📚به جای تنهایی لذت بردن از غرفه ی ما چرا با دوستانتون نمیاین؟📚

👧ما منتظر شما و دوستانتون هستیم👦

👀باهم بیاین و از غرفه جادویی و شگفت انگیز ما دیدن کنین 👀

@Learningpark

😳مدرستون هنوز به غرفه مانیومده؟😳

⛔️پس منتظر چی هستین؟؟
زود با دوستاتون و معلمتون بیاین و شگفت زده بشین👀

غرفه ما⬅️سفیران فناوری های آینده
@Learningpark

✅✅سفیران فناوری های آینده آماده عرضه محصولات با تخفیف ویژه به مناسبت روز دانش آموز می باشد.
جهت سفارش محصولات با شماره :
☎️ 09223869184
تماس حاصل فرمایید.
⁦ @LearningPark⁦

⁠⁣
⁣🔴 عنوان محصول: 📝 کتابهای رنگ آمیزی چهاربعدی پویا با فناوری واقعیت افزوده AR


⁣✅ (شامل اپلیکیشن + کتاب رنگ آمیزی +بروشور راهنما + دی وی دی فیلم آموزشی)

🔸شگفت زده تان خواهیم کرد.


⁣🔴 کتاب واقعیت افزوده رنگ آمیزی پویا ، مبتنی بر فناوری های نوین واقعیت افزوده ، و بهترین کتاب رنگ آمیزی زنده و چهاربعدی
درسال 2016 می باشد.

این کتاب نمونه ای از ⁣رویکرد های نوین ( Edutainment ⁣= ⁣به مفهوم ترکیب شوق انگیز :
"فناوری اطلاعات + بازی و سرگرمی + و موقعیت های خلاقانه یادگیری ") و آموزشهای فوق هوشمند است .

در این محصول ، تصاویر رنگ آمیزی شده به صورت چهاربعدی ، امکان حرکت 360 درجه پیدا می کنند.
کاراکتر ها و شخصیت های رنگ آمیزی شده زنده شده ، بر روی کتاب ایستاده و می توانند به حرکت در بیایند ، بازی کنند، آواز بخوانند
و صحبت نمایند.

علاوه بر این ، در این کتاب رنگ آمیزی ، برای هر صفحه داستانکی تدوین گردیده است

⁣


⁣✅ برای مدارس و مراکز پیش دبستان و خریداران عمده ، امکان تخفیف بسیار ویژه و برگزاری کارگاه (کلاس) آموزشی ⁣رایگان وجود دارد.

🔴 #معرفی_محصول_جدید
🔴 #کتابهاي_جادویی_رنگ_آمیزی_واقعیت_افزوده

🔸 رنگ آمیزیها زنده شده،چهاربعدی شده،می ایستند،وبازی میکنند.

🔴" کانال پارک یادگیری "
🆔 @Learningpark

🔴 واقعيت مجازي و کاربرد آن در آموزش

🔸 واقعيت مجازي فناوري است که از آن به عنوان محيط مجازي چند رسانه‌اي همه‌جانبه هم ياد مي‌شود، يک محيط ارائه شده کامپيوتري مي‌باشد که کاربر مي‌تواند حضور فيزيکي خود را در يک دنياي مجازي شبيه‌سازي شده ي مطابق با واقعيت تجربه کند.
🔸 اغلب محيط‌هاي واقعيت مجازي در درجه اول، شامل تجربه‌هاي ديداري مي‌باشند که يا از طريق يک صفحه کامپيوتر و يا از طريق هدست هاي ويژه قابل روءيت مي‌باشند.

🔸اين محيط‌ها ممکن است به‌صورت گرافيک رايانه‌اي سه‌بعدي يا فيلم و تصويري 360 درجه از محيط‌هاي مجازي/واقعي باشند که از قبل ثبت‌شده‌اند.

🔸برخي از شبيه‌سازها داراي اطلاعات حسي ديگري مانند توليد صدا نيز هستند. در موارد پيشرفته تر، شامل گجت ها و دستگاه‌هاي فناوري لمسي مي‌باشند که براي ايجاد واکنش يا تعامل يا حرکت استفاده مي گردد.

