Подготовленная в Казахстане экспертиза по делу о катастрофе самолёта Azerbaijan Airlines, произошедшей в 2024 году, не выявила следов взрывчатых веществ. Об этом говорится в промежуточном отчёте Министерства транспорта Республики Казахстан, опубликованном к годовщине авиапроисшествия.
Согласно документу, комплексная экспертиза — трасологическая, баллистическая, взрывотехническая и пожарная — не обнаружила следов взрывчатых веществ ни на выявленных посторонних металлических предметах, ни на трёх кислородных баллонах воздушного судна. При этом в отчёте прямо указано, что повреждения самолёта «предположительно были вызваны поражающими элементами боевой части», однако установить их принадлежность на текущем этапе расследования не удалось.
Речь идёт о катастрофе пассажирского самолёта Embraer 190 4K-AZ65 авиакомпании Azerbaijan Airlines, выполнявшего рейс Баку — Грозный. Авиапроисшествие произошло 25 декабря 2024 года вблизи Актау. В результате погибли 38 человек, включая трёх членов экипажа, ещё 29 получили травмы различной степени тяжести.
Расследование ведёт комиссия, назначенная приказом исполняющего обязанности министра транспорта Казахстана. В её работе участвуют уполномоченные представители Азербайджана, России, Бразилии, а также наблюдатель от ИКАО. 4 февраля 2025 года уже публиковался предварительный отчёт, нынешний документ имеет статус промежуточного.
В ходе расследования комиссия собрала и проанализировала данные об экипаже, диспетчерском обеспечении, нормативных актах эксплуатанта, подготовке и выполнении полёта, метеоусловиях и техническом обслуживании самолёта. Получены копии бортового журнала и сопутствующей документации.
Также была проведена полноценная работа с бортовыми самописцами. Извлечены и расшифрованы данные регистратора полётных параметров (FDR), выполнена расшифровка бортового речевого самописца (CVR). Проведён детальный осмотр места катастрофы с фото- и видеофиксацией, сбором и вывозом агрегатов воздушного судна.
Отдельно в отчёте описаны результаты специализированных исследований. На трубке гидравлической системы № 2 зафиксированы повреждения, образованные разрывом металла при соприкосновении с твёрдыми предметами. Сквозные повреждения, по выводам экспертов, могли быть вызваны металлическими фрагментами, изготовленными из сплава на основе железа, то есть стали.
Комиссия также изучает данные Центрального компьютера технического обслуживания, извлечённого из модульного блока авионики. Из-за термического воздействия извлечь информацию не удалось, и по рекомендации производителя Honeywell ведутся переговоры о проведении исследований на базе производителя карты памяти Delkin Devices при участии уполномоченного представителя США.
Кроме того, завершены работы по исследованию кассет глобальной системы позиционирования GPS1 и GPS2, извлечённых из авионики, проводится анализ полученных данных.
В рамках расследования сформированы две рабочие группы. Первая занимается анализом оценки рисков при выполнении полётов над зонами конфликтов или вблизи них — с изучением документации авиационных властей России и Азербайджана, а также процедур самой авиакомпании. Отдельно рассматривается взаимодействие гражданского и военного секторов при обеспечении безопасности полётов. Вторая рабочая группа провела реконструкцию элементов гидравлической системы № 2 в Актау для восстановления пространственной взаимосвязи фрагментов.
В отчёте подчёркивается, что комиссия придерживается взвешенной позиции и все выводы будут делаться исключительно на основе установленных фактов. Окончательный отчёт по результатам расследования будет опубликован после завершения всех экспертиз и работы рабочих групп.
🟪 Читай в Max | 🚀 Читай в Telegram | 🥰 Смотри на RUTUBE
Согласно документу, комплексная экспертиза — трасологическая, баллистическая, взрывотехническая и пожарная — не обнаружила следов взрывчатых веществ ни на выявленных посторонних металлических предметах, ни на трёх кислородных баллонах воздушного судна. При этом в отчёте прямо указано, что повреждения самолёта «предположительно были вызваны поражающими элементами боевой части», однако установить их принадлежность на текущем этапе расследования не удалось.
Речь идёт о катастрофе пассажирского самолёта Embraer 190 4K-AZ65 авиакомпании Azerbaijan Airlines, выполнявшего рейс Баку — Грозный. Авиапроисшествие произошло 25 декабря 2024 года вблизи Актау. В результате погибли 38 человек, включая трёх членов экипажа, ещё 29 получили травмы различной степени тяжести.
Расследование ведёт комиссия, назначенная приказом исполняющего обязанности министра транспорта Казахстана. В её работе участвуют уполномоченные представители Азербайджана, России, Бразилии, а также наблюдатель от ИКАО. 4 февраля 2025 года уже публиковался предварительный отчёт, нынешний документ имеет статус промежуточного.
В ходе расследования комиссия собрала и проанализировала данные об экипаже, диспетчерском обеспечении, нормативных актах эксплуатанта, подготовке и выполнении полёта, метеоусловиях и техническом обслуживании самолёта. Получены копии бортового журнала и сопутствующей документации.
Также была проведена полноценная работа с бортовыми самописцами. Извлечены и расшифрованы данные регистратора полётных параметров (FDR), выполнена расшифровка бортового речевого самописца (CVR). Проведён детальный осмотр места катастрофы с фото- и видеофиксацией, сбором и вывозом агрегатов воздушного судна.
Отдельно в отчёте описаны результаты специализированных исследований. На трубке гидравлической системы № 2 зафиксированы повреждения, образованные разрывом металла при соприкосновении с твёрдыми предметами. Сквозные повреждения, по выводам экспертов, могли быть вызваны металлическими фрагментами, изготовленными из сплава на основе железа, то есть стали.
Комиссия также изучает данные Центрального компьютера технического обслуживания, извлечённого из модульного блока авионики. Из-за термического воздействия извлечь информацию не удалось, и по рекомендации производителя Honeywell ведутся переговоры о проведении исследований на базе производителя карты памяти Delkin Devices при участии уполномоченного представителя США.
Кроме того, завершены работы по исследованию кассет глобальной системы позиционирования GPS1 и GPS2, извлечённых из авионики, проводится анализ полученных данных.
В рамках расследования сформированы две рабочие группы. Первая занимается анализом оценки рисков при выполнении полётов над зонами конфликтов или вблизи них — с изучением документации авиационных властей России и Азербайджана, а также процедур самой авиакомпании. Отдельно рассматривается взаимодействие гражданского и военного секторов при обеспечении безопасности полётов. Вторая рабочая группа провела реконструкцию элементов гидравлической системы № 2 в Актау для восстановления пространственной взаимосвязи фрагментов.
В отчёте подчёркивается, что комиссия придерживается взвешенной позиции и все выводы будут делаться исключительно на основе установленных фактов. Окончательный отчёт по результатам расследования будет опубликован после завершения всех экспертиз и работы рабочих групп.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍140🤔107❤59🙏11🥰1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Под председательством президента России Владимира Путина в Москве состоялось заседание Государственного Совета, посвящённое подготовке кадров для экономики. Обсуждение охватило рынок труда, систему образования, национальные проекты, региональную политику и влияние искусственного интеллекта на будущее профессий.
Часть первая.
Открывая заседание, Владимир Путин поздравил участников с наступающим Новым годом и сообщил, что только что подписал указ, согласно которому 2026 год объявлен Годом единства народов России. Отдельно президент поздравил участников с 25-летием Государственного Совета, подчеркнув, что за четверть века Госсовет прошёл путь напряжённой, кропотливой и результативной работы, в том числе в условиях серьёзных и сложных вызовов. По словам Путина, вопросы, выносимые на обсуждение Госсовета, всегда носят принципиальный характер и напрямую затрагивают интересы страны и граждан.
Президент сразу задал ключевую тему заседания — подготовка кадров для экономики. Он подчеркнул, что это вопрос, который касается буквально каждого региона и каждой отрасли. Кадровая проблема сегодня носит не просто всеобъемлющий, а фундаментальный характер, поскольку именно от неё зависит развитие России в среднесрочной и долгосрочной перспективе.
Путин напомнил, что в текущем году началась реализация 19 национальных проектов с конкретными ориентирами. Восемь из них направлены на обеспечение технологического лидерства России. Все нацпроекты увязаны между собой общей целью — устойчивое развитие страны и укрепление её суверенитета. В реализации этих проектов участвует абсолютное большинство граждан России — молодёжь, люди разных поколений, специалисты самых разных профессий. От их профессионализма, знаний, таланта и компетентности напрямую зависит достижение национальных целей.
Президент привёл конкретные показатели по рынку труда. Доля занятых среди экономически активного населения достигла 97,8 процента. Уровень безработицы снизился до 2,2 процента — это исторически минимальный показатель. Путин подчеркнул, что это очень высокий уровень занятости и рекордно низкая безработица. При этом он отдельно отметил, что безработица среди молодёжи традиционно выше, чем в среднем по стране, однако и здесь фиксируется устойчивая положительная динамика. В 2024 году безработица среди граждан до 34 лет составила 3,8 процента.
Начиная с 2022 года в экономику дополнительно вовлечено около 2,6 миллиона человек. Президент назвал эти показатели позитивными, но сразу обратил внимание на обратную сторону ситуации: на рынке труда сформировался дефицит свободной рабочей силы. По ряду направлений спрос на работников многократно превышает предложение.
Особенно остро, по словам Путина, ощущается нехватка кадров в ключевых для производства профессиональных группах — это квалифицированные рабочие и инженерные кадры. Президент привёл показательный пример: на одного зарегистрированного безработного с рабочей профессией сегодня приходится почти 28 вакансий. Высоко востребованы конструкторы, технологи, проектировщики и специалисты, обеспечивающие производственные процессы.
Путин отметил, что в последние годы государством был предпринят ряд серьёзных шагов для изменения ситуации. Эти меры зафиксированы в национальных проектах «Кадры», «Молодёжь и дети», а также в других программных документах. Меняется система подготовки инженеров, развивается среднее профессиональное образование. Однако, подчеркнул президент, отвечать на современные вызовы необходимо ещё более активно и результативно.
🟪 Читай в Max | 🚀 Читай в Telegram | 🥰 Смотри на RUTUBE
Часть первая.
Открывая заседание, Владимир Путин поздравил участников с наступающим Новым годом и сообщил, что только что подписал указ, согласно которому 2026 год объявлен Годом единства народов России. Отдельно президент поздравил участников с 25-летием Государственного Совета, подчеркнув, что за четверть века Госсовет прошёл путь напряжённой, кропотливой и результативной работы, в том числе в условиях серьёзных и сложных вызовов. По словам Путина, вопросы, выносимые на обсуждение Госсовета, всегда носят принципиальный характер и напрямую затрагивают интересы страны и граждан.
Президент сразу задал ключевую тему заседания — подготовка кадров для экономики. Он подчеркнул, что это вопрос, который касается буквально каждого региона и каждой отрасли. Кадровая проблема сегодня носит не просто всеобъемлющий, а фундаментальный характер, поскольку именно от неё зависит развитие России в среднесрочной и долгосрочной перспективе.
Путин напомнил, что в текущем году началась реализация 19 национальных проектов с конкретными ориентирами. Восемь из них направлены на обеспечение технологического лидерства России. Все нацпроекты увязаны между собой общей целью — устойчивое развитие страны и укрепление её суверенитета. В реализации этих проектов участвует абсолютное большинство граждан России — молодёжь, люди разных поколений, специалисты самых разных профессий. От их профессионализма, знаний, таланта и компетентности напрямую зависит достижение национальных целей.
Президент привёл конкретные показатели по рынку труда. Доля занятых среди экономически активного населения достигла 97,8 процента. Уровень безработицы снизился до 2,2 процента — это исторически минимальный показатель. Путин подчеркнул, что это очень высокий уровень занятости и рекордно низкая безработица. При этом он отдельно отметил, что безработица среди молодёжи традиционно выше, чем в среднем по стране, однако и здесь фиксируется устойчивая положительная динамика. В 2024 году безработица среди граждан до 34 лет составила 3,8 процента.
Начиная с 2022 года в экономику дополнительно вовлечено около 2,6 миллиона человек. Президент назвал эти показатели позитивными, но сразу обратил внимание на обратную сторону ситуации: на рынке труда сформировался дефицит свободной рабочей силы. По ряду направлений спрос на работников многократно превышает предложение.
Особенно остро, по словам Путина, ощущается нехватка кадров в ключевых для производства профессиональных группах — это квалифицированные рабочие и инженерные кадры. Президент привёл показательный пример: на одного зарегистрированного безработного с рабочей профессией сегодня приходится почти 28 вакансий. Высоко востребованы конструкторы, технологи, проектировщики и специалисты, обеспечивающие производственные процессы.
Путин отметил, что в последние годы государством был предпринят ряд серьёзных шагов для изменения ситуации. Эти меры зафиксированы в национальных проектах «Кадры», «Молодёжь и дети», а также в других программных документах. Меняется система подготовки инженеров, развивается среднее профессиональное образование. Однако, подчеркнул президент, отвечать на современные вызовы необходимо ещё более активно и результативно.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍154❤27🤔4🔥2👏2🥱2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Под председательством президента России Владимира Путина в Москве состоялось заседание Государственного Совета, посвящённое подготовке кадров для экономики. Обсуждение охватило рынок труда, систему образования, национальные проекты, региональную политику и влияние искусственного интеллекта на будущее профессий.
Часть вторая.
