با ما در هفتمین نمایشگاه بازی و اسباب بازی
16 الی 20 بهمن
از ساعت 9 صبح تا 8 شب
مکان :خیابان فاطمی_خیابان حجاب
سفیران فناوری های آینده
@LearningPark

#هدست_واقعیت_مجازی
سفیران فناوری های آینده آماده ارائه هدست واقعیت مجازی مدل remax
به همراه اپلیکیشن های آموزشی و سرگرمی با تخفیف دانش آموزی میباشد.جهت سفارش:
@sft_manager
☎️ 0922386918
@LearningPark

🔴 کتابهاي جادویی رنگ آمیزی واقعیت افزوده.

🔸زنده و چهاربعدی و متحرک شدن رنگ آمیزی کودکان!

🔴کانال پارک یادگیری
🔸لینک مطلب تکمیلی:

https://t.me/Learningpark/46

طراحی و ساخت شبیه سازی حرکت VR قابل حمل با قابلیت واقعی تر بنظر رسیدن بازی های مسابقه ای ...
@Sarina_World

OTT(Over The Top)
چیست ؟

✅ 👤#مجید_عابدی
✅ 👤 @M_A_1404

🔸تحولات ایجاد شده در عرصه تجهیزات الکترونیکی همراه با پدیده OTT در سال­های اخیر معادلات جدیدی را در بازار فناوری اطلاعات به وجود آورده است. معرفی دستگاه­های همراه هوشمند همچون گوشی­های هوشمند و تبلت­ها، کنسول­های بازی متصل به شبکه و تلویزیون­های هوشمند ، باعث ایجاد محیط های جدیدی علاوه بر تلویزیون­های سنتی، برای دریافت محتوای صوتی-تصویری شده ­اند.


به طور خلاصه، رویکرد OTT(Over The Top) به هر گونه خدمت و محتوای ویدیویی گفته می شود که از طریق اینترنت و توسط یک وسیله مثل گیرنده (STB) یا تلویزیون هوشمند به کاربر نهایی خواهد رسید. به نحوی که مزیت های IPTV را از نظر واسط کاربری مناسب برای تلویزیون حفظ می کند، ولی نیاز به شبکه محلی مدیریت شده ندارد و از همان بستر موجود اینترنت برای انتقال محتوا استفاده می نماید.

در این روش در هر زمان و در هر مکان و با هر دستگاه الکترونیکی به محتوای مورد نظرتان دسترسی خواهید داشت. در نتیجه با توجه به گستردگی اینترنت، گستره پوشش جغرافیایی بسیار وسیع خواهد بود. علاوه بر این کاربر می‌تواند ضمن مشاهده محتوای مورد نظر خود در تلویزیون دستگاه مورد نظرش را تغییر داده و همان برنامه و ظاهر گرافیکی را بر روی دستگاه دیگری مثلاً تبلت یا موبایل مشاهده نماید. این ویژگی n-screen نامیده می­شود.

OTT 2محتوای صوتی و تصویری باید در هر جایی که اینترنت در دسترس است، قابلیت دستیابی داشته باشند. بنابراین در OTT از استاندارد فراگیر دنیای وب یعنی HTTP به عنوان پروتکل ارتباطی این نوع محتوا و بستر انتقال تصویر استفاده می شود. پلتفرم سرویس دهی HTTP علاوه بر سادگی، توانایی پاسخگویی ترافیک بالا را نیز دارد



مهمترین چالش پیش روی OTT برای رقابت با IPTV مسئله عدم تضمین پهنای باند کافی (QoS) و در نتیجه عدم امکان گارانتی کیفیت مطلوب در سمت کاربر(QoE) است. این مورد باعث ایجاد تاثیر منفی بر تجربه کاربر درهنگام تماشای تلویزیون می شود. برای حل این مشکل از مکانیسم ABR Streaming (به معنای تطبیق کیفیت ویدیوی ارسالی با کیفیت خط اینترنت کاربر) استفاده می شود.

تحویل آنلاین ویدیو روش هزینه‌بری جهت ارسال محتوا به مخاطبان توسط برودکسترها می­باشد، به همین دلیل OTT برای انتقال ویدیو از طریق شبکه‌های غیراختصاصی مانند اینترنت به دستگاههای کاربر، از این مکانیسم استفاده می کند.

ABR Streaming به این شکل عمل می­کند که پهنای باند کاربر و توانایی CPU دستگاه کاربر را تشخیص داده و کیفیت ویدیو را بر طبق آنها تغییر می دهد. برای این کار به یک Encoder خاص جهت اینکه ویدیوی اصلی را به چند ویدیو با بیت‌ریت‌های مختلف تبدیل نماید احتیاج است. در سمت گیرنده بر اساس منابع مورد استفاده، بین ویدیوها با بیت‌ریت‌های مختلف سوئیچ می­شود و ویدیویی متصل و روان و بدون قطع و وصلی مکرر و در نتیجه تجربه یک نمایش خوب برای کاربر فراهم می­شود.

