Forwarded from NTA NET/JRF (Paper 1)
Inductive reasoning is grounded on:
Anonymous Quiz
14%
harmony of nature
36%
integrity of nature
23%
unity of nature
27%
uniformity of nature
👍1
Forwarded from NTA NET/JRF (Paper 1)
Mental blocks, bouts of procrastination and cyclical thinking patterns can be won when:
Anonymous Quiz
25%
(A) innovative companies employ electronic thinking methods
33%
(B) idea-generation software prompts questions
14%
(C) manual methods are removed
28%
(D) individuals acquire a neutral attitude towards the software
Forwarded from NTA NET/JRF (Paper 1)
Level C of the effectiveness of communication is defined as:
Anonymous Quiz
23%
(A) channel noise
31%
(B) semantic noise
38%
(C) psychological noise
8%
(D) source noise
Forwarded from NTA NET/JRF (Paper 1)
A good communicator is the one who offers to his audience:
Anonymous Quiz
40%
(A) plentiful of information
28%
(B) a good amount of statistics
23%
(C) concise proof
10%
(D) repetition of facts
Forwarded from NTA NET/JRF (Paper 1)
The sum of a positive number and its reciprocal is twice the difference of the number and its reciprocal. The number is :
Anonymous Quiz
19%
(A) √2
52%
(B) 1/√2
22%
(C) √3
7%
(D) 1/√3
Forwarded from NTA NET/JRF (Paper 1)
In a certain code, ROUNDS is written as RONUDS. how will PLEASE will be written in the same code
Anonymous Quiz
5%
(A) LPAESE
80%
(B) PLAESE
12%
(C) LPAEES
4%
(D) PLASEE
💯1
Forwarded from NTA NET/JRF (Paper 1)
Statements : I. All students are ambitious. II. All ambitious persons are hard working. Conclusions : (i) All students are hard-working(ii) All hardly working people are not ambitious Which of the following is correct?
Anonymous Quiz
37%
(A) Only (i) is correct
18%
(B) Only (ii) is correct
39%
(C) Both (i) and (ii) are correct
6%
(D) Neither (i) nor (ii) is correct
👍1
Forwarded from NTA NET/JRF (Paper 1)
In the hypermedia database, information bits are stored in the form of:
Anonymous Quiz
26%
(A) signals
22%
(B) cubes
37%
(C) nodes
15%
(D) symbols
Forwarded from NTA NET/JRF (Paper 1)
Communications bandwidth that has the highest capacity and is used by microwave, cable and fibre optics lines is known as:
Anonymous Quiz
18%
(A) hyper-link
56%
(B) broadband
16%
(C) bus width
10%
(D) carrier wave
Forwarded from NTA NET/JRF (Paper 1)
An electronic bill board that has a short text or graphical advertising message is referred to as:
Anonymous Quiz
28%
(A) bulletin
23%
(B) strap
35%
(C) bridge line
13%
(D) banner
👍3
Forwarded from NTA NET/JRF (Paper 1)
Bitumen is obtained from
Anonymous Quiz
23%
(A) Forests and Plants
22%
(B) Kerosene oil
29%
(C) Crude oil
26%
(D) underground mines
👍2👌1
Forwarded from NTA NET/JRF (Paper 1)
Malaria is caused by:
Anonymous Quiz
34%
(A) bacterial infection
27%
(B) viral infection
35%
(C) parasitic infection
4%
(D) fungal infection
👍3👌1
सर्व शिक्षा अभियान
@ugc_net_set_paper_research_apti
सर्व शिक्षा अभियान (BRC) 2001भारत सरकार का एक प्रमुख कार्यक्रम है, जिसकी शुरूआत (2001-02) मे अटल बिहारी बाजपेयी द्वारा एक निश्चित समयावधि के तरीके से प्राथमिक शिक्षा के सार्वभौमिकरण जैसा कि भारतीय संविधान के 86वें संशोधन द्वारा निर्देशित किया गया है जिसके तहत 6-14 साल के बच्चों (2001 में 205 मिलियन अनुमानित) की मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा के प्रावधान को मौलिक अधिकार बनाया गया है।
इस कार्यक्रम का उद्देश्य 2010 तक संतोषजनक गुणवत्ता वाली प्राथमिक शिक्षा के सार्वभौमिकरण को प्राप्त करना है। एसएसए (SSA) में 8 मुख्य कार्यक्रम हैं।
उद्देश्य
1- 6-14 वर्ष की उम्र के सभी बालक सन् 2003 तक स्कूल/शिक्षा गारंटी केंद्र/ब्रिज कोर्स में जाये|
2- 2007 तक प्राथमिक शिक्षा का 5 साल पूरा करना और 2010 तक स्कूली शिक्षा का 8 साल पूरा करना।
3- संतोषजनक गुणवत्ता और जीवन के लिए शिक्षा पर बल देना.