🔴کانال پارک یادگیری
🌟همراه با ما به سوی آینده خیال انگیز یادگیری

https://t.me/Learningpark/136

یه کلیپ جالب آموزش ریاضی.
ببینید اشیاء آموزشی که میسازند چقدر متفاوت و خلاقانه است. خوب است
نگاه به تولیدمحتوای الکترونیک را متحول کنیم.
...
کانال به سوی آینده
@uLearning
Admin :
@M_a_1404

با بهره گیری از فناوری واقعیت مجازی ( VR ) ، به شیوه ای دقیقتر ، سریعتر چگونگی عملکرد و ساخت یک ماشین را می آموزیم .
@Sarina_World

فناوری در خدمت آموزش
بهره گیری از واقعیت افزوده ، در کلاس های درس .
@LearningPark

حضور افتخار آمیز سفیران فناوری های آینده در پانزدهمین جشنواره کتاب رشد
@LearningPark

برگزاری نمایشگاه منابع آموزشی مکتوب در حاشیه جشنواره پانزدهم
و حضور سفیران فناوری های آینده در این نمایشگاه
@LearningPark

به گزارش خبرنگار سامان‌کتاب، این منابع که پیش از این توسط دفتر انتشارات و تکنولوژی آموزشی ارزیابی و مناسب شناخته شده‌اند، شامل 42 وسیلۀ آموزشی، 16 نرم‌افزار و 7 فیلم آموزشی هستند که توسط 50 تولید کننده حقیقی و حقوقی تولید شده‌اند.



محبوبه نوروزی رئیس گروه کنترل کیفیت مواد، وسایل، رسانه‌ها و تجهیزات آموزشی دفتر انتشارات و تکنولوژی آموزشی، با بیان این مطلب افزود از این تعداد، 13 تولید کننده از معلمان و همکاران فرهنگی ما هستند.

@LearningPark

سفیران فناوری های آینده مفتخر است با ارائه محصولات خود در جهت پیشبرد اهداف سند تحول بنیادین و برنامه درسی ملی وارتقا خلاقیت و تفکر و ایجاد لذت یادگیری گام برمیدارد.
@LearningPark

رونمایی از نمایشگر های هولوگرافیک در حاشیه نمایشگاه CES2018

@LearningPark

#واقعیت_افزوده_و_موقعیتهای_یادگیری

یکی از زمینه های فعالیت واقعیت افزوده در طراحی بازی ها و سرگرمی ها است.

در برخی از بازی ها و سرگرمی ها ،به کاربر حس دنبال کردن و برخورد با اشیای گرافیکی، در دنیای واقعی پیرامون را می دهند.

بدین گونه که کاربر با استفاده از دوربین گوشی یا تبلت خود می تواند این اشیا را در فضای پیرامون خود مشاهده نماید.در واقع بازی های طراحی شده با استفاده از این تکنولوژی ، به کاربر حس پویایی القا می کند.

🔴" کانال پارک یادگیری "
🆔 @Learningpark

یک تجربه واقعی از دوربین های واقعیت مجازی ⁣VR Zone در ژاپن است که ترس شما را نسبت به ارتفاع تست می کند، تا جایی که باعث می شود شما به گریه کردن بی افتید!
@LearningPark

🔴 #فناوری_و_آینده_یادگیری

🔸 #بخش_دوم

✅ #مجید_عابدی

امروزه با ظهور و بروز فناوري اطلاعات در حوزه آموزش، علاوه بر تنوع كاربري و جذابيت و مدل هاي ارائه آموزش، ديگر محيط ارائه موقعیت های يادگيري محدود به مرزهاي زمان و كلاس درس نيست.

با بهره گیری از فناوری ارتباطات و اطلاعات ، آموزش گیرندگان خواهند توانست اطلاعات بیشتری را در مدت زمان کوتاه تر جذب کنند و با انگیزه بیشتری به فراگیری بپردازند.
تحقیقات نشان می دهد هر چه فناوری موجب دسترسی آسان تر آموزش گیرندگان به مواد درسی شود نقش مدرسان از یک "منبع ارائه مطالب علمی " به یک " تسهیل گر فرایند یادگیری " تغییر می یابد.و مدرس می تواند به فعالیت هایی بپردازد که در آنها نقش هدایت کننده و سرعت دهنده را داشته باشد. (نجفی، 1392)

اين در حالي است كه ابزارهاي فناوري اطلاعات توانسته است موقعیت های سهل الوصول دسترسی به منابع و مخازن اشیاء یادگیری LOR، فرصت های یادگیری همه جا حاضر ULE، مدل های نوین یادگیری های تعاملی ، مشارکتی وگروهی و توزیع یافته ٍ و محیط های مجازی ازجمله محیط های مجازی یادگیری VLE ومحیط های یادگیری شخصی PLE و تکنولوژی هایی از جمله واقعیت مجازی VR، واقعیت افزوده AR و واقعیت ترکیبی MR را فراهم نماید.

