- Мам, а сколько мне будет, когда выйдет Айфон 100?
- Около 92. К сожалению, ни я, ни папа уже не сможем тебе его подарить, но твои детки, внуки, кто-то из близких - обязательно!
Притих. Что-то смотрит внимательно в телефоне…
- Мама, я нашел! Смотри сколько долгожителей, вот 256 лет, какой то странный дедушка, вот 170, вот еще бабушка 120, и еще, их много мам…! Мам ты чего, ну не плачь.
- Я от счастья Никит
- Около 92. К сожалению, ни я, ни папа уже не сможем тебе его подарить, но твои детки, внуки, кто-то из близких - обязательно!
Притих. Что-то смотрит внимательно в телефоне…
- Мама, я нашел! Смотри сколько долгожителей, вот 256 лет, какой то странный дедушка, вот 170, вот еще бабушка 120, и еще, их много мам…! Мам ты чего, ну не плачь.
- Я от счастья Никит
Это ученики младшей школы в Бутане. Школа материально бедна, но богата на человеческую доброту. Директором и учителем на один год был назначен образованный не по местным меркам, приятный, интеллигентный мужчина. Однолетний контракт подразумевал обучение небольшой группы детей из семей без достаточных средств. Школу открыли высоко, в горной долине. Такое расположение позволяет добираться из самых дальних, непроходимых деревень. Некоторые дети за знаниями проходят по 5 км в одну сторону по холмистым серпантинам. Предложенная зарплата и место, определенно несоответствующие уровню интеллекта и грамотности не смутили педагога, более того, в течении года школа развивалась и инфраструктурно. На свои средства, силы и нескончаемый энтузиазм было создано уютное педагогическое пространство и уже для всех желающих, а желающих за год оказалось немало. Так открылись и старшие классы, подключились и новые педагоги. Когда директору пришло время возвращаться в своё, назовем “академическое” положение - этот достойный человек отказался и продолжил свою работу здесь.
Встречали нас так красиво и радушно.. и фольклорные танцы и чаепитие. Объятия и улыбки детей. Я помню их лица, помню лицо учителя, глаза которого плакали без стеснения, в глазах которого читалось - “всё не зря”.
Приехав в Бутан, мы, нашей прекрасной группой женщин хотели помочь. Деньгами, одеждой, школьной атрибутикой..нашли самую бедную школу. Уезжая, я поняла что больше помогли не мы, а нам, наполнив наши сердца и душу бесценным.
Встречали нас так красиво и радушно.. и фольклорные танцы и чаепитие. Объятия и улыбки детей. Я помню их лица, помню лицо учителя, глаза которого плакали без стеснения, в глазах которого читалось - “всё не зря”.
Приехав в Бутан, мы, нашей прекрасной группой женщин хотели помочь. Деньгами, одеждой, школьной атрибутикой..нашли самую бедную школу. Уезжая, я поняла что больше помогли не мы, а нам, наполнив наши сердца и душу бесценным.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
нас и тут неплохо кормят
Корабль Blue Origin с Кэти Перри, Лорен Санчес и еще несколькими удачливыми женщинами осуществили полет на орбиту и благополучно вернулись
собираю группу на следующий полет, осталось 3 места.
собираю группу на следующий полет, осталось 3 места.
Если я что-то взял без того, чтобы подвергнуть сомнению, то это не моя мысль, это чужая мысль. А я только мешок, в который это положили. И следовательно, она не стала частью моей личности. Подвергнув один раз сомнению всё, и потом приняв уже свободным выбором, своим собственным душевным, духовным и умственным усилием определенные идеи, то я этим идеям принадлежу
📚 Ю.М. Лотман
📚 Ю.М. Лотман
Воспользуюсь инструкцией выдающегося литературоведа Юрия Лотмана
высказанное «Быть принадлежностью идей» или доктрин, имеет рабовладельческую полутень для структур ума. Умение же обогащать свое сознание, благодаря наблюдению и распознанию внешних источников звучит куда более вольно.
… то эти идеи меня обогащают
https://t.me/kasterovafm/1637
высказанное «Быть принадлежностью идей» или доктрин, имеет рабовладельческую полутень для структур ума. Умение же обогащать свое сознание, благодаря наблюдению и распознанию внешних источников звучит куда более вольно.
… то эти идеи меня обогащают
https://t.me/kasterovafm/1637
Telegram
Кастерова FM
Если я что-то взял без того, чтобы подвергнуть сомнению, то это не моя мысль, это чужая мысль. А я только мешок, в который это положили. И следовательно, она не стала частью моей личности. Подвергнув один раз сомнению всё, и потом приняв уже свободным выбором…