4- 2007 तक प्राथमिक स्तर पर और 2010 तक प्रारंभिक स्तर पर सभी लैंगिक और सामाजिक अंतर को समाप्त करना।
5- वर्ष 2010 तक सार्वभौमिक प्रतिधारण.सर्व शिक्षा अभियान
@ugc_net_set_paper_research_apti
कार्यक्रम के अनुसार उन बस्तियों में नए स्कूल बनाने का प्रयास किया जाता है जहां स्कूली शिक्षा की सुविधा नहीं है और अतिरिक्त कक्षा, शौचालय, पीने का पानी, रखरखाव अनुदान और स्कूल सुधार अनुदान के माध्यम से मौजूदा स्कूलों की बुनियादी ढांचे में विकास करना है। जिन मौजूदा स्कूलों में अपर्याप्त शिक्षक हैं उनमें अतिरिक्त शिक्षक मुहैया कराना है, जबकि मौजूदा शिक्षकों की क्षमता को व्यापक प्रशिक्षण, विकासशील शिक्षण अधिगम सामग्री अनुदान और ब्लॉक और जिला स्तर पर एक क्लस्टर पर अकादमिक सहायता संरचना को मजबूत बनाने के लिए अनुदान से सुदृढ़ बनाया जा रहा है।
👉🏻सर्व शिक्षा अभियान, जीवन कौशल सहित गुणवत्ता युक्त प्रारंभिक शिक्षा प्रदान करता है।
सर्व शिक्षा अभियान द्वारा लड़कियों और विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चों पर विशेष रूप से ध्यान केंद्रित किया जाता है। सर्व शिक्षा अभियान, डिजिटल अंतराल को ख़त्म करने के लिए कंप्यूटर शिक्षा भी प्रदान करने का प्रयास करता है। बच्चों की उपस्थिति कम होने के चलते मध्याह्न भोजन की शुरूआत की गई थी।
👉🏻अच्छे परिणामों के लिए, सर्व शिक्षा अभियान के परिव्यय को 2005-06 में 7156 करोड़ रुपये से 2006-07 में 10,004 करोड़ रुपये तक कर दिया गया है। साथ ही 500,000 अतिरिक्त क्लास रूम का निर्माण और 1,50,000 अतिरिक्त शिक्षकों की नियुक्ति करना लक्ष्य है। वर्ष 2006-07 के दौरान शिक्षा उपकर के माध्यम से राजस्व से प्रारम्भिक शिक्षा कोष के लिए 8746 करोड़ हस्तांतरण करने का फैसला किया गया।
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UGC NET JEF Paper - I
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#higher_education #UGC #NET #SET #JRF
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सर्व शिक्षा अभियान (BRC) 2001भारत सरकार का एक प्रमुख कार्यक्रम है, जिसकी शुरूआत (2001-02) मे अटल बिहारी बाजपेयी द्वारा एक निश्चित समयावधि के तरीके से प्राथमिक शिक्षा के सार्वभौमिकरण जैसा कि भारतीय संविधान के 86वें संशोधन द्वारा निर्देशित किया गया है जिसके तहत 6-14 साल के बच्चों (2001 में 205 मिलियन अनुमानित) की मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा के प्रावधान को मौलिक अधिकार बनाया गया है।
इस कार्यक्रम का उद्देश्य 2010 तक संतोषजनक गुणवत्ता वाली प्राथमिक शिक्षा के सार्वभौमिकरण को प्राप्त करना है। एसएसए (SSA) में 8 मुख्य कार्यक्रम हैं।
उद्देश्य
1- 6-14 वर्ष की उम्र के सभी बालक सन् 2003 तक स्कूल/शिक्षा गारंटी केंद्र/ब्रिज कोर्स में जाये|
2- 2007 तक प्राथमिक शिक्षा का 5 साल पूरा करना और 2010 तक स्कूली शिक्षा का 8 साल पूरा करना।
3- संतोषजनक गुणवत्ता और जीवन के लिए शिक्षा पर बल देना.
