Положение "вне игры".

Сейчас гоняем по выходным сразу на двух первенствах в формате 6+1 - на моём и в Нижнем на Loco Cup.
В Нижнем большинство команд впервые играют с офсайдом, а на моём участники уже второй год играют с полноценными правилами футбола - третий такой турнир у меня.

И тут, и там есть команды, которым тяжело даётся - постоянно кто-нибудь из футболистов "подвисает" у чужих ворот, в ожидании, когда же мячик к ним докатится. А есть такие команды, чьи футболисты вообще в офсайд не попадают.

И мне кажется, я понял почему так. Дело не только в возрасте. Дело ещё и в том, кто в какой футбол играл на предыдущем формате.
4+1 чаще играют по схеме 2-2, когда у тебя условно в нижних углах два защитника, а в верхних - два нападающих.
Второй вариант - играть "ромбом", когда есть нижний игрок, есть вершина и те, кто за края отвечают.

Вот ребятам из 2-2 очень тяжело не "висеть" во вне игры - они приучены там быть, а теперь переучиваются. А это сложно.
Играйте 4+1 сразу ромбом (если, конечно, вы в итоге готовите футболистов для большого футбола, а не мини).
Согласен, это гораздо сложнее детям объяснять, но там больше обучения и пространства. Зато потом время тратить на переучивание не придётся.

Мои, кстати, и в 4+1 в условное "вне игры" не попадают - всегда вбегают 😊

С коллегой дискутировали - талант или натренированность? 🤔
У Игдисамова (старший тренер молодёжки ЦСКА) хорошую фразу недавно услышал - до 10 лет очень непросто понять талантливый футболист или надрессированный.

Сошлись на том, что талант. Голова практически не смотрит вниз, всегда поднята между касаниями.

Ещё подумал, что наверняка никто ему под руку не кричит "пас отдай". Позволяют творить, пробовать, ошибаться.
Чистое обучение - когда делаешь сам, а не когда тебя учат.

Источник видео

Задача тренера — стать фундаментом, от которого ребенок может оттолкнуться вверх. А не опорой, без которой ребенок потом не сможет стоять сам.

Я лучше не напишу.
Любителям инструкций, подсказов, шаблонов и набивания повторностей настоятельно рекомендую 👇

Про форму.

Когда форма приобретается за счёт родителей, это может превратиться в мучительную процедуру с голосованием и долгими спорами.
Лайфхак: Покажите им три варианта, два из которых ужасные 😁

В этот раз было проще - форма приобреталась на спонсорские средства и я практически единолично решил, что будем делать как у Локо (третий комплект у них прям понравился - графит с коралловыми вставками).

Гетры прям красивущие. И вот про гетры.
Когда ты детский тренер, в межсезонье у тебя в лентах постоянно торчат назойливые объявления "детская форма за 10 дней, любой дизайн, скидка много процентов от 15 комплектов, командный флаг в подарок, дизайн бесплатно".
Прям очень вкусно зазывают и решил не обращаться в этот раз в Эскейпер - уж больно долго они обычно делают.

И выяснилась интереснейшая деталь. Оказывается у производителей детской формы, форма - это шорты и футболка, а гетры они как бы вот какие есть. Разумеется, расцветок куча, но там эта куча обычно состоит из 15 оттенков синего, пару десятков красного, рыжие, черные и белые. Т.е. никто не собирается изготавливать гетры под форму - подбирайте то, что подходит.

А нам-то подходит только вариант серых гетр с коралловыми манжетами 😭

Расстроился. Всю Россию изгуглил, перебрал множество производителей. Лучшее, что нашёл - от 50 пар гетр одного размера готовы изготовить. У меня столько футболистов с одинаковыми ногами уверен никогда не будет.

В общем, смысла менять Эскейпер в таком случае уже не было никакого и я написал нашему менеджеру Ирине, с этим рассказом.
"А давайте мы вам свяжем профессиональные?" - внезапное предложение. Честно сказать, я даже не знал, что гетры вяжут 😁

Отправились в эту историю. Искали пряжу по всем производителям. Вязали, пробовали, подходит ли (моток пряжи и готовое изделие выглядят порой совсем не в тон) к форме. Замучили сами себя, но получилось! У нас и вставки на гетрах в цвет и даже игровой номер футболиста вывязан машинным способом - теперь гетры не теряем и не путаем.