خاطرنشان می گردد ايجاد تغييرات و تحولات ناشي از ظهور فناوري در فرایند یادگیری، مي بايست مبتني بر متد و روش صحيح، هدفمند و نظام يافته، برنامه ريزي و حركت نمايد تا آنچه تحقق مي يابد علاوه بر رعایت پیوستار هدفمند و منطقی پیاده سازی و توسعه ، امکان بهره برداری واقعی و اثربخش و منجر به ارتقاء کیفیت آموزش را محقق نماید.

🔸🔸ادامه دارد .....
🔸🔸 لینک بخش اول 👇
https://t.me/managers1404/4372
................................................................
🔆 کانال نکات مدیریت و برنامه ریزی
🔴https://t.me/managers1404

@managers1404
🔴 #فناوری_و_آینده_یادگیری

🔸 #بخش_چهارم (فناوری در همراهی نظریات یادگیری)

✅ #مجید_عابدی

ارتباطات تسهیل شده رایانه ای فرصت هایی را فراهم می کنند که همه شرکت کنندگان می توانند از می توانند به صورت تعاملی و فارغ از محدویت های زمانی و مکانی با یکدیگر ارتباط برقرار کرده و جنبه های مختلف ارتباطات تسهیل شده رایانه ای می تواند محیط های یادگیری مجازی گوناگونی را به وجود آورد.

به طوری که وسایل ارتباطی در این فناوری ها مانند کنفرانس رایانه ای نوشتاری ، کنفرانس دیداری ، کنفرانس شنیداری و ... می توانند مسئولیت خودآموزی به یادگیرنده داده و انگیزه او را به یادگیری افزایش دهند و همچنین ارتباط مستمر ومتقابل یاددهنده و یادگیرنده را با رعایت تفاوت های فردی در فرایند یاددهی – یادگیری تسهیل نماید.

از همین منظر مدارس هوشمند به دنبال تجربه نمودن نظریه های جدید یادگیری خصوصا یادگیری سازاگرایی و یادگیری اجتماعی هستند .

در نظریه یادگیری اجتماعی یادگیری طی مشاهده و تجارب حسی حاصل می شودکه بیشتر جنبه های احساسی و اجتماعی مورد توجه قرار می گیرند در این سیستم یادگیری اجتماعی به صورت گروهی و در قالب کار تیمی است.
@managers1404
در دیدگاه سازاگرا یادگیرنده نقش فعال در خلق و ساخت دانش داردبه طوریکه دانش انعکاسی از فعالیت های ذهنی و فیزیکی یادگیرنده بوده و فعالیت و تلاش یادگیرنده نقش اساسی در یادگیری را داشته و مدرس تنها نقش راهنما را دارد.

در دیدگاه سازاگرا هدف دستیابی به مهارتهای فراشناختی بوده و تاکید بر یادگیری خود تنظیم و خودکارآمدی یادگیرنده است به طوری که فرصتهای اجتماعی برای یادگیری وی ایجاد گردد. نقش یادگیرنده در این سیستم بازساخت دانش جدید و خود تنظیمی یادگیرنده برای تنظیم مدل و آهنگ یادگیری شخصی است و نقش مدرس تنها تسهیل فرایندیادگیری می باشد.
به طور کلی در این مکتب دانش دائم در افراد با توجه به تجارب قبلی آنها ، چارچوب یادگیری ، انگیزه های فردی و اعتقادی و نگرش آنها در حال شکل گیری و توسعه بوده و محیط و چارچوب ذهنی آنها مورد توجه قرار می گیرد.

