📝تاریخچه #سواد_رسانه جهان و ایران
تاریخچه پیدایش سواد رسانهای، به سال ۱۹۶۵ باز میگردد.
#مارشال_مک _لوهان اولین بار این واژه را بکار برد و نوشت:
“زمانی که دهکدۀ جهانی تحقیق یابد، لازم است انسانها به سواد جدیدی بنام #سواد_رسانهای دست یابند.
فرهنگ دیگر در چارچوب مرزهای جغرافیایی تعریف نمی شود. فرهنگ را هم مردم دنیا می سازند.”
تئوری #سواد_رسانهای_شناختی، توسط #جیمز_پاتر مطرح شد است.
دهه های ۱۹۲۰ و ۱۹۳۰ را باید دهه های پیوند و ارتباط سواد رسانه ای با #تفکرات_انتقادی دانست.
در این سالها، دپارتمان های دانشگاهی تحلیل فیلم در سراسر ایالات متحده و انگلستان، کار خود را آغاز و فیلمهای روز را مورد تحلیل قرار دادند.
سواد رسانه ای، در #کانادا به عنوان اولین کشور، به صورت رسمی از طرف نظام آموزش و پرورش پذیرفته و جزء برنامههای درسی مدارس گنجانده شد.
کانادا یکی از قویترین جنبش های سواد رسانهای را در دنیا دارد و سازمان “شبکه آگاهی رسانهای” به عنوان سازمانی برجسته در این کشور مستقر است.
پیشگامان عرصه آموزش سواد رسانه #ژاپن و کانادا می باشند که برای حفظ فرهنگ خود و جلوگیری از تحریف و تغییر در آنها اقدام به این کار کردند.
در کشور ما #ایران از اواسط دهه هشتاد شمسی، سواد رسانه ای جای خود را در میان کتاب های دانشگاهی بازکرد و استادان #ارتباطات و #رسانه مقالات متعددی را ترجمه و تألیف کردند.
تأکید نخبگان دانشگاهی و رسانه ای برضرورت آموزش سواد رسانه ای به اقشار مختلف جامعه سبب شد،تا در سالهای اخیر هم اندیشی ها و همایش های زیادی با موضوع سواد رسانه ای در فرهنگسراها و مدارس کلان شهرهای کشور برگزار شود.
باوجود اینکه قدمت سواد رسانه ای در جهان به بیش از سه دهه می رسد اما زمان اندکی از ورود آن به ایران می گذرد.
به همین خاطر، سواد رسانهای در کشور ما مبحث فوق العاده جوانی محسوب می شود .
🆔 @MLiteracy
تاریخچه پیدایش سواد رسانهای، به سال ۱۹۶۵ باز میگردد.
#مارشال_مک _لوهان اولین بار این واژه را بکار برد و نوشت:
“زمانی که دهکدۀ جهانی تحقیق یابد، لازم است انسانها به سواد جدیدی بنام #سواد_رسانهای دست یابند.
فرهنگ دیگر در چارچوب مرزهای جغرافیایی تعریف نمی شود. فرهنگ را هم مردم دنیا می سازند.”
تئوری #سواد_رسانهای_شناختی، توسط #جیمز_پاتر مطرح شد است.
دهه های ۱۹۲۰ و ۱۹۳۰ را باید دهه های پیوند و ارتباط سواد رسانه ای با #تفکرات_انتقادی دانست.
در این سالها، دپارتمان های دانشگاهی تحلیل فیلم در سراسر ایالات متحده و انگلستان، کار خود را آغاز و فیلمهای روز را مورد تحلیل قرار دادند.
سواد رسانه ای، در #کانادا به عنوان اولین کشور، به صورت رسمی از طرف نظام آموزش و پرورش پذیرفته و جزء برنامههای درسی مدارس گنجانده شد.
کانادا یکی از قویترین جنبش های سواد رسانهای را در دنیا دارد و سازمان “شبکه آگاهی رسانهای” به عنوان سازمانی برجسته در این کشور مستقر است.
پیشگامان عرصه آموزش سواد رسانه #ژاپن و کانادا می باشند که برای حفظ فرهنگ خود و جلوگیری از تحریف و تغییر در آنها اقدام به این کار کردند.
در کشور ما #ایران از اواسط دهه هشتاد شمسی، سواد رسانه ای جای خود را در میان کتاب های دانشگاهی بازکرد و استادان #ارتباطات و #رسانه مقالات متعددی را ترجمه و تألیف کردند.
تأکید نخبگان دانشگاهی و رسانه ای برضرورت آموزش سواد رسانه ای به اقشار مختلف جامعه سبب شد،تا در سالهای اخیر هم اندیشی ها و همایش های زیادی با موضوع سواد رسانه ای در فرهنگسراها و مدارس کلان شهرهای کشور برگزار شود.
باوجود اینکه قدمت سواد رسانه ای در جهان به بیش از سه دهه می رسد اما زمان اندکی از ورود آن به ایران می گذرد.
