Анализ

- сильно улучшились результаты по 1-5 задачам (счёт, уравнение, перевод единиц, две арифметические задачи). Приходят подготовленные ребята;

- три задачи оказались "гробами" (второе движение и две последние). Каждую решили по 15-16 человек. Обычно мы даём такую одну;

- на такой работе и количестве учеников проходной балл был бы в районе 60;

- отборочными, видимо, будут второе движение и вторая геометрия (7 и 9).

Без ответов. #экспресс4

Узнала сегодня правила поступления в 5.

👉 Для учеников 1514:

- вступительные экзамены в конце марта-начале апреля: русский, математика, английский. Результат (баллы, набранные по каждому предмету) будут в середине апреля.

- если балл по какому-то предмету низкий, то можно пересдать его на экзаменах в мае. Можно один предмет, можно 2 или 3.

- если писали какой-то экзамен 2 раза, засчитывается лучший результат.

- в прошлом году проходной балл для внутренних был около 180. Максимальные баллы: русский 100, математика 100, English 50.

👉 Для учеников других школ:

- вступительные экзамены в мае (русский, математика, английский).

- сначала пишется русский язык. После проверки объявляется проходной балл на математику.

- второй экзамен - математика. После проверки объявляется проходной балл на английский (набранный по математике, не сумма).

- после английского считается сумма баллов. В прошлом году проходной балл для внешних был около 195. Максимальные баллы: русский 100, математика 100, English 50.

Сегодня две истории, которые кажутся очень разными, но я их связываю.

История первая. Год назад, проверяя вступительные в 5 класс, я спросила у Оксаны Евгеньевны Смирновой, которая знает всë: "А почему братья/сëстры наших учеников так плохо написали?" Я готова была услышать, что работа сложная, или что учились в слабом классе, или "дети в одной семье бывают очень разными",  но Оксана Евгеньевна посмотрела на меня критически и приговорила: "Да потому что родители  расслабились!"

История вторая.
Последние 10 лет я каждый год веду в 6м классе. У меня всегда свободная рассадка. Но сейчас я впервые вижу, что шестиклассники не могут с этим справиться, не могут контролировать себя и сосредоточиться на учёбе. Самоисциплина и самоорганизация незаметно, но массово снижаются.

Я не к тому, чтобы побухтеть, дескать, дети уже не те. Я просто отмечаю особенность, которую нужно учитывать в работе.
И родителям сейчас, наверно, нужно учитывать то, что детям в среднем требуется больше сопровождения и организации занятий.

23 марта мы проводим тренировочный экзамен по математике в 8 профильные классы. Два варианта: математический + it или инженерный + естественно-научный.

Подробности на сайте школы.

#экспресс4 👆

Ужасная трагедия.
Завтра школа закрыта.

Если вы сегодня с детьми, то вот такие симпатичные задачи можно порешать вместе, возраст 9-99. Из любимых олимпиад. Просто для радости.

Всем, кто сегодня начал сдавать экзамены в 1514, удачи!

Как я настраиваю детей перед экзаменом (и своих, и учеников).
Успокаиваюсь :)
Говорю, что это серьёзный экзамен. Важно написать его на высокий балл. Ты много занимался и хорошо подготовлен. Если ты что-то не сделаешь - не трагедия, будут ещё попытки, это просто первая. Но сейчас нужно сосредоточиться и решить все задачи.

И всё. По моему опыту, настрой перед экзаменом не очень влияет на результат (хотя важно поесть, не опоздать, обычные рутины в спокойном темпе). Также не очень важно, что ребёнок волнуется перед экзаменом. Это неприятно и тяжело, но, как только дадут задания, волнение проходит.
Определяет результат, конечно, подготовка.

А тех, кто не сдаёт экзамены, мы приглашаем на тренировочный в субботу, 30 марта. За основу возьмём экзамен по математике для учеников 1514, и Оксана Евгеньевна (ответственная за вступительные по математике) нам его немного поменяет, подгонит по сложности к майскому.

Новый листочек #экспресс4
Для занятия я разрезала листок так, чтобы все задачи были отдельно. Потом попросила детей пронумеровать задачи, в каком порядке они стали бы их решать, от 1 до 5. Затем я собрала листочки и каждому дала его 5-ю задачу. Великий стон стоял в группе, ну а что делать - нужно же решать те задачи, которые не получаются.
В подборке простых задач нет 👇

Пятиклассник отвечает на вопросы по "Детству" Толстого:
Вопрос. Поясните "отставной поручик Семёнова полка".
Ответ. Отставной поручик - звание, Семёнова - какая-то соседка.

Восьмиклассник обсуждает с другом "Капитанскую дочку":
- Как ты мог написать, что Семёновский полк был в Москве! Это же гвардия! Только в столице!!

Осталось добавить только, что пятиклассник (тогда) и восьмиклассник (сейчас) - один и тот же мальчик.

*на правах рекламы

Если вы собираетесь к нам завтра на тренировочный экзамен, не приходите очень рано.

Мы сделали рассадку, поэтому будем ждать, пока придут все дети из кабинета. Вряд ли это случится в 9:30.
Прийти в 9:45-9:50 будет отлично.

Завтра выложу варианты внутреннего экзамена, ну и завтрашнего тоже. Заходите)

Экзамен, который мы провели для внутренних учеников 27 марта

Тренировочный экзамен 30 марта