Далее Владимир Путин обозначил долгосрочный горизонт — ближайшие 10–15 лет. По его словам, это будет период колоссальной технологической трансформации и стремительного развития искусственного интеллекта. Президент назвал ИИ крупнейшим технологическим прорывом, которого, возможно, ещё не знала мировая история.
Он подчеркнул, что этот период уже наступил. Искусственный интеллект буквально вошёл в повседневную жизнь. На одной из профильных конференций происходящие изменения сравнивали с космической программой, однако Путин отметил, что искусственный интеллект — это гораздо более прорывная, всеохватывающая и сквозная технология. Она стремительно охватывает все сферы жизни и автоматизирует огромное количество задач.
Президент обратил внимание, что скорость распространения систем искусственного интеллекта увеличивается с каждым годом. Они вовлекают в свою орбиту практически каждого человека, меняя роль человека в экономике, содержание профессий и сам рынок труда. Путин прямо заявил: всё будет меняться, и к этим изменениям необходимо быть готовыми уже сейчас.
Решая текущие и среднесрочные задачи кадровой политики, государство, по словам президента, обязано заранее учитывать те системные изменения, которые несёт с собой развитие искусственного интеллекта. Это касается и образования, и рынка труда, и всей системы подготовки специалистов.
Продолжая выступление, Владимир Путин подробно остановился на том, как развитие искусственного интеллекта будет менять структуру занятости и сами принципы профессиональной карьеры. Президент напомнил, что технологические перестройки всегда приводили к исчезновению одних профессий и появлению других, но нынешний этап отличается глубиной и скоростью изменений.
По словам Путина, в этот раз трансформация затрагивает не отдельные операции, а сами принципы подготовки специалистов и их карьерного роста. Традиционная траектория — образование, затем младшая должность и постепенное движение к руководящим позициям — будет неизбежно меняться. Спрос на специалистов высшего уровня существенно возрастёт, тогда как искусственный интеллект будет постепенно заменять работников начальных ступеней, включая не только рутинный, но и креативный, а также интеллектуальный труд.
При этом президент отдельно подчеркнул: расширение использования искусственного интеллекта не означает только сокращение рабочих мест. Напротив, будут создаваться новые рабочие места, требующие принципиально иных компетенций — умения ставить задачи, работать с большими массивами данных, обладать инженерным мышлением и брать на себя ответственность за результат. Именно такие специалисты станут ключевыми для экономики будущего.
В этой связи Путин обозначил одну из важнейших задач государства — обеспечить людям понятный и управляемый профессиональный переход. Речь идёт о доступных возможностях для обучения, переобучения и повышения квалификации на протяжении всей жизни. Президент подчеркнул, что к этому вопросу нельзя относиться формально: менять нужно не отдельные элементы, а всю парадигму подготовки кадров целиком.
Глава государства отдельно акцентировал, что это не лозунг и не пожелание. Изменение системы подготовки кадров — важнейшая практическая задача для государства, бизнеса и системы образования. Для её решения необходимо создавать доступную инфраструктуру обучения, которая будет постоянно обновляться и развиваться вместе с экономикой, наукой и технологиями.
🟪 Читай в Max | 🚀 Читай в Telegram | 🥰 Смотри на RUTUBE
Часть вторая.
Далее Владимир Путин обозначил долгосрочный горизонт — ближайшие 10–15 лет. По его словам, это будет период колоссальной технологической трансформации и стремительного развития искусственного интеллекта. Президент назвал ИИ крупнейшим технологическим прорывом, которого, возможно, ещё не знала мировая история.
Он подчеркнул, что этот период уже наступил. Искусственный интеллект буквально вошёл в повседневную жизнь. На одной из профильных конференций происходящие изменения сравнивали с космической программой, однако Путин отметил, что искусственный интеллект — это гораздо более прорывная, всеохватывающая и сквозная технология. Она стремительно охватывает все сферы жизни и автоматизирует огромное количество задач.
Президент обратил внимание, что скорость распространения систем искусственного интеллекта увеличивается с каждым годом. Они вовлекают в свою орбиту практически каждого человека, меняя роль человека в экономике, содержание профессий и сам рынок труда. Путин прямо заявил: всё будет меняться, и к этим изменениям необходимо быть готовыми уже сейчас.
Решая текущие и среднесрочные задачи кадровой политики, государство, по словам президента, обязано заранее учитывать те системные изменения, которые несёт с собой развитие искусственного интеллекта. Это касается и образования, и рынка труда, и всей системы подготовки специалистов.
Продолжая выступление, Владимир Путин подробно остановился на том, как развитие искусственного интеллекта будет менять структуру занятости и сами принципы профессиональной карьеры. Президент напомнил, что технологические перестройки всегда приводили к исчезновению одних профессий и появлению других, но нынешний этап отличается глубиной и скоростью изменений.
По словам Путина, в этот раз трансформация затрагивает не отдельные операции, а сами принципы подготовки специалистов и их карьерного роста. Традиционная траектория — образование, затем младшая должность и постепенное движение к руководящим позициям — будет неизбежно меняться. Спрос на специалистов высшего уровня существенно возрастёт, тогда как искусственный интеллект будет постепенно заменять работников начальных ступеней, включая не только рутинный, но и креативный, а также интеллектуальный труд.
При этом президент отдельно подчеркнул: расширение использования искусственного интеллекта не означает только сокращение рабочих мест. Напротив, будут создаваться новые рабочие места, требующие принципиально иных компетенций — умения ставить задачи, работать с большими массивами данных, обладать инженерным мышлением и брать на себя ответственность за результат. Именно такие специалисты станут ключевыми для экономики будущего.
В этой связи Путин обозначил одну из важнейших задач государства — обеспечить людям понятный и управляемый профессиональный переход. Речь идёт о доступных возможностях для обучения, переобучения и повышения квалификации на протяжении всей жизни. Президент подчеркнул, что к этому вопросу нельзя относиться формально: менять нужно не отдельные элементы, а всю парадигму подготовки кадров целиком.
Глава государства отдельно акцентировал, что это не лозунг и не пожелание. Изменение системы подготовки кадров — важнейшая практическая задача для государства, бизнеса и системы образования. Для её решения необходимо создавать доступную инфраструктуру обучения, которая будет постоянно обновляться и развиваться вместе с экономикой, наукой и технологиями.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍140❤17🤔8🔥3👏3🙏2🥱1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Под председательством президента России Владимира Путина в Москве состоялось заседание Государственного Совета, посвящённое подготовке кадров для экономики. Обсуждение охватило рынок труда, систему образования, национальные проекты, региональную политику и влияние искусственного интеллекта на будущее профессий.
Часть третья.
Отдельным конкурентным преимуществом человека в новых условиях Путин назвал умение работать в команде. В качестве примера он привёл конкурс «Лидеры России», где в новом сезоне заявки подаются не индивидуально, а именно в составе команд единомышленников. Готовность работать в команде и достигать результата совместно становится ключевым критерием оценки.
Президент подчеркнул, что у государства и регионов предельно короткий временной лаг для реакции на происходящие изменения. Уже сейчас на федеральном и региональном уровнях необходимо заранее формировать системные ответы со стороны образования и рынка труда, а не догонять события постфактум.
Отдельный принципиальный акцент Путин сделал на человеческом измерении кадровой политики. Он подчеркнул, что кадры — это не функции и не цифры, а прежде всего люди. Во главе национальных целей развития стоит человек, семья, их благополучие и качество жизни. Именно из этого должны исходить все решения в сфере подготовки кадров.
Президент отметил, что новые технологии требуют пересмотра существующих образовательных программ и методик обучения, а также массовой переподготовки педагогических кадров всех уровней. При этом, подчеркнул Путин, категорически недопустимо терять фундаментальные основы отечественного образования.
Ключевой задачей системы образования президент назвал формирование у школьников и студентов самостоятельного, творческого и аналитического мышления. Особое значение имеет способность критически оценивать информацию, в том числе предложения и решения, сформированные искусственным интеллектом. Путин напомнил, что Россия не должна допустить ситуации, при которой в обществе сформируются «интеллектуальные элиты» и одновременно «люди-автоматы», не умеющие ничего, кроме нажатия кнопок.
Президент подчеркнул, что развитие самостоятельного мышления требует прямой и живой работы с учащимися и студентами — в аудиториях, в учебном процессе, в практических занятиях. Это одна из важнейших задач для всей системы образования и подготовки кадров, требующая переосмысления многих устоявшихся подходов.
В этой логике Путин сообщил, что правительство завершает подготовку стратегии развития образования до 2036 года. В документе проделана большая работа, однако в нём обязательно должны быть отражены вопросы перехода к качественно новым принципам обучения. Эти принципы должны обеспечивать востребованность человека на рынке труда на протяжении всей жизни и формирование новых базовых навыков в условиях ускоренного внедрения искусственного интеллекта.
Переходя к ближайшим и среднесрочным задачам, президент заявил о необходимости системно повышать качество подготовки в профессиональном образовании. Речь идёт о реальной востребованности выпускников колледжей, техникумов и вузов, а не формальном получении дипломов.
Путин напомнил, что Министерством труда подготовлен национальный рейтинг трудоустройства выпускников, который по каждому образовательному учреждению показывает уровень занятости и размер заработной платы. Президент предложил использовать этот рейтинг не формально, а управленчески — ежегодно определять 100 образовательных организаций с худшими показателями и по каждой из них формировать программы оздоровления или реорганизации совместно с регионами. В этой сфере, подчеркнул он, «никакого болота быть не должно».
В завершение вступительного выступления Владимир Путин обозначил, что все решения в сфере подготовки кадров должны быть направлены не на отчётность, а на реальный результат. В условиях стремительных технологических изменений промедление недопустимо, и ответственность за эту работу лежит на всех уровнях власти.
🟪 Читай в Max | 🚀 Читай в Telegram | 🥰 Смотри на RUTUBE
Часть третья.
Отдельным конкурентным преимуществом человека в новых условиях Путин назвал умение работать в команде. В качестве примера он привёл конкурс «Лидеры России», где в новом сезоне заявки подаются не индивидуально, а именно в составе команд единомышленников. Готовность работать в команде и достигать результата совместно становится ключевым критерием оценки.
Президент подчеркнул, что у государства и регионов предельно короткий временной лаг для реакции на происходящие изменения. Уже сейчас на федеральном и региональном уровнях необходимо заранее формировать системные ответы со стороны образования и рынка труда, а не догонять события постфактум.
Отдельный принципиальный акцент Путин сделал на человеческом измерении кадровой политики. Он подчеркнул, что кадры — это не функции и не цифры, а прежде всего люди. Во главе национальных целей развития стоит человек, семья, их благополучие и качество жизни. Именно из этого должны исходить все решения в сфере подготовки кадров.
Президент отметил, что новые технологии требуют пересмотра существующих образовательных программ и методик обучения, а также массовой переподготовки педагогических кадров всех уровней. При этом, подчеркнул Путин, категорически недопустимо терять фундаментальные основы отечественного образования.
Ключевой задачей системы образования президент назвал формирование у школьников и студентов самостоятельного, творческого и аналитического мышления. Особое значение имеет способность критически оценивать информацию, в том числе предложения и решения, сформированные искусственным интеллектом. Путин напомнил, что Россия не должна допустить ситуации, при которой в обществе сформируются «интеллектуальные элиты» и одновременно «люди-автоматы», не умеющие ничего, кроме нажатия кнопок.
Президент подчеркнул, что развитие самостоятельного мышления требует прямой и живой работы с учащимися и студентами — в аудиториях, в учебном процессе, в практических занятиях. Это одна из важнейших задач для всей системы образования и подготовки кадров, требующая переосмысления многих устоявшихся подходов.
В этой логике Путин сообщил, что правительство завершает подготовку стратегии развития образования до 2036 года. В документе проделана большая работа, однако в нём обязательно должны быть отражены вопросы перехода к качественно новым принципам обучения. Эти принципы должны обеспечивать востребованность человека на рынке труда на протяжении всей жизни и формирование новых базовых навыков в условиях ускоренного внедрения искусственного интеллекта.
Переходя к ближайшим и среднесрочным задачам, президент заявил о необходимости системно повышать качество подготовки в профессиональном образовании. Речь идёт о реальной востребованности выпускников колледжей, техникумов и вузов, а не формальном получении дипломов.
Путин напомнил, что Министерством труда подготовлен национальный рейтинг трудоустройства выпускников, который по каждому образовательному учреждению показывает уровень занятости и размер заработной платы. Президент предложил использовать этот рейтинг не формально, а управленчески — ежегодно определять 100 образовательных организаций с худшими показателями и по каждой из них формировать программы оздоровления или реорганизации совместно с регионами. В этой сфере, подчеркнул он, «никакого болота быть не должно».
В завершение вступительного выступления Владимир Путин обозначил, что все решения в сфере подготовки кадров должны быть направлены не на отчётность, а на реальный результат. В условиях стремительных технологических изменений промедление недопустимо, и ответственность за эту работу лежит на всех уровнях власти.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤91👍66🤔6🔥3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Под председательством президента России Владимира Путина в Москве состоялось заседание Государственного Совета, посвящённое подготовке кадров для экономики. Обсуждение охватило рынок труда, систему образования, национальные проекты, региональную политику и влияние искусственного интеллекта на будущее профессий.
Часть четвёртая.
С докладом выступил председатель комиссии Государственного Совета по направлению «Кадры», губернатор Калужской области Владислав Шапша. Он сразу обозначил, что тема кадров — стратегическая для развития государства и напрямую связана с демографией, технологическими изменениями и структурными сдвигами в экономике. Ответом на эти сдвиги должно стать более эффективное использование трудовых ресурсов и целенаправленное развитие кадрового потенциала строго под потребности ключевых отраслей.