Короче, если не как у всех, красиво и индивидуально надо, то это Эскейпер. Делают не быстро, но именно то, что вам очень-очень сильно захотелось 😊

Одна из моих команд (Салют Красные) вчера завершила своё выступление на LOKO-Championship.

Отыграли турнир ожидаемо непросто и у меня даже был практически готов "итоговый репортаж" по нашему участию в соревновании. Про узкое, тесное натуральное поле, мячи разные от игры к игре, судейство со слабым прочтением положения "вне игры", про невозможность быть на играх в оптимальном составе (чот сентябрь нас покосил и переболели практически все). В общем, про сбивающие факторы и сложности, с которыми мы столкнулись.
Не очень люблю (в детском футболе) фразу "условия равные для обеих команд", т.к. играя в созидательный футбол, любая внешняя сложность губительна для игры твоей команды. Для приверженцев "бей-беги" наоборот: неоптимальные размеры поля - чем теснее, тем лучше, спущенный мяч - замечательно, скользкое поле - очень хорошо, дождь, снег, солнце в глаза, ветер - ваще огнище. Тренер с бровки всё подскажет, "за тебя сыграет" и победит 🙈

В итоге, отметить хочу другое. Нас вчера обыграла дважды (и Серых тоже) команда, играющая в футбол. Урень-2014. Тренер (Артём Астраханцев), правда, далеко не тихий и на их мяче с активным подсказом, но они играли в приличный футбол. В тех же условиях.

Видно, что много играют в мини, но не могу не отметить (для себя) способность этой команды играть без мяча.
Очень грамотная персоналка (никто не прилипал к моим и не отваливался) загоняла наши начала атаки в паралич решений. Вроде и "проходит" пас, а бац и перехват.
Мы не могли выйти от своих ворот весь первый тайм. Наша вертикальная идея игры не работала совершенно. Во втором тайме сыграли чуть лучше (а Серые вообще пропустили лишь однажды - с пенальти), но отсутствие "длинной скамейки" запасных (только одна замена у меня была, а вратарь оказалось с температурой 38 играл) не позволило сыграть нам лучше.

Игра с таким соперником очень полезна в плане обучения и очень жаль, что приходится писать о таких играх крайне редко. Урень-2014 - респект. Вы - молодцы 👏

Команде Forward отдельно аплодирую за то, что их футболисты подошли всей командой к нашей скамейке и поддержали каждого моего игрока после нашего поражения.
Тоже нечастое явление 👍

Всем добра! Любите футбол. Детский 😊

Ежегодно в сентябре инструктор по лечебной физкультуре Ольга Ерёмина проводит осмотр и диагностику моих мальчишек.
По здоровью каждого футболиста у меня есть заключение, динамика и план дальнейших действий.

Ещё раз. В футбол будут играть здоровые и сильные, с отсутствием нарушений ОДА. И, если вы задаётесь вопросом, с чего начать путь в спорте, то ответ - с диагностики.

Самая важная моя рекомендация - Ольга Ерёмина. По вопросам реабилитации после травм к ней тоже обращайтесь.

Дисциплина без стресса, наказаний и наград (М. Маршалл) - это когда разговариваешь.

Когда понимаешь, что у ребёнка есть право на уважение. Когда ты (взрослый) учишься не игнорировать их чувства.
Когда учишь взаимодействовать и фокусируешь на хороших поступках. Приводишь примеры и рассказываешь истории из своего детства, делишься своими тогдашними переживаниями и как получилось, что ты вот такой взрослый теперь и добрый для них.
Это непросто.

Дисциплина - это не про "должен слушаться", это про чувство ответственности.
Чувство. Не модель поведения, а желание быть хорошим.
Долгий, сложный путь. И очень нужный.

Спросил вчера у своих мальчишек (один родитель посетовал на школьные проблемы), как обстоят дела с поведением в школах.
Больше половины ожидаемо с частыми замечаниями. Скучно им в общем.

Постарался объяснить, что пока не "мир вокруг" них, а взрослые. Взрослые, которые очень хотят, чтобы у них (у детей) получилось.
Ходят на работу, заботятся, одевают, кормят, учат, лечат, любят.

Рассказал, что учиться, это вообще-то обязанность, а не хочу/не хочу, скучно/не скучно. Да и не так уж сложно, если постараться. Папа на работе шарашит, чтобы тебе футзалки новые купить, а потом отпрашивается на работе, чтобы сходить в школу и послушать рассказ учителя про то, что тебе оказывается скучно.
Ну, такое взывание к ответственности. Попробовал пока так.

