Меня зовут Тешева Илона Анатольевна. Я учитель-логопед МБОУ «Гимназия №35». И мое призвание помогать детям красиво говорить.
Речь – чудесный дар природы – не дается человеку от рождения. Должно пройти время, чтобы ребенок начал говорить. А взрослые должны приложить немало усилий, чтобы речь у ребенка развивалась правильно и своевременно.
В.А. Сухомлинский
Речь - одно из наиважнейших приобретений дошкольного возраста. Полноценное овладение речью является залогом успешного развития ребенка в будущем. В дошкольном возрасте происходит становление и развитие всех сторон речи - грамматической, лексической, фонематической. Чем раньше будет начато освоение родного языка, тем свободнее ребенок будет им пользоваться в будущем. Развитие речи находится в тесной взаимосвязи с психическим, умственным, эстетическим и нравственным развитием ребенка, и влияет на овладение школьной программой и коммуникативными навыками.
В последние годы все больше детей испытывают трудности в овладении речью. Поэтому так важно стимулировать этот процесс, а так же в определенном возрасте и при возникновении сомнений по поводу речевого развития своего ребенка обязательно обращаться за консультациями и следовать рекомендациям логопеда.
Речь – чудесный дар природы – не дается человеку от рождения. Должно пройти время, чтобы ребенок начал говорить. А взрослые должны приложить немало усилий, чтобы речь у ребенка развивалась правильно и своевременно.
В.А. Сухомлинский
Речь - одно из наиважнейших приобретений дошкольного возраста. Полноценное овладение речью является залогом успешного развития ребенка в будущем. В дошкольном возрасте происходит становление и развитие всех сторон речи - грамматической, лексической, фонематической. Чем раньше будет начато освоение родного языка, тем свободнее ребенок будет им пользоваться в будущем. Развитие речи находится в тесной взаимосвязи с психическим, умственным, эстетическим и нравственным развитием ребенка, и влияет на овладение школьной программой и коммуникативными навыками.
В последние годы все больше детей испытывают трудности в овладении речью. Поэтому так важно стимулировать этот процесс, а так же в определенном возрасте и при возникновении сомнений по поводу речевого развития своего ребенка обязательно обращаться за консультациями и следовать рекомендациям логопеда.
👍2
Channel name was changed to «Учитель-логопед МБОУ «Гимназия №35»»
РУКОВОДСТВО ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ РЕБЕНКА С РАС: ВОПРОСЫ САМОПОМОЩИ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
Авторы: А.А. Нестерова, Р.М. Айсина, Т.Ф. Суслова
Аннотация
В руководстве освещены вопросы, связанные с процессом воспитания и социального развития ребенка, имеющего расстройство в спектре аутизма. Издание адресовано родителям, а также другим членам семьи, принимающим активное участие в социализации ребенка с расстройством аутического спектра (РАС). Руководство содержит необходимый справочный материал о специфике социального развития ребенка с РАС, современных методах и технологиях развития социальных навыков ребенка с аутизмом, которые могут применять родители во взаимодействии с ребенком. В руководстве также описаны стресс-факторы, с которыми сталкивается вся семейная система при воспитании особого ребенка и способы преодоления этих стресс-факторов и усиления жизнеспособности всей семьи. Большое внимание в руководстве уделяется методам самопомощи, которая требуется родителям ребенка с РАС, обосновывается необходимость комплексной помощи всей семье, психологической поддержки родителей со стороны профессионалов. В руководстве даны конкретные рекомендации родителю по социальному взаимодействию с ребенком, поддержанию своего психологического благополучия как родителя особого ребенка, способы заботы о себе и других членах семьи. Книга содержит полезные ссылки на научную и методическую литературу, посвященную социальному развитию ребенка с РАС, а также адреса организаций, оказывающих помощь ребенку с РАС и его семье.
Руководство может быть полезно специалистам, принимающим участие в комплексной поддержке семьи с особым ребенком: педагогам, психологам, дефектологам, социальным работникам и др.
Авторы: А.А. Нестерова, Р.М. Айсина, Т.Ф. Суслова
Аннотация
В руководстве освещены вопросы, связанные с процессом воспитания и социального развития ребенка, имеющего расстройство в спектре аутизма. Издание адресовано родителям, а также другим членам семьи, принимающим активное участие в социализации ребенка с расстройством аутического спектра (РАС). Руководство содержит необходимый справочный материал о специфике социального развития ребенка с РАС, современных методах и технологиях развития социальных навыков ребенка с аутизмом, которые могут применять родители во взаимодействии с ребенком. В руководстве также описаны стресс-факторы, с которыми сталкивается вся семейная система при воспитании особого ребенка и способы преодоления этих стресс-факторов и усиления жизнеспособности всей семьи. Большое внимание в руководстве уделяется методам самопомощи, которая требуется родителям ребенка с РАС, обосновывается необходимость комплексной помощи всей семье, психологической поддержки родителей со стороны профессионалов. В руководстве даны конкретные рекомендации родителю по социальному взаимодействию с ребенком, поддержанию своего психологического благополучия как родителя особого ребенка, способы заботы о себе и других членах семьи. Книга содержит полезные ссылки на научную и методическую литературу, посвященную социальному развитию ребенка с РАС, а также адреса организаций, оказывающих помощь ребенку с РАС и его семье.
Руководство может быть полезно специалистам, принимающим участие в комплексной поддержке семьи с особым ребенком: педагогам, психологам, дефектологам, социальным работникам и др.
Картинки для автоматизации звуков. Тренируем зрительное восприятие
ИГРЫ И ЗАНЯТИЯ С ОСОБЫМ РЕБЕНКОМ
Руководство для родителей
Автор: Сара Ньюмен
Пер. с англ. Н.Л. Холмогоровой
Аннотация
В книге рассказано, как с первых дней жизни воспитывать ребенка с особыми нуждами и помогать ему развиваться. Автору, маме такого ребенка, удалось создать одно из лучших практических руководств в этой области.
Родители и специалисты, занимающиеся с детьми с нарушениями развития, смогут научиться у Сары Ньюмен находить контакт с ребенком, понимать его, видеть и чувствовать, что с ним происходит, шаг за шагом развивать его познавательные способности, расширять возможности двигаться, общаться, осознавать себя и окружающий мир.
Руководство для родителей
Автор: Сара Ньюмен
Пер. с англ. Н.Л. Холмогоровой
Аннотация
В книге рассказано, как с первых дней жизни воспитывать ребенка с особыми нуждами и помогать ему развиваться. Автору, маме такого ребенка, удалось создать одно из лучших практических руководств в этой области.
Родители и специалисты, занимающиеся с детьми с нарушениями развития, смогут научиться у Сары Ньюмен находить контакт с ребенком, понимать его, видеть и чувствовать, что с ним происходит, шаг за шагом развивать его познавательные способности, расширять возможности двигаться, общаться, осознавать себя и окружающий мир.
Подборка основных упражнений для проведения артикуляционной гимнастики дома с рекомендациями