Шапша подчеркнул, что эта работа находится в постоянном фокусе внимания правительства, Федерального собрания и регионов. По инициативе президента в этом году дан старт новому национальному проекту «Кадры», призванному обеспечить кадровую поддержку экономического роста и технологической модернизации. При подготовке к заседанию комиссия Госсовета провела широкие консультации с федеральными министерствами, отраслевыми объединениями, научным сообществом и регионами; ценный практический опыт представил практически каждый субъект Федерации.
По итогам этой работы сформирован комплекс решений, охватывающий три временных горизонта. В краткосрочном периоде ключевая задача — оперативное перераспределение трудовых ресурсов в пользу высокопроизводительных проектов, ускоренное переобучение и адаптация кадров под конкретные запросы работодателей. Эти меры заложены в плане структурных изменений в экономике до 2030 года и поддержаны регионами.
Среднесрочный горизонт предполагает фундаментальную перезагрузку системы среднего и высшего профессионального образования. Цель — максимально сблизить запросы экономики с программами подготовки и обеспечить массовый, целенаправленный выпуск специалистов, способных решать задачи национального развития. В долгосрочной перспективе требуется обновление образовательных стандартов с акцентом на цифровую грамотность, гибкие навыки и культуру непрерывного обучения в течение всей жизни.
Шапша напомнил, что два года назад на Петербургском международном экономическом форуме президент поручил разработать прогноз потребности экономики в кадрах. Эта задача выполнена: Минтруд подготовил сначала пятилетний прогноз, затем расширил горизонт до семи лет. Документ уже позволяет ориентировать учебные заведения на подготовку специалистов, реально востребованных в регионах.
Он отметил, что объёмы и структура бюджетного приёма в регионах теперь увязываются с этим прогнозом. В качестве примера Шапша привёл Калужскую область, где за два года набор в колледжи по техническим, педагогическим, медицинским и агропромышленным специальностям увеличился более чем на 500 мест. Ряд регионов, включая Томскую область, пошли дальше — используют цифровые системы прогнозирования для моделирования социально-экономического развития.
Отдельно было подчеркнуто, что к 2032 году около двух третей кадрового спроса будет приходиться на специалистов со средним профессиональным образованием и профессиональным обучением. Система СПО уже перестраивается под этот запрос. Существенную роль здесь играет ранняя профориентация школьников. В рамках проекта «Билет в будущее» почти четверть учащихся 6–11 классов уже охвачены экскурсиями на предприятия и встречами с профессионалами; масштабные программы реализует, в частности, правительство Москвы.
🟪 Читай в Max | 🚀 Читай в Telegram | 🥰 Смотри на RUTUBE
Часть четвёртая.
С докладом выступил председатель комиссии Государственного Совета по направлению «Кадры», губернатор Калужской области Владислав Шапша. Он сразу обозначил, что тема кадров — стратегическая для развития государства и напрямую связана с демографией, технологическими изменениями и структурными сдвигами в экономике. Ответом на эти сдвиги должно стать более эффективное использование трудовых ресурсов и целенаправленное развитие кадрового потенциала строго под потребности ключевых отраслей.
Шапша подчеркнул, что эта работа находится в постоянном фокусе внимания правительства, Федерального собрания и регионов. По инициативе президента в этом году дан старт новому национальному проекту «Кадры», призванному обеспечить кадровую поддержку экономического роста и технологической модернизации. При подготовке к заседанию комиссия Госсовета провела широкие консультации с федеральными министерствами, отраслевыми объединениями, научным сообществом и регионами; ценный практический опыт представил практически каждый субъект Федерации.
По итогам этой работы сформирован комплекс решений, охватывающий три временных горизонта. В краткосрочном периоде ключевая задача — оперативное перераспределение трудовых ресурсов в пользу высокопроизводительных проектов, ускоренное переобучение и адаптация кадров под конкретные запросы работодателей. Эти меры заложены в плане структурных изменений в экономике до 2030 года и поддержаны регионами.
Среднесрочный горизонт предполагает фундаментальную перезагрузку системы среднего и высшего профессионального образования. Цель — максимально сблизить запросы экономики с программами подготовки и обеспечить массовый, целенаправленный выпуск специалистов, способных решать задачи национального развития. В долгосрочной перспективе требуется обновление образовательных стандартов с акцентом на цифровую грамотность, гибкие навыки и культуру непрерывного обучения в течение всей жизни.
Шапша напомнил, что два года назад на Петербургском международном экономическом форуме президент поручил разработать прогноз потребности экономики в кадрах. Эта задача выполнена: Минтруд подготовил сначала пятилетний прогноз, затем расширил горизонт до семи лет. Документ уже позволяет ориентировать учебные заведения на подготовку специалистов, реально востребованных в регионах.
Он отметил, что объёмы и структура бюджетного приёма в регионах теперь увязываются с этим прогнозом. В качестве примера Шапша привёл Калужскую область, где за два года набор в колледжи по техническим, педагогическим, медицинским и агропромышленным специальностям увеличился более чем на 500 мест. Ряд регионов, включая Томскую область, пошли дальше — используют цифровые системы прогнозирования для моделирования социально-экономического развития.
Отдельно было подчеркнуто, что к 2032 году около двух третей кадрового спроса будет приходиться на специалистов со средним профессиональным образованием и профессиональным обучением. Система СПО уже перестраивается под этот запрос. Существенную роль здесь играет ранняя профориентация школьников. В рамках проекта «Билет в будущее» почти четверть учащихся 6–11 классов уже охвачены экскурсиями на предприятия и встречами с профессионалами; масштабные программы реализует, в частности, правительство Москвы.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍129❤14💯4🔥3🤔2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Под председательством президента России Владимира Путина в Москве состоялось заседание Государственного Совета, посвящённое подготовке кадров для экономики. Обсуждение охватило рынок труда, систему образования, национальные проекты, региональную политику и влияние искусственного интеллекта на будущее профессий.
Часть пятая.
Шапша отметил, что сегодня свыше 60 процентов школьников принимают решение о профессиональной траектории уже после девятого класса и видят своё будущее в рабочих профессиях. Этот запрос экономики и общества стал основой проекта «Профессионалитет». Сейчас в 86 регионах создано более 500 образовательно-производственных кластеров, объединивших около 1,5 тысячи колледжей и более 2,5 тысячи предприятий-партнёров. К 2030 году к программе планируется подключить ещё порядка 4 тысяч предприятий, что позволит подготовить не менее миллиона квалифицированных специалистов.
Отдельным блоком Шапша остановился на рейтинге образовательных организаций по трудоустройству выпускников, разработанном Минтрудом. Он охватывает почти 5 тысяч вузов и колледжей и уже используется как инструмент управления системой образования. Для организаций с низкими показателями предлагается формировать программы развития и реорганизации — именно в этом контексте прозвучала президентская формула о недопустимости «болота».
Шапша привёл примеры успешных региональных практик: создание технопарков профессионального образования в Калужской и Нижегородской областях, развитие конкурса «Лучший по профессии», а также инициативу отражать победы в профессиональных конкурсах и результаты демонстрационных экзаменов прямо в дипломах выпускников. Дополнительно предлагается размещать цифровые портфолио выпускников на платформе «Работа в России».
Он сообщил, что в 11 регионах уже проведён эксперимент по карьерному сопровождению и маршрутизации учащихся — сотни тысяч школьников и студентов получили адресную помощь в выходе на рынок труда. Для выпускников с риском нетрудоустройства центры занятости в большинстве случаев помогли подобрать конкретные рабочие места. Этот опыт предлагается масштабировать на всю страну. Отдельно Шапша выделил поддержку участников специальной военной операции, отметив региональные практики Тульской и Челябинской областей.
Подводя итог, он сравнил формирование кадрового потенциала с ядерным и космическим проектами прошлого, назвав его «кадровым щитом» как основой технологического суверенитета страны.
Реагируя на доклад, Владимир Путин согласился с ключевыми выводами, но сделал принципиально важное уточнение. По его словам, в отличие от ядерного, космического или ракетного проектов, нынешняя задача имеет иной масштаб. Невозможно собрать специалистов в отдельных «закрытых городах» и решить вопрос финансированием. В работу должны быть включены все — федеральная власть, регионы, бизнес, образовательные учреждения и сами работодатели.
Президент подчеркнул, что без участия каждого на своём месте общего результата не будет. Масштаб кадровой задачи требует тотальной вовлечённости и постоянной координации усилий. Именно с этой логики, отметил Путин, и должно строиться дальнейшее обсуждение.
🟪 Читай в Max | 🚀 Читай в Telegram | 🥰 Смотри на RUTUBE
Часть пятая.
Шапша отметил, что сегодня свыше 60 процентов школьников принимают решение о профессиональной траектории уже после девятого класса и видят своё будущее в рабочих профессиях. Этот запрос экономики и общества стал основой проекта «Профессионалитет». Сейчас в 86 регионах создано более 500 образовательно-производственных кластеров, объединивших около 1,5 тысячи колледжей и более 2,5 тысячи предприятий-партнёров. К 2030 году к программе планируется подключить ещё порядка 4 тысяч предприятий, что позволит подготовить не менее миллиона квалифицированных специалистов.
Отдельным блоком Шапша остановился на рейтинге образовательных организаций по трудоустройству выпускников, разработанном Минтрудом. Он охватывает почти 5 тысяч вузов и колледжей и уже используется как инструмент управления системой образования. Для организаций с низкими показателями предлагается формировать программы развития и реорганизации — именно в этом контексте прозвучала президентская формула о недопустимости «болота».
Шапша привёл примеры успешных региональных практик: создание технопарков профессионального образования в Калужской и Нижегородской областях, развитие конкурса «Лучший по профессии», а также инициативу отражать победы в профессиональных конкурсах и результаты демонстрационных экзаменов прямо в дипломах выпускников. Дополнительно предлагается размещать цифровые портфолио выпускников на платформе «Работа в России».
Он сообщил, что в 11 регионах уже проведён эксперимент по карьерному сопровождению и маршрутизации учащихся — сотни тысяч школьников и студентов получили адресную помощь в выходе на рынок труда. Для выпускников с риском нетрудоустройства центры занятости в большинстве случаев помогли подобрать конкретные рабочие места. Этот опыт предлагается масштабировать на всю страну. Отдельно Шапша выделил поддержку участников специальной военной операции, отметив региональные практики Тульской и Челябинской областей.
Подводя итог, он сравнил формирование кадрового потенциала с ядерным и космическим проектами прошлого, назвав его «кадровым щитом» как основой технологического суверенитета страны.
Реагируя на доклад, Владимир Путин согласился с ключевыми выводами, но сделал принципиально важное уточнение. По его словам, в отличие от ядерного, космического или ракетного проектов, нынешняя задача имеет иной масштаб. Невозможно собрать специалистов в отдельных «закрытых городах» и решить вопрос финансированием. В работу должны быть включены все — федеральная власть, регионы, бизнес, образовательные учреждения и сами работодатели.
Президент подчеркнул, что без участия каждого на своём месте общего результата не будет. Масштаб кадровой задачи требует тотальной вовлечённости и постоянной координации усилий. Именно с этой логики, отметил Путин, и должно строиться дальнейшее обсуждение.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍120❤13💯8🤔6
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Под председательством президента России Владимира Путина в Москве состоялось заседание Государственного Совета, посвящённое подготовке кадров для экономики. Обсуждение охватило рынок труда, систему образования, национальные проекты, региональную политику и влияние искусственного интеллекта на будущее профессий.
Часть шестая.
С докладом выступил губернатор Красноярского края Михаил Котюков. Он сфокусировался на задачах подготовки кадров именно под технологическое лидерство и конкретные высокотехнологичные продукты, которые Россия должна вывести к рубежу 2030 года в рамках национальных проектов.
Котюков перечислил направления, где уже определены первые отечественные продукты: российские самолёты с российскими двигателями; новые атомные электростанции с реакторами на быстрых нейтронах и малые АЭС; проекты по созданию орбитальной спутниковой группировки, новых ракет-носителей и разгонных блоков; высокоскоростные российские электропоезда; отечественные танкеры-газовозы высокого ледового класса; георадары и системы нейронавигации для автономного и беспилотного движения; продукция тонкой химии для ключевых отраслей.
По его словам, чтобы такие продукты сначала поставить на конвейер, а затем превратить в обычные промышленные технологии и обеспечить их эксплуатацию, требуется радикально менять систему подготовки и постоянной переподготовки кадров. Это касается не только производственных рабочих, но и научных исследований, опытно-конструкторских работ, сервисного обслуживания и промышленной эксплуатации сложной техники.
Котюков отметил, что для получения эффекта к 2030 году работать нужно уже сейчас с теми, кто трудится на высокотехнологичных предприятиях, и с теми, кто учится на старших курсах ведущих университетов. Наилучший результат даёт комбинированная модель — фундаментальная инженерная подготовка ведущих вузов в связке с программами дополнительного образования и корпоративных университетов крупных компаний.
В качестве примеров он привёл системы подготовки в «Росатоме», «Роскосмосе», «Ростехе», в банковском секторе и в структурах под эгидой Банка России. Этот опыт, по его словам, уже можно масштабировать на другие корпорации. Одновременно Котюков предложил провести аудит всех программ дополнительного профессионального образования, поскольку их сегодня очень много, они разрабатываются и реализуются в свободном режиме и нуждаются в постоянной актуализации под задачи технологического лидерства.