🔸🔸ادامه دارد .....
🔸🔸 لینک بخش سوم 👈
👉https://t.me/managers1404/4390

...............................................................
🔆 کانال نکات مدیریت و برنامه ریزی
🔴https://t.me/managers1404

@managers1404
🔴 #فناوری_و_آینده_یادگیری

🔸 #بخش_پنجم (حرکت در مسیر یادگیری جهانی )

✅ #مجید_عابدی

روند رو به رشد سرعت تکنولوژی و ضریب نفوذ بالای رسانه ها و ابزارهای دیجیتال ، تغییرات و تحولاتی پارادایمی را در همه زیرنظام های فرهنگی و اجتماعی ایجاد نموده است که استفاده مؤثر و بهینه از "فرصت های دیجیتال" و توسعه "آمادگی الکترونیک" و گسنرش بهره وری از فناوری های نوظهور را به عنوان یکی از نیازهای بنیادین در توسعه ملی بدیهی و ضروری می نماید.

به طور کلی آگاهی های فردی از فرصتها و قابلیت های فناوری های نوین و رسانه های دیجیتال، بیش از آنکه اشخاص را منتفع سازد ، دارای تاثیرات و سودمندی های اجتماعی می باشد. ارتقا دانش و آگاهی عمومی و فرهنگ‌سازي و بصیرت افزایی در حوزه کاربستها و فرصتهای مطلوب ، بهره گیری و نقش آفرینی فناوری های نوین را متناسب با نیاز ها و سبک زندگی بومی و در راستای حرکت درست در مسیر جهانی شدن را پیش خواهد برد.
@managers1404
یکی از فرصتهای دیجیتال در عصر اطلاعات و دنیاهای مجازی و در مسیرجهانی شدن ،توسعه آمادگی الکترونیک در بخش های نظام آموزشی و گسترش کاربستهای موثر فناوری در فرایند یاددهی و یادگیری است.

در همه جوامع از نهاد آموزش و پرورش انتظار می‌رود که ضمن انتقال روش‌ها و سلوک ارزشمند پیشینیان ، و فرهنگ و آداب متعارف جامعه به نسل آینده، با بازنگری و باز آفرینی نظام آموزشی ، ارتقا سطح فرهنگ و سبک زندگی، منشا تغییرات و تحولات و نوآوری‌های اجتماعی نیز باشد.
این مطلب بدان معنی است که دستگاه آموزش و پرورش باید بتواند علاوه بر هماهنگ نمودن خود با تحولات جامعه امروزی سمت و سوی دگرگونی‌ها و تغییرات آینده را پیش‌بینی نموده و تغییرات را در جهت ایجاد تحولات مطلوب در آینده و حضور در محیط یادگیری جهانی، هدایت نماید.
@managers1404
نظام های آموزشی با سرعت به سمت توسعه رسانه های نوین و اطلاعاتی شدن پیش می‌رود و ماهیت آموزش برای دست‌یابی به ارتباطات مستمر و لحظه‌ای، دائما در حال تغییر است و ما برای این که از این قافله عقب نمانیم باید به طور مستقیم و نظام‌یافته در جریان تولید و هدایت و بهره‌مندی رسانه ها و جریان اطلاعات جهانی قرار داشته‌باشیم و به همین دلیل فرزندان ما نیز باید برای زندگی در زمان خویشتن، بیاموزند و برای جامعه اطلاعاتی یکپارچه و مشارکتی و متعامل،آمادگی حضور و نقش آفرینی را پیدا کنند. (بنیاد یادگیری الکترونیک، 1392)
@managers1404
لذا یکی از مهم ترین زمینه های توجه به فناوری های نوین در راستای بهره گیری هوشمندانه در نظام آموزش رسمی و غیر رسمی ضمن التزام به پاسداشت ذخایر ارزشی و فرهنگی و مراقبه آسیب ها و تهدیدها ، حرکت در مسیر فرصت های تربیت و آماده سازی و مهارت افزایی کودکان و نوجوانان برای حضور بالنده به عنوان شهروندان جهانی و نسلی با توانمندیهای دیجیتال و مهارت های چندبعدی شهروندی
می باشد .

🔸🔸ادامه دارد ..... لطفا با ما همراه باشید.

🔆 کانال نکات مدیریت و برنامه ریزی
🔆 مدیران 1404
🔴https://t.me/managers1404