4- 2007 तक प्राथमिक स्तर पर और 2010 तक प्रारंभिक स्तर पर सभी लैंगिक और सामाजिक अंतर को समाप्त करना।
5- वर्ष 2010 तक सार्वभौमिक प्रतिधारण.सर्व शिक्षा अभियान
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कार्यक्रम के अनुसार उन बस्तियों में नए स्कूल बनाने का प्रयास किया जाता है जहां स्कूली शिक्षा की सुविधा नहीं है और अतिरिक्त कक्षा, शौचालय, पीने का पानी, रखरखाव अनुदान और स्कूल सुधार अनुदान के माध्यम से मौजूदा स्कूलों की बुनियादी ढांचे में विकास करना है। जिन मौजूदा स्कूलों में अपर्याप्त शिक्षक हैं उनमें अतिरिक्त शिक्षक मुहैया कराना है, जबकि मौजूदा शिक्षकों की क्षमता को व्यापक प्रशिक्षण, विकासशील शिक्षण अधिगम सामग्री अनुदान और ब्लॉक और जिला स्तर पर एक क्लस्टर पर अकादमिक सहायता संरचना को मजबूत बनाने के लिए अनुदान से सुदृढ़ बनाया जा रहा है।
👉🏻सर्व शिक्षा अभियान, जीवन कौशल सहित गुणवत्ता युक्त प्रारंभिक शिक्षा प्रदान करता है।
सर्व शिक्षा अभियान द्वारा लड़कियों और विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चों पर विशेष रूप से ध्यान केंद्रित किया जाता है। सर्व शिक्षा अभियान, डिजिटल अंतराल को ख़त्म करने के लिए कंप्यूटर शिक्षा भी प्रदान करने का प्रयास करता है। बच्चों की उपस्थिति कम होने के चलते मध्याह्न भोजन की शुरूआत की गई थी।
👉🏻अच्छे परिणामों के लिए, सर्व शिक्षा अभियान के परिव्यय को 2005-06 में 7156 करोड़ रुपये से 2006-07 में 10,004 करोड़ रुपये तक कर दिया गया है। साथ ही 500,000 अतिरिक्त क्लास रूम का निर्माण और 1,50,000 अतिरिक्त शिक्षकों की नियुक्ति करना लक्ष्य है। वर्ष 2006-07 के दौरान शिक्षा उपकर के माध्यम से राजस्व से प्रारम्भिक शिक्षा कोष के लिए 8746 करोड़ हस्तांतरण करने का फैसला किया गया।
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UGC NET JEF Paper - I
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राष्ट्रीय शिक्षक शिक्षा परिषद
नेशनल काउन्सिल ऑफ टीचर्स एड्युकेशन, लघु:NCTE
स्थापना १७ अगस्त, १९९५
Join
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#higher #education
नेशनल काउन्सिल ऑफ टीचर्स एड्युकेशन, लघु:NCTE
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#Examfact
The UGC was first formed in 1945 to oversee the work of the three Central Universities of Aligarh, Banaras and Delhi. Its responsibility was extended in 1947 to cover all Indian universities.
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𝗨𝗚𝗖 𝗡𝗘𝗧 𝗝𝗥𝗙 & 𝗟𝗦 + 𝗦𝗘𝗧/𝗦𝗟𝗘𝗧
https://t.me/ugc_net_set_paper_research_apti
𝗨𝗚𝗖- 𝗨𝗻𝗶𝘃𝗲𝗿𝘀𝗶𝘁𝘆 𝗚𝗿𝗮𝗻𝘁𝘀 𝗖𝗼𝗺𝗺𝗶𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻
𝗡𝗘𝗧- 𝗡𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝗮𝗹 𝗘𝗹𝗶𝗴𝗶𝗯𝗶𝗹𝗶𝘁𝘆 𝗧𝗲𝘀𝘁
𝗝𝗥𝗙- 𝗝𝘂𝗻𝗶𝗼𝗿 𝗥𝗲𝘀𝗲𝗮𝗿𝗰𝗵 𝗙𝗲𝗹𝗹𝗼𝘄𝘀𝗵𝗶𝗽
𝗟𝗦 - 𝗟𝗲𝗰𝘁𝘂𝗿𝗲𝘀𝗵𝗶𝗽
𝗦𝗘𝗧 - 𝗦𝘁𝗮𝘁𝗲 𝗘𝗹𝗶𝗴𝗶𝗯𝗶𝗹𝗶𝘁𝘆 𝗧𝗲𝘀𝘁
𝗦𝗟𝗘𝗧 - 𝗦𝘁𝗮𝘁𝗲 𝗟𝗲𝘃𝗲𝗹 𝗘𝗹𝗶𝗴𝗶𝗯𝗶𝗹𝗶𝘁𝘆 𝗧𝗲𝘀𝘁
𝙱𝚢- 𝙿𝚛𝚘𝚏. 𝙼𝚊𝚍𝚑𝚊𝚟 𝚂𝚊𝚠𝚊𝚕𝚎 (𝚄𝙶𝙲 𝙽𝙴𝚃 + 𝚂𝙴𝚃 𝙿𝚑𝙳)
#higher #education #jrf #ls #higher #education #UGC #NET #NTA #SET #Forward #Madhav
The UGC was first formed in 1945 to oversee the work of the three Central Universities of Aligarh, Banaras and Delhi. Its responsibility was extended in 1947 to cover all Indian universities.