Отдельный блок доклада был посвящён работе с молодёжью. Губернатор подчеркнул, что инженеры будущего сегодня учатся в средних классах школы. Поэтому необходимо интегрировать инструменты государственной программы научно-технологического развития — молодёжные исследовательские лаборатории, студенческие конструкторские бюро, передовые инженерные школы — вокруг задач технологического лидерства. Аналогичный фокус должен быть у научных центров мирового уровня, научно-производственных объединений и программ развития университетских кампусов.
🟪 Читай в Max | 🚀 Читай в Telegram | 🥰 Смотри на RUTUBE
Часть шестая.
С докладом выступил губернатор Красноярского края Михаил Котюков. Он сфокусировался на задачах подготовки кадров именно под технологическое лидерство и конкретные высокотехнологичные продукты, которые Россия должна вывести к рубежу 2030 года в рамках национальных проектов.
Котюков перечислил направления, где уже определены первые отечественные продукты: российские самолёты с российскими двигателями; новые атомные электростанции с реакторами на быстрых нейтронах и малые АЭС; проекты по созданию орбитальной спутниковой группировки, новых ракет-носителей и разгонных блоков; высокоскоростные российские электропоезда; отечественные танкеры-газовозы высокого ледового класса; георадары и системы нейронавигации для автономного и беспилотного движения; продукция тонкой химии для ключевых отраслей.
По его словам, чтобы такие продукты сначала поставить на конвейер, а затем превратить в обычные промышленные технологии и обеспечить их эксплуатацию, требуется радикально менять систему подготовки и постоянной переподготовки кадров. Это касается не только производственных рабочих, но и научных исследований, опытно-конструкторских работ, сервисного обслуживания и промышленной эксплуатации сложной техники.
Котюков отметил, что для получения эффекта к 2030 году работать нужно уже сейчас с теми, кто трудится на высокотехнологичных предприятиях, и с теми, кто учится на старших курсах ведущих университетов. Наилучший результат даёт комбинированная модель — фундаментальная инженерная подготовка ведущих вузов в связке с программами дополнительного образования и корпоративных университетов крупных компаний.
В качестве примеров он привёл системы подготовки в «Росатоме», «Роскосмосе», «Ростехе», в банковском секторе и в структурах под эгидой Банка России. Этот опыт, по его словам, уже можно масштабировать на другие корпорации. Одновременно Котюков предложил провести аудит всех программ дополнительного профессионального образования, поскольку их сегодня очень много, они разрабатываются и реализуются в свободном режиме и нуждаются в постоянной актуализации под задачи технологического лидерства.
Отдельный блок доклада был посвящён работе с молодёжью. Губернатор подчеркнул, что инженеры будущего сегодня учатся в средних классах школы. Поэтому необходимо интегрировать инструменты государственной программы научно-технологического развития — молодёжные исследовательские лаборатории, студенческие конструкторские бюро, передовые инженерные школы — вокруг задач технологического лидерства. Аналогичный фокус должен быть у научных центров мирового уровня, научно-производственных объединений и программ развития университетских кампусов.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤80👍44👏14🤔4
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Под председательством президента России Владимира Путина в Москве состоялось заседание Государственного Совета, посвящённое подготовке кадров для экономики. Обсуждение охватило рынок труда, систему образования, национальные проекты, региональную политику и влияние искусственного интеллекта на будущее профессий.
Часть седьмая.
Котюков напомнил об опыте «Сириуса», где выстроена связка образования, науки, технологий и производства, и предложил масштабировать эти практики по всей стране. Он отдельно указал на необходимость усиления базовой школьной подготовки по математике, физике, химии, биологии и информатике, чтобы на эту основу затем «ложились» профессиональные программы подготовки и переподготовки.
В этом контексте он провёл историческую параллель: в середине XX века в СССР была существенно изменена программа преподавания математики в школах, что дало мощный импульс атомному, космическому и другим ключевым секторам экономики. По мнению Котюкова, с учётом цифровизации и развития искусственного интеллекта сегодня назрел момент вновь актуализировать базовые образовательные программы на всех уровнях.
Он также предложил расширять командные форматы школьных олимпиад и соревнований, ориентируя их на задачи технологического лидерства, прежде всего в естественно-научных дисциплинах. Для подготовки управленческих команд Котюков предложил создать специальную образовательную программу на платформе «Россия — страна возможностей» с участием школы управления «Сенеж».
Отдельно губернатор поднял вопрос финансового обеспечения подготовки кадров. По его словам, нормативы финансирования вузов и программ развития должны учитывать современные расходные материалы и оборудование, позволяющие работать на переднем крае исследований, а иногда и «за горизонтом» текущих технологий.
Реагируя на выступление, Владимир Путин поблагодарил Котюкова за подробный и предметный доклад. Президент поддержал общий подход, подчеркнув, что связка фундаментального образования, практики и переподготовки является ключевой для достижения технологического лидерства.
Путин отдельно согласился с тезисом о необходимости ранней работы со школьниками и сохранения сильной базовой подготовки, отметив, что именно такие системные решения в прошлом позволяли стране совершать технологические рывки. При этом он вновь подчеркнул: все предлагаемые меры должны не оставаться на уровне концепций, а быть встроены в практическую работу регионов, вузов и предприятий.
🟪 Читай в Max | 🚀 Читай в Telegram | 🥰 Смотри на RUTUBE
Часть седьмая.
Котюков напомнил об опыте «Сириуса», где выстроена связка образования, науки, технологий и производства, и предложил масштабировать эти практики по всей стране. Он отдельно указал на необходимость усиления базовой школьной подготовки по математике, физике, химии, биологии и информатике, чтобы на эту основу затем «ложились» профессиональные программы подготовки и переподготовки.
В этом контексте он провёл историческую параллель: в середине XX века в СССР была существенно изменена программа преподавания математики в школах, что дало мощный импульс атомному, космическому и другим ключевым секторам экономики. По мнению Котюкова, с учётом цифровизации и развития искусственного интеллекта сегодня назрел момент вновь актуализировать базовые образовательные программы на всех уровнях.
Он также предложил расширять командные форматы школьных олимпиад и соревнований, ориентируя их на задачи технологического лидерства, прежде всего в естественно-научных дисциплинах. Для подготовки управленческих команд Котюков предложил создать специальную образовательную программу на платформе «Россия — страна возможностей» с участием школы управления «Сенеж».
Отдельно губернатор поднял вопрос финансового обеспечения подготовки кадров. По его словам, нормативы финансирования вузов и программ развития должны учитывать современные расходные материалы и оборудование, позволяющие работать на переднем крае исследований, а иногда и «за горизонтом» текущих технологий.
Реагируя на выступление, Владимир Путин поблагодарил Котюкова за подробный и предметный доклад. Президент поддержал общий подход, подчеркнув, что связка фундаментального образования, практики и переподготовки является ключевой для достижения технологического лидерства.
Путин отдельно согласился с тезисом о необходимости ранней работы со школьниками и сохранения сильной базовой подготовки, отметив, что именно такие системные решения в прошлом позволяли стране совершать технологические рывки. При этом он вновь подчеркнул: все предлагаемые меры должны не оставаться на уровне концепций, а быть встроены в практическую работу регионов, вузов и предприятий.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤84👍53👏8🤔2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Под председательством президента России Владимира Путина в Москве состоялось заседание Государственного Совета, посвящённое подготовке кадров для экономики. Обсуждение охватило рынок труда, систему образования, национальные проекты, региональную политику и влияние искусственного интеллекта на будущее профессий.
Часть восьмая.
С докладом выступил губернатор Московской области Андрей Воробьёв. Он сразу обозначил, что рассматривает кадровую тему через призму цифровой трансформации экономики и практического внедрения искусственного интеллекта в образовании и реальном секторе.
Воробьёв напомнил, что цифровая трансформация сегодня пронизывает все сферы жизни. По его словам, Россия активно изучает мировой опыт — Объединённые Арабские Эмираты, Казахстан, Китай, Южную Корею — и по ряду направлений уже находится на достойных позициях, а где-то и в авангарде. Он перечислил существующие цифровые экосистемы: портал госуслуг с аудиторией более 120 млн пользователей, развитые банковские сервисы, отраслевые цифровые платформы в образовании, здравоохранении, транспорте, а также цифровые решения для адресной помощи участникам специальной военной операции через фонд «Защитники Отечества».
Губернатор отметил, что при подготовке к заседанию Госсовета регионы совместно с правительством и экспертами обсуждали меры на разных временных горизонтах — от ближайших 1–3 лет до среднесрочных 5–7 лет и долгосрочных 10–15 лет. В этом контексте он озвучил ряд конкретных предложений.
Первое — начинать обучение цифровым навыкам раньше. Сегодня урок информатики начинается с 7 класса, тогда как цифровая среда окружает детей с детского сада. По мнению Воробьёва, инфраструктура школ уже готова к тому, чтобы с начальных классов вводить цифровую азбуку и основы кибербезопасности. Для этого есть учебники, методики и партнёры — профильные министерства, а также крупные российские технологические компании. Он предложил распространить эту практику сначала в Подмосковье, а затем и в других регионах.
Второй акцент — профессиональное образование. По словам губернатора, задача государства — обеспечить, чтобы выпускники получали востребованные профессии и уверенно выходили на рынок труда. В Московской области сегодня шесть из десяти девятиклассников выбирают колледжи. Ежегодно выпускаются около 23 тысяч молодых специалистов, ещё порядка 7 тысяч проходят переподготовку на базе колледжей.
Воробьёв подчеркнул, что ключевое требование работодателей — не только диплом, но и реальные навыки, включая уверенную работу с компьютером и специализированным программным обеспечением. В Подмосковье уже начато внедрение искусственного интеллекта в образовательный процесс колледжей. В частности, ИИ помогает сварщикам корректировать качество сварного шва и снижать брак, монтажникам радиоэлектронной аппаратуры — выявлять дефекты, логистам — анализировать спрос и оптимизировать складские процессы.
Отдельно губернатор отметил высокий спрос на специалистов в сфере беспилотных систем — как в гражданских отраслях, так и в интересах Министерства обороны. По его словам, пилоты и операторы беспилотников сегодня востребованы практически во всех секторах экономики.
Воробьёв также затронул долгосрочную перспективу, связанную с роботизацией. Он напомнил, что президентом поставлена задача войти в топ-25 стран мира по плотности роботизации. По его словам, мировой тренд — замещение тяжёлого физического труда роботами и автоматизированными системами. В логистике уже внедряются роботосортировщики, в ЖКХ используются датчики и системы мониторинга, позволяющие обходиться без ручных проверок. На котельных Московской области, по его данным, искусственный интеллект уже заменяет ручной контроль показателей.
Все эти изменения, подчеркнул губернатор, требуют новых кадров — специалистов, способных работать с роботами, автоматизированными системами и ИИ. Поэтому важно, чтобы федеральные и региональные ведомства минимизировали барьеры для внедрения современных технологий.
🟪 Читай в Max | 🚀 Читай в Telegram | 🥰 Смотри на RUTUBE
Часть восьмая.
С докладом выступил губернатор Московской области Андрей Воробьёв. Он сразу обозначил, что рассматривает кадровую тему через призму цифровой трансформации экономики и практического внедрения искусственного интеллекта в образовании и реальном секторе.
Воробьёв напомнил, что цифровая трансформация сегодня пронизывает все сферы жизни. По его словам, Россия активно изучает мировой опыт — Объединённые Арабские Эмираты, Казахстан, Китай, Южную Корею — и по ряду направлений уже находится на достойных позициях, а где-то и в авангарде. Он перечислил существующие цифровые экосистемы: портал госуслуг с аудиторией более 120 млн пользователей, развитые банковские сервисы, отраслевые цифровые платформы в образовании, здравоохранении, транспорте, а также цифровые решения для адресной помощи участникам специальной военной операции через фонд «Защитники Отечества».
Губернатор отметил, что при подготовке к заседанию Госсовета регионы совместно с правительством и экспертами обсуждали меры на разных временных горизонтах — от ближайших 1–3 лет до среднесрочных 5–7 лет и долгосрочных 10–15 лет. В этом контексте он озвучил ряд конкретных предложений.
Первое — начинать обучение цифровым навыкам раньше. Сегодня урок информатики начинается с 7 класса, тогда как цифровая среда окружает детей с детского сада. По мнению Воробьёва, инфраструктура школ уже готова к тому, чтобы с начальных классов вводить цифровую азбуку и основы кибербезопасности. Для этого есть учебники, методики и партнёры — профильные министерства, а также крупные российские технологические компании. Он предложил распространить эту практику сначала в Подмосковье, а затем и в других регионах.
Второй акцент — профессиональное образование. По словам губернатора, задача государства — обеспечить, чтобы выпускники получали востребованные профессии и уверенно выходили на рынок труда. В Московской области сегодня шесть из десяти девятиклассников выбирают колледжи. Ежегодно выпускаются около 23 тысяч молодых специалистов, ещё порядка 7 тысяч проходят переподготовку на базе колледжей.
Воробьёв подчеркнул, что ключевое требование работодателей — не только диплом, но и реальные навыки, включая уверенную работу с компьютером и специализированным программным обеспечением. В Подмосковье уже начато внедрение искусственного интеллекта в образовательный процесс колледжей. В частности, ИИ помогает сварщикам корректировать качество сварного шва и снижать брак, монтажникам радиоэлектронной аппаратуры — выявлять дефекты, логистам — анализировать спрос и оптимизировать складские процессы.
Отдельно губернатор отметил высокий спрос на специалистов в сфере беспилотных систем — как в гражданских отраслях, так и в интересах Министерства обороны. По его словам, пилоты и операторы беспилотников сегодня востребованы практически во всех секторах экономики.