Со старшими моими попроще было. Помню вал прогулов тренировок случился. Начал выяснять у родителей, а они в ответ меня закидали скриншотами из школьных дневников с ужасными оценками. 9 класс, ЕГЭ на носу.
Сказал, что разберусь. Собрал парней на тренировке, показал вопли родителей в смартфоне и просто попросил сделать так, чтобы мне родители больше подобное не писали.
Больше и не писали. Все ребята взяли себя в руки, всё исправили, сдали и поступили.

Посмотрим, как с этими теперь у меня получится. Первое поколение, родившееся со смартфонами, да.

Сегодня уже, кстати, спросил у хулигана, как дела в школе.
- Я всё исправил, Артём Михайлович.
- Ничоси. Это как так быстро?
- Подошёл к учительнице и извинился.
- Ух, сильно! Ты молодец. Хороший поступок. Давай пять! До завтра ✋

Близкие меня хорошо знают в том смысле, что часто, если я после игр нахожусь в сердитом состоянии, то скорее всего мы выиграли.
И наоборот - когда проигрываем, веселый, т.к. был сложный соперник, мы старались и хвалить мальчишек определённо есть за что.

Вчера был очень сердит. Четыре игры случились с разгромными нашими победами (16-0 и 11-0 самые крупные из них) и было на поле то, что мне не нравится особенно - игра на улучшение личной статистики.

Четыре выхода "три в одного" и ни одного забитого в этих эпизодах, потому что "я тоже гол хочу забить". Поругались между собой из-за спора, кто будет бить штрафной, хотя русским по белому давно обозначено, что решает капитан. Откидывание мяча после свистка, пинание бутылок с водой - обида на замену. Отвратительно.

Трое всю игру апеллировали к арбитру при малейших контактах с соперником (судья ведь тоже мешает гол забить).

Понятно, что ещё маленькие, что эгоисты в таком возрасте. Эмоциональный интеллект ещё только формируется у них, но не могу на такое не реагировать. Ругаюсь 😡

Ну это не футбол для меня. 80 процентов голов не созиданием забиты, а на ошибках соперника. Дети должны учиться играть, а не учиться "наказывать" за ошибки.
Терпеть не могу выкрики с трибун "ошибётся!", когда на поле 9-10-летние пацаны.

И вот про судейство ещё. У меня на самом деле давно готов пост "как убить детскую игру" с точки зрения и опыта судейства. Но, он пока откладывается вот из-за таких игр тоже.
Понятно, что при счёте 0-10 спорный эпизод часто судья будет трактовать в пользу слабых. Тут я поддерживаю.

Но, ведь судья действительно может ошибиться. Вообще, есть какой-нибудь орган или комитет, который заботится об обучении детских судей? Где-то их учат? Как судить 10-летних? А 7-летних? Ну, шнурки завязать юному футболисту, да, а ещё какие рекомендации?

Судья - это порой самый незащищенный человек на поле. Уж в детском футболе точно. Там такое месиво бывает в этой детской толчее, чёрт ногу сломит разобраться. И все орут. Тренеры, родители, дети уже начинают не уважать. Нельзя так.
Вы пришли поиграть, для вас это праздник, а ему что? 300 рублей и "доброго здравия" в спину?

Судья - это человек в первую очередь. У него тоже есть мама и папа, которые его любят, есть такие же как и вы свои дети, и посудить вашу игру это его работа. Очень сложная работа.
Совершайте хорошие поступки и это вам поможет в вашем футболе. Подойдите к судье после игры, пожмите руки и просто скажите "спасибо за работу".

Как бы игра не сложилась. Уважение! Уважение в первую очередь. Всем понятно?

Молча кивнули и вышли на следующую игру. Закончилась. Я уж и забыл.
А они не забыли - подошли, поблагодарили.
Хороший шажочек вперёд. Горжусь ими 💪

Почему дети занимаются футболом? (Richard Baillie, 2013, с моими комментариями)

1. Веселье и удовольствие.
Дети любят играть, бегать и прыгать, соревноваться.
Помню "на лицензии" нам говорили - как понять глядя со стороны, что тренировка идёт успешно? Улыбки детей.

2. Чувство компетентности.
Они должны понимать, что справятся с задачей. Если не получается, им становится скучно.
Часто даже останавливаю и заменяю упражнение на тренировке, если вдруг не пошло и у многих не получается. Додавливать смысла мало - эффект будет примерно нулевой.
Настроение в пол, иногда слёзы даже. Не стоит.
Обязательно похвалите за старания, отметьте хорошие моменты и переходите к следующему упражнению.

