ЦИТУВАННЯ ГЕНЕРАТИВНОГО ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ У НАВЧАННІ ТА ДОСЛІДЖЕННІ
25 січня 2024 року відбудеться вебінар «Етичні та продуктивні: розгляд цитування генеративного штучного інтелекту у навчанні та дослідженні». Захід покликаний розкрити важливі питання етичного використання інструментів ШІ та способів належного поводження з результатами, згенерованими ШІ. Учасники вебінару дізнаються, як бібліотекарі можуть просувати етичне використання генеративного штучного інтелекту у рамках їх місії підтримки навчання і досліджень. Планується розглянути процес і досвід створення цитат і анотованих ресурсів для вирішення різноманітних аспектів використання генеративного ШІ під час навчання; дослідити сутнісні питання етичного використання ГШІ у контексті вищої освіти; ознайомитись із ресурсами і правилами цитування; роз’яснити можливості використання ГШІ в якості інформаційного інструменту освітньої діяльності. Організатори: Choice, Lib LibTech Insights.
Детальніше: http://surl.li/pqbog
25 січня 2024 року відбудеться вебінар «Етичні та продуктивні: розгляд цитування генеративного штучного інтелекту у навчанні та дослідженні». Захід покликаний розкрити важливі питання етичного використання інструментів ШІ та способів належного поводження з результатами, згенерованими ШІ. Учасники вебінару дізнаються, як бібліотекарі можуть просувати етичне використання генеративного штучного інтелекту у рамках їх місії підтримки навчання і досліджень. Планується розглянути процес і досвід створення цитат і анотованих ресурсів для вирішення різноманітних аспектів використання генеративного ШІ під час навчання; дослідити сутнісні питання етичного використання ГШІ у контексті вищої освіти; ознайомитись із ресурсами і правилами цитування; роз’яснити можливості використання ГШІ в якості інформаційного інструменту освітньої діяльності. Організатори: Choice, Lib LibTech Insights.
Детальніше: http://surl.li/pqbog
👍2
ОЕСР: ВПЛИВ ПОЛІТИКИ З ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ОСВІТИ НА МАКРОЕКОНОМІЧНУ ПРОДУКТИВНІСТЬ
На сайті Організації економічного співробітництва та розвитку опублікований звіт «Кількісна оцінка впливу політики, спрямованої на підвищення ефективності освіти, на макроекономічну продуктивність» із серії «Робочі документи департаменту економіки ОЕСР». У ньому наводиться аналіз взаємозв'язку освітньої політики та показників продуктивності. В його основу покладено дані PISA 2015 і 2018 років, вивчення яких дозволило визначити результати тестування, шкільне середовище та оцінити національні освітні системи. Надалі цю інформацію було використано для розрахунку впливу ефективності освітньої діяльності на макроекономічні показники (продуктивність праці) завдяки даним щодо людського капіталу. Останній об'єднує результати тестування та середню кількість років навчання у школі. Для випадків, коли рівні витрат на освіту були нижчі від середніх в ОЕСР, виявлено позитивний зв'язок між витратами на освіту та результатами тестів учнів. Отже, країни з низькими витратами можуть підвищити успішність учнів і потенційно збільшити довгострокову продуктивність. Розширення участі в освіті з раннього дитинства, а також підвищення якості викладання дають значний сукупний приріст продуктивності. Дещо менші макроекономічні вигоди приносить обмеження другорічництва, групування учнів за здібностями з усіх предметів і підвищення підзвітності шкіл. Нерівність доходів чинить значний вплив на продуктивність праці через канал людського капіталу.
Детальніше: http://surl.li/pqwlp, http://surl.li/pqwmo, https://doi.org/10.1787/18151973
На сайті Організації економічного співробітництва та розвитку опублікований звіт «Кількісна оцінка впливу політики, спрямованої на підвищення ефективності освіти, на макроекономічну продуктивність» із серії «Робочі документи департаменту економіки ОЕСР». У ньому наводиться аналіз взаємозв'язку освітньої політики та показників продуктивності. В його основу покладено дані PISA 2015 і 2018 років, вивчення яких дозволило визначити результати тестування, шкільне середовище та оцінити національні освітні системи. Надалі цю інформацію було використано для розрахунку впливу ефективності освітньої діяльності на макроекономічні показники (продуктивність праці) завдяки даним щодо людського капіталу. Останній об'єднує результати тестування та середню кількість років навчання у школі. Для випадків, коли рівні витрат на освіту були нижчі від середніх в ОЕСР, виявлено позитивний зв'язок між витратами на освіту та результатами тестів учнів. Отже, країни з низькими витратами можуть підвищити успішність учнів і потенційно збільшити довгострокову продуктивність. Розширення участі в освіті з раннього дитинства, а також підвищення якості викладання дають значний сукупний приріст продуктивності. Дещо менші макроекономічні вигоди приносить обмеження другорічництва, групування учнів за здібностями з усіх предметів і підвищення підзвітності шкіл. Нерівність доходів чинить значний вплив на продуктивність праці через канал людського капіталу.