Воробьёв также затронул долгосрочную перспективу, связанную с роботизацией. Он напомнил, что президентом поставлена задача войти в топ-25 стран мира по плотности роботизации. По его словам, мировой тренд — замещение тяжёлого физического труда роботами и автоматизированными системами. В логистике уже внедряются роботосортировщики, в ЖКХ используются датчики и системы мониторинга, позволяющие обходиться без ручных проверок. На котельных Московской области, по его данным, искусственный интеллект уже заменяет ручной контроль показателей.
Все эти изменения, подчеркнул губернатор, требуют новых кадров — специалистов, способных работать с роботами, автоматизированными системами и ИИ. Поэтому важно, чтобы федеральные и региональные ведомства минимизировали барьеры для внедрения современных технологий.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍103❤20👏5🤯4🤮2👎1🔥1🥱1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Под председательством президента России Владимира Путина в Москве состоялось заседание Государственного Совета, посвящённое подготовке кадров для экономики. Обсуждение охватило рынок труда, систему образования, национальные проекты, региональную политику и влияние искусственного интеллекта на будущее профессий.
Часть девятая.
С докладом выступил председатель Национального совета при Президенте по профессиональным квалификациям Александр Шохин. Он сразу зафиксировал ключевой контекст: изменения на рынке труда ускоряются драматически, ежегодно меняются параметры спроса и предложения по отраслям, профессиям и регионам, а содержание труда становится глубже и сложнее из-за внедрения новых технологий, роботизации и искусственного интеллекта.
По словам Шохина, речь идёт не только об эволюции существующих профессий, но и о появлении новых «гибридных» ролей на стыке разных специальностей. Это требует непрерывного обновления знаний и умений работников. Обеспечение экономики квалификациями, необходимыми для технологического лидерства, он назвал ключевой задачей национальной системы квалификаций.
Шохин напомнил, что Национальный совет по профессиональным квалификациям был создан указом президента более десяти лет назад и призван координировать работу органов власти, объединений работодателей, профсоюзов, образовательных и научных организаций. В рамках этой системы уже действует 47 отраслевых советов по профквалификациям, которые ведут мониторинг потребностей рынка труда. Он предложил расширить их полномочия, дополнив мониторинг функцией прогнозирования кадровой потребности в увязке с инструментами правительства и Минтруда.
Отдельный блок доклада был посвящён цифровизации национальной системы квалификаций. Шохин заявил о необходимости создания цифровых сервисов, которые позволят гражданам выстраивать карьерные траектории и профессиональное развитие, работодателям — получать доступ к информации о квалифицированных специалистах, образовательным организациям — разрабатывать программы с учётом профстандартов, а органам власти — получать объективные данные о рынке труда. Он предложил интегрировать эти сервисы с уже существующими платформами — «Работа в России», реестрами независимой оценки квалификаций, цифровой образовательной средой, базами данных Роструда, Социального фонда и отраслевых министерств.
Шохин также указал на проблему завышенных требований к опыту работы и уровню образования в ряде профессиональных стандартов и нормативных актов. По его словам, это создаёт барьеры для трудоустройства выпускников вузов и колледжей, тормозит карьерный рост и вертикальную мобильность. Он предложил пересмотреть такие требования и внести изменения в профстандарты и связанные документы.
Отдельное внимание было уделено наставничеству. Шохин напомнил, что в Трудовом кодексе появилась отдельная статья о наставничестве, и предложил правительству совместно с работодателями и профсоюзами разработать рекомендации по формированию систем наставничества в организациях, в том числе в интересах нацпроектов технологического лидерства. Особый акцент он сделал на сопровождении трудоустройства и профессиональной адаптации ветеранов специальной военной операции.
Кроме того, Шохин предложил активнее использовать независимую оценку квалификаций для оценки качества программ дополнительного профессионального образования, поскольку не все такие программы сегодня соответствуют реальным потребностям экономики. Он также выступил за расширение участия работодателей в реализации образовательных программ и предложил рассмотреть независимую оценку квалификаций как одну из форм государственной итоговой аттестации в вузах — по аналогии с демонстрационным экзаменом в системе СПО.
🟪 Читай в Max | 🚀 Читай в Telegram | 🥰 Смотри на RUTUBE
Часть девятая.
С докладом выступил председатель Национального совета при Президенте по профессиональным квалификациям Александр Шохин. Он сразу зафиксировал ключевой контекст: изменения на рынке труда ускоряются драматически, ежегодно меняются параметры спроса и предложения по отраслям, профессиям и регионам, а содержание труда становится глубже и сложнее из-за внедрения новых технологий, роботизации и искусственного интеллекта.
По словам Шохина, речь идёт не только об эволюции существующих профессий, но и о появлении новых «гибридных» ролей на стыке разных специальностей. Это требует непрерывного обновления знаний и умений работников. Обеспечение экономики квалификациями, необходимыми для технологического лидерства, он назвал ключевой задачей национальной системы квалификаций.
Шохин напомнил, что Национальный совет по профессиональным квалификациям был создан указом президента более десяти лет назад и призван координировать работу органов власти, объединений работодателей, профсоюзов, образовательных и научных организаций. В рамках этой системы уже действует 47 отраслевых советов по профквалификациям, которые ведут мониторинг потребностей рынка труда. Он предложил расширить их полномочия, дополнив мониторинг функцией прогнозирования кадровой потребности в увязке с инструментами правительства и Минтруда.
Отдельный блок доклада был посвящён цифровизации национальной системы квалификаций. Шохин заявил о необходимости создания цифровых сервисов, которые позволят гражданам выстраивать карьерные траектории и профессиональное развитие, работодателям — получать доступ к информации о квалифицированных специалистах, образовательным организациям — разрабатывать программы с учётом профстандартов, а органам власти — получать объективные данные о рынке труда. Он предложил интегрировать эти сервисы с уже существующими платформами — «Работа в России», реестрами независимой оценки квалификаций, цифровой образовательной средой, базами данных Роструда, Социального фонда и отраслевых министерств.
Шохин также указал на проблему завышенных требований к опыту работы и уровню образования в ряде профессиональных стандартов и нормативных актов. По его словам, это создаёт барьеры для трудоустройства выпускников вузов и колледжей, тормозит карьерный рост и вертикальную мобильность. Он предложил пересмотреть такие требования и внести изменения в профстандарты и связанные документы.
Отдельное внимание было уделено наставничеству. Шохин напомнил, что в Трудовом кодексе появилась отдельная статья о наставничестве, и предложил правительству совместно с работодателями и профсоюзами разработать рекомендации по формированию систем наставничества в организациях, в том числе в интересах нацпроектов технологического лидерства. Особый акцент он сделал на сопровождении трудоустройства и профессиональной адаптации ветеранов специальной военной операции.
Кроме того, Шохин предложил активнее использовать независимую оценку квалификаций для оценки качества программ дополнительного профессионального образования, поскольку не все такие программы сегодня соответствуют реальным потребностям экономики. Он также выступил за расширение участия работодателей в реализации образовательных программ и предложил рассмотреть независимую оценку квалификаций как одну из форм государственной итоговой аттестации в вузах — по аналогии с демонстрационным экзаменом в системе СПО.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍106❤19👏7🤔3🤮1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Под председательством президента России Владимира Путина в Москве состоялось заседание Государственного Совета, посвящённое подготовке кадров для экономики. Обсуждение охватило рынок труда, систему образования, национальные проекты, региональную политику и влияние искусственного интеллекта на будущее профессий.
Часть десятая.
Далее выступил вице-премьер правительства России Дмитрий Чернышенко, курирующий сферу образования, науки и молодёжной политики. Его доклад был посвящён практической реализации стратегии развития образования и настройке системы среднего и высшего профессионального образования под реальные потребности экономики.
Чернышенко сообщил, что по поручению президента подготовлен проект стратегии развития образования, который в октябре был одобрен международной рабочей группой. В документе уже зафиксированы ключевые вызовы для всей системы образования — обеспечение кадров для технологического лидерства, устойчивого экономического развития, а также ускоренное внедрение цифровых технологий и искусственного интеллекта. По его словам, сейчас принципиально важно не только наличие стратегии, но и детальный план её реализации, где должны быть чётко прописаны механизмы непрерывного образования на протяжении всей жизни и обновления образовательных программ в условиях ИИ.
Отдельный акцент Чернышенко сделал на системе среднего профессионального образования. По прогнозу Минтруда, около 65% замещающей кадровой потребности экономики придётся именно на специалистов СПО — сварщиков, электромехаников, медработников, педагогов и рабочих технических профессий. В этой логике Минпросвещения совместно с регионами уже перестраивает структуру бюджетного приёма. На сегодняшний день более половины бюджетных мест приходится на технические специальности, значительная доля — на медицину, педагогику, сервис и сельское хозяйство.
Он отметил, что не все регионы пока синхронизировали контрольные цифры приёма с кадровым прогнозом, и призвал губернаторов активнее учитывать реальные потребности экономики. В качестве положительных примеров Чернышенко назвал Москву и Московскую область, где объёмы бюджетного приёма в колледжи существенно увеличены.
Говоря о проекте «Профессионалитет», вице-премьер напомнил, что он стал флагманом изменений в системе СПО. В рамках проекта создано более 500 образовательно-производственных кластеров, а программы подготовки формируются напрямую под запросы работодателей. По его словам, в системе СПО уже введены новые профессии, включая специалистов по работе с искусственным интеллектом, промышленному дизайну и преподавателей по основам безопасности и защиты Родины.
Отдельный блок выступления был посвящён чемпионатному движению и практико-ориентированной подготовке. Чернышенко сообщил, что профессиональные чемпионаты и демонстрационные экзамены охватили уже около миллиона участников и стали реальным каналом выхода студентов к работодателям. В 2025 году впервые были проведены отдельные чемпионаты для ветеранов специальной военной операции, что получило положительный отклик.
Также он рассказал о развитии цифрового портфолио учащегося на базе портала госуслуг — это часть единого цифрового профиля молодого человека, в который будут подтягиваться данные об успеваемости, участии в олимпиадах, волонтёрской деятельности, спорте и дальнейшем трудоустройстве. Эти данные, в том числе с использованием искусственного интеллекта, будут применяться для ранней профориентации и сопровождения карьерной траектории.
Реагируя на выступление, Владимир Путин поддержал предложенный подход и подчеркнул, что стратегия развития образования должна работать не на бумаге, а через конкретные управленческие решения и показатели. Президент отдельно согласился с необходимостью учитывать отраслевую и региональную специфику при анализе рейтингов образовательных учреждений и уровня зарплат выпускников, подчеркнув, что сравнение должно быть корректным и профессиональным.
🟪 Читай в Max | 🚀 Читай в Telegram | 🥰 Смотри на RUTUBE
Часть десятая.
Далее выступил вице-премьер правительства России Дмитрий Чернышенко, курирующий сферу образования, науки и молодёжной политики. Его доклад был посвящён практической реализации стратегии развития образования и настройке системы среднего и высшего профессионального образования под реальные потребности экономики.
Чернышенко сообщил, что по поручению президента подготовлен проект стратегии развития образования, который в октябре был одобрен международной рабочей группой. В документе уже зафиксированы ключевые вызовы для всей системы образования — обеспечение кадров для технологического лидерства, устойчивого экономического развития, а также ускоренное внедрение цифровых технологий и искусственного интеллекта. По его словам, сейчас принципиально важно не только наличие стратегии, но и детальный план её реализации, где должны быть чётко прописаны механизмы непрерывного образования на протяжении всей жизни и обновления образовательных программ в условиях ИИ.
Отдельный акцент Чернышенко сделал на системе среднего профессионального образования. По прогнозу Минтруда, около 65% замещающей кадровой потребности экономики придётся именно на специалистов СПО — сварщиков, электромехаников, медработников, педагогов и рабочих технических профессий. В этой логике Минпросвещения совместно с регионами уже перестраивает структуру бюджетного приёма. На сегодняшний день более половины бюджетных мест приходится на технические специальности, значительная доля — на медицину, педагогику, сервис и сельское хозяйство.
Он отметил, что не все регионы пока синхронизировали контрольные цифры приёма с кадровым прогнозом, и призвал губернаторов активнее учитывать реальные потребности экономики. В качестве положительных примеров Чернышенко назвал Москву и Московскую область, где объёмы бюджетного приёма в колледжи существенно увеличены.
Говоря о проекте «Профессионалитет», вице-премьер напомнил, что он стал флагманом изменений в системе СПО. В рамках проекта создано более 500 образовательно-производственных кластеров, а программы подготовки формируются напрямую под запросы работодателей. По его словам, в системе СПО уже введены новые профессии, включая специалистов по работе с искусственным интеллектом, промышленному дизайну и преподавателей по основам безопасности и защиты Родины.
Отдельный блок выступления был посвящён чемпионатному движению и практико-ориентированной подготовке. Чернышенко сообщил, что профессиональные чемпионаты и демонстрационные экзамены охватили уже около миллиона участников и стали реальным каналом выхода студентов к работодателям. В 2025 году впервые были проведены отдельные чемпионаты для ветеранов специальной военной операции, что получило положительный отклик.
Также он рассказал о развитии цифрового портфолио учащегося на базе портала госуслуг — это часть единого цифрового профиля молодого человека, в который будут подтягиваться данные об успеваемости, участии в олимпиадах, волонтёрской деятельности, спорте и дальнейшем трудоустройстве. Эти данные, в том числе с использованием искусственного интеллекта, будут применяться для ранней профориентации и сопровождения карьерной траектории.