به همین خاطر، سواد رسانهای در کشور ما مبحث فوق العاده جوانی محسوب می شود .
🆔 @MLiteracy
💥تفاوت IOB و IOT چیست؟
اینترنت رفتارها یا IoB:
اینترنت رفتارها دادههای عظیم حاصل از اینترنت اشیا را از نگاه روانشناسی رفتارها بررسی کرده و به آنها معنا میدهد. دادههای اینترنت اشیا مثل دادههای مکانی و چهره روی فرد تمرکز دارند، اما اینترنت رفتارها این دادهها را به یک رفتار مثل خرید یا میزان استفاده شما از یک دستگاه یا یک خدمات متصل میکند.
مثلا اینترنت اشیا نشان میدهد که شما در طور روز بیشتر کجا هستید و چه مقدار از گوشی استفاده میکنید یا اینکه در منزل چه میزان برق و آب و گاز مصرف میکنید.
اینترنت اشیا – iot
اینترنت اشیا یعنی اتصال دستگاههای مختلف به یکدیگر از طریق اینترنت. به کمک اینترنت اشیا برنامها و دستگاههای مختلف میتوانند از طریق اتصال اینترنت با یکدیگر و حتی انسان تعامل و صحبت کنند. مثلا یخچال های هوشمندی که به اینترنت متصلند و شما را از موجودی و تاریخ انقضا مواد خوراکی داخل آن با خبر میکنند. در واقع، اینترنت اشیا شما را قادر می سازد تا اشیا مورد استفاده خود را از راه دور و به کمک زیرساختهای اینترنتی مدیریت و کنترل کنید
#سواد_رسانه_ای
#اینترنت_اشیاء
#اینترنت_رفتار
https://t.me/MLiteracy
اینترنت رفتارها یا IoB:
اینترنت رفتارها دادههای عظیم حاصل از اینترنت اشیا را از نگاه روانشناسی رفتارها بررسی کرده و به آنها معنا میدهد. دادههای اینترنت اشیا مثل دادههای مکانی و چهره روی فرد تمرکز دارند، اما اینترنت رفتارها این دادهها را به یک رفتار مثل خرید یا میزان استفاده شما از یک دستگاه یا یک خدمات متصل میکند.
مثلا اینترنت اشیا نشان میدهد که شما در طور روز بیشتر کجا هستید و چه مقدار از گوشی استفاده میکنید یا اینکه در منزل چه میزان برق و آب و گاز مصرف میکنید.
اینترنت اشیا – iot
اینترنت اشیا یعنی اتصال دستگاههای مختلف به یکدیگر از طریق اینترنت. به کمک اینترنت اشیا برنامها و دستگاههای مختلف میتوانند از طریق اتصال اینترنت با یکدیگر و حتی انسان تعامل و صحبت کنند. مثلا یخچال های هوشمندی که به اینترنت متصلند و شما را از موجودی و تاریخ انقضا مواد خوراکی داخل آن با خبر میکنند. در واقع، اینترنت اشیا شما را قادر می سازد تا اشیا مورد استفاده خود را از راه دور و به کمک زیرساختهای اینترنتی مدیریت و کنترل کنید
#سواد_رسانه_ای
#اینترنت_اشیاء
#اینترنت_رفتار
https://t.me/MLiteracy
#سواد_رسانه_ای | 💡
💥گزارش آماری کاربران شبکه های اجتماعی بر اساس سن، جنسیت، نژاد و تحصیلات
https://t.me/MLiteracy
💥گزارش آماری کاربران شبکه های اجتماعی بر اساس سن، جنسیت، نژاد و تحصیلات
https://t.me/MLiteracy
#کودکان و #سواد_رسانه
#کودکان امروز ناچارند با مقتضیات #جامعه_اطلاعاتی زندگی کنند و ضروری است که توانایی ها و قابلیتهای لازم برای زندگی و کار درچنین جامعه ای در آنان ایجاد شود.
◀️ در #فضای_مجازی دروازهبان معتبری که بتواند محتوای در دسترس ما را گزینش کند وجود ندارد لذا والدین باید خود یک دروازهبان حرفهای باشند و این را به #فرزندان نیز آموزش دهند.
◀️ والدین باید خود ضمن فراگیری مستمر #سواد_رسانه ای و مصادیق آن، به فرزندان مهارت #تفکر_انتقادی و استفاده بموقع از آن را بیاموزند، اینکه که هر وقت، آدمها، حرفها یا رفتارهای بیمنطق و نامعقول را در فضای مجازی دیدند از خود بپرسند: انگیزه این کارها چیست؟ و من چرا باید برای دیدن یا خواندن آن وقت بگذارم؟
◀️ این را به کودکان آموزش دهیم که بسیاری از کاربران شبکهها امکان پیدا کردهاند با پنهان کردن جنبههای ناخوشایند زندگی واقعی، از خود واقعیشان دور شوند و به کسی تبدیل شوند که همیشه آرزو داشتهاند. پس باید بفهمد که هر چه دید و هرچه شنید واقعیت نیست .