محصول OTT معمولا چندتصویری (Multi Screen) ، ویدیو درخواستی و شبکه‌های زنده مناسب برای حامل‌های مخابراتی (telecom carriers)و دارندگان محتوا (content owners) می‌باشد.

✅ 👤#مجید_عابدی
✅ 👤 @M_A_1404
🔷 ادامه دارد ..... لطفا با ما همراه باشید.
🆔 @managers1404
کانال نکات مدیریت و برنامه ریزی
مدیران 1404

#بروشور_صفحه1
لطفا برای کسب اطلاعات بیشتر روی عنوان "پارک یادگیری "👆👆👆 کلیک کنید.

#بروشور_صفحه2
لطفا برای کسب اطلاعات بیشتر روی عنوان "پارک یادگیری" 👆👆👆 کلیک کنید.

🔴 کتابهاي جادویی رنگ آمیزی چهاربعدی

🔸 رنگ آمیزیها زنده شده،چهاربعدی شده،می ایستند،وبازی میکنند. افزایش چشمگیرشوق به رنگ آمیزی و آفرینش های گرافیکی در کودکان
🆔 @Learningpark

تجربه مشاهده تجسم و خیال در واقعیت

#فناوری_نوین
#واقعیت_ترکیبی/#ar/#vr/#avr/#tour
در سازه های مهندسی

#سفیران_فناوریهای_آینده

@LearningPark

🔆 پا گذاشتن به دنیای ✳️ شگفت انگیز ✳️ رنگ آمیزی و 🎨 نقاشی های جادویی 🎨
👈 با داشتن رنگ آمیزی پویا دروازه دنیای نقاشی های زنده رو باز کنید و از رنگ کردن نقاشی هاتون لذت ببرید 😍


🤪 @LearningPark

بهره گیری از فناوری واقعیت افزوده در جراحی و پزشکی

@LearningPark

همراه باما،به سوی آینده خیال انگیز و خلاقانه یادگیری.

سفیران فناوری های آینده،
در توسعه رویکرد نوین ( Edutainment ) به مفهوم ترکیب شوق انگیز : "فناوری اطلاعات + بازی و سرگرمی + و موقعیت های خلاقانه یادگیری " ، جدیدترین تولیدات شبیه سازی،واقعیت مجازی،و واقعیت افزوده را معرفی و ارائه می نماید.

https://t.me/Learningpark

🔹 #بازاریابی_محتوا

🔴 آمارهایی جالب درباره‌ی #ویدئو_مارکتینگ 👈 #بخش_اول
#Video_Marketing

🔸•در سال 2019، 80% از محتوای وب سایت ها را ویدئو تشکیل خواهد داد (Hubspot).


🔸•45% از شرکت کنندگان در نظرسنجی Hubspot، حدود 1 ساعت و نیم در هفته را برای تماشای ویدیو در فیس بوک و یوتیوب صرف می کردند.

🔸•متوسط کاربران اینترنت، 88% بیشتر در وب سایت های دارای ویدیو وقت صرف می کنند (Cisco).

🔸•59% از افراد، ویدیوهای کمتر از یک دقیقه را تماشا می‌کنند (Wistia).

🔸•به طور متوسط روزانه 8 میلیارد ویدیو در فیس بوک و 10 میلیارد ویدیو در اسنپ چت دیده می شود و 95 میلیون تصویر در اینستاگرام پست می شود (Hubspot).

🔸•بر اساس پژوهش Hubspot محتوای متنوع برای خوانندگان از محبوبیت بیشتری برخوردار است. در واقع محتوای سمعی از محتواهای نوشتاری و محتوای بصری (فیلم و تصاویر) از محتوای سمعی برای مخاطب جذاب تر است (Hubspot).

🔸•76% از کاربران گفته اند: ویدیوهای جالب و جذاب برندها را با دوستانشان به اشتراک می گذارند (Invodo).

🔸•65% از افراد، پس از دیدن ویدیو، از وب‌سایت بازدید کرده اند (Forbes).

🔸•75% از ترافیک اینترنت در سال 2017 متعلق به ویدیوها بوده است (com).

🔸•70% از بازاریابان حرفه ای، ویدیو را بهتر از هر رسانه ی دیگری دانسته اند (Marketing Profs).

🔸•هر ساله 4 میلیارد و 600 میلیون ویدیو تبلیغاتی به صورت آنلاین تماشا می شود.به صورت آنلاین تماشا می شود (iStock).

🔸•هر دقیقه 300 ساعت ویدیو در یوتیوب آپلود می شود (YouTube).

🔸•در اینستاگرام عکس ها بیشتر از ویدیوها Engagement می گیرند. دلیل اصلی آن سرعت لود سریعتر آن ها نسبت به ویدیوها می باشد. حجم زیاد ویدیوها و سرعت اینترنت چالش های اصلی ویدیوها هستند (com).

🔸•92% از کاربران موبایل، ویدیوهایی که در موبایل تماشا می کنند را با دیگران به اشتراک می گذارند.