Реагируя на выступление, Владимир Путин поддержал предложенный подход и подчеркнул, что стратегия развития образования должна работать не на бумаге, а через конкретные управленческие решения и показатели. Президент отдельно согласился с необходимостью учитывать отраслевую и региональную специфику при анализе рейтингов образовательных учреждений и уровня зарплат выпускников, подчеркнув, что сравнение должно быть корректным и профессиональным.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍97❤20👏7🤔5
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Под председательством президента России Владимира Путина в Москве состоялось заседание Государственного Совета, посвящённое подготовке кадров для экономики. Обсуждение охватило рынок труда, систему образования, национальные проекты, региональную политику и влияние искусственного интеллекта на будущее профессий.
Часть одиннадцатая.
С докладом выступила вице-премьер правительства России Татьяна Голикова. Она сразу обозначила ключевой тезис: несмотря на рекордно высокий уровень занятости, экономика России в среднесрочной перспективе всё равно будет испытывать серьёзную потребность в кадрах.
Голикова напомнила, что по поручению президента в 2023 году впервые был сформирован пятилетний прогноз потребности экономики в трудовых ресурсах. В 2024 году горизонт планирования расширен до семи лет, и сейчас завершается работа над соответствующим прогнозом. По его данным, к 2032 году кадровая потребность увеличится ориентировочно на 500 тысяч человек, а ещё 11,5 миллиона работников потребуется заместить в связи с выходом граждан на трудовую пенсию.
Она подчеркнула, что эти оценки основаны на текущем прогнозе социально-экономического развития, включая показатели производительности труда, которые существенно различаются по отраслям. При этом, по словам Голиковой, сегодня в прогнозировании есть серьёзная проблема: у многих отраслей отсутствует понимание, с какой скоростью и в каком объёме в них будут внедряться новые технологии и искусственный интеллект. Без этого невозможно корректно учитывать рост производительности труда и, соответственно, реальную кадровую потребность.
Вице-премьер заявила, что эти оценки необходимо сформировать в рамках стратегии кадрового обеспечения экономики до 2036 года, причём как на федеральном, так и на региональном уровне, с обязательной увязкой с инвестиционными планами. Без этого, подчеркнула она, определить реальные потребности в трудовых ресурсах будет крайне сложно.
Отдельный блок доклада был посвящён «обелению» рынка труда. Голикова сообщила, что правительством утверждён план по снижению теневой занятости. В его рамках предусмотрены изменения в законодательство, включая уточнение критериев трудовых отношений на основе судебной практики, усиление ответственности работодателей и установление показателей для регионов по выявлению теневой занятости. По оценкам правительства, за исключением самозанятых, сегодня порядка 5,3 миллиона человек остаются в «тени».
Она отметила, что с регионами ведётся еженедельная работа в формате специальной рабочей группы по снижению напряжённости на рынке труда, где рассматриваются вопросы реализации национального проекта «Кадры» и ситуации с занятостью в субъектах Федерации.
Говоря о структуре замещающей потребности, Голикова сообщила, что наибольший спрос до 2032 года ожидается в обрабатывающей промышленности — 1,7 млн человек, в транспортно-логистической сфере — 925 тысяч, в строительстве — 670 тысяч. При этом формально высокая заявка сохраняется и в торговле — около 980 тысяч человек, однако, по её словам, эти цифры не учитывают влияние роста производительности труда и искусственного интеллекта, поэтому должны быть скорректированы.
🟪 Читай в Max | 🚀 Читай в Telegram | 🥰 Смотри на RUTUBE
Часть одиннадцатая.
С докладом выступила вице-премьер правительства России Татьяна Голикова. Она сразу обозначила ключевой тезис: несмотря на рекордно высокий уровень занятости, экономика России в среднесрочной перспективе всё равно будет испытывать серьёзную потребность в кадрах.
Голикова напомнила, что по поручению президента в 2023 году впервые был сформирован пятилетний прогноз потребности экономики в трудовых ресурсах. В 2024 году горизонт планирования расширен до семи лет, и сейчас завершается работа над соответствующим прогнозом. По его данным, к 2032 году кадровая потребность увеличится ориентировочно на 500 тысяч человек, а ещё 11,5 миллиона работников потребуется заместить в связи с выходом граждан на трудовую пенсию.
Она подчеркнула, что эти оценки основаны на текущем прогнозе социально-экономического развития, включая показатели производительности труда, которые существенно различаются по отраслям. При этом, по словам Голиковой, сегодня в прогнозировании есть серьёзная проблема: у многих отраслей отсутствует понимание, с какой скоростью и в каком объёме в них будут внедряться новые технологии и искусственный интеллект. Без этого невозможно корректно учитывать рост производительности труда и, соответственно, реальную кадровую потребность.
Вице-премьер заявила, что эти оценки необходимо сформировать в рамках стратегии кадрового обеспечения экономики до 2036 года, причём как на федеральном, так и на региональном уровне, с обязательной увязкой с инвестиционными планами. Без этого, подчеркнула она, определить реальные потребности в трудовых ресурсах будет крайне сложно.
Отдельный блок доклада был посвящён «обелению» рынка труда. Голикова сообщила, что правительством утверждён план по снижению теневой занятости. В его рамках предусмотрены изменения в законодательство, включая уточнение критериев трудовых отношений на основе судебной практики, усиление ответственности работодателей и установление показателей для регионов по выявлению теневой занятости. По оценкам правительства, за исключением самозанятых, сегодня порядка 5,3 миллиона человек остаются в «тени».
Она отметила, что с регионами ведётся еженедельная работа в формате специальной рабочей группы по снижению напряжённости на рынке труда, где рассматриваются вопросы реализации национального проекта «Кадры» и ситуации с занятостью в субъектах Федерации.
Говоря о структуре замещающей потребности, Голикова сообщила, что наибольший спрос до 2032 года ожидается в обрабатывающей промышленности — 1,7 млн человек, в транспортно-логистической сфере — 925 тысяч, в строительстве — 670 тысяч. При этом формально высокая заявка сохраняется и в торговле — около 980 тысяч человек, однако, по её словам, эти цифры не учитывают влияние роста производительности труда и искусственного интеллекта, поэтому должны быть скорректированы.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤68🤔40👍14
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Под председательством президента России Владимира Путина в Москве состоялось заседание Государственного Совета, посвящённое подготовке кадров для экономики. Обсуждение охватило рынок труда, систему образования, национальные проекты, региональную политику и влияние искусственного интеллекта на будущее профессий.
Часть двенадцатая.
Вице-премьер подчеркнула, что сегодня формируется отдельный механизм работы с кадровыми запросами предприятий технологического лидерства. В рамках восьми национальных проектов охвачено 481 предприятие, которые уже представили свои потребности в кадрах. Однако и здесь есть сложности: внутри самих организаций невозможно жёстко разделить персонал на «техлидеров» и «нетехлидеров», а кадровые службы испытывают трудности с прогнозированием даже на семилетний горизонт.
Тем не менее, правительство планирует в апреле представить обновлённый семилетний прогноз с отдельным блоком по обеспечению кадрами отраслей технологического лидерства. Голикова подчеркнула, что за каждым высокотехнологичным продуктом стоят конкретные компетенции, и предприятия должны как можно быстрее формализовать эти запросы.
Отдельно она остановилась на демографическом факторе. По её словам, до 2030 года численность молодёжи в возрасте 15–19 лет увеличится на 1,7 млн человек. Это создаёт уникальное окно возможностей, но одновременно требует точной настройки системы профориентации и подготовки. Сегодня две трети замещающей кадровой потребности — это специалисты со средним профессиональным образованием, прежде всего квалифицированные рабочие и операторы оборудования.
Голикова подчеркнула важность донастройки профориентации со школы, более активного вовлечения работодателей и использования цифровых технологий для сопровождения карьерных траекторий. Она также обратила внимание на уровень безработицы среди молодёжи 15–24 лет, который, несмотря на снижение, по методологии МОТ остаётся на уровне 8,3%.
Отдельный блок был посвящён дополнительному профессиональному образованию. По словам Голиковой, сегодня в ДПО вовлечено 26,5% граждан в возрасте от 25 до 65 лет, при этом среди людей старше 50 лет показатель заметно ниже. В 2025 году сформирован перечень из 360 профессий для переподготовки, обучено около 120 тысяч человек. На 2026 год определены 213 приоритетных специальностей, из которых 27 — по запросам участников специальной военной операции и будут финансироваться за счёт федерального бюджета.
Подводя итог, Голикова подчеркнула, что рынок труда — это живой организм, который уже меняется под влиянием ИИ, цифровизации и новых форм занятости. Задача государства — реагировать на эти изменения быстро и системно.
Реагируя на доклад, Владимир Путин согласился с ключевыми выводами. Он уточнил, что, говоря о молодёжи, имел в виду возрастную группу 15–34 года, отметив, что в разных возрастных сегментах динамика различается, но в целом тренды обозначены верно. Президент поддержал необходимость единого прогноза кадровой потребности с обязательным участием всех заинтересованных сторон и подчеркнул важность быстрой адаптации системы образования и рынка труда к происходящим изменениям.
🟪 Читай в Max | 🚀 Читай в Telegram | 🥰 Смотри на RUTUBE
Часть двенадцатая.
Вице-премьер подчеркнула, что сегодня формируется отдельный механизм работы с кадровыми запросами предприятий технологического лидерства. В рамках восьми национальных проектов охвачено 481 предприятие, которые уже представили свои потребности в кадрах. Однако и здесь есть сложности: внутри самих организаций невозможно жёстко разделить персонал на «техлидеров» и «нетехлидеров», а кадровые службы испытывают трудности с прогнозированием даже на семилетний горизонт.
Тем не менее, правительство планирует в апреле представить обновлённый семилетний прогноз с отдельным блоком по обеспечению кадрами отраслей технологического лидерства. Голикова подчеркнула, что за каждым высокотехнологичным продуктом стоят конкретные компетенции, и предприятия должны как можно быстрее формализовать эти запросы.
Отдельно она остановилась на демографическом факторе. По её словам, до 2030 года численность молодёжи в возрасте 15–19 лет увеличится на 1,7 млн человек. Это создаёт уникальное окно возможностей, но одновременно требует точной настройки системы профориентации и подготовки. Сегодня две трети замещающей кадровой потребности — это специалисты со средним профессиональным образованием, прежде всего квалифицированные рабочие и операторы оборудования.
Голикова подчеркнула важность донастройки профориентации со школы, более активного вовлечения работодателей и использования цифровых технологий для сопровождения карьерных траекторий. Она также обратила внимание на уровень безработицы среди молодёжи 15–24 лет, который, несмотря на снижение, по методологии МОТ остаётся на уровне 8,3%.
Отдельный блок был посвящён дополнительному профессиональному образованию. По словам Голиковой, сегодня в ДПО вовлечено 26,5% граждан в возрасте от 25 до 65 лет, при этом среди людей старше 50 лет показатель заметно ниже. В 2025 году сформирован перечень из 360 профессий для переподготовки, обучено около 120 тысяч человек. На 2026 год определены 213 приоритетных специальностей, из которых 27 — по запросам участников специальной военной операции и будут финансироваться за счёт федерального бюджета.
Подводя итог, Голикова подчеркнула, что рынок труда — это живой организм, который уже меняется под влиянием ИИ, цифровизации и новых форм занятости. Задача государства — реагировать на эти изменения быстро и системно.
Реагируя на доклад, Владимир Путин согласился с ключевыми выводами. Он уточнил, что, говоря о молодёжи, имел в виду возрастную группу 15–34 года, отметив, что в разных возрастных сегментах динамика различается, но в целом тренды обозначены верно. Президент поддержал необходимость единого прогноза кадровой потребности с обязательным участием всех заинтересованных сторон и подчеркнул важность быстрой адаптации системы образования и рынка труда к происходящим изменениям.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤70🤔33👍12😁4
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Под председательством президента России Владимира Путина в Москве состоялось заседание Государственного Совета, посвящённое подготовке кадров для экономики. Обсуждение охватило рынок труда, систему образования, национальные проекты, региональную политику и влияние искусственного интеллекта на будущее профессий.
Часть тринадцатая.
С развернутым выступлением выступил лидер КПРФ Геннадий Зюганов. Он поблагодарил докладчиков за качественную подготовку материалов и отметил, что обсуждаемая тема — ключевая для будущего страны. По его словам, именно уровень образования и культуры кадров определяет способность государства отвечать на системные кризисы современности.
Зюганов напомнил о недавней прямой линии президента, где был затронут вопрос о будущем общества. Он поддержал тезис Владимира Путина о том, что будущее — это общество высокообразованных и культурных людей, и подчеркнул, что кадровая политика не может сводиться исключительно к технократическим решениям. В подтверждение он привёл исторический пример с докладом академика Валерия Легасова после аварии на Чернобыльской АЭС, где причиной катастрофы назывался не только технический, но и нравственно-культурный уровень управленцев.
Отдельно Зюганов обозначил три, по его мнению, ключевые угрозы современности: война, экологические риски и неконтролируемое развитие искусственного интеллекта. Он подчеркнул, что в условиях внешнего давления и специальной военной операции особое значение приобретает подготовка кадров, способных не только работать с технологиями, но и нести моральную ответственность за принимаемые решения.
Зюганов провёл исторические параллели, напомнив о реформах Петра I, введении табели о рангах, всеобщей службе государству, а также о реформах Столыпина и масштабной образовательной модернизации в советский период. Он подчеркнул, что именно опора на массовое образование и науку позволяла стране совершать технологические рывки. В этом контексте он критически высказался о последствиях реформ последних десятилетий и призвал ускорить восстановление сильной системы инженерного и технического образования.
