання. Важливим є лідерство на різних рівнях – як безпосередньо у закладах освіти (управлінці середньої ланки), так і за межами системи освіти - в урядових, законодавчих та наглядових органах. Тому у доповіді будуть розглянуті вимоги до управління освітою, загальне бачення лідерства, його цілі, методи покращення результатів навчання, чинники (у т.ч. зовнішні - соціальні, культурні) розглядатимуться у контексті їх впливу на ефективне лідерство, політичні важелі, які сприяють розвитку лідерських навичок у різних контекстах, питання політики щодо відбору, підготовки та підвищення кваліфікації керівників системи освіти. Група з підготовки доповіді наразі проводить серію тематичних регіональних консультацій з основними зацікавленими сторонами та групами бенефіціарів в освітніх установах та за їх межами для збору фактичних даних і прикладів політики й практики розвитку та зміцнення лідерства в освіті з різних країн світу.
Детальніше: http://surl.li/nardqb, https://education-profiles.org/, http://surl.li/bpionn
Організація Об’єднаних Націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) оприлюднила інформацію про підготовку всесвітньої доповіді з моніторингу освіти за 2024/25 роки «Лідерство та освіта». Наголошується, що лідерство є основою якісної освіти, воно є другим за значимістю чинником, який визначає результати навчання. Важливим є лідерство на різних рівнях – як безпосередньо у закладах освіти (управлінці середньої ланки), так і за межами системи освіти - в урядових, законодавчих та наглядових органах. Тому у доповіді будуть розглянуті вимоги до управління освітою, загальне бачення лідерства, його цілі, методи покращення результатів навчання, чинники (у т.ч. зовнішні - соціальні, культурні) розглядатимуться у контексті їх впливу на ефективне лідерство, політичні важелі, які сприяють розвитку лідерських навичок у різних контекстах, питання політики щодо відбору, підготовки та підвищення кваліфікації керівників системи освіти. Група з підготовки доповіді наразі проводить серію тематичних регіональних консультацій з основними зацікавленими сторонами та групами бенефіціарів в освітніх установах та за їх межами для збору фактичних даних і прикладів політики й практики розвитку та зміцнення лідерства в освіті з різних країн світу.
Детальніше: http://surl.li/nardqb, https://education-profiles.org/, http://surl.li/bpionn
👍1
ЯК НАВЧИТИ СПІЛКУВАННЮ ІНОЗЕМНОЮ МОВОЮ З НУЛЯ
На сайті Times Higher Education опублікована стаття Каталін Фогараші «Як навчити медиків спілкуванню іноземною мовою з нуля». У ній представлений практичний підхід до об’єднання спеціальних знань та мовних практик, що дозволяє місцевим та іноземним студентам набувати комунікативних навичок і розширювати свій словниковий запас під час проходження медичної практики. Чому іноземні студенти приїжджають до Університету Земмельвайса вивчати медицину? Очевидно, не для того, щоб вчити угорську. Цей університет, історія якого налічує понад 250 років, може похвалитися практичним навчальним планом із 40-річним досвідом іноземних (англійської та німецької) програм навчання. У 2019 році університет здійснив комплексну реформу клінічної навчальної програми, надавши пріоритет практичному навчанню, щоб озброїти студентів навичками успішної участі у клінічній роботі відразу після закінчення навчання. Цей практичний етап починається на третьому році навчання. Програма містить наступні складові: лінгвістична практика у навчанні догляду за пацієнтами; стратегічний підхід до вивчення мови в практичному контексті; вивчення анамнезу; обстеження пацієнта та надання інформації; вимірювання прогресу. Підхід Університету Земмельвейса до навчання навичок клінічного спілкування для іноземних студентів-медиків узгоджує оволодіння мовою з практичною медичною діяльністю. Інтеграція мови та клінічної практики краще готує студентів до викликів, пов’язаних з іншомовними пацієнтами, забезпечуючи ефективне спілкування та співчутливий догляд із самого початку їхньої клінічної практики. Ця нова мовна навчальна програма забезпечує однаково високу якість клінічної підготовки як за угорською, так і за міжнародною програмою навчання, дозволяючи іноземним студентам ефективно брати участь у практично-орієнтованій клінічній освіті, незважаючи на міжкультурні відмінності.