Детальніше: http://surl.li/pqwlp, http://surl.li/pqwmo, https://doi.org/10.1787/18151973
👍1
ПРОГРАМА «SCIENCE-TO-MARKET ACCELERATOR»
Український фонд стартапів разом з SET University та Berkeley Haas Entrepreneurship оголошують набір на інтенсивну акселераційну програму «Science-to-Market Accelerator». Програма покликана допомогти науковцям, дослідникам, студентам, аспірантам та представникам стартапів пришвидшити розвиток своїх проєктів. 20-тижневий курс охоплює серію лекцій, майстеркласів, консультацій, а також пропонує здійснити демонстрацію стартап-проєктів. Учасники цієї акселераційної програми розвинуть свої ідеї в інноваційні продукти; отримають менторську підтримку від провідних міжнародних експертів; зможуть налагодити контакти з потенційними інвесторами і партнерами. Програма реалізується за підтримки Міністерства цифрової трансформації України і Міністерства освіти та науки України. Заявку на участь у можна подати до 18 лютого 2024 року.
Детальніше: http://surl.li/pqcoi, http://surl.li/pqdcy
Український фонд стартапів разом з SET University та Berkeley Haas Entrepreneurship оголошують набір на інтенсивну акселераційну програму «Science-to-Market Accelerator». Програма покликана допомогти науковцям, дослідникам, студентам, аспірантам та представникам стартапів пришвидшити розвиток своїх проєктів. 20-тижневий курс охоплює серію лекцій, майстеркласів, консультацій, а також пропонує здійснити демонстрацію стартап-проєктів. Учасники цієї акселераційної програми розвинуть свої ідеї в інноваційні продукти; отримають менторську підтримку від провідних міжнародних експертів; зможуть налагодити контакти з потенційними інвесторами і партнерами. Програма реалізується за підтримки Міністерства цифрової трансформації України і Міністерства освіти та науки України. Заявку на участь у можна подати до 18 лютого 2024 року.
Детальніше: http://surl.li/pqcoi, http://surl.li/pqdcy
👍1
ПРЕМІЯ ВЕРХОВНОЇ РАДИ УКРАЇНИ МОЛОДИМ УЧЕНИМ ЗА 2024 РІК
Комітет Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій оголосив про початок конкурсу на Премію Верховної Ради України молодим ученим за 2024 рік. Премія присуджується за вагомі наукові здобутки, отримані під час проведення фундаментальних та/або прикладних наукових досліджень. Участь у конкурсі можуть взяти громадяни України, - молоді вчені віком до 35 років, що мають вищу освіту не нижче другого (магістерського) рівня, або до 40 років, якщо мать науковий ступінь доктора наук. Претенденти мають бути працівниками наукових установ, організацій, закладів вищої освіти, підприємств України незалежно від форми власності та підпорядкування. Щороку присуджується до 50 Премій у розмірі 60 прожиткових мінімумів для працездатних осіб. Конкурс проводиться відповідно до Положення про Премію Верховної Ради України молодим ученим, затвердженого Постановою Верховної Ради України від 05.02.2019 № 2675-VIII «Про Премію Верховної Ради України молодим ученим».
Детальніше: http://surl.li/prddd, http://surl.li/prddr
Комітет Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій оголосив про початок конкурсу на Премію Верховної Ради України молодим ученим за 2024 рік. Премія присуджується за вагомі наукові здобутки, отримані під час проведення фундаментальних та/або прикладних наукових досліджень. Участь у конкурсі можуть взяти громадяни України, - молоді вчені віком до 35 років, що мають вищу освіту не нижче другого (магістерського) рівня, або до 40 років, якщо мать науковий ступінь доктора наук. Претенденти мають бути працівниками наукових установ, організацій, закладів вищої освіти, підприємств України незалежно від форми власності та підпорядкування. Щороку присуджується до 50 Премій у розмірі 60 прожиткових мінімумів для працездатних осіб. Конкурс проводиться відповідно до Положення про Премію Верховної Ради України молодим ученим, затвердженого Постановою Верховної Ради України від 05.02.2019 № 2675-VIII «Про Премію Верховної Ради України молодим ученим».