Отдельный акцент был сделан на роли среднего профессионального образования, ремесленных училищ и фабрично-заводских школ как основы подготовки кадров для реального сектора. Зюганов также привёл примеры успешных региональных практик — в Москве, Татарстане, Санкт-Петербурге, на Кировском заводе, где средний возраст работников составляет около 35 лет и большинство имеет техническое образование.
Он затронул и аграрную тематику, приведя пример Орловской области, где были достигнуты рекордные урожаи зерна, и предложил тиражировать успешные агротехнологические практики. В завершение Зюганов заявил, что подготовка кадров должна быть связана с патриотическим воспитанием, уважением к труду и исторической памяти.
Реагируя на выступление, Владимир Путин поблагодарил Зюганова за содержательные исторические примеры и отметил важность культурного и нравственного измерения в подготовке кадров. Президент отдельно поддержал тезис о значении практического опыта и производственной подготовки, подчеркнув, что без реальной практики к моменту окончания вуза специалист не будет востребован на рынке труда.
Путин также обратил внимание на аграрный блок выступления и поручил министру сельского хозяйства представить к государственным наградам работников сельского хозяйства, добившихся высоких результатов, не только в Орловской области, но и в других регионах страны.
🟪 Читай в Max | 🚀 Читай в Telegram | 🥰 Смотри на RUTUBE
Часть тринадцатая.
С развернутым выступлением выступил лидер КПРФ Геннадий Зюганов. Он поблагодарил докладчиков за качественную подготовку материалов и отметил, что обсуждаемая тема — ключевая для будущего страны. По его словам, именно уровень образования и культуры кадров определяет способность государства отвечать на системные кризисы современности.
Зюганов напомнил о недавней прямой линии президента, где был затронут вопрос о будущем общества. Он поддержал тезис Владимира Путина о том, что будущее — это общество высокообразованных и культурных людей, и подчеркнул, что кадровая политика не может сводиться исключительно к технократическим решениям. В подтверждение он привёл исторический пример с докладом академика Валерия Легасова после аварии на Чернобыльской АЭС, где причиной катастрофы назывался не только технический, но и нравственно-культурный уровень управленцев.
Отдельно Зюганов обозначил три, по его мнению, ключевые угрозы современности: война, экологические риски и неконтролируемое развитие искусственного интеллекта. Он подчеркнул, что в условиях внешнего давления и специальной военной операции особое значение приобретает подготовка кадров, способных не только работать с технологиями, но и нести моральную ответственность за принимаемые решения.
Зюганов провёл исторические параллели, напомнив о реформах Петра I, введении табели о рангах, всеобщей службе государству, а также о реформах Столыпина и масштабной образовательной модернизации в советский период. Он подчеркнул, что именно опора на массовое образование и науку позволяла стране совершать технологические рывки. В этом контексте он критически высказался о последствиях реформ последних десятилетий и призвал ускорить восстановление сильной системы инженерного и технического образования.
Отдельный акцент был сделан на роли среднего профессионального образования, ремесленных училищ и фабрично-заводских школ как основы подготовки кадров для реального сектора. Зюганов также привёл примеры успешных региональных практик — в Москве, Татарстане, Санкт-Петербурге, на Кировском заводе, где средний возраст работников составляет около 35 лет и большинство имеет техническое образование.
Он затронул и аграрную тематику, приведя пример Орловской области, где были достигнуты рекордные урожаи зерна, и предложил тиражировать успешные агротехнологические практики. В завершение Зюганов заявил, что подготовка кадров должна быть связана с патриотическим воспитанием, уважением к труду и исторической памяти.
Реагируя на выступление, Владимир Путин поблагодарил Зюганова за содержательные исторические примеры и отметил важность культурного и нравственного измерения в подготовке кадров. Президент отдельно поддержал тезис о значении практического опыта и производственной подготовки, подчеркнув, что без реальной практики к моменту окончания вуза специалист не будет востребован на рынке труда.
Путин также обратил внимание на аграрный блок выступления и поручил министру сельского хозяйства представить к государственным наградам работников сельского хозяйства, добившихся высоких результатов, не только в Орловской области, но и в других регионах страны.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍91🤔22❤9🔥5
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Под председательством президента России Владимира Путина в Москве состоялось заседание Государственного Совета, посвящённое подготовке кадров для экономики. Обсуждение охватило рынок труда, систему образования, национальные проекты, региональную политику и влияние искусственного интеллекта на будущее профессий.
Часть четырнадцатая.
С докладом выступил лидер партии «Справедливая Россия — За правду» Сергей Миронов. Он сосредоточился на социальной стороне кадровой политики и на тех секторах, где дефицит персонала уже напрямую сказывается на качестве жизни и безопасности страны.
Миронов напомнил, что в условиях специальной военной операции российская промышленность, прежде всего оборонно-промышленный комплекс, работает в высоком темпе и вносит заметный вклад в экономику и рост ВВП. При этом, по его словам, ключевая задача — не потерять этот кадровый потенциал после завершения СВО. Необходимо сохранить коллективы, компетенции и профессиональные школы, а часть производственных мощностей в перспективе грамотно перепрофилировать под гражданские задачи. Сделать это можно только при условии, что специалисты останутся в отрасли.
В этой связи Миронов предложил рассмотреть дополнительные меры признания труда работников ОПК — вплоть до статуса и льгот, сопоставимых со званием ветерана труда, как знак уважения государства к людям, обеспечивающим безопасность и устойчивость страны.
Далее он обратил внимание на парадокс рынка труда: при формально низкой безработице в 2,2 процента страна испытывает острый дефицит кадров на базовых позициях. По его словам, не хватает учителей, врачей, сотрудников полиции. Он подчеркнул, что часть сотрудников правоохранительных органов ушла добровольцами на СВО, нагрузка на оставшихся выросла кратно, а кадровый некомплект в МВД превышает 170 тысяч человек, прежде всего на уровне участковых, ППС и оперативных подразделений.
Особо жёстко Миронов высказался о зарплатах в социальной сфере. Он отметил, что выпускники медицинских вузов всё чаще уходят в частные клиники, а не в государственные учреждения, из-за уровня оплаты труда. Аналогичная ситуация, по его словам, складывается и в системе образования. Миронов привёл примеры резкой дифференциации зарплат учителей между регионами — от порядка 90 тысяч рублей в Москве до 23–24 тысяч рублей в ряде субъектов, что напрямую влияет на престиж профессии и приток молодых специалистов.
Отдельный блок он посвятил системе среднего профессионального образования. Миронов подчеркнул, что колледжи сегодня — это не «второй выбор», а один из главных каналов подготовки кадров для экономики. По его словам, около 65 процентов выпускников девятых классов выбирают СПО, и именно здесь формируется костяк рабочих профессий, мастеров и техников. Он отметил положительную роль возвращения трудового обучения в школы и развития связки «работодатель — колледж», когда предприятия участвуют в подготовке, практике и последующем трудоустройстве выпускников.
Критике подверглась и ситуация в высшем образовании. Миронов указал на распространённую проблему, когда от молодых специалистов требуют несколько лет опыта работы сразу после окончания вуза, что фактически блокирует вход в профессию. Он заявил о необходимости усиливать практическую составляющую обучения и приводил в пример Санкт-Петербургский горный университет, где выстроена система длительной производственной практики и подготовки инженеров «полного цикла».
В завершение Миронов подчеркнул, что без решения кадровых вопросов в социальной сфере, образовании, медицине, правоохранительных органах и ОПК невозможно обеспечить ни технологический суверенитет, ни устойчивое развитие страны.
Реагируя на выступление, Владимир Путин согласился с ключевым тезисом о важности практического опыта. Президент отметил, что производственный стаж и практика к моменту окончания вуза действительно критически важны для востребованности специалиста.
🟪 Читай в Max | 🚀 Читай в Telegram | 🥰 Смотри на RUTUBE
Часть четырнадцатая.
С докладом выступил лидер партии «Справедливая Россия — За правду» Сергей Миронов. Он сосредоточился на социальной стороне кадровой политики и на тех секторах, где дефицит персонала уже напрямую сказывается на качестве жизни и безопасности страны.
Миронов напомнил, что в условиях специальной военной операции российская промышленность, прежде всего оборонно-промышленный комплекс, работает в высоком темпе и вносит заметный вклад в экономику и рост ВВП. При этом, по его словам, ключевая задача — не потерять этот кадровый потенциал после завершения СВО. Необходимо сохранить коллективы, компетенции и профессиональные школы, а часть производственных мощностей в перспективе грамотно перепрофилировать под гражданские задачи. Сделать это можно только при условии, что специалисты останутся в отрасли.
В этой связи Миронов предложил рассмотреть дополнительные меры признания труда работников ОПК — вплоть до статуса и льгот, сопоставимых со званием ветерана труда, как знак уважения государства к людям, обеспечивающим безопасность и устойчивость страны.
Далее он обратил внимание на парадокс рынка труда: при формально низкой безработице в 2,2 процента страна испытывает острый дефицит кадров на базовых позициях. По его словам, не хватает учителей, врачей, сотрудников полиции. Он подчеркнул, что часть сотрудников правоохранительных органов ушла добровольцами на СВО, нагрузка на оставшихся выросла кратно, а кадровый некомплект в МВД превышает 170 тысяч человек, прежде всего на уровне участковых, ППС и оперативных подразделений.
Особо жёстко Миронов высказался о зарплатах в социальной сфере. Он отметил, что выпускники медицинских вузов всё чаще уходят в частные клиники, а не в государственные учреждения, из-за уровня оплаты труда. Аналогичная ситуация, по его словам, складывается и в системе образования. Миронов привёл примеры резкой дифференциации зарплат учителей между регионами — от порядка 90 тысяч рублей в Москве до 23–24 тысяч рублей в ряде субъектов, что напрямую влияет на престиж профессии и приток молодых специалистов.
Отдельный блок он посвятил системе среднего профессионального образования. Миронов подчеркнул, что колледжи сегодня — это не «второй выбор», а один из главных каналов подготовки кадров для экономики. По его словам, около 65 процентов выпускников девятых классов выбирают СПО, и именно здесь формируется костяк рабочих профессий, мастеров и техников. Он отметил положительную роль возвращения трудового обучения в школы и развития связки «работодатель — колледж», когда предприятия участвуют в подготовке, практике и последующем трудоустройстве выпускников.
Критике подверглась и ситуация в высшем образовании. Миронов указал на распространённую проблему, когда от молодых специалистов требуют несколько лет опыта работы сразу после окончания вуза, что фактически блокирует вход в профессию. Он заявил о необходимости усиливать практическую составляющую обучения и приводил в пример Санкт-Петербургский горный университет, где выстроена система длительной производственной практики и подготовки инженеров «полного цикла».
В завершение Миронов подчеркнул, что без решения кадровых вопросов в социальной сфере, образовании, медицине, правоохранительных органах и ОПК невозможно обеспечить ни технологический суверенитет, ни устойчивое развитие страны.
Реагируя на выступление, Владимир Путин согласился с ключевым тезисом о важности практического опыта. Президент отметил, что производственный стаж и практика к моменту окончания вуза действительно критически важны для востребованности специалиста.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤66👍54🤔16🔥5💩1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Под председательством президента России Владимира Путина в Москве состоялось заседание Государственного Совета, посвящённое подготовке кадров для экономики. Обсуждение охватило рынок труда, систему образования, национальные проекты, региональную политику и влияние искусственного интеллекта на будущее профессий.
Часть пятнадцатая.
С выступлением от ЛДПР выступил председатель партии Леонид Слуцкий. Он сразу обозначил масштаб задачи, поставленной президентом: в ближайшие годы необходимо вовлечь в экономику 12,2 миллиона человек и сделать это не формально, а в логике построения экономики, основанной на знаниях.
Слуцкий подчеркнул, что Россия фактически наверстывает упущенное за десятилетия, когда были ослаблены обрабатывающая промышленность, станкостроение, инструментальная отрасль и часть инженерных школ. По его словам, сегодня эти направления восстанавливаются, но без системной кадровой политики прорыва не будет.
Отдельный акцент он сделал на высшей инженерной и технической школе. По мнению Слуцкого, именно она должна стать ключевым элементом новой модели экономики. Он заявил, что платное образование по инженерным специальностям противоречит поставленной задаче технологического лидерства, поскольку ограничивает доступ талантливых молодых людей к стратегически важным профессиям.
Говоря о выборе профессии, Слуцкий подчеркнул, что решающий момент для большинства школьников — это девятый класс. Именно здесь должна быть выстроена плотная связка школы, среднего профессионального образования и высшей школы. В качестве примера он привёл практику предуниверсариев, в том числе в Саратовской области, где подготовка к инженерным и техническим специальностям начинается заранее.
Большое внимание Слуцкий уделил среднему профессиональному образованию. Он отметил, что за последние годы были утрачены традиции техникумов и колледжей, особенно в сферах транспорта, строительства, промышленности. При этом именно СПО сегодня является основным каналом подготовки кадров для реального сектора экономики. По его словам, существующие колледжи необходимо дооснащать, а в ряде регионов — создавать новые.
Слуцкий предложил обозначить несколько приоритетов кадровой программы уже на 2026 год. В их числе — единый норматив подушевого финансирования в общем и среднем профессиональном образовании, а также быстрая адаптация образовательных программ к условиям технологической революции, прежде всего в сфере искусственного интеллекта, цифровых и наукоёмких технологий. Он подчеркнул, что речь должна идти не о точечных проектах, а о федеральной программе, охватывающей все регионы страны.
