#اجرای_سند_جامع_عملی_کشور_نیازمند_تحرک_بیشتر_از_سوی_نهادهای_مسئول_است
محمد وحیدی در برنامه «به وقت ایران» از شبکه آموزش سیما با موضوع ضرورت‌های نقشه جامع علمی کشور و پرداخت
🔻محمد وحیدی نایب رییس اول کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در این برنامه گفت: #زیرساخت مهم یک کشور برای ایجاد فرصت جدید در #نظام بین الملل ایجاد یک #سند راهبردی در همه زمینه‌ها به ویژه علم است. قبل از تدوین نقشه جامع علمی کشور #مقام معظم رهبری بارها از جنبش نرم‌افزاری، ایجاد فرصت‌های خلاق در حوزه علم و فناوری و...سخن به میان آورده بودند.
------------------------------------------------
@Moh_Vahidi
instagram.com/Moh_vahidi
ادامه خبر👇👇👇
جهت مشاهده فیلم برنامه شبکه آموزش
۵ اردیبهشت ۱۴۰۰ https://www.telewebion.com/episode/2560777
محمد وحیدی در برنامه «به وقت ایران» از شبکه آموزش سیما با موضوع ضرورت‌های نقشه جامع علمی کشور و پرداخت
🔻محمد وحیدی نایب رییس اول کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در این برنامه گفت: #زیرساخت مهم یک کشور برای ایجاد فرصت جدید در #نظام بین الملل ایجاد یک #سند راهبردی در همه زمینه‌ها به ویژه علم است. قبل از تدوین نقشه جامع علمی کشور #مقام معظم رهبری بارها از جنبش نرم‌افزاری، ایجاد فرصت‌های خلاق در حوزه علم و فناوری و...سخن به میان آورده بودند.
------------------------------------------------
@Moh_Vahidi
instagram.com/Moh_vahidi
ادامه خبر👇👇👇
جهت مشاهده فیلم برنامه شبکه آموزش
۵ اردیبهشت ۱۴۰۰ https://www.telewebion.com/episode/2560777
#اجرای_سند_جامع_عملی_کشور_نیازمند_تحرک_بیشتر_از_سوی_نهادهای_مسئول_است
محمد وحیدی در برنامه «به وقت ایران» از شبکه آموزش سیما با موضوع ضرورت‌های نقشه جامع علمی کشور و پرداخت
🔻محمد وحیدی نایب رییس اول کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در این برنامه گفت: #زیرساخت مهم یک کشور برای ایجاد فرصت جدید در #نظام بین الملل ایجاد یک #سند راهبردی در همه زمینه‌ها به ویژه علم است. قبل از تدوین نقشه جامع علمی کشور #مقام معظم رهبری بارها از جنبش نرم‌افزاری، ایجاد فرصت‌های خلاق در حوزه علم و فناوری و...سخن به میان آورده بودند.
🔻وی ادامه داد: هر #سند مهمی که در کشور تولید می‌شود انتظار عمومی آن 2 وجه است. یک وجه این است که سند تنها در محافل علمی قرار نگیرد و تعریف نشود بلکه در محافل عمومی نیز مطرح شود.
🔻نایب رییس اول کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی تاکید کرد: ما به اصل سند وفادار هستیم البته نقدهایی هم ممکن است به آن وارد بشود اما نکته مهم دیگر این است که دولت‌ها در زمان مسئولیت خود چگونه به آن نگاه کرده‌اند چراکه اجرایی شدن یک سند به عوامل مختلفی بستگی دارد و گاهی سیاست زده شده است.
🔻وحیدی درباره توجه این #سند به حوزه مهارتی تصریح کرد: نقشه جامع علمی کشور توجه خوبی به حوزه مهارت داشته است اما اگر خلا در اجرای آن مشاهده می‌کنیم به دلیل نگاه اجرایی مسئولانی است که وظیفه دارند. دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور وظیفه اش تربیت تکنسین ماهر است اما ما در این بخش نقص داریم. همچنین نظام پذیرش و سنجش با نیازهای کشور همخوانی ندارد و ما سیر معکوسی را طی می‌کنیم.
وی درباره وضعیت کنکور گفت: 85 درصد صندلی های دانشگاه می‌تواند مبتنی بر سوابق تحصیلی باشد اما برای رشته‌های خاص افراد می‌توانند رقابت کنند چراکه باید فرصت برای مستعدان فراهم شود.
🔻نمایندهدمردم ۵ شهرستان خراسان شمالی در پایان سخنان خود تصریح کرد: من معتقدم علاوه بر اصلاح ساختارهای ناکارآمد باید فرصت آموزش و درگیر کردن همه مجموعه‌ها را داشته باشیم تا در اجرا نتیجه خوبی بگیریم.
محمد وحیدی در برنامه «به وقت ایران» از شبکه آموزش سیما با موضوع ضرورت‌های نقشه جامع علمی کشور و پرداخت
🔻محمد وحیدی نایب رییس اول کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در این برنامه گفت: #زیرساخت مهم یک کشور برای ایجاد فرصت جدید در #نظام بین الملل ایجاد یک #سند راهبردی در همه زمینه‌ها به ویژه علم است. قبل از تدوین نقشه جامع علمی کشور #مقام معظم رهبری بارها از جنبش نرم‌افزاری، ایجاد فرصت‌های خلاق در حوزه علم و فناوری و...سخن به میان آورده بودند.
🔻وی ادامه داد: هر #سند مهمی که در کشور تولید می‌شود انتظار عمومی آن 2 وجه است. یک وجه این است که سند تنها در محافل علمی قرار نگیرد و تعریف نشود بلکه در محافل عمومی نیز مطرح شود.
🔻نایب رییس اول کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی تاکید کرد: ما به اصل سند وفادار هستیم البته نقدهایی هم ممکن است به آن وارد بشود اما نکته مهم دیگر این است که دولت‌ها در زمان مسئولیت خود چگونه به آن نگاه کرده‌اند چراکه اجرایی شدن یک سند به عوامل مختلفی بستگی دارد و گاهی سیاست زده شده است.
🔻وحیدی درباره توجه این #سند به حوزه مهارتی تصریح کرد: نقشه جامع علمی کشور توجه خوبی به حوزه مهارت داشته است اما اگر خلا در اجرای آن مشاهده می‌کنیم به دلیل نگاه اجرایی مسئولانی است که وظیفه دارند. دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور وظیفه اش تربیت تکنسین ماهر است اما ما در این بخش نقص داریم. همچنین نظام پذیرش و سنجش با نیازهای کشور همخوانی ندارد و ما سیر معکوسی را طی می‌کنیم.
وی درباره وضعیت کنکور گفت: 85 درصد صندلی های دانشگاه می‌تواند مبتنی بر سوابق تحصیلی باشد اما برای رشته‌های خاص افراد می‌توانند رقابت کنند چراکه باید فرصت برای مستعدان فراهم شود.
🔻نمایندهدمردم ۵ شهرستان خراسان شمالی در پایان سخنان خود تصریح کرد: من معتقدم علاوه بر اصلاح ساختارهای ناکارآمد باید فرصت آموزش و درگیر کردن همه مجموعه‌ها را داشته باشیم تا در اجرا نتیجه خوبی بگیریم.