🔸•تا سال 2018 نیمی از مردم دنیا اسمارت فون خواهند داشت (eMarketer).

🔸•در حال حاضر نزدیک به 16 میلیون ایرانی از اینترنت موبایل استفاده می کنند (معاونت برنامه ریزی و نظارت راهبردی وزارت ارتباطات).

🔸•اینترنت موبایل تماشای ویدیوهای آنلاین در یوتیوب را 40 درصد افزایش داده است (YouTube).

🔸•45% از شرکت کنندگان در نظرسنجی Hubspot، حدود 1 ساعت و نیم در هفته را برای تماشای ویدیو در فیس بوک و یوتیوب صرف می کردند.

🔸•متوسط کاربران اینترنت، 88% بیشتر در وب سایت های دارای ویدیو وقت صرف می کنند (Cisco).

🔸•59% از افراد، ویدیوهای کمتر از یک دقیقه را تماشا می‌کنند (Wistia).

🔸•به طور متوسط روزانه 8 میلیارد ویدیو در فیس بوک و 10 میلیارد ویدیو در اسنپ چت دیده می شود و 95 میلیون تصویر در اینستاگرام پست می شود (Hubspot).

☀️.... ادامه دارد . با ما همراه باشید .

🆔 @managers1404
🔴کانال نکات مدیریت و برنامه ریزی
مدیران 1404

مدرسه لگو در دانمارک

مدرسه ای فوق العاده که بر خلاقیت تاکید می کند.

LearningPark

کانال پارک یادگیری را در

پیام رسان سروش با لینک👇👇👇

https://sapp.ir/learningpark

و پیام رسان ایتا با لینک 👇👇👇

https://eitaa.com/Learningpark

دنبال کنید...

‌ 👇👇👇👇👇👇👇

منتظرتان هستیم

بهره گیری از فناوری در تفریح و سرگرمی :
ترکیب فناوری واقعیت افزوده با ترن هوایی ...
@LearningPark

🔴 #فناوری_و_آینده_یادگیری

✅ 👤#مجید_عابدی
✅ 👤 @M_A_1404

🔴 ايجاد #فضاي_مشارکتي در #محيط_يادگيري_الکترونيکي

آنچه در محيط يادگيري الکترونيکي مي تواند به يادگيري را عمق و تثبیت و تسلط ببخشد فضايي است که در آن فراگيران بتوانند به تبادل تجربه هاي خود بپردازند و يادگيري را از طريق همياري و هم افزایی انجام دهند . اين امکان در واقع يادگيري مشارکتي را تحقق مي بخشد.
رايج ترين تعريف از يادگيري مشاركتي ناظر بر موقعيتي است كه در آن دو نفر يا چند نفر ياد مي گيرند كه چگونه با هم ياد بگيرند.
اجمالا يادگيري مشاركتي موقعيتي را توصيف مي كند كه اشكال خاصي تعامل از طرف افراد انتظار مي رود كه متضمن مكانيزم هاي يادگيري است، اما لزوما تضميني براي رخداد تعاملات مورد انتظار وجود ندارد. لذا دغدغه اصلي در يادگيري مشاركتي طراحي راه هايي براي افزايش احتمال رخداداين تعامل است.

فناوری هاي جديد يادگيري مي توانند تعليم و تربيت را از طريق روش هاي ساختاري و نظامدار تحت تاثير قرار دهند .🔸
آغاز موفق فناوري اطلاعات در محيط يادگيري مجازي كمك به برقراري #تعامل_ميان_رشته اي (interdisciplinary) بين دانش آموزان ومعلمان و در بين گروهها است.

اين روش به يادگيرندگان اجازه مي دهد تا با اجتماع و مؤسسه آموزشي خود ارتباط داشته باشند . تكنولوژي هاي جديدتر مي توانند ارتباط بين معلمان و دانش آموزان را براي بهبود فرايند يادگيري و تجارب يادگيري تغيير دهند .

👌 تسهيل كار گروهي در يادگيري ، سهيم شدن در ايده هاي يكديگر و عكس العمل نشان دادن به ايده هاي يكديگر ، تفكر را رشد مي دهد و درك و فهم را افزايش مي دهد . يادگيري اگر در جريان يك تلاش گروهي صورت پذيرد ، مي تواند بهبود يابد .
و بازخورد و تقويت فوري را فراهم مي كند .

بر اين اساس در فضا هاي مجازي بايد زمينه يادگيري مشارکتي و تبادل اطلاعات مفید را فراهم کرد. بويژه اگر به ديدگاه پاره اي از نظريه پردازان حوزه يادگيري مانند پياژه و ويگوتسکي توجه داشته باشيم که يادگيري را مولود مشارکت گروهي و گفتمان اجتماعي مي دانند.

......................
مرور بر مطالب گذشته :
https://t.me/managers1404/4570

......................

🆔 @managers1404
◀️ کانال نکات مدیریت و برنامه ریزی