Детальніше: http://surl.li/prddd, http://surl.li/prddr
👍2
ЗМІНИ У СФЕРІ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ БЮДЖЕТУ-2024
24 січня 2024 року відбудеться вебінар «Зміни у сфері освіти в контексті бюджету-2024». Захід покликаний стати площадкою для обговорення питань освіти та її бюджетної підтримки; рівня оплати праці вчителів. Зокрема планується обговорити: порядок використання коштів на відбудову; використання залишків освітньої та інших субвенцій 2023 року; важливість урахування коштів на ПКД з відбудови; які видатки слід передбачати в контексті рішень з оптимізації освітньої мережі. Вебінар є частиною кампанії «Освіта у нових громадах від А до Я», спрямованої на допомогу управлінцям у сфері освіти новоутворених та реорганізованих громад. Організатор - швейцарсько-український проєкт «Децентралізація для розвитку демократичної освіти / DECIDE».
Детальніше: https://novihromady.decide.in.ua/, https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfeBzeJYtuyo6x0-Y57cMuPTm6P3eQ4wnlFR5OC3ju7aX8W_Q/viewform, http://surl.li/prasl
24 січня 2024 року відбудеться вебінар «Зміни у сфері освіти в контексті бюджету-2024». Захід покликаний стати площадкою для обговорення питань освіти та її бюджетної підтримки; рівня оплати праці вчителів. Зокрема планується обговорити: порядок використання коштів на відбудову; використання залишків освітньої та інших субвенцій 2023 року; важливість урахування коштів на ПКД з відбудови; які видатки слід передбачати в контексті рішень з оптимізації освітньої мережі. Вебінар є частиною кампанії «Освіта у нових громадах від А до Я», спрямованої на допомогу управлінцям у сфері освіти новоутворених та реорганізованих громад. Організатор - швейцарсько-український проєкт «Децентралізація для розвитку демократичної освіти / DECIDE».
Детальніше: https://novihromady.decide.in.ua/, https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfeBzeJYtuyo6x0-Y57cMuPTm6P3eQ4wnlFR5OC3ju7aX8W_Q/viewform, http://surl.li/prasl
👍2🤔1
ГРАНТОВА ПРОГРАМА ЄС ТА НІМЕЧЧИНИ ДЛЯ УКРАЇНСЬКИХ ПІДПРИЄМСТВ З ІННОВАЦІЙНИМ ПОТЕНЦІАЛОМ
Європейський Союз та уряд Німеччини у межах програми міжнародної співпраці «EU4Business: відновлення, конкурентоспроможність та інтернаціоналізація МСП» проводять конкурсі на отримання грантового фінансування. У ньому можуть взяти участь українські мікро-, малі та середні підприємства (ММСП), якщо вони мають інноваційний потенціал та працюють у наступних сферах: переробка (машинобудівна, меблева, харчова та легка промисловість); логістика та транспорт; інші сектори з потенціалом експорту або створення інновацій (наприклад, освітні та медичні послуги); креативні індустрії. Бюджет конкурсу складає 1 млн євро і буде розподілений на 100 грантів. Це дозволить надати підтримку економічної стійкості, відновленню та зростанню України, створенню кращих умов для розвитку українських ММСП, сприяти інноваціям та допомогти у розвитку експорту. Заявку на отримання гранту можна подати до 11 лютого 2024 року.
Детальніше: https://100grants4smes.net.ua/, http://surl.li/prcbx, http://surl.li/prccy, https://ukrpatent.org/uk
Європейський Союз та уряд Німеччини у межах програми міжнародної співпраці «EU4Business: відновлення, конкурентоспроможність та інтернаціоналізація МСП» проводять конкурсі на отримання грантового фінансування. У ньому можуть взяти участь українські мікро-, малі та середні підприємства (ММСП), якщо вони мають інноваційний потенціал та працюють у наступних сферах: переробка (машинобудівна, меблева, харчова та легка промисловість); логістика та транспорт; інші сектори з потенціалом експорту або створення інновацій (наприклад, освітні та медичні послуги); креативні індустрії. Бюджет конкурсу складає 1 млн євро і буде розподілений на 100 грантів. Це дозволить надати підтримку економічної стійкості, відновленню та зростанню України, створенню кращих умов для розвитку українських ММСП, сприяти інноваціям та допомогти у розвитку експорту. Заявку на отримання гранту можна подати до 11 лютого 2024 року.