3. Освоение новых навыков.
Дети любят учиться, узнавать что-то новое. Особенно, когда это действительно интересно.
Вспомните, сколько радости им приносит какая-нибудь игра в смартфоне, когда они переходят на новый уровень.
Когда им интересно и когда у них получается - это прям концентрированное счастье. И моё тоже 😊

4. Общение с друзьями.
Тренер, позволь им взаимодействовать и находить новых друзей.
То, как ребята легко сближаются и быстро находят общий язык, это какая-то магия. Нам взрослым непостижимая. Если в вашей раздевалке шумно и весело, вы делаете всё правильно. Пусть общаются, по возможности не прерывайте. А лучше поучаствуйте в игре, беседе, пообщайтесь с ними.
Моё любимое, если честно 😏

5. Отношение родителей.
Безусловная любовь, независимо от успеха!
Всегда поддержка! Родители, обязательно проявляйте интерес!
Что было на тренировке, что делали, что сказал тренер, ты доволен сегодняшней тренировкой, что получилось, а что не очень?
Задавайте вопросы, общайтесь, поддерживайте.
Что бы ни случилось на игре, как бы она ни сложилась, ребёнок должен знать, что он может к вам подойти со своими переживаниями и вы его обязательно поддержите 🙏

продолжение следует...

Почему дети бросают футбол?

1. Когда они не чувствуют себя уверенными и компетентными.
К вопросу о фокусировании на ошибках.
Разумеется, при обучении приходится корректировать и направлять, но не перегибайте. Чем старательнее вы будете "убеждать" футболиста, что у него не получается, тем скорее он закончит с футболом.
Вспомните, что они делают, когда играют в смартфоне и у них не получается? Правильно - скачивают новую игру (уходят из спорта, ищут то место, где смогут быть компетентными) 🤷‍♂️

2. Когда это становится слишком серьёзным.
Даже как-то не знаю, какой фрагмент из жизни юного футболиста выбрать из десятков, приходящих на ум...
Процитирую, пожалуй, здесь Гвардиолу, который сказал, что ребёнок должен делать три вещи: играть, играть и играть ☝️

3. Когда основное внимание уделяется победе.
Помню на какой-то тренировке своим футболистам (им 8-9 лет было) второго года обучения задал открытый вопрос "А для чего мы играем на турнире?"
Открытый вопрос - это когда без вариантов ответа, без намёков, просто порассуждать.
Я услышал 9 различных вариантов ответа. К сожалению, не записал, но точно помню, что ни одного ответа не было про победы, голы, медальки и кубки. Было про соперников, про соревноваться, про это весело и т.п.
А мой любимый - "для того, чтобы попробовать то, что мы на тренировках учили", был четвёртым.
Если ваши юные футболисты при таком ответе отмечают голы и победы, уверен - это ваши взрослые установки и амбиции. Дети не для этого приходят в футбол.

4. Когда у тренеров есть фавориты.
Непростой на самом деле пункт. Тренер, как живой человек, не может абсолютно одинаково относится к каждому ребёнку. Да что уж говорить - даже в семьях бывает так, что кого-то любят больше.
Но, во-первых, мы педагоги и просто обязаны уделить внимание каждому.
Лайфхак - у меня в тренировочном конспекте сверху список с фамилиями мальчишек и рядом пустое поле, куда я записываю, о чём необходимо поговорить или что отметить по каждому.
Внимание к каждому! Футболист должен уходить с чувством, что сегодняшняя тренировка была именно для него!

5. Когда родители и тренеры проявляют настойчивость.
Не ожидайте от детей слишком много и слишком рано. Не давите и не требуйте.
Мы должны тренировать детей, а не чемпионов.
Дети - это не маленькие взрослые 😊

Кто поиграл в футбол?

Люблю этот ролик.

Как повлиять на поведение и боление родителей на играх?
Я разговариваю. Показываю подобные ролики и опять разговариваю.

Вообще, большая часть идеи моей методики заключается в том, что я работаю с родителями, стараясь выстроить с ними дружеские отношения. Отношения на доверии.
Мы, кстати, с ними большие молодцы. Ещё не ясно, что проще - уметь убеждать или уметь меняться.

Мы молодцы, да. А потом приходим на игру, а родители соперников роликов подобных не видывали, оказывается 😁🙈

Ну, а если серьезно, то очень-очень не хватает нашему детскому футболу какого-нибудь значимого органа или комитета по работе с родителями.

