🔶Development of Education 🔶

✅1781: Calcutta Madrasah ( Warren Hastings) 
✅1791: Sanskrit College, Benaras ( Jonathan Duncan) 
✅1800: Fort William College ( Lord Wellesley) 
✅ Serampur missionaries were very enthusiastic about spread of education 

▪️1813: Charter Act 
✅Sanction of 1 lakhs annually 
✅ Amount not made available till 1823 
✅ Grant sanctioned for Calcutta College ( 1817- Rammohun Roy) 

▪️ 1835: Lord Macaulay's Minute 
✅Settled the debate in favour of Anglicists- limited govt resources to be devoted to teaching western  sciences and literature through medium of English language alone 
✅Neglected mass education 
✅Downward filtration theory
✅ 1835: Medical college in Calcutta 
 
▪️1843-53: James Thomson ( LG of NW Province) 
✅Developed comprehensive scheme of village education through the medium of vernacular languages 
✅Purpose was to train personnel for newly set up Revenue and Public works dept. 
✅1844: Applicants for govt employment should possess knowledge of English 

▪️1854: Wood's Despatch ( Magna Carta of English education in India) 
✅Responsibility of educating mass and rebuked downward filtration theory 
✅Vernacular at school, English in higher studies 
✅Stress on female and vocational education and teacher training 
✅Education in govt institutions to be secular 
✅System of grants-in-aid to encourage private enterprise 

▪️Developments:
🔸1857: universities at Calcutta, Bombay and Madras 

🔸1849: Bethune School, Calcutta ( JED Bethune)- Education for women 
✅ Agriculture Institute at Pusa, Bihar 
✅Engineering Institute at Roorkee (1847) 

🔸 1856: Calcutta college of engineering 

🔸1858: Overseers' school at Poona ( Poona college of engineering)

🔸1882-83: Hunter Education Commission (Ripon)
✅Confined its recommendations to primary and secondary education 
✅ Primary education in vernacular 
✅ Transfer of control of primary education to district and municipal boards 
✅ High school should have two divisions 
✅ Literary- leading to university 
✅ Vocational- commercial careers 
✅ Attention towards inadequate facilities for female education

🔸1882: Punjab university

🔸1887: Allahabad university

🔸 1902: Raleigh Commission 
✅Go into conditions and prospects of universities in India 
✅ Based on recommendations of Raleigh, Indian Universities Act

🔸1904: Indian Universities Act
✅Govt veto in universities senate regulations 
✅5 lakh rupees to be sanctioned per annum for five years 

🔸1906: State of Baroda introduced compulsory education throughout its territories

🔸1913: Resolution on education policy - govt refused to take responsibility of compulsory education

🔸1917-19: Saddler University Commission
✅ Study and report on problems of Calcutta university 
✅Reviewed entire field from school education to university education 
✅School course should be 12 yrs. Entry into university after intermediate stage for 3 yrs course.
course

🔸1919: Education shifted to provincial ministries so govt stopped taking direct interest in education 
matters.

▪️1929: Hartog Committee

✅ To report on development of education 
✅Average students should be diverted to vocational courses after 8th 
✅ Admission should be restricted 

▪️1937: Wardha scheme of basic education

✅ Congress organised a National Conference on Education in Wardha 
✅Zakir hussain committee- detailed national scheme for basic education 
✅ Learning through activity 
✅ Based on Gandhi's weekly Harijan
✅ English only after Class 8 

 
▪️1944: Sergeant Plan of Education
✅Pre-primary education for 3-6 yrs age group 
✅Free, universal and compulsory elementary education for 6-11 yrs age group 
✅Abolition of intermediate course

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चंद्रयान-3 के बारे में अतिमहत्वपूर्ण परीक्षा उपयोगी तथ्य ..... #ugc #net #set

भारत के तीसरे चंद्र मिशन ‘चंद्रयान-3’ (Chandrayaan-3) को लॉन्च कर दिया गया है। चंद्रयान-3 ने दोपहर 2:35 बजे चंद्रमा की ओर उड़ान भरा। इसे आंध्र प्रदेश के श्रीहरिकोटा स्थित सतीश धवन स्पेस सेंटर से छोड़ा गया है। 615 करोड़ की लागत से तैयार हुआ यह मिशन करीब 50 दिन की यात्रा के बाद चंद्रमा के दक्षिणी ध्रुव के पास लैंड करेगा। ‘चंद्रयान-3’ को भेजने के लिए LVM-3 लॉन्चर का इस्तेमाल किया गया है। अगर दक्षिणी ध्रुव पर लैंडर की सॉफ्ट लैंडिग होती है, तो भारत दक्षिणी ध्रुव पर पहुंचने वाला विश्व का पहला देश बन जाएगा। चंद्रयान-3 एक लैंडर, एक रोवर और एक प्रोपल्शन मॉड्यूल से लैस है। इसका वजन करीब 3,900 किलोग्राम है।