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𝗨𝗚𝗖- 𝗨𝗻𝗶𝘃𝗲𝗿𝘀𝗶𝘁𝘆 𝗚𝗿𝗮𝗻𝘁𝘀 𝗖𝗼𝗺𝗺𝗶𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻
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𝗦𝗟𝗘𝗧 - 𝗦𝘁𝗮𝘁𝗲 𝗟𝗲𝘃𝗲𝗹 𝗘𝗹𝗶𝗴𝗶𝗯𝗶𝗹𝗶𝘁𝘆 𝗧𝗲𝘀𝘁
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भारत में उच्च शिक्षा का इतिहास
भारत में उच्च शिक्षा का इतिहास काफी पुराना है। इसके मूल में १९वीं शताब्दी है, जब वाइसरॉय लॉर्ड मैकाले ने अपनी सिफारिशें रखी थीं। उसके बाद बीसवीं शताब्दी में सन् १९२५ में इंटर यूनिवर्सिटी बोर्ड की स्थापना की गई थी जिसका बाद में नाम भारतीय विश्वविद्यालय संघ (एसोसिएशन ऑफ इंडियन यूनिवर्सिटीज) पड़ा। इस संस्था के अंतर्गत सभी विश्वविद्यालयों के बीच शैक्षिक, सांस्कृतिक और संबंधित क्षेत्रों के बारे में सूचना का आदान-प्रदान किया जाने लगा था। भारतीय स्वतंत्रता उपरांत १९४८ में डॉ॰ सर्वपल्ली राधाकृष्णन की अध्यक्षता में यूनिवर्सिटी एजुकेशन कमीशन की नींव रखी गई।[3] इसके अंतर्गत देश में शिक्षा की आवश्यकताओं और उनमें सुधार पर काम किए जाने पर विचार किया जाता था। इस आयोग ने सलाह दी कि आजादी पूर्व के यूनिवर्सिटी ग्रांट्स कमिटी को फिर से गठित किया जाए। उसका एक अध्यक्ष हो और उसके साथ ही देश के बड़े शिक्षाविदों को भी इस समिति के साथ जोड़ा जाए।
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UGC NET JEF Paper - I
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#India #UGC #NET #SET #JRF #Paper_i #NTA #Forward #Madhav
भारत में उच्च शिक्षा का इतिहास काफी पुराना है। इसके मूल में १९वीं शताब्दी है, जब वाइसरॉय लॉर्ड मैकाले ने अपनी सिफारिशें रखी थीं। उसके बाद बीसवीं शताब्दी में सन् १९२५ में इंटर यूनिवर्सिटी बोर्ड की स्थापना की गई थी जिसका बाद में नाम भारतीय विश्वविद्यालय संघ (एसोसिएशन ऑफ इंडियन यूनिवर्सिटीज) पड़ा। इस संस्था के अंतर्गत सभी विश्वविद्यालयों के बीच शैक्षिक, सांस्कृतिक और संबंधित क्षेत्रों के बारे में सूचना का आदान-प्रदान किया जाने लगा था। भारतीय स्वतंत्रता उपरांत १९४८ में डॉ॰ सर्वपल्ली राधाकृष्णन की अध्यक्षता में यूनिवर्सिटी एजुकेशन कमीशन की नींव रखी गई।[3] इसके अंतर्गत देश में शिक्षा की आवश्यकताओं और उनमें सुधार पर काम किए जाने पर विचार किया जाता था। इस आयोग ने सलाह दी कि आजादी पूर्व के यूनिवर्सिटी ग्रांट्स कमिटी को फिर से गठित किया जाए। उसका एक अध्यक्ष हो और उसके साथ ही देश के बड़े शिक्षाविदों को भी इस समिति के साथ जोड़ा जाए।
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UGC NET JEF Paper - I
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