Отдельный и принципиальный блок выступления был посвящён приоритету российских граждан на рынке труда. Слуцкий заявил о необходимости нормализации миграционной политики и создания условий, при которых прежде всего граждане России получают доступ к образованию, рабочим местам и карьерному росту. Он подчеркнул, что поддержка предприятий, выстраивающих собственные системы обучения, стажировок и карьерных лифтов, должна стать одной из ключевых задач государства.
В качестве примера он привёл региональные технопарки и производственные кластеры, где выстроена непрерывная цепочка «школа — колледж — предприятие», и отметил, что таких примеров должно быть не десятки, а тысячи. По его словам, экономика знаний требует идеального соответствия человека его рабочему месту, и эта задача должна решаться системно.
Реагируя на выступление, Владимир Путин отдельно остановился на предложении о запрете платного инженерного образования. Президент заявил, что полностью запрещать платное обучение по инженерным специальностям было бы ошибкой, поскольку это сузит возможности получения образования. По его словам, не поступление на бюджет не означает отсутствие таланта, а система должна сохранять гибкость, включая возможность перехода с платного обучения на бюджет при хороших результатах.
🟪 Читай в Max | 🚀 Читай в Telegram | 🥰 Смотри на RUTUBE
Часть пятнадцатая.
С выступлением от ЛДПР выступил председатель партии Леонид Слуцкий. Он сразу обозначил масштаб задачи, поставленной президентом: в ближайшие годы необходимо вовлечь в экономику 12,2 миллиона человек и сделать это не формально, а в логике построения экономики, основанной на знаниях.
Слуцкий подчеркнул, что Россия фактически наверстывает упущенное за десятилетия, когда были ослаблены обрабатывающая промышленность, станкостроение, инструментальная отрасль и часть инженерных школ. По его словам, сегодня эти направления восстанавливаются, но без системной кадровой политики прорыва не будет.
Отдельный акцент он сделал на высшей инженерной и технической школе. По мнению Слуцкого, именно она должна стать ключевым элементом новой модели экономики. Он заявил, что платное образование по инженерным специальностям противоречит поставленной задаче технологического лидерства, поскольку ограничивает доступ талантливых молодых людей к стратегически важным профессиям.
Говоря о выборе профессии, Слуцкий подчеркнул, что решающий момент для большинства школьников — это девятый класс. Именно здесь должна быть выстроена плотная связка школы, среднего профессионального образования и высшей школы. В качестве примера он привёл практику предуниверсариев, в том числе в Саратовской области, где подготовка к инженерным и техническим специальностям начинается заранее.
Большое внимание Слуцкий уделил среднему профессиональному образованию. Он отметил, что за последние годы были утрачены традиции техникумов и колледжей, особенно в сферах транспорта, строительства, промышленности. При этом именно СПО сегодня является основным каналом подготовки кадров для реального сектора экономики. По его словам, существующие колледжи необходимо дооснащать, а в ряде регионов — создавать новые.
Слуцкий предложил обозначить несколько приоритетов кадровой программы уже на 2026 год. В их числе — единый норматив подушевого финансирования в общем и среднем профессиональном образовании, а также быстрая адаптация образовательных программ к условиям технологической революции, прежде всего в сфере искусственного интеллекта, цифровых и наукоёмких технологий. Он подчеркнул, что речь должна идти не о точечных проектах, а о федеральной программе, охватывающей все регионы страны.
Отдельный и принципиальный блок выступления был посвящён приоритету российских граждан на рынке труда. Слуцкий заявил о необходимости нормализации миграционной политики и создания условий, при которых прежде всего граждане России получают доступ к образованию, рабочим местам и карьерному росту. Он подчеркнул, что поддержка предприятий, выстраивающих собственные системы обучения, стажировок и карьерных лифтов, должна стать одной из ключевых задач государства.
В качестве примера он привёл региональные технопарки и производственные кластеры, где выстроена непрерывная цепочка «школа — колледж — предприятие», и отметил, что таких примеров должно быть не десятки, а тысячи. По его словам, экономика знаний требует идеального соответствия человека его рабочему месту, и эта задача должна решаться системно.
Реагируя на выступление, Владимир Путин отдельно остановился на предложении о запрете платного инженерного образования. Президент заявил, что полностью запрещать платное обучение по инженерным специальностям было бы ошибкой, поскольку это сузит возможности получения образования. По его словам, не поступление на бюджет не означает отсутствие таланта, а система должна сохранять гибкость, включая возможность перехода с платного обучения на бюджет при хороших результатах.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤64👍45🤔16👏3🤬1💩1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Под председательством президента России Владимира Путина в Москве состоялось заседание Государственного Совета, посвящённое подготовке кадров для экономики. Обсуждение охватило рынок труда, систему образования, национальные проекты, региональную политику и влияние искусственного интеллекта на будущее профессий.
Часть шестнадцатая.
С докладом от парламентского большинства выступил представитель «Единой России» Владимир Васильев. Он подчеркнул, что партия выстраивает работу по кадровой и образовательной повестке в связке с правительством и регионами, опираясь на запросы граждан. По его словам, «народная программа» формировалась на основе миллионов обращений, а ключевой принцип — не критика ради критики, а практическая помощь в решении социальных и экономических задач.
Васильев подробно остановился на реализации программ модернизации образовательной инфраструктуры. Он сообщил, что с 2022 года отремонтировано более шести тысяч образовательных учреждений, причём без срывов сроков, долгостроев и коррупционных скандалов. Отдельно он отметил механизм перераспределения сэкономленных средств — до 25 процентов направлялись на улучшение учебного процесса и закупку оборудования, в том числе российского производства. По его словам, эта практика показала высокую эффективность и получила поддержку на местах.
В экономическом блоке Васильев затронул чувствительную тему налоговой нагрузки и поддержки предприятий, инвестирующих в модернизацию и обучение кадров. Он привёл примеры, когда бизнес готов вкладываться в высокотехнологичное оборудование и подготовку персонала, но нуждается в гибких финансовых механизмах на переходный период. При этом подчеркнул, что снижение «серых зон» в экономике и адресная поддержка критически важных отраслей позволяют сохранять баланс бюджета и выполнять социальные обязательства.
Отдельный акцент был сделан на участии ветеранов специальной военной операции в общественной и политической жизни. Васильев отметил, что партия системно занимается их обучением и вовлечением в управленческую работу, рассматривая это как важный кадровый резерв для государства.
Реагируя на выступление, Владимир Путин отметил, что вопросы налоговой нагрузки и поддержки бизнеса всегда требуют взвешенных решений. Президент подчеркнул: повышение фискальной нагрузки само по себе не является целью, но при одновременном сокращении «серых зон», поддержке ключевых отраслей, обеспечении безопасности и обороноспособности страны оно может работать на стабильность экономики и рост благосостояния граждан. Важно, чтобы люди понимали логику принимаемых решений и видели результат.
🟪 Читай в Max | 🚀 Читай в Telegram | 🥰 Смотри на RUTUBE
Часть шестнадцатая.
С докладом от парламентского большинства выступил представитель «Единой России» Владимир Васильев. Он подчеркнул, что партия выстраивает работу по кадровой и образовательной повестке в связке с правительством и регионами, опираясь на запросы граждан. По его словам, «народная программа» формировалась на основе миллионов обращений, а ключевой принцип — не критика ради критики, а практическая помощь в решении социальных и экономических задач.
Васильев подробно остановился на реализации программ модернизации образовательной инфраструктуры. Он сообщил, что с 2022 года отремонтировано более шести тысяч образовательных учреждений, причём без срывов сроков, долгостроев и коррупционных скандалов. Отдельно он отметил механизм перераспределения сэкономленных средств — до 25 процентов направлялись на улучшение учебного процесса и закупку оборудования, в том числе российского производства. По его словам, эта практика показала высокую эффективность и получила поддержку на местах.
В экономическом блоке Васильев затронул чувствительную тему налоговой нагрузки и поддержки предприятий, инвестирующих в модернизацию и обучение кадров. Он привёл примеры, когда бизнес готов вкладываться в высокотехнологичное оборудование и подготовку персонала, но нуждается в гибких финансовых механизмах на переходный период. При этом подчеркнул, что снижение «серых зон» в экономике и адресная поддержка критически важных отраслей позволяют сохранять баланс бюджета и выполнять социальные обязательства.
Отдельный акцент был сделан на участии ветеранов специальной военной операции в общественной и политической жизни. Васильев отметил, что партия системно занимается их обучением и вовлечением в управленческую работу, рассматривая это как важный кадровый резерв для государства.
Реагируя на выступление, Владимир Путин отметил, что вопросы налоговой нагрузки и поддержки бизнеса всегда требуют взвешенных решений. Президент подчеркнул: повышение фискальной нагрузки само по себе не является целью, но при одновременном сокращении «серых зон», поддержке ключевых отраслей, обеспечении безопасности и обороноспособности страны оно может работать на стабильность экономики и рост благосостояния граждан. Важно, чтобы люди понимали логику принимаемых решений и видели результат.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍90🤔19❤13💩1🙏1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Под председательством президента России Владимира Путина в Москве состоялось заседание Государственного Совета, посвящённое подготовке кадров для экономики. Обсуждение охватило рынок труда, систему образования, национальные проекты, региональную политику и влияние искусственного интеллекта на будущее профессий.
Часть семнадцатая (финал).
Переходя к итогам заседания, Владимир Путин подчеркнул, что обсуждаемая тема — подготовка кадров для экономики — касается всей страны, всех регионов и всех отраслей. Работа, проделанная рабочими группами Госсовета совместно с правительством и субъектами Федерации, он оценил как глубокую и содержательную. По её итогам подготовлен проект перечня президентских поручений.
Президент отдельно остановился на организационных решениях. Он поручил разослать проект перечня поручений всем членам Государственного Совета, чтобы каждый мог внести предложения и уточнения. После доработки документ должен быть согласован с правительством и утверждён.
Ключевое управленческое требование Путина — персональная ответственность. В каждом регионе должен быть назначен отдельный помощник губернатора или руководителя субъекта, который будет координировать вопросы подготовки кадров, работать с образовательными учреждениями всех уровней, бизнесом и федеральными органами власти. Эти вопросы, подчеркнул президент, не должны «утонуть» среди других обязанностей заместителей глав регионов.
Аналогичный единый центр ответственности должен быть определён и на федеральном уровне. Президент поручил председателю правительства назначить конкретного ответственного за координацию всей кадровой повестки. После этого предполагается провести в Москве совещание с региональными координаторами, подключив правительство, администрацию президента и ключевые институты развития. Путин отдельно упомянул необходимость взаимодействия с крупными технологическими игроками и банковским сектором, чтобы решения не оставались на бумаге.
Президент жёстко подчеркнул: эта работа не должна «повиснуть в воздухе». От её реального исполнения напрямую зависит будущее страны. Сроки обозначены предельно чётко — организационные решения и запуск координационных механизмов должны быть обеспечены не позднее конца января.
Завершая заседание, Владимир Путин поблагодарил участников за содержательную работу и поздравил всех с наступающим Новым годом, подчеркнув, что кадровая политика — это прежде всего работа с людьми, их судьбами, семьями и качеством жизни, а значит — одна из ключевых задач государства.
🟪 Читай в Max | 🚀 Читай в Telegram | 🥰 Смотри на RUTUBE
Часть семнадцатая (финал).
Переходя к итогам заседания, Владимир Путин подчеркнул, что обсуждаемая тема — подготовка кадров для экономики — касается всей страны, всех регионов и всех отраслей. Работа, проделанная рабочими группами Госсовета совместно с правительством и субъектами Федерации, он оценил как глубокую и содержательную. По её итогам подготовлен проект перечня президентских поручений.
Президент отдельно остановился на организационных решениях. Он поручил разослать проект перечня поручений всем членам Государственного Совета, чтобы каждый мог внести предложения и уточнения. После доработки документ должен быть согласован с правительством и утверждён.
Ключевое управленческое требование Путина — персональная ответственность. В каждом регионе должен быть назначен отдельный помощник губернатора или руководителя субъекта, который будет координировать вопросы подготовки кадров, работать с образовательными учреждениями всех уровней, бизнесом и федеральными органами власти. Эти вопросы, подчеркнул президент, не должны «утонуть» среди других обязанностей заместителей глав регионов.
Аналогичный единый центр ответственности должен быть определён и на федеральном уровне. Президент поручил председателю правительства назначить конкретного ответственного за координацию всей кадровой повестки. После этого предполагается провести в Москве совещание с региональными координаторами, подключив правительство, администрацию президента и ключевые институты развития. Путин отдельно упомянул необходимость взаимодействия с крупными технологическими игроками и банковским сектором, чтобы решения не оставались на бумаге.
Президент жёстко подчеркнул: эта работа не должна «повиснуть в воздухе». От её реального исполнения напрямую зависит будущее страны. Сроки обозначены предельно чётко — организационные решения и запуск координационных механизмов должны быть обеспечены не позднее конца января.
Завершая заседание, Владимир Путин поблагодарил участников за содержательную работу и поздравил всех с наступающим Новым годом, подчеркнув, что кадровая политика — это прежде всего работа с людьми, их судьбами, семьями и качеством жизни, а значит — одна из ключевых задач государства.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤120👍84👏7🤔5😁2💯2💩1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Успел поймать то самое новогоднее чувство #лайфформат
🟪 Читай в Max | 🚀 Читай в Telegram | 🥰 Смотри на RUTUBE
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
4❤369👍128🥰14🎄8🔥5🤮1💩1