Детальніше: https://100grants4smes.net.ua/, http://surl.li/prcbx, http://surl.li/prccy, https://ukrpatent.org/uk
👍1
РОЛЬ ЮНЕСКО У ГОТОВНОСТІ ДО ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ
На сайті Організації Об'єднаних Націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) опублікована стаття «Новаторська роль ЮНЕСКО у готовності до штучного інтелекту: огляд індексу готовності до штучного інтелекту Oxford Insights 2023». Йдеться про рейтинг готовності уряду до штучного інтелекту від Oxford Insights 2023, а також присутність в ньому ЮНЕСКО. Останнє є визнанням її зусиль з управління глобальною етикою та управлінням ШІ і свідчить про важливу роль цієї організації в забезпеченні етичного розвитку ШІ та її діяльність у справі гармонізації технологій з людськими цінностями. Індекс готовності урядів до штучного інтелекту 2023 року слугує барометром того, наскільки уряди готові впроваджувати технології штучного інтелекту та керувати ними. Розкривається зміст і призначення RAM як комплексного інструменту, призначеного для оцінки готовності країни до впровадження ШІ. RAM фокусується на таких аспектах, як технологічна інфраструктура, законодавство, економіка, етичні міркування та ефективність управління. Оскільки технології штучного інтелекту дедалі більше інтегруються у різні аспекти суспільного життя та економіки, роль ЮНЕСКО у сприянні глобальному діалогу та співпраці стає більш важливою. Це має засвідчити майбутній Глобальний форум з етики штучного інтелекту, який відбудеться у Словенії 5-6 лютого 2024 року.
Детальніше: http://surl.li/prrhb
На сайті Організації Об'єднаних Націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) опублікована стаття «Новаторська роль ЮНЕСКО у готовності до штучного інтелекту: огляд індексу готовності до штучного інтелекту Oxford Insights 2023». Йдеться про рейтинг готовності уряду до штучного інтелекту від Oxford Insights 2023, а також присутність в ньому ЮНЕСКО. Останнє є визнанням її зусиль з управління глобальною етикою та управлінням ШІ і свідчить про важливу роль цієї організації в забезпеченні етичного розвитку ШІ та її діяльність у справі гармонізації технологій з людськими цінностями. Індекс готовності урядів до штучного інтелекту 2023 року слугує барометром того, наскільки уряди готові впроваджувати технології штучного інтелекту та керувати ними. Розкривається зміст і призначення RAM як комплексного інструменту, призначеного для оцінки готовності країни до впровадження ШІ. RAM фокусується на таких аспектах, як технологічна інфраструктура, законодавство, економіка, етичні міркування та ефективність управління. Оскільки технології штучного інтелекту дедалі більше інтегруються у різні аспекти суспільного життя та економіки, роль ЮНЕСКО у сприянні глобальному діалогу та співпраці стає більш важливою. Це має засвідчити майбутній Глобальний форум з етики штучного інтелекту, який відбудеться у Словенії 5-6 лютого 2024 року.
Детальніше: http://surl.li/prrhb
👍1
ОНЛАЙН-ЛЕКЦІЯ ВІД UKRAINE GLOBAL FACULTY
25 січня 2024 року відбудеться онлайн-лекція «Міжнародна патентна система: процес патентування та вимоги» від зареєстрованого патентного повіреного та одного з найкращих юристів Америки у галузі патентного права Олександра Ахієзера. Під час заходу планується обговорити загальний зміст та ключові позиції договору про патентну кооперацію (PCT), розглянути процедури подання міжнародних патентних заявок, фундаментальні вимоги до патентних заявок у світі та США (зокрема - відповідність тематиці, новизна, винахідницький рівень, можливості тощо). Організатор - Ukraine Global Faculty.
Детальніше: http://surl.li/pnmcv, http://surl.li/prrpz
25 січня 2024 року відбудеться онлайн-лекція «Міжнародна патентна система: процес патентування та вимоги» від зареєстрованого патентного повіреного та одного з найкращих юристів Америки у галузі патентного права Олександра Ахієзера. Під час заходу планується обговорити загальний зміст та ключові позиції договору про патентну кооперацію (PCT), розглянути процедури подання міжнародних патентних заявок, фундаментальні вимоги до патентних заявок у світі та США (зокрема - відповідність тематиці, новизна, винахідницький рівень, можливості тощо). Організатор - Ukraine Global Faculty.