Я даже иногда думаю, что это самая важная часть в моей работе - не "держать родителей на расстоянии", а сотрудничать, просвещать, помогать.
Разговаривать ☝️

В прошлые выходные завершился LOKO-Championship.
Таблица попалась в сети. Моя вторая команда этого турнира (Салют Серые) заняла в итоге последнее 11 место.

Больше всех голов пропустили. Ожидаемо же - последняя команда пропускает больше всех 🤷‍♂️
А как часто команда, занявшее последнее место, забивает ну прям много? Допустим, больше, чем команда занявшая 3 место? 😎💪

Мы обычно (процентов 70) забиваем по такому сценарию: вратарь (при розыгрыше от своих ворот) играет с ближним, который возвращает вратарю - теперь у вратаря есть возможность вести мяч. Затем генеральная идея - мы ищем свободного игрока в центре, далее импровизация (на фланг и прострел, сам лезет, удар и т.п.)
Т.е. играем низом, под давлением, где ошибка - это часто выход на наши ворота и удар.

Как обычно забивают нам? Наш вратарь (при розыгрыше от своих ворот) играет с ближним... 😁

Мы смелые и мы обязательно научимся 😊

И ещё, когда мы очевидно сильнее соперника, мы не давим их вратаря, когда он с мячом. Если были на наших играх, слышали, как наши мальчишки друг другу кричат "шаги назад!" или "дайте начать!"
Нам такие голы не нужны. Они ничему не учат. Пусть соперник начнёт свою атаку, а мы попробуем отобрать, идя в давление, когда мяч движется.

К слову, выходить от ворот уже умеем достаточно прилично и сейчас переходим на новый уровень - прошу своих футболистов провоцировать прессинг со стороны соперника. Вытягиваем, терпим и пробуем отрезать линию соперника.

На какое-то время голов в наши ворота станет чуть больше 😁
Ещё бы - вратарей же много у нас. Каждый должен прожить свою порцию ошибок.

А победы - они придут. Тогда, когда это будет действительно необходимо и важно. А пока учёба 😊

Про индивидуальные награды.

Сегодня заказал кубки и медали для своего первенства. Статуэтки для лучших защитников/нападающих/вратарей и т.д. тоже.

У меня, как у тренера, никаких хороших историй или ассоциаций не возникает, когда я думаю о кубках и медалях.
А индивидуальные награды вообще считаю идиотизмом, травмирующим психику детей.
Индивидуальные награды в командном виде спорта! В детском. Ужас 😳

Открою вам, наверное, страшную тайну - кому, что вручить по окончанию турнира, решают тренеры сообща. Бомбардир и часто вратарь определяются статистикой, а остальное - часто возня и споры среди тренеров.

А дети ждут и надеются. В моей команде есть те, кто ничего ни разу ещё индивидуального не получил. И, скорее всего, уже и не получит. Потому что чем старше, тем сложнее. Ну, какую-нибудь "за волю к победе" если только, но думаю, он о другом мечтает.

И я учу их мечтать действительно о другом.
Какие награды Месси выиграл в 10 лет? Всем пофиг.
Объясняю, поддерживаю, отмечаю усилия и старательность, искренне горжусь и говорю честно.

Родителям вот не пофиг.
Помню на каком-то из моих турниров папа футболиста одной из команд увёл сына со стадиона перед самым награждением, из-за того, что ему не вручили приз лучшему защитнику. Выяснил заранее ведь! 😡

Ребёнок в слезах "пап, я хочу остаться на награждение", тренер в растерянности.
Говорю - вы что делаете?! Командное фото, праздник!
"Празднуйте без нас" и ушёл с рыдающим мальчишкой.

До сих пор перед глазами 😢

Не понимаю пока, как это победить. Совсем отказаться, увы, не получается. Медали - обязательный атрибут турниров, равно, как и статуэтки. Давать всем - это выход? Не знаю.

К слову, на моем первенстве в этот раз я решил, что кубки будут для каждой из 15 команд-участниц, и медали тоже будут для всех. Для каждого из 247 футболистов.
Индивидуальные награды, к сожалению, тоже будут.

И грустный я буду тоже, когда приду домой.
Сяду со списком своих футболистов, начну выписывать напротив тех фамилий, кто ничего не получил, то, как их поддержать завтра на тренировке. Слова поддержки.
Индивидуальные 😔