◀️ او باید متوجه باشد #اینترنت و #شبکههای_اجتماعی جزء جداییناپذیر زندگی اش هستند و هیچ ضرری متوجه عقلانیتش نیست اگر اندکی در این فضا سرگرم شود. مهم آن است که در دام سرگرمیهای احمقانه گرفتار نشود.
◀️ او باید بیاموزد که میتواند انتخاب کند با چه کسانی در ارتباط باشد، دنبال چه کسانی راه بیفتد و تصمیم بگیرد میخواهد برای چه محتوایی، مجوز ورود به ذهنش را صادر کند.
◀️ او کم کم با آموزش و ارتقای سواد رسانهای این مهم را فرامی گیرد که «قدرت واقعی کاربران در انتخاب است» و می تواند انتخاب کند که کدام فضا بر دانش او میافزاید و کدامیک او را به بلاهت مبتلا میکند.
✍🏻 #مهتاب_سرخیل
🆔 @MLiteracy
#کودکان امروز ناچارند با مقتضیات #جامعه_اطلاعاتی زندگی کنند و ضروری است که توانایی ها و قابلیتهای لازم برای زندگی و کار درچنین جامعه ای در آنان ایجاد شود.
◀️ در #فضای_مجازی دروازهبان معتبری که بتواند محتوای در دسترس ما را گزینش کند وجود ندارد لذا والدین باید خود یک دروازهبان حرفهای باشند و این را به #فرزندان نیز آموزش دهند.
◀️ والدین باید خود ضمن فراگیری مستمر #سواد_رسانه ای و مصادیق آن، به فرزندان مهارت #تفکر_انتقادی و استفاده بموقع از آن را بیاموزند، اینکه که هر وقت، آدمها، حرفها یا رفتارهای بیمنطق و نامعقول را در فضای مجازی دیدند از خود بپرسند: انگیزه این کارها چیست؟ و من چرا باید برای دیدن یا خواندن آن وقت بگذارم؟
◀️ این را به کودکان آموزش دهیم که بسیاری از کاربران شبکهها امکان پیدا کردهاند با پنهان کردن جنبههای ناخوشایند زندگی واقعی، از خود واقعیشان دور شوند و به کسی تبدیل شوند که همیشه آرزو داشتهاند. پس باید بفهمد که هر چه دید و هرچه شنید واقعیت نیست .
◀️ او باید متوجه باشد #اینترنت و #شبکههای_اجتماعی جزء جداییناپذیر زندگی اش هستند و هیچ ضرری متوجه عقلانیتش نیست اگر اندکی در این فضا سرگرم شود. مهم آن است که در دام سرگرمیهای احمقانه گرفتار نشود.
◀️ او باید بیاموزد که میتواند انتخاب کند با چه کسانی در ارتباط باشد، دنبال چه کسانی راه بیفتد و تصمیم بگیرد میخواهد برای چه محتوایی، مجوز ورود به ذهنش را صادر کند.
◀️ او کم کم با آموزش و ارتقای سواد رسانهای این مهم را فرامی گیرد که «قدرت واقعی کاربران در انتخاب است» و می تواند انتخاب کند که کدام فضا بر دانش او میافزاید و کدامیک او را به بلاهت مبتلا میکند.
✍🏻 #مهتاب_سرخیل
🆔 @MLiteracy
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔺️بهادری جهرمی: درباره آقای کریمی جمله ای که در دانشگاه گفتم دقیقا همین است؛ گفتم مشکلی نداریم علی کریمی برگردد ببینیم حرفهایی که زده است بر حق بوده یا نبوده، برویم درب منزل افرادی که ادعا کردند کشته شدند، بریم تحقیق کنیم ببینیم چه کسی راست می گوید...
#سواد_رسانه_ای
#اخبار_جعلی
#علی_کریمی
@Mliteracy
#سواد_رسانه_ای
#اخبار_جعلی
#علی_کریمی
@Mliteracy
⭕️ گردن پیامکی(زمان استفاده از درگاههای رسانهای چقدر است؟)
#سواد_رسانه
#پوستر
🚩نهضت سواد رسانه ای (نسرا) یزد
🆔 @MLiteracy
#سواد_رسانه
#پوستر
🚩نهضت سواد رسانه ای (نسرا) یزد
🆔 @MLiteracy
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
سواد رسانه ای و فوتبال (قسمت سوم)
#نیما_نکیسا، او از قدرت تجزیه و تحلیل بالایی برخوردار است.
قدرت تحلیلش را ببینید...
#سواد_رسانه
بدون شرح...
@MLiteracy
#نیما_نکیسا، او از قدرت تجزیه و تحلیل بالایی برخوردار است.
قدرت تحلیلش را ببینید...
#سواد_رسانه
بدون شرح...
@MLiteracy