Детальніше: http://surl.li/jwufbw
На сайті Times Higher Education опублікована стаття Каталін Фогараші «Як навчити медиків спілкуванню іноземною мовою з нуля». У ній представлений практичний підхід до об’єднання спеціальних знань та мовних практик, що дозволяє місцевим та іноземним студентам набувати комунікативних навичок і розширювати свій словниковий запас під час проходження медичної практики. Чому іноземні студенти приїжджають до Університету Земмельвайса вивчати медицину? Очевидно, не для того, щоб вчити угорську. Цей університет, історія якого налічує понад 250 років, може похвалитися практичним навчальним планом із 40-річним досвідом іноземних (англійської та німецької) програм навчання. У 2019 році університет здійснив комплексну реформу клінічної навчальної програми, надавши пріоритет практичному навчанню, щоб озброїти студентів навичками успішної участі у клінічній роботі відразу після закінчення навчання. Цей практичний етап починається на третьому році навчання. Програма містить наступні складові: лінгвістична практика у навчанні догляду за пацієнтами; стратегічний підхід до вивчення мови в практичному контексті; вивчення анамнезу; обстеження пацієнта та надання інформації; вимірювання прогресу. Підхід Університету Земмельвейса до навчання навичок клінічного спілкування для іноземних студентів-медиків узгоджує оволодіння мовою з практичною медичною діяльністю. Інтеграція мови та клінічної практики краще готує студентів до викликів, пов’язаних з іншомовними пацієнтами, забезпечуючи ефективне спілкування та співчутливий догляд із самого початку їхньої клінічної практики. Ця нова мовна навчальна програма забезпечує однаково високу якість клінічної підготовки як за угорською, так і за міжнародною програмою навчання, дозволяючи іноземним студентам ефективно брати участь у практично-орієнтованій клінічній освіті, незважаючи на міжкультурні відмінності.
Детальніше: http://surl.li/jwufbw
👍2
ОЕСР: ОЦІНКА ЕФЕКТИВНОСТІ КУЛЬТУРИ БЕЗПЕКИ ПАЦІЄНТІВ
Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Порівняльна оцінка ефективності культури безпеки пацієнтів у країнах ОЕСР: висновки на основі опитування лікарень» із серії «Робочі документи ОЕСР з охорони здоров’я». Наголошується, що безпека є основним виміром якості медичної допомоги. Вимірювання культури безпеки пацієнтів у країнах ОЕСР дедалі частіше проводиться у рамках моніторингу безпеки пацієнтів та оцінювання ефективності системи охорони здоров’я. Під час чотирирічного дослідження, проведеного за підтримки членів експертної групи ОЕСР з культури безпеки пацієнтів, було зібрано великий масив даних від майже 650 тис. медичних працівників з понад 3 тис. різних лікарень у 14 країнах. Задокументовано сучасний стан безпеки пацієнтів. Незважаючи на багато спільного між країнами у впровадженні вимірювань, залишаються відмінності у масштабах охоплення. Результати опитування показують серед працівників лікарень загальний дефіцит сприйняття персоналом безпечності робочого середовища та реагування на помилки.
Детальніше: http://surl.li/znxdry, http://surl.li/jeccjc, https://doi.org/10.1787/d0552328-en
Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Порівняльна оцінка ефективності культури безпеки пацієнтів у країнах ОЕСР: висновки на основі опитування лікарень» із серії «Робочі документи ОЕСР з охорони здоров’я». Наголошується, що безпека є основним виміром якості медичної допомоги. Вимірювання культури безпеки пацієнтів у країнах ОЕСР дедалі частіше проводиться у рамках моніторингу безпеки пацієнтів та оцінювання ефективності системи охорони здоров’я. Під час чотирирічного дослідження, проведеного за підтримки членів експертної групи ОЕСР з культури безпеки пацієнтів, було зібрано великий масив даних від майже 650 тис. медичних працівників з понад 3 тис. різних лікарень у 14 країнах. Задокументовано сучасний стан безпеки пацієнтів. Незважаючи на багато спільного між країнами у впровадженні вимірювань, залишаються відмінності у масштабах охоплення. Результати опитування показують серед працівників лікарень загальний дефіцит сприйняття персоналом безпечності робочого середовища та реагування на помилки.
Детальніше: http://surl.li/znxdry, http://surl.li/jeccjc, https://doi.org/10.1787/d0552328-en
👍1
ЦИФРОВІ ІННОВАЦІЇ ДЛЯ СУСПІЛЬСТВА МАЙБУТНЬОГО
23–25 вересня 2024 року відбудеться конференція «Цифрові інновації для суспільства майбутнього». Захід покликаний об’єднати лідерів вищої освіти та політиків, які працюють над розробленням і упровадженням змін у сфері викладання та навчання, оцінюванні знань, застосуванням нових можливостей, які відкривають сучасні цифрові технології. Планується обговорити наступні питання: інструменти та знання, необхідні для реалізації нових можливостей у сфері вищої освіти; кодекси етичної поведінки, необхідні у цифровому майбутньому. Організатори: Times Higher Education, Університет Вроцлава.
Детальніше: http://surl.li/fmgymq
23–25 вересня 2024 року відбудеться конференція «Цифрові інновації для суспільства майбутнього». Захід покликаний об’єднати лідерів вищої освіти та політиків, які працюють над розробленням і упровадженням змін у сфері викладання та навчання, оцінюванні знань, застосуванням нових можливостей, які відкривають сучасні цифрові технології. Планується обговорити наступні питання: інструменти та знання, необхідні для реалізації нових можливостей у сфері вищої освіти; кодекси етичної поведінки, необхідні у цифровому майбутньому. Організатори: Times Higher Education, Університет Вроцлава.