Детальніше: http://surl.li/pnmcv, http://surl.li/prrpz
👍2
ОЕСР: ЗАХОДИ ДЛЯ СТІЙКИХ ЛАНЦЮЖКІВ ПОСТАЧАННЯ АГРОПРОДОВОЛЬЧОЇ ПРОДУКЦІЇ
На сайті Організації економічного співробітництва та розвитку опублікований звіт «Огляд добровільних та обов'язкових заходів комплексної перевірки під керівництвом урядів країн «Великої сімки» для стійких ланцюжків постачання агропродовольчої продукції». У ньому наголошується, що країни G7 у відповідь на зростаючі ризики і наслідки для довкілля і прав людини відносно ланцюжків поставок сільськогосподарської продукції, дедалі активніше розробляють заходи для створення більш стійких продовольчих систем. Комплексна перевірка відповідального ведення бізнесу згідно рекомендацій ОЕСР, є ключовим орієнтиром у цьому контексті. Вона допомагає виявляти, запобігати, пом'якшувати та враховувати фактичні та потенційні несприятливі екологічні і соціальні ризики, а також наслідки діяльності, вплив ланцюжків поставок тощо. У звіті наведено перелік питань для розробників секторальної політики, які допоможуть із визначенням заходів та посиленням їх узгодженості для підтримки відповідальної бізнес-поведінки у ланцюгах постачання сільськогосподарської продукції. Крім того, звіт стане у нагоді компаніям, які прагнуть зрозуміти національні та регіональні стандарти у відповідній галузі, оцінити їх синергію та розбіжності.
Детальніше: http://surl.li/psgam, http://surl.li/psgcq, https://doi.org/10.1787/f05af4a1-en
На сайті Організації економічного співробітництва та розвитку опублікований звіт «Огляд добровільних та обов'язкових заходів комплексної перевірки під керівництвом урядів країн «Великої сімки» для стійких ланцюжків постачання агропродовольчої продукції». У ньому наголошується, що країни G7 у відповідь на зростаючі ризики і наслідки для довкілля і прав людини відносно ланцюжків поставок сільськогосподарської продукції, дедалі активніше розробляють заходи для створення більш стійких продовольчих систем. Комплексна перевірка відповідального ведення бізнесу згідно рекомендацій ОЕСР, є ключовим орієнтиром у цьому контексті. Вона допомагає виявляти, запобігати, пом'якшувати та враховувати фактичні та потенційні несприятливі екологічні і соціальні ризики, а також наслідки діяльності, вплив ланцюжків поставок тощо. У звіті наведено перелік питань для розробників секторальної політики, які допоможуть із визначенням заходів та посиленням їх узгодженості для підтримки відповідальної бізнес-поведінки у ланцюгах постачання сільськогосподарської продукції. Крім того, звіт стане у нагоді компаніям, які прагнуть зрозуміти національні та регіональні стандарти у відповідній галузі, оцінити їх синергію та розбіжності.
Детальніше: http://surl.li/psgam, http://surl.li/psgcq, https://doi.org/10.1787/f05af4a1-en
👍1
ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ В ОСВІТІ
2 лютого 2024 року відбудеться вебінар «Штучний інтелект і його застосування в освіті». Захід покликаний поінформувати слухачів про такий інструмент ГШІ, як ChatGPT, що суттєво вплинув на усі аспекти сучасного життя, включаючи й академічне. Наразі важливо не лише знати цей інструмент найкращим чином, щоб отримати від нього максимальну користь, а й розуміти, як студенти його використовують. Під час вебінару учасники попрацюють з ChatGPT, дізнаються, як він полегшує педагогам процес розроблення курсів, підготовки до заходів та проведення занять, як його можна використовувати під час оцінювання та отримання зворотного зв’язку, а також обговорять наявні обмеження у використанні цього інструменту та питання академічної доброчесності. Організатор – Міжнародний центр академічної доброчесності (ІСАІ).
Детальніше: http://surl.li/pryoy
2 лютого 2024 року відбудеться вебінар «Штучний інтелект і його застосування в освіті». Захід покликаний поінформувати слухачів про такий інструмент ГШІ, як ChatGPT, що суттєво вплинув на усі аспекти сучасного життя, включаючи й академічне. Наразі важливо не лише знати цей інструмент найкращим чином, щоб отримати від нього максимальну користь, а й розуміти, як студенти його використовують. Під час вебінару учасники попрацюють з ChatGPT, дізнаються, як він полегшує педагогам процес розроблення курсів, підготовки до заходів та проведення занять, як його можна використовувати під час оцінювання та отримання зворотного зв’язку, а також обговорять наявні обмеження у використанні цього інструменту та питання академічної доброчесності. Організатор – Міжнародний центр академічної доброчесності (ІСАІ).
Детальніше: http://surl.li/pryoy
👍2