चंद्रयान-3 के बारे में 1️⃣0️⃣ रोचक तथ्य:

भारतीय अंतरिक्ष अनुसंधान संगठन (इसरो) की तरफ से इस लॉन्चिंग को लेकर बताया गया कि तीसरा चंद्र मिशन ‘चंद्रयान-3’ साल 2019 के ‘चंद्रयान-2’ का अनुवर्ती मिशन है। भारत के इस तीसरे चंद्र मिशन में भी अंतरिक्ष वैज्ञानिकों का लक्ष्य चंद्रमा की सतह पर लैंडर की ‘सॉफ्ट लैंडिंग’ का है।

‘चंद्रयान-2’ मिशन के दौरान अंतिम पलों में लैंडर ‘विक्रम’ पथ विचलन के चलते ‘सॉफ्ट लैंडिंग’ करने में सफल नहीं हुआ था। इसका उद्देश्य चंद्रमा की सतह पर सॉफ्ट लैंडिंग और भारत की क्षमता का प्रदर्शन करना है। उन्होंने कहा कि चंद्रयान-3 उच्च स्तर पर काम करेगा।

चंद्रयान-3 अंतरिक्ष यान ISRO द्वारा नियोजित तीसरा चंद्र अन्वेषण मिशन (lunar exploration mission) है। यह चंद्रयान-2 मिशन की निरंतरता (continuation of the Chandrayaan-2 ) के रूप में कार्य करता है और इसका उद्देश्य चंद्रमा की सतह पर सुरक्षित लैंडिंग और घूमने की पूरी क्षमता का प्रदर्शन करना है।

चंद्रयान -3 में एक लैंडर और रोवर कॉन्फिगरेशन शामिल है और इसे श्रीहरिकोटा में सतीश धवन अंतरिक्ष केंद्र (SDSC) SHAR से LVM3 (लॉन्च व्हीकल मार्क 3) द्वारा लॉन्च कर दिया गया है।

चंद्रयान-3 में चंद्रयान-2 की तरह ऑर्बिटर के बिना एक रोवर और लैंडर शामिल है। मिशन का लक्ष्य चंद्रमा की सतह का पता लगाना है। खास कर उन क्षेत्रों का पता लगाना जहां अरबों वर्षों से सूर्य का प्रकाश नहीं पहुंच पाया है। वैज्ञानिकों और खगोलविदों (Scientists and astronomers) को इन अंधेरे क्षेत्रों में बर्फ और मूल्यवान खनिज संसाधनों की उपस्थिति पर संदेह है।

चंद्रयान-3 को चंद्रमा के दक्षिणी ध्रुव पर उतारा जाएगा। इस मिशन को सफलतापूर्वक पूरा करने के लिए इसमें कई अतिरिक्त सेंसर को जोड़ा गया है। इसकी गति को मापने के लिए इसमें एक ‘लेजर डॉपलर वेलोसीमीटर’ सिस्टम लगाया है।

चंद्रमा के दक्षिणी ध्रुव पर सफल लैंडिंग भारत की तकनीकी कौशल और अंतरिक्ष अन्वेषण की महत्वाकांक्षी खोज को प्रदर्शित करेगी। चंद्रयान-3 पृथ्वी से परे मानव उपस्थिति का विस्तार करने और भविष्य के अंतरिक्ष अभियानों के लिए रास्ता साफ करने के बड़े लक्ष्यों में योगदान देता है।

चंद्रयान-3 द्वारा दक्षिणी ध्रुव की खोज अमेरिका के आर्टेमिस-III मिशन के उद्देश्यों के अनुरूप है। जिसका उद्देश्य चंद्रमा के दक्षिणी ध्रुव पर मनुष्यों को उतारना है। चंद्रयान-3 द्वारा जुटाया गया डेटा भविष्य के आर्टेमिस मिशनों के लिए मूल्यवान जानकारी और समर्थन प्रदान करेगा।

चंद्रयान-3 चंद्रमा के दक्षिणी ध्रुव पर उतरने वाला पहला मिशन होगा। यह इलाका अपने स्थायी रूप से छाया वाले क्षेत्रों के कारण विशेष रुचि रखता है, जहां पानी की बर्फ के मौजूद होने का अनुमान है। मिशन का लक्ष्य इस अज्ञात क्षेत्र की अद्वितीय भूविज्ञान और संरचना का अध्ययन करना है।

चंद्रयान-3 को दूसरे ग्रहों के मिशनों के लिए जरूरी नई तकनीकों को विकसित करने और प्रदर्शित करने के लिए डिजाइन किया गया है। यह अंतरिक्ष यान इंजीनियरिंग, लैंडिंग सिस्टम और आकाशीय पिंडों पर गतिशीलता क्षमताओं में प्रगति में योगदान देगा।

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