Детальніше: http://surl.li/fmgymq
👍2
БОРОТЬБА З ПОРУШЕННЯМ ПРАВ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ВЛАСНОСТІ У МЕРЕЖІ ІНТЕРНЕТ
Український центр спостереження дотримання прав інтелектуальної власності оприлюднив огляд «Боротьба з порушеннями ІР-прав в інтернеті», підготовлений за матеріалами 16-ї сесії Консультативного комітету ВОІВ (Женева, 31 січня-2 лютого 2024 року). У документі йдеться про механізми боротьби з порушенням прав інтелектуальної власності, які застосовують у Японії, Мексиці та ЄС. Наголошується на досвіді, який Україна може використати для удосконалення національних інструментів боротьби з такого роду порушеннями. Розглядаються способи протидії контрафакту, поточна ситуація та задачі на майбутнє; роль інтернет-провайдерів і постачальників онлайн-послуг у боротьбі з порушеннями прав інтелектуальної власності; боротьба з онлайн-піратством спортивних та інших інтерактивних заходів. Наприклад, у Японії для виявлення контрафактної продукції та запобігання її появі на японському ринку застосовують зіставлення зображень об'єктів, технології друку, а також блокчейн для підтвердження автентичності. У Мексиці Інститут промислової власності має повноваження вживати тимчасових заходів для блокування вебсайтів, що порушують права інтелектуальної власності.
Детальніше: http://surl.li/akpjqh, http://surl.li/mtdxoy
Український центр спостереження дотримання прав інтелектуальної власності оприлюднив огляд «Боротьба з порушеннями ІР-прав в інтернеті», підготовлений за матеріалами 16-ї сесії Консультативного комітету ВОІВ (Женева, 31 січня-2 лютого 2024 року). У документі йдеться про механізми боротьби з порушенням прав інтелектуальної власності, які застосовують у Японії, Мексиці та ЄС. Наголошується на досвіді, який Україна може використати для удосконалення національних інструментів боротьби з такого роду порушеннями. Розглядаються способи протидії контрафакту, поточна ситуація та задачі на майбутнє; роль інтернет-провайдерів і постачальників онлайн-послуг у боротьбі з порушеннями прав інтелектуальної власності; боротьба з онлайн-піратством спортивних та інших інтерактивних заходів. Наприклад, у Японії для виявлення контрафактної продукції та запобігання її появі на японському ринку застосовують зіставлення зображень об'єктів, технології друку, а також блокчейн для підтвердження автентичності. У Мексиці Інститут промислової власності має повноваження вживати тимчасових заходів для блокування вебсайтів, що порушують права інтелектуальної власності.
Детальніше: http://surl.li/akpjqh, http://surl.li/mtdxoy
👍1
РОЗКРИТТЯ ПОТЕНЦІАЛУ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ІННОВАЦІЙНОЇ ЕКОСИСТЕМИ
10 вересня 2024 року відбудеться захід «Розкриття повного потенціалу європейської інноваційної екосистеми». Він покликаний стати площадкою для обговорення представниками університетського сектору та політиками засобів подолання фрагментації інноваційного потенціалу Європи й продемонструвати інституційні досягнення і приклади ефективної співпраці багатьох зацікавлених сторін. Планується окреслити ідеї та підходи до формування ефективних інноваційних екосистем; обговорити напрямки трансформації Європейського дослідницького простору; проаналізувати дієвість різних політичних заходів, спрямованих на посилення науково-дослідного потенціалу та подолання інноваційного розриву, який спричиняє недостатню ефективність у валоризації знань; обговорити шляхи справедливого розвитку та синергії європейського інноваційного потенціалу з використанням переваг та унікальності кожного регіону та урахуванням складної динаміки окремих інноваційних екосистем. Організатори: Рада ЄС, Європейська асоціація університетів.
Детальніше: http://surl.li/kjftmc, http://surl.li/dslcah
10 вересня 2024 року відбудеться захід «Розкриття повного потенціалу європейської інноваційної екосистеми». Він покликаний стати площадкою для обговорення представниками університетського сектору та політиками засобів подолання фрагментації інноваційного потенціалу Європи й продемонструвати інституційні досягнення і приклади ефективної співпраці багатьох зацікавлених сторін. Планується окреслити ідеї та підходи до формування ефективних інноваційних екосистем; обговорити напрямки трансформації Європейського дослідницького простору; проаналізувати дієвість різних політичних заходів, спрямованих на посилення науково-дослідного потенціалу та подолання інноваційного розриву, який спричиняє недостатню ефективність у валоризації знань; обговорити шляхи справедливого розвитку та синергії європейського інноваційного потенціалу з використанням переваг та унікальності кожного регіону та урахуванням складної динаміки окремих інноваційних екосистем. Організатори: Рада ЄС, Європейська асоціація університетів.
Детальніше: http://surl.li/kjftmc, http://surl.li/dslcah
👍1